我的成長作文范文

導語：如何才能寫好一篇我的成長作文，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

“陽光總在風雨后。”這是我的成長格言。它的內含，讓我永生受益。

不經一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香。沒有勤奮的努力，怎么會有成功之花的綻放。就像在作文庫里一樣，不勤奮的寫作文，保證質量，就不會得到大家的好評。吃過苦頭才會知道成功，讓人感到多么高興，多么幸福，多么甜蜜。陽光的溫暖，多么讓神往，想要得到溫馨，就要付出努力，經歷磨難，經歷各種各樣的風風雨雨，才能等到溫馨。

曾經，也有過一位名人，沒有任何一樣值錢的東西，是不經過辛勤的努力而得來的。“陽光總在風雨后”這句格言，在學習和生活上，一直勉勵著我前進。

有一次，我的考試非常差，就覺得自卑和失落，忽然耳邊響起“陽光總在風雨后”的歌聲，又讓重新建立起了信心。哼！人生道路上這點小挫折算什么，以后還有更多的困難等著我去挑戰。“陽光總在風雨后”沒有那么多的風風雨雨，就沒有陽光。

篇2

“成長”，多么令人高興的字眼，同時，又是多么令人辛酸的事情。我渴望成長，我又害怕成長。

從我“哇哇”落地的那天起到現在好象好久了，這像是一場夢，一夢我就迷糊了15年。從一個乳臭未干小毛孩變成一個亭亭玉立的小姑娘，這是一段痛苦的過程。

7歲我初次踏入小學校園，對未來充滿了憧憬，認為一切都是美好的。不久，我因為種種原因，成為一班之長，既而又是第一批少先隊員。在小學的日子，無上的榮譽，燦爛得耀眼的光圈無時無刻不圍繞著我，在人們眼中，我是一個標準的好孩子，好學生。我也曾經一度認為，我是最棒的，甚至我學會了傲世。這是6年的小學生活留給我的唯一的紀念品。

13歲我初次踏入中學校園。

篇3

我來到這個人世已經11年多了，是家中有名的小皇帝這在家有爸爸媽媽哄著，在老家有奶奶寵著，這種舒服的生活到了我6歲那年被打亂了。

那天，媽媽對我說“東宇，你已經長大了，應該自己鍛煉鍛煉自己了，今天咱們就從簡單的‘洗碗’和‘拖地’開始。”我心想：這么簡單的事很快就可以做好。心里是這么想的，可是，我的信心已經降了七分，只好硬著頭皮去做了。我拿起放在盆中的碗，第一次，沒有拿穩掉了下來，要不是我身手敏捷，我家又少了一個碗。于是，我把水龍頭的流速開到最大，不停的沖洗，碗里的油跡就是沖不掉，最后碗粗粗的洗了一遍，水倒是用了不少。下一件事是拖地。拖地前要先掃地，我拿起掃把用力干起了掃地這項工作，可是我用勁一掃，把灰全都掃到了空中。媽媽告訴我“掃地要輕輕的，掃帚要貼著地面，灰才會不飄到空中，你剛才掃的太用勁了。”我聽了媽媽說的話認真地掃好了地，接著我就拿起拖把學著媽媽每次拖地的樣子拖起地來，拖布臟了，也放到水里洗一洗，接著拖，但還是把家里的拖得像一幅黑白的“美麗”油畫，讓人看起來很不舒服。接著媽媽為我講述了洗碗和拖地的動作要領和技巧，讓我以后能更好的做出這兩件事，也希望我可以更好的做出其他的事。她說：“洗碗，要用少量的水沖一點洗潔劑，將碗放入洗潔劑中，再用抹布擦洗碗內油漬最后再用清水沖洗兩遍就可以了，要想地拖得干凈，拖把不僅要勤洗，而且要將水擰干。像你這樣拖布已經發黑了才用水揉幾下，所以會出現你這樣的結果。”后來，媽媽又把地從新拖了一遍，又把碗從新洗了一遍。

自從這件事過去之后，在爸爸媽媽的指導下，我經常幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務，鍛煉自己的動手動腦的能力，我現在已經是家中的小男子漢了，可以做出洗衣服、蒸飯、擦窗戶等好多家務。

篇4

[寫在前面]

邁著沉重的步伐，走在成長的小道上。任憑汗水肆虐，信念依然堅定。花開花落，四季在不斷輪回，成長的路上荊棘密布，傷痕累累的身軀，泥濘崎嶇的路程，無數的困難多少次曾動搖著我們的心，我們多少次想退縮、止步、屈服。但這一切在我們看來又是那么微不足道,如果成長的路上只是一帆風順的話,那就不該叫成長了。 正是這一路的坎坷與困難,才更激起我們的斗志與興趣。當扒開一處荊棘的我們還沉浸在喜悅中時,前方又出現了一處更大片更密的荊棘,但只要闖過去,我們便可以再一次驕傲地笑……沒有過不去的坎,沒有克服不了的困難,有的只是你懦弱的心。面對生活中成長里接踵而來的一道道難題,勇敢地去面對,去挑戰,你就是勝者……

[寫在中間]

有成長就必然有煩惱,面對成長帶來一系列副產品,有人迷茫,有人倒下,聰明的你又是如何面對的呢?

‘世故化’,這是一個曾經讓我們自己都感到十分無助,我也不例外。

曾經在公交車上目睹了扒手偷包的過程,但自始至終都假裝不知道,都裝作沒看見;也曾經在街頭看見有人打架而不像以前那樣去了解,去調解,只顧埋頭趕著自己的路……諸如此此的事情還少么?就只因為長輩的一兩句‘教導’?我無語,我們為什么就不能正確面對這事件的真真假假?全然是‘世故化’在作祟,可惡的世故,我們應該與它永久地告別!

‘早戀’，這在我們當今青少年朋友中算是十分流傳的了吧！對于它，我雖然沒有親身經歷，但我卻我著自己的見解。早開的花兒注定先凋謝，早熟的果子不甜。記得曾經讀過幾篇文章，作者們寫得好“人生要匯入大海的，不能因一時的爛漫而滯留在池塘”“愛情如畫，我們只有欣賞的資格，沒有繪制的權利”……

[寫在后面]

成長帶來的副產品還有許多許多。驀然回首，我們才驚訝地發現我們已長大了，已成熟了。成熟是長大的必然，也是長大的象征。成長中有喜悅也有悲傷，有汗水也有滿足。從迷茫中走向清晰，在理性中成熟，帶著流淚的微笑，那叫成長！

篇5

我的學習成績只是中上的，小考的時候我差點考不上。上了初中我發現自己越來越不喜歡學習了。媽媽常常說：“你怎么不努力學習，你怎樣考高中啊，你初中就差點靠不上，你如果考不上，你以后的工作怎么辦啊？你這初中文憑那有人要你，你又沒有什么特長，你去干什么呢啊？現在讀書才出息啊，孩子讀書是為了你自己啊，不是為父母啊。”是啊，現在不讀書那有出人頭地的一天啊，現在連有些大學生都沒有工作啊。想起這個問題我心就煩啊。

剛上初中，一切都是那么地陌生啊，老師，學校，同學。一個學期就這樣過去了，有很多同學我都不認識，我不知道怎么樣去和他們溝通。上體育課的時候，有很多同學都在一起玩，我很想跟他們一起玩，可是我不知道怎么樣和他們說。

步進初中的我，悄然間發現，內心里平添了幾分煩惱：諸如對自己的相貌不甚滿意，跟最要好的朋友鬧起了矛盾，對老師的話不在言聽計從，最煩惱的是與最疼我的爸爸媽媽有了隔閡。

也許，是因為我正追求獨立，自由的生活；也許，是因為父母對我的要求太嚴厲；也許，是因為我的膽小，我的無知；也許，是因為父母根本就不了解我……

少壯不努力，老大徒傷悲啊！現在的學習壓得我喘不過氣來，一本一本的作業，向我們襲來，多么沉重啊。老師說，初二不打好基礎，初三就別學了。特別是我們班，因為有些亂，可也算是中等的班級，被老師們注視著，也被校長注視著。下課也得安安靜靜的坐著，多可憐呀。回到家，被爸媽管著，我的煩惱，我的快樂，都不敢與爸媽交談。

小學的時候，爸媽總是微笑著，我與他們也無話不談，現在的爸媽總是不停地嘮叨，讓人心煩意亂。不過仔細想想，因為有了父母的嘮叨，所以才有今天的我們。有一句話說的好：對你最嘮叨的人就是最關心你的人。我們真是無話可談。在人生的旅途中，怎么不是豐富多彩、快樂無限呢？整天總知道在緊張的學習中進行，怎能不讓我時時刻刻都苦悶呢？

就從進入時說起吧！

小小的年紀，整天總是要在課堂中度過，真是無趣極了。放學后，一堆的作業還在等著我，沒有時間出去玩，也沒有時間去觀察自然界中的萬物。

啊——真困！讓我休息一會吧。剛爬在床上，就會聽見開門的提醒聲，立刻坐起，用最短的時間進入學習狀態。爸爸瞧看一切都井然有序，這才轉身走……

啊——真是困極了！讓我休息吧。躺在床上，剛準備進入夢鄉輕松一番，可誰知，母親尖銳的聲音在房間中蕩漾，傳入耳界，還是起來吧。不知一會我的耳膜會不會受的了……

終于，我將功課做完。啊——真-是-困-極-了。正式開始我最美好的時光——夢境。在夢中，我是一個快活、可愛、擁有金色的童年所擁有的幸福時光，做回幸福孩兒，忘記了現實生活。

可是，調皮的小精靈的一陣吵鬧聲，將我從床上拖起。收拾著各種書籍、洗刷，這時神還沒回過來。

走在上學的路上。這這時，可以放飛自己的眼界，看看那從未見過的藍藍如海天空，并且飄起幾快輕紗，那真是我夢中的先境。走進教室，一聲聲的訓斥，再次在我的耳邊開始。這些話，我已經可以倒背如流了……

一天的生活真是無趣，我何時才能擁有我夢中一般的童年…

誒，煩惱啊煩惱，請你告訴我，什么時候，你能離我而去……

篇6

——題記

朝花夕拾，把童年的照片再次查看，把童年的歡樂再次品味，把成長的足跡再一次閃現在腦海，把如歌的歲月再次銘記在心田，把今朝的我再次融入過去的歡悅。

鄱開過去的相片，一幕幕、一張張，都是那樣熟悉又那樣陌生，打開心靈的深處，打開記憶中最珍貴的一頁，把一幅幅照片，在記憶中回味。我步入了過去的歡樂，步入了那過去的幸福時光。

降臨

“讓我出去，讓我出去。”在媽媽肚子里生活了九個多月的我迫不及待地想出來看看、瞧瞧這五彩繽紛的世界。可是，我的頭大，從媽媽肚子出來可不簡單。終于，功夫不負有心人，堅持不懈、持之以恒的我沖破黑暗，迎來了平生第一縷陽光。

我樂不開懷，可是，那個可惡的大夫打了我的嬌嫩的屁股，“啊、鳴、鳴……”三十秒鐘前的我還喜氣洋洋，可現在卻號陶“小哭”。有聲無淚，我這個小男子漢也是男兒有淚不輕彈啊！

滿月

滿月的我在媽媽的懷中用那小小的和縫一樣的小眼睛看了看我的衣服，又看了看媽媽的衣服，“啊，我的衣服最好看。”

媽媽為什么笑嘻嘻的，爸爸為什么用那個玩意兒對著我們，為什么呢？“啪”一下，老爸樂不可支，“媽、媽……”我用哭聲說明了我的肚子餓了。不過十秒，香甜的乳汁就進入了我的小嘴中。“好”！吃飽喝足的我倒頭就睡，朦朦朧朧，我聽見了什么“世上只有媽媽好！”我翻個身子，呼呼大睡。

115天

“我站起了，我站起了……”，那天，我終于在奶奶的纏扶下站了起來，我的雙手四處揮動，好像一個運動員獲得金牌那樣，窗臺下響起了一片掌聲。

抓周

襁褓之年吾抓周，

幼時無意握筆頭。

舉家歡悅樂金秋，

無限期望豈知否？

蛙舞

歲月來去匆匆，回想孩提入學堂。

五載春秋已過，六一晚會跳蛙舞。

隨樂起起落落，眾人喝彩舞成功。

今朝

數次酸甜苦辣飽受，

幾載春秋冬夏已過。

縱使是丹青高手，也難以刻畫童年那美好的時光；

即使是文學泰斗，也難以描繪童年那如歌的歲月；

篇7

臺灣著名作家劉墉說過，成長是一種美麗的痛，這或許是對成長最好的描述。成長的每一次過程都是一種蛻變，經過蛻變的陣痛，你就會發現自己比原來更美麗了。

小時侯曾用羨慕的眼睛看著那些大哥哥大姐姐背著書包走向獨山子二中的大門。他們豪放，自愛，自信，機警觸動著我幼小的心靈，我渴望長大，我也在渴望中成長。漸漸的那扇門離我越來越近，最后，我跨過了那扇門，而門了有的不光是我腦海了的 豪放，自愛，自信，機警。還有激烈的競爭，和壓抑的氣氛。

隨著成長，有出現了叛逆，任性，開始注重自己的看法，觀點，理想。

隨著成長，我們要注重的事很多，要在乎別人的立場，說話注意場合，什么事情該做，什么事情不該做，什么是對的，什么是錯的。該進就進，該退則退，總之，事事都要有分寸。隨著成長，逐漸懂得了放棄，放棄玩樂和放蕩不羈。成長，有著不同的味道，酸甜苦辣充實著我們的生活。隨著成長，有了自己的理想，挫折成了理想的對頭，刃性在挫折中磨練，一直在艱苦中形成，在成長的道路留下一個個深深的足跡。

挫折是成長的過程，痛苦是著一過程的不可缺的課程。就像一杯冷卻的咖啡，苦后才有甜；就像蛹，經過蛻變后才能飛翔... ...

篇8

人，是在不斷戰勝困難中長大的，一次次的挫折，一次次的失敗并不算什么，只要鼓起勇氣，克服困難，我們就可以達到自己理想的目標。在我的成長冊中，有一件事令我記憶猶新，是它開啟了我的智慧之門，豐富了我的課余生活。

一天下午，爸爸興致勃勃的走進屋里，還神秘兮兮地。原來他給我買了一副象棋。這東西，我怎么會呀？他看著我，笑著對我說：“兒子，爸爸今天教你下象棋。”聽到這句話時，我的頭由小變大，由大變小。無奈這是爸爸已經決定的事，我只好答應了。

爸爸打開棋盒，鋪開棋盤，讓我先把紅綠兩色棋子分開，然后就教我擺放的順序。爸爸耐心地講著，可我卻身在曹營心在漢。爸爸似乎看出了我的心思，于是他慢慢的為我將下棋的樂趣。漸漸地，我對象其產生了一種莫名地好感，于是靜下心來跟爸爸學下棋。

盡管我用心去學可還是學不會。看著爸爸手中的棋子好像變成了一個個勇敢的戰士，我的心里真是著急。爸爸把規則和一些下棋要領告訴我，我和爸爸就開始練習。我不會下，就亂走。爸爸告訴我，每走一步棋都有自己的用意，只有讓對方棋子變少直至全部消滅，這樣你在能取得最后的勝利。我終于明白了下棋的意義，原來下棋還可以啟發人的智力的。在這以后我每走一步都很慎重，有一次我居然和爸爸這個“老謀深算”地棋手平棋呢。

慢慢地我喜歡上了象棋，因為他是我學會了如何以不變應萬變，如何把模時機，如何在學習和生活中把握自己的人生態度。機不可失失不再來，“人生就如同一盤棋，一步走錯，滿盤皆輸。”也許這就是我對人生的理解吧。

篇9

它的封面是有一點鵝黃色的底，有一群孩子在藍天下快樂的蹦跳著，跑著。里面有很多版本，比如：“精彩瞬間”、老師留言等等。其中我最喜歡的是“克服恐懼”。它的來由可有趣著呢！

“今天我們全校要去珍珠樂園。我們去好好放松一下吧！”校長在廣播站興奮地說道。可是，到了那里我才記得我有恐高癥。我看到其他同學玩得特別開心，我很羨慕。但又不敢玩，這時我的好朋友林婷來鼓勵我說：“嘉玲，你怎么不玩啊”“我不敢啊，我有恐高癥。”“額。。不怕，老師不是說過有困難就要克服它嗎？”“可是……”“不要可是了，來克服它吧！”

最后我經不住好朋友的苦勸，我終于玩飛的很高的旋轉木馬。

剛開始，我特別害怕。不過慢慢地我發現天空真的好美、好美。這時，我的好朋友林婷把這一幕拍了下來！

篇10

我叫董益斌，是莆田市筱塘小學五年級的一名學生，現擔任班級的副班長、值日班長、體育委員和紀律委員等職務。我出生在書香家庭，家庭氛圍培養了我熱愛讀書的好習慣，對我來說，一日可無飯，但一日不可無書。

我喜歡閱讀，我喜歡看很多書。如《十萬個為什么》、《少兒百科全書》，如《安徒生童話》、《365夜童話》、《實用文摘》等；當然我還喜歡看很多名著：如《三國演義》、《聊齋志異》、《儒林外史》、《西游記》等，它們有的精妙絕倫，大氣磅礴；有的讓我夜不能寐；有的讓人啼笑皆非；有的活靈活現，栩栩如生。

書，讓我快樂。平時，每得到一本好書，我都會如獲至寶，如沐春風般地陶醉在字里行間；每當我無聊的時候，我都會看書，沉浸在書的海洋：有時我會笑得合不攏嘴，有時我會為主人公的失敗而苦惱，也會為他的成功而高興。我喜歡把學到的優美詞句搬到我作文中，看到老師給我肯定的評語、同學們欣賞的眼光時，這時的我，是多么的快樂啊，這難道不是讀書給我的回報嗎？謝謝書幫我驅趕走寂寞，迎來了大好時光，正因為看書而讓我的世界充滿陽光，充滿快樂。

書，讓我成長。從書中我獲得了許許多多的知識。它讓我知道了許多樂理知識，知道如何去欣賞祖國名畫，知道了許多奇人異事……書讓我增長了知識，開拓了視野，使我明白了許多道理。我原以為天下本來就非常和平，看了書以后，才知道現在的和平是建立在過去發生的無數場危害生命、可怕的世界大戰或戰爭換來的；我本以為小鳥是雞的進化，看完書后，才知道小鳥有可能是一種小型恐龍的后裔……我喜歡書，只有這樣，才能讓我茁壯的成長。

五年級:董益斌