高校科技學(xué)術(shù)期刊編委會(huì)建設(shè)對(duì)策

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作為中國科技期刊“三分天下”有其一的高校科技期刊［1］，具有先天的辦刊優(yōu)勢(shì)，體現(xiàn)在2個(gè)方面:1)高校的學(xué)術(shù)資源豐富，科研力量雄厚，研究層次頂尖，研究成果豐碩;2)高校期刊根植學(xué)校“雙一流”建設(shè)，與學(xué)科聯(lián)系更緊密。自《關(guān)于深化改革培育世界一流科技期刊的意見》等文件出臺(tái)后，一流科技期刊建設(shè)受到各高校的普遍關(guān)注。編委會(huì)是期刊核心競(jìng)爭(zhēng)力的重要組成部分，是一流科技期刊建設(shè)的重要抓手。在編委會(huì)建設(shè)方面，現(xiàn)有文獻(xiàn)多從編委會(huì)存在問題、建設(shè)對(duì)策、建設(shè)成效3個(gè)方面進(jìn)行討論［2－8］。在期刊編委會(huì)存在問題方面，張艷霞認(rèn)為，我國學(xué)術(shù)期刊普遍存在編委榮譽(yù)化、官員化、掛名化現(xiàn)象嚴(yán)重，編委會(huì)工作制度執(zhí)行不力，編委會(huì)與編輯部溝通有限等問題［2］;劉崗等［3］提出，國內(nèi)期刊編委會(huì)普遍存在機(jī)制不健全、結(jié)構(gòu)不合理等問題;陶新艷［4］把高校學(xué)報(bào)編委會(huì)的問題歸納為定位異化、成員固化、責(zé)任弱化、與編輯部關(guān)系淡化;蔣滔［5］認(rèn)為，高校學(xué)報(bào)編委會(huì)普遍存在制度缺失、作用虛化、重名輕實(shí)等現(xiàn)象。可以看出，對(duì)編委會(huì)存在的問題業(yè)內(nèi)已形成共識(shí)，但較少分析深層次原因。在編委會(huì)建設(shè)對(duì)策方面，杜焱等［6］提出實(shí)行開放辦刊策略、完善制度建設(shè)、多舉措加強(qiáng)與編委聯(lián)系、對(duì)編委實(shí)行分級(jí)管理等;陶新艷［4］認(rèn)為，編委會(huì)建設(shè)應(yīng)該從明確定位、優(yōu)化結(jié)構(gòu)、完善制度、注重人文關(guān)懷等方面進(jìn)行;劉崗等［3］鼓勵(lì)編委組織學(xué)術(shù)專輯、倡導(dǎo)編委參加國際學(xué)術(shù)會(huì)議等。但文獻(xiàn)較少分析所給對(duì)策的普適性和可行性。在編委會(huì)建設(shè)成效方面，劉崗等［3］指出，編委會(huì)可以擴(kuò)大期刊學(xué)術(shù)影響力、促進(jìn)學(xué)術(shù)交流、甄別優(yōu)秀論文、預(yù)測(cè)學(xué)術(shù)熱點(diǎn)、指導(dǎo)辦刊方向等;顧璇等［7］認(rèn)為，期刊編委會(huì)規(guī)模與期刊影響因子呈正相關(guān);閔瑩等［8］研究表明，充分發(fā)揮期刊編委會(huì)職能，可使期刊學(xué)術(shù)質(zhì)量和影響力進(jìn)一步提升。綜上，以編委會(huì)建設(shè)促進(jìn)期刊發(fā)展的效果是顯著的。高校期刊受限于管理體制、機(jī)制等因素，在編委會(huì)建設(shè)方面稍顯落后。本文針對(duì)高校科技學(xué)術(shù)期刊編委會(huì)建設(shè)普遍存在的問題，提出相應(yīng)的對(duì)策，并進(jìn)行了部分實(shí)踐;分析了所給對(duì)策的可行性及目前取得的成效，旨在為我國高校科技學(xué)術(shù)期刊編委會(huì)建設(shè)、一流期刊建設(shè)提供借鑒。

1高校科技學(xué)術(shù)期刊編委會(huì)建設(shè)存在的問題

1．1學(xué)校對(duì)期刊工作缺乏支持

長(zhǎng)期以來，期刊在高校處于劣勢(shì)、邊緣地位，學(xué)校對(duì)期刊工作缺乏相關(guān)支持:缺乏期刊發(fā)展的頂層設(shè)計(jì)、未制定期刊發(fā)展規(guī)劃、缺乏專項(xiàng)基金支持計(jì)劃、辦刊經(jīng)費(fèi)有限、缺乏專門的期刊管理機(jī)構(gòu)等。在此背景下，學(xué)校對(duì)教師擔(dān)任期刊主編、編委工作缺乏支持和鼓勵(lì)政策。對(duì)于主編和編委而言，兼職、義務(wù)從事期刊工作缺乏動(dòng)力源泉。原因:學(xué)校對(duì)期刊工作不重視，對(duì)期刊的定位不清;學(xué)校期刊主管部門不能將期刊發(fā)展與學(xué)校發(fā)展規(guī)劃結(jié)合，不能與學(xué)校“雙一流”建設(shè)融合，未能真正發(fā)揮高校辦刊的資源優(yōu)勢(shì)。

1．2編委會(huì)結(jié)構(gòu)不合理

編委會(huì)結(jié)構(gòu)不合理包括編委會(huì)過于龐大、機(jī)構(gòu)臃腫，編委地域分布不均衡，年齡層次不合理，存在榮譽(yù)化、掛名化現(xiàn)象等。對(duì)于高校科技學(xué)術(shù)期刊而言，突出表現(xiàn)為本校專家占比高，掛名嚴(yán)重。原因:對(duì)編委會(huì)的定位不清;忽略了期刊水平與編委層次的對(duì)等性;在組建編委會(huì)或組織換屆時(shí)，過度注重成員的行政職務(wù)或?qū)W術(shù)頭銜，忽視了編委對(duì)期刊工作的實(shí)際參與度;有的編委會(huì)不按期組織換屆。

1．3編委會(huì)制度缺乏約束力

編委會(huì)職責(zé)包括審稿、撰稿、宣傳、制訂規(guī)劃等。對(duì)于高校科技學(xué)術(shù)期刊而言，普遍有編委會(huì)工作制度，但難以形成實(shí)際約束力，表現(xiàn)為審稿把關(guān)不嚴(yán)、拖沓、敷衍、人情化，投稿有限且質(zhì)量不高，其他工作幾乎不參與。原因:編委會(huì)負(fù)責(zé)期刊的學(xué)術(shù)把關(guān)，因此編輯部很難去約束編委會(huì)。而在編委會(huì)制度中，普遍缺乏專門的主編責(zé)任制度，未能發(fā)揮主編對(duì)編委的管理作用。此外，編委職責(zé)比較寬泛也是編委會(huì)制度缺乏約束力的原因之一。

1．4編委會(huì)與編輯部未有效聯(lián)動(dòng)

對(duì)于高校科技學(xué)術(shù)期刊而言，很多仍然采用編輯部辦刊模式，編輯部不主動(dòng)與編委溝通，編委極少過問期刊工作。如此一來，編委會(huì)與編輯部各忙各的，未有效聯(lián)動(dòng)。表現(xiàn)為多年未開一次編委會(huì)，或編委會(huì)流于形式，內(nèi)容空洞，未能真正指導(dǎo)辦刊;編輯部與編委的聯(lián)系僅存在于投稿和審稿過程。原因:在高校中，編輯群體較小且處于邊緣地位，職業(yè)晉升空間有限，進(jìn)修和外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)偏少，在緊跟全球出版形式方面稍顯落后，表現(xiàn)在服務(wù)編委、創(chuàng)新工作方法等各方面。

2高校科技學(xué)術(shù)期刊編委會(huì)建設(shè)對(duì)策與實(shí)踐

2．1爭(zhēng)取學(xué)校的重視和具體的支持政策

目前，來自國家層面的科技期刊發(fā)展的頂層設(shè)計(jì)已經(jīng)形成。但是，文件是宏觀的，具體到每個(gè)學(xué)校，需要有詳細(xì)的實(shí)施方案。2．1．1爭(zhēng)取學(xué)校的重視高校主辦的科技期刊與學(xué)校的優(yōu)勢(shì)學(xué)科是互為促進(jìn)、相輔相成的關(guān)系。高校應(yīng)做好期刊發(fā)展的頂層設(shè)計(jì)，將期刊發(fā)展納入學(xué)校發(fā)展規(guī)劃、“雙一流”建設(shè)方案、學(xué)科建設(shè)評(píng)估體系等，依托學(xué)校優(yōu)勢(shì)學(xué)科和人才資源辦刊［9］，尋找優(yōu)質(zhì)稿源突破口，促進(jìn)期刊和學(xué)科共同發(fā)展，發(fā)揮高校辦刊的資源優(yōu)勢(shì)。這既體現(xiàn)期刊服務(wù)學(xué)科建設(shè)、培養(yǎng)學(xué)術(shù)人才的功能，也是高校學(xué)術(shù)期刊的生存之道。2020年，西安交通大學(xué)校長(zhǎng)辦公會(huì)審議通過了《西安交通大學(xué)一流期刊建設(shè)方案》(以下簡(jiǎn)稱《方案》)，同意通過集約化發(fā)展推進(jìn)學(xué)校一流期刊建設(shè)，并成立了西安交通大學(xué)一流期刊建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組和專家委員會(huì)。2．1．2爭(zhēng)取具體的支持政策在這一《方案》的支持下，編輯團(tuán)隊(duì)多次深入相關(guān)學(xué)院及職能部門進(jìn)行溝通，尤其強(qiáng)調(diào)共建學(xué)術(shù)共同體的重要性和科研人員深度參與期刊工作的必要性，建議二級(jí)學(xué)院、相關(guān)職能部門從成果認(rèn)定、教師考核、發(fā)放補(bǔ)貼等方面支持學(xué)校的學(xué)術(shù)期刊發(fā)展，效果良好。

2．2組建精簡(jiǎn)而精干的專家型編委會(huì)

編委會(huì)規(guī)模要依據(jù)期刊發(fā)文量、來稿量等確定，編委會(huì)機(jī)構(gòu)設(shè)置應(yīng)以需求為導(dǎo)向，科學(xué)、有效、精簡(jiǎn)，但可以設(shè)置層次型編委會(huì)，如青年編委會(huì)［10］、審稿委員會(huì)［11］等。對(duì)于科技學(xué)術(shù)期刊而言，應(yīng)以專家型學(xué)者為主，隊(duì)伍要精干，同時(shí)注意把握3個(gè)平衡。2．2．1平衡期刊與編委層次期刊層次是指期刊在所屬學(xué)科期刊分級(jí)目錄中的排位，編委層次是指編委的學(xué)術(shù)地位。所謂二者的平衡，是指期刊應(yīng)聘任與期刊層次對(duì)等，或者略高一層的專家成為其編委，指導(dǎo)期刊發(fā)展，但不能差距太大。期刊層次與編委層次不對(duì)等，通過規(guī)章制度去約束、考核編委將很難實(shí)現(xiàn)。2．2．2平衡校內(nèi)與校外專家比例高校科技學(xué)術(shù)期刊在組建編委會(huì)時(shí)，應(yīng)結(jié)合期刊自身定位和特色，在全球、全國范圍內(nèi)遴選專家，切忌局限在校內(nèi)專家和校友專家，以保證廣泛代表性。不論是中文期刊還是英文期刊，要實(shí)行開放辦刊策略，在全球范圍內(nèi)遴選編委，并保證一定比例的海外編委。西安交通大學(xué)主辦的期刊《儲(chǔ)能與節(jié)能(英文)》校內(nèi)編委占10%，《數(shù)據(jù)科學(xué)與管理(英文)》海外編委占67%。2．2．3平衡貢獻(xiàn)與頭銜的關(guān)系對(duì)于學(xué)術(shù)類期刊，主編、編委精湛的學(xué)術(shù)和高含金量的頭銜固然重要，但更重要的是其能認(rèn)真履職。因此，在組建編委會(huì)時(shí)，要以專家能為期刊做出的實(shí)際貢獻(xiàn)為主要考慮依據(jù)，兼顧學(xué)術(shù)頭銜。每位編委的職責(zé)應(yīng)有所側(cè)重。《儲(chǔ)能與節(jié)能(英文)》榮譽(yù)編委側(cè)重于期刊宣傳，副主編負(fù)責(zé)稿件送審和投稿，編委會(huì)委員側(cè)重于審稿和投稿。

2．3制定主編責(zé)任制下的量化考核方案

充分發(fā)揮編委會(huì)的職能，應(yīng)堅(jiān)持制度建設(shè)先行。制度既是為了明確和強(qiáng)化編委權(quán)責(zé)，也是為了保障編委會(huì)與編輯部的聯(lián)系。若想讓編委會(huì)形成合力，必須強(qiáng)化主編責(zé)任，發(fā)揮主編的管理作用，同時(shí)制定量化的考核制度，突出激勵(lì)機(jī)制，以此激發(fā)編委會(huì)活力。2．3．1強(qiáng)化主編責(zé)任制編委會(huì)制度的制定應(yīng)堅(jiān)持需求導(dǎo)向和問題導(dǎo)向。除了常規(guī)的制度以外，更要強(qiáng)調(diào)主編責(zé)任。主編是期刊的第一負(fù)責(zé)人，起著凝聚編委會(huì)集體智慧，形成編委合力的作用，因此需要通過制度將主編責(zé)任落在實(shí)處。《方案》出臺(tái)以后，西安交通大學(xué)期刊中心擬定了《主編聘任辦法》《主編目標(biāo)管理責(zé)任書》等文件。2．3．2建立業(yè)績(jī)?yōu)橄鹊牧炕己朔桨笧榱耸咕幬瘯?huì)切實(shí)發(fā)揮作用，《編輯委員會(huì)章程》應(yīng)規(guī)定編委會(huì)會(huì)議的召開頻次、內(nèi)容及編委為期刊撰稿、審稿、組織專刊等的具體數(shù)量，并由主編進(jìn)行量化考核。量化考核以編委對(duì)期刊的實(shí)際貢獻(xiàn)為依據(jù)，實(shí)現(xiàn)獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀、淘汰末位的目的。目前，建立編委會(huì)績(jī)效考核制度已在業(yè)內(nèi)達(dá)成共識(shí)。莫愚等［12］認(rèn)為應(yīng)考量編委發(fā)文引用本刊的情況、編委參與期刊主辦的學(xué)術(shù)活動(dòng)情況。王爽娟等［13］建議從“德、能、勤、績(jī)”方面考核。2．3．3突出激勵(lì)機(jī)制為了樹立標(biāo)桿，期刊要制定明確的激勵(lì)機(jī)制。在編委會(huì)會(huì)議上，主編可采取通報(bào)編委對(duì)期刊具體貢獻(xiàn)的方式激勵(lì)編委，獎(jiǎng)勵(lì)貢獻(xiàn)突出的編委。期刊可設(shè)立優(yōu)秀編委獎(jiǎng)、優(yōu)秀審稿專家獎(jiǎng)、優(yōu)秀撰稿獎(jiǎng)等，在期刊官網(wǎng)、公眾號(hào)等宣傳，并頒發(fā)證書。此外，可以采取免收論文處理費(fèi)、發(fā)放審稿費(fèi)等方式激勵(lì)編委。莫愚等［12］認(rèn)為，在宣傳獲獎(jiǎng)?wù)撐牡耐瑫r(shí)公布審稿專家名字可以強(qiáng)化其審稿責(zé)任。

2．4提高編輯的服務(wù)能力

作為期刊各環(huán)節(jié)紐帶的編輯，應(yīng)提升自身專業(yè)素養(yǎng)，發(fā)揮主觀能動(dòng)性，主動(dòng)思考期刊如何服務(wù)編委，加強(qiáng)編輯與編委的聯(lián)動(dòng)。2．4．1創(chuàng)新工作方法理想的編委會(huì)工作模式是:在主編帶領(lǐng)下，編委和編輯各司其職、分工合作。在服務(wù)編委方面，編輯可以從以下幾方面進(jìn)行。1)日常審稿交接。送編委審查/重審的稿件，編輯要把檢查責(zé)任落到實(shí)處，配合編委高效率審稿;在傳輸方式上，可利用微信、電子郵件等發(fā)送稿件，以節(jié)省編委時(shí)間;也可將期刊的部分功能拓展到智能設(shè)備和移動(dòng)端［14］，方便編委審稿，提升效率。2)人才培養(yǎng)。作為高校職工，編輯應(yīng)時(shí)刻牢記高校人才培養(yǎng)的任務(wù)并將其作為自己工作內(nèi)容的一部分。編輯可以主動(dòng)上門輔導(dǎo)編委團(tuán)隊(duì)研究生論文寫作、投稿等。3)利用期刊提升編委的學(xué)術(shù)榮譽(yù)。主編、編委是期刊宣傳最寶貴的名片，同樣，期刊也可以發(fā)揮媒體優(yōu)勢(shì)為編委提供多方位的宣傳，如在期刊公眾號(hào)、封面等為編委的學(xué)術(shù)研究做宣傳，以服務(wù)編委的科研。2．4．2建設(shè)專業(yè)編輯團(tuán)隊(duì)為了打造站位高、視野廣、有戰(zhàn)斗力的專業(yè)編輯團(tuán)隊(duì)，西安交通大學(xué)期刊中心將編輯按學(xué)術(shù)編輯、責(zé)任編輯、技術(shù)編輯和新媒體編輯等重新定崗聘任。學(xué)術(shù)編輯進(jìn)行期刊內(nèi)容建設(shè)。由編委制定選題方向，明確約稿對(duì)象，學(xué)術(shù)編輯具體落實(shí)組稿;學(xué)術(shù)編輯還負(fù)責(zé)將學(xué)術(shù)性較強(qiáng)的表達(dá)轉(zhuǎn)化為通俗語言，以提高論文的可讀性和可視性，讓出版為科研增值［15］。

3編委會(huì)建設(shè)的收獲與思考

3．1關(guān)于爭(zhēng)取學(xué)校支持

西安交通大學(xué)一流期刊建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組以主管校領(lǐng)導(dǎo)為組長(zhǎng)，期刊中心、學(xué)科辦、科研院等為成員單位。專家委員會(huì)負(fù)責(zé)規(guī)劃全校期刊發(fā)展。同時(shí)，把一流期刊建設(shè)納入了學(xué)校“十四五”規(guī)劃和一流學(xué)科建設(shè)。在這一文件之下，爭(zhēng)取二級(jí)單位的支持政策便有據(jù)可依。西安交通大學(xué)能源與動(dòng)力工程學(xué)院將《先進(jìn)核反應(yīng)堆設(shè)計(jì)與技術(shù)(英文)》《西安交通大學(xué)學(xué)報(bào)》納入研究生畢業(yè)目錄;給主編發(fā)放一定額度的補(bǔ)貼，并將主編的期刊工作納入年底考核;在英文期刊創(chuàng)辦的前3年，將其認(rèn)定為等同SCI期刊。在投稿認(rèn)定政策之下，《西安交通大學(xué)學(xué)報(bào)》的校內(nèi)來稿數(shù)量明顯增加。現(xiàn)有文獻(xiàn)大多從編輯部角度去思考如果調(diào)動(dòng)主編、編委的積極性。作者認(rèn)為，如果編委所在單位能夠?qū)⒕幬钠诳ぷ骷{入專家年底考核，將本校期刊納入認(rèn)定目錄，那將比編輯部層面給予的激勵(lì)來得更直接、更有效。但是，這一做法具有一定的局限性。1)編委是來自全球，全國的，爭(zhēng)取本校的支持政策相對(duì)容易，但是國外、校外的有難度。2)對(duì)于英文刊，創(chuàng)刊初期的政策支持是必要的，但是如果期刊在3～5年內(nèi)仍然未被權(quán)威數(shù)據(jù)庫收錄，那么即使有支持政策，也很難吸引優(yōu)質(zhì)稿源。學(xué)術(shù)共同體的構(gòu)建需要全社會(huì)的關(guān)注和推動(dòng)，想要科研人員深度參與期刊建設(shè)，社會(huì)要有一定的認(rèn)可或激勵(lì)政策，以鼓勵(lì)學(xué)者深度參與辦刊。

3．2關(guān)于組建編委會(huì)

把握好校內(nèi)外專家的占比，是高校學(xué)術(shù)類科技期刊組建編委會(huì)時(shí)需要特別注意的。如果期刊的編委會(huì)團(tuán)隊(duì)過于集中于本校，不僅不具備廣泛代表性，而且容易形成“一家之言”，此外人情稿的壓力會(huì)比較大，對(duì)期刊的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展不利。為加強(qiáng)編委會(huì)的專家梯隊(duì)建設(shè)，同時(shí)為青年學(xué)者的成長(zhǎng)提供必要的助推力，期刊可設(shè)立青年編委會(huì)。西安交通大學(xué)主辦的《藥物分析學(xué)報(bào)(英文)》面向全球招聘公告，成立了青年編委會(huì)，經(jīng)過幾年的建設(shè)，發(fā)現(xiàn)青年學(xué)者的積極性更容易被調(diào)動(dòng)，在期刊投稿、審稿及期刊宣傳中的貢獻(xiàn)不可忽視。在組建編委會(huì)時(shí)，編輯要積極配合主編在全球范圍內(nèi)遴選合適的編委人選，考慮其學(xué)科方向、學(xué)術(shù)活躍度、年齡結(jié)構(gòu)、H指數(shù)等，并及時(shí)響應(yīng)主編、編委建議，加強(qiáng)溝通，做好服務(wù)。

3．3關(guān)于主編責(zé)任制下的績(jī)效考核

在完善編委會(huì)制度時(shí)，主編責(zé)任制度也容易被忽視。由于編委會(huì)與編輯部是指導(dǎo)與被指導(dǎo)的關(guān)系，因此編輯部層面很難約束編委會(huì)。主編是整個(gè)期刊的管理者，通過主編去約束編委會(huì)順其自然。在制度建設(shè)中，審稿制度也容易被忽略。很多編輯部認(rèn)為有“三審三校”就能保證審稿質(zhì)量，其實(shí)，在審稿倫理方面有很多工作需要扎實(shí)做好。對(duì)于審者、作者、編輯都應(yīng)制定出版?zhèn)惱恚约訌?qiáng)科研誠信建設(shè)。基于編輯部視角構(gòu)思并實(shí)踐如何激發(fā)編委會(huì)活力的方式比較多樣，效果也較好，包括物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)與精神獎(jiǎng)勵(lì)［2］、周年慶典、授獎(jiǎng)儀式、茶話會(huì)、學(xué)術(shù)沙龍、發(fā)放紀(jì)念品等形式［5］。這些都是非常必要的，可以增進(jìn)感情，加強(qiáng)溝通。

3．4關(guān)于提高編輯的服務(wù)能力

建設(shè)專業(yè)化編輯團(tuán)隊(duì)是出版業(yè)發(fā)展的必然要求，但是高校學(xué)術(shù)類期刊專職編輯的事業(yè)編制普遍比較緊張，可考慮從以下幾個(gè)方面解決這一矛盾:1)提高稿件錄用前的標(biāo)準(zhǔn);2)從學(xué)院聘請(qǐng)專職教師兼職期刊工作，進(jìn)行稿件泛審;3)引進(jìn)智能軟件提升工作效率;4)外包部分不重要的業(yè)務(wù)。有文獻(xiàn)提出，要通過人文關(guān)懷密切編委與編輯部的聯(lián)系［4，8］。我們認(rèn)為，人文關(guān)懷是必要的，但不是唯一的。編輯首先是配合編委工作，需要考慮提升自身專業(yè)素養(yǎng)，創(chuàng)新工作思路和方法，更高效地配合編委。編輯應(yīng)發(fā)揮主觀能動(dòng)性，主動(dòng)學(xué)習(xí)國際最新出版形式和發(fā)展趨勢(shì)，重視信息情報(bào)的搜集，把信息情報(bào)服務(wù)貫穿在期刊質(zhì)量建設(shè)和服務(wù)建設(shè)的全過程。

4結(jié)束語

充分發(fā)揮高校學(xué)術(shù)類科技期刊編委會(huì)對(duì)期刊的引領(lǐng)作用，將對(duì)提升期刊的學(xué)術(shù)質(zhì)量和影響力產(chǎn)生強(qiáng)大的助推作用。在我國學(xué)術(shù)出版由數(shù)字化向知識(shí)服務(wù)轉(zhuǎn)型的時(shí)代，高校學(xué)術(shù)類科技期刊應(yīng)結(jié)合高校優(yōu)勢(shì)特色，找準(zhǔn)定位創(chuàng)一流。但是，想要編委會(huì)持續(xù)保持高熱情地服務(wù)期刊是一個(gè)難題。唯有期刊不斷地穩(wěn)步向上發(fā)展，才能調(diào)動(dòng)編委的積極性，讓編委發(fā)揮應(yīng)有的作用。