淺析中職市場營銷專業課程建設

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【摘要】中職屬于職業教育學校，結合社會發展對專業人才的需求，對學生給予針對性的專業知識與職業技能教育。市場營銷專業在普遍中職院校中均有設置，也是現代社會發展中需求量較大的專業人才培養方向。如何迎合市場需求進行市場營銷專業課程設置與實訓項目設置是現代各中職院校所關注的主要問題，為此，文章將中職學校作為基礎，對市場營銷專業的課程建設進行了探究，為中職院校專業課程設計提供參考方向。

【關鍵詞】中職；市場營銷；課程建設

前言

市場營銷專業在眾多中職學校中都作為主要專業存在，且此專業所招收的學生數量也相對較多，為確保此專業學生在畢業后能夠順利就業，有必要加強對課程建設的關注。對市場需求與發展趨勢的了解程度將會直接影響到市場營銷專業課程建設的合理性與科學性，為此，各中職學校有必要積極的了解市場對于營銷專業人才的專業知識與技能需求，將此作為基礎進行課程建設。

一、現代社會對市場營銷專業人才的需求分析

現代社會發展階段中，各企業所需人才的專業方向眾多，包括網絡技術人才、科研人才、管理型人才等，而其中營銷人才的需求量所占比重相對較高。無論是各種性質的企業，在經營發展期間勢必會涉及到市場調查、產品推廣、產品營銷等工作，而這些工作均需要專業的市場營銷人員來完成，這也是導致市場營銷專業人才需求量較大的主要原因。據了解，各企業對于營銷人才的要求主要體現在以下幾個方面：第一，具有良好的職業道德。市場營銷人員獨立業務活動較多，在工作中必須要具備較強的自制力，不能夠基于私立而侵占企業或是用戶的利益。第二，市場與法律知識。營銷學理論是營銷人員必備專業知識，而法律知識也是營銷人員所需要了解的內容。第三，創造力。在各企業之間產品與服務趨同的環境下，需要營銷人員具備一定的創造力，為企業提供更多的市場營銷方向與可行性營銷方案。

二、基于社會需求進行專業課程體系框架設計

（一）專業基礎課程設計

專業基礎屬于必修課程，需要開設貿易經濟學、管理學原理、消費經濟學等幾項專業課程。市場營銷專業學生需要數量掌握流通、貿易、消費經濟、管理學等基礎知識，這些支持屬于深化與開拓營銷專業知識的基礎前提。現代社會中各企業有提出，希望學校方面培養具有創新能力、策劃能力的營銷專業人才。基于此，中職學校必須要認識到此類型人才需要對市場發展趨勢有一個整體的了解，同時還應該具有一定的預見與分析能力，而專業理論知識培養是強化這些能力的基礎條件。

（二）專業骨干課程設計

專業骨干課程也屬于必修課之一，在基礎課程完成之后就需要開始接受專業骨干課程學習，其中涉及到市場營銷學、網絡營銷、推銷技巧、營銷策劃、創業實務、等專業課程。以上幾項專業課程屬于符合各種專業市場營銷的基礎知識，對學生未來轉向技能鍛煉具有重要意義。

（三）專業選修課程設計

專業選修課程是對骨干課程相關知識的延伸，建議開設關于房地產市場推銷技術方面的課程，其原因為在經濟市場化快步發展過程中，經濟市場一直處于變動的狀態中，市場營銷人員必須要具備市場變動識別或是行業發展趨勢識別等能力，只有如此才能夠確保其符合職業發展的需求，針對此，有必要對學生進行此領域專業知識與技能的培養。同時還可以設置汽車營銷技巧相關課程，汽車業也是現代市場中對于市場營銷人員需求量較大的行業。專業選修課可分為必選項目與自由選擇項目，其中骨干課程必備知識應作為必選課程，其他可由學生結合自身興趣進行選擇。

（四）骨干課程相關選修課設計

骨干課程的學習可延伸到其他學科中，為此，需要針對骨干課程設置相關選修課，選修課程依據市場營銷專業學生社會實踐特征進行設置，可開設有關于社會學與歷史文化等方面的課程，具體包括推銷與口才、營銷學歷史等。

（五）專業實訓課程設計

實訓項目是必備課程之一，除現有專業實習之外，需要增設一次下工廠或是其他領域營銷實習，安排學年市場調查，同時輔助模擬實訓。實訓課程設計可在校內進行或是在合作單位進行，其中校內實訓課程需要學校具備實訓基地，或是模擬實訓，教師可組織模擬實訓演練活動，將學生進行分組，為其提供一個項目主體，學生自行深入社會調查，完成項目。合作單位方面的實訓也就是有企業與學校共同制定項目方案，促使學生能夠在企業環境內完成實訓項目。

結論

全文對中職學校的市場營銷專業課程建設問題進行了探究，在社會對專業人才需求方面，了解到現代社會中對于營銷專業人才的需求量較大，但各企業對于此種專業人才的綜合素質也提出了更高的要求，而這些均屬于學校課程建設時應該考慮到的問題。在課程建設上，文中提出五個部門的課程建設模式，其中包括專業理論基礎、骨干課程、限定選修課程、實訓課程等，除此之外，在各課程教學內容設計上也需要充分考慮到市場對于營銷專業人才的素質需求。

參考文獻：

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作者:賀銀玉 單位:珠海市理工職業技術學校