環境設計對心理矯正的作用

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摘要：本文就分析以往對未成年犯的矯正方式，來尋找一個新的方向。本文主要研究如何通過改變空間中的色彩、造型、材料、布局的研究，將環境設計融入進未成年犯的生活中，用設計進行心理暗示，來創造一個所需的空間環境，使未成年犯擁有一個“教育、感化、挽救”要求的管教空間，使未成年犯“在陽光下健康成長”。

關鍵詞：未成年犯；環境設計；心理

近年來，未成年人犯罪“質量”不斷上升，因此，這個群體需要我們更多的重視。相比較成年人監獄來說，未成年犯管教所是一個特殊的存在。未成年犯在管教所的期間，正是他們形成人生觀、價值觀、世界觀的重要時刻，因而管教所作為未成年犯的使用空間，對未成年犯健康成長有著重要的作用。而我國目前在未成年犯管教所的場所設計中存在規劃不合理、環境簡陋等問題，且國內研究較少。而環境設計是一門綜合性極強的學科，可以通過不同的角度來積極并且有效地矯正未成年犯的心理問題。

1國內外未成年犯改造空間現狀

通過分析國外的案例，荷蘭DeMaasberg未成年犯管教所和美國紐約普拉特學院學生KaiLin設計的青年監獄牢房家具。得出以下特點：（1）總環境人性化；（2）在設計中會考慮到未成年犯以后在社會上的發展；（3）要求生活空間的私人、舒適和友好。而我國對于未成年犯管教所規劃設計或建筑設計的相關研究較少，更不用說如何在現實生活提高管教所的生活環境，所以改造是不可避免的。

2未成年犯的特殊性及其心理狀態分析

我國的未成年犯主要指的是年滿14周歲，未滿18周歲的青少年群體。這個年齡階段的未成年犯心理還不夠成熟，且情緒容易發生強烈的變化，因此一系列的入獄過程可能會給他們造成焦慮、抑郁等心理現象。因此這個群體大部分存在著焦躁和抑郁情緒，在處事上大多持不積極應對態度。研究發現年紀較小者多易有焦躁情緒，易恐懼或畏懼者相對文化水平較低。未成年人的自我意識比較強卻缺乏正確的三觀及自控力，當所想要實現的事情未實現時就容易產生負面情緒，并且未成年犯的性格中多有暴躁、自卑等負面性格。而環境設計可以通過改變未成年犯入獄后所處的空間環境來滲入到他的改造生活中，這種矯正方法可以較為舒緩地對他們進行幫助。

3環境設計對未成年犯心理矯正的影響

3.1空間中的色彩與造型對未成年犯心理的影響。心理學家的調查表明，龐大的圖案會帶給人一種壓抑的感受，此外刺激性的色彩會讓人產生煩躁的情緒。不同的造型形態，對人的認知感受也不同。圓形給人一種安全感、包圍感，象征團圓；多邊形棱角分明，具有沖突感，針對性。另外家具的造型形態也影響著未成年犯心理，向外傾斜的腿部支撐比垂直的腿部支撐，更能給人安全感。在心理學范疇，環境色彩與人的心理興奮度有關。紅、黃等暖色易使人興奮，灰、藍則令人平靜。暖色調溫暖、明朗的氛圍感受應在未成年犯管教所的休閑、娛樂空間中體現；黑灰藍應該在管教所學習、教室等“靜”室中體現，能予人一種淡雅又親切的心理感受。未成年犯的衣著上，通常以灰色調為主，犯人間相互傳達出沉穩、誠懇的感受，增強彼此的信任感。色彩與造型對人的心理感受是互相影響的。例如，方、圓是能帶給人穩定感的圖形，當暖色在這種穩定的圖形中時，會予人一種積極向上的心理感受；中性色調與方、圓的配合則會產生相對和諧的視覺體驗。空間色彩造型設計中，無法直接解決未成年犯所面臨的心理、性格、生活問題，但是可以通過室內空間色彩、造型設計撫平他們的心理情緒為他們打造一個可以放松、休息的居所，調整他們心里的負面情緒。心理咨詢室內，是通過言語上的溝通，而環境色彩空間設計是無形的、潛移默化的，通過心理學、色彩學等轉換運用到空間范疇中，以空間的語言傳遞正面的信息，滿足未成年犯的心理需要，指引未成年犯走上正確的人生道路。3.2材料對未成年犯心理的影響。在未成年犯所處的空間中，除了色彩和造型對其心理具有影響，還包括未成年犯所接觸到的不同材料。在確定物體的造型之后，我們常常會通過推敲其材質來營造它的氛圍。據查閱，常見的焦慮型未成年犯在接觸到木材等具有較強親和力與自然性的材料之后，能夠感受到輕松、寧靜的氛圍，而抑郁型未成年犯則更傾向于較為安全的、柔軟的材料。因此，對于門、書桌、發泄用品、座椅等具有各種心理暗示功能的物品，需要通過不同的材料來傳達不同的訊息。同時，對于有安全感需求的焦慮癥未成年犯，具有包裹感的材料或是家具能夠帶給他們更多的安全感，從而創造一個能夠使內心平靜的空間。而更寬廣的環境能夠使患有抑郁癥的未成年犯更好的放松，有助于他們打開內心，比如使用一些玻璃、鏡子等來增強整個空間的通透感。3.3空間的規劃和家具的選擇對未成年犯心理的影響。除了給未成年犯營造一個良好的視覺、觸覺等感官上有利于心理矯正的氛圍，他們也需要一個合理的空間規劃。正如前文所說，未成年犯是一個特殊的群體，考慮到他們出獄后的社會活動，除了進行心理矯正，學習也是他們生活中的重要部分。因此，不同于成年犯，需要給未成年犯劃分一塊學習的空間，包括家具的設計，需要滿足學習、娛樂等功能，這些空間的增加能夠對他們之后的成長生活產生有利的作用。而除了宿舍這種放松空間，其他時間的未成年犯主要處于一個戒備的心理狀態，因此沙發等過于放松的家具也起不了應有的作用，反而會讓他們缺少安全感。對于空間中家具不同的擺放，對未成年犯的心理也有不同的影響。據查閱，未成年犯在與心理輔導室的民警進行傾訴時，拉開雙方的距離有利于未成年犯打開心扉，而將雙方的座椅調整為對角狀態或者斜對面狀態，可以使未成年犯減少羞恥、自卑的狀態。同時，通過在茶幾上擺放一些物品來作為雙方之前的隔斷也能夠讓未成年犯具有一定的安全感。

4結語

未成年犯作為一種特殊的人群，對他們的改造矯正刻不容緩。目前我國主要通過勞動改造、教育改造和環境改造等方式對未成年犯進行心理矯正，因此，環境設計的研究尤為重要。而對未成年犯的改造不應只有入獄階段的改善，更應該起到一種治愈、預防心理疾病產生的作用。而環境設計能夠滲入到他們的日常生活中，通過舒緩的方式來引導他們、感化他們、治愈他們，以起到更好的矯正作用。

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作者:周佳裕 丁可 王幸菊 梁垸 竇建超 單位:北京林業大學藝術設計學院