科教興農范文10篇

各省、自治區、直轄市農業(農林、畜牧、農機、水產、農墾)廳(局、委、辦)、農(牧)科學院，*生產建設兵團科委，有關農業大學，部有關直屬單位：

為貫徹落實中央農村工作會議和全國農業工作會議精神，加快實施科教興農戰略，促進農產品競爭力增強、農業增效和農民增收，我部將2*年確定為"全國農業科技年"，以組織各地圍繞實施《優勢農產品區域布局規劃》，大力開展農業科研、技術引進、成果轉化、技術推廣和科技培訓，把科教興農工作推向深入?，F將《關于做好2*年科教興農工作的意見》印發你們，請結合實際認真貫徹執行。

農業科技進步與創新是新階段農業發展的第一推動力，是建設現代農業的決定性因素。促進農產品競爭力增強、農業增效和農民增收，必須緊緊依靠農業科技進步和提高農民素質。加快實施科教興農，是當前和今后一個時期農業和農村經濟工作的著力點和關鍵。我部把2*年作為"全國農業科技年"，大力開展農業科研、技術引進、成果轉化、技術推廣和科技培訓，力爭把科教興農工作推向一個新的階段。為此，2*年要集中力量抓好9項重點工作。

一、圍繞優勢農產品區域布局，開展核心技術攻關

按照《優勢農產品區域布局規劃》的總體要求，以農產品核心技術攻關為突破口，實施《優勢農產品競爭力提升科技行動計劃》，加強優良品種選育，改善品質，提高質量，優化栽培技術，降低生產成本，為我國農產品比較優勢的形成和發揮提供科技保障。2*年重點抓好高油大豆、專用小麥、專用玉米、棉花和牛奶等優勢農產品的核心技術攻關。

高油大豆育種及栽培技術以提高單產和含油率為重點。在*主產區選育單產160公斤、含油率22－23％的高產、高油、抗病、抗蟲大豆新品種，完善模式化栽培技術，努力降低成本，滿足國內豆油加工企業的原料需求，替代部分進口，盡快搶占國內增量市場。

一、指導思想

以黨的十六大精神和“三個代表”重要思想為指導，以“糧食增產、農業增效、農民增收”為核心，以農業和農村經濟結構調整為主線，以提高農民的科學文化素質和科技應用水平,提高農民的致富本領，提高農業產業化經營水平和綜合效益為重點，通過觀摩學習、典型經驗介紹、專家講課和發放科技資料等形式，大力推廣、普及農業實用技術和致富基本技能，切實提高廣大農民科技素質，加速推進農村小康社會建設步伐。

二、活動內容

（一）搞好科技創新，提高農業技術的供給水平。各鄉鎮和縣直各涉農部門要搞好農業新技術、新成果的試驗示范，積極引進、開發新技術、新品種，應用于我縣農業生產。要把各種先進技術和管理經驗組裝配套，高度集成，形成高效益的農業生產技術規程。努力提高農業科技貢獻率，為發展農業和農村經濟提供技術保障。

（二）搞好科技推廣，提高農村經濟的科技含量。一是搞好農產品質量優化技術培訓。重點是推廣名、特、優、新農作物品種和優質、專用玉米、大豆、葵花、花生、馬鈴薯等作物栽培技術；二是搞好節本增效技術培訓。重點是測土配方施肥、種子包衣、化學除草及化控栽培等技術；三是搞好農業可持續發展技術的培訓。重點是有機肥生產、秸稈還田、抗旱節水栽培等技術；四是搞好無公害生產技術的培訓。重點是推廣病蟲害生物防治技術、生物菌肥應用技術、標準化生產等技術；五是搞好避寒增溫栽培技術的培訓。重點是冬季大棚、溫室栽培以及早春地膜覆蓋栽培技術。

（三）搞好名牌農產品的開發，提高農產品的競爭力。開發名牌產品是提高我縣農業效益的一項重要措施。要全面實施名牌產品開發創新工程，通過技術創新帶動資源開發和產業產品開發，按市場需要開發具有*特色的名、特、優、新農產品。要利用我縣豐富的農產品資源，抓好深加工，打造名牌農產品。要圍繞名牌產品，發展主導產業，建立生產基地，擴大生產規模，吸引同類農產品向名牌靠攏，形成拳頭產品，提高市場競爭力和經濟效益。

為了深入貫徹落實黨的十六大精神，踐行“三個代表”重要思想，進一步提高廣大農民群眾的科技素質，推進農業和農村經濟結構的戰略性調整，實現“糧食增產、農業增效、農民增收”的目標，縣政府決定，利用冬春有利時機，在全縣農村廣泛開展科教興農活動。為確?；顒尤〉脤嵭?，特制定本方案。

一、指導思想

以黨的十六大精神和“三個代表”重要思想為指導，以“糧食增產、農業增效、農民增收”為核心，以農業和農村經濟結構調整為主線，以提高農民的科學文化素質和科技應用水平,提高農民的致富本領，提高農業產業化經營水平和綜合效益為重點，通過觀摩學習、典型經驗介紹、專家講課和發放科技資料等形式，大力推廣、普及農業實用技術和致富基本技能，切實提高廣大農民科技素質，加速推進農村小康社會建設步伐。

二、活動內容

（一）搞好科技創新，提高農業技術的供給水平。各鄉鎮和縣直各涉農部門要搞好農業新技術、新成果的試驗示范，積極引進、開發新技術、新品種，應用于我縣農業生產。要把各種先進技術和管理經驗組裝配套，高度集成，形成高效益的農業生產技術規程。努力提高農業科技貢獻率，為發展農業和農村經濟提供技術保障。

（二）搞好科技推廣，提高農村經濟的科技含量。一是搞好農產品質量優化技術培訓。重點是推廣名、特、優、新農作物品種和優質、專用玉米、大豆、葵花、花生、馬鈴薯等作物栽培技術；二是搞好節本增效技術培訓。重點是測土配方施肥、種子包衣、化學除草及化控栽培等技術；三是搞好農業可持續發展技術的培訓。重點是有機肥生產、秸稈還田、抗旱節水栽培等技術；四是搞好無公害生產技術的培訓。重點是推廣病蟲害生物防治技術、生物菌肥應用技術、標準化生產等技術；五是搞好避寒增溫栽培技術的培訓。重點是冬季大棚、溫室栽培以及早春地膜覆蓋栽培技術。

編者按：自三農工作開展以來，為緩解經濟危機給農業農村工作帶來的壓力，我縣大力實施科教興農戰略，推進農業科技創新。在縣委、縣政府的正確領導下，以十七屆四中全會精神為指導，全面落實科學發展觀，以建設現代農業為核心，以農民增收為目標，堅持用工業化理念謀劃農業，農業綜合生產能力不斷提高，產業結構不斷優化，農業產業化步伐不斷加快，標準化生產水平不斷提升，全縣農業農村經濟呈現出了持續、快速、健康、和諧發展的良好勢頭，農民的生活較大改善，收入顯著增加。全年，實現農業增加值6億元，農民人平純收入增加418元，達到3901元。全年糧食產量65259噸，同比增3%，油料產量7272噸，增8%。

一、特色產業不斷提檔升級。

按照“順應市場、因地制宜、突出效益、發揮優勢、形成特色”的要求，進一步優化產業布局，形成了上下“兩葉”，中間“兩果”，見空種菜、全民養畜的立體產業發展格局。按照“做大做強核桃產業、做精做優烤煙產業、改造提升果茶產業，穩步發展蔬菜和畜牧產業”的思路，使煙葉、核桃、畜牧、柑桔、茶葉、蔬菜等特色產業主導地位更加突出，20**年農業特色產業占農業總產值的79%，特色產業收入占農村經濟總收入的85.7%，農業增加值占農業總產值的57.8%。

一是煙葉生產水平不斷提高。20**年，全年種植烤煙3.88萬畝，比去年增長9.9％，收購煙葉5350噸，比上年增長18.9%；均價13.22元/公斤，比去年增加2.11元/公斤；收購金額7246.07萬元；實現稅收1594.14萬元，比上年1097.59萬元增長45.24％，煙葉種植面積、煙農收入、煙葉稅收、煙葉均價等創歷史新高。

二是核桃產業發展態勢很好。堅持把核桃產業作為我縣第一大農業產業進行培植，嚴格按照“六個一”的技術標準和“四個一”的質量要求，堅持整村推進核桃產業建設，核桃產業體系不斷完善，發展核桃產業的信心更加堅定。20**年，全縣定植核桃5萬畝，初步形成了**溪、**和**家坪三個連片面積在1000畝以上的核桃走廊，建成了一批面積超過500畝的核桃重點村。全年累計完成核桃育苗530畝，建采穗圃130畝，完成核桃嫁接44萬株。在職教中心舉辦了第一期農民技術員培訓班，共培訓核桃技術員65名，在8個鄉鎮開展了8場專題培訓。全縣核桃產業在全省已小有名氣。

三是畜牧產業平穩發展。實施“科技興牧”戰略，抓好畜禽良種繁育體系建設，加大良種的引進、繁育、改良、推廣力度，逐步實現畜牧產品的升級。全年出欄生豬31萬頭，增7.5%；出欄山羊8.9萬只，增11%。鼓勵回鄉創業農民工發展特種養殖，現有山雞、黑豚、綠殼蛋雞等多種特色養殖場7個。全縣標準化規?；f頭生豬養殖場1個，千頭生豬養殖小區10個，發展出欄肉豬1000頭以上的5戶，300頭以上的19戶，100頭以上的93戶；發展出欄山羊100只以上的20戶，50只以上的150戶。轉貼于公務員之家（）

摘要：在繼承鄧小平農業現代化思想的基礎上，結合社會發展過程中出現的新問題、新情況，創造性的提出了新時期中國農業現代化發展戰略思想。提出的科教興農戰略、農業可持續發展戰略、農業產業化發展戰略、農村城鎮化發展戰略是實現我國農業現代化的戰略措施和根本途徑；在當前加快社會主義新農村建設的進程中，的農業現代化思想，對推進農業現代化具有重大理論和現實意義。

關鍵詞：；農業；現代化；發展戰略

一、科教興農戰略

農業科技在農業生產過程中起到關鍵作用，因此，必須依靠農業科學技術推動農業現代化。在繼承鄧小平科教興農思想的基礎上，大力推進科教興農戰略，提出農業根本的出路在于科學與教育，農業現代化的實現要依靠科技進步的思想，有力地促進了農業生產力的發展。

振興農村經濟，最終取決于科學與教育。早在1989年12月，在國家科學技術獎勵大會上，就明確提出：“要依靠科技進步振興農業。”1991年10月，在農業科學家座談會上首次提到了科教興農戰略問題，指出：“近年來，我國農業有了很大的發展，……一方面由于我們注意解決好生產關系問題，實行以家庭聯產承包為主的責任制、完善統分結合的雙層經營體制、發展了社會化服務體系、逐步壯大了集體經濟實力，解決了農村經濟體制方面的許多問題；另一方面實施科技、教育興農戰略，對促進農業生產力的發展也發揮了巨大作用?！焙髞恚邳h的十三屆八中全會閉幕會上正式提出了科教興農戰略，認為“我國農業發展中科技因素在不斷的提高，已經取得了很大的進步，但同國際先進水平相比，仍處于較低水平；從國際經驗看，農業現代化的實現和大農業經濟的發展，最終取決的不是人多力量大，而是取決于科學技術的進步和適用技術的廣泛應用；我們一定要樹立科學技術是第一生產力的馬克思主義的觀點，積極創造條件，把農業和農村經濟的發展，逐步轉移到依靠科技進步和勞動者素質的軌道上來。”他在十四大報告中明確指出：“堅持依靠科技、教育興農，多渠道增加農業投入，堅持不懈地開展農田水利建設，不斷提高農業的集約經營水平和綜合生產力?！薄耙浞诌\用現代科學技術改革傳統農業，盡快縮短我國農業科技同國際先進水平的差距；從根本上看，振興我國農村經濟，最終將取決于我國農業科學技術的重大突破和廣泛應用?！?997年9月在黨的十五大上，在報告中要求，大力推進科教興農，發展高產、優質、高效農業和節水農業。

農業科技的應用是科教興農的關鍵，而科技研究則是科教興農的基礎。提出：“農業科技進步要抓好兩方面的工作：一是要抓好常規農業科學技術的應用和適用技術成果的推廣，二是要加強現代高科技和新技術的開發和研究工作；要在高度重視常規科學技術的同時，加強提高科技的研究，并把兩者結合起來，采取切實措施加強應用開發研究和推廣工作，積極把新技術成果推廣到千家萬戶；當務之急是抓好現有農業科技成果的推廣和應用，使之盡快轉化為現實生產力；同時要加強基礎研究，充實科技儲備，組織農業科技項目的攻關，盡快推出一大批重大成果”。后來，他進一步指出：“實現農業增長方式的轉變，首先必須抓好科技成果的的推廣和應用，我國每年取得大批農業科技成果，但真正能在生產中起作用的還不多，大部分都滯留在實驗室或者試驗田里；發生這樣的情況，一是農業技術推廣體系還不健全，二是農民的科學文化素質還比較低，解決這兩個問題的辦法也有兩個：一是鼓勵和支持農業科技工作者去農村開展技術研究和技術推廣，二是加強對農民的教育和培訓，培養大量的農業人才”?！稗r村科技工作的重點，要轉到先進適用科技成果的引進、示范、推廣上來，建立健全多種形式的農業技術推廣服務組織，進一步穩定和壯大農村科技隊伍?！?999年2月，在北京考察時強調：“實現農業現代化，必須采用生物工程等方面的高新技術，特別是大城市近郊的農業，必須加快高新技術來武裝。同時，發展農業高新技術，要堅持因地制宜?！?/p>

摘要：在繼承鄧小平農業現代化思想的基礎上，結合社會發展過程中出現的新問題、新情況，創造性的提出了新時期中國農業現代化發展戰略思想。提出的科教興農戰略、農業可持續發展戰略、農業產業化發展戰略、農村城鎮化發展戰略是實現我國農業現代化的戰略措施和根本途徑；在當前加快社會主義新農村建設的進程中，的農業現代化思想，對推進農業現代化具有重大理論和現實意義。

關鍵詞：；農業；現代化；發展戰略

一、科教興農戰略

農業科技在農業生產過程中起到關鍵作用，因此，必須依靠農業科學技術推動農業現代化。在繼承鄧小平科教興農思想的基礎上，大力推進科教興農戰略，提出農業根本的出路在于科學與教育，農業現代化的實現要依靠科技進步的思想，有力地促進了農業生產力的發展。

振興農村經濟，最終取決于科學與教育。早在1989年12月，在國家科學技術獎勵大會上，就明確提出：“要依靠科技進步振興農業?！?991年10月，在農業科學家座談會上首次提到了科教興農戰略問題，指出：“近年來，我國農業有了很大的發展，……一方面由于我們注意解決好生產關系問題，實行以家庭聯產承包為主的責任制、完善統分結合的雙層經營體制、發展了社會化服務體系、逐步壯大了集體經濟實力，解決了農村經濟體制方面的許多問題；另一方面實施科技、教育興農戰略，對促進農業生產力的發展也發揮了巨大作用?！焙髞恚邳h的十三屆八中全會閉幕會上正式提出了科教興農戰略，認為“我國農業發展中科技因素在不斷的提高，已經取得了很大的進步，但同國際先進水平相比，仍處于較低水平；從國際經驗看，農業現代化的實現和大農業經濟的發展，最終取決的不是人多力量大，而是取決于科學技術的進步和適用技術的廣泛應用；我們一定要樹立科學技術是第一生產力的馬克思主義的觀點，積極創造條件，把農業和農村經濟的發展，逐步轉移到依靠科技進步和勞動者素質的軌道上來。”他在十四大報告中明確指出：“堅持依靠科技、教育興農，多渠道增加農業投入，堅持不懈地開展農田水利建設，不斷提高農業的集約經營水平和綜合生產力。”“要充分運用現代科學技術改革傳統農業，盡快縮短我國農業科技同國際先進水平的差距；從根本上看，振興我國農村經濟，最終將取決于我國農業科學技術的重大突破和廣泛應用?！?997年9月在黨的十五大上，在報告中要求，大力推進科教興農，發展高產、優質、高效農業和節水農業。

農業科技的應用是科教興農的關鍵，而科技研究則是科教興農的基礎。提出：“農業科技進步要抓好兩方面的工作：一是要抓好常規農業科學技術的應用和適用技術成果的推廣，二是要加強現代高科技和新技術的開發和研究工作；要在高度重視常規科學技術的同時，加強提高科技的研究，并把兩者結合起來，采取切實措施加強應用開發研究和推廣工作，積極把新技術成果推廣到千家萬戶；當務之急是抓好現有農業科技成果的推廣和應用，使之盡快轉化為現實生產力；同時要加強基礎研究，充實科技儲備，組織農業科技項目的攻關，盡快推出一大批重大成果”。后來，他進一步指出：“實現農業增長方式的轉變，首先必須抓好科技成果的的推廣和應用，我國每年取得大批農業科技成果，但真正能在生產中起作用的還不多，大部分都滯留在實驗室或者試驗田里；發生這樣的情況，一是農業技術推廣體系還不健全，二是農民的科學文化素質還比較低，解決這兩個問題的辦法也有兩個：一是鼓勵和支持農業科技工作者去農村開展技術研究和技術推廣，二是加強對農民的教育和培訓，培養大量的農業人才”。“農村科技工作的重點，要轉到先進適用科技成果的引進、示范、推廣上來，建立健全多種形式的農業技術推廣服務組織，進一步穩定和壯大農村科技隊伍?！?999年2月，在北京考察時強調：“實現農業現代化，必須采用生物工程等方面的高新技術，特別是大城市近郊的農業，必須加快高新技術來武裝。同時，發展農業高新技術，要堅持因地制宜?！?/p>

摘要：在繼承鄧小平農業現代化思想的基礎上，結合社會發展過程中出現的新問題、新情況，創造性的提出了新時期中國農業現代化發展戰略思想。提出的科教興農戰略、農業可持續發展戰略、農業產業化發展戰略、農村城鎮化發展戰略是實現我國農業現代化的戰略措施和根本途徑；在當前加快社會主義新農村建設的進程中，的農業現代化思想，對推進農業現代化具有重大理論和現實意義。

關鍵詞：；農業；現代化；發展戰略

一、科教興農戰略

農業科技在農業生產過程中起到關鍵作用，因此，必須依靠農業科學技術推動農業現代化。在繼承鄧小平科教興農思想的基礎上，大力推進科教興農戰略，提出農業根本的出路在于科學與教育，農業現代化的實現要依靠科技進步的思想，有力地促進了農業生產力的發展。

振興農村經濟，最終取決于科學與教育。早在1989年12月，在國家科學技術獎勵大會上，就明確提出：“要依靠科技進步振興農業。”1991年10月，在農業科學家座談會上首次提到了科教興農戰略問題，指出：“近年來，我國農業有了很大的發展，……一方面由于我們注意解決好生產關系問題，實行以家庭聯產承包為主的責任制、完善統分結合的雙層經營體制、發展了社會化服務體系、逐步壯大了集體經濟實力，解決了農村經濟體制方面的許多問題；另一方面實施科技、教育興農戰略，對促進農業生產力的發展也發揮了巨大作用?！焙髞恚邳h的十三屆八中全會閉幕會上正式提出了科教興農戰略，認為“我國農業發展中科技因素在不斷的提高，已經取得了很大的進步，但同國際先進水平相比，仍處于較低水平；從國際經驗看，農業現代化的實現和大農業經濟的發展，最終取決的不是人多力量大，而是取決于科學技術的進步和適用技術的廣泛應用；我們一定要樹立科學技術是第一生產力的馬克思主義的觀點，積極創造條件，把農業和農村經濟的發展，逐步轉移到依靠科技進步和勞動者素質的軌道上來。”他在十四大報告中明確指出：“堅持依靠科技、教育興農，多渠道增加農業投入，堅持不懈地開展農田水利建設，不斷提高農業的集約經營水平和綜合生產力?！薄耙浞诌\用現代科學技術改革傳統農業，盡快縮短我國農業科技同國際先進水平的差距；從根本上看，振興我國農村經濟，最終將取決于我國農業科學技術的重大突破和廣泛應用?！?997年9月在黨的十五大上，在報告中要求，大力推進科教興農，發展高產、優質、高效農業和節水農業。

農業科技的應用是科教興農的關鍵，而科技研究則是科教興農的基礎。提出：“農業科技進步要抓好兩方面的工作：一是要抓好常規農業科學技術的應用和適用技術成果的推廣，二是要加強現代高科技和新技術的開發和研究工作；要在高度重視常規科學技術的同時，加強提高科技的研究，并把兩者結合起來，采取切實措施加強應用開發研究和推廣工作，積極把新技術成果推廣到千家萬戶；當務之急是抓好現有農業科技成果的推廣和應用，使之盡快轉化為現實生產力；同時要加強基礎研究，充實科技儲備，組織農業科技項目的攻關，盡快推出一大批重大成果”。后來，他進一步指出：“實現農業增長方式的轉變，首先必須抓好科技成果的的推廣和應用，我國每年取得大批農業科技成果，但真正能在生產中起作用的還不多，大部分都滯留在實驗室或者試驗田里；發生這樣的情況，一是農業技術推廣體系還不健全，二是農民的科學文化素質還比較低，解決這兩個問題的辦法也有兩個：一是鼓勵和支持農業科技工作者去農村開展技術研究和技術推廣，二是加強對農民的教育和培訓，培養大量的農業人才”?！稗r村科技工作的重點，要轉到先進適用科技成果的引進、示范、推廣上來，建立健全多種形式的農業技術推廣服務組織，進一步穩定和壯大農村科技隊伍?！?999年2月，在北京考察時強調：“實現農業現代化，必須采用生物工程等方面的高新技術，特別是大城市近郊的農業，必須加快高新技術來武裝。同時，發展農業高新技術，要堅持因地制宜?！?/p>

**職中辦學17年來，始終堅持科教興農、為“三農”服務的辦學方向，面向農業，服務農村，培訓人才，推廣科技，發展地方經濟，帶動農民增收致富，走出了一條農村職業高中發展壯大的辦學路子，學校相繼成為全國科教興農先進學校，國家級重點職業高級中學。我們的主要做法是：

一、以人為本，突出農業科技人才培養

**職中創辦于1986年。當時，全縣共有貧困人口12.7萬，占當時全縣人口的51.6%，是國家“八七”扶貧攻堅縣和省的“七七”扶貧攻堅縣。由于貧困面大，農民文化素質偏低，經濟落后，人才外流，科技人才十分缺乏，嚴重制約了農業生產的發展和農村科技的進步。面對這樣的縣情，我們就如何發展職業技術教育，辦好職業中學，培養科教興農人才，發展地方經濟，進行了深入的思考和探索。

1、立足縣情，樹立正確的人才觀。多年來的實踐證明，要發展地方經濟，就要培養大批的有一技之長的初中級實用技術人才，就要培訓提高廣大農民的科學文化素質，迅速推廣先進的農業生產科學技術。為此，必須樹立正確的人才觀。什么是人才？我們認為，人才就是有一技之長，適應發展，服務社會的人。大學生是人才，中專生是人才，在外工作的是人才，回家建設家鄉的也是人才，受過培訓，掌握一技之長的農民也是人才。我國需要受過高等教育的人才，更需要大量的中初級人才和高素質勞動者。我們要從貧困縣、農業縣的縣情出發，為發展地方經濟，為農民脫貧致富辦學，培養政治思想合格，專業技術過硬，社會歡迎的農村實用技術人才，培訓有一技之長的新一代勞動者。

2、農科教結合聯合辦學，培養發展農村經濟的實用人才。我校和農業局、林業局、科學技術局等16家單位聯合辦學，形成了農科教結合聯合辦學的格局。農科教三家形成合力，培育和發展地方優勢產業，為廣大農戶培訓科學種植養殖技術，培養科技明白人和帶頭人，推廣優良品種，為我縣經濟發展和科技進步做出了貢獻。在北京召開的全國農科教三結合工作座談會上，**職中農科教結合、聯合辦學的經驗得到了交流和推廣。

3、培訓科技人才，引進科技項目，推廣科技成果。九十年代中期，我縣大力發展烤煙生產，**職中及時開辦煙草栽培與烘烤專業，培育人才，培訓煙農，促進了我縣烤煙生產的發展。兩煙“雙控”后，**職中按照縣委、縣人民政府“發展經濟果木林，再造一個新××”的目標，緊密結合山區綜合開發的需要，實施人才工程，培養山區綜合開發的帶頭人；引進科技項目，做試驗，作示范，使學?？平膛d農主動適應全縣產業結構的調整，為發展地方經濟服務。

**職中辦學17年來，始終堅持科教興農、為“三農”服務的辦學方向，面向農業，服務農村，培訓人才，推廣科技，發展地方經濟，帶動農民增收致富，走出了一條農村職業高中發展壯大的辦學路子，學校相繼成為全國科教興農先進學校，國家級重點職業高級中學。我們的主要做法是：

一、以人為本，突出農業科技人才培養

**職中創辦于**年。當時，全縣共有貧困人口12.7萬，占當時全縣人口的51.6%，是國家“八七”扶貧攻堅縣和省的“七七”扶貧攻堅縣。由于貧困面大，農民文化素質偏低，經濟落后，人才外流，科技人才十分缺乏，嚴重制約了農業生產的發展和農村科技的進步。面對這樣的縣情，我們就如何發展職業技術教育，辦好職業中學，培養科教興農人才，發展地方經濟，進行了深入的思考和探索。

1、立足縣情，樹立正確的人才觀。多年來的實踐證明，要發展地方經濟，就要培養大批的有一技之長的初中級實用技術人才，就要培訓提高廣大農民的科學文化素質，迅速推廣先進的農業生產科學技術。為此，必須樹立正確的人才觀。什么是人才？我們認為，人才就是有一技之長，適應發展，服務社會的人。大學生是人才，中專生是人才，在外工作的是人才，回家建設家鄉的也是人才，受過培訓，掌握一技之長的農民也是人才。我國需要受過高等教育的人才，更需要大量的中初級人才和高素質勞動者。我們要從貧困縣、農業縣的縣情出發，為發展地方經濟，為農民脫貧致富辦學，培養政治思想合格，專業技術過硬，社會歡迎的農村實用技術人才，培訓有一技之長的新一代勞動者。

2、農科教結合聯合辦學，培養發展農村經濟的實用人才。我校和農業局、林業局、科學技術局等16家單位聯合辦學，形成了農科教結合聯合辦學的格局。農科教三家形成合力，培育和發展地方優勢產業，為廣大農戶培訓科學種植養殖技術，培養科技明白人和帶頭人，推廣優良品種，為我縣經濟發展和科技進步做出了貢獻。在北京召開的全國農科教三結合工作座談會上，**職中農科教結合、聯合辦學的經驗得到了交流和推廣。

3、培訓科技人才，引進科技項目，推廣科技成果。九十年代中期，我縣大力發展烤煙生產，**職中及時開辦煙草栽培與烘烤專業，培育人才，培訓煙農，促進了我縣烤煙生產的發展。兩煙“雙控”后，**職中按照縣委、縣人民政府“發展經濟果木林，再造一個新××”的目標，緊密結合山區綜合開發的需要，實施人才工程，培養山區綜合開發的帶頭人；引進科技項目，做試驗，作示范，使學?？平膛d農主動適應全縣產業結構的調整，為發展地方經濟服務。

**職中辦學17年來，始終堅持科教興農、為“三農”服務的辦學方向，面向農業，服務農村，培訓人才，推廣科技，發展地方經濟，帶動農民增收致富，走出了一條農村職業高中發展壯大的辦學路子，學校相繼成為全國科教興農先進學校，國家級重點職業高級中學。我們的主要做法是：

一、以人為本，突出農業科技人才培養

**職中創辦于1986年。當時，全縣共有貧困人口12.7萬，占當時全縣人口的51.6%，是國家“八七”扶貧攻堅縣和省的“七七”扶貧攻堅縣。由于貧困面大，農民文化素質偏低，經濟落后，人才外流，科技人才十分缺乏，嚴重制約了農業生產的發展和農村科技的進步。面對這樣的縣情，我們就如何發展職業技術教育，辦好職業中學，培養科教興農人才，發展地方經濟，進行了深入的思考和探索。

1、立足縣情，樹立正確的人才觀。多年來的實踐證明，要發展地方經濟，就要培養大批的有一技之長的初中級實用技術人才，就要培訓提高廣大農民的科學文化素質，迅速推廣先進的農業生產科學技術。為此，必須樹立正確的人才觀。什么是人才？我們認為，人才就是有一技之長，適應發展，服務社會的人。大學生是人才，中專生是人才，在外工作的是人才，回家建設家鄉的也是人才，受過培訓，掌握一技之長的農民也是人才。我國需要受過高等教育的人才，更需要大量的中初級人才和高素質勞動者。我們要從貧困縣、農業縣的縣情出發，為發展地方經濟，為農民脫貧致富辦學，培養政治思想合格，專業技術過硬，社會歡迎的農村實用技術人才，培訓有一技之長的新一代勞動者。

2、農科教結合聯合辦學，培養發展農村經濟的實用人才。我校和農業局、林業局、科學技術局等16家單位聯合辦學，形成了農科教結合聯合辦學的格局。農科教三家形成合力，培育和發展地方優勢產業，為廣大農戶培訓科學種植養殖技術，培養科技明白人和帶頭人，推廣優良品種，為我縣經濟發展和科技進步做出了貢獻。在北京召開的全國農科教三結合工作座談會上，**職中農科教結合、聯合辦學的經驗得到了交流和推廣。

3、培訓科技人才，引進科技項目，推廣科技成果。九十年代中期，我縣大力發展烤煙生產，**職中及時開辦煙草栽培與烘烤專業，培育人才，培訓煙農，促進了我縣烤煙生產的發展。兩煙“雙控”后，**職中按照縣委、縣人民政府“發展經濟果木林，再造一個新××”的目標，緊密結合山區綜合開發的需要，實施人才工程，培養山區綜合開發的帶頭人；引進科技項目，做試驗，作示范，使學?？平膛d農主動適應全縣產業結構的調整，為發展地方經濟服務。