歷史課件素材采集論文

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多媒體技術(shù)是一項(xiàng)先進(jìn)的教學(xué)手段，它應(yīng)用于教學(xué)，給傳統(tǒng)教學(xué)注入了新的教學(xué)思想和教學(xué)方法，把學(xué)生帶進(jìn)了一個(gè)聲、像、圖、文并茂的新天地，大大提高了教學(xué)效果。所以設(shè)計(jì)出好的多媒體課件有著十分重要的意義，而制作一個(gè)好的課件離不開(kāi)所需要的各種各樣的素材，課件的素材包括文字、圖形、圖像、聲音、動(dòng)畫(huà)及影像等各類信息。本文擬就制作歷史課件的素材的采集略陳拙見(jiàn)，供大家參考。

課件的開(kāi)發(fā)制作過(guò)程，就是課件設(shè)計(jì)者將自己對(duì)教學(xué)的想法，包括教學(xué)目的、內(nèi)容，實(shí)現(xiàn)教學(xué)活動(dòng)的教學(xué)策略，教學(xué)的順序、控制方法等用課件工具描述成可以運(yùn)行程序的過(guò)程。其中的教學(xué)內(nèi)容就是就是要去采集制作歷史課件所需要的素材。采集素材的方法一般有以下幾點(diǎn)：

第一，文字和圖畫(huà)的輸入

課件中大量的圖文信息大部分是經(jīng)過(guò)文字和圖畫(huà)的輸入而得到的。常見(jiàn)的漢字輸入方法有智能拼音、五筆字型、沈碼等，也可采用手寫(xiě)輸入或語(yǔ)音輸入，但手寫(xiě)或語(yǔ)音輸入對(duì)計(jì)算機(jī)的配置要求較高。一般只要熟練一種輸入方法就可以了。為了提高輸入速度，建議多采用詞組輸入。在歷史教學(xué)過(guò)程中，還會(huì)涉及到各種各樣的圖片，包括地圖、景觀圖、人物像等，故圖片的制作必不可少，比如在某些書(shū)籍中找到許多合適的歷史圖片，若要輸入則要借助掃描儀掃描或數(shù)碼相機(jī)拍攝，所獲圖片再用Windows98自帶的畫(huà)筆程序或?qū)Ｓ玫闹茍D軟件如Photoshop5.0加工，這樣的圖片信息會(huì)更突出。獲取的圖片將以文件的格式儲(chǔ)存在硬盤(pán)上，以便制作課件時(shí)隨時(shí)調(diào)用，圖像文件的擴(kuò)展名一般為.BMP.JPG.GIF等。

第二，影像制品的剪輯

日常生活中有許許多多反映歷史題材的影視作品和音像資料，有的同歷史教學(xué)直接相關(guān)，若能把這些剪輯和收集過(guò)來(lái)，放置在課件中，則會(huì)大大增強(qiáng)課堂的生動(dòng)性、趣味性。如：電影《鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)》、《甲午風(fēng)云》、《大轉(zhuǎn)折》等，電視專題片中央臺(tái)國(guó)際頻道的《千秋史話》、《中國(guó)報(bào)道》等，電視劇《中國(guó)命運(yùn)的決戰(zhàn)》、《鄧小平》等，中央教育臺(tái)的《考前指導(dǎo)》，還有一些學(xué)習(xí)歷史的教育VCD光盤(pán)，我們把其中的某些片段制成電腦文件格式用于不同內(nèi)容的歷史課件中，其效果是顯而易見(jiàn)的。錄制電視或電影節(jié)目片段，電腦必須要配置專門的視霸卡或帶視頻輸入的顯示卡，運(yùn)行其自帶的播放程序，就可制成所要的精彩鏡頭，常見(jiàn)的軟件是PREMIERE5.0，在采集窗口中單擊RECORD按鈕，就開(kāi)始采集，結(jié)束時(shí)按停止鍵。采集VCD光盤(pán)中的某一片段，要先把VCD入至光驅(qū)中，打開(kāi)“超級(jí)解霸2000”軟件和.DAT圖像文件，選擇好預(yù)錄制的開(kāi)始點(diǎn)和結(jié)束點(diǎn)，而后按錄像按鈕即開(kāi)始錄制。錄制完成后，電腦會(huì)自動(dòng)生成一個(gè)擴(kuò)展名為.MPG的圖象文件，這就是我們所需要的VCD片段。

第三，軟件的挎貝

目前，電腦多媒體光盤(pán)在市場(chǎng)上非常普遍，其重要的特點(diǎn)就是容量大、攜帶方便、價(jià)格低、易于保存，在名目繁多的軟件中也不乏有大量與歷史課堂教學(xué)有關(guān)的媒體資料，包括文字說(shuō)明、配音講解、教學(xué)圖片，以及大量生動(dòng)的三維動(dòng)畫(huà)和背景音樂(lè)，象山東畫(huà)報(bào)出版社出版的《中國(guó)百年史》多媒體知識(shí)光盤(pán)，它收錄了近3000幅珍貴的歷史照片、大量影視資料和20多萬(wàn)字的信息，廣泛、生動(dòng)、真實(shí)地展現(xiàn)了中國(guó)人民近百年不屈不撓、抗?fàn)庒绕稹?lì)精圖治的歷史變遷，是學(xué)習(xí)中國(guó)近代史的優(yōu)秀知識(shí)光盤(pán)，也是制作歷史課件不可缺少的素材光盤(pán)，還有象武大（武漢大學(xué)）華軟多媒體智能教育軟件、科利華教育軟件、翰林匯多媒體家庭課堂教育軟件、中國(guó)大百科全書(shū)圖文光盤(pán)版歷史部分等，這些軟件都是制作歷史課件很好的素材來(lái)源，教師只要熟悉Windows98的文件操作功能，就可以輕而義舉地把所需要的相關(guān)文件挎貝至自己的課件中。

第四，現(xiàn)場(chǎng)的錄制

在多媒體歷史課堂教學(xué)中，常常需要采集自己需要或喜歡的聲音和景象，這方面的素材可以使用麥克風(fēng)、數(shù)碼相機(jī)等器材進(jìn)行實(shí)況錄制。比如在分析某些史料題時(shí)，多媒體課件顯示全文的同時(shí)，若能配上教師的有感情地朗讀或旁白，使學(xué)生對(duì)材料題有充分地感知和理解，學(xué)生做起題目就會(huì)有一種賞心悅目的感覺(jué)。錄制聲音的最簡(jiǎn)單的方法就是把麥克風(fēng)插在聲霸卡MIC插口上，打開(kāi)Windows98錄音機(jī)程序或聲卡自帶程序，按錄音鍵，就可把想說(shuō)的話錄制成一個(gè)擴(kuò)展名為.WAV格式的文件。還有在教學(xué)過(guò)程中特別在鄉(xiāng)土歷史教學(xué)中把學(xué)生身邊熟悉的實(shí)物、實(shí)景用數(shù)碼錄像機(jī)錄制到課件中去，這些對(duì)提高課堂效率，增強(qiáng)課堂的直觀性和感染力必起極大的幫助作用。

第五，上網(wǎng)下載

最近幾年來(lái)，關(guān)于計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)尤其是國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)INTERNET的報(bào)道屢屢出現(xiàn)在各種傳媒之中，1999年約有2億多人已加入到了上網(wǎng)的行列。對(duì)教師來(lái)說(shuō)，上網(wǎng)只是時(shí)間的問(wèn)題。教育面向網(wǎng)絡(luò)，就是面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來(lái)。教師上網(wǎng)后可在各網(wǎng)站挎貝、下載各種所需的資料，INTERNET被人喻為世界性的超大圖書(shū)館，其中的信息應(yīng)有盡有。對(duì)歷史教師而言，經(jīng)常去瀏覽一些跟歷史教育聯(lián)系密切的網(wǎng)站，下載有用信息，還是很有幫助的。

第六，素材的整理

以上通過(guò)各種途徑收集到了許許多多的素材，而教學(xué)計(jì)劃中歷史課的課時(shí)卻是有限的，這就有一個(gè)在課堂教學(xué)時(shí)用哪些素材的問(wèn)題。我認(rèn)為，只能結(jié)合歷史課文的實(shí)際內(nèi)容進(jìn)行選材，既不能盲目使用，也不能隨意使用。值得注意的是，一些圖形、聲音、圖像類的文件都占用巨大的磁盤(pán)空間，之前一定要經(jīng)過(guò)精心剪輯。下一步應(yīng)把它們進(jìn)行整理，不能把素材雜亂地存放在磁盤(pán)上。怎樣使自己在制作課件時(shí)很快地找到所需的素材呢？除了給素材取易于記憶的文件名外，還要把相關(guān)的素材經(jīng)過(guò)整理、篩選后，放在不同在子目錄下。比如，在硬盤(pán)C：上建立一個(gè)LISHI的子目錄，再在LISHI子目錄下再建多個(gè)名字如為"唐代史"、"民國(guó)史"、"新中國(guó)史"等子目錄，而后把有關(guān)唐朝的素材復(fù)制至"唐代史"子目錄下,把有關(guān)民國(guó)的素材挎貝至“民國(guó)史”這一子目錄下，其它同樣，如此分門別類，以后在教學(xué)時(shí)根據(jù)教學(xué)設(shè)計(jì)的課件要求，就會(huì)很方便地找到并調(diào)出有關(guān)文件，花不多的時(shí)間就可制作成課件。子目錄當(dāng)然也可以建立得更細(xì)一些，以課本中每一章節(jié)為最小單位。