高校輔導員師德建設探討
時間:2022-12-01 09:31:42
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摘要:高校教育是我國教育體系內十分重要的一個環節,對我國國民經濟的持續、健康發展有著重要的意義。高校學生的思想道德教育是高校中十分重要的一項內容,關系著學生的人生觀、價值觀、世界觀的成熟與將來人生的軌跡,高校輔導員做為與學生朝夕相處的管理人員,對此負有重大的責任,而高校輔導員本身的師德則是決定這一工作是否成功的關鍵。
關鍵詞:高校;輔導員;師德建設;分析研究
高校學生在校期間的思想道德建設是高校日常教育中十分重要的一個環節,而高校輔導員做為日常與學生接觸最多的管理人員,對此負有重大的責任。在這種情況下,高校輔導員本身的師德就成為一項重要的約束條件,高校輔導員自身的師德是否過硬成為影響高校學生思想、道德水平的重要因素。近年來國民經濟的迅猛發展,提高了我國的綜合國力,但是也要看到隨之而來的是各種思想的泛濫,高校輔導員自然也受到這些思想的影響,開展高校輔導員師德建設成為目前高校中十分緊迫的一項任務。
一、高校輔導員師德的特殊性
學生的人生觀、價值觀、世界觀都還存在著不成熟的情況,在這種情況下,教師就負有極大的責任,教師在日常的教學工作中,要做好學生的思想、道德教育,培養學生成熟的人生觀、價值觀、世界觀,所以教師本身的師德就成為了一個十分重要的影響因素,高校輔導員做為高校教師隊伍中的一員,其師德有著自身的特點。就政治上來說,要求高校輔導員要有著鑒定的政治信仰,在思想要保持先進性。就工作方法上來說,高校輔導員要能適時地根據高校學生的思想動態與變化,改變自己的思想工作方式、方法,同時要做模范表率,在工作中踐行師德,強化自己的人格力量,需知“身教”要強與“言教”,以自己的行動給高校學生在思想上以潛移默化的教育。
二、目前高校輔導員師德建設中的問題
(一)思想上不重視高校輔導員師德建設
雖然高校輔導員師德建設一直做為高校建設中的一項重要內容,但在思想上并未引起人們的足夠重視,在高校管理層面及高校輔導員本身對于師德建設都不重視,這種思想上的不重視,嚴重影響了高校輔導員師德建設工作的開展,從而對高校學生的思想、道德建設帶來了難以估計的影響。
(二)高校輔導員綜合素質的問題
由于目前高校輔導員的選拔機制還存在一些問題,這就造成了目前高校輔導員自身還存在著各類問題。比如,高校輔導員普遍業務能力有限,無法與學生進行有效的溝通,無法根據學生的思想動態,制定科學合理的思想工作方法;高校輔導員沒有明確的職業界定,沒有明確的職業發展前景。這些問題的存在都制約了高校輔導員自身素質的提高,更影響了高校輔導員師德建設。
(三)對高校輔導師德建設考核的機制不健全
對于高校輔導員的工作,目前高校并沒有一個清晰的認識,一方面高校輔導員往往接受多個部門的領導,多重任務的下達,使得高校輔導員經常要做一些本職工作之外的工作;另一方面,對于高校輔導員的師德建設沒有一個統一的考核標準。
三、高校輔導員師德建設的建議
(一)在思想上充分認識到高校輔導師德建設的重要性
高校輔導員的師德建設不僅僅是輔導員本身的工作,同時也是高校及整個教育系統的工作,這不僅關系著高校輔導員,而且還關系著高校學生的人生軌跡。做為日常參與高校學生管理工作的人員,高校輔導員的師德影響著高校學生的人生觀、價值觀、世界觀,對這些學生畢業后的人生道路,都會有著重要的影響。
(二)加強高校輔導員綜合素質的修養
針對高校輔導員目前綜合素質及專業水平普遍不高的情況,一方面高校要改革輔導員的選拔機制,使用那些真正有能力、能擔得起這副擔子的人來做這項工作,加強對高校輔導員的綜合素質及專業水平的考核力度,對已在職的高校輔導員要定期進行思想政治教育、心理學、教育學方面的學習,不斷提高輔導員的工作能力,不斷更新思想、道德教育的水平;另一方面,要制定出合理的高校輔導員職業規劃,讓高校輔導員這一職業真正為社會所認可。
(三)建立完善的高校輔導員師德建設考核體系
對于高校輔導員師德建設要有一個完善的考核體系。這一工作的前提就是明確高校輔導員的歸屬管理部門及相應的工作,就目前高校的實際情況來看這個前提是十分必要的,只有明確了管理部門方可進行師德建設考核體系的完善。對高校輔導員的考核要全面,同時也要注重師德的內容,在考核中可以使用高校及院系領導、同事、學生、家長等對輔導員綜合打分的方式,要做到公開、公正、公平,也可以將這些考核得分與高校輔導員的薪資、晉崗、提拔等相結合,以提高高校輔導員的工作積極性。
四、結語
綜上所述,高校輔導員對高校學生有著重要的影響,其師德建設不僅關系著高校的建設,還關系著廣大學生的切身利益,對高校學生將來的人生會產生十分重要的影響,所以高校輔導員師德建設是整個教育系統內十分重的一項工作,在思想上要引起足夠的重視。本文就高校輔導員師德的特點及目前面臨的問題進行了簡單的總結,并對下一步的師德建設,提出了一些個人的見解,希望對這方面的研究工作的所幫助。
作者:石蕊 單位:長春工程學院
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