我的夢想初中作文范文

導語：如何才能寫好一篇我的夢想初中作文，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

Doctor, is a great career. They are superb skill of the patient back from death, let them have a complete family, make more and more people can happy life, long life. At the same time, it is also a kind of to society for the reward of the motherland, in this way to give back to society, I feel very proud.

At the same time, I know a doctor is not so good when, want to be a good doctor, should not only have rich cultural knowledge, to studies in medicine, and treat the patient should be concerned about, peaceful attitude, because they are patient. Sick is a bad thing, we should not indifference to them, should be abiding by for them.

Dream, not lip service, so now, I want to study well, struggling, in order to be able to become a good doctor to help others, efforts to fight it, come on!

相信每個人的心中都有一個夢想，它們雖然各不相同，但卻都是偉大的，比如有的人想當一名教師，用知識來哺育學生們;有的想當一名警察，維護社會的安定與和平;有的想當一名醫生，救死扶傷;有的想當一名消防員，幫助人們脫離險境……我的夢想就是當一名救死扶傷的醫生。

醫生，是一個偉大的職業。他們以高超的醫術把病人從死神手中奪回來，讓他們擁有一個完整的家，使越來越多的人們能夠幸福安康、長命百歲。同時，這也是一種對社會對祖國的報答，用這種方式來回饋社會，我感到很驕傲。

篇2

夢想是動力，夢想是克服苦難的法寶。學習中，我們總會遇到各科的難題，這時有許多學生會厭煩，而去其他同學那里抄抄答案完事。實際上，這是對自己不負責任的表現。遇到難題時，我們應先獨立思考，然后再看書本，實在不會做時再請教老師，直至把題搞懂。子曰：“知之為知之，不知為不知，是知也。”應該實事求是，才能腳踏實地學習。不會寫的作文，背不出的古詩文，當我一想到我的夢想時，努力思考與背誦，困難們就是繳械投降。古人云：“為則易，不為則不易，言必行，行必果。”只要我們發揚這樣的精神，學習困難就會迎刃而解了。

夢想是我抵御誘惑的有力盾牌。早晨被窩是誘惑；上課搗蛋鬼是誘惑；中午籃球足球是誘惑；放學后電視，電腦是誘惑；晚上被窩又成了誘惑。我有我的夢想，我的夢想是抵御這世界種種誘惑的盾牌。我們要不斷追求更高的理想，許多人都滿足現狀，說理想已經實現，則他們是沒有理想的。詩曰：“學海無涯苦作舟。”學無止境，需尋思如何攀登更高的高峰，正可謂“強中自有強中手，一山更比一山高。”

夢想是我繼續前進的源動力。我能戰勝困難——我在進步；我能抵御誘惑——我在進步。過去的我，總愛往下比，說：“比我差的人多著呢！”而現在，我總往上比，說：“比我好的人還多，我要比他們更好！”當然，我也要和自己比，超越自我，樹立自己的自信心。我是精致的一環，我不能推卸我應有的責任和神圣的允諾。現在處于比上不足，比下有余的我，要意識到我是“逆水行舟，不進則退。”

篇3

每個人的生命都是一只小船，夢想是小船的風帆。芽兒，是春的夢想;荷花，是夏的笑臉;楓葉，是秋的寄托;雪花，是冬的翅膀。夢想是美麗的，是可愛的，五彩斑斕的夢，充實著童年。夢想即對未來的一種期望。夢想是一種讓你感到堅持就是幸福的東西，甚至可以視為一種信仰。下面給大家分享關于我的夢想演講稿，方便大家學習。

我的夢想演講稿1親愛的老師、同學們：

大家好!

要想成功，首先要有自己的夢想。人生是對夢想的追求，夢想是人生的指示燈，失去了這燈的作用，就會失去生活的勇氣。因此，只有堅持遠大的人生夢想，才不會在生活的海洋中迷失方向。托爾斯泰將人生的夢想分成一輩子的夢想，一個階段的夢想，一年的夢想，一個月的夢想，甚至一天、一小時、一分鐘的夢想。當你聽到這里，同學們，你是否想到了自己的夢想?

然后，肩負起自己的責任。青春是神采飛揚，責任卻讓人眉宇緊鎖;青春是熱情張狂，責任卻讓人神情嚴峻;青春是灑脫奔放，責任卻讓人身心疲憊。青春和責任就是這樣相對、糾纏、斗爭……承擔責任需要堅持不懈地奮斗，需要意志的血滴和拼搏的汗珠，需要永不言敗的精神。

在我看來，負起對自己的責任，就要努力學習，好好生活，讓自己的生活多姿多彩，讓自己的生命健康快樂，讓父母給予的生命不銷聲匿跡于茫茫人海當中;負起對家庭的責任，就要孝敬父母，愛護兒女，讓自己的家人和睦相處，尊老敬賢，持家愛幼，不違背自己立下的諾言;負起對社會的責任，就要勤奮工作，融入社會大家庭，為社會奉獻自己的光和熱，愛自己的國家，愛自己的民族，愛同根生長的兄弟姐妹。

我們相約在青春的起跑線，為這段韶華歲月立下無悔的誓言，整裝待發。童年是美好的，但我們無法永久停留在那里。父母和老師都是愛我們的，但卻不得不從我們成年的生活中逐漸隱退。我們終究要長大，終究要學會獨立，學會自己去面對生活中的困難與挫折。

在過去的十多年里，我們更多的是在家庭和學校的關愛和幫助下學習、生活、成長的。父母問寒問暖、無微不至的關懷使我們生活在愛的懷抱里，老師嚴厲善意的教誨讓我們在學習知識的同時，懂得了更多的人生道理。一直以來，都是父母為孩子操勞，絲毫都不計較地任勞任怨，本能地付出，可是年少的我們習以為常之后，便心安理得地享受父母的呵護，忘了其實自己，也應該去做些什么。現在，長大的我們要學會為父母分擔一件家務，為父母獻上一束鮮花，每天給父母一個微笑，感謝父母給我們如此美好的生命和幸福的生活。

青春來了，像是冉冉升起的太陽，朝氣蓬勃，充滿希望。操場上奔跑的身影，日漸成熟的氣息，動感的青春刺激著身體的每個細胞，汗水與笑容把青春的本色塑造。

謝謝大家!

我的夢想演講稿2每個人都有自己的理想，有的想當警察，科學家······每個理想都是那么的美好，每一個人都為自己的理想而奮斗，而努力。我的理想是當一名教師。

我去探望遠房親戚時，路過一個看上去很貧窮、偏僻的小山區。我站在山頂，粗略地掃視一周，發覺那里連一間像樣的校園都沒有。同行的叔叔隨便問了一個小孩，回答卻是因為沒人肯來這窮地方教書，所以那里沒人上學，但是他們也想上學。

所以，我要當一名教師，日后到一些貧困山區去教書。在我的心中，教師像默默無聞的蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。為了我這個理想，我要多學知識，讓日后好把知識都傳授給那里的孩子們。我還要學會開導別人，如果學生有煩惱，我會靜靜地聽他們傾訴，開導他們。

我一定要用實際行動來證明我能當一名好教師。當了老師，平時我要耐心認真教好每一位學生，讓我們班的同學都考上大學。我要把握好今天，好好學習，聽老師和家長的話，不要貪玩，一心一意學習，爭取考上師范大學，實現我的理想。

有時，我在夢中夢見我的理想實現了，站在講臺上給孩子們講課，課間和孩子們一起做游戲，我高興得笑醒了……

理想是人生道路上的指路明燈。有了自己的理想，我就要努力奮斗，向理想前進。

我的夢想演講稿3親愛的同學們：

大家好!

曾經有過這樣一個故事：一個小學老師讓她的學生們說說各自的夢想，其中有一個學生說了兩個夢想，一個貧窮的學生沒有夢想。于是那位老師讓那位沒有夢想的學生從那位有兩個夢想的學生購買了一個去埃及旅游的夢想。后來那位學生去了世界各國旅游，唯獨沒有去埃及。事情的原委是這樣的：那位貧窮的學生因為有了去埃及旅游的夢想，開始刻苦努力，后來他成功過上了自己夢寐以求的生活。如果那位學生想贖回那個夢想，無疑要傾家蕩產。

這個故事告訴我們一個道理：無論你是什么人都要有夢想。因為有了夢想，你才能有一個明確的奮斗目標，才能朝著這個目標不斷前進，才能綻放出生命中最美好的花朵。夢想就像黑夜中的北極星，給人前進的方向;夢想就像海邊的燈塔，讓人在迷霧中堅定地航行;夢想就像一個神秘的藏寶圖，指引著人們走向成功。一個沒有夢想的人，如同失去了靈魂，沒有存在的意義。因此我們每個人都要有夢想，而我的夢想就是要像故事中那位貧窮的學生那樣，進行一次環球旅行。

“世界那么大，我想去轉轉”，有了這個夢想，就要大膽地追夢。因此，我會努力學習，爭取上一所“985”，在上大學的同時通過雅思考試，畢業后找到一份合適的工作，努力地掙錢。我相信在我的努力下，這個美好的夢想終會實現。

非常感謝各位同學認真聽我的演講，也祝愿你們的夢想能早日實現。

謝謝大家!

我的夢想演講稿4大家好，今天我演講的題目是

鳥兒因為有了夢想，能在天空和白云之間翱翔;魚兒因為有了夢想，能在大海更深處漫游......我的夢想是當一名校長。

如果我的夢想實現了，我當校長的學校環境一定很美麗。學校里有清清的池塘，池塘里種著許多的荷花，有粉紅色的，有淡白色的，好看極了。還會有一條長長的小溪，小溪周圍有草坪，長著綠綠的小草，還有盛開的野花。同學們下課了可以在這里休息、玩耍。我想他們一定會很喜歡，因為在這里就像呆在大自然里一樣。

如果我的夢想實現了，我當校長的學校還會有許多有意思的東西。比如我們有專門的機器人，他們可以去管理教育那些調皮的小孩，讓他們知道要好好學習。我們還有專門的健身房，不管天晴下雨，我們學生都可以在這里上體育課。還有專門的實驗室，到每次上科學課的時候，每一個學生都可以親手去做實驗，這樣他們會學習得更好!

如果我的夢想實現了，我當校長的學校里的學生也很可愛，他們上課很認真，作業也做得很好，都知道努力學習。而且都很有禮貌，非常喜歡幫助別人。其他的人都說我的學校里的學生是最好的!

有了夢想，才能快樂成長，同學們，你們有夢想嗎?

謝謝大家，我的演講結束了。

我的夢想演講稿5尊敬的教師，親愛的同學們：

大家好!今日我演講的題目是《我有一個夢想》。

我不是詩人，不能用漂亮的詩句謳歌我的生活;我不是學者，不能用深邃的思想思考我的價值;我不是歌手，不能用動聽的歌喉歌詠我的未來。

我只是一名學生，但我有我的夢想。

記得我三歲時，第一次邁入幼兒園的大門，第一次看到了那迷人的大眼睛和那甜美的酒窩，她是我的啟蒙教師——劉教師。她總愛在春天帶我們去郊外游玩。記得，那時，花兒總是開著的，草兒總是綠油油的，風兒總是和煦的，我們總是快活的。劉教師跟我們玩得很融洽，從來沒有斥責過我們，她包容我們的一切。我們都把她當做自我的媽媽，在她面前撒嬌，在她懷里睡覺。不知不覺，幼兒時期那無憂無慮的歡樂時光就在我們的嬉笑中溜走了。但劉教師那慈母般的形象卻在我的心底留下了深深的印跡。

告別幼兒時期，進入了小學。這時，我又一次看到那敏銳的目光和那慈祥的笑容，她是我的小學教師——曹教師。她總愛在我取得好成績時，給我一縷祥和的目光和一個稱許的笑容：那目光告訴我，不要驕傲!那笑容鼓勵我，不錯，繼續加油!小學六年，那目光、那笑容，像和煦的春風、像溫暖的陽光吹拂著我、照耀著我，讓我茁壯成長。光陰似箭，小學畢業了，我離開了生活六年的母校，但曹教師的音容笑貌讓我永生難忘。

如今，我邁入了初中校門。記得第一節課是語文教師上的，她走上三尺講臺，用三寸粉筆為我們寫下初中語文學習的四要點：看、讀、思、寫。鼓勵我們只要掌握了這四要點，初中語文并不難。教師她自我也喜歡寫作，她的文字清麗，感情真摯，字里行間，常常流淌著一腔溫馨的情懷。教師的言傳身教，教師的悉心指導，使得期中考試我的作文只扣掉兩分。在我的心中，語文教師就是那辛勤的園丁，就是那燃燒的紅燭!

啊，我長大了也要當一名教師!我要用耐心在那片期望的田野上努力耕耘，我要用知識點燃每一個學生的夢想，我要用愛心托起他們飛翔的翅膀……

那一顆懵懂歲月中飄來的種子，已在我的心中扎下了深根!

風在靜止時是無聲的，那么就讓我們年輕的心跳動起來吧!那樣，風便有歌了;水在靜止時是無言的，那么就讓我們滾燙的血液奔騰吧!那樣，水便歡笑了;山一向是沉默的，那么，就讓追夢的我們奮力攀登吧!那樣，我們的夢想定會開花，我們的人生定會燦爛!

篇4

吳　穎•吉安二中初二（9）班

指導老師:梁家柱

2008年5月15日，北京奧運會火炬接力在中國革命搖籃——井岡山成功傳遞，中國的百年奧運夢，終于夢想成真。這是中華民族強盛的標志，這是中國人民揚眉吐氣的盛典。在喜迎奧運的良辰吉日里，我和全體中華兒女一樣，激動的心情伴隨著圣火跳躍，幸福的熱淚伴隨著圣火揮灑，歷歷的往事伴隨著圣火浮現，五彩的夢想伴隨著圣火飛揚……

是啊！每個人的心中都有一個美好的夢。我的夢想是：未來當名教師，實踐著自己教書育人的理想。我人生的夢想，怎么會是當名教師的呢？這與老師對我的影響是有著直接關系的。

記得我剛上小學時，我的班主任老師叫彭勝群。她中等個子，有著不算長又帶點兒卷的頭發，鼻梁上架著一副眼鏡。彭老師是個軍屬，白天要上課，晚上要照顧剛上幼兒園的孩子,每天深夜還要為我們批改作業。無論風霜雨雪，寒來暑往無一日例外。彭老師為了學生孜孜不倦、嘔心瀝血的精神深深地感動著我。

到五年級時，我們的羅春英老師把每一個學生都視為己出。如我們班上的吳?D棟同學，是位后進生。為了鼓勵他上進，羅老師給他的獎勵標準也要比其他同學優越一些。在羅老師的鼓舞下，連日記都寫不完整的他，后來不但作文水平明顯提高，人的精神面貌也煥然一新。

我讀初中進入吉安二中后，對“教師”這個概念有了越來越深的理解。我們的校領導擠在一棟老掉牙的“奉公樓”里辦公，擺在一起的辦公桌也是長短不一、高低不齊。而為學生營造的學習環境卻是：教學樓嶄新高大、教學設施先進完善。我們的各科老師每天早早地就進了教室，放學鈴響后卻久久不肯離開校園，為了我們長知識，老師想方設法引導我們學習。既教我們學習文化知識，更教育我們如何處事做人。

教師，像園丁，辛勤地培育著祖國的花朵；教師，似舵手，載著我們駛向知識海洋的彼岸……教師的職業雖然平凡得像我的父母一樣，簡直就是一個普通的勞動者。但從老師的言行舉止中，讓我看到了教師人生的偉大和光榮。

中國，是擁有著13億人口的泱泱大國，如何提高民族的整體素質，唯一的出路是教育。我要用奧運精神激勵自己發憤讀書，努力掌握真本領，長大后接過我的老師教書育人的接力棒，當一名平凡而光榮的教師，將華夏文明的明天建設得“更高、更快、更強”，將“和平、友誼、進步”的奧運精神世代相傳。

篇5

因為山在那里。

——題記

初入初中時，我為自己的人生默默許下一千個目標，一千個愿望，一千個夢想。然后如數家珍地把他們敲進電腦，存在只有我才知道的路徑。

然而，對他們的熱度會隨著歲月的尾巴，逃得干干凈凈，我被磨得斑駁了。在現在看來，似乎一切都那么難，那么難；而那個時候的過去，一切都那么甜，那那么甜。幸而我沒告訴別人，好給自己留下后路，找個自己都不清醒的時間，偷偷把他們刪掉。然后將他們從回收站中徹底刪除，不再緬懷，不再追求，也不再從備份中將它們復原。

越來越不清楚為什么要去追求夢想了，有時甚至認為所謂的追求夢想無非是做夢，它們沒什么區別。我很想知道問題的答案，便挑燈冥思，幾個晚上，結果熬壞了那盞我最喜歡的黑色核桃燈。太不值了，我認為，那是我跑遍街巷才找到的，多希望還會再遇到一盞，不過這是不可能的。即便再有，也不是眼前這盞陪我走過不知多少個夜晚的燈。

嘆著氣還是睡下了，醒來時卻發現自己待在一座雪山上，周圍除了白色，再沒其他的顏色，這冰雪也白色了我的心情。我想挪動一步，都很艱難，不遠處的下坡有一個登山者，他穿著黑色的登山服，背著一大包東西。看到我就朝這邊走來，他對我大吼道：“這很危險，快下山去。”這山又不是你的，哼，我想。他立即從背包中拿出一條羽絨服，跑過來裹在我身上，說：“咱們得找個山洞，不然就死定了。”他剛說完，突然就爆發了雪崩，積雪千軍萬馬強勢襲來，整個雪山都為之顫抖。可我卻有種慷慨赴死的感覺，沒有絲毫害怕。

醒來后，才發現原來是一場夢，看到鬧鐘不緊不慢的聲音，我朝那邊瞥了一眼，才四點半，怎么可能。我立即去看掛鐘，九點多了，我連路邊的紅燈都顧不上，就直奔到學校。很慶幸老師不在，但已經是第二節了，黑板上“夢想”兩個字分明地刺痛了我的眼睛。同桌告訴我老師要我們以“夢想”為話題寫一道作文。我一下懵了，鬼知道該怎么寫。

這個夜晚很糾結，只覺得好難好難，不知怎么辦。算了吧，思索萬千，也沒有一點頭緒，最后還是決定不寫了。夢中又遇上了那個登山人，他對我吼到：“告訴你這里很危險，還不下山。”我沒說話，想到這肯定還是夢境，但又那么真切，有種說不出來的感覺。令我好奇的是他怎么會在這兒，我問，他說：“我是一名登山愛好者，登遍世界上所有的高度是我的夢想。”“夢想”這兩個字眼打醒了我的耳朵，我又問：“冒那么大的危險，就為了得到一時的，太不值了。再說，又沒有人給你經費。”

“嗯？這沒什么值不值得，只有愿不愿意。是夢想，就應該去追求它，因為它就是你想要的”他說。他笑起來臉上堆滿皺紋，但透出些許安詳，讓人覺得，如果雪山是他的額頭，那么額紋就是那副完整的路線圖。“那，你現在想登上這座山？”，我問到。他搓了搓手，說：“對，剛剛發生的是雪崩，這在我沒這些登山人眼中是家常便飯，沒什么大不了的。不過，現在你是沒法下山了，只能和我一起登上頂峰。”我點點頭，向山下望去，一片蒼茫。

次日，語文老師要收作文，可我沒能寫出來，不知為什么，他沒有生氣，只是輕瞄道：“沒交上來的同學，請盡快補上來。”而我用什么補呢，即便是補上去了，也是有補丁的。哎，以“夢想”為話題，這太空了，我的夢想在哪里呢，當一名小提琴家？有一個沒補習班的周末？再買一臺小臺燈？擁有一個知道什么時候叫我起床的鬧鐘？或者只是補上這道作文……這些，就是被傳說的所謂的夢想嗎？……我突然發現自己懂得了夢想是什么，可……可我們又為什么去追求夢想呢？僅僅因為他是我們想要的，欲望？應該沒那么簡單，我想。

這晚我一反常態地看窗外的風景，美輪美奐，之前從未覺得過。我沒在思考什么，只是覺得很充實。然后直接去找登山人了，我猜得到他正等著我，他要告訴我更為重要的事。我和他一起一步一步地在雪山上挪動，不過卻很輕松，他一路沒說話，我也不敢開口，直到登上山頂的那一刻，他笑著說：“終于來了，終于來了，也該走了。”我問，他說：“當你完成了一個夢想時，那它也就該過去了，而你應該記得，一直記得你曾經為完成它而付出的努力。但這努力絕不是不擇手段。”“我還有一個小問題，就是……這么危險的山，你為什么要去征服它呢？”，我問。他指了指眼前的群山，真有點指點江山的氣勢，他深吸一口氣，說：“因為山，在那里。”這時，世界被分為兩片，然而我腳領一邊，我現在可以大聲喊出我的答案：因為山在那里。

第二天，我上午放學回家的時候，發現我的書桌上竟又出現了那盞小臺燈，爸爸說：“只是燈管壞了而已，我換了一個燈管，還能接著用。鬧鐘也換掉了，是黑色的，它不會再讓你遲到。”我坐下，開始準備補習課要用的資料，他接著說：“還有一個消息要告訴你，補習班你可以想上就上，不想上就可以不上。”這是，我收獲了一種久違的感覺，讓我笑開了花，冬始終會熬成春季的。

篇6

家是什么？家是我們生活的地方，是父母潤澤子女的地方，也是我們情感的歸宿……家中的每一細節、每一件小事，都影響著我們的成長……

我的家并不是所謂的書香門第，曾經的生活也并不富裕，但現在，由于我那個作家老爸和教師老媽，我的家竟成為了這座小城中“文學”的代名詞。

這對我的影響，也真不小。

幼年――觀書有感

在我上幼兒園的時候，如果說，老媽的關愛是我的物質食糧，那么，老爸的書籍就是我的精神食糧。

我總是在老媽的噓寒問暖之后，屁顛屁顛地拿著一本《幼兒畫報》去找老爸，那時我就要開始我的“觀書之旅”了！與其說“觀書”，不如說是“聽書”。自從我第一次看并迷上《幼兒畫報》以后，每天，我都要叫老爸讀故事給我聽。那時的我并不識字，也只能叫老爸讀給我聽！

老爸總是不厭其煩地讀給我聽，而我卻又像“打了雞血”一般，一刻也不消停，時不時東爬西爬。當老爸讀到一個“重要關頭”的時候，我又一把搶過老爸手里的書，拿起旁邊一支筆，在書上亂畫一通。于是結果往往是這樣：一本書讀下來，書頁上充滿了我的“抽象大作”，然后在老媽的催促聲中我才肯去睡覺。

童年――寫作奇緣

得益于幼年時期的“聽書”，小學時的我腦子里總是充滿了奇思妙想，小熊的花帽子去哪兒了？森林里的運動會怎么樣？人魚公主選美賽誰贏了？當然，幻想歸幻想，你要是叫我寫，那我還是一萬個不情愿，真心寫不好的啦！于是乎，教我寫作的任務，就交給老爸了！

據老爸所言，我的寫作歷程大概是這樣的：一開始我還不會寫，磨磨蹭蹭地也擠不出個開頭，于是就讓老爸給我講一些思路，我再從中選擇，寫幾行字。這可是一個循序漸進的過程，我的動作有點慢，至少經過幾個學期的融會貫通后，才把自己的寫作水平從谷底提升到地面，從一百字升到五六百字。

我的寫作水平當然不是最好的，但因為老爸的鼓勵，我漸漸有了信心，也慢慢愛上了寫作。

少年――文學夢想

講到我的少年時，那還是記憶猶新的，升入小學高年級，再升學，直到現在讀初中，想想自己的變化也是很大的。

那時候由于升學的壓力，老媽曾一度讓我去學奧數，甚至有些荒廢這么多年的寫作積淀。顯然，學理科這條路我是行不通的，終于，在多次學奧數卻仍沒什么效果的情況下，我停止了學奧數。

停了奧數班以后，我有了更多的時間去做跟寫作有關的事。我念叨著寫長篇小說，“棄坑”多次，至今仍一無所獲；念叨著什么時候再比什么賽，回家再寫幾篇作文練練筆。

老爸對我的想法一概支持，老媽也只能妥協，讓我自由選擇啦！

這幾個月連續有人出書，所以我也不甘落后，更加堅定了我的夢想！

在這個家里，那些讓我受益匪淺的一切，也讓我成長！現在，我要繼續去摘那文學之樹上的累累碩果啦！

篇7

我叫吳若妍，福州三中高二的一名文科生。我覺得自己是一個很矛盾的人，渴望成為焦點，卻又害怕站在眾人面前。我不喜歡喧鬧，但我也害怕孤獨。可能是因為這種性格，心中會有很多無法吐露的憂愁，所以我喜歡文字，那種天然美好的傾訴方式，我在寫作中找到了真正的自我。寫作和繪畫都是業余時我喜歡做的事，它們能讓我在忙碌快節奏的學習生活中得到心靈的片刻安寧。小時候的夢想都很偉大，但現在我覺得安安靜靜做我喜歡的事就很滿足了。我不能篤定以后我會成為什么，但是我不會改變自己的心性，我會按自己的方式走下去。

作者采訪

問：什么時候開始對寫作感興趣的？你覺得自己在寫作中收獲了什么？

答：我并不是從小就愛寫作的，相反，我小時候特討厭寫作文。那時一到周末就要寫作文，我簡直都不想過周末了。我的寫作興趣應該是到初中才產生的，那時候我當上了語文課代表，可后來我發現我這個語文課代表的作文比班上好多同學寫得都差。我當時非常不甘心，看著老師朗讀那些同學的作文，心里酸酸的。然后就在家里天天看滿分作文，看名家文章，有的文章會讓我哭得稀里嘩啦的，真的，這是文字的力量。當時我就下定決心，一定要寫出讓人感動的文章，一定要讓大家震撼到。當然我現在還在朝著這個目標前進。寫作，讓我更用心地去觀察生活中大大小小的事，心變得更加細膩，讓我懂得去思考親情、友情、人生、青春這些抽象的東西，然后再把它們轉化成文字。寫作是很美好的事。

問：你最欣賞哪一位作家？為什么？

答：我最欣賞的作家應該是沈從文。他的文字給我很舒服、很樸實的感覺，就如同回到童年的故鄉一樣，清新樸素。他所塑造的人物也是如此，大多都是純樸美好的，一點兒也不矯揉造作，很真實的感覺。

問：看你喜歡寫一些小故事，這些都是自己身邊發生的嗎？為什么喜歡寫故事？

答：我寫的故事基本都是取材于現實生活中。我這人可能有點兒死腦筋，如果是虛構的故事，那我一定寫得很失真，很矯情。雖然這些小故事現在可能比較小眾化，但是我會堅持自己的風格，說不定以后還會開創一條屬于自己的路呢。我認為，把這些故事寫下來給大家看，能夠觸動大家的心，對我來說這是件很幸福的事。

問：你覺得寫作中表現人物最重要的是什么？

答：我覺得應該是換位思考吧。塑造人物時，站在人物的角度，把自己當作他，于是自己的所想所感通通化為人物的所想所感，這樣更真實，更能與讀者產生共鳴。

篇8

自卑的丑小鴨

接到作文比賽決賽的通知，我第一次很開心地笑。青睞文字，一行行詩意的語句便從筆下流出，淺吟低唱，像一幅丹青，擁有悅目的色調。

生性孤僻與自卑，我在“忐忑不安”中迎接大家的贊賞，然后迅速收拾好行李，“尷尬”地在他們驚羨而渴望的目光中，消失在南去的路上。

車水馬龍里，霓虹燈光中，不自信的我顯得那樣微不足道，像一只迷途的羔羊，迷失了方向。惶恐不安之間，第一次緊緊拽住爸爸的衣角。

也許在這個城市，只有那些注意游人的出租車和賓館，才會讓我短暫停靠。

“高貴”的白天鵝

在同學們的眼中，我，美麗而孤傲。

擁有著可喜的成績，出眾的外表，琴棋書畫，樣樣都是那么出類拔萃。可我從來都只是“高傲”地獨來獨往，讓風吹走寂寞，然后遣散過往，留給別人一個疏冷的印象。

即使這樣，仍然有人愿意站出來，分擔我一半的歡樂與痛楚；仍然有人會在回家后，給我準備一張殘留著太陽氣息的溫暖的床；仍然會有人在我失意時，給予我一個信任的微笑。

在那個別人認為很落后的小城中，我可以毫無忌憚地依靠在朋友、父母的肩膀，說笑、哭泣、撒嬌。

蒲公英的夢想

蒲公英真是一種奇怪的植物，每于風起時，它們便會勇敢地掙脫母親的懷抱，心隨夢舞，蹁躚飛翔，在天空中撐起一把把白色的毛絨絨的小傘，滯留著剎那間的余香。

我站在賓館門口，摘下一朵蒲公英，看著它隨風飛揚，飄向未知的遠方。在這個都市，我只是一位匆匆過客，決定不了走與留，卻在轉身的一瞬，瞥見了爸爸高大的臂膀。——猛然感覺蒲公英種子是幸福的，它們在風中旅行，在風中感受著大千世界，直到找到可以讓它們停靠的地方，然后落地睡著，等待著下一個生命的輪回。

我安然躺在爸爸溫暖的懷抱，回想著我當初在舞臺上傲然起舞只為掌聲的模樣，會心一笑，嘴角上揚。

大城市，是我的夢想，一個遙遠的夢想，為了這個夢想，我不可以停靠，哪怕只是驚鴻一瞥，我也要把自己的努力絢爛到盡致；而那個貌似貧窮的小城，生我養我的故鄉，才是給我動力的源頭，可以讓我停靠的地方。

停靠？紛紛擾擾，深邃古老。我在人群中尋找，在信念的停靠中堅強。

——后記

（本文系本屆大賽初中組一等獎作品）

評獎者說

一位詩人曾將所有熱愛生活的人比作 “細微而又敏感”的畫家，因為，只有感受到不同的色彩張力，你才可以調制出最精彩的顏料。小作者有過自卑的時刻，也有過夢想上揚的分分秒秒，在此，絢爛的，便是自己所堅持的。也許正如文章最后所點題的一樣，生活就是“我在人群中尋找，在信念的停靠中堅強”。

【魏丹青小檔案】

性別：女

生日：1998年5月20日

星座：金牛座

愛好：彈鋼琴，讀書，聽音樂

獲獎情況：“新語文學習杯”江蘇省第十屆“中學生與社會”作文大賽一等獎

篇9

自我介紹是向別人展示你自己的一個重要手段，自我介紹好不好，甚至直接關系到你給別人的第一印象的好壞及以后交往的順利與否。作為一名編導生，如何在人前更好地自我介紹呢?下面是小編為大家整理的編導生300字自我介紹范文，僅靠參考。

編導生自我介紹范文一：我的名字叫xxx。這個名字對于別人可能很普通。對我來說卻有特殊的意義。正所謂望子成龍望女成鳳，這個名字里不僅蘊含著父母之間的感情，還包含著他們在我身上寄予的成功的希望。

我是一個性格多元化的女生。我既有戲文需要的沉穩，也有導演需要的活潑。生活中我是一個踏實上進的人。我的愛好很廣泛,在我腦海中的知識庫就好像一個雜貨鋪，什么都懂點，但并不是所有的都了解得很透徹。

每當看到中國電影在國際影展中大放光彩時,我都深深的感受到正是有幕后工作人員的默默付出，精心策劃，才成就了臺前明星們的光彩,因此我懷著對前輩的敬重選擇了編導專業,希望通過自己的努力能為中國傳媒的發展出一把力.同時也為自己將來規劃一條走向成功的道路。

我想，做任何事情都要看自己是想成功，還是一定要成功，做什么事情自己是盡力了，還是拼命了，我覺得，任何事情都要相信自己能做好，是最好的最棒的，那么，我又向成功邁進了一步.

今天，我有幸得到這個機會站在這里，這是我自己一直以來的愿望，我希望到貴校繼續深造，為我的夢想增加一個臺階，為我的成功邁進重要的一步。

謝謝各位老師。

編導生自我介紹范文二：各位尊敬的考官，早上好。加入事業單位行列是我多年以來的一個強烈的愿望。而現在經過長時間努力的學習，認真參加考試，今天才能在這里參加面試，有機會向各位考官請教和學習，我感到十分的高興，同時通過這次面試也可以把我自己展現給大家，希望你們能記住我，下面介紹一下我的基本情況。 　本人現年**歲，本科文化，平時我喜歡看書和上網流覽信息聽音樂，性格活潑開朗，熱心關注身邊的人和事，和親人朋友融洽相處，能做到理解和包容，我對生活充滿信心。我曾經在**工作，在公司里先后在不同的崗位工作過，開始我從事**工作，隨后因公司需要到**，有一定的社會實踐經驗，在工作上取得一些的成績，同時也得到公司的認可。通過幾年的工作我學到了很多知識，同時還培養了我堅韌不拔的意志和頑強拼搏的精神，使我能夠在工作中不斷地克服困難、積極進取

人和工作的關系是建立在自我認知的基礎上，而我感覺到我的工作熱情一直沒有被激發到最高，我熱愛我的工作，但每個人都是在不斷地尋求取得更好的成績，我的自我認知讓我覺得公務員是一個正確的選擇，這些就堅定了我報考公務員的信心和決心。所以我參加了這次公務員考試并報考了**職位，如果這次能考上，我相信自己能夠在**中得到鍛煉和有獲得發展的機會。公務員是一種神圣而高尚的職業，它追求的是公共利益的最大化，所以要求公務員要為人民、為國家服務，雷鋒曾這樣說過：人的生命是有限的，可為人民服務是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務中去，這就是我對公務員認知的最好詮釋。所以，這個職位能讓我充分實現我的社會理想和體現自身的價值。

人生執之于信念，如同航船之于舵手，如同飛鳥之于羽翼，而我希望能夠加入省的事業單位，接受組織的考驗，認真踐行“三個代表”，做人民公仆，為人民服務。

編導生自我介紹范文三：尊敬的評委老師，大家好!

我是來自炎黃故里河南南陽的李冰。中原自古多才俊，在這塊人才輩出的熱土上，我接受了18年的優秀教育。我驕傲，因為我終于可以用自己的才華去詮釋這塊土地的人杰地靈;我期待著，現在是你們，將來是更多的觀眾，能夠傾聽到南陽這塊熱土成長的聲音。

我喜歡長笛，喜歡鋼琴，喜歡用或舒緩或熱烈的音樂表達我對生命的熱愛，詮釋我對人生的理解。而喜歡播音主持(編導)似乎也來自這種表達的渴望，我希望自己能夠像倪萍一樣擁有為所愛揮灑汗水和淚水的

“日子”，愿意和白巖松一起“痛并快樂著”，了解崔永元“不過如此”背后的付出和人性，和水均益并肩站在“故事前沿”，像黃健祥一樣為了理想“像英雄一樣去戰斗”。

實現了真的渴望，才能夠算到過了天堂。現在，播音主持(編導)，就是我最想去的地方，我會緊握著自己的夢想不放，固執的守侯，真誠的期待。我知道，自己就像一只蛹，需要更多磨難與砥礪，我希望能得到這次機會，從而讓自己變成那只最美麗的蝴蝶，無限接近播音主持(編導)那份光華與榮耀。謝謝!

編導生自我介紹范文四：各位老師你們好。

我的名字叫 ，雖然寒是寒冷的寒，但是我卻有一顆火熱的心。我是一名高三學生，今年18歲。

我是一個活潑開朗，充滿夢想，對播音主持藝術、朗誦、解說、配音充滿追求的女學生。我來自克拉瑪依第六中學，在班級需要出節目時，我也會積極的伸出手，在老師和同學面前表現自己——我覺得這才是我真正想要做的。我的愛好是寫作，唱歌，畫畫。我現在學文科，喜歡文學、政治、歷史。平時沒事時自己很愛寫一些小文章，曾于初中二年紀時在全國金苗杯作文大賽中獲得二等獎。同年又有另一作品《二十年后的我》發表于克拉瑪依報中。高中一年級時參加了克拉瑪依電臺舉辦的“我的FM最流行網絡歌手大賽”獲得第三名。學校的生活一點一滴的充實我，給我的夢的翅膀充實著羽毛，也為我在今后的工作中積累著經驗。

等我能真正的面對播音主持鏡頭露出我的微笑時，我想我就有資格報答父母對我的理想的支持，和老師對我的培養了。雖然目前我還沒有經過專業的訓練，但是我相信自己，我愛自己所選擇的。所以我就會盡力將它做到最好，于自己，也沒有一點遺憾了。

今天，你們給了我這個機會站在這里，這也是我自己的愿望，我希望到貴校繼續深造，為我的夢想增加一個臺階。到時候，我會以我真正的水平來迎接我的觀眾的檢驗。

篇10

記不清在多少篇小說中，曾寫到過私奔的情景。寫過那么多次寫得那么縱情，是因為直至長大，我都未能私奔一次。

我的中學，就是我在小說中曾描述過的，那個在哥特式教堂的對面，能夠見到敲鐘人和修女的學校，出門是成排上了年紀的法桐，隔街就是一座大學的老校園。那是我們的樂園。三層的舊教學樓上長滿了爬山虎，深處有神秘的防空洞。傍晚時我們走到學生宿舍盡頭的白樺樹林，看到大學里的男生和女生，坐在殘缺的石頭椅子上，面對一條骯臟的小河，擁抱和接吻。蒼蠅在他們的身邊飛舞，地上有踩扁的啤酒易拉罐，無聊的校內廣播電臺正在發出大掃除的緊急通知。他們的愛情感動了我，可是我的疑惑是：他們為什么要在這里，他們為什么不私奔呢?

在每周上交的作文本的最后幾頁，我開始偷偷地寫私奔的故事。就在這座沉悶的校園里，周一升完國旗，英俊的升旗手和美麗的護旗手，白手套都沒有來得及脫，背起裝滿衣服和食物的書包，就上路了。雖然故意寫得很凌亂、隨性，但潛意識里，是希望那位優雅的語文老師可以看到，并且賞識。可她非常粗心，一直沒有發現。

初二念完，我和女伴靚靚坐火車去海邊。我們并排躺在旅館里煞白的床單上。睜著疲倦的眼睛，不肯睡去。這一場遠途春游，因為瞞著父母，騙了一點兒錢，事先做過充分的謀劃而變得刺激起來，簡直就視作一場偉大的私奔了。我們相約等到高中畢業的時候，要和兩個男生再私奔一次，去很遠的地方。那時候，我們都不懂得愛情，以為那是一種和自由、流浪、揮霍無度緊密相連的神奇能量。所以必須私奔。私奔是這種能量的爆發形式，唯一的，必須的。

初三的寒假，我和鄰班的男生坐在白樺樹林，面對結冰的小河親吻。我希望可以吻得久一點兒，直至被經過的老師抓住。我們將受到懲罰，被驅逐，最后只有私奔。我向男生說了對私奔的向往，他的眼神里掠過一絲恐懼，很快用一種成人的口吻說：事情沒有人想象得那么簡單，要做很多準備。我想也沒想就說：那么就開始準備吧。

這場戀愛，是以準備一場私奔為繼續的。我們花了很多時間討論，去哪里，背包里要裝什么，穿什么樣的衣服。還設想了路途中會遇到一些什么樣的困難。買了地圖、指南針，他有一個容積可觀的登山包。到時可以派上用場。我們還特意去了一次火車站看列車時刻表。