淺析數(shù)學學習的興趣培養(yǎng)

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摘要：興趣是最好的老師，只有對所學的內容感興趣，才會激發(fā)學生對知識的渴望。就目前的情況來看，大部分高中生對數(shù)學學習表現(xiàn)厭惡和恐懼，究其原因我認為是缺乏學習興趣，沒有興趣便沒有動力。所以，本文針對數(shù)學學習興趣的培養(yǎng)提出一些建議，希望能夠幫助學生們更好地提升數(shù)學學習興趣。

關鍵詞：學習；興趣；培養(yǎng)

1培養(yǎng)學習興趣的重要性

數(shù)學在人類文明的發(fā)展中起著非常重要的作用，它推動了重大的科學技術進步，因此我們必須從小打好數(shù)學的基礎。雖然目前我國的教育事業(yè)得到了很大的發(fā)展，但是對于學生來說，數(shù)學學習仍然是學業(yè)中的一顆頑石。我認為，好的教學老師和學習方法固然重要，但是更重要的是學習的興趣！因為興趣是最好的老師，只有對數(shù)學產生了興趣，才有不斷思考問題和發(fā)現(xiàn)問題的動力，才能在數(shù)學的學習中有所進步！但是，對于如何培養(yǎng)學習興趣，很多學生卻摸不著頭腦，或者不愿主動去培養(yǎng)，而是等著老師和學校教學方法和方式的改變，雖然興趣比較抽象，但其實我們可以通過一些小方法來激發(fā)并培養(yǎng)自己的興趣，下面我就簡單闡述一下我對培養(yǎng)數(shù)學學習興趣的思考。

2培養(yǎng)學習興趣的方法

2．1理論聯(lián)系實際，激發(fā)學習興趣：就像牛頓因為一個掉落的蘋果而發(fā)現(xiàn)重力一樣，很多靈感都是來源于一個小小的生活細節(jié)。我們在日常學習和生活中應該保持一種敏感性來激發(fā)探索的興趣。比如我們去超市購物的時候，怎么才能購買到比較優(yōu)惠的商品？許多商家推出的優(yōu)惠促銷真的是最劃算的嗎？陽光下自己的影子占多大面積？我們的教室有多大？沒有工具怎么去測量呢？……多問自己幾個為什么，這樣你就會發(fā)現(xiàn)生活中充滿了令人疑惑的數(shù)字，當然破解這些數(shù)字謎也會是一件其樂無窮的事情。多觀察日常生活，你就會發(fā)現(xiàn)，數(shù)學問題不只是出現(xiàn)在課本中的枯燥的數(shù)字，更是生活中的一門大學問。2．2明確學習目標，增強學習興趣：在學習中，目標是很重要的，有了目標努力的方向才會明晰，不僅更加有動力，學習的興趣也會隨之增強。當然目標的設定也不是一個簡單的事情，而要根據(jù)目前的學習狀況給自己設定合理的目標，目標過大，很容易導致自我否定，打擊自信心從而喪失學習的興趣，而目標過小則會使自己產生盲目自大的結果，也會影響學習的興趣和動力。綜合來看，最好是給自己設定短期的階段性的目標，一步一步的實現(xiàn)，這樣更有成就感，學習興趣也會更加持久。當然，要說明的是許多同學想走捷徑的想法是行不通的，學習是沒有任何捷徑可言的，要實現(xiàn)自己的目標，一定要量力而行，腳踏實地，才能不斷的進步。2．3制定學習計劃，保持學習興趣：制定計劃可以讓一個人做事情更加井井有條，我們可以通過給自己制定合理詳細的計劃來是自己的學習生活更加充實，同時這也是保持學習興趣的一個好辦法。因為我們確定目標之后需要切實可行的計劃來實施，而學習計劃不是無謂的重復相同的事情，而是循序漸進的，每天一個新的臺階，這樣就不能僅僅滿足于前一天的思考所得，而是每天都進行更加深入的思考，久而久之，學習興趣就在不斷探索和收獲中越發(fā)膨脹，思考的習慣也會成為一種自然。2．4組織學習小組，刺激學習興趣：傳統(tǒng)的教學是一對多的模式，即一個老師對應多個學生，學生們只能被動的接受老師的思想，積極一點的學生可以再和老師進行探討，這樣就限制了學生的思維。現(xiàn)代教育更強調學生自主的進行學習，而不是“填鴨式”的教學。所以，為了刺激學習的學習興趣，可以采用學習小組模式，最好是學生能夠自由組合。因為不同的人思考問題的方式不同，所以對同一數(shù)學難題，小組內就能形成舉一反三的效果，而且大家互相競爭，比著學習，還能產生激勵的作用，這樣學習就如同伙伴之間的游戲，充滿了樂趣。2．5學著喜歡老師，提升學習興趣：學生之間經常會說：“我數(shù)學學不好，完全是因為我討厭某某老師。”這種想法十分的幼稚也很危險，但是反過來，如果學生喜歡某位老師，那他就一定會喜歡這個老師的課程。有時候我們討厭老師其實是出于某些偏見和誤解，絕大部分老師都是真心的進行教學，我們如果拋開偏見，多向老師請教問題，會發(fā)現(xiàn)老師們其實都是很博學的，在上課的時候也可以細心的感受老師講課的方法和他們的人格魅力，學習喜歡自己的老師，多跟老師互動，你會發(fā)現(xiàn)上課不再是煎熬而是一種享受。在這樣的過程中，學習的興趣也在逐步提升。2．6讓學習興趣成為一種習慣：產生興趣也許是源于一瞬間的靈感，但是如果這種興趣能夠使我們一直保持愉悅的心情，那么這種興趣就會被傳遞進而產生持續(xù)性。所以在數(shù)學學習中，我們要學會自我肯定，也許這個答案是錯誤的，但是它是自己的思考所得，又或者你思索再三也沒有收獲，但是這個過程你是全身心的投入的，這些都是值得鼓勵的，沒有人表揚就自我表揚，這時候會產生很大的成就感，對自己的學習也是一種促進，但是這種自我鼓勵是建立在自己進步的基礎上，而不是一種精神勝利法的麻醉。同時，努力經過時間的積累，也會逐漸產生更大的進步，并獲得老師和同學的贊許，這時候長久以來的堅持收獲了成功，學習的興趣也成了一種自然的東西，這就是培養(yǎng)興趣的最高境界了。

3結束語

雖然現(xiàn)在教師們也在積極的思考如何培養(yǎng)學生的學習興趣，但是我認為，興趣畢竟是一種主觀的態(tài)度，更多的是依靠我們自己來培養(yǎng)。產生興趣的基礎是好奇心，就想小孩子是最容易產生興趣的，但是他們的興趣往往很短暫，所以我們需要做的不僅是激發(fā)學習興趣，更重要的是讓這個興趣貫穿于學習生活中，讓興趣成為一種習慣，這樣我們才能專注于某一事物并從中收獲成功和喜悅。讓興趣成為一種習慣，需要我們長期的堅持。以前我學習英語的時候總是記不住單詞，或者剛記住的又忘記了，這讓我感到沮喪。后來我規(guī)定自己每天都要抽出半個小時記憶單詞，并運用聯(lián)想記憶法，把單詞形象化，在生活中看到什么物品就馬上想它的單詞表達，這讓我樂在其中，幾個月后，我的單詞量果然得到了提升，后來我就一直堅持著這種習慣。讓興趣成為一種習慣，我們將戰(zhàn)無不勝。學習需要興趣，有了興趣學習就充滿了快樂，快樂地學習可以營造美好的未來。

作者:陳代一 單位:內蒙古包頭市第九中學

參考文獻

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