有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室管理創(chuàng)新

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摘要:有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室是實(shí)驗(yàn)教學(xué)的重要基地，是培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神的重要場(chǎng)所，要想促進(jìn)教學(xué)有序開展，務(wù)必要實(shí)現(xiàn)有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室管理創(chuàng)新。文章通過對(duì)有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室各個(gè)環(huán)節(jié)工作管理展開探討，包括有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室試劑的管理、有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室玻璃儀器的管理、有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室安全環(huán)境的管理及有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室三廢的管理，旨在為有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室管理創(chuàng)新策略研究適用提供一些思路。

關(guān)鍵詞:有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室;管理;創(chuàng)新

1引言

有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室管理十分繁瑣。從實(shí)驗(yàn)室試劑的管理、玻璃儀器的管理、安全環(huán)境的管理和三廢的管理規(guī)范化與創(chuàng)新性4個(gè)角度著手，開展有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室管理創(chuàng)新策略研究，強(qiáng)化有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室的管理水平，全面發(fā)揮有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的作用［1］。

2有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室試劑的管理

有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室中試驗(yàn)試劑有著多種多樣的品種，大部分有著易腐蝕、易燃、易爆等特征，倘若對(duì)這些試劑使用管理不當(dāng)，不僅僅會(huì)對(duì)教學(xué)有序開展構(gòu)成不良影響，還會(huì)引發(fā)中毒、火災(zāi)等一系列安全事故，對(duì)人身、財(cái)產(chǎn)安全構(gòu)成極大威脅。因此，務(wù)必要對(duì)試劑開展科學(xué)規(guī)范的管理。現(xiàn)階段，在有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室中，一些試劑的擺放、種類及數(shù)量等往往通過實(shí)驗(yàn)教師的記憶，經(jīng)常使得各學(xué)期重復(fù)制定采購計(jì)劃，對(duì)同一試劑進(jìn)行數(shù)次購買的現(xiàn)象屢見不鮮;又由于實(shí)驗(yàn)教師總是存在更換情況，使得同一試劑過多累計(jì)，同時(shí)造成資源、空間的浪費(fèi)。鑒于此，有必要構(gòu)建試劑分類存放制度，開展好有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室試劑管理，對(duì)實(shí)現(xiàn)有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室管理規(guī)范化有著重要的促進(jìn)意義［2］。強(qiáng)化有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室試劑管理:(1)所有試劑均應(yīng)當(dāng)配有清楚明確的標(biāo)簽，合格密封，對(duì)危險(xiǎn)品試劑予以特別標(biāo)志。(2)于低溫干燥通風(fēng)環(huán)境下對(duì)易燃、易爆試劑進(jìn)行儲(chǔ)存，嚴(yán)禁煙火。(3)針對(duì)易變質(zhì)、易揮發(fā)、易氧化的試劑實(shí)施密封對(duì)策，盡可能縮減試劑庫存量，對(duì)試劑申領(lǐng)數(shù)量進(jìn)行控制，必須進(jìn)行及時(shí)預(yù)定，確保正常使用。(4)將常規(guī)、無機(jī)鹽類固體儲(chǔ)存于試劑柜中，明確將還原劑和氧化劑分開、酸性物質(zhì)和堿性物質(zhì)分開，切忌混于一起存放，以防止形成反應(yīng)。

3有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室玻璃儀器的管理

有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)是一類消耗型的實(shí)驗(yàn)，大部分器材均為玻璃材質(zhì)。一些學(xué)生初次接觸實(shí)驗(yàn)課，操作不流利，再加上玻璃儀器極易破碎，現(xiàn)階段有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室中，實(shí)驗(yàn)儀器擺放十分混亂，就好比玻璃儀器、鐵質(zhì)物件、橡膠皮管等放置在一起，圓底玻璃儀器肆意放置等，極易造成不必要的玻璃儀器損失［3］。部分不常用、較昂貴的玻璃儀器同樣儲(chǔ)存在學(xué)生櫥中，不僅占用了空間，還極易造成損壞。強(qiáng)化有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室玻璃儀器管理:(1)常規(guī)玻璃儀器管理。對(duì)實(shí)驗(yàn)室常規(guī)玻璃儀器進(jìn)行科學(xué)使用，開展量化管理，有效減少玻璃儀器破損情況發(fā)生。為了提升學(xué)生責(zé)任心，可考慮推行學(xué)生管理責(zé)任制，即將實(shí)驗(yàn)室一些常規(guī)玻璃儀器，好比燒杯、三角杯、量筒等分發(fā)給學(xué)生，由他們自行管理，每次實(shí)驗(yàn)完畢后開展自我檢查、組長(zhǎng)檢查及教師監(jiān)督及學(xué)期末的清點(diǎn)。(2)不常用、較昂貴玻璃儀器管理。部分昂貴的玻璃儀器在一個(gè)學(xué)期中通常只會(huì)使用到幾次，好比克式蒸餾頭、空氣冷凝管等，不可將它們長(zhǎng)時(shí)間儲(chǔ)存于學(xué)生櫥中，應(yīng)當(dāng)對(duì)它們開展規(guī)范化管理，標(biāo)號(hào)編組，并由實(shí)驗(yàn)教師單獨(dú)存放，需要使用到時(shí)在發(fā)放給學(xué)生。(3)實(shí)驗(yàn)室自制玻璃儀器管理。有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室部分玻璃儀器要求自制，好比一些玻璃連接管、安全瓶等。該部分玻璃儀器制作起來極為麻煩，因此同樣應(yīng)當(dāng)標(biāo)號(hào)編組，單獨(dú)存放。

4有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室安全環(huán)境的管理

有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室是廣大師生進(jìn)行工作、學(xué)習(xí)的重要場(chǎng)所，為了工作、學(xué)習(xí)的有序進(jìn)行，務(wù)必要做好有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室安全環(huán)境管理工作［4］。有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室中，有著各式各樣的試劑、藥品及玻璃儀器等物品，極易發(fā)生毒害、爆炸等安全事故。要想實(shí)驗(yàn)室不出現(xiàn)混亂場(chǎng)面，確保師生人身安全、實(shí)驗(yàn)室安全，務(wù)必要強(qiáng)化有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室安全環(huán)境管理:(1)制定健全完善的安全管理制定、安全守則，強(qiáng)化安全防范對(duì)此，就好比配備急救藥箱、滅火器械等。(2)營造良好的有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)環(huán)境，確保實(shí)驗(yàn)室內(nèi)空氣清潔衛(wèi)生，配備抽風(fēng)裝置、通風(fēng)窗等。(3)盡可能保證實(shí)驗(yàn)室不會(huì)對(duì)室外、水源形成污染，采取科學(xué)規(guī)范的“三廢”處理對(duì)策，對(duì)有機(jī)廢液、固體廢棄物及無機(jī)廢液進(jìn)行分類收集，并定時(shí)予以統(tǒng)一處理。(4)推行環(huán)境衛(wèi)生值日制度，每次實(shí)驗(yàn)完畢后要求值日人員開展實(shí)驗(yàn)室環(huán)境衛(wèi)生打掃工作，值日人員務(wù)必要確保公用儀器、試劑、實(shí)驗(yàn)臺(tái)面、水槽等清潔衛(wèi)生。

5有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室三廢的管理

有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室“三廢”指的是實(shí)驗(yàn)期間對(duì)應(yīng)產(chǎn)生的廢棄、廢渣、廢液。有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)過程中“三廢”情況十分嚴(yán)重，如果不開展處理直接排放，勢(shì)必會(huì)對(duì)室外、水源形成嚴(yán)重污染［5］。鑒于此，應(yīng)當(dāng)強(qiáng)化有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室“三廢”管理:(1)針對(duì)有機(jī)溶劑廢液性質(zhì)，對(duì)其進(jìn)行盡量的回收利用。(2)有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)過程中，盡可能對(duì)試劑用量進(jìn)行控制，最大限量縮減“三廢”產(chǎn)生量，縮減污染。(3)結(jié)合有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室“三廢”特征，對(duì)它們開展分類收集、存放及統(tǒng)一處理。

6結(jié)束語

總而言之，有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室管理是一項(xiàng)繁瑣、復(fù)雜的工作，相關(guān)人員務(wù)必要不斷鉆研研究、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，全面分析現(xiàn)階段有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室管理存在的問題，自從實(shí)驗(yàn)室試劑的管理、玻璃儀器的管理、安全環(huán)境的管理和三廢的管理規(guī)范化與創(chuàng)新性4個(gè)角度著手，開展有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室管理創(chuàng)新，積極促進(jìn)教學(xué)有序開展。

作者:石巖 單位:沈陽廣播電視大學(xué)

參考文獻(xiàn):

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