動物行為學總結范文

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篇1

【關鍵詞】藥物和針刺;大鼠行為學;研究進展

doi:10.3969/j.issn.1006-1959.2010.05.335 文章編號:1006-1959(2010)-05-1330-02

行為醫學,顧名思義,可以理解為研究人的行為的醫學。具體地說,是研究與動物或者人的行為有關的一切知識和技術,從行為入手,來揭示生物的生命活動、健康與疾病的本質、規律,探索診斷、治療、預防疾病、增進健康的行為科學技術和方法。有關行為醫學的研究已經被廣泛開展,本文僅對近一年來以大鼠為實驗對象,通過使用藥物和針刺等外加刺激來研究其對大鼠一系列行為學治標產生影響的研究進行簡要的總結,并對其給予初步的分析。對藥物和針刺等外加刺激對于行為學研究的前景作以展望。

1.藥物對大鼠行為學的影響

張紅巖等[1]使用雌激素作為外加刺激,觀察雌激素對于偏頭痛模型大鼠發病時其行為學的改變。研究結果表明:雌激素能減少中腦導水管周圍灰質區5-羥色胺陽性神經元的激活,減輕偏頭痛模型大鼠的行為學改變。張俊慧[2,3]應用復方消疲悅意飲作為刺激,觀察了其對實驗性慢性疲勞大鼠行為學的影響。結果顯示造模組造模后大鼠水平及垂直運動次數明顯減少,力竭游泳時間縮短,鼠尾懸掛不動時間延長(P

行為學的變化與各個系統的生理功能密不可分。各個系統的機能受到各種因素的影響發生改變的同時,行為學也會發生變化。各種藥物通過不同的途徑恢復機體的正常功能的同時,對行為學治標也起到了一定的改善。反過來,正常的行為學體系,也就為機體的正常生理學穩態提供了基本保證。如果機體行為學發生變化,正常的生理功能也很難保持在良好狀態。這就為今后各種疾病的預防和治療提供了新的途徑。

2.針刺對大鼠行為學的影響

針刺,作為祖國醫學寶庫中的一朵奇葩,數千年來一直唄廣泛使用,對于各個領域疾病的治療和預防都起到了不俗的效果。最新研究表明針刺在行為學研究領域也有良好的療效。

朱書秀[6]采用Meyne核注射微量A131-40制備動物模型,選取百會、太溪、足三里電針治療,以Morris水迷宮評價大鼠學習記憶能力,免疫組化法觀察海馬區IL一1p、TNF-Ot的表達。觀察電針對阿爾茨海默病大鼠學習記憶及海馬區IL一113、TNF-Ot的影響,探討了電針治療的作用機理。結果表明模型組海馬區IL一1p、TNF-Ot的量增加。學習記憶能力減退。經電針治療后,IL一113、TNF-Ot的量較模型組減少,學習記憶能力增強。電針可顯著改變AD模型大鼠的學習記憶能力,降低海馬IL一113、TNF-Ot的含量。羅文舒[7]將大鼠隨機分為空白組、模型組、西藥組、針刺1組和針刺2組,采用長期不可預見性中等強度應激結合孤養造成大鼠抑郁癥模型,分別測定大鼠糖水消耗量以及行為學的改變。借以觀察針刺督脈的基礎上加用足太陽經穴對抑郁癥大鼠的療效,結果與模型組相比,針刺督脈和足太陽經治療組的糖水消耗量增加,行為學評分升高。說明針刺督詠和足太陽經可以改變抑郁模型大鼠行為學異常,在治療抑郁癥方面有一定優勢。李麗萍[8]采用針刺百會、太沖穴對慢性應激抑郁模型大鼠行為學變化進行了觀察研究。結果顯示造模21天后各組大鼠的水平運動和垂直運動得分均較正常組明顯減少,體重增加減慢,糖水消耗量降低;而針刺治療組與阿米替林組均可顯著增加大鼠水平運動和垂直運動得分,使體重增加,糖水消耗量增加,改善大鼠的抑郁狀態,各治療組間差異不顯著。說明針刺可以改善慢性應激抑郁模型大鼠的抑郁狀態。倪麗偉[9,10]使用Cnstina Tassore報道的方法并加以改進復制偏頭痛大鼠模型,造模成功后分別給予相應針刺或藥物處理,采用時間分段計數法觀察造模后大鼠的行為癥狀變化。結果顯示針刺和尤舒均能顯著改善偏頭痛模型大鼠的行為學癥狀且療效相似。說明針刺可顯著改善偏頭痛模型大鼠的行為學癥狀。

以上報道可以看出,針刺穴位可以對很多疾病起到改善作用。針刺通過調節機體的功能,能夠同時改善機體行為學的變化,進而進一步緩解機體功能。針刺作為一種損傷小、副作用小的方法,避免了由于長期藥物治療的副作用,可以作為今后行為學治療的重要方法。

3.研究展望

世界衛生組織關于健康的定義是:健康不僅指一個人沒有疾病或虛弱現象,而是指一個人生理上、心理上和社會上的完好狀態。這就是現代關于健康的較為完整的科學概念。現代健康的含義是多元的、廣泛的,包括生理、心理和社會適應性3個方面,其中社會適應性歸根結底取決于生理和心理的素質狀況。心理健康是身體健康的精神支柱,身體健康又是心理健康的物質基礎。良好的情緒狀態可以使生理功能處于最佳狀態,反之則會降低或破壞某種功能而引起疾病。身體狀況的改變可能帶來相應的心理問題,生理上的缺陷、疾病,特別是痼疾,往往會使人產生煩惱、焦躁、憂慮、抑郁等不良情緒,導致各種不正常的心理狀態。作為身心統一體的人,身體和心理是緊密依存的兩個方面。而行為學正式研究這一領域的學科,我們通過藥物、針刺,以及其他各種療法的根本目的也就是改善機體的功能,說到底就是改善行為學。所以,對于行為學的研究還只是剛剛開啟了大門,今后的研究還有待于進一步的開拓新方法,拓展新領域。相信隨著醫學的發展,將會有更多的研究成果被報道,更好的為人類真正意義的健康服務。

參考文獻

[1] 張紅巖.雌激素對于偏頭痛大鼠行為學改變及中腦導水管周圍灰質5-HT表達的影響.吉林大學學報(醫學版)[J],2008,34(1):131-134.

[2] 張俊慧,胡兵,沈思鈺.復方消疲悅意飲對實驗性慢性疲勞大鼠行為學的影響[J].醫學研究生學報,2008,21(8):817-819.

[3] 劉雨桃,石遠凱,孫燕.慢性疲勞綜合征[J].癌癥進展,2007,5(2):209-214.

[4] 劉學,李瑞香.凝血酶對大鼠腦出血后腦水腫和行為學變化的影響[J].中國校醫,2008,(22)4:405-407.

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[6] 朱書秀.電針對阿爾茨海默病模型大鼠行為學及海馬區IL一1p、TNF-OL的影響[J].陜西中醫學院學報,2008,(31)4:55-57.

[7] 羅文舒.針刺督脈和足太陽經對抑郁模型大鼠行為學的改善作用[J].中醫藥導報,2008,(14)6:1-3.

[8] 李麗萍.針刺對慢性應激抑郁模型大鼠行為學的影響[J].針灸臨床雜志,2008,(24)6:50-52.

篇2

1935年，倫敦動物園的大猩猩第一次生下了一只小猩猩，瞬間成為倫敦的明星。當時，珍·古道爾剛滿周歲，媽媽為了培養她對大自然的熱愛和對動物的濃厚興趣，高興地買回了一只大大的黑猩猩玩具，作為生日禮物送給珍·古道爾。與其他喜歡漂亮洋娃娃的女孩不同，珍·古道爾很喜歡這只又黑又大的黑猩猩，給它取名為“朱比里”。“朱比里”成為了她最喜歡的玩具。

有了玩具黑猩猩的陪伴，珍·古道爾越來越喜歡動物，經常閱讀一些關于動物的書籍，豐富自己對動物的認識。哪里才能看到真正的野生動物群呢？通過閱讀，珍·古道爾知道世界上哺乳類動物最豐富的地方在非洲，于是她有了一個大大的夢想：到非洲去，與那里的動物在一起。

與媽媽一起初探叢林

中學畢業之后，珍·古道爾就一直在為實現自己的夢想而努力。她一邊閱讀大量關于動物行為學的書籍，一邊工作攢錢，湊足去非洲的費用。到達非洲后，珍·古道爾在肯尼亞找到猿人類考古學家路易斯·里基。里基發現珍·古道爾有豐富的野生動物知識，于是資助她去坦桑尼亞觀察野生黑猩猩群。

在媽媽的陪同下，珍·古道爾和媽媽一起來到黑猩猩居住的熱帶雨林，過上與黑猩猩朝夕相處的日子，進入黑猩猩這個沒有人敢嘗試的科學領域。當時條件非常艱苦，住的是簡陋帳篷，吃的是罐頭食品，天氣變化無常，還經常有兇猛的動物出沒，但是珍·古道爾仍然覺得“在這片叢林里感到很愉快”。

最初，黑猩猩們對珍·古道爾這位不速之客感到害怕。珍·古道爾往往只能站在500米以外的地方悄悄地觀察它們，以免被黑猩猩發現而逃離。可是這種遠距離觀察很難有重大發現，怎么辦呢？為了獲得黑猩猩的認同，與它們能夠親密接觸，珍·古道爾不顧艱苦，進入叢林深處，摘黑猩猩吃的果子吃，像黑猩猩一樣在樹間行走，模仿黑猩猩的動作和叫聲。她經常被林中的植物刮傷皮膚，不僅如此，還被黑猩猩威脅過，但珍·古道爾并沒有放棄，一直在林中穿梭，一天比一天更接近黑猩猩。15個月后，珍·古道爾終于獲得了黑猩猩們的信任，對她不再有防備之心，甚至珍·古道爾坐在黑猩猩的身邊，它們也懶得看她一眼。

在與黑猩猩相處的日子里，珍·古道爾發現黑猩猩會用樹枝掏白蟻，吃其他動物的肉，總結出黑猩猩能夠使用工具、吃雜食兩項震驚世界的發現。這些享譽世界的重大成果使她獲得英國劍橋大學的博士學位，并在劍橋大學從事多年研究工作，被聘為美國斯坦福大學的副教授。

發現黑猩猩的秘密

幾年后，珍·古道爾決定重返叢林。她在坦桑尼亞建立“剛比河研究中心”，專門從事黑猩猩的研究，這是世界上唯一一個對黑猩猩連續進行近50年野外觀察的研究所。

珍·古道爾和伙伴們對黑猩猩群進行了長久持續而細致的觀察，甚至為每只猩猩取了名字，看到了黑猩猩群體中各種各樣的交互關系和生態習性：家庭中母親對子女的愛，大雨中黑猩猩們跳著舞蹈狂歡，不同群體之間的斗爭，不同等級之間的服從和壓制……

珍·古道爾和同伴們對黑猩猩群進行長達30多年的觀察和總結，他們找到黑猩猩與人類相類似的一些習性，陸續發現更多關于黑猩猩群的秘密，例如黑猩猩們懂合作，有戰爭，會吃藥草來治病等，使人們對黑猩猩的了解更加全面。

珍·古道爾不僅是一個研究黑猩猩的科學家，也是一個熱心的環保教育和公益事業推崇者，她先后于1977年建立珍·古道爾研究會，致力于推進全世界野生動物保育和環境教育計劃，1984年成立動物庇護所和黑猩猩動物園。

珍·古道爾檔案

珍·古道爾（1934— ），女爵士，英國生物學家、動物行為學家和著名動物保育人士，長期致力于黑猩猩的野外研究，并取得豐碩成果，揭示了許多黑猩猩社群中鮮為人知的秘密。美國《時代》稱其為20世紀“世界最杰出野生動物學家”，曾獲聯合國頒發的馬丁·路德·金反暴力獎。

珍·古道爾經典語錄

唯有了解，我們才會關心；唯有關心，我們才會采取行動；唯有行動，生命才會有希望。

篇3

阿爾茨海默病(Alzheimer’s Disease，AD)又稱老年性癡呆，是一種常見的中樞神經系統退行性疾病。隨著社會人口的老齡化，AD的發病率呈不斷上升趨勢，已成為危及老年人生命的第四大病因(僅次于心臟病、腫瘤和中風)，成為當前老年醫學所面臨的最為嚴峻的問題之一。有資料顯示，預計到2050年，我國65歲及以上老人約占總人口的35%，80歲及以上老人約為22%，而AD患者預期可達到2500萬，將成為影響家庭和社會發展的一個重要制約因素[1]。由于AD的病理機制非常復雜，病因迄今尚不清楚，亦缺乏有效的治療措施，因此，積極研究AD的發病機制，開發有效防治AD的藥物是當今老年疾病研究領域的重要課題之一。

AD轉基因小鼠模型的建立標志著人類對AD的研究已取得重要進展，被評為近10年來人類疾病研究所取得的十大杰出成就之一，為AD的發病機制研究和篩選新的治療藥物提供了有效的模型系統[2]。目前，AD轉基因小鼠模型主要包括淀粉樣蛋白前體(APP)、tau、抗神經生長因子以及多基因共表達等，其中APP轉基因小鼠是目前國內外較公認、應用最廣泛、研究最深入的AD轉基因模型之一，為進一步應用中醫藥防治AD的研究奠定了基礎。

1 APP轉基因小鼠癡呆模型病理特點

AD動物模型的研究作為AD研究中極為重要的一環，已成為近年醫學界的研究熱點之一。隨著轉基因技術的不斷發展，AD轉基因動物模型成為AD研究熱點并逐漸成熟。APP轉基因動物模型建立在APP基因突變導致β淀粉樣蛋白(Aβ)沉積是AD病理改變的中心環節的學說基礎上，動物過多地表達APP基因或其突變基因產物，即可較早地引起Aβ的沉積和相關的病理損害或癥狀，可望為研究AD發病機制及治療藥物篩選提供較理想模型。研究表明，AD的形成與腦內多種調控基因失調密切相關，其中APP基因異常代謝與產生Aβ沉積和記憶缺失這一假說已被許多研究結果所支持[3]。

Dewachter等[4]研究發現，APP轉基因小鼠模型能夠較好地模擬老年斑(SP)的病理學改變：Aβ沉積部位以海馬和皮層為主，伴星形膠質細胞反應性增生，營養不良性神經元增多，突觸缺失，且SP的密度隨鼠齡的增加而增多。Song等[5]運用彌散張量成像技術觀測到APP轉基因鼠大腦灰質和白質均有損害，且Aβ沉積量隨年齡增長而逐漸增多。秦氏等[6]研究發現，APP695轉基因小鼠在3月齡時跳臺實驗、水迷宮實驗與對照組(C57BL/6J小鼠)比較有統計學意義(P＜0.01)，且隨著時間的延長，APP695轉基因小鼠行為缺陷日漸明顯，該現象符合由輕度認知損害向老年癡呆發展的規律。病理形態學研究亦表明，該模型早期大腦皮層及海馬并未出現因淀粉樣蛋白沉淀而形成的SP，淀粉樣沉淀在6～9月之間形成較快，之后出現典型的SP。說明在疾病的發病進程中，會有一個淀粉樣沉淀加速形成的時期。因此，該模型存在一個由認知功能損害向較典型AD進展的過程，在淀粉樣沉淀加速形成之前，觀察藥物干預對該模型的認知功能及沉淀發生機制的影響，可能會有助于藥物早期干預疾病進程的研究。

2 中醫藥防治癡呆的現狀及其優勢

AD屬中醫“善忘”、“健忘”、“呆病”、“癡呆”等范疇，關于其病機，歷代醫家也有闡釋。如明代《景岳全書》載：“癡呆證，凡平素無痰，而或以郁結，或以不遂，或以思慮，或以驚恐而漸致癡呆。”《醫學從眾錄》亦指出：“腎為肝之母而主藏精，精虛則腦海空虛而頭重。”清代名醫王清任在總結前人經驗的基礎上則明確指出：“腦為元神之府，靈機記憶在腦不在心……年高無記性，腦髓漸空。”

目前，AD的中醫臨床治療主要包括傳統方劑研究、辨證論治研究、單味藥及有效成分研究以及針灸治療等方面，其中辨證論治是中醫的精華與特色所在，相關研究頗為豐富。如鄧氏[7]以自擬補腎益腦湯治療肝腎陰虧癡呆癥，治療20例，總有效率為95%，治療前后腦電圖、血脂及紅細胞C3b受體花環率明顯改善。顏氏等[8]根據“腦髓者，純者靈，雜者鈍”理論，認為瘀血為致呆的主要因素，主張以化瘀通絡為大法，應用癲狂夢醒湯或益氣聰明湯合通竅活血湯治療，療效顯著。董氏等[9]用補腎活血法治療老年期癡呆48例，總有效率為89.58%。本課題組前期通過系統的文獻研究并結合多年的臨床經驗，提出“虛-瘀-濁-毒”為AD的病機基礎，并據此擬定了防治AD的中藥組方——還腦益聰方。通過隨機、雙盲、陽性平行對照臨床實驗表明，還腦益聰方療效肯定，治療后的臨床記憶量表積分值明顯提高，中醫臨床癥狀明顯改善，對患者大腦前、后動脈的平均血量參數均有明顯提高作用，還能顯著升高老年輕度認知功能損害(mild cognitive impairment，MCI)患者血清超氧化物歧化酶(SOD)活性，同時降低乙酰膽堿酯酶(AchE)、白細胞介素-1α(IL-1α)及白細胞介素-6(IL-6)的血清含量，與對照組比較差異有統計學意義[10]。

上述研究表明，中醫藥防治AD具有較好的臨床療效，中藥復方可發揮多途徑、多環節、多靶點、多向調節的優勢，通過預防和治療的雙重作用而達到防治AD的目的，提示中醫藥防治AD具有良好的前景。

3 應用建議

AD的臨床綜合征是其漫長病程的后期階段，各種致病因子和保護因子在不同時期的相互作用，最終導致AD的神經病理改變和臨床表現。AD確診時已存在明顯的不可逆神經元損害，所以，預防性治療應在臨床前期盡早實施，即在明確的AD病理改變之前就給予干預，以爭取更好的治療效果。因此，早期篩選MCI患者進行預防性治療，對減緩或逆轉癡呆的腦功能損害具有重要的意義，這與中醫“不治已病治未病”的理論不謀而合。APP轉基因小鼠癡呆模型的病理特點具有自然發生、逐漸加重、病理變化典型的優勢，而中醫認為AD的發病機理與“先天不足”、“后天失養”等密切相關，二者之間似有相通之處。而由于AD是多因素導致的復雜性疾病，任何一種作用于單靶位的藥物都不可能取得較為滿意的結果，因此，研發多靶點協同作用的藥物有望取得較好的療效。

目前，在中醫藥防治AD的領域，以APP轉基因小鼠為模型相關研究較少，僅見散在中藥復方或有效成分應用于該模型的報道，觀察指標亦較單一。如張氏等[11]以APP轉基因小鼠為模型，發現中藥復方參烏膠囊(含何首烏、人參、石菖蒲等6味中藥)及中藥何首烏中有效成分二苯乙烯苷不僅能早期預防該模型學習記憶障礙的發生，還能逆轉和治療已出現的學習記憶障礙。邢氏等[12]進一步研究發現，參烏膠囊還能明顯減少APP轉基因小鼠腦內海馬區APP的表達，減少腦內Aβ的產生，抑制β分泌酶(BACE)和早老蛋白(PS-1)的表達。楚氏等[13]觀察了中藥有效部位羊藿黃酮對10月齡APP轉基因小鼠學習記憶功能和腦內APP、BACE的表達及Aβ生成及含量的影響。結果發現，羊藿黃酮大劑量可明顯改善10月齡APP轉基因小鼠Morris水迷宮作業成績，提高模型鼠物體識別能力，明顯減少APP轉基因模型小鼠海馬和皮層APP及BACE的表達，降低海馬Aβ1-42的含量。提示羊藿黃酮能改善APP轉基因模型小鼠學習記憶能力和減少Aβ經由淀粉源途徑生成及含量，對防治AD等神經退行性疾病具有良好的應用前景。

筆者認為，在現有研究基礎上，結合AD病理特點、中醫病因病機及臨床用藥進行有效組方，以較理想的APP轉基因小鼠為模型，在充分考慮相關篩選指標的特異性、敏感性和穩定性的基礎上，觀察有效中藥或方劑對該模型不同時程行為學、病理形態學及相關蛋白表達、細胞凋亡、氧化應激反應、炎癥因子等多環節的影響，在進一步研究和開發防治AD或MCI的中醫藥方面具有較好的前景。

4 展望

21世紀將是預防醫學大發展的時期，對AD這類慢性病的提前預防干預，將起到“事半功倍的效果”。目前，雖然缺乏能全面反映和模擬老年性癡呆病理、生化、行為學等方面的全部特征的AD動物模型，但APP轉基因小鼠在病理學、行為學等方面的改變已明顯優于其他非轉基因模型，且存在一個由認知功能損害向較典型AD進展的過程，特別適合發揮中醫藥多靶點作用，進行早期干預和動態觀察。相信隨著人們對APP轉基因小鼠研究的的不斷深入，將產生更為接近人AD病理和發病過程的多重轉基因模型，為進一步研究開發防治AD有效中藥制劑起到巨大的推動作用。

參考文獻

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[11] 張 蘭，邢 穎，趙 玲，等.不同時程APP轉基因小鼠學習記憶改變及參烏膠囊、二苯乙烯苷的干預作用[J].中國行為醫學科學，2006，15(3)：193－196.

篇4

最近，美國諾克斯學院心理系教授弗蘭克?麥克安德魯從進化論的角度發表了對“八卦”的研究文章。他指出，“八卦愛好者”并非流行文化的產物，而是古已有之。石器時代的先民們在建立社交圈子的過程中就有心理上的強烈動機，對周圍人的生活保持密切的關注，以此更好地對抗未知風險，獲取資源。因此，著迷于他人的“八卦”似乎早就在我們的基因上打下烙印。你可以說，我們的每一個毛孔都散發著八卦的、近乎囂張的氣味。

也就是說，對“八卦”的熱衷從進化適應性上來講，是優勢品質。史前祖先的生活范圍狹窄，在穴居時代，他們必須與團體成員合作以抵抗外敵；但在獲取有限資源時，內部成員又是主要的競爭對手。祖先們必須記住誰是可靠的合作者，誰又是騙子；了解誰是生育能力強的配偶；學會如何經營友誼、聯盟和家庭關系。早期的人類在政治、社會學方面，天生會利用八卦知識來繁衍子孫。

現在，我們的辦公室流言熱衷的范圍無外乎熟人社會的一部分，當然，名人也是熟人社會的常客。雖然他們離我們的生活甚遠，卻是飯桌上永久的話題，充當了談論的媒介物，無論是陳冠希還是文懷沙，一旦被媒介傳播之后，其纖毫畢現的身體或是品性，恍如身邊一個不曾謀面的MSN熟人。

在辦公室中，人們總是傾向于關注上司的八卦，原因很簡單，一方面通過八卦途徑可以使自己與上級的心理平等感覺建立，另一方面，又可以通過對八卦信息的交換與獵取，使自己在辦公室政治與辦公室恩怨中處于不敗之地。

而對比自己職位低的人則毫無興趣，比如前臺，除非她正在獵食過程中擊敗了秘書，而與總經理有一腿。這時候，八卦就該升溫了。

為什么我們會抵制不住窺視和傳播別人的隱私?英國利物浦大學的心理學家羅賓?鄧巴在其著作《哈拉與抓虱：從動物相互梳理、人類閑聊解讀語言演化》中說：“閑聊是聯結社會團體的一種機制，作用類似于靈長類動物之間的相互梳理。”

人類的經驗證明，對他人隱私的強烈興趣備受自然選擇的青睞，因為能“八卦”說明了具備預測和影響他人行為的社會智商。學者們忠告說：把八卦看作是一種社交技能而非性格缺陷更可取。雖然你可能厭惡這玩藝兒，但祖先們就是這么干的。

如此看來，“能八”也是一種人格魅力，甚至于可以引入成為繼智商、情商之后的第三商：八卦商。八卦的技巧意味深長、欲言又止，但“我只告訴你一個”是最大的謊言，“我答應你不跟別人說”是次大的謊言。人們在這樣的謊言中結成了利益共同體，一旦發現伙伴每次跟不同的人都說相同的警語時，那牢不可破的心靈締結遭遇摧殘，便成為流言里隨波逐流的一分子。

“曖昧”一詞的出現給八卦提供了巨大的溫床。曖昧介于是與不是、似可非可之間。這個臨界狀態的詞匯包羅萬象。你無法運用“澄清”一說，人們的邏輯是這樣的：沒有的事你干嘛澄清啊。因此，流言讓它飛短流長、八卦讓它自生自滅。看人看長線、看本質，不能讓八卦一葉障目。

篇5

孩子們的行為因為“寵物狗”而大大改變！老師們對此驚嘆不已。在北京市海淀培智學校、新源西里小學的特教班，無數特殊兒童從“醫生狗”那里得到歡樂。而“醫生狗”的作用還不止如此。據新源西里小學的楊校長說，“醫生狗”項目在他們學校開展了近一年，與這些狗接觸后，原來膽小孤僻、憂郁寡言的孩子都逐漸開朗起來。“醫生”們每周到學校來都會受到孩子們的熱切歡迎，孩子們爭著撫摸它們，跟它們交流。面對這樣的場面，“醫生”們自己也都興奮不已。而且它們的治療效果是確確實實的，據老師們說，原先那些孤僻的孩子變得關心集體了，還有曾患自閉癥的小女孩當著一教室的人唱起了歌……

從“寵物”到“伴侶動物”

人們慣常把身邊陪伴自己的動物稱為“寵物”。而“寵物”似乎只能涵蓋人與動物親密關系的一個方面，即人對動物的撫養和關注。而這是否過于突出了人類的單方面作用呢？由此，當今越來越多的人開始使用“伴侶動物”這個詞來稱呼那些在生活中與人類保有親密的情感聯系、并能夠在一定程度上與人類形成互動的動物。國際愛護動物基金會（IFAW）的何勇先生認為，從“寵物”到“伴侶動物”其實反映了人們對動物認識的一種轉變，動物應當是我們的朋友，而不是供取樂的工具。這樣的定位無疑提升了動物在當今社會現實下的地位。而且通過一系列的研究和實踐，學者們和各團體的工作人員也為它們謀得了一些新的社會角色。

人類馴養犬類已有上萬年歷史。到今天，協助狩獵、牧羊的個體已經很少了，作為消防隊員和警探的個體也數量有限，更多的狗兒是被養在家里，作為主人的忠實伴侶和隨從。越來越多的心理學研究表明，與伴侶動物共同生活可能會為人類身心健康帶來種種好處，例如有助于減少孤獨感和抑郁情緒，提供社會支持，減緩壓力，提高生活幸福感，甚至有助于降低膽固醇、甘油三酯等不良生理指標的水平。類似效應在一些特定社會群體尤為明顯，例如空巢父母。

空巢父母可以由伴侶動物來安慰。通過2003 年和2005 年的兩項研究，來自北京師范大學心理學院的研究者傅納和鄭日昌認為，養寵物犬確實有利于空巢父母的身心健康，而且其中養寵物犬的比不養的確實要更少地去醫院。如果按照國外學者海迪等人的說法，由于養了伴侶動物而節省的醫療開支甚至是可以估算的。鄭日昌也提出，類似研究結果是否對政府相關政策的制定具備一定參考價值呢？

選拔“狗狗咨詢師”

其實伴侶動物對于人類心理健康的作用還不僅如此，一些經過挑選的動物甚至可以成為真正的“心理咨詢師”，這被稱為“寵物治療”。傅納和鄭日昌介紹，“對于許多病人，特別是那些長期癱瘓的病人，與寵物互動能滿足他們的情感需要，從而改善身心健康。”當然，寵物醫生的咨詢對象也會包括生活孤寂的老年人和存在某些發展障礙的兒童。何勇就曾與北京師范大學教育學院合作，針對類似人群開展過一個稱為“醫生狗”的項目。

不過“狗狗咨詢師”的資格認證絕不是那么容易獲得的，只有通過一系列嚴格執行的行為測驗，一只狗才可能成為“咨詢師”。“首先我們會考慮到狗的健康情況”，一只狗需要疫苗齊全、健康狀況良好才能通過第一關。第二關是敏感反應測試，“狗有一些部位是非常敏感的，比如爪子、腹部和生殖器部位，一旦觸及，可能做出比較激烈的反應。因而反應過于激烈的個體是一定要排除的。”而這一關又分為兩步：第一步先要用一只假手去觸摸，確認反應不強烈之后才用真手去測試。之后，第三關就更親密一些，“我們會讓陌生人給狗一個擁抱，觀察它的反應。”如果反應仍然很配合，開始進入第四關，即進行比較激烈的玩耍。“對于食物和自己喜歡的玩具，狗可能會拼命保護著。這時我們要看看如果去搶，會發生什么。”如果這只狗仍然表現得很配合，它就很有希望成為“狗狗咨詢師”了。

“在與孩子或老人的交流過程中，伴侶動物其實扮演著一個雙重角色，”何勇先生說，“它既是作為教育者，自身又充當了教具。”或者從另一個角度說，伴侶動物完全是作為一個社會成分出現的。通過撫摸、玩耍、喂食等活動，孩子或老人可以與動物形成互動，在其中也就漸漸學會了如何表達自己的情感，以及如何與他人進行溝通了。

伴侶動物遵循快樂原則

在成人看來，孩子與小動物好像具有某些天然存在的共同點，他們似乎總能看穿小動物的心思。孩子們自己大概也認同這一點。根據弗洛伊德的記載，兒童確實會覺得自己與動物比較親近，而對長輩感到困惑。對于這種相似性，存在著不同的解釋。例如弗洛伊德認為，之所以說兒童與動物相似，是因為他們都遵循著“快樂原則”，隨著兒童的成長，“快樂原則”才會漸漸被“現實原則”所替代。

而盧梭從另一個角度，認為兒童與動物的相似之處恰恰就是赤子之純真所在，而隨著兒童成長，這種天然的純真就會漸漸被人類文明所玷污。

另一種解釋來自美國心理學家斯坦利•霍爾，他的基本觀點是個體發展過程會在一定程度上重復生物進化史，由此，鑒于人類是由動物演化來的，那么童年的人類與動物相似就不足為奇了。以上三個觀點不管哪個更有道理，它們都提示著我們：假設我們把小動物與兒童進行類比，也許會產生一些新的認識。

按照奧地利動物行為學家康拉德•勞倫茲總結的規律，幼犬會從第五個月左右開始對撫養者形成忠誠，這種忠誠很可能是畢生持續的。人類嬰兒與早期撫養者之間也會形成一種依戀的關系，這種關系的樣式會對嬰兒往后的生活產生深遠影響。例如一個人如果在嬰兒期經常被忽視以致常處于與撫養者分離的焦慮中，他成年后就可能不容易相信別人，在交往中也不會投入太多的情感因素。

篇6

為什么是兔子

提起用于科學實驗的動物，人們很快會聯想到小白鼠和白兔，正是由于它們的“獻身”才換來了許許多多的科學突破。而在西方，不斷有人反對這種實驗。但是實驗動物又是醫學、生命科學研究的基礎和重要支撐條件。醫藥、化工、農業、輕工、環保、航天、商檢、軍工等許多領域的科學研究和生產應用都離不開實驗動物。說得嚴重一點，我們人類今天生活的方方面面都曾受到過實驗動物的“恩惠”。

科學實驗為什么要用兔子，并且是大量使用?這是因為兔子的DNA序列非常接近人類，體積和顯藥(病)性成正比，體積越大用藥越多。兔子是雙子宮(一胎多只)、世代周期短，孕期僅需30～33天，繁殖快，而且長年，無季節限制，3～5個月即可成熟用于實驗。所以活體兔很容易獲得。價格低、適合籠養、飼養方便，這樣能夠很好地節約試驗成本。而又因為兔子自身的生理特點，使得它在一些醫學和工業研究上起到了不可替代的作用。家兔血清量產生較多，胸淋巴結明顯，耳靜脈大易于注射和采血；對細菌內毒素、化學藥品、異種蛋白會產生發熱反應，且發熱反應典型、反應靈敏而恒定；對皮膚刺激反應敏感近似于人類。故常在免疫學研究、各種制品的鑒定和皮膚反應實驗中被廣泛應用。

家兔頸部神經血管和胸腔的特殊構造，很適合用于急性心血管試驗，如用直接法可記錄頸動脈血壓、中心靜脈壓；用間接法可測定冠狀動脈流量、心排出量、肺動脈和主動脈血流量等。還適合復制心血管和肺心病的各種動物模型。它的眼球甚大，幾乎呈圓形，眼球體積5～6立方厘米，重3～4克，便于進行手術操作和觀察，因此家兔是眼科研究中最常用的動物。常用家兔復制角膜瘢痕模型以篩選治療角膜瘢痕的有效藥物及研究療效原理。除了以上這些應用外，家兔還為生殖生理和避孕研究、微生物學研究、急性動物實驗、膽固醇代謝和動脈粥樣硬化癥的研究、遺傳性疾病和生理代謝失常的研究等方面做出了巨大貢獻。

克隆并不容易

自1997年多利羊在英國誕生以來，克隆技術在近十年內取得了長足的進展。盡管克隆的效率還比較低，但已相繼在克隆小鼠、山羊、豬、貓、騾子、馬、大鼠、狗、狼、鹿、雪貂和水牛等動物上取得了成功。最近，又有駱駝被成功克隆的報道。并且通過核移植技術與轉基因技術的結合，在羊、牛和豬等物種上，獲得了克隆的轉基因動物，或者基因定點突變的克隆動物。

但迄今為止，生產轉基因兔的技術還僅局限于原核注射技術(在高倍倒置顯微鏡下，利用顯微操作器，控制顯微注射針在顯微鏡視野內移動來對細胞或早期胚胎進行操作或注射的一種方法)，而其注射的結果是隨機整合的，效率低且容易基因丟失，產生轉基因嵌合體(嵌合體，由不同基因型的細胞所構成的生物體，可自發產生或人工產生)。近年來最為常用的基因打靶技術(一種定點改變生物活體遺傳信息的實驗手段)，由于打靶效率低，只能建立在大量樣本的基礎上，所以無法與原核注射技術相結合使用。但是對體外培養的細胞進行基因打靶則可以收到良好的效果。因此利用能夠大規模體外培養的細胞制備克隆兔的技術首先成為研究的熱點。

兔的體細胞克隆，至今仍是一個世界性的難題，世界上有多個試驗小組對此進行了研究，雖然獲得了比較高的囊胚率，但只有2002年法國一些科研人員通過改變克隆胚胎的激活和胚胎移植過程，獲得了來源于新鮮顆粒細胞的克隆兔，取得了該物種克隆技術的突破。由于顆粒細胞只能來源于性成熟的雌性兔，體外培養困難，所以沒有基因改造的時間窗口。而成纖維細胞在體內的分布廣泛，并且不受性別、年齡和生理狀態的限制，在體外可以長時間培養并進行遺傳改造。因此用成纖維細胞克隆兔，無疑有著重大的理論價值和應用價值。但對于用經過長時間體外培養的細胞生產克隆兔實驗的成功率仍很低。2005年世界上第一例經過長時間培養的成纖維細胞克隆兔在我國獲得成功，為兔克隆技術在轉基因方面的應用開辟了道路。2006年我國首次成功采用兔類胚胎干細胞克隆兔。2007我國完成世界首例轉基因綠色熒光克隆兔。一次次的成功說明我們的生物克隆技術走在了世界前列。試驗成功的轉基因兔可以作為許多人類疾病的動物模型，而且是生產藥用蛋白的非常合適的生物反應器。體細胞克隆技術和基因修飾特別是基因打靶技術的結合，將革命性地改變轉基因兔的生產方法，兔作為實驗動物和經濟動物將帶來良好的經濟效益和社會效益。

兔子何時能走下試驗臺

隨著人類保護動物意識不斷增強，動物被用于實驗的數量呈現減少的趨勢。根據美國農業部統計，包括私營公司的實驗在內，全美實驗動物用量1985年至1995年降低了約35％。但這不包括實驗用的大鼠和小鼠。此兩類動物目前在許多國家還沒有被列為保護之列。

對實驗動物“更加人道地對待”是大多數人所贊同的觀點，但要實現某些動物保護組織“全面禁止動物實驗”的目標，在當前人類科學發展的條件下，似乎不太可能。不少科學家明確指出，他們使用新的統計方法可大量減少某些實驗動物的使用量而不會降低精確度；轉基因技術使得家兔對人類疾病更加敏感，可以更快速地篩選出潛在性致病源，并減少疫苗研究中所使用靈長類動物的數目。但是，完全的通過對應培養動物身體的一部分組織來進行試驗，從而避免或是減少使用活體動物的設想很難實現。因為組織培養系統過于簡單，根本不能與整體動物的復雜度相比，特別是在神經科學、行為學等研究領域，不用動物實驗，研究就沒法進行。

篇7

關鍵詞：園林工程；設計；植物配置；問題

1城市園林植物配置中存在的問題

1.1植物配置不科學造成資源浪費

把大樹搬進城市作為景觀樹配置，這種“大樹進城”的行為已經有10多年的歷史了，但是在移植過程中的修枝、鋸截、斷根等過程會導致許多大樹死亡，造成自然資源很大的浪費。而且大樹進城這種行為也破壞了當地的生態環境，高昂的樹木價格和運輸成本浪費了有限的綠化資金，且盲目引進不能適應當地環境的外來植物，很多都不能健康的生長，有的甚至根本不能存活，在無形中增加了管理的難度和費用。

1.2植物配置缺乏多樣性和穩定性

多樣性地配置城市園林植物可在局部形成相對穩定的生態環境，并可有效改善土壤條件且帶來不同的空間氣氛。1.3植物配置的生態觀具有片面性

近幾年設計生態園林的理念還停留在改善環境溫度、濕度和吸收有害氣體的層面，并沒有考慮到植物與動物、微生物之間的生態交互。這對生物多樣性的保護很不利，也沒有辦法將城市園林綠化建設持續的發展下去。

2園林工程植物的配置要點

2.1因地制宜

想要使各地的植物都良好的生長，就要根據各地的氣候條件安排適合的植物品種，要注重開發本地的鄉土植物，不能一味地引進外地園林植物。比如北方是一種內陸型氣候，常年平均氣溫較低，而且又干旱少雨，所以可在本地生長的常綠植物非常少，但引進了不適應環境的常綠品種以后，紛紛處于瀕死邊緣，不能發揮應具的生態功能。因此，應在城市綠化建設的過程中重視本土的植物。

2.2注重植物多樣性

植物的多樣性可以提高城市的生態功能，應多建立喬木、灌木和草本等交錯的群落。根據用途將它們種植到需要的城市園林中，體現出這個城市獨特的地域景觀。我國的城市園林綠化建設的主導法則，就應該是合理應用各種本地的植物，這樣不僅能凸顯城市的風貌，而且經濟實惠。

2.3符合園林性質和使用功能

不同的園林植物在城市園林景觀中起著不同的保護作用。例如，居住區與城市工廠之間的防護林，它的作用是為了吸收工廠所排出的有害氣體，應選擇葉面粗糙、樹冠濃密的樹種，并且根據有害氣體的流動規律有層次的種植植物。

2.4滿足園林審美功能

2.4.1配置形式與總體藝術布局相協調。為了給人以莊重和嚴整的感覺，一般在大門、主路和規則廣場的周圍采用均衡的植物配置，這樣不僅帶給了人們安全感，還給景觀增添了許多魅力。而自然式種植應該多用在草坪、自然山水以及不對稱的小型建筑物附近，可讓園林更具生機和活力。

2.4.2變化協調，多樣統一。園林區別于其他造型藝術的最大特點是可觀、可游、可居、可賞，通過植物的不同配置體現了不一樣的視覺體驗，并且加強了對于人們的視覺沖擊，色彩和質感也更強，隨著時間一點點過去，植物也在不斷的生長，使得園林景觀變得更加立體，也更具有強大的表現力。

3植物的選擇在景觀中的應用

3.1自然式

在設計城市園林的過程中，無論是選擇植物還是搭配植物，都應適應自然，并且盡量和自然融合在一起。還應注意園林空間內所包含的內容以及色彩所帶來的視覺沖擊，自然環境的整體效果非常重要。

3.2規則式

布置植物一定要具有一定的規律性，而且要注意線條的連續，不能讓整個景觀顯得非常呆板。規則就是要將植物有層次有段落的設計在一起，并且植物、喬木等混合交替的種植在一起，這樣才能讓園林景觀與自然環境和周邊的建筑融合在一起。

3.3簡易式

簡易式的園林景觀設計是非常經濟也是非常原始的一種形式，這種形式主要針對于步行為主的場所，這種場所通常人流量很大且停駐時間較長，非常適用一條路兩行樹的簡易式園林設計。

篇8

1.河南大學醫學院，河南開封 475001；2.河南大學第一附屬醫院，河南開封 475000

[摘要] 該文主要綜述現公認的顳葉癲癇模型（氯化鋰-匹羅卡品大鼠模型），圍繞選擇該模型的依據進行分析，對該模型中大鼠的海馬及腦脊液組織中即早基因的表達的研究分別分析，對顳葉癲癇的發病機制的探討，以期指導癲癇的臨床治療。

關鍵詞 顳葉癲癇；海馬；即早基因

[中圖分類號] R687.3[文獻標識碼] A[文章編號] 1674-0742（2014）11（c）－0195-02

據國際抗癲癇聯盟統計，癲癇的患病率高達 23~190人/10 萬，已成為最常見的神經科疾病之一[1]。盡管隨著抗癲癇藥物不斷更新，治療方案不斷規范，但仍有約30% 的患者接受抗癲癇治療后癇性發作仍不能得到有效控制。局灶性癲癇中顳葉癲癇最為常見, 近五年研究顯示，在新發的癲癇患者中，1/4~1/3左右為顳葉癲癇[2]。研究氯化鋰-匹羅卡品大鼠模型所致的癲癇持續狀態所致的顳葉癲癇模型中即早基因的表達以期研究顳葉癲癇的發病機制，其研究現狀與進展如下。

1氯化鋰-匹羅卡品致顳葉癲癇大鼠模型的建立

早在1983 年Honchar等研究人員在 science 雜志上第一次發表了匹羅卡品大鼠模型，此模型可致癇鼠誘導自發性癇性發作，損傷海馬結構中易損區，該鼠致癇模型被公認為是和人類的顳葉癲癇有著相近的特征。該模型讓匹羅卡品不良反應作用所導致的高死亡率得到下降, 也提高了癲癇持續狀態誘發率，是目前國外較普便使用的一種癲癇模型[3]。蘇曼[4]等實驗驗證鋰-匹羅卡品顳葉癲癇模型建模成功后按照Racine分級和人類的顳葉癲癇具有相近行為學方面的特點，誘發快，發作時容易辨別，具有明確的分期，機體死亡率較低、致癇率較高、操作簡單可控而且不會破壞正常的人腦組織結構，是一種較好研究人類癲癇病理學、神經學等多科學的方法。

2致顳葉癲癇大鼠模型的腦電圖

在神經電生理領域，研究致顳葉癲癇大鼠模型急性期記錄到致癲癇組SD大鼠在海馬區爆發長程中出現的棘活動、尖活動及不規則的尖慢復合活動，較背景腦電活動明顯突出，與人類癲癇全性發作時腦電圖改變一致[4]。

3致顳葉癲癇大鼠模型的病理學表現

人類癲癇的腦部病理學改變表現為海馬萎縮、硬化，包括膠質增生和神經元減少，以CA1區和齒狀回區域最為明顯[5]。顳葉癲癇大鼠模型的病理學表現，鋰-匹羅卡品致癇模型在出現急性癲癇持續狀態（status epilepticus，SE）后經過靜止期致癇動物出現慢性自發性發作其病理改變相似于人類顳葉癲癇。海馬苔鮮纖維出芽和突觸重組是癲癇發生過程中最主要的病理學改變現象[6]，這一觀點已被研究者普遍接受。

大鼠慢性自發癲癇形成期海馬切片進行尼氏染色也可觀察到神經元排列混亂，且部分神經元壞死，CA1區錐體細胞層中斷，海馬區CA1、CA3、CA4區錐體神經元凋亡、星形膠質細胞在調亡嚴重的區域增生、齒狀回顆粒細胞增生、苔狀纖維出芽，伸入齒狀回顆粒細胞層等區域形成異常的突觸聯系等。這些病理變化導致海馬內異常放電環路的形成、興奮性神經元活動性增強、抑制性神經元活動性減弱，從而海馬區神經元同步、自發放電形成癲癇發作[7]。通過技術進步開展對癲癇手術切除的標本研究發現慢性癲癇患者腦組織里的小膠質細胞和星狀膠質細胞出現大量增生情況，說明了在癲癇病發作時神經膠質細胞在其中起到了關鍵作用。

4顳葉癲癇大鼠模型中即早基因的表達

4.1即早基因及其病理作用

即早基因(immediate early genes, IEGs)是一類通過第二信使誘導從而快速應答外界刺激的原癌基因家族的基因。通過研究還發現即早基因及其表達的蛋白除了參與細胞正常生長和分化外，還可以作為胞內信使來參與細胞信息傳遞的過程[8]。即早基因在正常情況時呈低表達，難于檢測，但即早基因在病理情況時，在中樞神經系統中會表現為快速而廣泛的表達，表達的部位包括損傷中心及其周邊的區域[9-10]。即早基因表達的改變在遲發性神經元的死亡、神經元缺血性耐受以及神經元的可塑等各方面具有十分重要的作用。

即早基因有c-fos、c-jun、fos-B等[11]，其中研究最為熱點的是c-fos，即早期基因產物的c-Fos蛋白的表達在二級嚙齒類動物模型中，c-fos基因普遍存在于中樞神經細胞，正常情況下是低表達，難于檢測，但是早期反應基因，在受到如癇性發作、腦缺血等因素的刺激后，在約10 min左右的時間內做出相關反應，擔任細胞核內的第三信使的關鍵作用。研究表明，海馬邊緣皮層參與識別記憶，神經元的記錄系統，即早期基因顯像和動物損傷研究證據揭示邊緣皮層的識別記憶作用，并用Western blotting印跡細胞外信號驗證即早基因如c-fos在記憶鞏固作用和作為神經元活化標志物的重要作用[12]。即早基因產物的c-Fos蛋白的免疫組織化學染色已經被廣泛地用作神經元激活由各種外部刺激誘導的神經元中的一個指標。即早基因的活化過程首先是充當第一信使分子的細胞釋放的谷氨酸；然后通過細胞內生物化學變化，如Ca2+的增加以及其他的第二信使分子作用激活了蛋白激酶, 尤其是蛋白激酶A(cAMP依賴的)或者蛋白激酶C(鈣依賴的)。谷氨酸參與了即早基因表達的信號通路[13]。目前的報道發現，即早基因的應答與氧化應激密切相關，且NMDA和Ca2+激活是其中的兩個關鍵環節。

4.2氯化鋰-匹羅卡品致大鼠顳葉癲癇模型中即早基因的表達

顳葉癲癇的發病機制之一是激活NMDA受體調節亞基[14]。研究已經證實了神經細胞凋亡與癲癇之間的聯系，即早基因的持續表達和細胞凋亡有關[15]。研究發現在顳葉癲癇zif-268基因(即早基因的一種)表達增多，且機制與激活NMDA有關。在海人酸致顳葉癲癇模型、毛果蕓香堿誘導的癲癇發作、Morgan 等戊四氮(Pentylenetetrazol，PTZ)致癲癇大鼠免疫組化及流式細胞學檢查發現c-fos mRNA在海馬區的短期內的大量升高，量化細胞計數顯示海馬區c-fos表達的細胞數增多[16]。藥物中藥補腦止癇散、癲癇一號及寧癇顆粒聯合卡馬西平可降低難治性癲癇海人酸致癇大鼠模型中即早基因c-fos的表達下降。FOS 蛋白的表達水平與 c-fos 具有高度相似性。在c-fos基因受到了過度的激活后會調控數個下游的基因表達，然后將來至于致癇因素的刺激轉變成為中樞神經系統細胞發生病理性的增殖、分化或者凋亡的情況，最后導致癲癇發生[17]。c-fos基因的表達下調或上調，可用來探討某種抗癲癇及腦保護藥物的作用機制，并作為藥物抗癲癇及腦保護療效的一項有效指標（抗癇劑可阻斷即早基因在腦內的堆積），具有重要的參考意義[18]。c-fos基因的高表達在如星狀細胞瘤導致的癲癇等繼發性癲癇中也會出現。

5總結與展望

癲癇作為最常見的神經科疾患之一，顳葉癲癇可能是人類最常見和被研究最熱的一種癲癇形式。TLE表示該疾病的總的癲癇形式的40％，并且難以治愈。雖然從患者的腦電圖、成像技術、臨床表現和組織學研究能得到描述性數據，癲癇的發病機制尚不清楚。癲癇不可能是單個因子或一個單一的機制導致所有與此相關的神經病這些變化。癲癇導致神經細胞死亡，神經元的損失，或神經發生改變神經回路的傳導。

氯化鋰-匹羅卡品致顳葉癲癇大鼠模型具有與人類癲癇相似的行為學表現、腦電圖、視頻腦電圖表現，是理想的研究人類顳葉癲癇發病原因與機制的模型。海馬組織對缺血、缺氧特別敏感，即早基因尤其是c-fos在顳葉癲癇中表達增多與顳葉癲癇的發病機制相關。研究即早基因在顳葉癲癇大鼠的表達對人類難治性癲癇尤其是顳葉癲癇的發病機制及其預防和治療有積極的指導意義。

因此，研究顳葉癲癇后神經元變性損傷的相關機制，對癲癇發病機制、預防和治療具有十分重要的臨床意義，加強對其中環節的重點關注和干預將是未來該領域的主要研究方向之一。

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篇9

關鍵詞：懲罰教育；硬性教育；柔性教育；社會有機體

隨著新課改的推進，賞識教育、無批評式教育隨之風起云涌，社會輿論、學生家長大聲疾呼“一切為了學生、為了學生的一切、為了一切學生”等理念使得對學生的懲罰成了不敢輕易觸碰的高壓線。另外，人們習慣地在批評懲罰時存在一些抽象的人道主義的認識，這種過激反應又完全否定了懲罰的教育意義。學生受到懲罰后出格行為的陰影、而后的對教育主體跟進的嚴肅處理，老師們左右為難，如履薄冰，不敢背上摧殘“愛迪生”或“瓦特”的罪名，縱然有一系列的疑問，但目前教育立法不太明確、懲罰學生后的事實后果，懲罰究竟要怎樣用，這又成為了擺在教育工作者面前的一大困惑。

著名教育家瑪莉琳、古特曼說：那些小時侯過多地受到師長表揚的孩子，在他們步入生活后很可能會遭到更多的失望。“沒有懲罰的教育是不完整的教育，是一種虛弱的教育、脆弱的教育、不負責任的教育。”這些理論都說明了學生教育中需要懲罰，事實上我們也對懲罰教育必須實施也是深信不疑，因為只有這樣，犯錯誤的學生才能吃一塹、長一智，形成對事物的不斷理解和正確認識，其思想道德素質和科學文化素質才能相互促進并逐步形成一個完整的人格，個人才能真正得到發展。

要解決這一困惑，教育工作者就得正確理解懲罰的含義，也要對懲罰的度和原則要有一個基本的了解。

第一，懲罰應與學生的具體實際聯系。現在社會中，懲罰是過街老鼠，人人喊打，這說明很多人不明白懲罰作為一種重要的行為矯正方法的重要意義。事實上，

在家庭教育和學校教育中，真正法律意義上的懲罰較少；學生心理的問題越來越多；對具有特質問題的學生怎樣實施處罰或者因為其特殊而研究與執行懲罰不一致；對教育的實際經驗與法理的角度探討懲罰的研究較多而對學生的整體分析、對現代教育中存在的問題的深入探討得較少等等，而這正是教育研究的一個巨大的缺口。很明顯，對家庭困難學生、少數民族學生、心理疾病學生包括轉專業、大齡學生等等在他們犯錯誤的時候應該綜合考慮各種因素，因人而異、因事而異。

第二，懲罰應與學生的自省相結合。孩子犯錯誤時，內心有一種接受懲罰的準備，這種孩子的自省與教師的斥責必須要配合起來，聯系起來，這樣犯錯誤的孩子才可能從內心深處意識到問題所在并以此為鑒。諾貝爾獎獲得者麥克勞得曾經因偷殺校長愛犬而被罰繪制狗的血液循環圖和骨骼圖，里根曾因踢碎鄰居玻璃而被父親罰做零工來賠償，這些懲罰顧及孩子的感受，孩子在受懲罰的過程中不斷自省，懲罰的效果才能由內至外，說沒有懲罰的教育是虛弱的教育、不負責任的教育，筆者完全贊同，但一味強調外在的懲罰更是一種非人文的、不負責任的教育、失敗的教育，受損的的不僅是一個人、一所學校，而是一種信任、一個民族。

第三，硬性教育和柔性教育要結合應用。有些人把目前懲罰教育的失敗僅僅歸結為對行為主義的實驗研究有關的觀點是片面的。因為，行為主義的實驗研究，其研究對象大多為沒有語言、沒有理解能力的、是在個體受到懲罰時不知道如何反應的動物，這也正是行為主義研究方法論上的局限性。但把行為的失敗僅僅歸結為某種理論的不完整本身是值得重新思考的。斯金納的行為學習理論認為：行為隨其后的及時的結果而變化，愉快的結果加強行為，不愉快的結果減弱行為，愉快的結果被稱為強化物；不愉快的結果被稱為懲罰物；懲罰就是通過對學生施以懲罰物以減弱其不良行為而予遏止。很多人對此一知半解：他們對于強化物和懲罰物的應用上忽略了不同的教育情景采用不同的教育方式，僅從理論上知曉或不懂得要把以懲罰、禁令為代表的硬性教育和以理解、關心為基礎的柔性教育要結合運用。

第四，懲罰是多方面全員參與的活動。“社會不是由個人構成，而是表示這些個人彼此發生的那些聯系和關系的總和。”人作為社會有機體是生活在社會中，社會有機體又形成于人的實踐和交往活動中，那么我們談懲罰或者談有藝術的懲罰更是一個學生、老師、家庭、社會等各個因素共同努力的社會化工程，是一個漸進的多層次的復雜體系。也只有科學地認識這種復雜性，才能掌握教育教學規律，正確認識、運用懲罰教育。

另外，懲罰中還要懂得“事后控制不如事中控制，事中控制不如事前控制”的準則，做到事前精細檢查、事中把關、事后總結改進，時刻做到防微杜漸；要做到象夸美紐斯講的那樣像上帝一樣尊重孩子都必須得了解每個學生都是一個完整特殊、獨一無二的精神世界；教師要根據學生成長中的不同階段和具體狀況，集體組織學習、研究各種現象，克服那種“發然后禁”、“時過然后學”、“獨學無友”的情況，自我評價評價他人合情合理；在處理事情方式做到人文性和藝術性的統一，適時給學生沉默的權力；注意時機、度、方法；達到批評、誘導、修正、創新的境界，這無疑也是教師的義務。

參考文獻：

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[2] 龔群.生命與實踐理性[M].中國社會科學出版社，2004年版.

[3] 葉瀾.教育理論與學校實踐[M].北京：高等教育出版社，2001.

作者簡介：

篇10

[關鍵詞] 人才學 學科定位 學科融合

《人才學》20世紀70年代末80年代初興起研究至今，一大批專家學者在默默耕耘，王通訊、葉忠海、趙永樂（望山）、羅洪鐵、裘克人、鐘祖榮……一顆又一顆璀璨的明星在中國的大地上升起，照耀著《人才學》學科的發展與成長。1992年，人才學正式被國家承認，人才學作為三級學科列入《學科分類與代碼》(中華人民共和國國家標準)，學科代碼：630.5520。人才學的學科性質在爭議中也逐步塵埃落定。

一、人才學的學科定位

人才學的研究既有從中國古典文獻中尋求傳統文化的歷史淵源，論述諸子百家對人才開發、培養、吸收和使用的光輝思想，又有歷史人物在不同歷史時期對人才工作的重視和發展完善的論述，既尊重了歷史又聯系了現實，既有對歷史的肯定，又有對歷史的批評與揚棄。采用現代管理學的理念，運用數學工具，從理論而實踐，從一般性的推測到定量的分析，逐步形成了科學嚴謹的研究思路。

1.人才學是一門理論性很強的學科

人才學從研究創立至今，專家學者不斷提出新思想、新觀念和新方法，從當初對人才概念的模糊到對人才內涵、規律、特點的解讀，從研究的零亂性到系統性。從對個體的調查研究走向模型的創建，從感性的思維分析走向理性的科學論斷，從專家的只言片語到系列專著文獻的問世，事實證明，人才學不再是作坊豆腐，而是理論性很強的科學。

2.人才學是一門綜合性的軟科學

人才學是一門綜合性科學，綜合了社會學、政治學、教育學、心理學、管理學、組織行為學、人類學、數學、信息科學等多學科的理論知識。人才培養、開發過程的復雜性，人才價值實現的時代性和滯后性，人才工作的延續性和突變性，對人才學學科自身建設提出了更高的要求。人才學作為一門理論性很強的科學體系，自身不能創造經濟價值和經濟效益，屬于軟科學范疇。但人才學又不同于一般的軟科學，它的社會實用性價值更大，它影響并決定著一個國家、一個地區或一個組織的人才發展走向，決定著人才價值的實現率和投放率。

二、人才學與其他學科的融合

1.人才學與心理學學科的融合

心理學是研究人的情緒、情感、意志、行為等個性心理特征和品質特征的學科。人才學研究的對象也是人，人是一個極其復雜的高級動物，具有復雜的個性心理。人才學關注的是人的過去行為對未來的影響，關注人才發展過程中外界因素對人才個養成的影響，關注人才的思想、行為的演化過程。人的情緒、情感、意志和行為決定著一個人的思想力、學習力、執行力，而人才學的研究正是借助于心理學知識，梳理人才的思想力、學習力和執行力，從而提出人才成長的規律性和提升人才獲取知識的能力。人才學提出人才的價值在于個體通過社會價值的實現來體現個體價值，而個體價值的實現是人的心理需求的最高層次。

2.人才學與管理學學科的融合

管理學是研究組織計劃、領導、組織和控制的科學，是專門研究如何實現組織內人的宏觀調控的一門學問。人才學研究的是人才個體，管理學研究的是人才群體。雖有不同，但管理學更能從另一個側面另一個視角審視人的行為，個體融于組織之中，個性需與共性相存。任何個體都是社會中的人，都有復雜的社會關系。人才的價值實現必須進入社會人才流通領域，參與社會價值的創造才能實現。而組織價值的實現又需個體人才的創造性勞動，沒有個體創造性的勞動，組織的價值就無從談起。因此，從這個意義上說，人才學是管理學的基礎，管理學是人才學的高級階段。

3.人才學與人力資源管理學科的融合

人才學是人力資源學說在中國的具體化。人才學是一個綜合性學科，既研究理論，也研究應用；人力資源管理是一個應用性學科，屬于經濟管理科學。人力資源管理是以組織發展為出發點而對人力資源在組織中如何最大限度創造價值的規律和方法進行研究的應用性管理學科；人才學是研究人才運動現象和人才運動規律的基礎性學科。人才學是人力資源管理的基礎理論之一。人才是企業管理關注的重點人群，人才學在人力資源管理中的基礎地位將不斷上升。要比較全面深入地研究和解決中國人才問題，必須將人力資源管理學說與人才學相結合。

4.人才學與思想政治教育學科的融合

思想政治教育學科重在解決“培養什么樣的人，如何培養人”的問題。人才學研究的本是人才的成長與發展規律，研究的是個體成才律。高校是社會教育的重要陣地，教育的對象是人才個體。大學生的成長與發展存在多變性、差異性和特殊性，思想政治教育強調思想對行為的潛移默化的影響作用，通過心靈的熏陶、思想的引導、政治的倡導助其成為對社會有用的人才。人才學更多是讓大學生明白自身存在的價值，認清社會的需求和歷史的使命，提升能力，培養綜合素質，增強綜合分析問題的能力、判斷力、協調力、組織力，適應社會主義現代化建設的需求。