學(xué)生體育消費(fèi)考察與解析

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本文作者：張愛民工作單位：伊犁師范學(xué)院

伊犁師范學(xué)院大學(xué)生余暇時(shí)間支配方式的調(diào)查與分析從表1可以看出，伊犁師范學(xué)院大學(xué)生的余暇時(shí)間隨著年級(jí)的增長而不斷增加，大一、大二、大三學(xué)生每天有2～3h余暇時(shí)間的占60.4%，比例最高，每天有1～2h、3～4h余暇時(shí)間的分別占32.7%和6.9%；大四學(xué)生余暇時(shí)間都在4h以上.通過計(jì)算，伊犁師范學(xué)院大學(xué)生的人均每天余暇時(shí)間達(dá)到3.8h，大學(xué)生每天有充足的余暇時(shí)間，有體育消費(fèi)必要的時(shí)間保證.從表2可以看出，伊犁師范學(xué)院大學(xué)生對(duì)余暇時(shí)間支配的方式，不論哪個(gè)年級(jí)，排前三位的依次是：上自習(xí)，上網(wǎng)聊天打游戲，逛商場(chǎng)，參加體育鍛煉僅列第四、五位，看電影和欣賞音樂也占有一定的比例，而大四的學(xué)生參加體育鍛煉的比例更少，說明伊犁師范學(xué)院大學(xué)生只是在價(jià)值觀上重視體育，而在行為上重視不夠，應(yīng)正確引導(dǎo)學(xué)生充分、合理、科學(xué)地利用自己的余暇時(shí)間，更好地促進(jìn)學(xué)生進(jìn)行體育鍛煉.2.3伊犁師范學(xué)院大學(xué)生體育消費(fèi)水平的調(diào)查與分析體育消費(fèi)水平是指一定時(shí)期內(nèi)人均可用貨幣價(jià)值表示的實(shí)際消費(fèi)體育物質(zhì)產(chǎn)品和服務(wù)產(chǎn)品的數(shù)量，它反映人們體育消費(fèi)需求的滿足程度，成為衡量大學(xué)生綜合生活水平和健康生活習(xí)慣的重要指標(biāo).

伊犁師范學(xué)院不同族別大學(xué)生的月收入情況和體育消費(fèi)水平情況由表3可以看出，伊犁師范學(xué)院大學(xué)生月收入比較高，這主要與新疆的經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平、消費(fèi)水平、居民收入水平以及新疆教育廳和各個(gè)社會(huì)團(tuán)體資助的獎(jiǎng)學(xué)金和助學(xué)金等有關(guān).學(xué)生的月收入水平，成為體育消費(fèi)重要的經(jīng)濟(jì)支柱，使學(xué)生的體育消費(fèi)成為可能.從表3可以看出，伊犁師范學(xué)院大學(xué)生月收入中，僅有一小部分用于體育消費(fèi)，月收入在550元以下的學(xué)生用于體育消費(fèi)每月不超過100元的占93%以上，月收入在750元以上的學(xué)生用于體育消費(fèi)不超過100元的占75.4%，每月體育消費(fèi)300元以上的只占0.5%.說明伊犁師范學(xué)院大學(xué)生體育消費(fèi)水平比較低，通過引導(dǎo)學(xué)生的生活消費(fèi)觀念，可以提高學(xué)生的體育消費(fèi)水平.調(diào)查顯示，伊犁師范學(xué)院漢族和少數(shù)民族大學(xué)生在體育消費(fèi)水平上存在一定差異，漢族大學(xué)生比少數(shù)民族大學(xué)生的體育消費(fèi)水平要高，反映出不同族別學(xué)生在體育價(jià)值觀和文化上有一定的差異。伊犁師范學(xué)院不同性別大學(xué)生的月收入情況和體育消費(fèi)水平情況調(diào)查表明（見表4），男生的體育消費(fèi)水平明顯高于女生，男生的月體育消費(fèi)水平集中在0～100元、100～200元兩個(gè)區(qū)間內(nèi)，其百分比分別為51.67%和6.9%；女生的體育消費(fèi)水平則多集中在100元以下的區(qū)間.在較高的消費(fèi)層次上，男生也表現(xiàn)了這方面的消費(fèi)優(yōu)勢(shì)，月體育消費(fèi)水平在200～300元、300元以上的男生占1.03%，女生僅占0.23%，說明伊犁師范學(xué)院男女大學(xué)生的體育消費(fèi)水平有差異.伊犁師范學(xué)院大學(xué)生體育消費(fèi)結(jié)構(gòu)的調(diào)查與分析體育消費(fèi)主要包括有形的實(shí)物消費(fèi)和無形的勞務(wù)消費(fèi)兩種.體育實(shí)物消費(fèi)主要包括體育運(yùn)動(dòng)服裝、體育器材、體育圖書報(bào)刊雜志、體育音像制品、運(yùn)動(dòng)飲料等；體育勞務(wù)消費(fèi)包括體育彩票、體育紀(jì)念品、體育比賽門票、健身培訓(xùn)、租借運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地和體育旅游等.從表5可以看出，伊犁師范學(xué)院大學(xué)生以體育實(shí)物消費(fèi)為主，男生占76.2%，女生占60.4%，體育勞務(wù)消費(fèi)比例較低.在運(yùn)動(dòng)服裝的消費(fèi)方面，男女生的選擇比例都比較高，主要是因?yàn)榇髮W(xué)生的生活費(fèi)大部分是家長供給和獎(jiǎng)助學(xué)金所得，而運(yùn)動(dòng)服裝既可以作為參加體育鍛煉的服裝，又可以代替平時(shí)衣物穿著，可以滿足學(xué)生的多種需求.在體育彩票方面，男生比例較高，一方面說明學(xué)生有愛心，另一方面說明大學(xué)生具有強(qiáng)烈的投機(jī)心理.在健身培訓(xùn)方面，男女生差異很大，女生明顯高于男生，可能主要是因?yàn)槟信纳砗托睦硖卣鞯牟町悾沟貌煌詣e的大學(xué)生對(duì)體育消費(fèi)觀的認(rèn)識(shí)不同，女生比較喜歡健美操、形體訓(xùn)練及小球類項(xiàng)目，而男生則更喜歡籃球、足球等對(duì)抗性較強(qiáng)的體育項(xiàng)目.

調(diào)查結(jié)果表明，影響伊犁師范學(xué)院大學(xué)生體育消費(fèi)的因素是多方面的，既有主觀原因又有客觀原因.排在第一位的是經(jīng)濟(jì)壓力，占33.4%.新疆的消費(fèi)高而學(xué)生的收入少是一個(gè)客觀因素，學(xué)生收入的絕大部分用于基本的生活消費(fèi)和學(xué)習(xí)，但也與學(xué)生的體育消費(fèi)觀和消費(fèi)行為有關(guān)；第二位的是不懂科學(xué)鍛煉的方法，占24.1%；學(xué)習(xí)壓力大沒有時(shí)間列第三位，學(xué)生的余暇時(shí)間平均每天有3.8h，學(xué)生的余暇時(shí)間還是比較充足的，況且體育鍛煉可以提高學(xué)習(xí)效果，學(xué)生應(yīng)該合理地支配余暇時(shí)間.場(chǎng)地器材匱乏是影響大學(xué)生參加課外體育活動(dòng)的一個(gè)客觀原因；對(duì)體育不感興趣的只占3.5%.影響伊犁師范學(xué)院大學(xué)生體育消費(fèi)的因素中，客觀因素只占41.2%，而主觀因素占到了58.8%，反映出大學(xué)生的體育鍛煉和體育消費(fèi)的價(jià)值取向有待改善.客觀因素和主觀因素不是絕對(duì)的，如學(xué)生可以用一定比例的經(jīng)濟(jì)收入進(jìn)行體育消費(fèi)，尋找適合自己鍛煉的體育場(chǎng)地，通過各種途徑找到科學(xué)鍛煉的方法，不能找客觀原因.

伊犁師范學(xué)院大學(xué)生有正確的體育價(jià)值觀和體育消費(fèi)觀，但和實(shí)際行為相差較大，要進(jìn)一步引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確的體育消費(fèi)價(jià)值取向.伊犁師范學(xué)院大學(xué)生的余暇時(shí)間比較充足，人均每天達(dá)到3.8h，有體育消費(fèi)的時(shí)間保證，但學(xué)生用于參加體育鍛煉的時(shí)間很少，要引導(dǎo)大學(xué)生科學(xué)合理地利用余暇時(shí)間，促進(jìn)學(xué)生的身心健康.伊犁師范學(xué)院大學(xué)生的經(jīng)濟(jì)來源較廣，但僅有極少量用于體育消費(fèi)，漢族和少數(shù)民族學(xué)生、男生和女生在體育消費(fèi)水平上存在一定差異.伊犁師范學(xué)院大學(xué)生以體育實(shí)物消費(fèi)為主，體育勞務(wù)消費(fèi)僅占很小比例，男生和女生在體育消費(fèi)結(jié)構(gòu)上存在顯著性差異.影響伊犁師范學(xué)院大學(xué)生體育消費(fèi)的因素很多，既有客觀因素又有主觀因素，主觀因素占大部分比例，說明學(xué)生的歸因存在問題.