暑期活動范文10篇

為了讓本區(qū)孩子離校不離教，過一個安全、愉快、充實(shí)而有意義的暑期，區(qū)婦聯(lián)以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，以加強(qiáng)對青少年進(jìn)行愛國主義和革命傳統(tǒng)教育為主題，提高青少年思想道德水平為重點(diǎn)，結(jié)合紀(jì)念抗日戰(zhàn)爭勝利60周年、紅軍長征75周年、鄭和下西洋600周年、十運(yùn)盛會在南京召開的契機(jī)，開展了一系列的寓教于樂、寓德于教、豐富多彩的暑期活動。

一、開展愛國主義教育活動

1、舉辦抗戰(zhàn)勝利60周年報告會12場次，912人次，鄭和下西洋600周年報告會31場次，受教育3840人次，我們利用這個契機(jī)，各街、鎮(zhèn)、社區(qū)區(qū)別不同層次，全面運(yùn)用集中、分散、上下結(jié)合的各種方法，就地就近請“五老”面對面的對青少年進(jìn)行革命傳統(tǒng)、愛國主義和黨史教育，使青少年了解中華民族的歷史。他們分別為孩子們講了：抗美援朝、紅小鬼怎樣勇敢捉奸、渡江戰(zhàn)役、劉胡蘭、狼牙山五壯士、新四軍在**，電教片《》等革命故事，鼓勵孩子們勤奮學(xué)習(xí)，不忘歷史。

2、舉辦“三法”講座、禁毒報告會32場次，3892人次，觀看錄象片12場次，2406人次，**街道還開展了綠色科技講座2場次，受教育320人次。科技創(chuàng)新小制作競賽活動，此項活動能培養(yǎng)青少年的創(chuàng)造意識，啟迪學(xué)生的思維和智慧，增強(qiáng)學(xué)生進(jìn)取精神，收到科技小制作250多件。通過這項活動，開拓了學(xué)生的視野，增強(qiáng)了學(xué)生們學(xué)科學(xué)、講科學(xué)、用科學(xué)的興趣。參加此項活動有860人次。

3、加強(qiáng)未成年人思想道德教育，提高他們愛國主義精神，共收到愛國主義征文180篇。開展愛國主義演講24場次，4260人次，愛國主義教育知識競賽160人次，組織學(xué)生觀看愛國主義題材的影片61場次，9642人次。另我區(qū)**鎮(zhèn)紅光小學(xué)還組織同學(xué)們開展反邪教哭教活動，并對三名參加哭教的同學(xué)實(shí)行“三幫一”教育活動。

4、開展法制知識講座31場次，5872人次，并對他們進(jìn)行了測試，**街道新莊、化建等社區(qū)組織“老小”582人（大人190人），參加法制巡邏小分隊，身披緞帶，手提小喇叭，走街穿巷、車站、廣場進(jìn)行宣傳“未成年犯罪法、禁毒、禁賭、崇尚科學(xué)、反對封建迷信、遠(yuǎn)離網(wǎng)吧、公民道德、爭合格小公民”等法制宣傳教育活動。

今年是中國抗戰(zhàn)及世界反法西斯勝利60周年，為隆重紀(jì)念歷史，培養(yǎng)青少年的愛國熱情，今年暑期，我社區(qū)根據(jù)*關(guān)工委[2005]3號、4號文件精神，積極探索青少年暑期教育工作新思路，凝聚青少年在社區(qū)的向心力，舉行了“革命英雄駐我心”第二期夏令營，并開展了一系列頗有特色的活動。

本次暑期活動自7月20日起至8月15日結(jié)束。在這為期一個月的活動中，近50名**學(xué)校的青少年參與其中，社區(qū)通過邀請司法、公安系統(tǒng)的老師講座，組織學(xué)生觀看愛國教育影片，參觀“七一七”戚家山抗日戰(zhàn)爭紀(jì)念碑，組織青少年志愿者參加公益勞動，開設(shè)暑期市民學(xué)校愛國課堂等形式陶冶青少年愛國情操，引導(dǎo)青少年為構(gòu)建和諧社區(qū)作貢獻(xiàn)。此次暑期活動贏得青少年以及家長的支持和廣泛的好評。具體情況總結(jié)如下：

一、“革命英雄駐我心”夏令營

夏令營以“高舉愛國主義旗幟，弘揚(yáng)愛國主義精神”為主線，開展的活動有：

1、7月20日上午，在社區(qū)活動中心舉行了夏令營開營儀式，社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)及工作人員，**學(xué)校輔導(dǎo)老師，以及參加夏令營的50位學(xué)生出席了開營儀式。儀式上，社區(qū)主任對本次夏令營活動進(jìn)行部署和安排，并舉行了授旗儀式，使本次紅色夏令營更有時代的使命感，使學(xué)生在思想上重視，行動上嚴(yán)謹(jǐn)。**電臺對我社區(qū)夏令營開營儀式進(jìn)行了報道，活動信息在小港街道網(wǎng)上登出，收到了良好的宣傳效果。

2、利用社區(qū)圖書閱覽室和多媒體室，組織學(xué)生在7月21日至8月10日的每星期一、三、五上午，讀閱革命英雄故事、觀看紅色愛國影片；每星期四晚上6：00—8：00，邀請**學(xué)校的音樂老師為夏令營的學(xué)生教唱革命歌曲，通過故事、影片、歌曲中的愛國內(nèi)容，直接激發(fā)學(xué)生的愛國熱情。

今年是中國抗戰(zhàn)及世界反法西斯勝利60周年，為隆重紀(jì)念歷史，培養(yǎng)青少年的愛國熱情，今年暑期，我社區(qū)根據(jù)*關(guān)工委[2005]3號、4號文件精神，積極探索青少年暑期教育工作新思路，凝聚青少年在社區(qū)的向心力，舉行了“革命英雄駐我心”第二期夏令營，并開展了一系列頗有特色的活動。

本次暑期活動自7月20日起至8月15日結(jié)束。在這為期一個月的活動中，近50名**學(xué)校的青少年參與其中，社區(qū)通過邀請司法、公安系統(tǒng)的老師講座，組織學(xué)生觀看愛國教育影片，參觀“七一七”戚家山抗日戰(zhàn)爭紀(jì)念碑，組織青少年志愿者參加公益勞動，開設(shè)暑期市民學(xué)校愛國課堂等形式陶冶青少年愛國情操，引導(dǎo)青少年為構(gòu)建和諧社區(qū)作貢獻(xiàn)。此次暑期活動贏得青少年以及家長的支持和廣泛的好評。具體情況總結(jié)如下：

一、“革命英雄駐我心”夏令營

夏令營以“高舉愛國主義旗幟，弘揚(yáng)愛國主義精神”為主線，開展的活動有：

1、7月20日上午，在社區(qū)活動中心舉行了夏令營開營儀式，社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)及工作人員，**學(xué)校輔導(dǎo)老師，以及參加夏令營的50位學(xué)生出席了開營儀式。儀式上，社區(qū)主任對本次夏令營活動進(jìn)行部署和安排，并舉行了授旗儀式，使本次紅色夏令營更有時代的使命感，使學(xué)生在思想上重視，行動上嚴(yán)謹(jǐn)。**電臺對我社區(qū)夏令營開營儀式進(jìn)行了報道，活動信息在小港街道網(wǎng)上登出，收到了良好的宣傳效果。

2、利用社區(qū)圖書閱覽室和多媒體室，組織學(xué)生在7月21日至8月10日的每星期一、三、五上午，讀閱革命英雄故事、觀看紅色愛國影片；每星期四晚上6：00—8：00，邀請**學(xué)校的音樂老師為夏令營的學(xué)生教唱革命歌曲，通過故事、影片、歌曲中的愛國內(nèi)容，直接激發(fā)學(xué)生的愛國熱情。

一、社會實(shí)踐概況分析

作為一個發(fā)展的概念，社會實(shí)踐成為了提高大學(xué)生綜合素質(zhì)的必然選擇。大學(xué)生參加社會實(shí)踐有其必然性和特殊性，教育與社會實(shí)踐相結(jié)合也成為了許多高校鍛煉大學(xué)生的重要途徑。1．社會實(shí)踐概念的由來。社會實(shí)踐是一個廣泛的概念，包括人類的一切實(shí)踐活動。馬克思主義者倡導(dǎo)實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的一切標(biāo)準(zhǔn)。所謂社會實(shí)踐，是指由于共同物質(zhì)條件而相互聯(lián)系起來的人群改造自然和改造社會有意識的活動，是人們能動地改造和探索現(xiàn)實(shí)世界的一切社會性的客觀物質(zhì)活動。通過社會實(shí)踐，人們與自然界和社會發(fā)生眾多聯(lián)系，并獲得自身發(fā)展所需要的一切。而且，也只有通過社會實(shí)踐，人們才能有所進(jìn)步，改造自己并促進(jìn)自身發(fā)展。在《實(shí)踐論》中還指出：“人的社會實(shí)踐，不限于生產(chǎn)活動一種形式，還有多種其他的形式，階級斗爭，政治生活，科學(xué)和藝術(shù)的活動，總之社會實(shí)際生活的一切領(lǐng)域都是社會的人所參加的?！边M(jìn)入現(xiàn)代社會，實(shí)踐活動又被擴(kuò)大到國際交往、人口、資源與環(huán)境可持續(xù)發(fā)展的關(guān)系層面。隨著社會的進(jìn)步和發(fā)展，人類的實(shí)踐活動也將更加豐富多彩。2．大學(xué)生社會實(shí)踐的定義。暑期社會實(shí)踐活動是大學(xué)生按照學(xué)校的要求，有目的、有組織、有計劃地參與社會經(jīng)濟(jì)、政治和文化的一系列教育活動的總稱。每到暑假來臨，許多高校為了給學(xué)生提供更多參與社會生活和生產(chǎn)勞動的機(jī)會就會有計劃地組織學(xué)生參加暑期實(shí)踐，幫助他們了解社會、增長技能，樹立正確的人生觀和價值觀。從社會實(shí)踐的內(nèi)容來看，主要分為實(shí)踐過程和服務(wù)過程兩個內(nèi)容。前者主要是指大學(xué)生向社會學(xué)習(xí)的過程，即大學(xué)生個體角色的實(shí)踐過程；后者主要指大學(xué)生影響社會的過程，即個體角色向社會角色轉(zhuǎn)換的過程。在服務(wù)過程中，大學(xué)生的自我價值得到了進(jìn)一步的體現(xiàn)和升華，社會屬性顯著增強(qiáng)。大學(xué)生的實(shí)踐活動主要包括兩個方面，一是教學(xué)計劃內(nèi)的實(shí)踐內(nèi)容，主要是指教育實(shí)習(xí)、軍訓(xùn)和公益勞動，二是教學(xué)之外的社會實(shí)踐活動，包括社會活動、社會調(diào)查和社會服務(wù)，而暑期社會實(shí)踐就屬于教學(xué)之外的社會實(shí)踐活動。

二、大學(xué)生暑期實(shí)踐的優(yōu)點(diǎn)與必要性

1．增長知識，增加大學(xué)生社會責(zé)任感。隨著人們生活水平的提高和社會的快速發(fā)展，許多家庭的條件都得到了很大的改善，加上大部分家庭目前都是獨(dú)生子女，所以現(xiàn)在的大學(xué)生從小到大都在家長和老師的呵護(hù)中成長，與他人和社會接觸的機(jī)會比較少，從而造成一些學(xué)生對社會認(rèn)識不深刻，不能全面理解社會的現(xiàn)狀。通過參加暑期實(shí)踐，大學(xué)生可以在扶貧濟(jì)困、社會調(diào)查和環(huán)境保護(hù)等活動中得到進(jìn)一步的鍛煉，增長才干，提高大學(xué)生分析解決社會問題的能力。同時，進(jìn)一步激發(fā)了大學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，經(jīng)過實(shí)踐磨練的大學(xué)生能夠以理性成熟的視角感受整個社會的發(fā)展和進(jìn)步，增強(qiáng)為社會主義建設(shè)服務(wù)的本領(lǐng)，更加堅定了為祖國和人民奉獻(xiàn)的精神。2．解放思想，提高大學(xué)生認(rèn)識水平。目前大學(xué)生的整體素質(zhì)還是比較好的，但是也有不足之處，比如自理能力差、不會合理照顧自己。通過暑期實(shí)踐，可以改變大學(xué)生心理素質(zhì)差、消極自卑的情況。在社會實(shí)踐中，通過親身體驗(yàn)，大學(xué)生可以獲得更多的經(jīng)驗(yàn)，將這些實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和鍛煉轉(zhuǎn)化為理性認(rèn)識，可以幫助他們樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。參加暑期實(shí)踐的大學(xué)生思想得到了進(jìn)一步的解放，不僅提高了對黨和國家方針政策的認(rèn)識，而且加深了對建設(shè)社會主義和諧社會的理解，進(jìn)一步堅定了實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的信念。

三、大學(xué)生暑期實(shí)踐活動存在的問題

1．暑期社會實(shí)踐體系不健全。隨著社會實(shí)踐的不斷發(fā)展，許多高校將暑期實(shí)踐納入了學(xué)校的整體規(guī)劃當(dāng)中，不斷擴(kuò)大暑期實(shí)踐的領(lǐng)域和規(guī)模。但是，從目前的情況來看，許多暑期實(shí)踐都是由學(xué)校組織發(fā)起的，從整體上來看規(guī)模還是比較小的。而且，一些高校對于暑期實(shí)踐不夠重視，撥給的經(jīng)費(fèi)也比較少。同時，高校教師參與暑期實(shí)踐指導(dǎo)的積極性比較低，學(xué)生在參加實(shí)踐過程中無法得到專業(yè)性的指導(dǎo)。暑期實(shí)踐規(guī)范化和制度化建設(shè)嚴(yán)重不足，難以形成健全的社會實(shí)踐體系。2．內(nèi)容趨于單調(diào)，形式缺乏創(chuàng)新。社會在發(fā)展，時代在變化，但是暑期社會實(shí)踐的內(nèi)容卻沒有太多的變化，很難適應(yīng)社會發(fā)展的需要。當(dāng)今暑期社會實(shí)踐的內(nèi)容十分古板，多年來，暑期實(shí)踐形成了一些比較經(jīng)典的主題內(nèi)容，例如“三下鄉(xiāng)”、“紅色之旅”、“走進(jìn)社區(qū)”和“感知就業(yè)”等，這些內(nèi)容基本都形成了一定的套路，在為大學(xué)生暑期實(shí)踐提供借鑒和參考的同時，也助長了他們的懶惰心理。很多大學(xué)生在參加暑期實(shí)踐時，僅僅停留在原來的模式和水平上，很難有所突破。大多數(shù)沿用原來的素材，內(nèi)容趨于單調(diào)，沒有創(chuàng)新。導(dǎo)致暑期實(shí)踐的效果不是特別理想，嚴(yán)重違背大學(xué)生參加暑期實(shí)踐的目標(biāo)。3．暑期實(shí)踐基地基礎(chǔ)設(shè)施不完善。通常情況下，要有規(guī)范合理的暑期社會實(shí)踐基地，專門為大學(xué)生參與暑期實(shí)踐提供方便，這些實(shí)踐基地構(gòu)成了大學(xué)生暑期社會實(shí)踐的重要基礎(chǔ)。但是，很多高校的暑期實(shí)踐都是校團(tuán)委或者院團(tuán)委臨時組織的，都是根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)的主觀意愿選擇實(shí)踐地點(diǎn)，而且在進(jìn)行暑期實(shí)踐之前，大多都沒有進(jìn)行完整的調(diào)查。一些學(xué)校的大學(xué)生暑期社會實(shí)踐都是學(xué)生自己尋找實(shí)踐的地點(diǎn)，學(xué)生的實(shí)踐帶有很大的盲目性，缺乏專業(yè)性的指導(dǎo)。學(xué)生參與暑期實(shí)踐的形式不是特別正規(guī)，在這樣的環(huán)境中，大學(xué)生很難學(xué)到有用的知識，有時甚至?xí)λ麄兡芰Φ奶岣咴斐闪艘欢ǖ呢?fù)面影響。

這次從中學(xué)的暑期實(shí)踐活動是從7月14號開始的，一直到21號才結(jié)束，為期七天。在這七天的時間里，我的工作沒有分主要次要的，自己負(fù)責(zé)的一個數(shù)學(xué)課的內(nèi)容上完了，就幫忙上體育課，因?yàn)轶w育課是兩個班一起上，學(xué)生比較多，所以需要的老師也多。此外，還在后請組里幫了一下忙，剩下的就是調(diào)研了。

總的來講，我的工作比較散，但都很有收獲。

在支教方面，因?yàn)橛幸还?jié)課給臺風(fēng)沖掉了，所以只上過一節(jié)數(shù)學(xué)課，講了“數(shù)獨(dú)”和一個思維游戲題，上課時秩序還不錯，但就是自己思維不是很清楚，差一點(diǎn)被學(xué)生誤導(dǎo)了，不過，據(jù)我事后的了解，這節(jié)課還是講得比較清晰的，學(xué)生也能理解。除了一節(jié)完整的數(shù)學(xué)課以外就是聽課了，總共聽了三節(jié)課，語文課、數(shù)學(xué)課和歷史課。那節(jié)語文課是點(diǎn)評作文課，由唐韻詩和陳啟祥講課。我覺得好的地方是課堂氣氛不悶，一般的作文點(diǎn)評課很多人都會覺得很沒有意思，但是這節(jié)課不會，因?yàn)檫@個作文是續(xù)寫《桃花源記》的內(nèi)容，大家比較感興趣，而且老師講得方式也挺不同的，最后還有獎品鼓勵；數(shù)學(xué)課呢，晃世劍講了幾道數(shù)學(xué)題，還表演了一個魔術(shù)，因?yàn)槔蠋熓孪群蛯W(xué)生說過如果大家認(rèn)真的話，到時就會教他們一個魔術(shù)，所以提前吊起了大家的胃口，自然課堂秩序也很好啦，而且因?yàn)槭浅踔猩?，所以好奇心還是比較重的，大家也很有趣味的學(xué)習(xí)這個簡單的小魔術(shù)；歷史課主要講了古埃及金字塔的知識，補(bǔ)充了學(xué)生的課外知識，而且還通過布置大家做金字塔，達(dá)到手腦并用的效果。總結(jié)這三次的旁聽和自己的一節(jié)數(shù)學(xué)課，我覺得教學(xué)首先要提起興趣，這可以通過很多方式，比如獎勵、表演，或者手工等，之后教師也要做好課堂準(zhǔn)備，要讓一節(jié)課能夠完整的講完也是需要付出的，在以后的學(xué)習(xí)中我也會針對這些方面多做些努力。

在調(diào)研方面呢，我們除了向參加活動的初一、初二級學(xué)生發(fā)放一些問卷之外，還對當(dāng)?shù)氐闹笇?dǎo)中心書記、學(xué)校的主任、老師、當(dāng)?shù)氐拇髮W(xué)生和在讀初中生做了訪談，內(nèi)容不多，但是意義很大，起碼我們對當(dāng)?shù)氐牧x務(wù)教育情況有了更深一步的了解，而且在訪談中，我們也鍛煉了自己的口才和速記的能力，要知道做好一個訪談不是那么容易的，措辭、禮貌什么都要很注意，當(dāng)然，我們這次只是一個小小的采訪，效果可能就沒有專業(yè)的那么好。

在后勤方面，輪流著煮過幾餐飯，因?yàn)楣ぞ叩娜狈?，所以發(fā)揮的余地不大，不過在這七天的活動中，這部分算是學(xué)到蠻多東西的，從買菜到煮飯，從洗菜到調(diào)味，都讓我覺得自己的廚藝頓時提高了不少，而且自己煮飯有一個好處，就是不用花那么多錢，比去外面吃快餐更實(shí)惠。

總結(jié)這七天的活動，就一個字：值。公務(wù)員之家:

二（4中隊準(zhǔn)備通過開展“學(xué)會感恩”系列主題班會活動，種令人擔(dān)憂的現(xiàn)象。喚起學(xué)生的感恩之心。

當(dāng)涌泉相報"說法，中華民族自古有"滴水之恩。也有不少感人肺腑的"感恩"故事，曾經(jīng)熏陶和感染了一代又一代人。作為社會中的一個個體，時時刻刻受恩于社會，學(xué)會回報是情理之中。一味索取而不知給予的人，或社會公德所不能容忍的較長時間里，受恩于社會卻麻木不仁的人。忽視了學(xué)生生長中的感恩教育”再加上家長的過分溺愛與縱容，現(xiàn)在孩子普遍有“自私、冷漠、孤僻”一面，這是個危險的信號。針對這

設(shè)計目的：

1、喚起學(xué)生的“感恩之心”，懂得感恩。

2、對父母、對老師、對幫助過自己的人，學(xué)會感恩，做一個家庭的好孩子，校園的好學(xué)生，社會的好兒童。

活動內(nèi)容：“護(hù)蛋別動”游戲；問卷調(diào)查；誦讀三字經(jīng)；感恩行為實(shí)踐。

根據(jù)市區(qū)婦聯(lián)、團(tuán)工委、區(qū)關(guān)工委及有關(guān)部門的要求，為使少兒度過一個安全、愉快、歡樂的暑假，經(jīng)街道研究，決定在各社區(qū)(村)開展少兒暑期主題教育及社會實(shí)踐活動，各社區(qū)(村)黨組織要認(rèn)真組織好、落實(shí)好、開展好此項活動。

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)、宣傳、落實(shí)黨的十八大精神，以營造有利于青少年健康成長的社會環(huán)境，以學(xué)校、家庭、社區(qū)(村)“三位一體”的組織體系，以社區(qū)(村)為重點(diǎn)，以活動內(nèi)容貼近實(shí)際，貼近生活，組織好活動，以社會主義核心價值引領(lǐng)好這次少兒暑期活動。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)

少兒暑期活動在街道工委的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，由婦聯(lián)主辦、團(tuán)工委、關(guān)工委、社區(qū)教育中心、綜治辦、司法所協(xié)辦，各相關(guān)部門共同參與。各社區(qū)(村)黨組織要結(jié)合工作實(shí)際，開展好少兒暑期活動，社區(qū)(村)婦聯(lián)、共青團(tuán)、關(guān)工委、居民學(xué)校共同把少兒暑期活動安排好、落實(shí)好。

三、活動內(nèi)容

這次活動中，今年暑期主題教育實(shí)踐活動已經(jīng)告一段落。感覺自己在各方面有了長足的進(jìn)步，總結(jié)起來，主要有以下三個方面：

一、規(guī)范了自己的教學(xué)行為

通過主題教育實(shí)踐活動，今年暑期培訓(xùn)的重頭戲是教育法律法規(guī)。對教育法律法規(guī)有了全面的解，更能理解教育主管部門的一些政策和要求。如學(xué)校不得分重點(diǎn)班和非重點(diǎn)班、保證學(xué)生的活動時間和休息時間、尊重學(xué)生人格、確保學(xué)生安全、教師的培訓(xùn)進(jìn)修等等。可以說，以前的認(rèn)識僅僅停留在政策層面，自己有些想不通，執(zhí)行上可能打些折扣，現(xiàn)在則完全能從法律層面認(rèn)識、理解和執(zhí)行這些要求了今后我將更自覺地根據(jù)法律要求，嚴(yán)格規(guī)范自己的教育教學(xué)行為，做合格教師，做人民滿意教師，做對社會、對國家有貢獻(xiàn)的教師。

二、更新了自已的教育理念

傳統(tǒng)教學(xué)模式和新的教育思想在頭腦中已經(jīng)產(chǎn)生了若干次的碰撞，新課程實(shí)施以來。自己有了一些思考，進(jìn)行了一些探索，但是并沒有能夠很系統(tǒng)地消化新課程理念。校今年暑期主題教育實(shí)踐活動安排了系統(tǒng)的新課程理念學(xué)習(xí)研討，使我收獲匪淺。對照自己工作的實(shí)踐，今年暑期中我對新課程理念的理解有了質(zhì)的飛躍，完成了從實(shí)踐到理論的一次回歸，全新地認(rèn)識了新課程。今后工作中我決心更好地執(zhí)行新課程理念，再一次從理論到實(shí)踐，使自己能在辦人民滿意教育”事業(yè)中做人民滿意教師，成為時展需要的教師。

三、收獲了讀書的好習(xí)慣

大學(xué)生暑期社會實(shí)踐作為促進(jìn)大學(xué)生素質(zhì)教育加強(qiáng)和改進(jìn)青年學(xué)生思想政治工作，引導(dǎo)學(xué)生健康成長成才的重要舉措，作為培養(yǎng)和提高學(xué)生實(shí)踐、創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)能力的重要途徑，一直來深受學(xué)校黨委的高度重視。今年，共青團(tuán)十五大的召開和剛剛經(jīng)歷“非典”的考驗(yàn)使本次“三下鄉(xiāng)”活動的意義非同尋常。為響應(yīng)團(tuán)中央、全國學(xué)聯(lián)聯(lián)合發(fā)出的關(guān)于××年暑期大中專學(xué)生“三下鄉(xiāng)”社會實(shí)踐活動的有關(guān)通知精神，根據(jù)團(tuán)市委今年暑期社會實(shí)踐活動的部署，以實(shí)踐“三個代表”，弘揚(yáng)民族精神為主題，緊密結(jié)合我校專業(yè)特色，緊扣防治非典和實(shí)踐三個代表兩條主線，我校團(tuán)委全面規(guī)劃、精心部署，組織了大規(guī)模的學(xué)生社會實(shí)踐活動。通過這次實(shí)踐，充分激發(fā)和調(diào)動了同學(xué)們的愛國主義精神和參與意識，使廣大學(xué)生加深了對社會、對群眾的了解，提高對國情的認(rèn)識，從而增強(qiáng)擁護(hù)和執(zhí)行黨的基本路線的自覺性，鞏固和深化課堂知識，鍛煉和增強(qiáng)解決實(shí)際問題的能力。

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、廣泛動員

我校黨委和有關(guān)部門始終把學(xué)生暑期社會實(shí)踐擺在黨政工作的重要位置，把實(shí)踐活動列入學(xué)生培養(yǎng)的總體框架之中，并作為對學(xué)生進(jìn)行全面考核的重要內(nèi)容之一。近些年來，我校學(xué)生暑期社會實(shí)踐活動每年都取得了較大成績，無論是社會實(shí)踐的廣度和深度、團(tuán)隊總數(shù)、參加人數(shù)、涉及地區(qū)和社會影響都呈穩(wěn)步上升趨勢。為今年我校暑期社會實(shí)踐活動取得良好的成績提供了必要前提和重要保障。根據(jù)團(tuán)市委今年暑期社會實(shí)踐活動的精神，結(jié)合我校自身特點(diǎn)和今年的特殊情況，緊緊圍繞抗擊非典和促進(jìn)經(jīng)濟(jì)建設(shè)兩個重點(diǎn)，廣泛動員青年學(xué)生參加社會實(shí)踐活動。為保證活動的順利開展，我校成立了以黨委副書記趙文同志為組長，有關(guān)部門負(fù)責(zé)同志為成員的××年暑期學(xué)生社會實(shí)踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組，要求各院系制定詳細(xì)、周密、安全的措施，明確責(zé)任，精心組織，抓好落實(shí)。各院系緊緊圍繞活動主題，廣泛宣傳動員，并結(jié)合各自年級特點(diǎn)，制定了本單位的社會實(shí)踐活動方案，把農(nóng)村貧困地區(qū)、城鎮(zhèn)社區(qū)作為重點(diǎn)服務(wù)地區(qū)，把防治非典服務(wù)、醫(yī)療衛(wèi)生下鄉(xiāng)、大學(xué)生“三個代表”實(shí)踐服務(wù)作為重點(diǎn)活動內(nèi)容，切實(shí)深入基層，與普通群眾打成一片，向群眾學(xué)習(xí)，增進(jìn)對人民的情感，在實(shí)踐中增強(qiáng)為人民服務(wù)的意識和艱苦奮斗的意識，調(diào)動高年級本科生、研究生參與社會實(shí)踐的積極性，引導(dǎo)他們重點(diǎn)考察北京市的教育發(fā)展?fàn)顩r，為首都教育的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量，力爭把我校學(xué)生暑期社會實(shí)踐工作推上一個新的臺階。

二、精心組織點(diǎn)面結(jié)合注重實(shí)效

針對非常時期，學(xué)校轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，大部分學(xué)生都在家學(xué)習(xí)的特殊情況，

為了保證今年暑期社會實(shí)踐的順利開展，學(xué)校團(tuán)委適當(dāng)轉(zhuǎn)變組團(tuán)方式，注重點(diǎn)面結(jié)合，把集中組團(tuán)與分散實(shí)踐的方式結(jié)合起來，充分調(diào)動廣大學(xué)生的積極主動性，使參與社會實(shí)踐的人數(shù)增加，并擴(kuò)大了實(shí)踐范圍。原創(chuàng)：初步統(tǒng)計，我校今年參與暑期社會實(shí)踐的學(xué)生超過人次，實(shí)踐地區(qū)包括北京、安徽、湖南、湖北、內(nèi)蒙古、江蘇、山東、黑龍江、遼寧等余個省、市、自治區(qū)，收到了很好的實(shí)際效果。

為了全面提高我轄區(qū)未成年人的思想道德素質(zhì)，充實(shí)青少年兒童的精神世界，使青少年學(xué)生過一個有意義的假期，現(xiàn)根據(jù)X天青教字[XX]02號《關(guān)于組織開展X年“天河之夏”青少年學(xué)生暑期系列活動的意見》的要求。結(jié)合我街實(shí)際情況，擬在暑假期間開展豐富多彩的假期活動，有關(guān)事項如下：

一、指導(dǎo)思想

認(rèn)真貫徹、落實(shí)《中共XX區(qū)委、XX區(qū)人民政府關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的實(shí)施意見》以及2005年區(qū)青少年教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員（擴(kuò)大）會議精神，切實(shí)抓好青少年現(xiàn)代公民意識培養(yǎng)，探索青少年創(chuàng)新發(fā)展能力建設(shè)的新途徑，為青少年學(xué)生學(xué)習(xí)、交流、實(shí)踐提供平臺，全面推進(jìn)青少年素質(zhì)現(xiàn)代化，為建設(shè)現(xiàn)代化大都市中心區(qū)、構(gòu)建和諧天河做出積極的貢獻(xiàn)。

二、活動主題

“培養(yǎng)現(xiàn)代化素質(zhì),爭做文明好公民?！?/p>

三、活動時間