為人范文10篇

各位評委，各位朋友，大家好！

今天我演講中的人物就是我自己-----一個普通的小學教師，我沒有驚天動地的大事，有的只是一顆真誠的心。在日復一日的教學中，用我的真情交換學生的真誠。因此，今天我要演講的題目就是“誠信為人誠信施教”。

著名教育學家陶行知先生說過：“千教萬教教人求真，千學萬學學做真人”，教師的義務是培養學生，要為人師表首先就要做真人，時時處處要自律，要把學生利益放首位，千萬不能以不誠信去傷害學生。

對于教師來說，當他作為一個普通人在自己平凡的生活中盡心盡責的時候，他最高尚的品格也就表現了出來。或許,他們缺少金錢，缺少財產，缺少權勢，但是，他們依然擁有高尚的靈魂，擁有精神財富——誠實、正直、盡職盡責。

2002年，本人響應上級的指導精神，服從學校的組織安排，到蒲廟鎮中心小學進行為期一年的支教工作。蒲廟鎮中心小學又稱龍崗小學，學生全部來自農村。這里的家長修養素質不高，大部分務農，還有相當一部分以偷、賭為生，“六合彩”賭博屢禁不止，學生欺負不會講村話的新老師。好幾次，我試圖走近他們，都被他們冷漠地拒絕了，可我并沒有氣餒，更不會放棄。班上有位學生，他的父親染上重病剛去世，得知情況后，我馬上捐出100元錢，并組織學生捐款，解決了這位學生的欠交學費，也改掉了他小偷小摸的壞習慣。班上的男同學喜歡打籃球，尤其體育委員，可其家庭經濟困難，母親殘疾，惟有靠父親種田維持一家的生計，該生穿的衣服破舊短小，到了冬天腳上還穿著一雙爛涼鞋，我就收拾家中的一些衣物贈于他，并親自帶他到商店買了一雙新球鞋，現在他不再隨便張口罵人，還成了班上的紀律委員。班上有位女生膽小愛流淚，不愿與別人說話，同學在學習上幫助她，她一邊流淚一邊罵同學，我就找機會多接近她，與科任老師經常找她談心，經過一次又一次的努力，現在的她愿意和老師同學交流，甚至在學習上碰到不懂，還到辦公室請教老師。

我知道，這一切是坦蕩無私的品行影響了他們，是真誠打動了他們。

各位評委，各位朋友，大家好！

今天我演講中的人物就是我自己-----一個普通的小學教師，我沒有驚天動地的大事，有的只是一顆真誠的心。在日復一日的教學中，用我的真情交換學生的真誠。因此，今天我要演講的題目就是“誠信為人誠信施教”。

著名教育學家陶行知先生說過：“千教萬教教人求真，千學萬學學做真人”，教師的義務是培養學生，要為人師表首先就要做真人，時時處處要自律，要把學生利益放首位，千萬不能以不誠信去傷害學生。

對于教師來說，當他作為一個普通人在自己平凡的生活中盡心盡責的時候，他最高尚的品格也就表現了出來。或許,他們缺少金錢，缺少財產，缺少權勢，但是，他們依然擁有高尚的靈魂，擁有精神財富——誠實、正直、盡職盡責。

2002年，本人響應上級的指導精神，服從學校的組織安排，到蒲廟鎮中心小學進行為期一年的支教工作。蒲廟鎮中心小學又稱龍崗小學，學生全部來自農村。這里的家長修養素質不高，大部分務農，還有相當一部分以偷、賭為生，“六合彩”賭博屢禁不止，學生欺負不會講村話的新老師。好幾次，我試圖走近他們，都被他們冷漠地拒絕了，可我并沒有氣餒，更不會放棄。班上有位學生，他的父親染上重病剛去世，得知情況后，我馬上捐出100元錢，并組織學生捐款，解決了這位學生的欠交學費，也改掉了他小偷小摸的壞習慣。班上的男同學喜歡打籃球，尤其體育委員，可其家庭經濟困難，母親殘疾，惟有靠父親種田維持一家的生計，該生穿的衣服破舊短小，到了冬天腳上還穿著一雙爛涼鞋，我就收拾家中的一些衣物贈于他，并親自帶他到商店買了一雙新球鞋，現在他不再隨便張口罵人，還成了班上的紀律委員。班上有位女生膽小愛流淚，不愿與別人說話，同學在學習上幫助她，她一邊流淚一邊罵同學，我就找機會多接近她，與科任老師經常找她談心，經過一次又一次的努力，現在的她愿意和老師同學交流，甚至在學習上碰到不懂，還到辦公室請教老師。

我知道，這一切是坦蕩無私的品行影響了他們，是真誠打動了他們。

比淡泊名利，總之。能使自己心胸開拓；比依法治教，為師表可使自己學為人師；比愛崗敬業，關愛幼兒可使自己珍惜崗位；比刻苦鉆研，嚴謹治學可使自己的業務上不斷進步!

結合縣局在師德師風建設活動中的四比四看”規定和要求，對照新師德的六條規定。根據第二階段自查自糾活動中查找出自身存在問題，通過近幾個月的主動學習和積極整改，自己從思想認識到實際行動都上了一個新臺階，同時也感覺到收獲很大，通過學習能重新認識自己，能給自己準確定位，使自己對教師職業又有了新的更深層次的認識，進一步認識到身上肩負的責任重大，必需要加強各方面的學習，才干使自己做到與時代同步，也才能做到對得起人民教師這一光榮的稱號，下面我就“四比四看”談一下自己的體會，希望能給他人和自己以啟迪。

只能是清貧一生，堅守清貧淡泊名利。選擇了教師職業就決定了一生不可能大富大貴。就要及早有思想準備，沒必要拿自己的工資與別人比較，這樣只會越比越煩惱，越比對自己越沒有信心，就像陽光心態中所說的自己無能力改變現實時就努力改變自己，現在最好的方法就是淡泊名利，用阿q精神來解脫自己，這樣或許心情會好些。當今教師要把錢看得淡然一些，確實要象胡主席所說的要做到淡泊名利，志存高遠，認真做好教書育人的工作，認真完成好自己份內的工作，并且發明性地工作，力爭使自己的工作卓有效果。

關愛幼兒。堅持做到干一行愛一行，愛崗敬業。不計名利得失，面對嚴峻的就業形勢，更要做到珍惜崗位，珍惜工作，因此在平時的工作中，能努力做到刻苦鉆研，勇于面對困難，敢于和困難做斗爭，因陋就簡，用自己的熱情和拼搏精神來努力完成好本職工作。都知道要想出成績，結碩果，關愛幼兒是關鍵，要向有經驗的老師學習，關心維護幼兒，教師的職責所在工作中我努力做到象關注自己的孩子一樣關心幼兒的健康生長，不只在學習上要給予關心，協助他提高各方面的能力，更要在生活中關心幼兒，成為幼兒的良師益友，建立良好和諧的師生關系，以前我關愛幼兒尤其是問題幼兒”關愛方面做得很不突出，今后要在這方面努力改進，對幼兒堅持做到嚴慈相濟，公平公正，注重增進和幼兒的友誼，不要只關注教好書，還要注重培養感情，真正使自己能成為幼兒的貼心之人。

為人師表。當今的教師確實要學法、知法、用法，依法治教。否則自己就會違犯教育法規，找一些不必要的麻煩。作為一名光榮的人民教師，理應為人師表，愛崗敬業，既要教好書又要育好人，用自己的言行來教育幼兒，用自己的品格來影響幼兒，力爭做一名師德高尚的人。現在教師確實要講究教育方法，用情來感化幼兒，用理來說服幼兒，用理解來包容幼兒的過失，用良知來挽救過錯幼兒，教育懲罰學的過程中，要以人為本，把幼兒當作自己的孩子一樣來批評教育，切忌打罵、挖苦諷刺幼兒，要通過有效的教育方法使幼兒真心誠口服。作為教師要注意自的言行，平時講話語言文明，舉止要得體，要維護自的公眾形象，真正使自己成為師德楷模。

嚴謹治學。教師的責任田就是三尺講臺，刻苦鉆研。要想在三尺講臺上站穩腳跟，成為一代名師，成為一名幼兒尊敬敬愛的老師，就必須在業務上精益求精，深鉆教材，努力學習，多看業務雜志，平時多注重教法研究，平時之中搞好教學反思，多向有經驗的老師請教，平時要加強總結提高，多撰寫教研文章，力爭蔣自己的經驗升華到理論高度。教學的過程中，要一絲不茍，嚴謹治教，教風嚴謹，注重知識是系統性，開放性，探究性，多培養幼兒的能力，為國家培養創新人才。

各位評委，各位朋友，大家好！

今天我演講中的人物就是我自己-----一個普通的小學教師，我沒有驚天動地的大事，有的只是一顆真誠的心。在日復一日的教學中，用我的真情交換學生的真誠。因此，今天我要演講的題目就是“誠信為人誠信施教”。

著名教育學家陶行知先生說過：“千教萬教教人求真，千學萬學學做真人”，教師的義務是培養學生，要為人師表首先就要做真人，時時處處要自律，要把學生利益放首位，千萬不能以不誠信去傷害學生。

對于教師來說，當他作為一個普通人在自己平凡的生活中盡心盡責的時候，他最高尚的品格也就表現了出來。或許,他們缺少金錢，缺少財產，缺少權勢，但是，他們依然擁有高尚的靈魂，擁有精神財富——誠實、正直、盡職盡責。

2002年，本人響應上級的指導精神，服從學校的組織安排，到蒲廟鎮中心小學進行為期一年的支教工作。蒲廟鎮中心小學又稱龍崗小學，學生全部來自農村。這里的家長修養素質不高，大部分務農，還有相當一部分以偷、賭為生，“六合彩”賭博屢禁不止，學生欺負不會講村話的新老師。好幾次，我試圖走近他們，都被他們冷漠地拒絕了，可我并沒有氣餒，更不會放棄。班上有位學生，他的父親染上重病剛去世，得知情況后，我馬上捐出100元錢，并組織學生捐款，解決了這位學生的欠交學費，也改掉了他小偷小摸的壞習慣。班上的男同學喜歡打籃球，尤其體育委員，可其家庭經濟困難，母親殘疾，惟有靠父親種田維持一家的生計，該生穿的衣服破舊短小，到了冬天腳上還穿著一雙爛涼鞋，我就收拾家中的一些衣物贈于他，并親自帶他到商店買了一雙新球鞋，現在他不再隨便張口罵人，還成了班上的紀律委員。班上有位女生膽小愛流淚，不愿與別人說話，同學在學習上幫助她，她一邊流淚一邊罵同學，我就找機會多接近她，與科任老師經常找她談心，經過一次又一次的努力，現在的她愿意和老師同學交流，甚至在學習上碰到不懂，還到辦公室請教老師。

我知道，這一切是坦蕩無私的品行影響了他們，是真誠打動了他們。

3月15日,我所在的黨支部組織全體黨員重溫了《為人民服務》這篇文章，這是1944年在中央警衛團追悼張思德同志大會上發表的講話。六十多年過去了,在改革開放的今天，我們坐下來大家一起精讀這篇短短的文章，感受很深。

文章中五次提到“為人民的利益”這樣的話，教導我們，我們的隊伍是為著解放人民的，是徹底地為人民的利益工作的。要奮斗就會有犧牲，死人的事是會經常發生的，但是我們想到人民的利益，想到大多數人民的痛苦，我們為人民而犧牲，就是死得其所。在全心全意為人民的思想的指引下，我們黨內涌現出一批批像焦裕祿、鄭培民、任長霞、牛玉儒等英雄人物，他們一心只為老百姓，用自已的一生實踐“立黨為公、執政為民”。

新時期“三個代表”重要思想其中之一就是“代表中國最廣大人民的根本利益”。黨章中關于黨的建設中提到:黨除了工人階級和最廣大人民群眾的利益，沒有自己的特殊利益。認真通讀《為人民服務》，感受到書中每句話都有深刻的含義，全心全意為人民服務是我們黨的宗旨，是新時期共產黨員先進性最根本的體現。

作為一名普通黨員，就是要心里始終裝著群眾，把為人民服務的思想體現在自己的平凡的工作中，要堅定自己的信念。黨和人民的事業是由無數具體工作推動的，改革開放建設中國特色偉大事業需要千百萬共產黨人在本職工作崗位上不懈努力。保持黨員先進性，就是要求真務實，刻苦學習、拼搏進取，在平凡的工作中創一流的工作業績。作為工程設計人員，在工作中，我們要為客戶服務，為客戶的利益著想，亟客戶之所急。共產黨員更應不講條件地站在工程攻堅戰的第一線，去戰勝諸如周期短、人員少、外部條件復雜多變等諸多困難，團結工程組的全體同志去完成任務，以自己的行為影響和帶動周圍的群眾，用我們辛勤的勞動滿足客戶的需要，為公司的發展做出我們的貢獻。

《為人民服務》這篇文章中說：一切革命隊伍中的人，都要互相關心，互相愛護，互相幫助。我們生活在大集體中，在工程組員工之間的協作中，同樣要提倡互相關心、互相支持、吃苦在前、享受在后的思想。共產黨員要時時刻刻把人民的利益放在心中，當別人需要幫助的時候，義不容辭去做我們能做的，做我們應該做的，讓為人民服務思想永遠地扎根在我們心中，用我們的實際行動實踐黨全心全意為人民服務的宗旨，為黨旗增添光彩，做一個合格的共產黨員。

主席的《為人民服務》我不知道自己讀了多少遍。小學的時候是老師一句一句帶著我們讀的；初中的時候是老師領著我們為“五保戶”做好事讓大家一塊讀的；高中的時候是為了寫心得體會自己讀的；大學的時候是為了研究思想的精髓一字一句讀的；工作啦，單位組織學習，樹立正確的人生觀領導要求我讀的；今天，保持共產黨員先進性教育自己讀的。可以說，主席的《為人民服務》伴隨了我人生，伴隨了我整個成長過程，造就了我的世界觀、人生觀和價值觀。

主席的《為人民服務》是主席在1944年9月8日，為了紀念張思德同志在他的追悼會上的即席講話。作為人民的領袖、軍隊的統帥，如此鄭重地參加一位普通戰士的追悼會，為他致悼詞長達近半個小時，這是異乎尋常的。當時，主席雖然是即席講話，手里沒有講話稿，但顯然是有備而來的，是經過長時孕育，有著深遠思考的，是出于統一延安軍民思想的需要，是要把“為人民服務”的思想貫徹到全黨全軍中去，使之確立為黨和軍隊的根本宗旨。張思德的死是偶然的，但主席要把“為人民服務”的思想倡導推廣到全黨全軍全國人民中去卻是必然的。《為人民服務》不僅高度贊揚了張思德同志完全徹底“為人民服務”的崇高品德和革命精神，而且深刻闡明了中國共產黨的本質，為人民服務的根本宗旨，馬克思主義的世界觀、人生觀和價值觀。六十多年來，“為人民服務”和張思德的名字一直回響在祖國的四面八方，哺育和激勵了一代又一代共產黨人，造就了我黨同人民群眾始終保持血肉聯系的優良傳統，在各個歷史時期出現了富有時代精神的英雄模范，“為人民服務”已經成為全體中國人民的思想行為準則。

上小學、初中的時候，我崇拜的偶像和英雄是雷峰、張思德、、、。每當老師帶著我們讀完《為人民服務》，手捧紅寶書，唱著《東方紅》為“五保戶”掃地、挑水的時候，我就從心里羨慕雷峰、張思德、、、他們，為什么雷峰能碰見眼瞎的老奶奶過馬路，我為什么就碰不見。我有時甚至很幼稚的想，自己多么的生不逢時呀！自己要是象張思德、、、那樣“為人民利益而死”，那是多么的光榮啊！那時候自己對《為人民服務》的理解就是做好事光榮，“為人民利益而死”就是“生的偉大，死的光榮。”

上高中的時候，由于剛剛恢復高考，老師年復一年、天天給我們講著“草鞋、布鞋和皮鞋”的故事，學習、高考就是我們的目標。學的《為人民服務》，老師只是一句帶過，學好了本領就可以很好的“為人民服務”，真真的目的在于寫心得體會，應付高考的作文。回想起來，那時對主席的《為人民服務》的理解是很膚淺的，更多的注重了《為人民服務》的文學價值，對它精髓的理解還不及兒時。

考上了大學，集體生活重新喚起了我做點“好事”的情懷，但那時能夠做的也不過是為女同學提提包，為男同學順便打打飯，最值得驕傲的一件事就是為生活困難的同學組織過一次捐款，受到了學校的表揚。由于大學教育方式的緣故，更多的徜徉在哲學、經濟、歷史等知識的海洋里。在圖書館里，《資本論》、《國富論》、《通論》等是我最喜愛的書籍，但當我再一次拿起主席的《矛盾論》、《實踐論》、《為人民服務》的時候，我感到了心靈的震憾。主席的文章就象一位智慧老人用通俗易懂、娓娓動聽的語言給我訴說著哲學和人生的真諦。特別是主席的《為人民服務》，短短一篇祭文，那么博大精深，那樣言簡意核。當我背誦《為人民服務》的時候，深深地感到多一個字顯得多余，少一個字顯得缺憾。主席用樸實的語言、嚴密的邏輯告訴了我們一個永恒的真理，“為人民利益而死，就比泰山還重。”

八七年上班以后，正值改革開放的浪潮席卷祖國大地，“經濟、金融、市場、資本”長期縈繞著我的思想，對“為人民服務”的理解仍舊停留在學時的水平上。認真學習，努力工作，獨善其身是我的行為準則。真真地對“為人民服務”真諦地深刻理解是在我將近不惑之年，發生在我身邊的幾件最普通不過的事點撥了我，那就是“為人民服務”能夠讓人民快樂幸福，也能夠讓自己快樂幸福，自己得到社會的尊重。

教學對象：黨員、積極分子；

教學目的：明確黨的宗旨與黨的先進性的關系；明確增強黨的宗旨意識對保持黨員先進性的意義；

教學提示：結合實際，幫助黨員澄清在宗旨方面、信念問題上的一些模糊認識；

教學時間：1.5小時。

全心全意為人民服務，是我們黨的宗旨，也是保持黨的先進性的根本要求。正因為如此，黨中央在部署先進性教育活動時，把“進一步增強宗旨觀念，改進作風，提高本領，密切黨群、干群關系，真正做到為民、務實、清廉”作為先進性教育活動四項目標要求中很重要的一條提了出來。我們每一個共產黨員，都必須在先進性教育活動中努力增強宗旨意識，切實把立黨為公、執政為民的要求，貫徹到自己的實際行動中，為黨和人民做出更多的貢獻。

一、堅持黨的宗旨是保持黨的先進性的根本要求(板書)

《為人民服務》這篇著名的主席的講演稿，是我上學時就已熟知的文章。其中的段落和句子讓我銘記在心。“人總是要死的，但死的意義有不同”、“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛”、“要奮斗就會有犧牲，死人的事是經常發生的。但是我們想到人民的利益，想到大多數人民的痛苦，我們為人民而死，就是死的其所。” 參加工作的二十多年間，我又無數次的因為各種學習活動，重溫過這篇《為人民服務》，但每次的感受都不同。每一次的學習都使我的思想和行動有進一步的升華，都促使我在人生的道路上前進一步，且不迷失方向。始終牢記黨的宗旨---為人民服務。正是這樣，我才從一個不懂得什么是革命、什么是工作、什么是為人民服務的毛頭小子，成為一個共青團員、共產黨員，成為一個稱職的基層工商所干部，成為一個合格的工商行政管理人員，成為一個能為社會、能為他人寧愿舍棄個人得失的人。

今天，為開展保持共產黨員先進性教育活動，我作為一名普通黨員又再一次的帶領同志們學習了這篇文章，感受又不相同，思想和靈魂又受到一次撞擊，使自已從渾渾噩噩的困境中驚醒過來。主席作為一個黨的領袖，能為一個普通的戰士開追悼會并致詞，為一個作過點滴小事的普通人寄托哀思，充分體現了在黨員面前人人平等的崇高境界，人與人之間無高低貴賤之分的思想境界。現在，個別同志個人升遷了，就覺得了不起，脫離了與同志們的聯系，高高在上。總認為自已當官了就應該享受一定的待遇，忘記了他的崗位變了，責任重了，工作也應該更加勤奮，學習也應該更加努力，為人民服的意識應該更加增強，而非坐高檔車、住舒適房、吃喝花公款；而非向社會、向他人多索取什么。在這篇文章里，主席還提出“如果我們有缺點，就不怕別人批評指出。”但是，現在黨內的民主不多了，黨內的批評與自我批評不見了，有些同志老虎的屁股摸不得，怕別人提意見。為什么呢？因為他本人的屁股不干凈。這種風氣是不正的，是與黨的宗旨背道而馳的。我們廣大黨員寄希望于民主集中制的蓬勃興起，寄希望于黨內的監督，寄希望于廣泛地、經常性的開展批評與自我批評，寄希望于黨的優良傳統和良好風氣的繼承和發揚。

近年來，就我個人而言，由于社會不良風氣的侵蝕，使我失去了斗志，喪失了自已做人的原則，工作的積極性不高了，工作的開創性沒有了，有的是按部就班的上下班。重學這篇文章，煥醒了我的良知。我將學習先進人物的先進事跡，像任長霞、牛玉儒和工商戰線的模范人物一樣，在平凡的崗位上踏踏實實的做一些平凡的小事，本著求真務實的精神，做到把每一件事做好。在保持共產黨員先進性教育活動中，端正自已的思想認識，重新煥發自已的工作熱情，改造自已的人生觀、世界觀，使自已成為一個為人民服務奮斗一生的人。公務員之家版權所有

“不斷深化干部人事制度改革，著力造就高素質干部隊伍和人才隊伍。”加強黨的干部隊伍建設，基礎是要從每一個黨員干部自我做起，最根本的是要堅守住為人做官的準則，自覺做到六個“更要”，切實加強黨員干部自身建設。

一、物質改善了，更要增強素質

隨著生產力的不斷發展和人民生活水平的逐步提高，黨員干部相應地改善自身生活質量，提升生活品質，這理所應當，無可厚非。然而，一些黨員干部拜金主義、享樂主義日益滋長，和別人比房子誰大、比車子誰好，比考察旅游誰去的地方多，比吃喝穿戴，比收入待遇、比應酬享受。要知道過分追求物欲，貪圖享樂，會使人淡化艱苦奮斗的意志，喪失創新創業的動力。黨的十七大報告指出，先進性“要靠千千萬萬高素質黨員來體現。要扎實抓好黨員隊伍建設這一基礎工程，堅持不懈地提高黨員素質。”作為黨員干部，在帶領人民群眾富“口袋”的同時，更要富“腦袋”，不要在物質生活水平上攀比較勁，甚至不擇手段地撈取，而是要在自身的政治理論素質、思想道德素質、業務工作素質、科學文化素質、民主法制素質和身心健康素質上追求提升。要認真貫徹“兩個務必”的要求，堅持做到三個“不能”：堅持艱苦奮斗、勤儉節約的優良傳統仍不能丟；堅持嚴于律己、潔身自好的思想品行仍不能亂；堅持自主加壓、高效一流的工作目標仍不能松，從而樹立起高素質的黨員干部的良好形象。

二、學歷提高了，更要增進學識

現在，越來越多的黨員干部認識到學歷的重要性，考讀大學學位，甚至研究生蔚然成風。然而有的黨員干部、尤其是領導干部借口工作忙上課由別人代聽，有的把平時作業交由秘書和手下代做，有的連畢業論文都由他人，甚至有的貪圖快捷鋌而走險購買假文憑。許多黨員干部有的是學習求知機會，卻沒有潛心真學，只想混個文憑，往臉上貼金、裝門面，作為個人進步發展的敲門磚而已。學習貫徹黨的十七大精神，在創建學習型政黨、學習型社會進程中，要抓緊完善黨內考核評價體系，切實加強對黨員干部學習的科學考評。黨員干部不應只注重學歷的高低，而一定要認真扎實地抓緊自身刻苦學習，要真學高才、學以致用，解決實際問題，促進各項工作，從根本上解決知識恐慌、本領恐慌的問題。同志當年只有讀過中等師范，學歷也不算高，但他活到老、學到老，運用到老、改造到老，成為了一代政治家、理論家和軍事家，成就了一代學識偉人。可見，學歷高，未必學識淵博、見識廣博，關鍵在于自覺真學、真懂、真信，學有所悟、學有所用、學有所獲。

三、資歷長進了，更要比試能力

古人云：索無于暗室者，莫良于火；索道于當世者，莫良于誠。誠信是一枚凝重的砝碼，生命搖擺不定，放上它，天平立即穩穩地傾向一端。而在當今社會，誠信只能被抽象的塵封在政治課本的某個角落里，或只是敷在表面的一種形式化。在潛移默化之中，所謂的為人之本——“誠信”二字早已被那些擁有現代化文明的人們拋之腦后，而把美貌、健康、才學、榮譽放在首位。

還記得羅蘭曾經說過：“人生的大海上，風高浪急，你須自恃扁舟，方能到達彼岸。”倘若生命的小舟要裝載負荷的很多，那不知失掉了誠信的人哪，能否繼續駕馭生命之舟？你是否還記得當時“風迷一時”的毒奶粉事件？那些只被金錢和眼前的利益迷了心竅的商家，伸出邪惡之手,用剛出生的嬰兒的無辜生命來換取“沾滿銅臭的黑心錢”。放眼看看，諸如此類的行為在市場上并不新鮮了。為了撈幾個錢，弄虛作假似乎已是家常便飯了。就在之前的央視“焦點訪談”中，某地一美容門診水平明明有限,卻推出風險較高的“增高”手術，害的許多人幾乎成了殘廢。這既關系到人的健康乃至生命，也看出了商家毫無誠信。——由此讓我想起：“健康的紅暈變成了死亡的慘白，金色的沙龍變成了棺木和尸衣，只是一眨眼、一吐納之間。”人類何必如此驕傲呢？時間是永恒的見證，當時間的瀚海吞沒了美貌，吞沒了金錢與榮譽，狡詐的文明人啊，患得患失的文明人哪，你還剩下什么呢？

都說祖國的希望是少年。就如現在我們學生時代的許多謊言，往往是對自己過失最本能的掩飾。說到這兒不由讓我想起：曾經有一位同學，自認為聰明，連默寫之類也動歪腦筋，但從未被發現，因此嘗到了這種“不勞而獲”的甜頭，可好景不長，終究還是被發現了，可在證據面前，他竟然還死活不承認，怕吃虧。俗話說得好：“占小便宜吃大虧”，知錯能改，善莫大焉！一旦錯誤已經鑄成，說謊掩飾只是徒勞的，它只會讓你錯上加錯，從而還丟失了一樣最可貴的東西。在當前，如果一個中學生連最起碼的“誠信”都丟失了，滿腦子只剩下分，分，分，榮譽和虛假的光彩，這還有意義嗎？真是枉被稱為祖國的棟梁。商家們的鬼迷心竅，到了最后不僅害的是自己，更是顧客，他們的行為終究會受到法律的制裁。而學生的這種種行為，到最后還不是害了自己嗎？何必去做這種“搬起石頭砸自己的腳”的蠢事呢？相反，誠信去面對或許有一時的不快，但更多的是日后的坦然和他人對自己的尊重，同時還正確樹立了誠信的理念，培養了誠信的品格。做一個誠信對人，誠信對已，事事講誠信的好少年。

誠信是人生存之本，誠信是一輪金色朗朗的圓月，唯有與高處的皎潔對視，才能沉淀出對生命的真正態度；誠信是高山之巔的水，能夠洗盡浮華，洗盡躁動，留下啟悟心靈的妙語。勸告那些一不小心入此道者，做人總要有個底線，賺錢做事也要講個良心，清清白白，堂堂正正，問心無愧，不好嗎？作為學生也不例外，反而應該做的更好，讓誠信陪伴我，也陪伴每一個人！