出版調(diào)研報告范文10篇

數(shù)字出版可近似地理解為“數(shù)字化的出版”。它包括傳統(tǒng)出版業(yè)數(shù)字化的全部過程和結(jié)果，同時也包括新興的數(shù)字媒體。——引自《2007-2008年中國數(shù)字出版年度產(chǎn)業(yè)報告》（中國出版科學(xué)研究所）。按照《美國數(shù)字出版考察報告》（世紀(jì)出版集團(tuán)）一書中的定義，數(shù)字出版有三大特征：一是具有數(shù)字技術(shù)記錄、儲存、呈現(xiàn)、檢索、傳播、交易的特點；二是具有在網(wǎng)絡(luò)上運營，實現(xiàn)即時互動、在線搜索等功能；三是能夠滿足大規(guī)模定制這一個性化服務(wù)的需要。

我省不僅圖書出版多年位居國內(nèi)前列，與傳統(tǒng)出版相關(guān)的新興文化業(yè)態(tài)也曾兩度處于國內(nèi)領(lǐng)先地位:

第一次是90年代初興起的音像電子出版高潮，雖然總體規(guī)模始終沒有超過發(fā)源地xx省，但我省當(dāng)時的音像市場年流通總量一度占國內(nèi)市場的20%，涌現(xiàn)出原創(chuàng)作品單品種磁帶發(fā)行量超千萬的xx音像出版社，以及至今保持獲獎作品總量之冠的xx電子音像出版社。

第二次是90年代后期興起的光盤復(fù)制產(chǎn)業(yè)，雖然xx省出版業(yè)介入時間已經(jīng)比xx等地晚了5年，而且接手的僅是3個被查處的小廠，但在省新聞出版局的直接參與和政策引導(dǎo)下，借助我省外向型經(jīng)濟(jì)的崛起，扶持當(dāng)時世界第一、第二大光盤復(fù)制企業(yè)落戶蘇州、南通，使我省一躍成為繼xx、北京之后現(xiàn)今國家最大的光盤產(chǎn)業(yè)基地。即便是目前光盤行業(yè)總體進(jìn)入滯退期，我省的只讀和可錄兩類光盤企業(yè)的規(guī)模和效益仍列國內(nèi)前茅。

但是，在與傳統(tǒng)出版相關(guān)的第三次新興文化業(yè)態(tài)變革中——游戲動漫產(chǎn)業(yè)（過去屬新聞出版管理范疇，現(xiàn)權(quán)威部門統(tǒng)計仍將其列入廣義的數(shù)字出版范疇），xx未拔得頭籌。在國家劃定的數(shù)個動漫基地名單里沒有xx。總產(chǎn)值早已超過電影的國內(nèi)著名游戲企業(yè)，則云集上海北京兩地，而xx在南京幾個網(wǎng)游企業(yè)倒閉之后，僅蘇州尚存兩家規(guī)模不大的游戲制作公司。

當(dāng)前，與傳統(tǒng)出版更密切的數(shù)字出版高潮正在興起，在新一輪業(yè)態(tài)變革的競賽中，北京無疑暫時遙遙領(lǐng)先，上海、xx、xx、xx等省市緊跟其后，xx能不能抓住機會奮起直追，能否在第四次業(yè)態(tài)變革中再現(xiàn)后發(fā)優(yōu)勢？是本調(diào)研報告竭力想說明的主題。

為更好地適應(yīng)新一輪的文化體制改革需要，構(gòu)建統(tǒng)一高效的文化市場綜合執(zhí)法隊伍，進(jìn)一步優(yōu)化執(zhí)法資源配置，充分發(fā)揮執(zhí)法部門在新聞出版業(yè)、文物業(yè)的執(zhí)法職能，現(xiàn)按照局黨委的統(tǒng)一部署，將近期所做的調(diào)研情況整理如下：

一、我市新聞出版業(yè)現(xiàn)狀及執(zhí)法職能發(fā)揮不足的成因分析

經(jīng)過多年的培育、發(fā)展，我市的新聞出版業(yè)在近幾年得到了較快地發(fā)展，行業(yè)整體實力有了較大地提高，現(xiàn)有各類經(jīng)營單位近千家，其中書店344家，報刊出版單位11家，印刷廠175家，復(fù)印打字經(jīng)營單位166家，行業(yè)從業(yè)人員近萬人，年實現(xiàn)產(chǎn)值近10億元，但發(fā)展不平衡、布局不太合理、執(zhí)法力度不夠等不盡人意的問題同樣存在。如全市登記在冊的175家印刷企業(yè)中，位于市區(qū)的印刷企業(yè)有119家（其中新浦區(qū)89家），四個縣的印刷企業(yè)共有56家，僅為新浦區(qū)的五分之三；且在實際執(zhí)法過程中，所接觸的經(jīng)營單位、從業(yè)人員對執(zhí)法檢查、行政處罰等行為不太理解、不很適應(yīng)。探究其成因，可簡要歸納為以下四點：

1、重扶持，輕執(zhí)法。為實現(xiàn)本行業(yè)的快速發(fā)展，管理部門在扶持發(fā)展上著力較多，對存在問題多靠專項整治、聯(lián)合行動等執(zhí)法方式進(jìn)行解決，對法律法規(guī)的日常管理的震懾力度不夠。

2、人手少，力量薄。由于執(zhí)法人員嚴(yán)重不足、執(zhí)法職能不能充分發(fā)揮，市場管理力度不足，管理對象容易抱有僥幸、攀比心理，導(dǎo)致守法經(jīng)營現(xiàn)象減少，違法經(jīng)營現(xiàn)象增多，表現(xiàn)為違法行為屢查不絕，屢禁不止。

3、教育多，處理少。原有既當(dāng)運動員、又當(dāng)裁判員的模式使管理和執(zhí)法相互纏繞，職責(zé)分工難以明確，執(zhí)法成本、難度加大，使執(zhí)法的事中、事后監(jiān)督職能不能體現(xiàn)。

根據(jù)*市學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀領(lǐng)導(dǎo)小組的有關(guān)要求，調(diào)查研究是學(xué)習(xí)實踐活動第一階段的兩個重要環(huán)節(jié)和三大任務(wù)之一。為了搞好我校學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀的調(diào)研活動，特制定以下方案：

一、調(diào)研活動的指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“*”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹總書記一系列講話精神，緊緊圍繞“建設(shè)全國一流的教學(xué)研究型地方大學(xué)”的主題，以“立足本職崗位、促進(jìn)科學(xué)發(fā)展”為主要內(nèi)容，結(jié)合我校的實際情況，深入開展主題實踐調(diào)研，努力形成一批有質(zhì)量、有深度、有價值，針對性、應(yīng)用性較強的調(diào)研報告，以進(jìn)一步推進(jìn)我校工作的全面創(chuàng)新，提高工作水平，促進(jìn)我校又好又快地發(fā)展。

二、調(diào)研活動的工作目標(biāo)

本次調(diào)研活動，一定要進(jìn)一步解放思想，堅持實事求是，通過調(diào)研發(fā)現(xiàn)真問題和解決真問題，決不能走過場。要通過多種方式，廣泛聽取校內(nèi)專家、干部教師、校外服務(wù)對象的意見和建議，找準(zhǔn)影響和制約我校或各部門、單位科學(xué)發(fā)展的關(guān)鍵問題和群眾反映強烈的突出問題。在此基礎(chǔ)上，形成有內(nèi)容、有見解、高質(zhì)量的調(diào)研報告。要通過這次廣泛的調(diào)研活動，切實增強學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)班子和黨員干部認(rèn)真貫徹落實科學(xué)發(fā)觀的自覺性和堅定性，切實促進(jìn)全校上下在教育和管理創(chuàng)新上取得新飛躍、在聯(lián)系實際和解決問題上取得新成效、在體制改革和機制建設(shè)上取得新突破、在促進(jìn)科學(xué)與和諧發(fā)展上取得新進(jìn)展，保證學(xué)習(xí)實踐活動的扎實推進(jìn)，促進(jìn)學(xué)校“建設(shè)全國一流的教學(xué)研究型地方大學(xué)”目標(biāo)的早日實現(xiàn)。

三、調(diào)研活動的基本要求

根據(jù)《中共中央關(guān)于在全黨開展深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動的意見》文件精神和《中共XX縣委關(guān)于深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動的實施意見》文件要求，經(jīng)縣委學(xué)習(xí)實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室同意，決定開展深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀調(diào)研活動，現(xiàn)提出如下工作方案。

一、調(diào)研目的

按照縣委要求，結(jié)合我縣實際，圍繞“黨員干部受教育、科學(xué)發(fā)展上水平、人民群眾得實惠”的目標(biāo)，緊扣“搶抓跨越發(fā)展新機遇，建設(shè)科學(xué)發(fā)展新XX”學(xué)習(xí)實踐活動主題，以構(gòu)建保障和促進(jìn)科學(xué)發(fā)展的體制機制為核心，找準(zhǔn)影響、制約科學(xué)發(fā)展以及黨員干部黨性黨風(fēng)黨紀(jì)方面群眾反映強烈的突出問題，形成一批具有前瞻性、針對性、可操作性的調(diào)研成果，推動調(diào)研成果轉(zhuǎn)化為促進(jìn)科學(xué)發(fā)展的政策和制度，構(gòu)建有利于XX跨越發(fā)展、科學(xué)發(fā)展的體制機制。

二、調(diào)研原則

堅持“三突出一帶頭”原則：突出活動主題，突出實踐特色，突出解決實際問題；領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭調(diào)研。

三、調(diào)研主題

根據(jù)*市學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀領(lǐng)導(dǎo)小組的有關(guān)要求，調(diào)查研究是學(xué)習(xí)實踐活動第一階段的兩個重要環(huán)節(jié)和三大任務(wù)之一。為了搞好我校學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀的調(diào)研活動，特制定以下方案：

一、調(diào)研活動的指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“*”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹總書記一系列講話，緊緊圍繞“建設(shè)全國一流的教學(xué)研究型地方大學(xué)”的主題，以“立足本職崗位、促進(jìn)科學(xué)發(fā)展”為主要內(nèi)容，結(jié)合我校單位的實際情況，深入開展主題實踐調(diào)研，努力形成一批有質(zhì)量、有深度、有價值，針對性、應(yīng)用性較強的調(diào)研報告，以進(jìn)一步推進(jìn)我校工作的全面創(chuàng)新，提高工作水平，促進(jìn)我校又好又快地發(fā)展。

二、調(diào)研活動的工作目標(biāo)

本次調(diào)研活動中，我們一定要進(jìn)一步解放思想，堅持實事求是，通過調(diào)研發(fā)現(xiàn)真問題和解決真問題，而決不能走過場。我們要通過多種方式，廣泛聽取校內(nèi)專家，干部教師、校外服務(wù)對象的意見和建議，找準(zhǔn)影響和制約我校或本部門本單位科學(xué)發(fā)展的關(guān)鍵問題和群眾反映強烈的突出問題。在此基礎(chǔ)上，形成有內(nèi)容、有見解、高質(zhì)量的調(diào)研報告。我們要通過這次廣泛的調(diào)研活動，切實增強學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)班子和黨員干部認(rèn)真貫徹落實科學(xué)發(fā)觀的自覺性和堅定性，切實促進(jìn)全校上下在教育和管理創(chuàng)新上取得新飛躍、在聯(lián)系實際和解決問題上取得新成效、在體制改革和機制建設(shè)上取得新突破、在促進(jìn)科學(xué)與和諧發(fā)展上取得新進(jìn)展，保證學(xué)習(xí)實踐活動的扎實推進(jìn)，促進(jìn)學(xué)校“建設(shè)全國一流的教學(xué)研究型地方大學(xué)”目標(biāo)的早日實現(xiàn)。

三、調(diào)研活動的基本要求

摘要：裝飾材料與構(gòu)造課程是環(huán)境設(shè)計專業(yè)學(xué)生的專業(yè)必修課，也是一門應(yīng)用性很強的課程。傳統(tǒng)的教學(xué)方式注重課堂練習(xí)和虛擬方案設(shè)計，但是缺乏對市場的研究與分析，并且對實際材料的掌握缺乏現(xiàn)實依據(jù)。因此，本文從培養(yǎng)應(yīng)用型人才的角度出發(fā)，探索裝飾材料與構(gòu)造課程的實踐性教學(xué)方式。

關(guān)鍵詞：裝飾材料與構(gòu)造；實踐性；應(yīng)用型；市場

裝飾材料與構(gòu)造課程的核心目的是要讓在校學(xué)生通過學(xué)習(xí)，掌握各類裝飾材料的材質(zhì)特性及使用細(xì)則，同時根據(jù)裝飾材料設(shè)計相應(yīng)的方案，在設(shè)計方案中能夠盡量體現(xiàn)該材質(zhì)的特性。傳統(tǒng)的教學(xué)方法主要以學(xué)校課堂教學(xué)為主，而調(diào)研部分則任由學(xué)生自行發(fā)展，教師不做強行要求。這種教學(xué)方式存在一些問題：首先，學(xué)生在認(rèn)識上形成了一種重課堂、輕實踐的思想；其次，教師課程考核存在“一刀切”的傾向；最后，學(xué)生對裝飾材料的認(rèn)知缺乏現(xiàn)實根據(jù)，沒有經(jīng)過市場的實地調(diào)查。因此，如何讓學(xué)生在學(xué)習(xí)完本課程后，能夠正確掌握裝飾材料的特性并加以實際運用是擺在教師面前的一大難題。而本文所探索的實踐性教學(xué)方式則是基于此種問題而提出的一種全新的教學(xué)方式。筆者現(xiàn)從教學(xué)形式、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)評價等方面對實踐性教學(xué)方式進(jìn)行闡述。

第一，全面開放的教學(xué)形式。在傳統(tǒng)的教學(xué)過程中，主要的教學(xué)形式是教師集中講授，學(xué)生根據(jù)教師所講內(nèi)容進(jìn)行拓展，再根據(jù)理論知識總結(jié)設(shè)計方案。教師根據(jù)學(xué)生的作品進(jìn)行統(tǒng)一評分，把理論知識掌握完整、方案完善及材料使用合理等作為考核依據(jù)。但是這種教學(xué)形式比較單一，隨著技術(shù)的不斷進(jìn)步及材料的不斷更新，傳統(tǒng)的理論講述已經(jīng)和現(xiàn)實脫節(jié)，如果完全依靠傳統(tǒng)的教學(xué)來學(xué)習(xí)本門課程，學(xué)生畢業(yè)后將會和市場需求有很大差距。因此，實踐性教學(xué)方式應(yīng)首先從教學(xué)形式上入手進(jìn)行改革，打破傳統(tǒng)的封閉式教學(xué)方式而變?yōu)殚_放式的教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式。這里的開放式包含以下幾個內(nèi)容：首先，教學(xué)場地的開放。教學(xué)場地可以為材料市場、施工單位、企業(yè)、公司以及實習(xí)實訓(xùn)基地，在這些場地教師可以根據(jù)現(xiàn)場情況實地教學(xué)。如進(jìn)入材料市場進(jìn)行上課，教師可以根據(jù)現(xiàn)有的材料進(jìn)行實地教學(xué)指導(dǎo)，學(xué)生在現(xiàn)場以實際材料為教材，能夠準(zhǔn)確地熟悉材料特性，為以后的設(shè)計實踐打下現(xiàn)實基礎(chǔ)。其次，教學(xué)方式的開放。傳統(tǒng)的教學(xué)方式主要以教師講授為主，而實踐性教學(xué)過程中，可以通過學(xué)生提問、大家集體討論的方式解決問題。并且通過實地調(diào)研，解決大家共同提出的系列問題。這種開放的教學(xué)方式容易被學(xué)生接受，并且能夠最大限度地提高大家的學(xué)習(xí)積極性。最后，師資的開放。實踐性教學(xué)方式中，可以要求具有實際項目經(jīng)驗的工人師傅進(jìn)行實地講解，這些一線工人能夠直觀清晰地闡述他們在使用材料過程中所遇到的實際問題，并能夠給出各種問題的答案。這種開放的師資運用對于學(xué)生來講，是很有幫助的，并且這些寶貴的經(jīng)驗是在校教師無法給予的。總之，開放的教學(xué)形式是實踐性教學(xué)方式的最大特色。

第二，多元化的教學(xué)內(nèi)容。傳統(tǒng)的教學(xué)過程中，學(xué)生通過掌握全面的理論知識來進(jìn)行方案設(shè)計，但這些都是缺乏市場檢驗的。因此，實踐性教學(xué)內(nèi)容要打破傳統(tǒng)教學(xué)的單一性，變?yōu)槎嘣慕虒W(xué)內(nèi)容。這種教學(xué)內(nèi)容的多元化主要體現(xiàn)在學(xué)習(xí)過程方面，評價的標(biāo)準(zhǔn)由傳統(tǒng)的作品分?jǐn)?shù)論轉(zhuǎn)變?yōu)檫^程實踐論。簡單來說，即是從單純的考核作品變?yōu)榭己藢嵺`過程。實踐性教學(xué)的教學(xué)內(nèi)容要求學(xué)生能夠?qū)嵉卣{(diào)研并寫出調(diào)研報告，根據(jù)調(diào)研報告提煉出對材料的認(rèn)知和看法，并能夠根據(jù)所考察材料設(shè)計出具體的方案，其中該方案應(yīng)當(dāng)具有現(xiàn)實材料的支撐。最終，該方案的考核分為兩個部分，第一部分為從業(yè)人員的評價，第二部分為任課教師的綜合考核。通過整個過程的完成，學(xué)生能夠真正掌握市場現(xiàn)有材料的特性，并根據(jù)材料特性設(shè)計現(xiàn)實可行的方案。多元化的教學(xué)內(nèi)容所體現(xiàn)的是實踐性教學(xué)方法的全面性，傳統(tǒng)教學(xué)方法教學(xué)內(nèi)容單一，缺乏過程性和整體性。學(xué)生在學(xué)習(xí)完整個課程之后，無法運用課堂所學(xué)內(nèi)容和實際市場接軌。實踐性教學(xué)方式構(gòu)建了學(xué)習(xí)過程即施工過程、學(xué)習(xí)內(nèi)容即施工內(nèi)容的有機統(tǒng)一體，為學(xué)生應(yīng)用實踐能力的培養(yǎng)打下了堅實基礎(chǔ)。

第三，全面有效的考核機制。裝飾材料與構(gòu)造課程的教學(xué)評價主要從兩個方面進(jìn)行考察，首先是對于材料的掌握情況；其次是對于整個過程的完成情況。對于材料的掌握情況主要從其調(diào)研報告中得出結(jié)論，通過調(diào)研報告可以分析其對材料的認(rèn)知情況，同時還可以從具體的設(shè)計方案中得出結(jié)論，如果該方案切實可行并且和現(xiàn)有市場材料特性相吻合，則可以說明該學(xué)生掌握材料的情況屬實。對于整個過程的完成情況的考核主要依靠教師的細(xì)致分析，可以根據(jù)每個人完成的順暢度和統(tǒng)一度來識別。如果完成過程是膚淺的并且是沒有通過實際調(diào)研而得出的結(jié)論，基本可以判定該學(xué)習(xí)過程是不合格的甚至是未能全程參與學(xué)習(xí)的。如果完成的過程是有理有據(jù)且方案和調(diào)研報告吻合，則說明該學(xué)生的學(xué)習(xí)過程是完整的。

深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀是我黨的重大舉措，我社是第一批開展深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動單位。在社黨組的直接領(lǐng)導(dǎo)和省委學(xué)習(xí)實踐活動第五指導(dǎo)檢查組的幫助指導(dǎo)下，結(jié)合實際，緊緊圍繞“創(chuàng)新文化理念、創(chuàng)新體制機制，實施轉(zhuǎn)企改制與合資合作的戰(zhàn)略，實現(xiàn)X出版社科學(xué)發(fā)展”的主題和“黨員干部受教育、科學(xué)發(fā)展上水平、人民群眾得實惠”的總體要求，認(rèn)真按照省委的部署和按我社《深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀實施方案》，扎實開展學(xué)習(xí)實踐活動，圓滿完成了第一階段“學(xué)習(xí)培訓(xùn)”、“深入調(diào)研”、“圍繞科學(xué)發(fā)展進(jìn)行解放思想討論”三個環(huán)節(jié)的規(guī)定動作和主題鮮明的自選動作。現(xiàn)將第一階段工作總結(jié)如下。

一、基本情況

（一）深入發(fā)動，充分做好活動前的準(zhǔn)備工作。10月6日省委召開全省深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動動員大會后，社黨組于10月8日上午即召開擴大會議，傳達(dá)省委動員大會精神，學(xué)習(xí)衛(wèi)留成書記在動員大會上的重要講話，研究本社開展學(xué)習(xí)實踐活動計劃，組成活動領(lǐng)導(dǎo)小組和工作機構(gòu)，研究制定活動的實施方案。緊接著，黨組理論中心組（擴大）即組織了集中學(xué)習(xí)，先期進(jìn)行學(xué)習(xí)培訓(xùn)，為活動的開展做充分的思想準(zhǔn)備、組織準(zhǔn)備和工作準(zhǔn)備。10月9日上午，召開全社深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動動員大會。黨組書記、社長蔡磊同志在會上做了動員部署講話，對如何開展好活動提出了具體要求。全社干部和廣大黨員統(tǒng)一了思想，提高了認(rèn)識。

（二）扎實起步，認(rèn)真抓好學(xué)習(xí)調(diào)研階段三個環(huán)節(jié)的工作。一是結(jié)合實際，精心組織，周密部署，制定階段活動的具體安排和流程表，下發(fā)了有關(guān)通知，對每個環(huán)節(jié)的工作提出要求。二是營造學(xué)習(xí)氛圍。通過發(fā)放學(xué)習(xí)資料、開辟網(wǎng)站活動專欄等形式，積極宣傳引導(dǎo)開展學(xué)習(xí)實踐活動，及時反映本社的活動情況，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。學(xué)習(xí)調(diào)研階段編寫了5期簡報，網(wǎng)站活動專欄登載了28篇文章。三是認(rèn)真組織學(xué)習(xí)培訓(xùn)。我社有黨支部2個，黨員共58名，按照必讀書目的要求，我社通過集中學(xué)習(xí)與分散學(xué)習(xí)相結(jié)合、座談討論與觀看電教片輔導(dǎo)相結(jié)合等方式，抓好中心組和各黨員的學(xué)習(xí)。期間，中心組共安排了3個學(xué)習(xí)日，各黨員安排學(xué)習(xí)時間均不少于20課時。全社黨員干部積極參加學(xué)習(xí)，出差、出訪的黨員及時安排補課，離退休黨員以自學(xué)為主，學(xué)習(xí)資料送上門發(fā)放至年老體弱的黨員手中，做到了學(xué)習(xí)內(nèi)容、時間、人員的落實。四是圍繞中心，服務(wù)大局，結(jié)合工作任務(wù)，突出抓好重點課題的調(diào)研。社黨組提出了五個調(diào)研課題，黨組成員分工負(fù)責(zé)，分別結(jié)合分管工作，深入實際開展調(diào)研，完成調(diào)研報告5篇。五是認(rèn)真組織解放思想大討論。聯(lián)系當(dāng)前改革開放的新形勢和X省情以及出版工作任務(wù)，我社設(shè)定了五個討論專題，通過組織處級以上黨員領(lǐng)導(dǎo)干部專題座談會等形式，圍繞實踐科學(xué)發(fā)展觀、解放思想展開討論。

二、主要特點

（一）突出實踐特色。我社學(xué)習(xí)實踐活動以“創(chuàng)新文化理念、創(chuàng)新體制機制，實施轉(zhuǎn)企改制與合資合作的戰(zhàn)略，實現(xiàn)X出版社科學(xué)發(fā)展”為載體，在開展學(xué)習(xí)調(diào)研階段，緊緊聯(lián)系我X出版社工作實踐，抓住突出問題，開展學(xué)習(xí)、調(diào)研、討論。活動準(zhǔn)備階段，社黨組理論中心組組織學(xué)習(xí)會議時，即強調(diào)活動的針對性和實踐性，研究提出了調(diào)研的五個重點課題，即如何運用科學(xué)發(fā)展觀做好我社轉(zhuǎn)企改制工作；如何科技創(chuàng)新，科學(xué)發(fā)展，打造數(shù)字出版平臺；如何運用科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)我社發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃；如何運用科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)應(yīng)對電子音像出版業(yè)的挑戰(zhàn)；如何運用科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)確定我社總體發(fā)展戰(zhàn)略。這五個重點課題，突出實踐特色，緊貼當(dāng)前出版社工作的任務(wù)，緊扣迫切需要破解的難題。在開展解放思想大討論前，社黨組圍繞實踐科學(xué)發(fā)展觀、解放思想主題，聯(lián)系國情、省情和工作實踐及調(diào)研課題，提出了五個討論專題，即結(jié)合學(xué)習(xí)黨的十七屆三中全會決定，聯(lián)系我國改革開放30年的成就，進(jìn)一步理解在新的歷史起點上，解放思想的重大意義；聯(lián)系省情，深刻認(rèn)識省委五屆三次全會確定的四大改革開放任務(wù)，明確我省科學(xué)發(fā)展的總體思路；聯(lián)系工作實際，圍繞我社提出的五個調(diào)研課題，扣緊個案，促進(jìn)思想大解放，推進(jìn)我社出版工作大發(fā)展。這些課題、專題，實踐性和針對性強，較好地引導(dǎo)黨員干部學(xué)以致用，用以促學(xué)。

一、適用范圍

(一)法律碩士專業(yè)學(xué)位論文是法律碩士專業(yè)學(xué)位研究生在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下獨立完成的，合乎嚴(yán)格的寫作規(guī)范并標(biāo)志著獲得法律碩士專業(yè)學(xué)位(JM)的一篇書面作品。全日制法律碩士研究生和在職法律碩士研究生取得法律碩士學(xué)位，必須撰寫學(xué)位論文。

(二)本規(guī)范是關(guān)于撰寫法律碩士專業(yè)學(xué)位論文基本要求的指導(dǎo)性文件，是開展法律碩士專業(yè)學(xué)位論文評選、檢查和評估工作的基本依據(jù)，供法律碩士培養(yǎng)單位、法律碩士研究生指導(dǎo)教師和法律碩士研究生使用．

二、選題

(一)論文選題必須符合法律碩士專業(yè)學(xué)位研究生指導(dǎo)性培養(yǎng)方案所確定的培養(yǎng)目標(biāo)；論題本身屬于法律的或關(guān)于法律的，而不是法律以外其他學(xué)科專業(yè)領(lǐng)域的．

(二)法律碩士學(xué)位論文的選題可以不受法學(xué)學(xué)科門類(如法學(xué)二級學(xué)科)劃分的限制；可以圍繞某一法律的或法學(xué)上的專門問題，運用不同學(xué)科的理論和方法進(jìn)行交叉或綜合的研究．

深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀是我黨的重大舉措，我社是第一批開展深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動單位。在社黨組的直接領(lǐng)導(dǎo)和省委學(xué)習(xí)實踐活動第五指導(dǎo)檢查組的幫助指導(dǎo)下，結(jié)合實際，緊緊圍繞“創(chuàng)新文化理念、創(chuàng)新體制機制，實施轉(zhuǎn)企改制與合資合作的戰(zhàn)略，實現(xiàn)XX出版社科學(xué)發(fā)展”的主題和“黨員干部受教育、科學(xué)發(fā)展上水平、人民群眾得實惠”的總體要求，認(rèn)真按照省委的部署和按我社《深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀實施方案》，扎實開展學(xué)習(xí)實踐活動，圓滿完成了第一階段“學(xué)習(xí)培訓(xùn)”、“深入調(diào)研”、“圍繞科學(xué)發(fā)展進(jìn)行解放思想討論”三個環(huán)節(jié)的規(guī)定動作和主題鮮明的自選動作。現(xiàn)將第一階段工作總結(jié)如下。

一、基本情況

（一）深入發(fā)動，充分做好活動前的準(zhǔn)備工作。10月6日省委召開全省深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動動員大會后，社黨組于10月8日上午即召開擴大會議，傳達(dá)省委動員大會精神，學(xué)習(xí)衛(wèi)留成書記在動員大會上的重要講話，研究本社開展學(xué)習(xí)實踐活動計劃，組成活動領(lǐng)導(dǎo)小組和工作機構(gòu)，研究制定活動的實施方案。緊接著，黨組理論中心組（擴大）即組織了集中學(xué)習(xí)，先期進(jìn)行學(xué)習(xí)培訓(xùn)，為活動的開展做充分的思想準(zhǔn)備、組織準(zhǔn)備和工作準(zhǔn)備。10月9日上午，召開全社深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動動員大會。黨組書記、社長蔡磊同志在會上做了動員部署講話，對如何開展好活動提出了具體要求。全社干部和廣大黨員統(tǒng)一了思想，提高了認(rèn)識。

（二）扎實起步，認(rèn)真抓好學(xué)習(xí)調(diào)研階段三個環(huán)節(jié)的工作。一是結(jié)合實際，精心組織，周密部署，制定階段活動的具體安排和流程表，下發(fā)了有關(guān)通知，對每個環(huán)節(jié)的工作提出要求。二是營造學(xué)習(xí)氛圍。通過發(fā)放學(xué)習(xí)資料、開辟網(wǎng)站活動專欄等形式，積極宣傳引導(dǎo)開展學(xué)習(xí)實踐活動，及時反映本社的活動情況，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。學(xué)習(xí)調(diào)研階段編寫了5期簡報，網(wǎng)站活動專欄登載了28篇文章。三是認(rèn)真組織學(xué)習(xí)培訓(xùn)。我社有黨支部2個，黨員共58名，按照必讀書目的要求，我社通過集中學(xué)習(xí)與分散學(xué)習(xí)相結(jié)合、座談討論與觀看電教片輔導(dǎo)相結(jié)合等方式，抓好中心組和各黨員的學(xué)習(xí)。期間，中心組共安排了3個學(xué)習(xí)日，各黨員安排學(xué)習(xí)時間均不少于20課時。全社黨員干部積極參加學(xué)習(xí)，出差、出訪的黨員及時安排補課，離退休黨員以自學(xué)為主，學(xué)習(xí)資料送上門發(fā)放至年老體弱的黨員手中，做到了學(xué)習(xí)內(nèi)容、時間、人員的落實。四是圍繞中心，服務(wù)大局，結(jié)合工作任務(wù)，突出抓好重點課題的調(diào)研。社黨組提出了五個調(diào)研課題，黨組成員分工負(fù)責(zé)，分別結(jié)合分管工作，深入實際開展調(diào)研，完成調(diào)研報告5篇。五是認(rèn)真組織解放思想大討論。聯(lián)系當(dāng)前改革開放的新形勢和XX省情以及出版工作任務(wù)，我社設(shè)定了五個討論專題，通過組織處級以上黨員領(lǐng)導(dǎo)干部專題座談會等形式，圍繞實踐科學(xué)發(fā)展觀、解放思想展開討論。

二、主要特點

（一）突出實踐特色。我社學(xué)習(xí)實踐活動以“創(chuàng)新文化理念、創(chuàng)新體制機制，實施轉(zhuǎn)企改制與合資合作的戰(zhàn)略，實現(xiàn)XX出版社科學(xué)發(fā)展”為載體，在開展學(xué)習(xí)調(diào)研階段，緊緊聯(lián)系我XX出版社工作實踐，抓住突出問題，開展學(xué)習(xí)、調(diào)研、討論。活動準(zhǔn)備階段，社黨組理論中心組組織學(xué)習(xí)會議時，即強調(diào)活動的針對性和實踐性，研究提出了調(diào)研的五個重點課題，即如何運用科學(xué)發(fā)展觀做好我社轉(zhuǎn)企改制工作；如何科技創(chuàng)新，科學(xué)發(fā)展，打造數(shù)字出版平臺；如何運用科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)我社發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃；如何運用科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)應(yīng)對電子音像出版業(yè)的挑戰(zhàn)；如何運用科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)確定我社總體發(fā)展戰(zhàn)略。這五個重點課題，突出實踐特色，緊貼當(dāng)前出版社工作的任務(wù)，緊扣迫切需要破解的難題。在開展解放思想大討論前，社黨組圍繞實踐科學(xué)發(fā)展觀、解放思想主題，聯(lián)系國情、省情和工作實踐及調(diào)研課題，提出了五個討論專題，即結(jié)合學(xué)習(xí)黨的十七屆三中全會決定，聯(lián)系我國改革開放30年的成就，進(jìn)一步理解在新的歷史起點上，解放思想的重大意義；聯(lián)系省情，深刻認(rèn)識省委五屆三次全會確定的四大改革開放任務(wù)，明確我省科學(xué)發(fā)展的總體思路；聯(lián)系工作實際，圍繞我社提出的五個調(diào)研課題，扣緊個案，促進(jìn)思想大解放，推進(jìn)我社出版工作大發(fā)展。這些課題、專題，實踐性和針對性強，較好地引導(dǎo)黨員干部學(xué)以致用，用以促學(xué)。

根據(jù)中央精神和省、XX、XX市委部署，結(jié)合開發(fā)區(qū)工作實際，現(xiàn)制定2015年XX經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)黨工委中心組專題學(xué)習(xí)計劃如下：

一、學(xué)習(xí)要求

2015年開發(fā)區(qū)黨工委中心組的學(xué)習(xí)，以深入學(xué)習(xí)系列重要講話、視察XX時的重要講話和省、XX市委一系列重大決策部署為主要內(nèi)容，切實加強和改進(jìn)學(xué)風(fēng)，不斷增強領(lǐng)導(dǎo)干部的理論素養(yǎng)、思維水平、決策能力和工作本領(lǐng)。

二、學(xué)習(xí)方式

學(xué)習(xí)采取集中學(xué)習(xí)與個人自學(xué)兩種形式進(jìn)行。各中心組成員要認(rèn)真閱讀學(xué)習(xí)材料，積極參加黨工委組織的專題輔導(dǎo)報告會、集中研討交流、參觀考察等活動；圍繞學(xué)習(xí)專題深入開展調(diào)查研究，撰寫好調(diào)研報告；結(jié)合工作實際和學(xué)習(xí)情況，寫好學(xué)習(xí)心得；帶領(lǐng)本部門、本單位干部黨員開展好學(xué)習(xí)活動。

三、專題設(shè)置