民辦大學提高學生黨建建設

導語：民辦大學提高學生黨建建設一文來源于網友上傳，不代表本站觀點，若需要原創文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

大學生正處在世界觀、人生觀、價值觀形成和發展的重要時期，他們的社會經驗還不夠豐富，思想還不夠成熟且波動較大，起伏不定，容易情緒化，易受各種錯誤思潮的影響。所以，加強大學生黨建工作具有重要意義。就民辦高校而言，其辦學條件和管理隊伍、師資隊伍均不及公辦院校，而且黨建工作基礎差、底子薄、經驗不足。為保證辦學質量，培養合格人才，民辦高校應加強學生黨建工作來促進學生思想政治教育、促進學生班風、學風、校風和校園文化建設，就顯得十分重要。

一、以理想信念教育為核心，加強學生思想政治教育

學生黨員思想教育工作必須以理想信念為核心，深入進行樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀教育。要達到教育效果必須找到合適的途徑和載體，對學生黨員進行教育，堅持不懈地用馬克思列寧主義、思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想武裝大學生，深入開展黨的基本理論，基本路線、基本綱領和基本經驗教育，開展中國革命、社會主義建設和改革開放的歷史教育，開展基本國情和形勢政策教育。

民辦高校在發展的過程中不斷改善辦學條件，提高辦學質量和師資水平的同時，加強黨員隊伍的思想作風建設，發揮學生黨員在學校學習、生活、工作中的先鋒模范作用，提高大學生黨員在大是大非面前的政治敏銳性和政治鑒別力，使學生黨員正確對待名與利、得與失、享受與奉獻，堅決抵制拜金主義、享樂主義和極端個人主義，力爭用黨員自己的言行和人格力量去影響和帶動其他同學，提高學生黨員在生活中的影響力。當前我們要繼續抓好保持共產黨員先進性教育活動，全面貫徹落實鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀，繼續鞏固開展保持共產黨員先進性的活動，通過政治理論學習、上黨課、舉行教育活動及外出實踐等活動，把“一個黨員，一面旗幟”的工作重心貫穿于各項業務工作之中，不斷提高黨支部的創造力、凝聚力、戰斗力，發揮黨支部的核心作用，發揮黨員干部的先鋒模范作用，并注意以效果檢驗工作。我院經濟系在學生思想教育中推行“三進”即進教材、進課堂、進學生頭腦，06級本科6個班，原來只有幾名學生黨員，后發展到80多名，在學風建設中，他們充分發揮了模范帶頭和表率作用。實踐證明，只有不斷加強學生思想政治教育，以理想信念教育為核心，才能收到預期的效果。

二、廣辟教育途徑，堅持請進來走出去，深入社會實踐

在加強政治理論的學習的同學，為增強學生黨員切身感受以接受生動的和現實的教育，我院黨委廣辟教育途徑，堅持請進來走出去，深入社會實踐。為繼承和弘揚革命傳統，進一步加強我院精神文明建設，我院黨委邀請貴州省國防教育藝術團于2010年5月18日晚上為我院黨員和入黨積極分子表演樂大型現代紅色歌舞劇《紅軍魂》。現場觀眾無不被女紅軍的精神所感動。演出結束后，來自經濟系的張同學表示，在今后的學習和工作中要好好學習紅軍舍己為人、甘于奉獻、不向惡勢力低頭的精神。

積極開展形式多樣的社會實踐活動，走出校園，是教育學生黨員的又一重要形式。我院黨委從2008年以來一直注重開展“三下鄉”實踐活動，以走進四會市江谷鎮江谷村結對幫扶活動，深入考察了農村基層黨建的發展和落實科學發展觀的情況，并通過各種方式向當地群眾宣傳科學發展觀的要求和十七大的相關精神。通過“走出去”的形式讓學生走出校園，深入農村，了解社會，在個人能力得到鍛煉的同時，也增強學生黨員的黨性修養。

三、因勢利導，發揮黨員模范帶頭作用，以黨風建設促進學風建設

學風建設是學校教育教學的永恒主題，是整個學院的學風、教風、學習主動性的集中體現。通過開展豐富多彩的各種活動，以促進學風建設。高校最根本的任務，就是要按黨的教育方針，為中國特色社會主義建設培養數以萬計的高素質勞動者，使我們的大學生始終成為先進生產力和先進文化的主體，成為社會進步的中堅力量。因此，高校黨組織要保持先進性，必須堅持執教興國的第一要務，不斷創造優越條件，營造優良氛圍，促進學生的全面發展。

2008-2009年，我院開展了創優良學風班風暨學風建設的各項活動。為積極響應學院“加強學風建設”的號召，我院經濟系在學生黨支部的號召下，召開了由黨員、預備黨員以及入黨積極分子參加的學風建設動員大會。會上，全體同學表明了決心，爭做學風建設帶頭人。活動取得了預期的效果，所有的黨員都堅持做到不曠課、不遲到、不早退，起到了模范帶頭作用，使得經濟系的遲到、曠課率有了明顯的下降，班風、學風有了明顯好轉。

為了樹立學生黨員形象，2009年3月初經濟系學生黨支部舉行了“亮身份、樹形象、帶黨徽”的儀式。在鮮紅的黨旗下，78名學生黨員佩戴黨徽，再一次重溫入黨誓詞。活動旨在提醒學生黨員要時刻以一個黨員的標準嚴格要求自己，在學習和工作中爭當先鋒，在同學當中形成了表率作用。事實證明，加強民辦高校學生黨建工作，發揮學生黨員的先鋒模范帶頭作用，對民辦高校的改革發展以及精神文明建設、學風建設和提高教學質量有著重要的意義。

四、開拓創新，不斷加強和完善學生黨支部建設工作

高校學生黨支部是黨在高校學生中的基層組織，是黨實現對高校學生思想領導的可靠保證;是學生黨員維護黨的先進性的關口;是黨在高校學生中宣傳馬列主義、貫徹“三個代表”重要思想的組織者、推動者、實踐者;同時擔負著對學生黨員進行教育、管理、發展學生黨員的重要職能。新形勢下，必須要切實加強學生黨支部的建設，不斷壯大學生黨員隊伍，加強學生黨員的教育管理，充分發揮學生黨支部的戰斗堡壘作用和學生黨員的先鋒模范作用。

為建設一個有凝聚力、影響力、戰斗力并充滿生機和活力的學生黨支部，充分發揮學生黨員先進性，可從以下幾個方面入手:

1.把黨支部建立在年級和班級上，充分發揮黨支部的作用。黨支部的一項日常且重要的工作就是黨員的組織生活。此項工作是提升黨員意識、提高黨性、保持黨內團結的重要內容。結合大學生的特點，黨支部應堅持理論學習和社會實踐相結合，開展內容豐富、形式多樣而又意義深刻的組織生活和社會實踐。

2.建立靈活的黨支部的運行機制。建立學生黨支部黨員個人檔案，以充分發揮黨員個人的特殊作用。為了配合黨員評議工作，應加強對黨員的監督和激勵，黨支部應建立黨員個人檔案，主要匯總黨員在各項活動中的表現，包括圖片、文章、總結、對支部的建議書等相關文本資料。

3.建立發展新黨員的培養與考察機制。黨支部應嚴格按照發展新黨員相關基本程序發展新成員，堅持從入黨第一步抓起，通過各種途徑和方式組織入黨積極分子學習、熟知入黨基本程序及相關注意事項。為此，黨支部應不定期對入黨積極分子所掌握的黨課知識進行考查。有計劃地選拔積極分子參加黨校學習，發展黨員堅持成熟一個發展一個。

4.開展學生黨員評議活動，不斷促進黨員進步。(1)自我評議。每個黨員先作自我評議，客觀評價自己在項活動中的貢獻，以及不足。(2)群眾評議。選出群眾代表，對黨員日常生活、工作、學習做出評議。(3)組織考查。通過黨支部成員對黨支部日常工作的細節進行討論、評議，進一步加強黨支部的凝聚力，不斷完善學生黨支部的工作。

新形勢下加強學生黨建工作，要堅持不懈地加強對學生黨員進行思想教育，用發展的馬克思主義理論武裝他們的頭腦。同時，黨建工作應緊緊圍繞“一個黨員一面旗幟”的總體工作思路，加強人文關懷，構建和諧校園，努力做到:抓學習，構建學習型學生隊伍;抓班子，不斷增強領導班子的整體功能;抓隊伍，努力提高學生黨員素質;抓協調，充分發揮黨支部和各學生組織的作用，努力在繼承中求發展，發展中求創新，創新中尋特色，為積極推進學生黨支部的工作提供依據，為做好學生思想政治工作提供強有力的政治保障。通過不斷加強黨支部的建設，擴大黨支部在廣大同學中的影響，促進學院學風、班風、校風建設。