農(nóng)村小學(xué)體育發(fā)展對策

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一、現(xiàn)狀與分析

（一）中山鄉(xiāng)農(nóng)村小學(xué)體育場地與器材的現(xiàn)狀

通過與學(xué)校的教師和教務(wù)處主任進(jìn)行談話了解體育的器材和場地設(shè)施狀況。可以看出中山鄉(xiāng)4所農(nóng)村小學(xué)場地中擁有200米跑道的和200米以下跑道場地的學(xué)校所占的比率相同都是0，沒有跑道的占了總體的100%，4所農(nóng)村小學(xué)都沒有排球場地，室內(nèi)體育館，但簡易的乒乓球桌4所小學(xué)都具備。而中山農(nóng)村小學(xué)器材的配置狀況，4所小學(xué)除了小街小學(xué)、賽崗小學(xué)有這些最基本的配置外，其他的2所小學(xué)都沒有這些基本的配置。與國家標(biāo)準(zhǔn)的要求還有很大的差距，可以說是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足。可見中山農(nóng)村小學(xué)現(xiàn)有的場地和器材結(jié)構(gòu)既不平衡，也不合理。部分小學(xué)現(xiàn)存的體育場地器材陳舊單一，因?yàn)槠毡闆]有考慮到小學(xué)生的生理發(fā)育因素，而是以成人標(biāo)準(zhǔn)的設(shè)施開展學(xué)校體育工作，所以學(xué)生在體育活動過程中，難以達(dá)到相對較優(yōu)的學(xué)習(xí)和鍛煉效果。

（二）中山鄉(xiāng)農(nóng)村小學(xué)體育場地與器材現(xiàn)狀成因分析

1.傳統(tǒng)的觀念落后，體育意識淡薄

由于我國各地農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平不高，人們的體育意識較薄弱，沒有形成一個好的體育鍛煉習(xí)慣。調(diào)查發(fā)現(xiàn)中山鄉(xiāng)4所農(nóng)村小學(xué)中有3所小學(xué)所在地都是貧困村，人們的生活水平很低，有好多家庭都是靠低保來維持生計(jì)。每天辛苦勞作，只能維持正常的生活所需，根本沒有多余的錢和精力去想其他，再者在農(nóng)村在父輩的觀念里認(rèn)為孩子要想走出農(nóng)村，讀書才是唯一的出路。在孩子上學(xué)時(shí)由于怕影響成績，所以父母不會讓孩子把精力放在體育鍛煉活動方面。

2.領(lǐng)導(dǎo)不重視體育，現(xiàn)有體育場地被挪做他用

所以在中山鄉(xiāng)的農(nóng)村小學(xué)所在的4所村子中很少能看到基本的體育場地設(shè)施，甚至在村子中沒有一塊像樣的籃球場，就算有也不會用于進(jìn)行體育活動，而是用來曬糧食，堆豬糞之類。還有在4所小學(xué)中體育根本不會作為一門學(xué)科進(jìn)行教學(xué)，更不會有重視體育的意識，所以在學(xué)校中不會把體育作為一門主科，只是在課表上排上一兩節(jié)課來應(yīng)付。而且不會把教育經(jīng)費(fèi)過多的投入到體育場地和器材方面。一個學(xué)校場設(shè)施只有一個籃球，幾副簡易的乒乓球臺。器材方面雖然有一定的常用器材，但是種類單一、陳舊、數(shù)量少。遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到國家要求的標(biāo)準(zhǔn)。

3.農(nóng)村教育經(jīng)費(fèi)短缺，投入不足

據(jù)走訪調(diào)查發(fā)現(xiàn)中山鄉(xiāng)農(nóng)村小學(xué)新危房大量出現(xiàn)，強(qiáng)化了教育經(jīng)費(fèi)的短缺。而且在相當(dāng)一部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)運(yùn)行經(jīng)費(fèi)極其困難。由于對農(nóng)村小學(xué)的不重視，導(dǎo)致了經(jīng)費(fèi)投入的不公平。省轄市中小學(xué)體育經(jīng)費(fèi)投入不能滿足當(dāng)前需要，一般縣市中小學(xué)，尤其是農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)體育經(jīng)費(fèi)更是嚴(yán)重投入不足。投入的經(jīng)費(fèi)不能滿足當(dāng)前的需要，只能用于其它的教育經(jīng)費(fèi)，沒有多余的經(jīng)費(fèi)用來進(jìn)行體育場地的建設(shè)和器材的購買。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)想要投資建設(shè)學(xué)校都是受到經(jīng)費(fèi)的限制，無力進(jìn)行體育方面的建設(shè)。

二、結(jié)論與建議

（一）結(jié)論

中山農(nóng)村小學(xué)現(xiàn)有的體育場地和器材單一且數(shù)量有限，不僅受場地和器材的制約，體育教學(xué)工作不能很好的開展普及。而且傳統(tǒng)的觀念落后，體育意識淡薄。部分學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對體育重視不夠，農(nóng)村教育經(jīng)費(fèi)短缺，投入不足。從表上看農(nóng)村小學(xué)雖然有著一定數(shù)量的場館設(shè)施和體育器材，但與國家的標(biāo)準(zhǔn)還有很大的差距。根據(jù)對中山4所農(nóng)村小學(xué)50名學(xué)生的問卷調(diào)查有效系數(shù)0.96的結(jié)果分析，80%以上的人都認(rèn)為中山4所農(nóng)村小學(xué)場地器材總量不足，結(jié)構(gòu)不合理，發(fā)展不平衡，場地器材供大于求。75%的學(xué)生反應(yīng)學(xué)校的沙坑，單雙杠的使用率低而且現(xiàn)存的場地器材陳舊單一，沒有考慮到小學(xué)生的生理發(fā)育因素。還有場地器材沒有得到很好的維護(hù)與更新。所以質(zhì)量較差，現(xiàn)代化程度低。在節(jié)假日，雙休日，還有在學(xué)生體育活動最強(qiáng)烈的早晚開發(fā)率低，場地器材利用率不高。因此，為了進(jìn)一步的改善農(nóng)村小學(xué)的場地和器材的配置，我們還需要進(jìn)行很大的努力。

（二）建議

1.改變觀念重視學(xué)校體育的地位，增加體育經(jīng)費(fèi)的投入

由于中山鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平相對滯后，且發(fā)展不平衡，這種客觀現(xiàn)實(shí)決定了中山鄉(xiāng)農(nóng)村小學(xué)體育設(shè)施應(yīng)以國家投資為主，并發(fā)動社會的力量共同建設(shè)。學(xué)校體育是素質(zhì)教育的組成部分，它直接關(guān)系到青少年的身體素質(zhì)，國家應(yīng)成為該事業(yè)的投資主體，其次要動員社會和個人力量主動投資學(xué)校體育設(shè)施，社會和投資的信心與力度取決于國家政策導(dǎo)向、政策支持、社會環(huán)境及個人眼光等綜合因素。因此，目前國家急需出臺對社會及個人投資學(xué)校體育的一些相關(guān)政策法規(guī)，同時(shí)國家應(yīng)給予政策保護(hù)和金額。有研究表明，可能影響中小學(xué)體制和健康的教學(xué)因素中，場地器材和經(jīng)費(fèi)的權(quán)重系數(shù)是Q213、Q415。可見學(xué)校體育工作的好壞與體育場地、器材、經(jīng)費(fèi)有直接關(guān)系，這就要求各級領(lǐng)導(dǎo)重視學(xué)校體育及場地器材的作用，增加經(jīng)費(fèi)投入，并認(rèn)可這部分基金的作用。

2.合理的利用學(xué)校周邊的資源，緩解場地器材資源不足

現(xiàn)階段，中小學(xué)場地器材的不足成為了制約學(xué)校體育發(fā)展的突出問題。所以針對中山鄉(xiāng)農(nóng)村小學(xué)體育場地和器材設(shè)施總量不足的狀況，要根據(jù)當(dāng)?shù)氐木唧w情況來修建體育設(shè)施，多動腦筋，因地制宜的來解決好場地器材不足的難題。積極的利用好周邊的資源。雖然中山的4所農(nóng)村小學(xué)都是在較困難的農(nóng)村，但是土地資源還是較豐富的，在學(xué)校周邊都會有一些閑置的土地可以利用，較大的土地可以用來作籃球場、足球場、排球場等場所，小的可以用來作占地面積不大的體育場地。在學(xué)校周邊村委會有籃球場，活動室等場地可以使用，這樣會給學(xué)校帶來方便，節(jié)省體育經(jīng)費(fèi)的支出。另外，可以用周邊的樹木來制作簡易的器材。

3.開發(fā)本地民族民間體育項(xiàng)目

德宏中山居住著很多民族，每個民族都有自己特色的體育項(xiàng)目。例如：景頗族喜愛打歌，它不僅是一種舞蹈，還可以改編為體育舞蹈，課間操等。其中《德宏民族韻律操》，就是民族民間體育被學(xué)校體育充分開發(fā)和利用的典型，在中小學(xué)廣泛使用中收到了意想不到的效果。景頗目瑙縱歌，傣族陀螺節(jié)、敲象腳鼓、丟包，很受到人們的歡迎。把這些民族民間的體育舞蹈項(xiàng)目帶到學(xué)校，學(xué)生會感興趣，這樣不僅可以很好的促進(jìn)身心和身體的健康，還可以很好學(xué)習(xí)和傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)的體育文化。

4.自制體育器材

在中山的4所農(nóng)村小學(xué)學(xué)校體育經(jīng)費(fèi)短缺，場地器材資源嚴(yán)重不足，不能滿足課堂教學(xué)的需要，所以要解決好場地與器材資源不足問題。首先要自制體育器材，樹木可以用來制作接力棒、、籃球架、足球架等器材，竹子可以用來制作簡易跨欄，跳高架等。還有廢物可以再次利用。例如：用報(bào)紙做紙飛機(jī)或者壘球，用雞毛做羽毛球或者毽子等。其次要一物多用，提高器材的適用、利用率。要熟悉器材的使用方法及用途，更重要的是發(fā)揮它的功能，更有效地改革和創(chuàng)新器材、利用搭配組合好器材。如：用跳繩上一節(jié)一物的體育課：準(zhǔn)備部分做繩操，基本部分跳繩、游戲部分做繩擺圓形，做單、雙腳跳。通過一系列的措施，有效的增加體育器材的數(shù)量和種類，使器材不在單一、陳舊，而且還可以有效的滿足學(xué)校體育課堂教學(xué)的需要，減少學(xué)校體育經(jīng)費(fèi)的投入。

作者:范丹 單位:德宏州第一民族中學(xué)