小學后勤管理改革探索

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【摘要】我們經常說“不打無準備之仗”，強調的就是準備工作和后勤工作的重要性。小學后勤管理工作也是小學教育體系的重要組成部分，它直接影響著學校教學工作的順利開展，是教師隊伍的“定心丸”。后勤管理部門及時為教師完善教學設備，解決教師的生活、工作上的瑣碎問題，解決了教師的后顧之憂，讓教師全身心投入到教學工作中。小學后勤部門也要趁著新課改的東風，不斷提升自身的管理水平，堅持“以人為本”的管理理念，采取多元化的管理方法，營造和諧競爭氛圍，打造安全優質的校園環境，為提升教學質量貢獻自己的一份力量。

【關鍵詞】小學;后勤管理;改革策略;科學管理

小學后勤管理部門要轉變傳統管理理念，向教師和社會展示后勤管理部門的風采，彰顯新時期后勤管理人員的風采，為校園建設貢獻自己的力量。本論文深入剖析了小學后勤管理的現狀，提出了后勤部門科學管理的策略。

一、培養責任意識，提升后勤隊伍的專業素養

小學生自身安全意識、學習意識比較弱，小學教學工作艱巨，所以小學后勤管理工作更具有特殊性，現對于中學后勤管理更為辛苦一些，所以后勤部門要培養自身的責任意識，提升后勤隊伍的專業素養。后勤部門領導要以大局為先，后勤部門的本質就是為學校、教師教學工作、學生學習和生活而服務的，要注重培養后勤工作人員的責任感，把每一分資金運用到校園建設中來，真正挖掘到教師和學生的需求，為他們營造一個良好的教學和學習環境，把教師和學生的需求放在首位，盡全力滿足他們的需求。后勤管理部門還要培養員工的服務意識，發揮不怕苦、不怕累的奉獻精神，例如定期檢查教室教學設備運轉是否正常、教室窗戶、桌椅等是否牢固、校園消防設備檢查、校園綠化情況等，后勤部門的日常工作瑣碎而辛苦，所以后勤部門員工要發揮“三心”，即細心、耐心、甘心，為教職工提供良好的工作環境，耐心檢查校園內的各項設施，打造安全、美麗的校園環境，發揮甘心奉獻精神，為校園建設貢獻自己的力量。

二、明確管理責任制，構建科學后勤管理系統

小學后勤管理也要做到“有法可依”，不斷完善后勤部門的各項規章制度，實施管理工作責任制，把每一項工作落實到個人，提升后勤工作的效率。例如后勤部門管理層應該制定每一個工作崗位的工作職責，例如財務人員的職責、電教員工作范圍、圖書館管理員職責、實驗室管理人員職責，讓每一個員工明確自己的職責，也方便日常管理。此外后勤管理層還應該建立完善的獎懲制度，規范后勤工作人員的日常行為，表現優異的員工及時獎勵，工作中犯錯的員工給予批評，重大過失的員工要給予懲罰，真正做到引以為戒，提升后勤工作的有效性和科學性。后勤管理部門要制定詳細的規章制度，例如學校財務制度，起到監督的作用，經費報銷核算制度、員工考核制度，營造人人奮勇爭先、樂于奉獻的工作氛圍，激發后勤工作人員的工作熱情。小學后勤管理部門要進一步明確管理責任制，完善各項規章制度，這樣不僅可以讓后勤工作人員高標準要求自己，還可以激發他們的工作積極性，鼓勵他們為校園建設、后勤管理工作建言獻策，提升后勤管理的科學性，提升后勤部門工作的有效性。

三、秉承“以人為本”管理理念，構建良性競爭氛圍

大多數小學的后勤部門存在老齡化嚴重、工作態度不積極的情況，管理層應該秉承“以人為本”管理理念，實施競爭上崗機制，構建良性競爭氛圍，激發后勤工作人員的工作積極性。例如后勤管理層可以計入績效考核制度，針對每一位工作人員的工作完成情況、工作態度進行考核，各項都表現優異的人員可以參選優秀員工的評選，并給予一定的物質獎勵，從而激發后勤工作人員的工作熱情；管理層還應該堅持“能者居之”的原則，鼓勵基層員工挑戰自己，鍛煉自己的工作能力，鼓勵年輕員工毛遂自薦，把先進的后勤管理經驗代入管理團隊，多選拔優秀的基層年輕工作人員補充管理層，增加后勤管理的創新能力；管理層可以召開聽證會，在制定規章制度、考核升遷制度時，聽取每一個員工的意見，鼓勵他們發表自己的看法，盡量讓規章制度獲得基層職工的認可，這是順利開展后勤工作的前提，運用集體的智慧完善后勤部門的管理制度，提升整個部門的凝聚力和工作效率。

綜上所述，小學后勤管理是一個漫長的改革之路，后勤部門管理層應該培養工作人員的責任意識，提升后勤隊伍的專業素養，明確管理責任制，構建科學后勤管理系統，秉承“以人為本”管理理念，構建良性競爭氛圍，打造高效小學后勤工作團隊，建設和諧、快樂、安全的校園環境，促進小學生的健康成長。

參考文獻

[1]韓哲軼.淺談小學后勤管理工作在學校育人工作中的作用[J].中國校外教育,2016(10):31.

作者:張成東 單位:吉林省白城市洮北區洮河鎮中心校