高校教學管理執行力評價研究

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摘要：隨著教育的不斷改革，教育理念也在不斷地進行著革新。革新后的教育理念與傳統理念不同，新的理念不僅要注重專業知識及職業素養的培養，更注重培養學生的綜合能力，讓學生能夠全面發展。中國茶文化是傳統文化中很重要的組成部分，基于多方面的原因，茶文化進入了高校的教學范圍內。本文將對茶文化進行一定的分析，并研究其與高校教育之間的關聯，同時提出具體的策略。

關鍵詞：茶文化；教學管理；評價研究

茶道文化是中國傳統文化的重要組成部分，有著悠久的歷史，深受從古至今的文人雅士們喜愛。茶文化中有很多與現代教育管理的共同點，如其中的哲學、管理思維、品德以及禮儀等。高校教學管理強調師生和諧，同學和諧，這是教育管理的目標，同時也是一切活動開展的基礎。而茶文化之中，還滲透著儒道倆家的思想，所以其追求的思想就是和諧，從這個角度分析，茶文化與教育管理不謀而合。研究茶文化與教育領域的關聯，不僅是茶文化在現代能夠發展的需要，也是教育理念革新的需求，因此，研究茶文化在教育管理方面的聯系，具有著非常重要的實踐價值。

1茶文化的思想內涵

我國茶文化歷史久遠，從古至今，有過不少的文人墨客就茶文化寫詩作畫，作品無一不讓人身心愉悅，這些與茶文化有關的詩畫，往往都會將詩畫的內容與茶道很好的結合起來，讓人們在品茶的同時，也能體會到詩畫中的意境。而眾多的詩詞歌賦的作品與茶文化的結合，也體現了茶道文化在我國歷展中的地位。茶道文化有著儒道倆家的思想，強調和諧的理念，對于培養人才有著很深的意義。茶文化有其自身獨特的魅力，人們在茶文化的影響下追求著內外和諧，追求氣質上的提升，人們在品茶的時候，都喜歡選擇一個幽靜的地方，與友人談天說地，陶冶情操，思想得以升華，身心得以愉悅，在修身養性方面有很好的作用[1]。除此之外，茶文化中也體現了人與人之間的相處之道，茶文化所強調的和諧理念，不僅表現在思想和哲學等方面，還表現在喝茶的步驟方面，如洗茶、沖茶、分杯、聞香等程序，便可以體現人與人之間相處的尊重。因此，將茶文化引入高校的教育管理之內，有助于培養學生之間和諧相處，互相尊重，創造一個和諧的環境。有良好的環境，氣質和思想也會得以升華。

2茶文化在高校教育中起到的作用

茶文化滲透著儒道倆家的思想，其文學思想就是和諧理念，而目前我國高校的教育管理也需要和諧的體現，因此，提出將茶道文化融入高校教育管理中，可以將茶文化的思想對高校師生進行滲透，從而創造和諧的師生關系，以及學生之間的關系，有了良好的環境，就能夠在教育管理方面起到事半功倍的效果。2.1和諧理念的形成。“以人為本，全面發展”，一直是新世紀以來教育機構的口號。以人為本的含義，在教學管理中指的是老師和學生，若是有和諧的師生關系，往往會在教育管理中起到很大的作用。讓老師學生在教育管理機構中得到尊重，正是茶道文化和諧理念的體現。茶道文化不僅在修身養性方面有著很好的作用，喝茶的一系列程序，也能夠體現出人與人之間的尊重。因此，在教育管理中融入茶文化，會讓這種理念逐漸滲透，會讓師生之間懂得互相尊重。而當師生之間互相懂得尊重，并且創造了和諧的環境之后，就會激發學生學習的積極性，也會帶動教師上課的激情，因此，茶文化進入高校教育管理中，能有效地提升教學質量。并且能夠促進全面發展。2.2和諧教育內容的制定。我國教育一直存在重理輕文的思想，在高中文理分科的時候，大多數家長都會考慮到未來的就業，認為理科的就業面廣，因此，大多有學理科能力的人都會選擇理科，這樣的做法只強調了就業，卻忽略了對于人文素養的培養。所以，長期以來，學校也會隨著這種觀念，逐漸的減少人文素養培養的相關課程，從而對于學生人文思想缺乏了教育[2]。秉持著人文培養也很重要的觀點，當茶文化被提出融入教育管理中時，得到了很多人的贊同。茶道文化會讓學生接觸到相關的文化，了解相關的知識，還有茶道文化的歷史，不僅能夠讓學生感受到中國傳統文化的魅力，還能提高學生的人文素養。2.3和諧教育環境的形成。學校和教師以及學生三者之間良好的互動，是一切教育活動開展的基礎，也是穩定和諧以及教學環境秩序的保證。茶道文化的和諧理念，在高校教育管理方面能夠有一定的啟發。在教學過程中，以茶文化的思想來加強學生的人文教育，同時要保證課堂的教學效率。用富有激情的教學激發學生學習的積極性，讓學生更好的了解茶文化的相關知識，以及茶文化的歷史，體會茶文化帶來的感受，懂得茶文化的和諧理念，高校將茶文化融入教學管理，對于學生的人文素質培養有很大的作用。2.4和諧評教機制的形成。就評教機制而言，它能體現出教師教學的水平，以及所取得的效果和學生的歡迎程度等，也能反映出學校管理和學生所取得的進步，是教育管理體系中很重要的一部分。在我國的現階段來說，教學評價機制還不夠成熟，主要側重點放在了對學生專業知識的評價上，而這樣做會讓學生思維有局限性，不懂得創新，另外也會對學校的持續發展造成一定的影響。茶文化的引入便能有效地改變這個現狀，茶文化崇尚和諧自由的理念，在目前的高校教育管理中融入茶文化理念，能夠為學生創建一個比較自由的空間，不再有局限性，不再延續傳統成績為上的觀念，解決了教學評價機制的弊端，注重實用的同時，注重人文素質教育的培養，不反對學生的個性發展，為學生的未來打下基礎。

3茶文化在教學管理中的運用策略

目前我國高校的教育管理需要有和諧的體現，因此，便提出了將茶道文化融入高校教育管理中的方法，茶文化的思想對當前的需求很有作用，但是，其應用并不只是說說而已，茶文化對于教育管理有著很大的應用價值和意義，所以將茶文化的理念融入教育管理中迫在眉睫，但在融入的過程中，務必保證其合理性。3.1建立二者融合的導向機制。隨著教育不斷地改革，教育理念在不斷地進行著革新，就我國目前的教育管理體系而言，茶文化融入教育管理中是一項很好的決策，茶文化的和諧理念正是目前高校教育管理體系中所需要的部分。社會普遍認為學習方面要偏向務實，因此，會更多地開設一些實踐方面的課程，而這種做法無疑忽略了人文素質教育，當今社會需要全面發展的人才，全面發展不僅僅是知識領域，還需要有很好的人文素質，高校對于人文素質培養的忽視會對學生的未來造成影響。茶文化的融入會很好的提升學生的人文素質，所以，茶文化融入教育管理體系中就顯得尤為重要。3.2設置合理的教育評價機制。傳統的教學評價機制是以成績為上，追求一種務實的狀態，以學習成績為主從而忽略了人文素質教育，這樣很難反映出學生的情況，而且人文教育的空白非常不利于學生未來的發展[3]。所以，茶文化主張的自由和諧的理念，對于教學管理很有幫助，遵從學生的個性發展，給予他們自由發展的空間，根據他們所表現出來的個性，制定階段性的目標，并且協助其很好地完成，這樣不僅能激發教師的激情，也能調動學生的積極性。3.3體會茶文化的思想。傳統的教學思維里，教學管理者往往都會注重于學生專業知識教育，而很少的將注意力放在學生的人文素質教育方面，缺乏人文關懷的學生難以在社會立足，這很不利于學生的未來。當茶文化融入教學管理體系后，教育管理者便會潛心研究茶文化，當他們從中感悟到茶文化的思想，便會得到啟發，革新固有的教育理念，消除傳統的教育管理的弊端，從而有效地提升教學質量，并培養全面發展的人才。

4結束語

綜上所述，在教育理念的不斷革新之下，高校的教育管理也需要創新，教育管理中應體現出和諧理念，茶文化融入高校就是一種創新，它的和諧理念能夠讓師生之間懂得相互尊重，從而創造出和諧的教育環境，這將激發老師講課的熱情，同時帶動學生的積極性，對于教育管理百利無一害。茶道文化的融入，能建立正確的教學評價機制，支持學生個性發展，注重專業知識培養的同時注重其人文素質教育，將學生培養成全面發展的人才。將傳統的茶文化融入到教育管理體系中，有助于推動教學活動的順利開展，促進高職高專院校教育管理的改革，為學生的未來打下良好的基礎，并且能讓教師學生和學校三者能夠共同發展。

參考文獻

[1]王化.從中華茶藝大賽談對高職院校茶文化課程的教學思考——以桂林航天工業學院為例[J].人力資源管理,2017,14(12):196197.

[2]劉曉燕，王愛輝.基于“現代學徒制”下的旅游管理專業茶藝實踐教學創新與實踐[J].福建茶葉，2016(5):292-293.

[3]張玥娟.基于提升大學生素質教育的茶文化課程建設研究———以沈陽師范大學為例[J].遼寧經濟職業技術學院•遼寧經濟管理干部學院報,2017,15(6):108-110.

作者:陳明泉 單位:山東商業職業技術學院