高校藝術體操教學效果研究

導語：高校藝術體操教學效果研究一文來源于網友上傳，不代表本站觀點，若需要原創文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

藝術體操是專門為高校學生設計的，正在逐漸普及到各個高校中，而且受到了廣泛的認可和推崇，產生了濃厚的興趣。應該對每個學生都有不同的方式方法，可以學生學習興趣，樹立學習信心，因人制宜制訂健身計劃，幫助學生塑造健美體型，優化課堂教學環節，促進藝術能力發展。這些都是優點，基于這一現狀，開展有關提高藝術體操教學效果的策略研究刻不容緩。

1.高校藝術體操教學存在的不足之處

1.1教學手段不全面。藝術體操能夠培養學生的氣質，但是這與其他學科的教學不同，除了理論知識以外，更重要的是對運動技巧的掌握。就目前各高校體育教學過程中對藝術體操的教學效果來看，在教學手段的使用上還是不夠全面的。尤其是剛剛接觸到藝術體操的同學，對于技術要領掌握得不好，所以很容易出現緊張的情況，記不住動作。而此時教師如果還是機械性的教新動作，沒有進行詳細的分解教學，對學生每一個動作的學習情況掌握不充分，那么久很難保證教學效果。一些院校對于藝術體操教學投入的資金支持還是不夠的，在教學設施上有待于完善，這都是需要解決的問題。1.2學生的能力不同導致教學受阻。在藝術體操教學中有一個問題是不能忽視的，那就是每個人的能力，因為這項課程的學習效果不僅取決于學生的努力程度，天賦也是有很大的關系的，畢竟每個人身體開發程度是不同的。但是在實際教學中，教師往往是根據絕大部分人的能力情況安排教學活動，這中間就會有一部分學生沒有能力去接受這種教學強度，學習不到更多的技巧，導致整體教學效果下降。我們一直在強調因材施教，但是高校藝術體操教學并沒有完全做到這一點，因此說，這也是導致教學質量提升不上去的一個主要原因。1.3對教學成績的評價方法過于單一。教學成績一般都是評價教學效果的指標，所以教學成績的評定是否合理在很大程度上影響著人們對教學效果的判斷。藝術體操的教學成績評價方法過于單一，導致缺乏準確性。藝術體操教學后的考試方法與普通考試相同，取決于最后一次考試學生的表現，但是這并不能完全體現出學生的學習效果。很有可能與學生考試時的狀態有關，會受到自身身體因素的影響，由于考試時的緊張而影響發揮，但是平時又比較刻苦，對藝術體操的運動技巧掌握得很好，僅僅因為考試時的失禮就否定其學習效果，這是片面的。

2.提高高校藝術體操教學效果的有效方法

2.1在教學手段上進行完善。作為教師，應當時刻關注著自己的教學工作所取得的效果，所采取的教學手段是否合理，能否被學生接受。所以，藝術體操教學在教學方法上存在的問題就凸顯了出來，教師的動作示范很關鍵，學生都是在模仿的過程中進行學習的。但是，機械性的記憶動作效果往往不夠理想，因此需要進行情境教學，這是目前為止所研究出的最有效的教學方法。教師需要為學生營造一個氛圍，能夠將學生的情緒帶入到情境中，將藝術體操融入其中。學校也需更加重視藝術體操的教學，投入資金和技術支持，在教學設備上進行更新，根據教師的意見對教學手段做出調整，其目的都是為了提高教學效果。2.2根據學生的能力開展教學。教學工作的開展就是為了能夠提高學生的能力，培養其綜合素質，所以學生才是教學活動的主體，根據目前的教學情況來看，教學內容的安排還是存在不足之處的。教師應當充分了解每個學生的能力，不能放棄任何一個學生學習的機會，所以在教學內容安排上需要顧慮到每一個學生能夠真正的掌握技術要領。針對不同的學生安排不同的教學內容，提出不同的要求，使得每一個人在自己的能力范圍內掌握最多的知識，這才是教學的目標。所以，必須要做到因材施教，鼓勵學生，使其樹立信心，這影響的不只是這一學科的學習，甚至會對其未來發展造成深遠的影響。2.3完善教學成績評價方法。完善教學成績的評價方法，多方面綜合評價學生的學習情況，所以在考核方面不能僅僅依靠最后一次考試，也要重視學生平時的表現。所以可以將成績分為幾部分評價，平時表現占一部分成績，期末考試占一部分成績，這樣整體成績就相對客觀一些，避免因為考試時的一次失利而否定了全部的學習效果。所以說，完善教學成績的評價方法，使其能夠真正反應出學生的學習情況，是目前提高高校藝術體操教學效果的一個必須要采取的措施。同時，這也是很多高校面臨的一個主要問題，都還沒有意識到這一問題的嚴重性，所以也希望本文能夠為高校正視自身問題起到提醒的作用。

藝術體操是一項專業性很強的體育運動項目，因而在高校藝術體操教學當中，除使用一些常見的體育教學方法之外，還應該根據藝術體操的項目特點來選擇一些與之相適應的教學方法。必須要在實踐教育中，將藝術體操的動作同運動者身體的各個部位變化相統一，采用分部教學法，節奏教學法，情景教學法，進行教學，具有較好的教學效果。要在實踐過程當中不斷探索創新，以尋求更加符合藝術體操項目特點的教學方法，促進藝術體操在高校的推廣與發展。

參考文獻：

[1]李雪莉.提高中職學校藝術體操教學效果的策略研究[J].現代職業教育,2017(26).

[2]鄭華艷.高校藝術體操有效教學的方法與策略研究[J].佳木斯職業學院學報,2016(9):369-370.

作者:龐梅 單位:沈陽體育學院