考核材料范文

導語：如何才能寫好一篇考核材料，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

***老師，性別，*，****年**月出生，現年**歲。**年*月通過考調考入***中學，至今在***工作將近*年。 自他從**年來我校參加工作以來，一直堅守在**學科的教育教學崗位上。曾擔任學校團總支書記職務，現擔任的是我校學生會指導老師，分管學生會相關指導工作及班主任的部分考核工作，各項工作成績都很突出，為安龍縣第五中學教育教學質量的提高和學校的管理做出了卓越的貢獻，并且贏得了全體師生的一致好評。曾先后多次獲得縣級表彰。

一、思想品德方面

熱愛祖國，忠誠黨的教育事業，立志當一名合格的人民教師，為教育事業奉獻自己的點滴力量。作為一名教師，他嚴格要求自己，通過政治思想、學識水平、教育教學能力等方面的不斷提高來塑造自己的行為，使自己在教育行業中不斷成長，為社會培養出優秀的人才打下堅實的基礎。能夠和同事團結協作，真正做到了教書育人、為人師表。

二、教育教學方面

他在工作中嚴格要求自己，刻苦鉆研業務，不斷提高業務水平，不斷學習新知識，探索教育教學規律，改進教育教學方法。在教學中，他認認真真地備課，深入鉆研教材，針對不同學生的個性差異，做到既備教材又備學生。能尋找不同的教學方法對他們因材施教。此外，在課堂教學中，他充分運用靈活有效的教學方法活躍課堂氣氛，激發學生的學習興趣，培養他們良好的學習習慣，調動他們學習的積極性，充分突出學生的主體性，使學生們逐漸對英語學習充滿興趣，向45分鐘要質量。經過一個學期的努力，學生們的英語能力素養及英語水平都有不同程度的提高，英語成績也有很大的進步。

三、出勤方面

能夠嚴格遵守學校的各項規章制度，按時簽到、簽退，不遲到、不早退，盡力出全勤、出滿勤，做到有事主動請假，從不耽誤學生的一節課。

四、其他方面:

篇2

由于這一學年是學生初中階段的學習最佳階段，是學生奠定人生的又一塊基石，改變學生的命運與教學的成敗往往有關。因此，作為八年級（1）、（2）班數學教師的他，深深地感到自己責任的重大。在這三百多個日日夜夜里，他把整個身心都奉獻給了這神圣的三尺講臺，回首這一段艱辛的歷程，他無怨無悔，因為這一年他沒有辜負時光。在這一段時間里，他主要做了以下一些工作：

一、思想品德方面

熱愛祖國，忠誠黨的教育事業，立志當一名合格的人民教師，為教育事業奉獻自己的點滴力量。作為一名教師，他從自身嚴格要求自己，通過政治思想、學識水平、教育教學能力等方面的不斷提高來塑造自己的行為。使自己在教育行業中不斷成長，為社會培養出優秀的人才，打下堅實的基礎。能夠和同事團結協作，真正做到了教書育人、為人師表。

二、教育教學方面

本學期他在工作中嚴格要求自己，刻苦鉆研業務，不斷提高業務水平，不斷學習新知識，探索教育教學規律，改進教育教學方法。

在教學中，他認認真真地備課，深入地鉆研教材，針對不同學生的個性差異，做到既備教材又備學生。能尋找不同的教學方法對他們因材施教。此外，在課堂教學中，他充分運用靈活有效的教學方法活躍課堂氣氛，激發學生的學習興趣，培養他們良好的學習習慣，調動他們學習的積極性，充分突出學生的主體性，使學生們逐漸對語文學習充滿興趣，向45分鐘要質量。經過一個學期的努力，學生們的數學能力素養及數學水平都有不同程度的提高，數學成績也有很大的進步。

三、考勤方面

能夠嚴格遵守學校的各項規章制度，按時簽到、消到，不遲到、不早退，盡力出全勤、出滿勤，做到有事主動請假，從不耽誤學生的一節課。

四、其他方面:

篇3

1.以機構改革規范質量體系、內部管理，構造良好運行機制

通過競爭上崗，產生了新的領導班子，深化人事體制改革，積極調整領導班子內部分工和內部組織結構，以雙向選擇、競爭上崗的方式實現了人員的定崗定位和選拔新的中層干部，推出了《晨會制度》，提高辦事效率；

2.加強組織領導，完善管理制度，推進管理工作規范化

通過機構改革，建立獎懲機制、制約機制、保障機制。對原有的《例會制度》、《學習制度》、《廉政建設制度》、《財務管理制度》、《年度考核考評制度》、《考勤管理制度》、《車輛管理制度》等進行了完善，修改了《質量手冊》和《程序文件》，實行部門目標責任管理，根據州局統一安排完成《湖北省事業單位機構改革內部崗位設置方案》編制上報；

3.強化績效考核，完善廉政監督機制，促進管理工作透明化

建立了績效考核體系，以績效考核推進各項制度、規定的落實。成立了績效考核小組，制定了《績效工資分配方案》和《績效考核細則》；進一步增強紀律監督有效性，制定了《恩施州質檢所黨風廉政建設及紀檢監察工作實施方案》、《首問負責制》，編制了《客戶滿意度調查表》，建立紀檢監督月報表制度，使紀檢監督機制進一步完善。

二、強化質檢工作，提高服務水平，提升年度目標，確保質檢工作完善化

1.強化服務意識，延伸服務范圍，促進業務增長

長期以來我所充分利用人才優勢、技術優勢，強化服務意識，延伸服務環節。以“服務經濟、奉獻社會、成就事業”為立所之本。從2007年起，我們實施“政府大客戶”概念，將各級政府、各行政執法機關、職能部門等納入服務范疇，2008年，通過開展打造“三心”質檢機構，服務質量和服務水平顯著提高，2014年突破困境，狠抓業務管理，實行業務大廳節假日值班制度，實現“全天候”業務受理。連續三年實現業務增長。

2.狠抓年度定檢，實現逐年突破，提升年度目標。（關鍵是這一部分不知道如何精簡）

在年度定檢任務方面，2007年應完成定檢任務869批次,載止11月12日已完成抽樣537批次,有停產證明的215批次,定檢計劃完成率達到86.5%。2008年對831批次產品進行定期監督檢查配合州局食品科對79家食品生產企業進行了現場核查，完成發證檢驗125批次。受理各類檢驗業務4581批次，首次接受省專項監督抽查任務，完成211批次；州定期監督檢驗620批次，委托檢驗（測試）3750批次，其中生產許可證發證檢驗125批次，“兩路”及重點工程檢驗業務達1846批次。實現業務收入490萬元，比去年同期增長36%。2014年完成495家企業853批次定檢計劃任務（其中191批次停產），至12月7日，已完成400家企業662批次，計劃完成率100%。其中食品定檢計劃全年應該完成309家企業504批次（其中89批次停產）,已完成260家企業415批次，計劃完成率100%。圓滿完成省級專項監督抽查任務370批次，涉及宜昌、神龍架、仙桃、隨州、襄樊、十堰8個區域31個縣市，行程3萬多公里，根據州局安排，派出190人次對95家食品生產企業進行了現場核查，完成發證檢驗152批次；全年已完成食品生產企業帶*號項目出廠委托檢驗357批次；派出11人次對9家工業企業進行了生產許可證現場核查。州級專項監督檢查。完成淀粉產品專項檢查5批次；配合打擊違法添加非食用物質和濫用食品添加劑專項整治行動，完成食品添加劑檢驗215批次。財務工作方面強化預算管理，到11月底，實現收入較去年同期增長8.2%,全年消化債務91萬元，能力建設投入51.5萬元。

在“三聚氰胺奶粉事件”期間，我所加強領導、統一組織，加班加點，完成相關檢驗任務19批次，兩次接受省局安排的全省專項監督抽查任務，均以最快的時間、最高的效率、最準確的結果完成，并已順利通過了三季度省專項監督抽查工作質量檢查，獲得了省局上下的一致好評。

三、加大資金投入，改善質檢設施，加強人才培養，確保質檢工作專業化

1.以硬件建設為基礎，構建現代化的信息服務平臺

重點抓基礎設施建設，其中包括州質量計量檢測中心大樓建設、州產品質量監督檢驗所門戶網站建設、“青之”檢驗管理系統的專業版升級。通過積極向上級爭取項目、本所自籌資金等方式，07年增加檢測設備18臺套，增加新檢測項目38項，其中離子色譜儀的購進屬省內同級質檢機構首例，09年，先后投入170多萬元添置了進口原子吸收儀、氣相色譜儀等各種先進儀器設備，新開辟了建筑外窗、石材、人造板、農機具、茶葉摻假（白糖）試驗等檢驗檢測能力。

2007年5月正式開通本所門戶網站，有效搭建了質檢工作信息平臺，完成了“青之”檢驗管理系統由標準版到專業版的軟件升級，建立了“服務平臺、技術服務、在線申請、電子報告查詢”等板塊，為企業及社會各界提供了最便捷的業務溝通渠道。在全省質檢機構率先實現電子報告查詢，為那生產企業提供了檢驗報告網上免費查詢服務。

2.以人才培養為核心，打造高素質的質檢隊伍

為了提高質檢隊伍的整體素質，我所堅持學習制度，經常組織全體職工進行了政治、業務學習，重點學習了《產品質量監督抽查實施規范》、《食品安全法》、《農產品安全法》等一系列質檢專業知識和法律，培訓電腦知識及青之軟件操作、政務禮儀等政治業務知識；對新進人員上崗及原有換崗人員進行了崗前培訓。通過走出去，請進來的方式加強業務學習，2014年，承辦省首屆“統一”杯食品檢驗工職業技能大賽（荊州賽區），并選派3名選手赴省參加決賽。我所通過培訓增加國家級實驗室資質認定評審員1人、食品生產許可證審查員4人、內審員2人；職稱水平整體提高。

3.以技術檢驗能力建設為重點，提升質檢的資質水準

為了進一步提升質檢技術水平，2006年12月農副產品質量監督檢驗中心籌建成立，2007年，對中心806項產品、171個參數資質的初次認定以及本所279項產品、225個參數資質的擴項認定獲得正式授權。2014年8月，通過了“雙認”資質復評審和擴項評審，具備1573項產品1299個參數的法定檢驗檢測資質，新增產品308項參數883個，分別增加19.8%和68%。

根據現有硬件設施及人員情況，組織開展了國家級能力驗證、省級能力驗證活動、所內組織密碼自查、實驗室比對等活動，其中參加國家認監委組織的乳制品中三聚氰胺檢測能力驗證一次通過，并獲得國家認監委頒發的《能力驗證合格實驗室證書》，填補了我州食品質量安全檢測項目中的一項空白。

四、提高服務質量、拓展業務范圍，發揮技術優勢，實現服務優質化

1．服務地方經濟，加大對企業的扶持力度

在擴大服務范圍的同時，積極加強對企業的扶持力度，將服務經濟落到實處。在我州食品生產企業申辦食品生產許可證的過程中，從廠房布局、設備安裝、工藝要求、標準的制定、實驗室的建立、檢驗人員培訓、申報材料的準備等進行一條龍服務。為申證企業進行了技術指導。幫助食品有限公司科學設計工藝流程，為企業節約資金25萬元。幫扶咸豐縣幫健辣子雞有限責任公司獲得食品生產許可證后，成功進駐州城超市。對我州獲證水泥生產企業15家把住產品質量關。

2.積極拓寬業務范疇，積極開展委托驗貨服務。

與滬蓉西高速公路建設指揮部建立了良好的合作關系；對州煙草、州國稅局等單位部分政府采購物資開展驗貨業務；川氣東送、水布埡送電線路等重點工程，委托本所進行材料檢驗的工程項目部已達68個；與工商部門以多種方式展開協作，與湖南省龍山縣工商局建立了友好合作關系；與畜牧部門開展合作，配合畜牧部門對全州飼料生產、經營企業加強監管等等。

五、加強外聯工作，配合相關部門，創新服務方式，實現質檢工作全面化

作為州級質檢技術機構，本著誠信、雙贏的原則，積極探索與縣市局職責分明、利益共享的合作模式，與全州工商系統、湖南龍山工商局建立了友好的業務合作關系，還經常與重慶黔江、彭水質量技術監督局緊密配合，為他們提供技術服務。2008年工商委托業務比上年增長了48.2%。與工商、衛生、畜牧等部門通力合作，取得了良好的效益。承擔食品生產加工小作坊的抽樣工作，食品生產加工小作坊開業核準及年審的委托送檢，生產許可證年審帶*號項目委托檢驗的把關。

六、創建文明單位，樹立部門形象，提升思想層次，實現人員素養進步化

1.創文明單位，提升干部職工的精神素養

全面展開州級文明單位創建工作，我所深入開展了學習科學發展觀活動，形成積極、健康的良好發展態勢。創辦了學習園地，以“提升綜合實力、打造質檢品牌”為主題，組織全體黨員召開“提升產品質量水平，推進特色產業發展”專題組織生活會；組織中層以上干部認真收聽了“政風行風熱線”節目；組織全體黨員參加局總支組織的“講黨性、重品行、做表率”建黨88周年暨“七.一”紀念活動；吸納入黨積極分子為預備黨員。每月定期填報《全州質監系統履行服務承諾月報表》，對紀檢情況進行統計匯總；根據科學發展觀學習活動安排，開展“踐行科學發展觀打造荊州質檢品牌”活動；積極開展加強與縣市技術機構合作的調研活動；組織參加“實施三州戰略，推進綠色繁榮”演講活動，獲州質監系統第一名；參加了州婦聯舉辦的“慶三八、迎奧運”團結競跑賽活動，并獲得二等獎。

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[關鍵詞]聚合物基復合材料 航空航天 創新型人才 教學實踐 考核方式

中圖分類號：G642.0； TB332 文獻標識碼：B

先進聚合物基復合材料由于質量輕、強度高，已成為航空航天等領域具有戰略性的關鍵材料之一，近年來其應用、科學與技術呈現出突飛猛進的發展態勢[1，2]。2006年1月國家提出了在2020年建成創新型國家，實現科技發展成為經濟社會發展有力支撐的建設目標，其中培養和造就創新型人才，特別是創新型工程科技人才是重中之重[3，4]。

以往的教學方式，注重基本概念、基本理論和基本技能的講授，考核也主要是閉卷答題，對學生關于知識結構的系統性和在實踐中自覺運用知識的積極能動性引導不足，不利于培養學生的獨立性、實踐性和創新性意識。針對這一問題，筆者所在的北京航空航天大學復合材料團隊結合50多年的教學科研經驗和體會，就如何適應創新型國家戰略發展需求，培養高素質的復合材料創新人才問題，開展了《聚合物基復合材料及其成型工藝》課程改革。其中課程考核是教學活動的重要環節，對引導和促進學生潛能、個性和創造性等的培養具有重要作用。

考核方式的改革

聚合物基復合材料是一門誕生于上世紀50年代的新興工程學科方向課程，相對于傳統材料，它的理論、方法及技術處于不斷更新與發展階段，同時該材料涉及的學科知識很廣，包括高分子物理、高分子化學、物理化學、有機化學、材料測試方法、材料力學等，具有多學科交叉融合、知識更新快、應用性強等特點。因此，在教學大綱的指導原則下，結合復合材料學科方向的以上特點，首先確定了《聚合物基復合材料及其成型工藝》課程考核方式改革的核心內容。選取先進聚合物基復合材料在航空航天應用中的四種典型案例，引導學生依據所選對象的結構、使用等設計要求[5]，綜合分析其原材料選擇、工藝制訂和性能分析各環節，強化學生對專業知識和技術的融會貫通理解能力，提升運用所學知識分析、解決實際問題的能力。

1.改革內容

在原有教學內容基本講授完畢后，對應于課堂講授的重要知識點，以復合材料在飛行器結構上的典型應用為實例，對其應用情況和結構特征進行綜合評述，然后讓學生自由選擇一個實例，通過課外自學、資料調研、小組討論等途徑，對原材料選擇、制備工藝設計、性能測試評價三個方面進行細致分析。在此基礎上，應結合工程實際考慮結構應用的可靠性、材料質量的穩定性、表征分析的有效性和完備性，以及成本效率等因素，對所選材料、工藝和性能指標等進行可行性論證和評價。

首先讓學生形成2～3人的小組，利用課余時間根據所選擇的實例進行文獻調研，每個人調研的內容應各有側重點，然后進行討論和匯總，撰寫可行性論證報告，該環節在一周內完成。然后教師對報告進行評閱，總結報告存在的問題。最后教師在課堂上對所涉及的應用案例進行點評和講解，對比較集中的問題進行分析，并挑選報告撰寫的比較優秀的小組在課堂上闡述撰寫的思路和過程。

撰寫形成的典型復合材料應用可行性論證報告是考核學生綜合運用知識能力的主要依據，其內容應包括：（1）復合材料結構使用要求及國內外應用情況；（2）復合材料原材料選擇；（3）復合材料制造工藝設計與制造方案評估；（4）復合材料關鍵性能測試及評價。報告內容的安排上要求具有條理性和邏輯性，給出選定材料和方案的分析判定依據，并要求具有可操作性。在報告格式上要求符合學術規范，適當引用參考文獻。

2.可行論證報告考核要求

依據先進聚合物基復合材料近年來的前沿發展和國家需求，結合筆者所在教學科研團隊已有基礎和優勢經驗，突出航空航天特色，在課程改革中選定：大型客機機翼上下壁板及中央翼盒上下壁板、超音速飛機機翼縱橫加筋壁板、大型客機機頭雷達罩及升降舵壁板、衛星主承力筒等作為研究對象。學生依據所選結構對象的應用要求，就原材料、工藝和性能展開可行性論證分析，形成報告。報告的具體考核要求如下：

（1）復合材料典型應用案例分析：闡述所選對象的結構形式、承載要求、功能特性、使用環境等；

（2）復合材料原材料選擇：主要對增強體、樹脂基體、夾芯材料等的主要類型、工藝及性能特點及其匹配關系進行對比分析，按照性能滿足應用要求的原則，同時考慮工藝和成本因素，初選出幾種材料體系；

（3）復合材料制備工藝設計：依據材料工藝性表征評價方法，分析所選結構對象的可制造性，主要包括工藝方法對所選對象結構形式的制造質量控制難度和制造周期兩個方面，結合材料體系的物理化學行為分析，確定成型、固化方法、工藝流程，對比不同方法在制造質量穩定性、結構靈活性、實施成本、批量適用性等方面的特點，再詳細分析工藝參數、工裝設備、缺陷控制等因素，確定工藝優化方案；

（4）復合材料性能測試評價：結合復合材料結構服役特點和設計要求，針對所選材料體系組成和各向異性特征，確定復合材料的力學、功能、環境使用性能等的測試方法與評價指標；

（5）論證報告結論：綜合分析所選材料體系、工藝方案及性能指標的科學性、關聯性和工程可實施性，對于可能存在的難點或關鍵問題給予評述，并提出分析和解決的方法。

改革效果與體會

針對學生撰寫的報告，教師依據學生對所學知識的掌握、運用能力，以及分析、闡述問題的邏輯性和科學性進行評分，占總成績的30%，選出優秀報告作為范例，并總結學生在分析中存在的問題，在課堂上對所涉及的應用案例進行點評和講解，使學生深入理解所學知識之間的關聯性和貫通性，培養學生運用知識分析、解決問題的自覺性和主動性。

通過兩年的教學改革和實踐發現，這種考核方式有效激發了學生的自主學習興趣，不僅學生的團隊合作能力、發散思維、逆向思維能力、文獻調研能力、溝通表達能力、隨機應變能力等方面得到了培養和提高，而且學生養成了主動學習和互動學習的良好習慣。從可行性論證報告的成績看，兩年中優和良的總比例占到了70%～90%，說明了學生的認真態度和積極性。通過與學生的座談，了解到學生對考核方式的改革反映良好，認為該環節對課堂知識的理解和運用起到了很好的促進作用。這一考核方式改革導向，使學生對復合材料基本知識的理解變得生動和深刻，提高了在實踐中運用所學知識分析、解決問題的綜合能力，并且利于學生掌握知識點的內在關聯和約束作用，以及對知識體系的有機性理解與融會貫通，是一種創新型工程科技人才培育的考核新模式，為“兩領”人才成長及其素質提升提供了有益的探索。

另外，通過學生反饋和論證報告的總結評述，教師可掌握課堂教學效果，便于改進教學方法，更新教學內容，提高素質教育的教學質量。同時可以更客觀地評價學生的綜合能力，判斷學生的學習效果，使教和學兩者得到有機結合。顯著提高了學生將理論知識與工程實踐相結合、專業知識與專業技能相貫通的學習意識，培養和增強學生的自主學習、綜合分析，以及運用知識解決問題的創新能力。

根據已有的改革成果和體會，下一步準備結合復合材料技術和應用的最新發展趨勢，豐富典型實例中涉及的內容，不局限于復合材料在航空航天領域的應用，而擴大到能源、交通、建筑等方面，如大型復合材料風電葉片、復合材料車身、復合材料船體等，從而進一步擴展學生思路，豐富教學內容。

參考文獻：

[1]益小蘇，杜善義，張立同.復合材料手冊[M].北京：化學工業出版社，2009：424-431.

[2]陳祥寶，張寶艷，邢麗英.先進樹脂基復合材料技術發展及應用現狀[J].中國材料進展，2009，28（6）：2-12.

[3]中國工程院“創新人才”項目組.走向創新——創新型工程科技人才培養研究[J].高等工程教育研究，2010，（1）：1-19.

[4]潘云鶴.論研究型大學工科學生的能力培養[J].高等工程教育研究，2005，（4）：1-4.

篇5

以考核的結果對干部晉優評先，是考核工作的重點和難點。因此，完善機制，形成網絡至關重要。一是加強領導，周密部署，強化考核的重要性。年初，××縣統計局下發專門的考核文件，成立考核領導小組具體負責考核工作，召開考核專題會議，講清考核的重要內容和方式，并提出具體要求，為考核工作營造氛圍。二是明確目標，細化職責，強化考核的科學性。年初，根據現行崗位職責，對每個人分別擬定出年度工作目標、工作任務和具體工作措施，在年初核定每個人的工作任務時，采取個人申報、集中演講、全員互評、領導審核的方法進行；通過自下而上的方法，核定后的每個人的工作任務、目標和措施，進行張榜公示，接受大家的監督和點評。三是全員參與，上下結合，強化考核的群眾性。每次考核時，采用同一種考文秘雜燴網核表格，首先進行全員互評，第二進行中層干部對一般人員評分，第三進行分管領導對分管人員評分，最后進行單位主要負責人對全員的評分。分層次評分，統一進行匯總。通過參與評分的次數與體現評分的權重。既簡便易行，又科學合理。

充實考核內容，為晉優評先提供科學依據

在以往的考核中存在著重年度考核，輕平時考核，重近期表現，輕全面考察，形成"霧里看花"，造成考核結果不夠理性、深入、客觀。為此，我們在今年的整體考核中，對考核的內容作了大幅調整，一是突出全面性。在活動內容和考核指標上，既包含了公務員考核的德、能、勤、績、廉五個要素，又歸納了組織部、宣傳部、紀委等領導機關所開展的系列活動，同時，還兼顧了上級部門的一些重點考核指標。二是強調針對性。重點突出業務考核，活動方案在對每位同志的業績考核方面，一改以往憑印象打分的做法，按照三定方案和現行崗位職責，對每個人分別擬定出年度工作任務、工作目標和具體工作措施，對每個人的每項工作，分別設定記分標準，充分體現不同崗位的職責和特點，做到考核工作重點突出，兼顧全面。三是注重科學性。對工作任務和工作目標的核定力求細化和量化。按照百分制計分，其中，工作業績、精神狀況、開拓創新、協調協作、廉政勤政等項目按照各自的權重，占有相當的分值。同時，對上述每個考核項目又分別設置了具體考核內容。在此基礎上，把調研信息、各級考核評比和違規違紀設定為加和減分項。調研信息、各級評比成績優異的可以按規定加分；違反縣局規定的，按規定進行扣分；出現縣委、縣政府、縣紀委、縣人事部門規定的一票否決行為的，在本局考核中同樣予以一票否決。四是堅持公平性、既有群眾意見，又有領導審核意見。考核堅持分段考核、遠近結合和分級考核、加權平均的原則，每季度進行小評，年終進行總評；實施考評時，全員參與互評，適當加重科室負責人和分管領導以及主要領導的記分權重。既能體現出群眾的意愿，又能突出業務主管的綜合意見。

篇6

環境保護目標責任考核工作匯報材料

各位領導：

現就河南縣2018年環境保護目標責任落實情況做一簡要匯報，不妥之處，請指正。

（一）污染減排

河南縣已制定印發了《河南縣政府辦公室轉發河南縣2018年主要污染物總量減排計劃的通知》（河政辦〔2018〕198號），我縣主要節能減排工程是縣城污水處理廠和一期集中供暖工程，縣環境監察大隊基本能保持每月1次的監察頻次，節能減排工程均已安裝在線監測設備，并按期進行監督性監測，建立了主要污染物減排重點工程臺賬。

（二）水污染防治

河南縣已制定了《河南縣2018年度水污染防治工作實施方案》（河國環林字〔2018〕109號），《方案》中環保部門牽頭治理的問題有11項，2018年規定完成的主要工作任務基本均已完成。我縣水污染治理前期儲備項目有3個，其中1個已納入國家A類項目儲備庫，2個已納入國家B類項目儲備庫。

（三）大氣污染防治

    河南縣已制定印發了《河南縣人民政府辦公室轉發河南縣2018年度大氣污染防治工作實施方案的通知》（河政辦〔2018〕128號）。依托中央環保督察組來青督查契機，我縣已制定《河南縣10蒸噸以下燃煤鍋爐淘汰方案》，《方案》中已制定逐步淘汰縣城周邊40余臺小型燃煤鍋爐的具體工作計劃，2018年我縣共淘汰小型燃煤鍋爐5臺。同時制定了《河南縣城集中供熱（二、三、四期）工程除塵脫硫設施改造項目實施方案》，并已完成三期集中供暖工程安裝脫硫除塵設施。

（四）環境執法監管

河南縣監察大隊采取定期檢查和不定期抽查、巡查等方式對轄區內重點污染源工業企業污染防治設施和一般污染源企業的污染防治設施運行情況按規定進行常規檢查，針對檢查發現的情況提出可行的整改建議。

2018年共出勤300余人次，檢查企業12家，編寫現場檢查筆錄54份、整改通知書3份、行政處罰書3份，處罰金額14000萬元。我縣排污企業基本能保持一般企業1次、重點減排工程2次的頻率。目前正在編制國家重點功能區縣域生態環境質量工作考核資料清單。

（五）環境質量監測

河南縣已完成2處地表水、2處集中式飲用水監測任務，縣城空氣自動站房運行正常，已按期上報各類環境監測報表。

（六）環境監督管理

河南縣重點污染源監督性監測企業中縣城污水處理廠已完成4次監督性監測，一期集中供暖工程已完成下半年監督性監測。河南縣綠草源食品有限公司（省控企業），2018年未運行，故未做監督性監測報告。我縣涉及危險廢物企業尕孔水電站，已制作危廢管理臺賬，并與有資質的危廢處置中心簽訂協議，危廢處置率達到100%。我縣醫療廢物由黃南州醫療廢物處置中心集中處理，收集率能達到100%。結合總量控制管理要求，目前對河南縣綠草源食品有限公司和污水處理廠的新版排污許可證核定工作正在申報中。2018年我縣共編寫環境信息27期，信息采集率達到40%。為了加強項目管理，爭取環保項目，我局已建立項目儲備庫。

（七）環境法治宣傳

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（沈機集團昆明機床股份有限公司，云南 昆明 650203）

摘　要：機電產品油漆是機電制造過程中的一個重要環節，油漆材料、輔料消耗大、浪費大，是機電行業節約成本環節的一個難點，本文提出用完成工時定額套用材料消耗的獎懲考核辦法來解決該問題，經過實踐取得了較好的經濟效果。

關鍵詞 ：機電產品；油漆；工時定額；材料消耗；獎懲考核

中圖分類號：F270文獻標志碼：A文章編號：1000-8772（2014）13-0202-02

機電產品油漆是指對機械的零部件內外初漆，成品機電產品的外觀噴漆和各單位外協委托件的油漆。起到防腐、防銹和美觀漂亮的作用，是機電行業產品制造的一個重要工序。油漆材料、輔料用量大，為了節約降耗、降低生產成本，提高大家的節約意識，車間、分廠一般都會做相應的、大量的宣傳教育工作，大會小會要求全體職工精打細算，節約原材料；并在生產現場進行督促檢查，如果發現有浪費現象會對當事人作出嚴肅處罰。

盡管生產管理者非常努力、但往往收效甚微，在整個生產現場浪費現象依然嚴重，丟棄的油漆材料、輔料到處都是，地面油漆沉積較多，現場臟亂差現象嚴重。因此，制定一套行之有效的管理考核辦法就非常必要。只有獎懲考核才能取到節約材料，降低成本的目的。

經過研究、比較分析，我認為用完成工時定額套用材料消耗的考核辦法有效。即：用每月完成工時定額套用每月材料消耗量的考核辦法。為什么呢，因為一般企業在考核員工時都會用工時定額計件來考核，而對材料的消耗往往難以控制。這套考核辦法考核焦點主要體現在完成工時——領用材料的金額。也就是說：一個工人做1小時或者一件零件、一件產品而使用的材料金額正常的情況下只能控制在事先核定金額內。例：底漆工用材料量11元/小時，部件工材料用量3.5元／小時。超出此標準者則進行扣款處理，對節約者進行獎勵。其具體操作如下：

一、確定材料價格

關于材料價格，一般經過市場調研材料價格采用平均供價格計算出膩子灰、普通面漆、底漆、過氯乙烯二道底漆、內腔黃漆、高裝飾漆、進口橘紋漆、汽油、稀釋劑、紗布等的價格。根據這些價格綜合制定出每小時或者每件零件的材料消耗價格。計算方法：舉例說明；某底漆工序的材料消耗核定價格為1 1元/小時。某工人本月完成工時360小時，那么，這名工人本月消耗的材料核定額為：本月完成工時360小時×11元=3960元。

而這位工人實際使用各種材料明細為：

這個工人的實際消耗材料為4504元。那么這位工人超額消耗材料：4504.86元一3906元=598.86元.

工時定額一般根據整機、零部件等的工作量由公司工時定額員核定。

二、油漆材料考核

考核工作者可以從兩個渠道來考核：

1.每月底從計劃統計出當月完成工時數、工時數乘本工序材料消耗金額標準，得出總的材料金額標準數。

2.從庫房發料卡上得出當月所領料的數量乘以各種材料的單價、最后得出所領材料的總金額。

具體是：完成工時定額材料消耗=完成工時×工時定額價格

實際消耗金額=消耗材料種類數量×消耗材料種類價格

以上所得金額相比就是工作者消耗材料的結果。也就知道了是浪費材料還是節約了材料。

三、關于獎懲制度的制定

獎懲是針對上述材料考核而制定、只有考核辦法和獎罰制度同時制定才能生效，憑空制定考核辦發是沒有收效的；為了讓全體員工增強節約原材輔料的意識，先制定獎懲制度按節約或者超額數的10-20％進行獎懲。也就說按上面所舉之例該工人超額598元材料款、其扣款金額為598×l0%—20％=59.8—119.6元。此獎懲比例還須根據實施情況而修定

四、關于庫房的管理

庫房管理是材料考核的一個重要環節、材料考核的成功與否與庫房管理的好壞息息相關，為此對庫管人員了制定兩條規定：

1.每月對購買來的材料、輔料，進行嚴格認真登帳、每月做到月中、月底盤點（盤點工作具體由車間、分廠會計協助執行），并列出庫房領料清單交車間結算人員處進行核算。

2.做好每天的發料工作、對領料人員做到落實到人每人一帳對號入坐，并按人按品種登帳不得張冠李戴。

3.要求庫管人員做到帳目清楚、除自然損耗外做到三個數據相符既：采供部的領料數、本車間發料數、月中、月底盤點數。如果這三個數出入較大，由庫管人員查明原因并寫出文字說明交車間、分廠裁決。

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一、制定了更加科學合理的干部量化考核辦法

考核項目設置更加具體，“公開透明、公平公正”。在德、能、勤、績、廉等常規考核項目的基礎上，細化分解為常規性、階段性、臨時性、自主性“四項工作”。其中，常規性工作是指履行工商職能和崗位職責所從事的工作，階段性工作是指按目標責任書規定須逐步推進的工作，臨時性工作是指完成上級領導和有關部門臨時交辦的任務，自主性工作是指在沒有任何授意的情況下自主完成的工作。

二、考核機構設置更加合理

打破設置單一考核機構的傳統模式，在考核領導機構之下，設置綜合科室考核組和業務科室考核組兩個考核小組，實行交叉考核，即：綜合科室考核組考核的對象是業務科室的干部，業務科室考核組考核的對象是綜合科室的干部。這種考核機構的設置，避免了“小團體”和“人情票”，促使量化考核真正落到實處。

三、考核分值劃分更加科學

年度考核實行百分制管理，按季度考核，每個季度各占20分。年終考核的20分根據民主測評的結果確定，得到相應的票數取得對應的分值，最高分為20分。另附加10分為工作創新和業績突出分值，各占5分，具體得分由局考核領導小組提出意見，并經局黨組會議研究確定。

四、考核方法程序更加規范

在考核方法上，采取分級分層、一季一考、年終考核相互交叉、相互關聯的方法，以平時考核為主，年終考核為輔；在考核步驟上，采取干部述職——考核小組初評——定等公示的順序進行。首先，考核小組組織被考核對象召開會議，被考核人員對工作進行簡要述職，隨后考核小組對干部述職內容進行實地核查；核查完畢后，考核小組對干部工作進行打分，綜合考量研究后給出初評分值；最后機關考核領導小組依據兩個考核小組的初評意見，綜合政治思想、工作作風等確定考核等次，并進行網上公示。

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“千古文章意為先。”前車之鑒，后事之師。能否切合題意是高考新材料作文成敗的關鍵。高考新材料作文主要分為故事類材料作文、圖畫類材料作文、話語類材料作文、多則材料類作文四種類型，高考作文立意也有切合、符合、基本符合、脫離材料立意四個等級。下面談談高考故事類材料作文如何才能切合題意。

一、新材料作文審題立意存在的問題

以下面作文材料為例：

法國電影明星洛伊德有一次將車開到檢修站修理，接待他的是一名年輕的女子。洛伊德是巴黎女性迷戀的對象，而眼前的這位姑娘卻絲毫沒有流露出興奮和特別的熱情。“你喜歡看電影嗎？”洛伊德禁不住問，“當然喜歡。”女工手腳麻利，很快修好了車。“你那么喜歡電影，你知道我是誰嗎？”“當然知道，你一來我就認出您是影帝洛伊德了。”女工一臉平靜。“既然如此，你為何對我這樣冷淡呢？”洛伊德更不解了。“不，您誤會了。我沒有冷淡您，您有您的成就，我有我的工作，影迷離不開您，駕車的人也離不開我。您來修車，就是我的顧客，即使您不是明星，來修車，我也會一樣好好接待您。人與人之間不就應該是這樣嗎？這位平和自信的女工的一番話，讓傲慢的洛伊德沉默許久許久。

上則材料正確立意角度有：人應該正確認識自己；人人都是平等的；名人也是人，不必特別優待（迷戀）；傲慢者最可笑；自大使人狂妄，自信使人美麗；我很重要（每個人都很重要）；人與人之間是平等的。但考生在審題立意過程中存在如下問題：

1只抓住材料中的某一個詞立意

一般考生都知道，新材料作文審題立意往往從對象、事件、原因、關鍵詞、感情傾向切入，但是由于考生閱讀能力不足，抓不住材料的核心話題和主要思想，像無頭蒼蠅一般在材料中瞎撞，胡亂尋找救命稻草，于是就出現避重就輕的情況。比如上述材料，有的學生只抓住材料中的“工作”一詞，聯想到了“做好自己的工作”，就立意為“愛崗敬業”；有的學生只抓住材料中的“你為何對我這樣冷淡”一詞，聯想到了“職業道德”，就談什么“堅守職業操守”；有的學生抓住“女工一臉平靜”一句的“平靜”一詞，談“冷靜”。

2轉移話題，顧左右而言他

還有考生偏離具體語境，偏離材料的具體內涵去立意。比如同樣是上述材料，有的學生看到女工不管誰來都好好接待，就談“堅持”，談“腳踏實地”。

可以說，只抓住材料中的某一個詞立意，轉移話題顧左右而言他，是新材料作文包括故事類材料作文審題立意普遍存在的問題。

二、如何才能切合題意

華南師范大學陳妙云教授說：新材料作文“角度有優劣之分，不要放縱學生亂選角度”。高考故事類材料作文切合題意有兩個標準：一是切合材料主旨；二是切合命題者意圖，即思想感情傾向。

1切合材料主旨，看故事的結局

請看下面例子：

（1）“一只螞蟻要翻過一塊玻璃擋板，爬上去掉下來，爬上去掉下來……”這里，看不出故事的結局，也就不太明白材料的主旨。

（2）“一只螞蟻要翻過一塊玻璃擋板，爬上去掉下來，爬上去掉下來……在失敗了無數次之后，螞蟻終于翻過了這塊玻璃擋板。”故事的結局反映了材料的中心，立意角度就是“堅持就會勝利”。

（3）“一只螞蟻要翻過一塊玻璃擋板，爬上去掉下來，爬上去掉下來……螞蟻一輩子都沒有翻過去，最終死在了玻璃擋板下。”故事結局揭示了主旨：學會變通，不要在一棵樹上吊死，學會尋找另外一條路，學會“另起一行”。

（4）“一只螞蟻要翻過一塊玻璃擋板，爬上去掉下來，爬上去掉下來……一個人看到了說：‘多可憐的螞蟻呀。’一個人看到了說：‘多可敬的螞蟻呀。’一個人看到了說：‘多可愛的螞蟻呀。’一個人看到了說：‘多可悲的螞蟻呀。’”這里看似沒有結局，其實四個人的評價就是四種結局，命題者的意圖顯然是讓考生任選一個角度寫作。

廣東省2013年高考作文也是如此：

有一個人白手起家，成了富翁。他為人慷慨，熱心于慈善事業。一天，他了解到有三個貧困家庭，生活難以為繼。他同情這幾個家庭的處境，決定向他們提供援助。一家十分感激，高興地接受了他的幫助。一家猶豫著接受了，但聲明一定會償還。一家謝謝他的好意，但認為這是一種施舍，拒絕了。

2切合命題者意圖，看有感情傾向的詞句

有時，命題者的意圖沒有那么明朗，那就看材料中有感彩的詞句或有感情傾向的詞句。比如湛江市2013年10月普通高考調研測試作文題，有感彩的詞句或有感情傾向的詞句就是：“人與人之間不就應該是這樣嗎？這位平和自信的女工的一番話，讓傲慢的洛伊德沉默許久許久。”

三、以“二切合”來檢驗審題立意

請看下面材料：《石頭》

深山里有塊寂寞的石頭，總希望有一天能夠像鳥兒一樣高高翱翔，然而每次總被同類嘲笑，卻不改初衷。有一天，一個叫莊子的人路過，石頭對他傾吐心聲，莊子說：“你先長成一座大山！”于是石頭吸取天地之靈氣、自然之精華，承接雨露之惠澤，拼命生長，不知經過了多少年，受了多少風雨的洗禮，它終于長成了一座大山。

于是，莊子招來大鵬以翼擊山，天空烏云密布，雷電大作，一時間地動山搖，一聲驚天動地的巨響之后，山炸開了，石頭飛向天空，像最矯健的老鷹沖向藍天。雖然墜落無法避免，但石頭已經親吻過那片夢想的天空，那種幸福，別的石頭又怎么體會得到？

就上述材料而言，需要注意材料中的“深山”、“寂寞”、“翱翔”、“不改初衷”、“拼命生長”、“受了多少風雨的洗禮”、“親吻”、“夢想”、“幸福”等詞語或句子，但更重要的是要抓住它們之間的內在聯系，特別要注意最終的結局――不起眼的無人知曉的平凡石頭，憑著自己不懈的努力，終于實現了自己高高翱翔的愿望。也就是材料的主旨可以概括為：夢想可以創造奇跡，成就人。圍繞這個主旨可以從下列角度立意：

（1）“深山里有塊寂寞的石頭，總希望有一天能夠像鳥兒一樣高高翱翔，雖然每次總被同類嘲笑，卻不改初衷。”――不甘平凡，不怕嘲笑，心懷夢想，就能創造奇跡。也可立意為走自己的路，讓別人說去吧

（2）“于是石頭吸取天地之靈氣、自然之精華，承接雨露之惠澤，拼命生長，不知經過了多少年，受了多少風雨的洗禮，它終于長成了一座大山。”――實現夢想，需要長期努力，默默積蓄。

（3）“雖然墜落無法避免，但石頭已經親吻過那片夢想的天空，那種幸福，別的石頭又怎么體會得到？”――人生的價值在于奮斗，實現夢想是最大的幸福。

石頭的“夢想”是材料的核心，離開這個核心，就會偏離題意。比如以下立意就是偏題：

（1）“有一天，一個叫莊子的人路過，石頭對他傾吐心聲，莊子說：‘你先長成一座大山！’于是石頭……終于長成了一座大山。”――成功需要溝通。

（2）“莊子招來大鵬以翼擊山，……山炸開了，石頭飛向天空，……沖向藍天。”――要善于借助他人。

（3）“不知經過了多少年，受了多少風雨的洗禮，它終于長成了一座大山。”――實現夢想要堅持信念，談堅持，談信念。

再看下面的材料：《狼與羊》

在長達千年的爭斗之后，狼和羊終于握手言和了。這對雙方來說都是求之不得的。為了促使信任，兩方交換了人質，羊交出了牧羊狗，而狼則拿出了狼崽。儀式進行得十分隆重，并且有公證人大象出席。

轉眼間，小狼已經長大，它們個個嗜血成性，咬死了許多羊羔，并叼著跑回了森林之中。而作為抵押物的牧羊狗因相信了狼的花言巧語，在睡夢中遭到狼的襲擊，被狼撕扯成碎片，變成了冤魂。

上述材料具有明顯感情傾向的句子是“而作為抵押物的牧羊狗因相信了狼的花言巧語，在睡夢中遭到狼的襲擊，被狼撕扯成碎片，變成了冤魂”。在這句話中，“花言巧語”和“冤魂”兩詞明顯表達了命題人對狼的批判和對羊的同情。所以考生必須在材料對二者流露的感情傾向基礎上立意。

（1）從羊的角度可以立意為“要看清本質”，“透過現象看本質”，“要分清敵友”，“警惕陷阱”，“不要將自身的安全寄托于敵人的仁慈上”，“自身的強大才是安全的保障”，“羊應設防，不設防必定亡”等。

（2）從狼的角度可以立意為：惡人本性是不會改變的。狼的形象在材料中是反面，因為材料中有“嗜血成性”、“花言巧語”等修飾語。狼吃羊的本性是不會改變的。

（3）從羊和狼雙方的角度可以立意為：講誠信。維系雙方和平相處的形式僅是“人質”和合同，但對敵對的雙方來說，有時是靠不住的。一個人不要光看他說什么，更要看他做什么，看他是不是講誠信。

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伴隨著工業化出現的城市化和城市社會是一種全新的體驗，其中城市社會問題中的人口大遷移、社會成員的重新組合，形成了新的科層化，原有的家庭、鄰里和親屬關系在人們生活中發揮的巨大作用在弱化。為此，人們呼喚以往城市居民守望相助的密切關系及人際關系富有人情味的時代；呼喚同住一小區的集體認同感、地域團結感和忠誠感。城市是由不同的異質個體組成的一個相對龐大的、相對稠密的、相對長久的居住地。構建和諧城市社區需要建立富有濃厚親情、人情化的新的人際關系，是全面建設小康社會的重要組成部分也是社會主義城市社會化建設的要求所在。

一、對“城市社區消失論”的認知與剖析

改革開放后城市居民的住宅面積較之過去大大增加，尤其是近幾年來，各級政府著力動遷和改建危房，平民百姓都感受到了政府為民和富民政策的溫暖。然而，社會主義市場經濟使人們的生活節奏加快了，新的鄰里關系如何呢？那種助人為樂的精神是否消失了呢？

案例一：上海近年的市政動遷和改建危房進展加快，市民們先后搬進了寬敞的新居。某一新居的同幢樓里有戶老人正逢七十壽誕，全家老小歡樂祥和地為老人祝完壽后，按老住宅不成文的規矩，老大媽為此到整幢樓內的家家戶戶送上一大碗排骨壽面，讓新居鄰里們共享老伴的壽辰喜悅。當送至五樓一戶新鄰時，老大媽熱情地敲開住戶的門，滿面笑容地說明來意，可遭來的是一陣嘲諷，使得老大媽相當難堪，她不禁要問：難道是我做錯了什么？

案例二：盛夏某一天的南京街頭，有一小伙子將一摔倒在公交車站的老太太攙扶起來并送往醫院醫治，卻給自己帶來了麻煩。這位老太太不僅沒有致謝，反而認定是小伙子將她撞倒，并將其告上了法院，要求索賠13萬元。法院最后以小伙子見義勇為一說缺乏事實證據，不予采信，而判其賠償老太太各項損失費總計為45876元。

案例一直面地反映了現時一些人確實淡化了人間的親和力，似乎形成了一種“雞犬之聲相聞，老死不相往來”的生活格調，不禁使人們感慨：生活在一個日益高大又富麗堂皇的、宜居的城市小區內，卻沒有親和力、濃厚的人情味和歸屬感。

在案例二中，小伙子攙扶老太太反成了被告，在今天的社會里見義勇為卻帶來了額外的經濟負擔，以后誰還敢攙扶摔倒的老人呢，豈不是引火燒身？轉向社會的另一個鏡頭，有人駕車撞人后，立即揚長而去，被撞人由于未及時送醫院救治而亡的情況也存在。

城市社區問題中類似上述的人際關系，西方的城市社會學者就相對于傳統的農業社會而言，提出了“城市社區消失論”，其主要觀點如下：

隨著國家活動范圍和規模的增加，地方社區的自主性和人們之間的團結性逐步降低；在社會的生產和再生產中所形成的新的科層制取代了許多家庭、鄰里和朋友所承擔的職能和活動；人口眾多，而人們之間的互動頻率卻很低，所以，原先豐富而有人情味的人際關系、社區共同體感和社區團結感一并消失了。

顯然，這些觀點對前進和發展中的我國城市社區問題而言，只是一個側面，不可能涵蓋社會的全部。但我們必須清醒地認識到，這一側面與構建和諧社區是格格不入的，它玷污了城市社區的物質文明和精神文明建設的光射面；同時，我們又要正視它，并規范與構建和諧城市社區不協調的言行。

二、我國城市社區的發展現狀

高聳入云的摩天大樓拔地而起，現代化的城市社區相繼興起，所謂的“城市社區消失論”已不再起作用了。新型的社會主義城市社區人際關系正在逐步建立，特別是在我國沿海開放的現代化大都市里，來自不同國家、講不同語言、不同膚色的人們共住在一個小區內。上海浦東的花木小區居住的居民有1.5萬人，其中有來自96個國家和地區的外國人近人，他們已將自己融入到了上海這座國際大都市中。社區專門為他們搭建“周日早午餐會”，討論與大都市融合的西式交流平臺，受到老外們的認同和歡迎。這些洋居民為自己的新家喊出了最響亮的口號：“熱情社區，視野國際“。

由于子女工作繁忙等原因，有些獨居老人平時與鄰居少言談、不出門，有的甚至病死在家里。據此，關愛獨居和孤寡老人已成為社區工作不可缺少的重要部分。盡管這些老人在生活上有一定的經濟收入，但是，他們最缺什么呢？為此，上海浦東東明社區對居住區內的820多位獨居老人作了一項調研后發現，這些老人苦于年老體弱，腿走不遠，眼又看不清，看書讀報是大難題。為此，東明社區開展了“助老幫您讀”的活動，由志愿者組成的“關愛員”上門為有所需要的老人送去精神食糧，備受老人們的歡迎。有專家預測，到本世紀中葉，我國老人數將占總人口比例的22%左右，關心他們就是關心自己的將來，這已成為城市生活中一個不可缺失的重要部分。

城市的建設和發展離不開各地民工的支援，他們融入城市生活后，應予以更多的關心。深圳市有600多萬外來務工者，雖然沒有深圳戶籍，但他們與深圳市民一樣，退休后領取養老金。這是深圳市政府的一個新舉措，淡化“外來”概念，強化了“居民”意識。

一個生氣勃勃、充滿人間歡樂祥和的城市新社區正在中華大地上驟然而起。西方的“城市社區消失論”在我國已成過去式，不是現在進行時，更不可能代表將來的城市社區發展史。

三、構建“和諧城市社區”的政策建議

構建和諧社會、奔向小康是振興中華、強國富民的偉大實踐。同志說：“要加強城鄉基層自治組織建設，從建設和諧社區入手，使社區在提高居民生活水平和質量上發揮服務作用，在密切黨和政府同人民群眾的關系上發揮橋梁作用，在維護社會穩定、為群眾創造安居樂業的良好環境上發揮促進作用。”和諧城市社區的構建是建設有中國特色社會主義偉大實踐的重要組成部分。“和諧社區，共同家園”已成為現代化城市社區成員的共識。推進“和諧城市社區”建設是提升現代化城市新形象的主旋律，已成為弘揚中華民族凝聚力和親和力的催進劑。

必須堅持發揮社區居住的黨員的主體性作用。無論他們是在職的黨員，還是黨員干部，在小區內都是普通的居民，積極參加社區的公益活動，是他們義不容辭的神圣職責，以他們的實踐活動去感染他人，共建社區家園。