小學體育教學中傷害事故原因與對策

時間:2022-09-06 03:51:15

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小學體育教學中傷害事故原因與對策

摘要:在小學體育教學中傷害事故時有發生,不僅影響了體育教學的正常進行,還給孩子們造成了傷害、引起了家長們的憂慮。本文既對小學體育教學中傷害事故出現的原因進行探索并積極尋求相應的對策。

關鍵詞:體育教學;傷害事故;原因與對策

體育教學是小學教學中的重要組成部分,能夠使得在學生們學習理論知識之余進行身體的鍛煉,調節同學們的心態,促進學生們的全面發展。但體育教學的進行往往存在著一些傷害事故,影響了教學的正常進行,以下就對體育教學中的傷害事故進行有關的探索。

1小學體育教學傷害事故出現的原因

1.1學校方面:一些學校的管理者對體育教學不重視,他們認為只要學好了理論知識就萬事大吉了,這種落后的教學觀念帶來的就是體育教學制度的不健全。體育教學存在著很大的隨意性,對于一些小學而言體育教學制度的執行性差,老師秉持著一種可教可不教的教學態度,學生則是一種可上可不上的學習態度。而一些農村小學的體育學習設備不健全、環境差,體育器材大多年代久遠且種類少。體育教學制度的不完善成為體育教學中重大的隱患之一。此外,學校體育教學經費的來源單一,大多僅有政府的撥款,體育教學的經費嚴重不足。這就造成了小學的體育教學器材的更新和維修速度跟不上體育教學發展的需要,這也成為了體育教學中傷害事故發生的一個重要原因。

1.2老師方面:首先,老師自身作為體育老師該有的職業素養不夠,并不具備完善的體育教學知識,有些學校的體育老師甚至是由語文、數學等學科老師兼職的。部分老師不提前備課,教學具有很大的隨意性、臨產發揮性,導致教學內容具有了很大的不確定性。此外,老師的預見能力不夠,教學中很多的傷害事故都是可以提前預見的。比如在戶外教學中,很多老師往往不會重視對教學場地的篩選,如未查看場地是否易滑、積水等,往往存有僥幸心理,正因如此導致很多傷害事故的發生。又如因學生身體因素的限制,有某些疾病的學生不能進行哪些運動,下雨天、低溫天不適宜哪些體育活動的展開等,這些都是作為體育老師應當知曉的。老師只有在預見這些危險的情況下并采取相應的措施,才能避免傷害事故的發生。

1.3學生方面:學生作為體育教學活動中的主要積極參與者,體育教學傷害的發生與他們自身也密不可分。因小學生是成長好動期的孩子,他們各方面都不夠成熟,好奇心強、表現欲強、多動是小學生普遍存在的毛病。在體育教學活動中,他們往往不停歇,不知疲倦,運動過度了自己也察覺不了,而這不科學的運動量往往有可能傷害身體。小學生的自我保護意識薄弱,對體育活動可能帶來傷害事故的認識不夠,在體育教學中不注重預熱等活動,注意力也不夠集中、紀律性差,有時不停老師的指揮,錯誤的進行體育活動,這些問題都可能導致傷害事故的發生。

2小學體育教學中傷害事故的對策

2.1加強體育安全教育:體育安全教育是開展體育教學活動的思想準備工作,有利于減少體育教學中傷害事故的發生。學校的管理者、體育學科的教師都應當更加重視體育安全教育,認識到體育傷害事故的危害性。特別是小學生尚處于身心發展的初步階段,對很多事情都不甚了解,生理、心理方面都不夠成熟,處理事情的能力和經驗不足、認知水平低,在體育教學中很容易發生傷害事故。因此,在小學體育教學中,首先就應該加強對小學生的體育安全教育,對體育教學中的安全知識進行全面的宣傳和普及,幫助小學生建立完善的、健全的體育安全知識。樹立正確的運動態度,認識到體育運動可能帶來傷害,認真對待體育活動,減少自己受傷害的機會。如此,相信就能減少體育傷害事故的發生,從而為體育教學營造和諧、健康的氛圍。雖然體育教學是以實踐性教學為主的教學活動,但是必要的理論性教學,可以使得實踐性體育教學活動收到事半功倍的效果。老師可以再教學活動的開展前,通過播放PPT展示有關的傷害事故案例等,讓學生們認識到應認真對待體育活動,加深學生們的印象,更好的開展接下來的實踐教學活動。

2.2加大對體育教學的投資力度:應當加大對小學體育教學的投資,多元化小學體育教學經費的來源渠道,不單單靠政府撥款,要更多的獲取社會組織、基金會等的資助,這就需要學校、教師以及社會輿論的多方努力。資金來源光了,就能保證體育教學設施的完善與更新。與此同時,學校應為體育教學專門留出一部分資金,加大對體育教學的投資、更新、維護力度,保證體育教學的完善、安全。更多資金的注入,必定能使得體育教學質量得到大大的提高,從而減少因體育教學設施而帶來的體育傷害事故,消滅了一個體育傷害事故的來源。

2.3完善體育教學的管理制度:為每個小學生建立體育健康檔案,便于老師全面的了解學生的身體情況、健康狀態。大多小學生在體育教學中都是被動的接受老師的教,老師與學生之間的溝通較少,老師不能及時、全面的了解學生的實際情況。加上小學生的自我保護意識淡薄,甚至對自己的實際情況都不甚了解,有些個人的小毛病更是不愿向老師表明。這就造成了體育教學中的安全隱患,增加了體育傷害事故發生的概率。而建立體育健康檔案,有利于老師在全面了解學生問題的情況下合理的為學生安排體育活動,減少體育傷害事故發生的可能性。綜上而言,對于小學體育教學中的傷害事故應該得到學校、老師等多個群體的重視,積極尋找解決方案,為小學生建立一個健康、和諧的體育學習環境,促進小學生的全面發展。應該更加重視小學校園的安全管理與教育,使得學校各個群體的安全意識都得到提高。只有保證體育學習環境的安全,才能更好的開展體育教學活動,幫助學生更加自由的發揮自己的體育潛能,促進小學體育教學質量的提高。

作者:黃銀 單位:江西省上饒市鄱陽縣昌洲中心學校

參考文獻:

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