節(jié)日祝詞范文

導語：如何才能寫好一篇節(jié)日祝詞，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

2、特別的日子，特別的祝福，送給生日的你：希望長大一歲的你更成熟，更順利，更成功，要鈔票多成堆，要情情溢四方，要福福滿東海，祝你生日快樂！

3、今天是你的生日，我的朋友，清晨，我為你放飛一群祝福，祝你生日快樂，愿你生活幸福。快樂不僅今天有，希望天天有。

4、今天有了你，世界更精彩；今晚有了你，星空更燦爛；今生擁有你，人間更溫暖。生日快樂！

5、在這無比溫馨的時刻，遙向你敬上一杯酒，連同我的衷心祝福，禮不貴，情珍貴。祝福你擁有一個甜蜜溫馨快快樂樂的生日，快樂永存在。

6、玫瑰和露水跳起一段恰恰舞，晶瑩的旋律就用真誠陪你歌舞，幸福和快樂牽起雙手加油，呼喊和鼓勵就用熒光棒該給你鼓舞，生日快樂！

7、在你生日之際，送你的是幾度春秋，留下來的卻是屬于你我的那份最真摯的友誼！

8、有限的空間，有限的文字，把我們無限的祝福傳遞！在您的生日來臨之際，我們用心為您祈福：天天快樂，時時開心！

9、好心情，簡簡單單，一目了然；好日子，美美甜甜，一生無憾；好朋友，清清爽爽，一生情長；好短信，快樂溫馨，一擲千金，生日快樂。

10、晚風徐徐吹過，友情輕輕訴說，真誠有你有我，短信載滿快樂。今天是你的生日，祝你天天開心、生日快樂！

11、用輕松點燃緊張的空氣，用晴朗點燃潮濕的心情，用時間點燃生命的燦爛，用祝福點燃幸福的快樂，拿起開心，祝你生日快樂！

12、聚喜瑪拉雅之陽光，攏天涯海角之清風，拮岡底斯山之祝福，吸比爾蓋茨之財氣，作為禮物送給您，祝您生日快樂。

13、剛進校門，我們都是一群未知的X，Y，Z，是您賦予了我們真正明白了的價值的定義，使我們知道人生幾何，只爭朝夕，生日之際，祝您快樂象無窮循環(huán)圍繞您的身旁。

14、為你的今年歡呼，為你的今天喝彩，為你的明天祈福：永葆青春的容顏和美麗的心情！

15、發(fā)一條祝愿，愿你與快樂相擁而舞，與幸福合弦而歌，與好運同床共枕，與美麗形影不離，與健康朝夕相伴。沒有特別的禮物，卻真心祝你生日快樂！

16、思念：盈盈今日天如水，戀戀當年水似天。情緣駐我心，相思比夢長。祝福你生日快樂！生命中的每一天永遠青春靚麗！

17、今天是你的生日，在這個屬于你自己歡樂的日子里，唱吧跳吧，讓歡歌笑語陪伴著你一路平安，在這個特別的日子里，太多太多的祝福等著你。

18、你我相識許久！難忘是你我純潔的友情！可貴是永遠不變的真情！高興是能認識你！獻上我最愛的紅玫瑰，祝福你的生日。

篇2

20xx國慶祝賀詞【最新版】1. 國慶即將來臨，我作為一名在國旗下長大的共青團員，祝福祖國母親的六十五歲生日快樂!我們高中生應該做到從小心向黨愛勞動有禮貌!

2. 我自豪因為我是中國人。我愛我的祖國，我愛五星紅旗，我愿意在五星紅旗下茁壯成長!我要好好讀書，長大后我一定報效祖國。我向國旗敬禮!

3. 祖國媽媽，你是大樹，我是樹葉?一片葉子便是一片春*。祖國媽媽，你是陽光雨露和營養(yǎng)，我是一棵小樹，你培育著我成長，讓我成為參天大樹。

4. 讓短信帶上問候乘著翅膀，在無限的擴大想像空間，將關懷友誼化作音符飛揚，讓你享受另一番心情的溫馨，給你獻上朋友真誠的祝福：國慶快樂!

5. 一直有兩句話想對你說，但沒有勇氣，十一了，我想我一定要在十一的第一天說出來，第一句：我愛你，我好喜歡你;第二句：千萬不要把第一句當真啊!

6. 真的絕望了，花果山被國家開發(fā)成旅游區(qū);師父前兩天也和白骨精結婚了;昨天我把金箍棒也賣了。真懷念我們?nèi)〗?jīng)的日子，二師弟你還好嗎?國慶快樂!

7. 熱愛祖國，熱愛人民。愛崗敬業(yè)，無私奉獻，在自己的工作崗位上，盡自己的最大努力，教育好每一位孩子，讓他們健康成長，快樂生活，學習知識，鍛煉本領。

8. 弘揚中華優(yōu)秀傳文化，傳承中國“孝道”家風，落實《弟子規(guī)》，齊家治國平天下，做信仰高尚，精神充實，并用品質(zhì)成就財富，具有道德的中國人，為構建和諧社會努力奮斗!

9. 每當看到五星紅旗冉冉升起時，我的血脈沸騰起來，我的心靈激蕩起來，國旗!我永遠愛你，發(fā)奮圖強，為了祖國好好學習，天天向上，長大后做一個有用的人，為祖國做出貢獻。

10. 紅艷艷，閃閃金星，迎風動感，令人警之而撼動;憶先烈，看今朝，望明天，身為炎黃子孫，無理不為華夏之民富國強而奮斗;為實現(xiàn)中華兒女共同心中的夢——中國夢，讓我們努力，努力，再努力。

11. 祖國是我們心中的燈塔，照亮我們前進的步伐;祖國是我們自信的源頭，賦予我們無窮的力量。祖國是東方的明珠，是亞洲騰飛的巨龍，是地平線上初升的太陽;祖國在你心中，在我心中，在每一個中國人的心中。

12. 五星紅旗是中國的象征，也將是我們的驕傲。五顆閃閃的金星照亮了華夏大地，孕育著華夏兒女的理想和希望。您是我們前進的動力!祝祖國騰飛!我為自己的祖國而驕傲。祖國加油!您是我心中永不倒的堅固長城!

13. 我愛中國，我愛你五星紅旗，向你敬禮!愛護國旗是我們的榮幸，我永遠向你敬禮!我熱愛我的祖國，做一個有道德人，保護偉大祖國，我愛你五星紅旗，向你敬禮!愿我們中國越來越強大，人民的生活越來越美好!

14. 手機鈴響，國慶好棒;手機震動，度完國慶;手機靜音，上班認真;手機聯(lián)網(wǎng)，快樂吉祥;手機關機，幸福給你!

15. 國慶七天樂，全家笑呵呵。樂里打個盹，神清氣又爽。一覺醒來時，上班剛剛好。祝你節(jié)后工作順利，好事連連。

20xx國慶祝賀詞【經(jīng)典版】1. 國慶團聚，各種喜羊羊;假期出游，各種美羊羊;節(jié)后上班，各種懶羊羊;愿你趕快做回灰太狼，老婆孩子笑開顏!

2. 國慶長假已過去，無邊工作要繼續(xù)，工作煩惱莫恐懼。祝你工作順順利利，快樂持續(xù)。用持續(xù)的快樂克服無邊的工作!

3. 深呼吸，記得早睡又早起，生物鐘調(diào)節(jié)好。生活有規(guī)律，一切都會變得美好;愿你在節(jié)后依然能快樂的上班，開心的回家!

4. 國慶七天樂，愿你樂此不疲，不樂極生悲;收假第一天，愿你樂觀向上、能知足常樂。祝福你天天快樂，一生平安樂樂呵呵!

5. 假期一過沒精神，上班好似在夢游，今天疏忽無所謂，日日恍惚要下崗!在此祝愿好朋友：提起精神上好班，多多掙錢也心安!

6. 假期你玩的開心，吃得順心，睡得安心，假期過了，愿你工作能夠專心，日子照樣舒心，收好我的關心，愿假期過后快樂依舊。

7. 國慶假期已過，煩惱已扔掉，憂傷已趕跑，霉運拋云霄，好運來報到，快樂來和你做相好，工作熱情漸漸高，祝你開心樂陶陶!

8. 國慶假期一過精神沒支柱，上班好比在做夢。大眼看小眼工作堆滿桌面，痛苦的支持懶腰;我的短信是及時的，祝上班心情舒暢!

9. 國慶過得好，節(jié)后也很妙。飲食一定調(diào)整好，鍛煉身體不能少。精神煥發(fā)去工作，每天假期般快樂。永遠的祝福送給永遠的朋友!

10. 雄糾糾，氣昂昂，七天長假，輕松拿下。十一后，嘴里哼著曲，心里唱著歌，干勁十足，又一日工作，輕松應對，成就每一天的快樂。

11. 假期何時再有，把酒又問青天。既已回歸崗位，又怎好懷戀過去，只好打起精神，從此努力奮進。簡單的一條短信，也為你加油鼓勁。

12. 國慶已過，工作歸來，投入工作，努力拼搏。長假雖過，依然快樂，收回玩心，留下愉悅。發(fā)個短信，送去祝福，祝愿節(jié)后，天天快樂。

13. 國慶節(jié)后，上班快樂依然報道，老板看你神采奕奕直叫好，朋友見你精神抖擻開口笑，工資收入成倍的往上冒，祝你節(jié)后收心，幸福開心!

14. 假期已經(jīng)過了，上班要工作了，生活跑車還在賽著，這里吶喊助威沒有停著，給你加一桶兢兢業(yè)業(yè)的汽油，愿你在事業(yè)的道路上越開越快!

15. 國慶來得必然，卻走得突然;節(jié)后上班心情一片黯然，工作一片茫然。愿你這樣的狀態(tài)伴隨著我問候的到來嘎然。保持好心態(tài)收獲好心情!

20xx國慶祝賀詞【感人版】1. 是結束也是開始，是你的也是我的。十一結束了，元旦還會遠么?嘿嘿，加把勁把工作那點事做好，讓我們一起期待下一個假期的來臨吧。

2. 國慶七天七天樂，笑也笑過，瑟也瑟過，夢也追過，收心在今日，開心工作，幸福拼搏，夢想抓起，努力繼續(xù)，愿你誠心付出，再創(chuàng)輝煌。

3. 別人都在節(jié)日里發(fā)來祝福，我卻在節(jié)后發(fā)來祝愿：祝你節(jié)后平平安安，健健康康，快快樂樂，順順利利。遠離假期綜合癥!精神抖擻去工作!

4. 長假期綜合癥：玩的腰酸，腿疼，精神萎靡。此癥狀特效藥：喝茶提神，晨練跑步，心情愉悅。朋友：對癥下藥，才會事半功倍，祝你成功!

5. 歡樂的假日，愉快的假期，旅游的快樂，親人朋友的聚會，尤如昨日。愿我們把這美好的記憶留住，期待下一個假日來臨，好好努力工作吧!

6. 朋友是最大的財富，信心是最好的品德，關心是最真誠的問候，牽掛是最美的想念，愿快樂和幸福陪伴你到永遠!也祝你國慶節(jié)開心快樂!

7. 十月的陽光，彌漫著喜慶;十月的微風，翻閱著心情;十月的天空，展現(xiàn)著美好;十月的煙花，綻放著快樂。國慶佳節(jié)，愿幸福住進你心上!

8. 大地飛歌花似錦，日月飛梭迎國慶。思念飛翔送問候，真情飛揚說不夠。成功飛漲好運隨，快樂飛舞平安陪。短信飛鴻傳祝福，幸福飛舞樂無數(shù)。

9. 累了，別挺著休息休息。煩了，別悶著聯(lián)系聯(lián)系。饞了，別忍著米西米西。樂了，別揣著，同喜同喜。好友，常記著，信息信息。國慶節(jié)快樂。

10. 結下友誼的，是朋友;拉近距離的，是友誼;使心靈相吸的，是思念;傳達快樂的，是短信;撒播祝福的，是轉發(fā)。國慶節(jié)轉發(fā)祝福，一生幸福!

11. 陽光照耀的地方有我默默的祝福，月光灑向地球的時候有我默默的祈禱，流星劃過的剎那我許個愿：希望看短信的這個人國慶快樂、一生幸福!

12. 一心一意的問候，一心一意的祝福，一心一意的祝愿，愿你擁有十全十美的幸福，十全十美的快樂，十全十美的人生，十一快樂，國慶節(jié)日快樂。

13. 月兒圓，花兒香，保重身體要健康;魚在游，鳥在叫，愿你天天哈哈笑;手中書，杯中酒，祝你好運天天有!歡樂多，憂愁少，預祝國慶節(jié)快樂!

14. 我代表不了黨和中央，甚至代表不了地方，但我能代表我家的菜幫幫，樹樁樁，瓜秧秧，面湯湯，致以我的問候一筐筐：衷心祝愿你國慶節(jié)快樂!

15. 固然是一條簡樸的短信但是這其中卻包含了我對你最徹底的祝福，固然只是一句最普通的十一快樂卻是老朋友發(fā)自內(nèi)心的問候。但愿你一切都好。

16. 鼓點咚咚鏹，舞步喜洋洋，音樂鏗鏘力，歌聲氣回腸。鼓點在路上，舞步在臺上，歌聲在嘴上，祝福在心上。祝你：國慶快樂同行，天天幸福向上!

17. 天一片晴朗海一片蔚藍，你是一種牽掛我是一種守候，留一份真心送一份祝福，露一個微笑，灑一抹陽光，編一條短信送一句問候，十“一”快樂。

18. 累了，別挺著，休息休息。煩了，別悶著，聯(lián)系聯(lián)系。饞了，別忍著，米西米西。樂了，別揣著，同喜同喜。好友，常記著，信息信息。國慶節(jié)快樂!

篇3

2、在不知不覺中，我也度過了人生中最美好的歲月，轉眼間由一個帥小伙變成了中年漢，在苦惱歲月不留人的同時，感覺你是否還是原來的你，但一個問候將代表我永遠的思念，祝植樹節(jié)快樂！

3、一句簡簡單單的話，一生永遠難忘的情，一輩子的承諾，卻讓人留年忘返，你不知是否一切還好，快樂的世界總有數(shù)不盡的傷痛，然而對你我愿你一輩子的幸福。祝植樹節(jié)快樂！

4、你曾經(jīng)說過，無論走遍天涯海角，我永遠是你的思念，我對你說過，就算世界末日的到來，我心中始終有你，然而無情的歲月讓我們各奔天涯，可是我還是無數(shù)忘記你，也希望你幸福度過每一天，祝植樹節(jié)快樂！

5、幾年來，在每一個節(jié)日里，我給你的祝福從未斷過，幾年來，收到你給的祝福只有零個，但無論情況如何，生活是好是壞，你都是我一直的牽掛，你過得好我就快樂！祝節(jié)日幸福。

6、情這個字傷我太深，但情這個字讓我懷念一生，因為有情世界才更加美好，因為有愛我們才相遇，因為有愛我們才分離，也就因為有愛我才永遠的思念著你，祝節(jié)日里開心快樂！

7、分開我們再也沒有聯(lián)系，偶爾聽到你再打聽我的消息，其實你還在想著曾經(jīng)的我們，天真浪漫的歲月，人生感謝有你，生活才過有情趣，但無論如何，你一定要比我幸福，比我快樂！

8、也許今天沒有人會給你送祝福，但我給你的祝福將如波濤一樣，一波接著一波，因為你讓我永遠思念著，因為你我才知道什么是牽掛，什么是快樂！祝你節(jié)日幸福。

篇4

一、召開相關部門領導會議，專題研究助殘日活動

5月9日，市殘聯(lián)召集市直相關單位和昭陽區(qū)殘聯(lián)領導召開會議，專題研究安排部署我市開展第二十次“全國助殘日”活動，擬定了活動方案，明確了各有關單位在助殘日活動中的職責和任務。市殘聯(lián)理事長周訓明就如何搞好我市第二十次“全國助殘日”活動提出了五點要求：一是及時將國務院殘工委14部委的會簽稿《關于開展第二十次“全國助殘日”活動的通知》轉發(fā)到各縣區(qū)殘工委；二是要求各縣區(qū)及相關部門務必緊緊圍繞今年助殘日主題“加大扶持與救助力度，幫持農(nóng)村貧困殘疾人”開展助殘日活動；三是結合當前全市殘疾人工作實際，以開展助殘日活動為契機，進一步抓好各項年度目標任務的落實，查缺補漏，全面完成“十一五”各項指標任務，促進全市殘疾人事業(yè)的全面發(fā)展；四是要求區(qū)殘聯(lián)要帶頭認真做好助殘日系列活動；五是認真搞好宣傳活動，進一步倡導扶殘助殘新風尚。

二、圍繞主題，開展豐富多樣的助殘活動

助殘日期間，我市各縣區(qū)結合各自的實際，通過召開座談會、殘疾人繪畫展、組織殘聯(lián)干部、殘疾人和社會各界人士向貧困殘疾學生捐款、走訪慰問貧困殘疾人及發(fā)放各種有關殘疾人的法律法規(guī)宣傳資料等形式，開展形式多樣、內(nèi)容豐富的助殘日活動。全市上下掀起新一輪的助殘。

（一）5月10日-11日，參加在我市召開的全省扶貧工作現(xiàn)場會議結束后，省殘聯(lián)黑貴祥副理事長、教就處吳正杰處長一行4人在市殘聯(lián)陳祥副理事長等的陪同下，深入到我市昭陽區(qū)蘇家院鄉(xiāng)、鹽津縣柿子鄉(xiāng)、水富縣太平鄉(xiāng)等地對殘疾人扶貧種養(yǎng)基地、福利企業(yè)集中安置殘疾人、殘疾人危房改造和盲人按摩等工作情況進行了調(diào)研。調(diào)研中，黑副理事來到鹽津縣云宏化工有限責任公司，與該公司集中安置的203名殘疾員工進行了親切的交談，詳細詢問了殘疾員工的崗位、待遇、保險、住宿、伙食、家庭等情況后，看到殘疾員工們喜悅的心情，黑副理事長等也露出滿意的笑容，認為我市的殘疾人工作特別是殘疾人集中就業(yè)安置工作在市委、市政府的高度重視下，通過各級殘聯(lián)干部職工的辛勤努力，工作做得扎實富有成效。

（二）各級黨政領導十分重視和關心殘疾人，各縣區(qū)分管殘疾人工作的領導及殘工委成員單位領導在助殘日前夕走進福利企業(yè)、貧困殘疾人家中，了解他們工作、學習和生產(chǎn)生活情況，傾聽他們的呼聲，解決他們的實際困難，送去黨的溫暖和節(jié)日的問候。助殘日期間，我市各級黨政領導共走訪慰問了2013名殘疾人，發(fā)放價值38.4萬余元的生活物資和慰問金，把黨和政府的溫暖和關懷送到殘疾人手中。

（三）全市各縣（區(qū)）共免費為殘疾人配發(fā)了輪椅車、拐杖等輔助器具1033件。

（四）全市各縣（區(qū)）共有600名貧困智力、精神和重度殘疾人享受到了陽光家園計劃資助金。

（五）開展義務服務活動。各縣區(qū)衛(wèi)生、勞動、司法等部門在開展了殘疾人義診、勞動就業(yè)和法律知識咨詢活動，為殘疾人排憂解難、提供便民服務；為感謝社會對殘疾人的關懷和支持，昭陽區(qū)、魯?shù)椤⒂郎啤⑶杉摇⑺弧⒋箨P、彝良、鎮(zhèn)雄等縣區(qū)殘疾人自發(fā)設點，開展“全社會關心殘疾人，殘疾人回報社會”的殘疾人上街服務活動，利用各自的一技之長為市民義務進行推拿按摩、縫補衣物鞋包、電器維修等熱情為民服務，以回報社會對他們的關心和照顧，展示殘疾人自尊、自信、自立、自強的精神，受到廣大市民的稱贊。

三、深入宣傳，營造助殘氛圍。

充分利用廣播、電視、報刊等各種宣傳媒體廣泛宣傳殘疾人事業(yè)。宣傳扶殘助殘和殘疾人自強不息的典型事跡和宣傳助殘日內(nèi)容，努力營造熱烈的社會助殘氛圍。

（一）宣傳方式多樣。在第二十次“全國助殘日”前后，電視臺、日報、電臺以及各縣區(qū)的廣播電視等新聞媒介以“第二十次全國助殘日”為主題開辟專欄板面，對黨政領導和有關部門走訪慰問殘疾人、“十一五”殘疾人事業(yè)成就、為殘疾人獻愛心、貫徹落實保障法等活動以及殘疾人自強事跡等進行詳細的采訪報道。

篇5

女：各位來賓

男：親愛的觀眾朋友們，大家

合：晚上好！

女：紀念“六.五”世界環(huán)境日文藝晚會現(xiàn)在開始！

男：六月五號是世界環(huán)境日，這臺由縣環(huán)保局主辦、xxx廠協(xié)辦，主題為“人人參與，創(chuàng)建綠色家園”文藝晚會，在這里隆重舉行！

女：在過去的日子里，我們環(huán)保局在縣委、縣政府和局領導班子的正確領導下，團結一心、群策群力，圓滿地完成了各項工作任務。

男：這是我們堅持以“三個代表”重要思想為指導，堅持以人為本，堅持全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展觀的結果。

女：這也是我們廣大人民群眾積極參與、大力支持的結果。

男：就讓我們攜起手來，共同建設我們美好的家園，實現(xiàn)我們環(huán)保事業(yè)跨越式的發(fā)展，讓我們的環(huán)保事業(yè)

合：走向輝煌！

女：下面請欣賞由君子蘭少兒藝術團帶來的舞蹈《走向輝煌》。

二、男：欣賞小朋友們活潑可愛的舞蹈后，請繼續(xù)欣賞由潘沙沙演唱的歌曲《送給母親一朵茉莉花》。

三、女：“六•一”兒童節(jié)剛剛過去，小朋友們還沉浸在歡樂的日子里，就連專吃害蟲、保護莊稼，我們?nèi)祟惖暮门笥?mdash;小青蛙們，也忍不住心中的歡樂跑出來了；男：請欣賞容城中心小學表演的舞蹈《蛙趣》。

四、有獎知識問答

五、女：目前，各國每年拋棄的垃圾越來越多，也越來越難處理。面對垃圾的挑戰(zhàn)，各國政府和環(huán)保部門都在探索解決的良策，如何綜合治理，變廢為寶。男：是啊！各國在這個問題上確實花了不少腦筋，各顯神通：垃圾變?nèi)剂稀⒗兪偷龋俏覀內(nèi)莩侨〉男∨笥褌儏s別出心裁，把垃圾竟用到了時裝秀上。

女：請欣賞由容城三小的小朋友們?yōu)槲覀兩涎莸臅r裝秀。

六、男：下面繼續(xù)我們的文藝節(jié)日，掌聲有請潘泉為我們帶來獨唱《高原紅》。

七、女：請欣賞由木蘭藝術團表演的舞蹈《荷花夢》。

八、有獎知識問答

九、男：下面將要出場的是容城中心小學的羅鯤鵬同學，這位同學曾多次獲得大獎，今年5月還榮獲了全國首屆少兒歌手電視大賽廣西賽區(qū)的銅獎。

女：下面請欣賞羅鯤鵬同學給我們帶來《我愛媽媽的眼睛》，掌聲有請。

十、女：請欣賞由木蘭藝術團表演的舞蹈《江南好》。

十一、男：你是誰，為了誰，為了我縣的環(huán)保事業(yè)的發(fā)展和騰飛，不管是誰，只要是容縣人都應該出力流汗，做出自己的貢獻。下面由馬華君為我們演唱《為了誰》。

十二、知識問答

篇6

關鍵詞：接尾詞“的”；結構助詞“的”；日漢對照

中圖分類號：H36文獻標識碼：A文章編號：1009-0118（2013）01-0355-02

日語接尾詞“的”是在漢語引進的基礎上產(chǎn)生的，因此容易造成其語法、語感及使用情況等均是由漢語結構助詞“的”演變而來的誤會。受母語影響的中國人很容易將日語中的“的”與漢語中的“的”混為一談。初學漢語的日本人對這兩者的區(qū)別也常常模棱兩可。但由于日語與漢語在語法以及語感等方面各自的不斷演變。即便是同形詞“的”，也有驚人的差異。本文將從上述幾點展開，舉例分析對照兩者在實際應用上的異同點。

一、語法性質(zhì)的對照

日本的國立國語研究所曾做過一項詞匯使用率的調(diào)查，接尾詞“的”名列前十。這與日語中形容詞的匱乏有著密不可分的關系。日語接尾詞“的”最常見的用法是接在名詞，尤其是抽象的漢語化名詞后，構成形容動詞詞干。在學術性較強的文章或場合中尤為常用。根據(jù)多數(shù)詞典所標注的解釋，日語接尾詞“的”的意義可理解為“帶有某種樣子的，帶有某種狀態(tài)的”。翻查一些報刊的實例亦可考證。例如“詩的場所=詩のような場所”（詩一樣的地方）、“科學的調(diào)査=科學という性質(zhì)を帯びた調(diào)査”（科學性的調(diào)查）等。接續(xù)方面，接尾詞“的”后續(xù)“な”或者“に”可以用作形容詞修飾語或是副詞修飾語。此外也可用來代替動詞性質(zhì)的名詞后續(xù)サ變活用所形成的連體語尾部分，如“決定した段階=決定的段階”（決定性的階段）、“固定した関係=固定的関係”（固定的關系）等。由此可見，日語接尾詞“的”并沒有連同詞形將詞義也一并從中國引進，而是結合日本本土的文化，重新定義了詞義，規(guī)定了接續(xù)方法。

我們?nèi)绻麉⒖紳h語結構助詞“的”的用法，就會發(fā)現(xiàn)一些認為日漢中“的”的用法和意義相似的想法是完全錯誤的。漢語結構助詞“的”可以構成“的”字詞組，表示修飾關系。閱讀老舍的《四世同堂》，從文中的一句“一位掌柜的，按照老規(guī)矩，月間并沒有好多的報酬。”中，我們發(fā)現(xiàn)漢語結構助詞“的”還可以代替名詞。此外，漢語結構助詞“的”亦可通用于“地”修飾動詞、形容詞，也同樣通用于“得”，連接表示程度或結果的補語，或者用于動詞和補語之間，表示可能。口語中用在并列的詞語后，表示“等等”、“之類”、“什么的”等。漢語結構助詞“的”用法繁多，此處不一一列舉。但其中卻并沒有發(fā)現(xiàn)與日語接尾詞“的”相同的性質(zhì)。

從詞語的粘著性來考慮，我們不難發(fā)現(xiàn)一點，即日語接尾詞“的”與前續(xù)的詞匯聯(lián)系更為緊密。日語接尾詞“的”與前續(xù)的詞匯結合，共同表達一個詞匯含義，并可以構成一個新的詞匯。而漢語結構助詞“的”在這點上則顯示出了一種較強的獨立性。它不會與前續(xù)的詞匯構成新的詞匯，甚至有些情況下即使被省略掉，整個語句也仍然通順。比如表示修飾關系的“我的母親”、“大樓的出口”這兩個語句中，省去“的”，變?yōu)椤拔夷赣H”、“大樓出口”也同樣可以使用。用在并列的詞語后，表示“等等”、“之類”、“什么的”等的情況中，漢語結構助詞“的”的存在感則更為薄弱。例如“老鄉(xiāng)們沏茶倒水的，對我們很熱情”與“老鄉(xiāng)們沏茶倒水，對我們很熱情”兩句并無多少區(qū)別。綜上所述，我們可以得到這樣的判斷，日語接尾詞“的”與前續(xù)的詞匯粘著度較高，關系密切。而漢語結構助詞“的”則與后續(xù)的詞匯關聯(lián)度更高。

二、語感的對照

眾所周知，日本民族性格含蓄，說話辦事都講求一個“曖昧模糊”，不喜歡斬釘截鐵的給出確切的信息。這一性格很大程度上的影響了日語的形成。日語中有很多詞匯和語法專門用來緩和語氣，模糊表達。日語接尾詞“的”就是其中一個例子。鈴木修次在《漢語和日本人》一書中曾這樣說道，“和制漢語‘的’自然地就帶有日本人特有的一種心理特征。比如說‘好意的’（感覺似乎有好感）中的‘的’適用于感覺對方對自己有好感，也有可能沒有好感，似乎好像是愿意和自己交往的情況。這種情況下，確實知道對方對自己是有一些好感的，只是對這個好感的程度沒有什么把握。”如此看來，這個“的”涵蓋的意義就比較廣泛了。這樣即便是后來得知對方對自己沒有好感，也可以狡辯說當時只是說似乎是有好感，又沒有斷定說一定有好感。這樣說來，議會時，官員答辯如果用這個詞貌似是非常合適的，因為可以滿足他們不想說錯話的心理。因此日語接尾詞“的”多見于知識分子，尤其是學者們的文章中。完全是一種學者式的表達。”[1]

由此可見，日語接尾詞“的”是一個曖昧的日本特有的接尾詞，它在文中發(fā)揮的作用，與其說是一種詞匯概念，不如說是一種心理感情的傳達。所以，要正確掌握日語接尾詞“的”的神髓對我們中國人來說是要耗費一定的精力的。尤其在轉化成漢語時，需要心領神會其中的意味。

而漢語結構助詞“的”的語感剛好恰恰相反。例如“老趙發(fā)的言，我沒發(fā)言。”中“的”用于句子的動詞和賓語之間，強調(diào)已發(fā)生的動作的主語、賓語、時間、地點、方式等。又如“大白天的，還怕找不到路？走啊走的，天色可就黑了下來啦。”中“的”用于句首某些詞組后，強調(diào)原因、條件、情況等。以上兩個例子中“的”均起強調(diào)作用，加強話語的明確性。黑白鮮明的漢日之間語感的區(qū)別，是我們在學習中要特殊注意的。語感不同，表達的信息也會有很大的出入。

三、使用情況的對照

對于日語接尾詞“的”的使用情況，丸山千歌早在1962年的《中央公論》中就提出了以下特征：

（一）“的”的使用頻率因話題內(nèi)容不同也會相應發(fā)生變化，在政治經(jīng)濟領域使用較為頻繁，而在文藝、廣告領域幾乎不被使用。

（二）在“的”的前續(xù)詞語中，漢語占絕大多數(shù)。一般認為所使用的語種是否呈現(xiàn)多樣性，也與話題內(nèi)容有著密切的關系。

（三）關于“的”前續(xù)詞匯的書寫，一般認為漢字的使用率最高。漢語的詞匯則全部用漢字書寫，日語的詞匯用平假名后續(xù)漢字書寫，外來語用片假名來表示。

（四）在某一專業(yè)領域，有被反復使用的傾向。[2]

我們從丸山千歌的論述中可以發(fā)現(xiàn)，日語接尾詞“的”會在某些特定的領域出現(xiàn)高使用率，而在另外一些領域則幾乎成為死語，使用率隨著話題內(nèi)容的改變而改變。與此相對，漢語結構助詞“的”的使用則較為隨性，并不局限在特定的領域，可以說是在各個領域較為均衡的分布。而且書寫方式也極為固定。當然，這與日語中多樣化的語種成分有著莫大的關系，漢語則沒有這方面的問題。

此外，我們在提及語感時，發(fā)現(xiàn)日語接尾詞“的”多見于學術文章，或是議會答辯。可見日語接尾詞“的”偏向多用于正式、書面的場合，且意義抽象化。而漢語結構助詞“的”則因為不留余地的傳達信息及意見，且口吻較隨意。所以偏向于非正式的、口語化的場合。

四、小結

通過以上舉例說明，我們也可以發(fā)現(xiàn)，雖然中日兩國同樣使用漢字，但是日本人在引進漢字、漢語的同時，加入了自己國家特有的文化及心理特征。這是我們在學習中需要特殊關注的。日語接尾詞“的”是從中國引入的，引入后在日本被重新定義，并規(guī)定了新的接續(xù)方式，形成了日本特有的使用范圍。其獨特的曖昧語感是中國學習者較難把握的。鑒于日語接尾詞“的”的抽象性以及獨特的語感，我們僅僅是依照詞典上的用法是無法完全掌握意義并靈活運用的，因此，我們只有牢記它的抽象含義，并結合語境大量分析例句，應用的時候才能得心應手。

注釋：

[1]引用鈴木修次的《漢語和日本人》一書的內(nèi)容，筆者譯。原文為：日本製漢語の「-的には、おのずから日本人獨自の感覚がともなう。たとえば、「好意的姿勢を感じたという場合の「好意的、それはこちらに対して好意があるような、ないようなというところから、ひょっとすると相手は、こっちと付き合いたいのかもしれないという、好意はたしかに分かるが、その程度のほどが正確には分からないというあたりまでのはにを示す言葉として用いられている。それはかなり幅と含みとをもったことばである。それとともに、あとで相手にまったく好意がないことが分かった時でも、いやあの時はあえて「好意的と述べたのでして、別に「好意を感じたとは申しておりません、と逃げることもできる。議會における官僚答弁の用語として、あたかもふさわしい。それはまた、一方では正確にものを言おうとする心理を満足させる。それゆえに「的を用いた言葉は、インテリの書くものに、特に學者の書くものに多くあらわれる。まさに「學者的発想にかなうというものである。

[2]引用丸山千歌的《中央公論》的內(nèi)容，筆者譯。原文為：a「～的の使用頻度は話題によって異なり、政治経済などでは頻繁に使用されるのに対し、文蕓、広告などではあまり使用されない。b「～的の前に付く語の語種については、全體的に漢語の使用が圧倒的に多く、使用される語種の多様性は話題との関係が認められる。c[～的の前に付く語の表記については漢字の使用がもとも多く、漢語はすべて漢字で、和語は漢字か「ひらがな+漢字で、外來語はカタカナで表される。d専門分野によって、特定の語が繰り返し使用される傾向がある。

參考文獻：

[1]呂叔湘，丁聲樹.現(xiàn)代漢語詞典[M].商務印書館，2012，（06）.

[2]金田一京助.新明解[M].三省堂，2005，（10）.

[3]鈴木修次.漢語和日本人[M].鈴木書房，1978.

[4]老舍.四世同堂[M].北京十月文藝出版社，2008，（07）.

篇7

—紀念"六·五"世界環(huán)境日文藝晚會

一、

男：各位領導

女：各位來賓

男：親愛的觀眾朋友們，大家

合：晚上好！

女：紀念“六.五”世界環(huán)境日文藝晚會現(xiàn)在開始！

男：六月五號是世界環(huán)境日，這臺由縣環(huán)保局主辦、廣西容縣萬力造紙廠協(xié)辦，主題為“人人參與，創(chuàng)建綠色家園”文藝晚會，在這里隆重舉行！

女：在過去的日子里，我們環(huán)保局在縣委、縣政府和局領導班子的正確領導下，團結一心、群策群力，圓滿地完成了各項工作任務。

男：這是我們堅持以“三個代表”重要思想為指導，堅持以人為本，堅持全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展觀的結果。

女：這也是我們廣大人民群眾積極參與、大力支持的結果。

男：就讓我們攜起手來，共同建設我們美好的家園，實現(xiàn)我們環(huán)保事業(yè)跨越式的發(fā)展，讓我們的環(huán)保事業(yè)

合：走向輝煌！

女：下面請欣賞由君子蘭少兒藝術團帶來的舞蹈《走向輝煌》。

二、

男：欣賞小朋友們活潑可愛的舞蹈后，請繼續(xù)欣賞由潘沙沙演唱的歌曲《送給母親一朵茉莉花》。

三、

女：“六·一”兒童節(jié)剛剛過去，小朋友們還沉浸在歡樂的日子里，就連專吃害蟲、保護莊稼，我們?nèi)祟惖暮门笥选∏嗤軅儯踩滩蛔⌒闹械臍g樂跑出來了；

男：請欣賞容城中心小學表演的舞蹈《蛙趣》。

四、有獎知識問答

五、

女：目前，各國每年拋棄的垃圾越來越多，也越來越難處理。面對垃圾的挑戰(zhàn)，各國政府和環(huán)保部門都在探索解決的良策，如何綜合治理，變廢為寶。

男：是啊！各國在這個問題上確實花了不少腦筋，各顯神通：垃圾變?nèi)剂稀⒗兪偷龋俏覀內(nèi)莩侨〉男∨笥褌儏s別出心裁，把垃圾竟用到了時裝秀上。

女：請欣賞由容城三小的小朋友們?yōu)槲覀兩涎莸臅r裝秀。

六、

男：下面繼續(xù)我們的文藝節(jié)日，掌聲有請潘泉為我們帶來獨唱《高原紅》。

七、

女：請欣賞由木蘭藝術團表演的舞蹈《荷花夢》。

八、有獎知識問答

九、

男：下面將要出場的是容城中心小學的羅鯤鵬同學，這位同學曾多次獲得大獎，今年5月還榮獲了全國首屆少兒歌手電視大賽廣西賽區(qū)的銅獎。

女：下面請欣賞羅鯤鵬同學給我們帶來《我愛媽媽的眼睛》，掌聲有請。

十、

女：請欣賞由木蘭藝術團表演的舞蹈《江南好》。

十一、

男：你是誰，為了誰，為了我縣的環(huán)保事業(yè)的發(fā)展和騰飛，不管是誰，只要是容縣人都應該出力流汗，做出自己的貢獻。下面由馬華君為我們演唱《為了誰》。

十二、知識問答

十三、

女：“綠地、碧水、藍天誰不喜愛，美景、健康、幸福是人生的夢想”。讓我們共同營造一片綠色，保護一片藍天，消除環(huán)境污染，保護美好家園。下面請欣賞舞蹈《我愛祖國的藍天》。

十四、（結束語）

甲：各位來賓

乙:親愛的觀眾朋友們

甲：我們相信，有縣委、縣政府的正確領導，我縣的環(huán)保事業(yè)將迎來更輝煌的明天！

乙：我們相信，有全社會的支持和參與，我們的天會更藍，水會更清，山川會更秀美！

甲：保護環(huán)境，就是保護我們自己；

乙：保護環(huán)境，就是保護我們的家園；

甲：讓我們趕快行動起來，參加到保護環(huán)境的行列中，共同創(chuàng)建我們綠色的家園。

乙：紀念2005年"六.五"世界環(huán)境日文藝晚會到此結束。

甲：祝大家

篇8

因為你的降臨，這一天成了一個美麗的日子，從此世界，便多了一抹誘人的色彩。朋友，祝你生日快樂！愿你生命中的愿望都能得到實現(xiàn)--生日快樂！

愿你的每一天都如畫一樣的美麗--生日快樂！

祝佳節(jié)有關春節(jié)的祝詞愛情祝詞賀卡祝詞大全新春賀卡祝詞搞笑春節(jié)祝詞春節(jié)及新年祝詞范例元旦節(jié)祝詞婚禮祝詞企業(yè)新年祝詞集錦婚禮司儀祝詞壽辰祝詞

你的熱情，溫暖了我冰凍的心；你的大膽，鼓起了我愛的熱忱；你的關懷，激起我感激之情。新年伊始，愿我們透過那愛湖的波光水霧，一起憧憬美好的未來。

常常思念你，在我的心里；默默祝福你，在我的心底。愿你佳節(jié)愉快，幸福甜蜜。

輕輕推開冬季的窗，靜看雪花飄起。于是想起，給你捎個訊息，你還好嗎？真是惦記。祈愿你新年快樂甜蜜。

一年又一年，風風雨雨；一日又一日，日起日落。朋友的厚愛滲入心底。在這新春之際，敬上一杯淳淳的酒，祝君健康歡欣！

多一份歡欣就多一份美好，多一份快樂就多一份如意。愿節(jié)日的歡欣永遠伴隨著你。

兩行足跡，吟著長長的詩句；愛的力量，撐著濃濃的冬夜，引我們走進潔白的夢里。祝你新年快樂！

希望最美好的祝福與喜悅，充滿你即將來臨的一年。從你的心走向我的心。讓我們踏著一路鮮花，在新的一年里，萬事如意，吉祥康樂。

祝福是一束鮮花，祝福是一份深情，祝福是一份責任，在辭舊迎新之際，我把這一片祝福寄給你。

匆匆一別，誰知難想見，熱切的期盼，久久的思念，融入衷心的祝愿。祝我的朋友在新的一年里，健康如意。

瑞雪兆豐年，瑞雪下深埋著朋友對你的默默關注和無聲祝愿。祝愿你新年過得充實浪漫，快樂常駐滿你如詩的心懷。

相遇是緣份，相知是理解，相見好困難，相聚好短暫。唉，我只有在遙遠的地方捎上一份祝福，佳節(jié)愉快，萬事順利。

擷取一束濃濃的詩意，讓我輕輕地告訴你，我在默默想念你，讓美好的回憶留在懷念中，將溫馨的祝福送予你，愿你佳節(jié)快樂。

這節(jié)日猶如一把鑰匙，開啟了這些日子里的想念。祝福的花朵，正細細說起我們曾有的期盼。節(jié)日快樂！

吉祥如意花開富貴金玉滿堂福祿壽喜

在我記憶的畫屏上增添了許多美好的懷念，似錦如織！請接受我深深的祝愿愿所有的歡樂都陪伴著你直到永遠。

篇9

2、我的大領導，端午佳節(jié)到了，祝愿您，萬事如意，四季平安，年年有余，心想事成，身體健康。

3、祝百年好合! 恭賀你倆銀婚之禧! 婚禮前，對于新人的祝詞可用：志同道合、喜結良緣、幸福打包;激情連線，團圓擁抱;來點小酒，放點鞭炮;餃子下鍋，短信發(fā)爆;家的氣氛，年的味道;除夕春晚，中國創(chuàng)造!

4、你們本就是天生一對，地造一雙，而今共偕連理，今后更需彼此寬容、互相照顧，祝福你們!

5、一個人的圣誕夜很冷!若要選表白時間，我希望是：愚人節(jié)!提前祝您端午節(jié)快樂!

6、不過在公司經(jīng)常聽到新娘對他的頻頻贊許，而新娘作為愛情伯樂級人物，那是萬里挑一，才挑出這么一個如意郎君!

7、平安夜祝朋友吉祥如意，快樂喜心一路平安! 平安夜的鐘聲蕩起了一生幸福平安，號召人們奮起直追向上勇往，向著美好美滿幸福的生活出發(fā)。

8、雪，舞出溫馨;霧，彌漫情意;風，鼓蕩思念;鐘，敲來平安;新年，送出問候;祝福，快樂的新年;最濃的思念，期盼著團聚;最響的鑼鼓，敲擊著歡暢;最亮的歌聲，響徹天邊;最深的祝福，圍繞你身邊;最真的祝福，愿你快樂，福壽延年。

篇10

今天是9。10，教師節(jié)。昨天，我在心里就想好了，怎么祝賀老師節(jié)日快樂。當然啦，從小學開始，我們就懂得了尊師愛師，老師教給我們那么多東西而不圖回報，我們怎么能不感謝他們呢？就像英語老師教給我們的那句諺語蠟燭燃燒自己，照亮別人，我們的人民教師，當然也是如此啦！我是初一新生，不用說先祝35中教師節(jié)日快樂。來到校門口我的嘴就合不攏了，一群穿著藍白校服的學生手捧康乃馨，山呼“老師節(jié)日快樂！”我們學校是女子聯(lián)盟軍，一水兒女老師，她們不就相當于母親嗎？當然要送康乃馨。一到班里，大家已經(jīng)“蠢蠢欲動”了，天，還有比我早的。大家都在檢查作業(yè)有沒有錯？禮品有沒有包裝好？一心要讓老師過個好節(jié)。我當然不甘示弱啦。作業(yè)在昨晚已經(jīng)檢查了N遍，不用看了；給英語老師的信（我是英語課代表）也已經(jīng)工工整整地抄好了；給老師的小禮品嘛自不用說，在書包里好好的睡覺呢。班長一來，立刻宣布：“老師來上課時要喊祝老師節(jié)日快樂！”班里不用說一片擁護聲。

好啦，準備就緒。先是英語早讀，需要我英語課代表親自出馬，班主任老師站在講臺上今天竟然如此輕松——我們班一向散漫，今天卻跟著我齊聲讀起簡單的課文來。沒人偷懶，也沒人說閑話。語文課、數(shù)學課、歷史課……一節(jié)節(jié)下來立刻把各個老師感動的稀哩嘩啦。

“啊，糟糕！地理先生怎么辦？”虧他記性好，記得地理先生一向嚴厲，喊完上課立刻“請坐”，沒有說祝詞的時間了。這這這……如何是好？幸好大家已經(jīng)準備就緒，班長說起立，班里同學就說出了祝詞——啊！一切竟然如此順利！接下來的地理課，大家表現(xiàn)良好，竟然喜的先生給我們講了地理笑話外加讓我們做作業(yè)。皇天保佑！

下了學，破例老師沒有讓自習，而是放我們回家。這也難怪，歷代畢業(yè)生，誰不是去母校看看？老師真是支持我們的工作啊！到了文興街小學校門口，哇！同學們都來啦！吳忍冬，劉拓，溫佐威，就連好友鄒斯萌也來了。我們穿著各學校的校服，再次匯聚一堂，好高興啊！聽說老師們開會，我們就先去了操場，不料發(fā)現(xiàn)了數(shù)學劉老師。接著老師魚貫而出，“丘比特”譚老師，“旋風”劉老師，連趙老師都來啦……老師變化好大啊！張老師出來給我們一個巨大的擁抱——OH我倒！接著當然是討論學習、學校等情況了。我們師生相見分外親熱啊！再次見到他們，我高興極了。回到家，我心里還在激動著。今天教師節(jié)，我們這些做學生的也讓老師真正體會了教師節(jié)的快樂！