宿舍范文10篇

1、遵章守紀，模范遵守學生宿舍的管理制度，不做學校禁止的行為。

2、互相尊重，互相關心，團結友愛。自覺遵守宿舍生活秩序，按時就餐、起床；上下床動作輕，拿東西聲音要小，上鋪翻身要輕，下鋪要多給上鋪同學方便。有事回來晚了應先說一聲“對不起”。

3、講究衛生，愛護集體榮譽。平時注意搞好個人衛生，衣服要勤換洗，床鋪勤打掃，被褥疊整齊，用具擺放合適。不隨便在他人床上坐臥，未經允許，不隨便挪動翻看他人物品。

4、當學校有關人員進入宿舍時，學生應主動起立，問好、讓座、熱情交談，當客人告辭時應以禮相送，并說“再見”或“歡迎再來”，回到宿舍后，應輕輕關門。

5、關心集體，自覺參加值日工作。主動搞好公共衛生，保持宿舍內整潔美觀。清理的垃圾及時倒入垃圾通道內，不要堆放在走廊過道處。不在宿舍內吸煙。不往樓下扔雜物，潑污水。

6、同學之間互相團結，互相幫助，和睦相處，對有困難和生病的同學要多關心照顧，同學間有了小矛盾要互諒互讓，嚴以律己，寬以待人。

小品---宿舍門口

地點：學院女生宿舍門口

人物：宿舍管理阿姨男生斌哥（大四）女生小妹（大一）

開場：（臺上一張擺凳子,阿姨左手拿個牌上）

阿姨：這些男同學啊，見到女生宿舍就想沖進去！今天我豎個牌，正面寫：女生宿舍男生止

步！背面寫：小弟，不要沖動！(仰天傻笑)

為了加強本司員工宿舍安全管理，確保公司財產及員工財產的安全，給員工創造一個安靜、整潔、衛生、舒適的生活環境，特制定本條例：

1、公司為員工提供宿舍，由人事部統一規劃宿舍設施，員工本人有權選擇是否住宿廠舍；凡是住宿廠舍的員工，必須遵守《員工宿舍管理條例》之規定，若有違反者，人事部視情況給予處罰或取消其住宿資格。

2、住廠舍員工，必須服從宿舍保安安排，未經批準，任何人不得私自調換房間或床位；嚴禁亂住、混住，若有違者，給予罰款50元。

3、任何人不得帶非本廠人員進入宿舍或留宿廠舍；法定假日若有本廠員工親屬需留宿者，必須填寫書面申請，經人事部經理或工場長批準后，方可留宿，否則，一律不得留宿。若有違反者，給予罰款50元。

4、嚴禁在宿舍私拉電源線及電源插頭、電爐、煤油爐、使用電飯煲等，若有違反者，給予罰款100元，后果嚴重者送交公安機關處理。

5、禁止在員工宿舍內飲酒滋事、賭博，凡被查獲利用紙牌或麻將在員工宿舍賭博者，給予無經濟補償解雇；無理取鬧者，送交公安機關處理。

一、班級管理宿舍化的優越性

班級管理宿舍化可以充分實現班級與宿舍的聯系，將管理分塊實施，將難題分擔解決，在整個班級管理的工作中具有重要意義。班級管理宿舍化還有其獨特的優勢。首先管理目標不變，管理目標分割到宿舍，管理目標“變小”，易于管理；其次管理者由輔導員轉變為宿舍長，分割管理，提高工作效率；再次管理方式從輔導員管理全班變為宿舍長管理宿舍，輔導員管理宿舍長，管理壓力大大減小；最后能充分調動學生自主管理能動性，為實現班級管理目標打下堅實的基礎。

二、班級管理宿舍化策略

(一)變班級管理目標為宿舍管理目標

班級管理目標，會形成強大的凝聚力，是集體的理想和前進的方向。班級管理目標就是讓班級工作最優化，創建優良學風、文明班風，具體目標可概括為：學習上，我要優；紀律上，我能優；生活上，我會優。但是班級管理面對學生面較大，實現班級管理目標難度增加，解決這一問題的有效途徑就是變班級管理目標為宿舍管理目標。管理目標的轉化有以下幾個優勢：管理目標不變，管理目標“變小”；管理者由輔導員轉變為宿舍長，提高工作效率；管理方式從輔導員管理全班變為宿舍長管理宿舍，輔導員管理宿舍長，管理壓力減小；能充分調動學生自主管理能動性，為實現班級管理目標打下了堅實的基礎。

(二)變班級管理策略為宿舍管理策略

宿舍管理制度

第一條為使員工宿舍保持良好的清潔衛生，整齊的環境及公共秩序，使員工獲得充分的休息，以提高工作效率，特訂本制度。

第二條員工申請住宿條件公務員之家版權所有

(一)公司員工于轄區內無適當住所或交通不便者，可以申請住宿。

(二)凡有以下情況之一者，不得住宿

1患有傳染病者。

【內容摘要】由于教育布局的調整，農村學校的住宿生人數顯著增加，住宿生管理已經成為擺在學校管理臺面的重要內容之一。對住宿生的有效管理，是學校管理的需要，也是學生自身發展的需要，更是社會穩定進步的需要。住宿生管理可從兩個方面入手，一是充分發揮學生的自覺性，引導住宿生自主地參與宿舍管理，調動人的主觀能動性，也是實行人性化管理，采用“人治”的方法；二是建立完善的管理網絡，落實宿舍管理納入班級考核制度，運用“法治”的辦法。“人治”和“法治”的科學結合，促進了優良校風的建設，提高了學生的思想素質，使基礎教育的德育理念得以升華，達到“教是為了不教，管是為了不管”的目的。

【關鍵詞】住宿；管理；引導；自主；制度

【正文】

隨著教育形勢的發展，教育布局調整力度的加強，農村學校的規模越來越大，住宿的學生人數逐年增加，住宿生管理已成為各個學校管理的重要內容之一。特別是小學階段的住宿生，許多是第一次離開家庭，離開父母親，想家、不適應、自由散漫等問題出現得特別多。住宿生難管,要管好更難。住宿生的管理工作怎樣做到讓住宿生安心,家長舒心,領導們放心？這是對當前學校管理工作的重大考驗。只有當住宿生群體具有強烈的紀律觀、向上的精神風貌、完整的組織體系、強大的心理凝聚力時，即形成良好的集體之時，才能有助于他們健康成長，才能邁向學校管理科學化的軌道。因此，加強宿舍管理很有必要。

住宿生管理既要人性化，又要科學化、制度化。人性化的管理可以使學生安心在校學習、生活，健康成長，解除家長的后顧之憂。同時通過制定一系列的制度加以約束，加強學生的紀律觀念，并使之規范化，規范逐步內化為學生的自覺要求，使之形成一種習慣，凝煉成一種素質。讓規范成為一種習慣，最終讓學生自己管理好自己。我認為可從以下幾個方面加強住宿生的管理。

一、充分發揮學生的自覺性，引導住宿生自主地參與宿舍管理，實現以人治管。

尊敬的各位領導，各位評委

我競職的崗位的是舍務處。40多歲的年紀在眾多競職的人選中，女同志中已是寥寥可數。但無論是作為一名共產黨員，還是一位國家干部，責任感和使命感都在促使我把學校未來發展的熱情和期望陳述給各位領導，各位評委。

1972年參加工作以來，我為一名普通教師，教導主任逐漸走上領導崗位。曾經先后擔任了安廣師范學校附屬小學校長和松原師范舍務科副科長的職務。工作中求真務實，嚴于律己，開拓創新。在教學業務和管理水平上不斷追求更高的境界。在舍務四年多的工作中，我承擔著舍務寢室內外的衛生，勤工儉學學生，賬目，備品和女生寢室的管理工作。每一項工作中不是憑著自己是位領導發號施令，而是憑著自己對事業的追求，對工作的執著和一種高度的崗位意識，角色意識，認真地，腳踏實地完成每項工作，因此而受到老師和學生們的認可與支持。同時也積累了在管理方面的諸多寶貴經驗。

舍務工作有三件大事：紀律、衛生，安全。這在舍務處職責范圍中已有明確的規定。多年的工作實踐，對此更是有著深刻的體會和認識。要取得更理想的效果，必須有明確的，引之有效的制度和保障。必須有精干的管理人員來執行。必須配備合理的組織機構以便使其高效運作。追求管理的制度化，現代化，模式化，科學化和超前性。這將是我做舍務管理的基本目標。

根據上述目標，我的工作思路是這樣的：“發揚民主，管理育人，突出特色，開源節流，講求效益。”

具體實施中注重形成一個封閉式的管理系統。包括以下四個方面。

尊敬的各位領導，各位評委

我競職的崗位的是舍務處。40多歲的年紀在眾多競職的人選中，女同志中已是寥寥可數。但無論是作為一名共產黨員，還是一位國家干部，責任感和使命感都在促使我把學校未來發展的熱情和期望陳述給各位領導，各位評委。

1972年參加工作以來，我為一名普通教師，教導主任逐漸走上領導崗位。曾經先后擔任了安廣師范學校附屬小學校長和松原師范舍務科副科長的職務。工作中求真務實，嚴于律己，開拓創新。在教學業務和管理水平上不斷追求更高的境界。在舍務四年多的工作中，我承擔著舍務寢室內外的衛生，勤工儉學學生，賬目，備品和女生寢室的管理工作。每一項工作中不是憑著自己是位領導發號施令，而是憑著自己對事業的追求，對工作的執著和一種高度的崗位意識，角色意識，認真地，腳踏實地完成每項工作，因此而受到老師和學生們的認可與支持。同時也積累了在管理方面的諸多寶貴經驗。

舍務工作有三件大事：紀律、衛生，安全。這在舍務處職責范圍中已有明確的規定。多年的工作實踐，對此更是有著深刻的體會和認識。要取得更理想的效果，必須有明確的，引之有效的制度和保障。必須有精干的管理人員來執行。必須配備合理的組織機構以便使其高效運作。追求管理的制度化，現代化，模式化，科學化和超前性。這將是我做舍務管理的基本目標。

根據上述目標，我的工作思路是這樣的：“發揚民主，管理育人，突出特色，開源節流，講求效益。”

具體實施中注重形成一個封閉式的管理系統。包括以下四個方面。

論文摘要：大學生有三分之二的時間在宿舍度過，宿舍文化對大學生養成良好的思想素質和健康的行為習慣具有重要作用，要轉變觀念，加強宿舍文化建設，提高大學生養成教育水平。

論文關鍵詞：宿舍文化；養成教育

大學生有三分之二的時間是在學生宿舍度過的，學生宿舍特別是宿舍文化對大學生的養成教育影響深遠，筆者試從以下三個方面論述大學生宿舍文化的養成教育功能。

一、大學生宿舍文化和養成教育的內涵

(一)大學生宿舍文化的內涵一

大學生宿舍文化是指在高校校園環境中，在長期的宿舍活動中形成的，以學生、教師和管理者為主體，宿舍及周圍場所為主要載體，積極向上、健康有益的課外活動為主要內容，校園精神為主要特征的一種師生共創和共享的群體文化。它主要包括四方面內容：(1)宿舍物質文化，主要是指宿舍區的建筑、整體布局、裝修配置、衛生狀況、休閑空間、活動場所、文體設施、文化環境、綠化美化等物質形態。(2)宿舍制度文化，主要是指在長期實踐過程中制定的、起規范保證作用的各項規章或條例，包括宿舍區的管理模式、管理機構和規章制度。(3)宿舍行為文化，主要是指宿舍成員在宿舍的各種生活方式和宿舍各種文化活動運行、發展過程存在的方式。(4)宿舍精神文化，主要指在長期教育實踐過程中，受一定社會文化背景、意識形態影響而形成的為宿舍成員所認同和遵循的精神成果與文化觀念，包括大學生的思想意識、理想信念、價值取向、生活觀念、學識智能、道德水準、人際關系等。

1宿舍文化的內涵

目前，學界比較統一的觀點認為“宿舍文化是指在大學生宿舍這一特定的環境里，宿舍全體成員依據宿舍的客觀條件，在從事各種可能的活動中所形成的物質環境和文化氛圍。它包括宿舍的物質層面，如設計、布局、建筑材料、衛生狀況等；精神層面，如宿舍規章制度、成員的政治信念、思想意識、價值觀念、精神面貌、心理素質、審美情趣等。宿舍文化的這兩個方面互為表里、相互影響、互為轉換，從而構成一個特殊而相對完整的文化體系。不同專業的、不同年級，甚至成員來自于不同區域的宿舍文化呈現出各自不同的特點。”可見宿舍文化建設主要涵蓋兩個層面，即:物質環境建設和精神文化建設。

2大學生宿舍文化建設中存在的主要問題

2.1對宿舍文化建設的重要性認識不足

在高校后勤社會化的過程中，一些高校對學生宿舍文化建設沒有切實負起應有的責任，對宿舍文化建設的內涵理解深度不足，工作思路不很開闊，領導關心的更多的是宿舍的基本設施建設與管理問題，因此對高校宿舍文化建設沒能引起足夠的重視，從而導致在指導思想、工作安排、資金投入、人員配備等多方面都忽視了大學生宿舍文化建設工作。

2.2學生公寓管理模式滯后