兒童成長家庭教育論文

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一、引言

要想在孩子空白的畫板上添上獨(dú)一無二最絢麗的顏色，那么就要從孩子成長中的一點(diǎn)一滴入手，從源頭上重視環(huán)境對(duì)孩子的影響。在這里我們主要探討家庭教育對(duì)孩子成長的重要影響。當(dāng)今社會(huì)誰也不能否認(rèn)父母以及一個(gè)家庭對(duì)孩子成長的重要意義。越來越多的人認(rèn)識(shí)到家庭作為孩子成長學(xué)習(xí)生活的最重要的無可替代的一個(gè)場所，在有形中或者潛移默化中將影響到孩子的人格、心理、智力、體格等多方面。家庭環(huán)境和學(xué)校環(huán)境、社會(huì)環(huán)境類似，都是通過環(huán)境因素來影響到孩子未來發(fā)展以及健全的人格發(fā)育，可以說，家庭環(huán)境的好壞，不僅影響到孩子的學(xué)習(xí)和生活，甚至?xí)绊懙胶⒆游磥淼陌l(fā)展方向，甚至有可能決定孩子一生的命運(yùn)。所以說要想在孩子空白的畫板上畫上獨(dú)一無二、多姿多彩的顏色，就要認(rèn)識(shí)到家庭環(huán)境教育與孩子之間的相關(guān)性。

二、父母感情對(duì)于兒童的影響

首先就要探討家庭中父母之間的感情對(duì)于兒童成長所造成的重要影響。每一個(gè)兒童都渴望有一個(gè)幸福的童年，而決定童年幸不幸福的關(guān)鍵因素就在于家庭氛圍是否和睦，父母是否相親相愛。爸爸媽媽都是每一個(gè)孩子人生中最重要的兩個(gè)人，兩者缺一不可。只有在一個(gè)充滿愛和幸福的家庭氛圍中才能讓孩子感受到快樂，感受到對(duì)未來生活的期望。可以試想一下，如果一個(gè)兒童生長在一個(gè)父親母親總是吵架、家庭成員之間沒有信任可言的環(huán)境里，那么兒童只會(huì)感覺到家的冰冷和冷漠，久而久之，會(huì)對(duì)家庭失去希望，會(huì)對(duì)未來的生活感到迷茫更甚者會(huì)使孩子的人格發(fā)展不健全，在感情上有缺失，這些都不利于兒童健康快樂地成長！更何談使他們成為國家未來的希望。

三、父母對(duì)兒童教育起到榜樣的力量

父母永遠(yuǎn)是孩子學(xué)習(xí)的榜樣。很多孩子真正的啟蒙者便是自己的父母。在與父母的日夜相處當(dāng)中，會(huì)自覺不自覺地接受父母眼中的世界觀，感受父母對(duì)生活和人生的態(tài)度。所以作為家長，最重要的便是以身作則，給孩子樹立一個(gè)良好的榜樣形象。在生活中父母應(yīng)該做一個(gè)有責(zé)任心、有愛心、誠實(shí)守信、正直的人，這也是當(dāng)今社會(huì)榮辱觀建設(shè)的重要內(nèi)容。父母的三觀正，下梁才能更好地繼承發(fā)揚(yáng)。每一個(gè)兒童都是父母生命的延續(xù)，這種延續(xù)不僅是血液關(guān)系上生命的延續(xù)，更是一種人生價(jià)值、處事態(tài)度、品質(zhì)精神的延續(xù)。要想培養(yǎng)出人格健全、開朗活潑、陽光積極的孩子，首先，作為父母就不應(yīng)該思想態(tài)度不端正、不能做一些違法違紀(jì)的事情，也不能用貪婪自私的態(tài)度為人處世。要時(shí)刻記得家長自己才是孩子第一位啟蒙老師。要從小讓孩子的心里樹立陽光積極的生活態(tài)度，做一個(gè)充滿愛心、有責(zé)任感、有正能量的人。

四、父母要重視對(duì)兒童的成人教育

在21世紀(jì)的現(xiàn)在，更多的父母對(duì)于孩子的教育問題是偏頭疼的，他們通常會(huì)抱怨自己平時(shí)上班忙得要死，下班還要花更多的時(shí)間去管教孩子，往往感到力不從心、疲于應(yīng)對(duì)。現(xiàn)在的社會(huì)是浮躁的，也是急功近利的。越來越多的家長望子成龍，望女成鳳，所以無形當(dāng)中會(huì)加大對(duì)孩子成才的培養(yǎng)卻很可惜地忽視了對(duì)孩子成人的教育。一個(gè)人的成功，首先要學(xué)會(huì)做人，其次才是成才。其實(shí)，這些父母更應(yīng)該看一看中國名人史上在家庭教育方面的成功先例。應(yīng)該有不少人讀過《傅雷家書》。傅雷和他的夫人在對(duì)兩個(gè)孩子的教育和培養(yǎng)問題上可謂苦心孤詣、嘔心瀝血。一封一封的家書沒有華而不實(shí)的言語也沒有做人父母的自夸自大。一封又一封的家書先教會(huì)他們做人，再教會(huì)他們成家。每封家書都針對(duì)不同孩子的個(gè)性展現(xiàn)不同的教育思想，因材施教。也正是由于在家庭教育當(dāng)中父母對(duì)教育的重視程度以及父母的以身作則和苦心勸導(dǎo)，才會(huì)培養(yǎng)出了傅聰、傅敏兩個(gè)優(yōu)秀的孩子。其實(shí)說到家庭教育對(duì)兒童的重要影響，就離不開中國家教史上最牛的父親梁啟超，“一門三院士，九子皆才俊！”我想這可以說是對(duì)一位父親最高的榮譽(yù)褒獎(jiǎng)。作為近代中國思想界啟蒙者的梁啟超先生，我們要看到的不僅是它自身的光環(huán)，更要看到他在對(duì)于九個(gè)子女培養(yǎng)和教育的過程中的斐然成就。他的故事可以說是論家庭教育對(duì)兒童成長重要影響的最有說服力的實(shí)證。同樣的，在梁啟超一生動(dòng)蕩縹緲、顛沛流離的生涯中，他與九個(gè)子女的聯(lián)絡(luò)也是通過400多封書信。400多封書信沒有父親對(duì)子女的高高在上，僅僅是仿佛拉家常的口吻親切地勸說著對(duì)兒女的教育和對(duì)兒女的期望。作為一個(gè)名門文化的代表，梁啟超家族在對(duì)兒童的家庭教育方面可謂是成功的，也是令人嘆服的。梁啟超對(duì)于兒女的教育問題上，不僅是將知識(shí)教授給他們，更重要的是以一種強(qiáng)大的精神支柱為依托，將家學(xué)家風(fēng)的渾厚底蘊(yùn)傳達(dá)給兒女，也正是因?yàn)檫@才真正地將梁氏家族的后人培養(yǎng)成才，譜寫了中國家庭教育史上最精彩的篇章，為現(xiàn)代人們所歌頌傳揚(yáng)，也成為現(xiàn)代教育史上的重要楷模。

五、結(jié)語

說到家庭教育對(duì)兒童成長的重要影響，很多父母是相對(duì)委屈的。他們都在抱怨孩子沒有共同語言，相互之間有代溝，抱怨孩子不能正確理解父母的苦心。可是相反著來想想我們又何嘗真正從孩子的角度來看待問題呢？為人父母出發(fā)點(diǎn)是好的一切都是為了孩子，可是年幼的孩子、瘦弱的肩膀、蹣跚的步調(diào)又怎能一次又一次追逐著社會(huì)急功近利的步伐呢？這份沉甸甸的愛是孩子生命中無法承受之重。所以說新時(shí)代下父母在家庭教育這塊要格外注意對(duì)孩子的成人教育，也許我們并沒有如傅雷、梁啟超那樣高超的家教氛圍和精神，但是每個(gè)父母都可以做到以身作則的榜樣作用，要格外注意良好家庭氛圍的培養(yǎng)，一個(gè)良好和諧的家庭關(guān)系，父親是一個(gè)沉重如山的角色母親是柔情似水的角色，山與水，一個(gè)沉穩(wěn)一個(gè)柔情才會(huì)相互交織成一個(gè)家庭網(wǎng)，在這個(gè)網(wǎng)中才會(huì)培養(yǎng)出身體健康、人格健全、思想正常的兒童。

參考文獻(xiàn)：

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作者:茹彩蘭 單位:甘肅省嘉峪關(guān)市逸夫小學(xué)