高校黨建品牌化建設(shè)實(shí)踐探究

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摘要：就目前高校黨建工作而言，我們需要在紅色精神的感染下，將高校黨建工作推向一個(gè)新的臺(tái)階，以此來實(shí)現(xiàn)高校黨建工作的品牌化發(fā)展之路。為此，作者從一名普通的高校黨建工作人員的角度出發(fā)，簡(jiǎn)要介紹了紅色文化在高校黨建工作品牌化建設(shè)中存在的問題，進(jìn)而提出了紅色文化在高校黨建工作品牌化建設(shè)實(shí)踐中的應(yīng)用策略，從而更好地利用紅色文化推動(dòng)高校黨建工作的開展。

關(guān)鍵詞：紅色文化；高校黨建；黨建工作；品牌化

一、紅色文化在高校黨建工作品牌化建設(shè)實(shí)踐中存在的問題

（一）紅色文化應(yīng)用于高校黨建工作品牌化建設(shè)的理論系統(tǒng)不夠完善。1.對(duì)于紅色文化推動(dòng)高校黨建工作品牌化建設(shè)重要性的認(rèn)識(shí)不夠深入。紅色文化是我國優(yōu)秀的文化，傳承革命先輩為建設(shè)社會(huì)主義新中國的偉大精神，是高校黨建工作品牌化建設(shè)的重要載體。但是，根據(jù)筆者的調(diào)查可知，目前很多高校對(duì)于紅色文化的學(xué)習(xí)不夠深入，導(dǎo)致無法更好地發(fā)揮紅色文化的教育價(jià)值，很多黨員認(rèn)為社會(huì)主義新時(shí)期，紅色文化已經(jīng)過時(shí)，從而阻礙了高校黨建工作品牌化建設(shè)的步伐。2.紅色文化包含的內(nèi)容非常多，形成了比較復(fù)雜的理論體系，因此在高校黨建工作品牌化建設(shè)的過程中，需要選擇優(yōu)秀的紅色文化理論知識(shí)進(jìn)行學(xué)習(xí)，從而形成系統(tǒng)的、完整的理論體系，體現(xiàn)出高校黨建工作品牌化建設(shè)的針對(duì)性，能夠更好地將紅色文化的內(nèi)容集中起來，對(duì)其進(jìn)行更加深入和系統(tǒng)的研究，從而更好地應(yīng)用到高校黨建工作品牌化建設(shè)過程中。但是，根據(jù)筆者的調(diào)查和研究得知，很多高校在開展黨建工作時(shí)，對(duì)于紅色文化的認(rèn)識(shí)不夠深刻，學(xué)習(xí)內(nèi)容的關(guān)聯(lián)性較差，無法形成豐富的知識(shí)體系，對(duì)于黨建工作品牌化建設(shè)實(shí)踐的推動(dòng)作用比較有限。（二）對(duì)于紅色文化資源的運(yùn)用非常有限。1.缺乏與紅色文化資源的近距離接觸。目前很多高校在開展黨建工作的過程中，主要是采用理論教學(xué)和學(xué)習(xí)的方式，在課堂中對(duì)中央的指導(dǎo)意見和精神進(jìn)行學(xué)習(xí)，缺乏在實(shí)踐中對(duì)紅色文化的近距離接觸，從而使得對(duì)紅色文化的學(xué)習(xí)方式較為單調(diào)，黨員缺乏學(xué)習(xí)的積極性，無法發(fā)揮紅色文化資源的重要作用。2.缺乏針對(duì)性的教育。高校黨建工作的服務(wù)對(duì)象不僅是黨員，還包括入黨積極分子和其他一些基層群眾。但是，根據(jù)筆者的調(diào)查和研究得知，高校在開展黨建工作品牌化建設(shè)的過程中，并沒有針對(duì)不同的服務(wù)對(duì)象采用不同紅色文化資源進(jìn)行教育的方式。這種無差異的教學(xué)方式，缺乏針對(duì)性的特點(diǎn)，從而導(dǎo)致教育效果與實(shí)際要求相差較大的情況出現(xiàn)。（三）校園文化建設(shè)缺乏紅色文化部分。校園文化是高校開展文化建設(shè)的主要陣地，也是高校進(jìn)行黨建工作的重要場(chǎng)所，但是目前很多高校在開展校園文化建設(shè)的過程中，遺漏了紅色文化的相關(guān)內(nèi)容，主要表現(xiàn)如下：（1）很多高校缺乏對(duì)紅色文化的足夠重視，因此在開展校園文化的建設(shè)過程中，并沒有將紅色文化納入校園文化建設(shè)中，沒有針對(duì)紅色文化進(jìn)行宣傳和講解，學(xué)生和教師缺乏對(duì)紅色文化的深入認(rèn)識(shí)，從而無法更好地利用校園文化開展高校黨建工作品牌化建設(shè)實(shí)踐。（2）與紅色文化相關(guān)的校園文化活動(dòng)較少。高校雖然有各種藝術(shù)團(tuán)體、文學(xué)團(tuán)隊(duì)，但是缺乏針對(duì)紅色文化的團(tuán)體，從而無法對(duì)紅色文化的內(nèi)容起到良好的宣傳作用。另外，針對(duì)紅色紀(jì)念日，很多高校只是采用掛橫幅的形式進(jìn)行宣傳，這種宣傳方式流于形式，無法深入教師和學(xué)生的內(nèi)心，對(duì)于紅色文化的宣傳力度是非常有限的。

二、基于紅色文化的高校黨建工作品牌化建設(shè)實(shí)踐策略

根據(jù)上文的分析可知，雖然紅色文化在高校黨建工作品牌化建設(shè)實(shí)踐中起到了重要作用，但是目前很多高校在利用紅色文化資源過程中，缺乏足夠的重視程度，宣傳和組織方式比較有限，因此無法更好地發(fā)揮紅色文化在高校黨建工作中的重要作用。本文針對(duì)這些問題進(jìn)行了深入分析，進(jìn)而提出了相應(yīng)的解決策略，為此可以參考以下幾個(gè)方面。（一）深入挖掘紅色文化在高校黨建工作中的重要作用。1.積極發(fā)揮紅色文化在高校黨建工作中的指導(dǎo)作用。充分重視紅色文化在提高大學(xué)生思想道德素質(zhì)中的重要作用，深入了解其對(duì)高校黨建工作產(chǎn)生的重要影響，從而更好地組織高校黨員干部、預(yù)備黨員和基層群眾，進(jìn)行紅色文化的深入學(xué)習(xí)和解讀，提高對(duì)紅色文化的重視程度，積極發(fā)揮紅色文化在高校黨建品牌化建設(shè)過程中的重要作用。2.構(gòu)建紅色文化資源的挖掘和學(xué)習(xí)體系。對(duì)紅色文化的內(nèi)容進(jìn)行分析和整合，突出核心紅色文化資源的重要價(jià)值；同時(shí)，要注意紅色文化與時(shí)代的結(jié)合，使其能夠體現(xiàn)出與時(shí)俱進(jìn)的特點(diǎn)，從而形成針對(duì)高校黨建工作的紅色文化教育體系。3.制定學(xué)習(xí)紅色文化的相關(guān)制度。高校應(yīng)該積極完善黨建工作的相關(guān)制度，尤其是在提高黨員學(xué)習(xí)積極性方面，使其能夠更加積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)紅色文化的相關(guān)知識(shí)，真正將紅色文化的精神轉(zhuǎn)化為外在的行動(dòng)，避免流于理論學(xué)習(xí)和表面學(xué)習(xí)的情況出現(xiàn)。（二）將紅色文化引入高校黨建工作品牌化建設(shè)實(shí)踐過程中。1.培養(yǎng)高素質(zhì)的師資隊(duì)伍。在開展高校黨建工作中，必須利用教師引導(dǎo)者的角色，指導(dǎo)黨建工作品牌化建設(shè)未來的規(guī)劃，成為優(yōu)秀紅色文化思想的學(xué)習(xí)者、傳播者和執(zhí)行者，要加強(qiáng)師資隊(duì)伍對(duì)紅色文化的深入了解，并提高他們的教學(xué)能力，能夠充分利用優(yōu)秀的教學(xué)方法和現(xiàn)代化的教學(xué)手段，提高紅色文化的教學(xué)效果。2.將紅色文化應(yīng)用到課堂教學(xué)中。一方面，需要在思想政治教學(xué)中引入紅色文化的教學(xué)內(nèi)容，對(duì)紅色文化進(jìn)行整理，從而形成系統(tǒng)化的教學(xué)內(nèi)容，進(jìn)而應(yīng)用到黨員教育和培訓(xùn)過程中；另一方面，要對(duì)紅色文化的教學(xué)內(nèi)容不斷推進(jìn)，使之能夠不斷與時(shí)俱進(jìn)，增強(qiáng)教學(xué)內(nèi)容的吸引力，并能夠做到理論聯(lián)系實(shí)際。（三）將紅色文化融入校園文化建設(shè)過程中。為了更好地提高紅色文化的影響力，可以借助校園文化建設(shè)的力量進(jìn)行宣傳，為此可以參考以下幾個(gè)方面：（1）利用校園文化傳播的方式，例如：校園廣播、校報(bào)、校園論壇或者校園的微信公眾賬號(hào)等，對(duì)紅色文化進(jìn)行宣傳，提高其育人的能力，進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)紅色文化中的優(yōu)秀精神，幫助教師和學(xué)生形成高尚的道德素質(zhì)。（2）積極推動(dòng)校園活動(dòng)，將紅色文化融入校園文藝活動(dòng)中，創(chuàng)辦與紅色文化相關(guān)的社團(tuán)，社團(tuán)開展的活動(dòng)可以與高校黨建工作緊密結(jié)合，并且可以在一些重要紀(jì)念日開展與紅色文化有關(guān)的歌唱比賽、演講比賽，或者是組織學(xué)生深入紅色文化紀(jì)念館進(jìn)行參觀，等等。（3）將紅色文化的社團(tuán)活動(dòng)作為高校黨建工作品牌化建設(shè)的重要考核內(nèi)容。在高校黨組織的指導(dǎo)下，與學(xué)生會(huì)進(jìn)行緊密合作，從而形成自上而下的紅色文化學(xué)習(xí)氛圍。

三、結(jié)語

根據(jù)上文的分析和論述可知，紅色文化對(duì)于高校黨建工作品牌化建設(shè)實(shí)踐有著非常重要的作用，但是在對(duì)紅色文化的實(shí)際運(yùn)用過程中依然存在很多問題，進(jìn)而影響了高校黨建工作的開展。所以，本文對(duì)這些問題進(jìn)行了深入分析，進(jìn)而提出了相應(yīng)的完善策略，從而能夠更好地提高高校黨建工作品牌建設(shè)的效果，推動(dòng)高校黨建工作的可持續(xù)化發(fā)展。在未來的工作中，我們要繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)紅色文化資源的挖掘，將更多的紅色資源應(yīng)用于高校黨建工作當(dāng)中，以紅色資源特有的精神、形式來實(shí)現(xiàn)高校黨建工作創(chuàng)新改革目標(biāo)，將高校黨建工作推向一個(gè)朝著品牌化方向發(fā)展的新臺(tái)階。

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作者:黃滟珺 單位:韶關(guān)學(xué)院