電工作業安全教育培訓范文

導語：如何才能寫好一篇電工作業安全教育培訓，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

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關鍵詞：核電工程；安全培訓；必要性；現狀；有效途徑

Abstract: along with the development of science and technology, equipment update ceaselessly, requires the continuous improve the power homework personnel's technical quality to adapt to the new period, the new situation and new tasks need. Therefore, to improve the safety of electric power operation technical quality, must do well the safety of electric power operation technical training.

Keywords: nuclear power projects; Safety training; Necessity; The present situation; Effective way

中圖分類號：K826.16 文獻標識碼：A 文章編號：

1安全培訓教育工作的緊迫性和必要性

眾所周知，人員傷亡的發生是事故的結果，而事故發生的具體原因概括來講只有兩個：人的不安全行為和物的不安全狀態。人的不安全行為往往在事故的發生中起著決定性作用。這是因為在安全事故的發生和預防中，人的因素占有特殊的位置，起主導作用。而且，從當前發生的事故統計分析結果也可以看出，絕大多數事故發生都與人的不安全行為有關。

據統計，近幾年發生的生產安全傷亡事故，90%以上是由于人的不安全行為造成的。（數據來自：關于加強農民工安全生產培訓工作的意見）。這說明企業職工的安全生產意識淡薄，安全生產技能生疏，安全生產知識貧乏，這是造成我國安全生產事故多發的主要原因之一，也暴露了企業安全生產教育存在的問題。

近年來，核電建設如火如荼，原有的產業工人大量稀釋，農民工和學生軍已成為核電建設工地的一線主力軍，因此，如何做好安教育培訓工作，已經成為當前核電施工安全生產工作的緊迫任務和必要工作：

①搞好安全教育培訓是適應新形勢的需要：核電施工安全技術科技含量越來越高，要求企業員工不斷地學習，及時掌握新技術、新信息，以適應快速發展的安全生產形勢。

②安全教育培訓是建立企業安全文化的需要：如何在管理中不斷提高施工企業整體員工的安全意識和行為能力，培養他們樹立正確的安全意識和行為能力，培養他們樹立正確的安全價值觀。

③安全教育培訓是提高生產一線工人的安全意識和知識技能，大幅度減少安全事故發生的現實要求。

2核電工程安全培訓教育工作的現狀和不足

2.1重生產效益，輕安全教育

一些企業領導忽視生產與安全的辨證關系，認為有經濟效益就有一切，不愿在安全教育上進行人員、資金過多的投入，安全教育重形式而走過場，根本沒有深入人心，也沒有起到宣傳教育的作用。

2.2重安全理論教育，輕安全技能教育

確定安全教育培訓內容時，重點大多放在安全法規的宣傳、案例分析上，注重的是提高員工的安全知識，忽視了安全操作技能的培養，往往是職工安全知識增強了，但由于安全技能的匱乏，遇到危險驚慌失措，更談不上采取有效的預防措施。

2.3培訓內容蒼白，手段陳舊

大多數核電參建單位安全教育的內容和形式主要是針對法律、法規的宣傳，相關工種知識及技能的培訓，以及事故通報的學習。由于企業自身對教育內容的更新、傳播手段更換與提高缺乏更大投入，導致安全教育效果不斷下降。安全教育多年一貫制的形式、內容，造成施教者與學習人員的感覺遲鈍，未能起到應有的教育和警示作用。

2.4資源不足導致變革難度加大

在核電參建單位內部，各級領導、工程技術人員、安監及教育人員成為企業安全教育的當然施教者，其中部分角色與相關生產任務的沖突，導致企業安全教育的表面化。企業安全教育智力資源的投入很難得到充足的保障，一定程度上限制了企業安全教育工作的拓展空間。

核電參建單位間安全教育經驗交流與教育培訓資源共享機制尚未形成，導致企業各自發展，低水平重復浪費資源的現象十分普遍，造成核電參建單位安全教育效能無法根本改善。

2.5激勵約束不足

核電參建單位安全教育施教人員從事的安全教育工作具有階段性的特點，同時對教育工作者缺乏必要的激勵與效果檢測手段，導致安全教育未能形成系統性、針對性的有效特征，各種教育形式和手段不能形成相互交叉、相互促進的作用。

3引入中介機構是提高安全教育質量的有效途徑

為彌補當前核電參建單位安全教育培訓存在的不足，有必要引入安全教育培訓中介機構：

3.1安全教育培訓中介機構具有合法性，并得到各地政府部門大力倡導和支持，安全教育培訓工作委托中介機構是趨勢所向。以上海做法為例：建立層次培訓制度。一是加強一線工人培訓，成立流動安全學校，把安全學校辦到建筑工地，試點取得較好的效果，試點企業事故下降趨勢明顯。

2003年下半年，在擴大辦學機制上進行改革，實施社會化辦學新思路，擴大辦學力量，力爭全覆蓋。并規定從2004年4月開始，未經安全基礎知識教育培訓且考試合格的，不準上崗。現在，這項培訓工作正在上海蓬勃開展。二是建立項目經理、安全監督各類從業人員的年度強制培訓制度。

目前上海已初步經形成門類齊全、形式多樣的建筑安全教育培訓機構，初步滿足了上海建筑安全知識教育培訓工作的需要。（引自：創新體制完善機制探索實踐新形勢下安全生產管理新方法海市建設和管理委員會（2004年2月）；

3.2有利于建立有別于傳統教育模式的安全教育培訓方式的推廣

目前安全教育培訓的教學方法，主要是沿襲傳統的課堂教學方法，"教師講，學員聽"，從培訓手段看，目前多數還是"一張講臺，一支粉筆，一塊黑板"的傳統手段，運用多媒體技術開展培訓的不太普遍。從解決核電施工行業內較大的培訓需求和培訓資源相對不足的矛盾看，采取多媒體技術開展培訓，大范圍開展培訓勢在必行。中介培訓機構的介入，使用安全教育培訓方式的推廣更加快速、高效。

3.3有利于安全教育標準化教材的開發和大范圍應用

核電施工現場所面臨的安全生產教育問題大同小異，通過不同施工現場和不同參建單位的經驗交流，充分利用專家優勢，經中介機構開發的標準化安全培訓教材不但能適用于所有核電施工項目，同時通過經驗反饋使得教材能不斷完善，從而更符合實際需要。

3.4有利于資源整合

在目前的安全教育模式下，由于培訓師資是不穩定的，同時師資力量的差別，使得教育質量無法保證，如果引入統一的安全教育培訓機構，提供標準化的安全培訓課程，不但使得管理部門準備教材的時間大大減少，同時教材的質量將大幅度提供。

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[關鍵詞] 安全教育 電工實習 作用

概論

眾所周知，安全對于社會和企業來說是非常重要的。我們經常掛在嘴上記在心里，我們也知道對于一個企業而言，“安全第一，預防為主”，“生產必須安全，安全促進生產”。為保障人民生命財產的安全，促進安全生產，《安全生產法》等有關法律法規作出了一系列規定，要求企業的特種作業人員必須經過專門的安全技術培訓，持證上崗。且持證上崗后，每兩年還須進行一次復審。由此可見，安全生產對于一個企業是多么的重要，依法加強對直接從事這些操作的作業人員即特種作業人員進行安全技術培訓和考核并定期進行復審是非常重要的。那么，對于職校的學生在校進行電工實習時是否要進行安全教育呢？安全教育在電工實習教學中又具有什么樣的作用呢？為此，筆者作為多年從事電工實習教學的指導教師談談自己的看法。

安全教育與電工實習教學

安全

安全是什么？從廣義上來說，“無危則安，無缺則全”。安全是安穩而無危險，泛指沒有危險、不受威脅和不出事故的狀態。不安全意味著危險，危險就是可能造成人員傷亡、財產損失、作業環境破壞的根源或狀態。危險容易導致事故，事故就是造成死亡、疾病、傷害和財產損失及其他損失的意外事件。

安全教育

安全教育是用人單位根據自己的生產經營特點對本單位的從業人員進行的安全培訓教育，它包括本單位的安全生產情況及安全生產基本知識、本單位安全生產規章制度和勞動紀律、從業人員安全生產權利和義務、有關事故案例等。生產經營單位的安全教育培訓工作是貫徹生產經營單位方針、目標，實現安全生產和文明生產，提高員工安全意識和安全素質，防止發生不安全行為，減少人為失誤的重要途徑。進行安全生產教育，首先要提高生產經營單位管理者及員工的安全生產責任感和自覺性，認真學習有關安全生產的法律、法規和安全生產基本知識；其次是普及和提高員工的安全技術知識，增強安全操作技能，從而保護自己和他人的安全與健康。

電工實習安全教育及內容

我校的電工實習安全教育主要針對在校辦實習工廠進行電工技能訓練的學生，它包括實習生的管理制度、維修電工生產實習安全規程和維修電工生產實習操作規程。其目的是為了保證實習學生在整個實習過程中具備必要的安全生產知識，熟悉有關的安全生產規章制度和安全操作規程，掌握本崗位的安全操作技能，。同時，對實習現場采用的工藝、技術、材料和設備有一個全面的了解，并掌握其安全技術特性，以便在整個實習過程中采取有效的安全防護措施，提高安全實習生產技能，從而增強事故預防和應急處理能力。

安全教育在實習教學中的作用

職校的電工實習是學校根據專業課程設置要求對學生進行的在校技能訓練。一般實習時間為二至四周，學生在這期間進行電工實習時，要接觸到相關的實習設備和使用相應的操作工具，因此，對學生進行實習的安全教育是必須的和必要的。電工實習安全教育它有利于學生樹立正確的安全操作意識，增強學生的實習安全責任感和自覺性，從而達到“實習必須安全，安全促進實習”的目的。

電工實習安全教育的主要作用是讓學生在實習過程中樹立起“安全第一，預防為主”的安全意識，在保證人身及設備安全的條件下，正確地使用電力，做到安全用電。同時，也對保證電氣安全、防止電氣事故的發生起到一定的預防作用，為學生將來走上工作崗位從事電氣管理工作奠定良好的基礎，變“要我安全”為“我要安全，我會安全”。

結束語

安全教育是一個長期工作，必須形成制度化、規范化、普及化，必須從思想

上高度重視，牢固樹立“安全第一”的思想，從組織上和技術上采取相應的措施，保證安全實習和安全生產。

參考文獻

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提高認識，明確職責。建設項目法人、施工單位和設計、監理單位的法人代表是安全工作的第一責任人，對建設項目或本單位的安全工作負全面責任。各單位在工程項目上的負責人分別對本單位在工程建設中的安全工作負直接責任。項目法人和施工單位是施工安全管理的重點單位。項目法人應做好以下各項工作：貫徹國家、部、省有關安全生產的規定、辦法和工作部署；根據工程實際情況，明確項目法人在安全管理工作中的具體職責，制定工程項目安全管理制度；制定工程建設中的重大安全技術措施，協調有關經費的落實；加強與建設項目所在地政府和有關部門聯系；為施工單位的安全生產創造必要條件。

理順體制，規范管理，依法管理。安全生產年年都講，但重特大事故年年都在發生。要改變這種現狀，應實施依法管理，以法規代替行政命令；加強日常檢查。水行政主管部門要對在建水電工程進行定期或不定期安全檢查，督促參與工程建設的各單位提高認識，加強管理。檢查的內容主要包括：各單位的施工安全管理體系建立情況；施工安全規章制度及執行情況；職工安全教育培訓情況；安全管理檔案等。

設計、監理單位要積極參與工程施工安全管理。項目法人、施工單位是施工安全管理主要單位，但設計監理也應從自身出發，積極參與安全管理。

設計單位主要應從以下幾個方面為施工安全服務：一是工程設計必須符合國家、行業標準以及部、省規程和規定；二是對施工風險較大部位的設計，必須把施工安全放在首位，充分考慮施工條件和技術措施，應參與編制施工安全的實施細則或安全監測系統的設計；三是對施工中遇到影響安全的各種險情，必須按規定做好測、預報工作，及時向項目法人、監理和施工單位建議采取有效的技術防護措施；四是協助對各類事故的調查處理，對安全事故引起的工程質量問題應提出處理方案。

工程監理單位應與項目法人配合，對施工現場的安全情況進行監理，主要做好以下幾點：一是督促施工單位制定并執行施工安全管理制度；二是對施工單位的安全管理進行日常檢查；三是審查施工單位的施工組織設計是否符合有關安全管理規定；四是施工企業的安全管理工作嚴重失控、施工安全沒有保證時，有權責令其停產整頓。

搞好水電工程的防洪度汛。防洪度汛是水電工程安全管理的重要內容，從中央到地方各級政府歷來重視每年的防洪度汛工作，除了國家防總、省防汛辦的總體布置外，水行政主管部門應從建設管理的角度，抓好在建工程的防洪度汛工作。一是要保證工程區范圍內的河道暢通，不能因為在河流上興建電站工程而侵占河道行洪斷面，抬高河道水位，造成沿河兩岸增加淹沒范圍；二是要保證工程本身汛期安全，不能因為施工圍堰未達到應有的防洪標準而水淹基坑，造成設備損壞及人員傷亡；三是各種建筑材料如水泥、鋼筋等應堆放在安全高程以上，以免被水淹。

建立安全情況及事故報告制度。一是各在建水電工程項目法人，應定期向主管部門報告本項目施工安全管理情況，應對已發生的各類事故進行統計分析，查清原因，分清責任，找出管理中存在的問題，制定改進措施。二是堅決實行事故快報制度，特大事故應在6小時內、重大事故應在24小時內、一般事故應在48小時內逐級上報，不得隱瞞。

篇4

二是認真抓好職工的安全生產培訓教育制度落實。各企業要積極創造條件，開展全員安全教育、新職工“三級安全教育”和變換工種、復工、采用“五新”前的教育，并且建立從業人員安全生產教育和培訓檔案，完善企業內部安全生產教育和培訓考核機制，不斷提高安全教育培訓的質量，擴大教育培訓的面和層次，使教育培訓逐步形成制度化、規范化和常態化，不斷提高職工的安全意識和防范事故的能力和水平。堅決杜絕安全教育培訓工作流于形式，走過場，應付了事。

三是強化企業安全生產機構隊伍及網絡建設。各造紙企業應建立安全生產委員會或領導小組，依法設置安全生產管理機構或配備安全生產管理人員，從業人員在50人以下的，應當配備1名專職或者兼職安全生產管理人員；從業人員在50人以上不足300人的，應當配備不少于1名專職安全生產管理人員；從業人員在300人以上的，應當配備不少于2名專職安全生產管理人員。安全生產管理機構和安全管理人員必須依法履行職責，貫徹執行國家安全生產的法律、法規、規章、國家標準或者行業標準，組織或參與本單位的安全生產管理工作。

四是堅持造紙企業主要負責人、安全生產管理人員和特種作業人員的持證上崗工作制度。企業主要負責人和安全生產管理人員，應當接受安全生產知識教育培訓，具備與本單位所從事生產經營活動相適應的安全生產知識和管理能力，通過安全生產監督管理部門的教育培訓，取得安全合格證書。電工、焊工、行車工、釵車工、鍋爐工等特種作業人員必須經過有資質機構培訓考核合格，取得特種作業人員上崗證方可上崗作業。市安全生產監督管理部門每年要會同有關部門在全市范圍內深入開展安全生產持證上崗專項執法檢查，對存在無證上崗人員的企業依法實行查處。

五是嚴格執行安全生產工作例會和日常安全生產檢查制度。各造紙企業要建立安全生產會議制度，定期召開安全生產工作例會，研究分析安全形勢和任務，布置安全生產工作，解決安全生產中的問題，各類活動和會議都必須有書面的記錄。要建立安全生產檢查制度，加大日常安全生產檢查力度，完善檢查程序和方法，重點檢查安全生產規章制度、安全操作規程在生產現場作業中的執行情況；勞動防護用品的使用情況；特種作業人員持有效證件情況；安全隱患整改情況等。做到發現一起整改一起，處理一起，并以形成書面材料，定期予以公布，從源頭杜絕和減少事故的發生。

六是加大安全生產投入，加強設施設備管理。企業要建立安全生產專項費用臺帳，做到專款專用。安全投入要重點用于平時安全設施和裝置的添置、維護和改造；安全教育培訓的投入；勞動防護用品的投入等。近年來由于設施設備缺陷引起的事故有所減少，但也不容忽視。壓力容器、鍋爐、起重機械、電梯等應取得特種設備使用證，定期進行檢測檢驗合格，未經檢測檢驗合格的不得投入使用，廠內機動車按照國家規定統一制證上牌，每年應定期檢驗，未經檢驗不得續用。

七是嚴防硫化氫中毒等生產安全事故的發生。自20**年以來，我市造紙企業發生硫化氫中毒事故5起，死亡7人，受傷11人，損失十分慘重，教訓極其深刻。事故發生的原因就是在進入漿池等部位清洗作業前沒有實施安全作業許可，不落實防范措施，施救不當，導致事故進一步擴大。因此進入漿池、污水管道、地坑、槽、罐等有限空間作業前，必須履行審批手續，制定安全作業方案，采取必要防范措施，加強作業的監控，落實各個環節責任，切不可麻痹大意和抱有僥幸心理。

八是加強生產現場安全操作管理，規范職工的安全行為。各企業應當建立健全崗位操作規程，并符合國家和行業有關法律法規、標準和規范的要求。從20**年到20**年我市造紙企業安全生產事故原因分析看，員工違章操作占了39起，占48.8%，因此加強以遵守崗位操作規程的教育活動，意義十分重大。加強廢紙和成品紙堆放管理。嚴格物品分類堆放，堆放時嚴格執行《造紙企業安全生產基本要求》的要求，高度不超過3米，并且要保持消防通道的暢通。堆放場地要配備必要的消防滅火器材和設施，保證消防器材設施時刻處于完好狀態。

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【關鍵詞】建筑企業；農民工；安全培訓

當前，隨著城市化水平的不斷提高，城市就業崗位需求量逐年增大，加之農村剩余勞動力的出現，促成了相當可觀的農村外出務工人員數量。根據2012年國家統計局數據顯示，全國農民工總量為26261萬人，從事建筑行業的農民工占農民工總數的30%以上，占建筑業一線員工90%以上，總人數在7800萬人以上，且呈逐年上升趨勢。而隨著建筑行業中不斷上升的農民工數量，農民工文化程度相對較低，安全意識較差的特點也日益凸顯，成為建筑施工企業安全生產事故的主要誘因，農民工安全教育也成為建筑施工企業安全管理工作的重中之重。在開展農民工安全培訓工作時，可以著重從以下幾個方面入手。

一、健全安全培訓制度

（一）完善企業內部安全管理體系

嚴格按照國家有關要求落實三類人員配置數量，并認真組織安全管理人員自身的學習和培養，確保安全管理人員自身素質能夠滿足安全培訓工作要求。企業應確保安全生產措施費的資金投入，不得向農民工收取安全生產培訓費用。在企業中制訂關于農民工安全教育的規章制度，明確農民工安全教育工作的重要性及必要性，要求安全管理部門必須對新進場農民工進行安全培訓及教育并對培訓教育工作負責，將農民工安全教育工作納入安全管理工作績效中進行考核，將相關工作指標量化，例如根據實際情況制訂培訓范圍、培訓課時等。在培訓教育過后要及時對培訓效果進行考核，考核通過后方可上崗。

（二）安全培訓工作要常抓不懈

現階段建筑施工企業中農民工具有崗位不固定、人員流動性較大的特點，建筑施工企業可根據自身實際情況，采用多種形式進行全方位、經常性的安全教育，如安全活動日、班前班后安全例會、項目部安全周例會、安全生產活動月、安全技術交底、板報、事故現場會、案例分析會、安全技術專題講座、電影電視展覽等多種多樣的方式方法。控制安全培訓的廣度和深度，占用最少時間讓全員都能夠掌握與自身有關的安全知識，并時刻提醒個人注意保護自身安全。在開展經常性的安全教育時，還要注意掌握事故發生的規律進行教育，預防為主、把事故消滅在萌芽狀態中。

每逢年關歲尾或重大節日前后，往往是安全生產責任事故多發時期。農民工多數已外出打工多日、思家心切，思想不集中，容易發生事故；在突擊趕工或交叉作業的分項工程施工中，特別容易發生事故，所謂忙中出錯；在季節氣候變化時期，增減衣物容易導致行動不便，也容易忽視安全等。在特殊時期更要加強安全培訓工作的力度，使農民工時刻保持清醒頭腦，做到不傷害別人、不傷害自己、不被別人傷害。

（三）落實農民工安全培訓三級教育制度

即企業級、項目級、班組級。三級安全教育要有執行制度，培訓計劃，三級教育內容、時間及考核結果要有記錄。在不同層級應把握培訓教育工作的不同側重點。在企業級培訓中，應讓農民工對國家和地方有關安全生產的方針、政策、法規、標準、規范、規程和企業的安全規章制度等進行初步了解，認識到施工安全的重要性；在項目級培訓中，應讓農民工對工地安全制度、施工現場環境、工程施工特點及可能存在的不安全因素等進行熟練掌握；在班組級培訓中，應讓農民工牢記本工種的安全操作規程、事故安全剖析、勞動紀律等。每次安全教育必須要有記錄，主講人，地點，時間，被培訓人簽名，培訓課時，且必須按安全教育培訓計劃完成課時。

二、充分認識到農民工安全教育的不利條件

（一）培訓的內容與方式要與農民工的文化素質相適應

在對農民工開展安全培訓時，應充分認識到農民工文化素質相對較低的不利條件。在培訓過程中應避免過多的使用專業術語進行講解，可以穿插圖片或實物，讓農民工對施工現場中存在的各類危險源有足夠深刻的認識，力求簡單明了、生動活潑、通俗易懂。在培訓過程中，可以利用多媒體視頻、照片等途徑，對相關案例進行分析，在慘痛的事故教訓面前讓農民工意識到安全防護的必要性。同時，請從業時間較長、經驗豐富的農民工進行安全知識方面的傳幫帶，通過他們的言傳身教，講述身邊真實案例，可以更有效的對新進場農民工進行教育和培訓。

（二）提升農民工的自身安全意識

安全工作不應僅靠監督檢查，必須通過安全生產培訓使每一位農民工在內心中樹立根深蒂固的安全防護理念，力爭讓農民工不僅做到自己牢記注意安全，還要提醒他人注意人身安全。還可以以家庭為出發點，讓其意識到安全生產不僅和自己的健康、生命息息相關，更是關乎整個家庭生死悲歡。“任何事故都是可以避免的，一切事故的責任都在人”。所以在安全培訓中必須遵循以人為本，讓農民工樹立自我安全意識。同時重視人的主觀能動性發揮，引導農民工積極主動的正確對待各種安全教育培訓，講求實效。從而真正提高農民工的安全素質，為實現安全生產奠定基礎。

三、有針對性開展的安全培訓工作

（一）強化培訓內容的針對性與實用性

根據農民工的工作經驗不同、工種不同，有針對性開展的安全培訓工作。如有多年施工經驗的農民工，過分依賴自身施工經驗或操作技術，在工作過程中容易產生麻痹大意思想；剛開始從事工作的農民工安全意識淡薄，缺乏安全知識，容易冒險違規違章作業。可以將農民工進行分類，開展有特色、有針對性的教育培訓，不僅可以達到事半功倍的效果，還可大大降低安全培訓工作的人力物力投入，發揮出安全培訓工作的最大作用。

（二）注重特殊工種的安全培訓工作

建筑行業相關的特殊工種包括：電工作業、金屬焊接切割作業、起重作業、企業內機動車輛駕駛、登高架設作業、爆破作業等。特殊工種危險性高，在對從事特殊工種作業的農民工進行安全培訓時，應使其充分認識到所從事工作的危險程度及發生安全事故的嚴重后果。相關操作人員必須具備相應證件、證書，嚴禁無證作業。作業時必須按規操作并穿戴符合國家規定的勞動保護用品，精神高度集中，堅守崗位。

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關鍵詞：安全意識；三級安全教育；技能培訓；考核；班組安全活動

中圖分類號：TM08 文獻標識碼：A

一、供電企業員工安全意識淡薄的原因

1.技能水平低下

從近年來供電企業發生的事故事件可看出，因配網搶修人員未按規定作業導致事故事件l生的占大多數。負責配電線路運行維護的員工絕大多數是農電工，農電工的工作比較單一，技能水平普遍比較低，不能有效的辨識每次工作中存在的風險，工作過程中普遍存在省事、貪圖近利以及減少麻煩的心理。自身的業務水平和業務技能比較低，對安全知識知之甚少和重視程度不夠，安全素質低，從而導致自己無法察覺到所做的違章行為，最終造成了事故事件的發生。

2.員工缺乏學習的主動性

每個人都存在懶惰心理，供電企業的員工也不例外。供電企業部分專業的班組員工由于工作比較辛苦，往往安于現狀，當一天和尚撞一天鐘，覺得只要把今天的活干完就行了，對于本專業內的新知識以及安全知識的學習往往流于形式。久而久之，班組內就沒有濃厚的學習氛圍以及安全文化氛圍，員工的技能水平和安全意識越來越低。

3.培訓力度不足

從公司層面舉辦的各種培訓班來看，配網一線員工的培訓很少，甚至沒有。一線員工的培訓主要是集中在車間內、班組內開展培訓。培訓的內容往往浮于表面、流于形式、照本宣讀。其中有相當大的原因是因為老師水平有限，對相關內容的培訓無法切中關鍵點，該重點強調的內容未強調到，所以培訓的效果不得而知。正是由于一線員工在實際工作中的培訓不夠系統，老師傅怎么做，新徒弟就怎么做，問為何這樣做，老師傅也講不出原因，久而久之，培訓流于形式，員工該掌握的內容未得到掌握。

4.管理層對安全重視程度不夠

系統內事故為何頻發，重要的原因是管理層安全生產責任制不落實，出現層層遞減的現象。管理層未認真對班組員工進行安全警示教育，未對每次事故進行系統分析，查找事故事件背后的人的原因。未讓每位員工根據事故事件暴露的問題結合自身情況進行認真反思，事故事件發生的原因未印入一線員工的腦海中。

二、提高供電企業員工安全意識的措施

1.規范、系統的開展新員工三級安全教育培訓

所謂三級安全教育培訓指的是局級、車間級、班組級三級安全教育培訓。供電企業每年也都在開展類似的培訓，但是總體來說效果不太理想。

究其原因有兩個方面：一是未策劃好。部分單位負責新員工培訓的管理人員變動比較頻繁，工作未交接好，部分管理人員甚至不清楚三級安全教育培訓各個層級具體培訓什么內容，所以培訓時僅僅是針對近期發生的安全事故事件東一鋤頭西一榔頭地進行培訓，未對發生的事故事件進行深入地剖析，針對性不強、培訓內容不系統。二是部分員工態度不端正、思想上不重視。覺得還未真正分配到具體的崗位，學習這些知識都沒用，等到分配到具體崗位了學習本崗位的知識才有用。所以要真正地將三級安全教育培訓落到實處，必須要建立系統的三級安全教育培訓知識結構體系，明確培訓內容以及各方職責。

自上而下，明確職責分工。人力資源部編制崗位說明書時，在培訓專責的崗位說明書中明確負責組織開展新員工培訓的職責。一套理論或一種思想要想更好地傳承下來，最好的辦法就是把他記錄下來，形成一種規章制度，讓更多的人了解他，并讓更多的人按照規章制度做。所以策劃、規章制度很重要，只有把培訓的職責明確下來，培訓專責才能按照職責更好地開展工作，不僅不容易遺漏，還有據可依。

提前安排好工作計劃、準備好課件。每年的三級安全教育培訓都是新員工來了之后，才安排計劃抽調各個部門的人員為新員工培訓授課。倉促的授課準備對于三級安全教育培訓來說是遠遠不夠的，因為老師都沒準備好，授課質量沒有保障，培訓效果自然也不會好。所以人力資源部應要求相關部門提前準備課件，并形成局級、車間級、班組級新員工培訓課件。局級培訓課件著重講解企業的安全生產方針、企業文化、企業的發展史、企業的發展前景、勞動紀律、安全規章制度、《電力法》等相關法律法規以及典型的事故事件案例等，使員工從思想上感受到在供電企業工作安全很重要。車間級培訓著重講解車間的工作性質、在整個供電企業組織構架中的位置以及作用、與本車間有關的典型事故事件案例等。班組級培訓課件著重講解與每個崗位所需要的安全技能以及工作過程中存在的風險點。

通過三級安全教育培訓，讓新員工意識到安全在供電企業的重要性以及管理層對安全的重視，讓新員工意識到在供電企業拋棄安全去談其他任何事情都是毫無意義的。

2.加強班組員工技能培訓

班組員工安全意識的高低與技能水平密不可分。近年來電力系統內發生事件，發現技能水平低的員工在工作中比較容易出錯，容易發生事故。當員工擁有較高的技能水平時，能較快地識別出工作中可能存在的危險點，并采取相應的控制措施來消除和化解風險。班組員工技能水平的提升與班組的培訓密不可分，班組培訓最有效的方式是結合班組日常工作開展的培訓，可考慮采取“師帶徒”的培訓方式。所選取的老師必須是在本崗位具有較高威望和過硬的技術或技能，新員工和老師通過簽訂師徒合同，明確雙方的責任和義務，老師每個季度或每半年對徒弟進行考試，以檢驗培訓效果，最終達到提升員工技能水平的目標。

3.對員工定期進行考核

供電企業不同于其他行業，基層崗位屬于技能型崗位，需要員工具備一定的專業技能，工作中不允許出錯；員工的工作又比較單一，年復一年重復著同樣的工作。唯一變化的是一些新技術的引進，使員工要學習一些新知識才能勝任崗位需要。所以要想達到培訓效果，提升員工的技能水平，最有效、最直接的方式就是不斷地進行考核。考核的方式多種，例如理論授課結束后的考試對學員的學習效果進行檢驗，看學員是否已掌握了課程上的內容。通過技能競賽、技術比武的方式檢驗員工的培訓效果。對取得名次的員工給予表揚和獎勵，通過“以考促學”的方式既提高了新員工學習的積極性，創造安全學習氛圍，培養一批專業技術骨干。

班組第一責任人要起到承上啟下的作用，落實好安全生產責任制，認真利用班組安全活動日開展員工安全培訓。班組安全活動日是班組員工思想碰撞的載體。在供電企業，班組安全活動一般是每周開展一次。班組長作為安全第一責任人要充分發揮“領頭羊”作用，帶領班組員工搞好安全培訓，落實好安全生產責任制，將上級要求落實的各項安全生產工作及時傳達給班組員工。一個開的比較成功的班組安全活動日首先要做好計劃，確定培訓的內容，明確學習的目的和重點，可以是近期發生的事故案例，近一周來班組工作過程中存在的問題、危險點以及風險控制措施，也可以是上級下發的與安全生產有關的文件等等。總之，內容要豐富。班組安全活動應避免那些就事論事、泛泛而談的風氣。學習文件的過程中要充分調動每位員工的積極性，讓參會的每位員工都要談談自己的感受。特別是學習事故事件通報之后，讓每位員工結合自身崗位談談自己平時的工作中是否也存在類似的情況以及今后應采取的防范措施等等。

結語

在電力系統，安全是企業的生命線，一線員工是企業生命線的守護神。為一線員工創造條件提供安全氛圍，提高其安全意識和安全生產技能，是企業應盡的責任和義務，也是企業安全生產長治久安的保證。

篇7

關鍵詞水利工程安全管理危險源責任制

中圖分類號：TV5文獻標識碼： A

1引言

寧波市鄞東南沿山干河整治工程鄞州段工程線長點多，涉及14.3km河道，1.4km隧洞，43座橋梁和節制閘、沿線道路、泵房等項目, 并且包含了深基坑圍護、安全等級B的明挖爆破、約200m坡積層（土洞）洞挖、高壓鐵塔防護、329國道（主干道路擁擠路段）橋梁建設、新挖河道經過鐵路、高速公路等等安全控制的重點和難點，使得本工程的安全管理難度極大，在安全管理越來越重要的今天，安全管理體系的良好運作和安全控制的效果關系到安全管理的成敗，也直接關系到工程建設的成敗。

2安全管理體系建設

2.1 安全生產目標管理

目標管理主要分目標制定、目標落實及目標考核，本工程的主要安全目標是安全事故零死亡，同時簽訂安全生產目標責任書，并對安全生產目標的執行情況進行監督檢查。

2.2 組織機構和職責

成立由本人為主要負責人，領導班子成員、部門負責人等相關人員為成員的項目安全生產委員會或領導小組，并配備專職安全生產管理人員。建立安全生產責任制，明確安全生產組織機構各級成員的安全生產職責、權限和考核獎懲等內容，定期召開安全專題會議，形成會議紀要。

2.3 安全生產投入

明確安全措施費用，建立保障制度，明確費用提取、使用和管理的程序、職責及權限。根據安全生產需要編制安全生產費用計劃，建立安全生產費用臺賬，并且落實費用使用計劃，并保證專款專用，同時定期對安全生產費用使用情況進行檢查。

2.4 法律法規與安全管理制度

對安全生產法律法規、標準規范、規章制度、操作規程的適應性進行檢查評估。根據安全檢查反饋的問題、生產安全事故分析、績效評定結果等，對安全生產規章制度和操作規程進行修訂，確保有效、適用。落實水利工程安全生產聯絡員制度。工程指揮部設置安全生產聯絡員，加強工作信息的動態交流，研究控制事故的對策、措施，部署和安排重大工作，同時監督檢查各參建單位各項安全操作規程。

2.5 教育培訓

建立安全教育培訓制度，確定安全教育培訓主管部門，按規定及崗位需要，制定安全教育培訓計劃，并按計劃進行安全教育培訓，做好培訓記錄，建立培訓記錄檔案。除日常安全的宣貫和培訓外，每年邀請安監局專家到工地對全體參建人員進行安全專題講座。主要負責人和安全生產管理人員，具備與本單位所從事的生產經營活動相適應的安全生產知識、管理能力和資格，每年按規定進行再培訓，并開展多種形式的安全文化建設，如安全知識演講、安全知識競賽等，形成良好的安全價值觀，形成安全自我約束機制。

監督檢查各施工單位開展的崗位操作人員安全教育培訓，監督檢查施工單位特種作業人員持證上崗，同時監督檢查監理、設計代表、工程檢測等相關方對其進入現場的人員進行的安全教育培訓情況。

2.6 生產設備設施

向施工單位準確提供現場施工影響區域內的地下管線資料，貫徹落實安全設備設施“三同時”制度，并監督檢查各參建單位開展此項工作。明確設備設施管理的責任部門和專（兼）職管理人員，監督檢查現場各施工、監理單位設置設備設施專（兼）職管理人員，建立設備設施管理制度。監督檢查施工單位購買、租賃、使用符合安全施工要求的安全防護用具、機械設備、施工機具及配件、消防設施和器材。

監督檢查施工單位對設備設施運行前及運行中實施必要的檢查情況，及時消除設備設施安全隱患。監督檢查施工單位采取必要防護措施，確保設備設施安全性能良好，運行環境適宜。監督檢查施工單位按相應操作規程運行設備設施，嚴禁違章使用、帶病運行；監督檢查施工單位及時對設備設施實施維護保養，確保設備設施安全運行。

將水利工程中爆破工程發包給具有相應水利水電工程施工資質等級的施工單位，并監督檢查爆破作業人員持證上崗。監督檢查施工、監理單位對進入現場的施工設備進行檢查驗收，并形成記錄。監督檢查特種施工設備安裝、拆除的人員資格、單位資質。

2.7 作業安全

組織對工程安全、環境影響、施工安全和職業健康危害等進行評價，對重點部位和關鍵環節提出防范事故的指導意見。對施工現場進行全面合理的規劃，并監督檢查各進場單位對現場平面布局、施工道路、消防設施、臨建、風水電管線、通訊設施、施工照明、材料及設備擺放、廢料或垃圾處理、安全警示標志、衛生急救保健和生產、生活、辦公環境衛生等實施安全管理。

監督檢查現場各施工單位對危險性較大的作業按相關規定編制專項安全技術措施方案，并在必要時進行論證、備案，實施時安排專人現場監督。監督檢查現場各施工單位在施工前按規定分層次進行施工組織設計、施工方案、施工安全措施等技術安全交底，并在交底書上簽字確認。監督檢查現場各項安全防護設施的管理，同時檢查現場各施工單位相關安全設施的配備、防護和檢查驗收等情況，并組織實施作業現場交通安全管理。

建立安全度汛工作責任制，建立健全工程度汛組織機構，制定完善度汛方案、超標準洪水應急預案和險情應急搶護措施，經上級水行政主管部門批復后報上級主管部門備案；做好防汛搶險隊伍和防汛器材、設備等物資準備工作，按度汛方案和有關預案要求進行必要的演練；開展汛前、汛中和汛后檢查，發現問題及時處理。

監督檢查現場各施工、監理單位對下列（但不限于）高危險作業按有關規定實施有效管理：1) 高邊坡或深基坑作業；2) 高大模板作業；3) 洞室作業；4) 爆破作業；5) 水上或水下作業;6) 高處作業;7) 起重吊裝作業;8) 臨近帶電體作業;9) 焊接作業；10) 交叉作業等。在施工現場危險部位或危險作業區，設置安全警示標志、標牌、警戒區或隔離設施等，并督查現場各施工單位開展此項工作。

監督檢查現場勘測作業安全，采取措施保證各類管線、設施和周邊建筑物、構筑物的安全。監督檢查設計單位在工程設計文件中，注明涉及施工安全的重點部位和環節，并提出防范安全生產事故的指導意見；監督檢查設計單位做好施工圖設計交底、施工圖會審、變更審批等設計控制；監督檢查監理單位編制監理規劃和安全管理監理實施細則，并對其審查施工組織設計中的安全技術措施或者專項施工方案進行檢查。實施變更管理，并監督檢查各參建單位開展此項工作：1)安全因素發生變化時，執行審批程序；2)及時對變更后所產生的風險和隱患進行排查、評價；3）根據變更內容制定相應的方案及措施，并對作業人員進行專門的交底。

2.8 隱患排查和治理

建立事故隱患排查制度，排查范圍包括項目現場所有場所、環境、人員、設備設施和活動，排查方法包括定期綜合檢查、專業專項檢查、季節性檢查、節假日檢查、日常檢查等。根據隱患排查的結果，及時進行整改或落實隱患治理方案。對自然災害可能導致事故的隱患采取相應的預防措施，在接到自然災害預報時，及時發出預警信息。

2.9 重大危險源監控

建立重大危險源管理制度，按制度進行重大危險源辨識、評價，確定危險等級。對評價確認的重大危險源，及時登記建檔。明確重大危險源的各級監控責任人和監控要求，嚴格落實分級控制措施。存在重大危險源的企業必須將重大危險源的名稱、位置、注意事項、作業時間、責任人等在（工程）醒目位置及時公示和更新，在重大危險源處設置明顯的安全警示標志和警示牌。

3安全效果評價

工程建設的安全目標實現從安全管理體系的建立和完善開始，抓好安全的組織機構和制度建設，保證參建人員的必要培訓和各項安全費用投入，通過工程設施、設備的安全管理及關鍵項目安全控制措施的逐項落實，同時深入做好施工作業的安全指導，細化各項危險源的安全監控，并認真做好工程建設的安全巡查及隱患整改，從而形成良好的安全管理脈絡，使得工程建設的安全管理工作能夠有效實施，進而實現全面的安全管理既定目標。

4結語

篇8

培訓時間

年月日

交底地點

監督人

主講人

受教育班組

受教育范圍

培訓內容

由于春節將至，現場施工作業人員極易產生思想不集中及情緒不穩定等情況，為此項目部全面開展一次節假日安全教育交底。節前各班組長應召集所有班組人員以開會形式將安全操作、班組安全技術交底、規章制度等作一次全面教育，同時對新進場工人進行三級教育及已有工人繼續安全教育。

要求進場的新工人必須經過安全三級教育、安全考試、班組安全教育培訓后才能上崗作業，應保持安全教育常態化及必須化，保證現場所有人員的人身安全，對于未經過安全培訓及安全教育簽字的人員一律清除施工現場，并處罰該施工班組2000元罰金。

一、節日期間注意事項：

1、 節日期間重點作好防火災、防爆炸、防盜竊工作，出入人員密集場所注意防擁擠踩踏事故；加強門衛管理制度，嚴格履行出入登記制度，加強巡視。

2、 每逢節假日期間，親朋戚友、鄉親鄉里往來比較頻繁，難免會喝酒聚餐，但必須杜絕酒后上崗，禁止酗酒鬧事、打架斗毆等。

3、 進入現場施工必須戴好安全帽并正確扣好帽帶，2米高空（含）必須系好安全帶作業，認真穿戴好個人的勞動保護用品，高處作業不準穿硬底鞋，高跟鞋等登高上崗作業，應穿軟底鞋。

4 、在作業前要集中思想和注意力，應遵守安全生產六大紀律，嚴格執行安全技術操作 規程，對自身的本職崗位認真工作。

5、 無證不準進行特殊作業，不準串崗，更不準酒后上崗、禁止穿拖鞋、光腳、禁止赤膊作業。

6、 必須使用的機械設備、電器設備、現場設施等，作業前有專業人員進行一次安全狀況的檢查，確認良好才能裝配使用，不用時要蓋好防止觸電事故的發生。

7、 宿舍內嚴禁使用電加熱器，嚴禁職工亂接亂拉電線，嚴禁使用明火與碘鎢燈烤衣物品，禁止在電線上晾掛一切物品等。

8、 現場管理人員應認真組織對周圍環境、機具設備、現場設施進行檢查，確認正常方可施工，并相應做好記錄。

9、要特別注意違章作業的出現；指“違章指揮、違章操作、違反勞動紀律，作業前班組長要對每一個職工要作安全班前教育，做到機械正常運轉。

10、 應認真做好“五防”工作的要求，防汛、防火、防毒、防暑、防盜。

11、 夜間施工時照明必須要配足、低洼的環境下施工時一定要注意防止塌方現象。

12、嚴禁在生活區從事賭博和其他違法、違規等活動，一經發現，立即進行嚴厲處罰。

13、 施工人員在過上下班期間，必須遵守交通安全規則，注意往來的車輛，確保交通安全。

14、 作業人員要熟知本工種的安全技術操作規程，在操作中，應堅守工作崗位，嚴禁酒后操作。

15、 高處作業操作平臺必須搭設牢固，必須系好安全帶，高空作業時，不準往下或往上拋材料和工具等物件。

16、 施工現場的腳手架，安全防護設施，安全標志和警告牌等告示牌不得擅自破壞或拆除。

17、 施工現場的洞、坑、溝、樓梯口等危險處，應有防護設施或明顯標志。

18、 非專職電工不得隨意拆接電纜電線，非機電工人嚴禁啟動電器設備。

19、 特殊工種（建筑電工、氣焊割工、起重司機和指揮、架子工等）必須持證上崗。

二、作業時要做到“三不違”和“四不傷害”

1、 “三不違”是指：不違章指揮、不違章操作、不違反勞動紀律，據有關統計80%以上的事故都是“三違”行為導致的。所以為了大家的人身安全和家庭幸福，請杜絕“三違”行為。

2、 “三不傷害”是指：不傷害自己、不傷害他人、不被他人傷害。

3、 做到杜絕“三違”行為，做到“三不傷害”，就要求大家在工作之余多多學習安全相關的知識，提高安全意識和自我保護能力，學習相應的急救知識。在工作中能夠嚴格遵守安全有關規定和安全技術操作規程，相互提醒、相互幫助，杜絕傷害。這樣才能保障人身安全，構建和諧工地。

三、施工中要保持良好的安全心理

在施工中，我們需要克服易引發事故的心理因素，避免帶情緒作業，或玩笑過大、超負荷工作，故縱喧鬧，注意力不集中等不良行為。尤其克服以下心理：

1、 僥幸心理：認為出事是偶然的，以前也是這樣做的，這次應該不會出問題，但結果往往就在此時發生安全事故。

2、 麻痹心理：對安全隱患，不安全行為不重視，盲目相信自己的經驗，自以為沒事，但結果這次真出了事。

3、 冒險心理：為節省時間，嫌麻煩、圖省事、冒險蠻干，此時不但害了別人甚至連自己的命都保不住。

4、 懶惰心理：表現為偷懶想、偷懶做，能湊合就湊合，跟在別人后面，甚至一起違章結果也賠上自己一條命。

5、 逞強心理：在安全措施沒有保障的情況下，別人不敢做，而我敢做，結果自己丟了性命。

四、工人安全生產職責：

1、 認真學習和嚴格遵守安全技術操作規程，自覺接受對安全生產的監督和指導。

2、 積極參加各項安全生產活動，正確使用和愛護設備、工具及防護用具；班前要隨時檢查工具、機械設備、電器及作業環境的安全情況。

3、 發現有不安全因素時，應及時處理或報告領導；生產作業時，精神要集中，隨時檢查自己是否安全，自己和他人是否安全，是否處于安全位置；要杜絕錯誤操作，并有權拒絕違章作業。

4、 自覺遵守勞動紀律與各項規章制度，完善交接班記錄。

五、處罰及獎勵制度：

1、 對于施工期間各種違反安全規定、工程質量等造成損失及賠償，一切由現場“人、材、機”負責人承擔全部責任并處相應罰金，性質嚴重或影響惡劣的直接清出現場。

2、 對于能夠及時發現施工重大安全隱患及施工質量隱患，避免造成重大損失的個人舉報，如情況屬實，獎勵現金5000元-50000元（可匿名舉報并保護個人隱私）。現場24小時舉報電話：

交底人簽名

各施工班組簽字：

接受

安全

教育

篇9

乙方： 身份證號碼：

根據國家相關規范及通知精神要求，及進一步圍繞“安全第一，預防為主”的方針，強化甲、乙雙方在施工過程中各自的安全責任，提高每一位職工的安全意識，保證職工身心健康和企業財產免遭重大損失，防止職工工傷事故的發生，保證工地財產不受損失。現按照公司相關規定，必須辦理好有關手續，簽訂項目施工人員安全協議書，以資遵守執行。

一、甲方責任

1、甲方貫徹國家有關安全生產勞動保護和消防安全的政策法規，建立安全生產管理網絡，制定安全生產各項制度，成立安全生產領導小組，并指派專職安全人員現場管理（現場書面式或口頭指令），乙方必須無條件的遵守執行。

2、負責組織對乙方員工的身份證進行登記并組織三級安全教育，崗前培訓工作，針對公司施工特點、作業環境、危險區域、設備狀況、消防設施等，重點規避可能導致發生事故的危險因素、及各崗位潛在（易發）事故的情況。

3、講解各崗位的安全操作規程和崗位責任，介紹各種安全活動以及作業環境的安全檢查和交接班制度。（倘若）工人發現事故隱患應及時報告領導，采取措施。

4、向乙方傳達國家有關部門、公司所制定的方針、政策、制度，建立安全生產責任制度并落實企業安全生產責任制、安全生產規章制度和操作規程，完善安全生產條件，保證安全生產投入和有效實施，及時消除生產安全事故隱患，制定和實施生產事故應急救援預案，確保安全生產。

5、建立安全檢查制度。項目部每半月進行一次安全檢查，定期召開安全領導小組會議，總結經驗，對存在問題落實措施，及時整改，整改有專人負責。

6、組織安全技術交底。根據工程進度，由甲方技術負責人向乙方現場施工人員進行安全技術交底，對交底工作做好文字記錄，使全體員工做到心中有底，預防為主。

7、對班組的安全行為進行日常監督，糾正違章作業。發現違章違紀和事故隱患，應立即責令停工、監督整改。對嚴重違章作業者，清退現場。 甲方負責監督乙方的施工安全，進行安全教育并建立安全教育檔案。

8、安全帽、安全帶、安全網等一切安全用具，檢查和驗收工地上的臨時電線、機械、塔吊、吊籃等一切安全設施必須符合要求才能投入使用。

9、甲方應給職工提供良好的安全防護設施，從施工用電、“四口、五臨邊”防護、水平及垂直運輸等都必須要有安全防護措施，符合安全生產要求。

10、乙方如有違章操作、不戴安全帽及安全帶、違反操作規程等， 經指出后不改，甲方有權對其經濟處罰，同時造成一切責任及后果由乙方自行承擔。乙方在施工中如不服從安全員的指令，或違反安全條例，甲方有權予以處罰，如由此發生安全事故，由乙方承擔責任。

11、對特種作業人員資格審查驗證，協助搞好特種作業人員的培訓考核持證上崗工作。特種作業人員必須持證上崗，無證者嚴禁上崗。

12、乙方在協議期間違反社會治安條例或其他有關法規時，甲方有權對其進行處罰，情節嚴重時可交司法機關依法追究刑事責任。

13、發生事故按規定立即報告有關部門。

二、乙方責任

1、班組必須認真執行和落實上級有關部門、項目部的方針、政策、規章制度，自覺遵守各工種的安全，配合甲方的安全生產文明施工工作，出席安全工作會議，協助項目部做好各種安全工作。

2、思想上時刻重視安全生產，認真學習和嚴格遵守各項規章制度和操作規程，服從管理，不違章施工，并勸阻制止他人違章施工，愛護和正確使用設備和工具。樹立安全生產人人有責的思想。

2、上崗必須按規定著裝，正確佩戴和使用勞動防護用品，嚴禁穿拖鞋、背心上班，工作前禁止喝酒，貫徹執行各項消防管理規定，認真落實安全管理措施。堅持每天班前五分鐘的班前安全會。

3、精心操作，做好各項記錄，交接班必須交接安全施工情況，交班要為接班創造良好的施工條件，搞好文明施工。

4、熟悉了解自己工作崗位上存在的危險因素、防范措施及事故應急措施。對項目部的安全工作提出合理的建議。

5、有權拒絕違章指揮和強令冒險作業。有權在發現直接危及人身安全的緊急情況下停止施工和采取可能的應急措施后撤離施工現場。有權對項目部在安全上存在的問題提出批評、檢舉和控告。

6、施工班組從進入項目部之日起必須遵章守紀，服從項目部的統一領導，對于各班組的員工在工地違規打架斗毆移交當地公安執法部門處理，項目部不負一切責任且給予每人次不少于1000元的罰款。

7、定期向項目部上報本施工班組人員變動情況和各類報表，配合項目部或上級部門對員工的各類檢查。

8、勞動保護用品、安全防護用品的合格率及使用率達到100％； 安全教育培訓、三級安全教育達到100％；特種作業人員持合格上崗證上崗率達到100％。

9、配合甲方對進場的工人進行三級安全教育，未經過三級安全教育的人員不得進入施工現場，未經教育培訓或教育培訓不合格的人員不得上崗作業，及時進行季節變換或工作崗位變換后的安全教育。將甲方的安全技術交底落實到作業面的施工人員。負責配合甲方對施工組織設計中的應急預案進行組織演練。

10、班組設定安全生產監督人員。每天進行安全巡查， 發現重大安全隱患要及時上報并消除。參加甲方的安全檢查，負責對甲方提出的整改要求及時進行整改，直到隱患得到消除或控制。并按要求的時間及時反饋整改結果。

11、各種施工設備須按規定的要求進行驗收、使用、保養和維修。 對甲方提供的設備有按要求進行維護和保養的義務，有權拒絕使用甲方提供的不完好設備。加強用電安全管理，宿舍內的電線和插座須由專職電工安裝，不得私拉亂接電線，電工組確保臨時用電安全，對不符合要求的臨時用電進行拆除整改。嚴禁在宿舍內私自使用電爐、熱得快等電器。

12、班組長負責對本班組員工進行班前安全教育。下達施工任務時應進行有針對性的安全交底，檢查操作人員安全著裝，不安排非特殊工種人員從事特殊工種作業。嚴禁不懂電氣、機械的人員，擅自操作使用和維修設備。

13、必須嚴格遵守項目及班組的各項安全制度及規定，嚴禁“三違”：不違章指揮，不違章作業，不違反勞動紀律；保證“三不傷害”：不傷害自己，不傷害別人，不被別人傷害。由于違章指揮和違章作業等造成的工傷事故，一切責任將由班組承擔，項目部將不承擔一切責任。

14、乙方必須嚴格執行防火防爆制度，易燃易爆物品附近嚴禁吸煙及動用明火，消防器材不得挪作他用；乙方在容易發生火災的地方施行動火作業時，事先必須在安全部辦理動火作業證，并配備有監護人員和配置滅火器材。

15、貫徹誰施工誰負責安全的原則，乙方人員在施工期間造成傷亡、火警、火災、機械等重大事故（包括甲、乙方責任造成對方人員、他方人員等），雙方應協同進行緊急搶救傷員和保護現場，并在事故發生后的1小時內及時報告上級主管部門，事故的損失和善后處理費用，應按責任協商解決。

三、甲乙雙方共同責任

1、甲、乙雙方共同遵守國家和本地有關安全生產的法律法規和規定，認真執行國家和企業現行安全技術標準。

2、在甲乙方統一領導下，組成施工現場班組安全生產小組，定期召開安全工作會議。按照職責分工抓好安全制度貫徹和安全措施的落實。

3、堅持“安全第一，預防為主”的方針，不得違章指揮和違章作業。施工生產前首先落實安全保護措施，防止事故發生。由于施工班組或個人不服從管理而導致事故的，由施工班組或個人承擔責任。

4、抓好安全和社會治安教育工作，嚴肅安全紀律，規范安全行為，凈化施工環境，禁止野蠻施工。

5、發生事故立即采取緊急行動，采取措施保護現場，組織人員搶救傷員，防止事故擴大，并應及時向主管部門匯報，積極協助事故調查小組調查。

四、現場住宿管理

1、外來務工人員住宿工地應持有效的身份證（身份證復印件），項目部將統計所有人員信息，辦理餐卡、門禁卡等相關手續并備案存檔。

2、宿舍床位由項目部負責統一安排，遵守統一作息時間，夜間外出應隨身攜帶本人的身份證、門禁卡，做到早出早歸，嚴禁把外來人員帶入宿舍居住。

3、宿舍內嚴禁私自損壞公司固定資產，如床位、夫妻間隔板、空調及配件等。

4、嚴禁將家庭、小孩招留在工地住宿。若帶家庭、小孩應到外面另租房屋（非工地工作人員），并及時向分管負責人提出申請，如若將小孩帶到宿舍區或者工地，家長應是第一監護人，如發生意外，項目部一律不予負責。

5、保持住宿衛生，嚴禁亂扔垃圾，亂倒殘湯剩飯；自己的貴重物品應妥善保管，如有缺少，項目部不予負責賠償。

6、外來務工人員嚴禁在宿舍內，防止斗毆事件發生，如有觸犯治安、刑事等案件，相關人員將遞交當地公安司法部門處理解決，做一個合格的公民。

7、未經項目部許可，嚴禁在在建樓層里住宿，否則除承擔相關處罰外，發生的任何事故由乙方承擔。

8、外來務工人員自愿放棄在項目宿舍住宿者，自離開施工現場之時，發生的飲食、住宿、用電用水、防火防盜、路面交通、打架斗毆、人員失蹤等一切事故，由乙方承擔全部責任，與項目部無關。

五、其他事項

1、甲方實行獎罰管理。乙方在本項目完成了安全文明施工管理目標，由甲方安全管理人員書面建議給予獎勵，甲方項目經理簽字后，由乙方據此到財務領取獎勵款。

2、乙方在本項目的施工過程中，若發生違反安全文明施工規定的現象，甲方將按照有關規定給予處罰。

3、乙方對甲方的安全處罰有異議時，可以書面向甲方項目經理提出異議，對項目經理的回復仍有異議時，可以向甲方的上級管理部門書面申請復核，甲方上級管理部門的決定是最終決定。

4、甲、乙雙方必須認真遵守以上規定，如乙方因違反規定或自身原因造成的事故后果需自行負責。

5、附件《民工權益保障承諾書》（附后）

此協議一式三份，項目部、勞務班組各執一份，項目部財務室一份。本協議無異議在乙方入場時生效。

甲方（簽字或蓋章）：

乙方（簽字及指印）：

篇10

關鍵詞：市政企業；安全管理；措施

Abstract: This paper mainly introduces the town enterprise's safety management of some of the main content, then briefly introduced the enterprise of a municipal practical safety management measures.

Keywords: municipal enterprise; safety management; measures

中圖分類號： TU714 文獻標識碼： A 文章編號：

安全問題歷來是我們關注的重點問題之一，這一問題必須在各個行業都得到體現，當然，市政企業也不例外，如何在市政企業中加強安全管理，提高市政企業安全管理水平，下面我就簡要探討下自己的看法。

1 安全教育

1. 1 公司級安全教育

根據《建設工程安全生產管理條例》等法規、文件要求，作業人員進入施工現場前要進行三級教育，考試合格后方可上崗。市政一公司各相關部門的管理人員嚴格按照要求到施工現場對入場的作業人員進行公司級安全教育，從各級政府頒發的法律、法規到公司的管理制度，逐一地進行系統、詳細的講解。此外，公司還從大安全的角度組織相關部門，精心制作符合企業生產情況的綜合教育光盤，下發到各項目部，使作業人員更加生動、直觀地接受到教育。

1. 2 危險性較大工程的專項教育

對于危險性較大的分部分項工程（如：懸澆、暗挖、人工挖孔），公司會組織人員下到施工現場對從事該項工程的管理人員和作業人員進行專門的培訓。 培訓的重點突出針對性、實效性，通過詳細介紹此項工程的危險源和具體控制措施，使從業人員了解到該工程的危險點，掌握自我保護的技能，并利用相應的事故案例警示從業人員，提高他們的安全意識。

1. 3 特殊工種的業務培訓

施工現場最常見的特殊工種是電工和電焊工，以往公司都會定期集中組織用電的業務培訓，但往往由于電工水平參差不齊，培訓內容針對性不強，使培訓效果不理想。近年來，公司將用電培訓的地點搬到了施工現場，結合項目的實際情況準備培訓內容，并將培訓范圍擴大到了施工隊電工、電焊工、安全員和群眾監督員，培訓效果得到明顯改善。

1. 4 制度交底

對于新成立的項目部，公司要對項目部管理人員進行制度交底，交底采用“一對一”的形式，即公司的1 個部門對項目部的 1 個負責人，確保項目部的管理人員在進行每一項工作時，都清楚公司的相關管理規定，保證在項目實施的過程中做到有法可依。

2 指導幫助

2. 1 臨時用電

從事市政道路施工的企業不同于從事房建施工的企業，因為前者沒有專門的電氣工程師，所以臨時用電的安全管理就成為了公司安全管理的短板。 公司很早就意識到這個問題的嚴重性，專門從基層挑選職業資格高、工作經驗豐富、實際工作出色的電工成立了公司用電管理小組，為公司下屬項目提供技術支持，從管理上彌補了公司用電管理的空白。 通過幾年來的運行，這項措施取得了明顯的效果，尤其是在 JGJ 46-2005《施工現場臨時用電安全技術規范 》的學習和推行過程中，起到了巨大作用。

然而，在實際的管理中也發現，用電管理小組的工作設置明顯滯后于項目部的臨時用電安裝，結果往往是驗收不合格，必須返工，既造成人力、物力的浪費，又影響了施工進度。 鑒于此種情況，對于一些臨時用電技術力量較為薄弱的項目部，公司用電安全管理小組就會在項目實施前來到施工現場考察，指導、幫助項目部電工進行臨時用電施工組織設計，實際參與臨時用電線路的架設、配電裝置的選購。這一措施大大地減少了返工現象的出現。 同時，用電安全管理小組會對項目部電工進行綜合的安全技術交底，解決了用電交底無人編制的尷尬局面。

2. 2 危險源辨識

危險源的辨識工作是安全管理工作的基礎。目前，施工現場的安全管理水平相對較低，員工對于危險源辨識、風險評價等系統性的工作比較撓頭，尤其是對一些未曾采用過的施工方法和工藝更是無從下手。 針對此種情況，公司組織專業人員與項目部一同開展此項工作，不懂的，沒有經驗的，公司就主動走到其他單位學習、觀摩，并在施工過程不斷進行更新、補充。 工程完工后，1 套完整的危險源資料也隨之建立起來，為下一個同類工程提供了管理依據。

3 安全驗收

3. 1 復工工程的驗收

2010 年年初集團公司下發了《施工項目復工安全管理規定》，要求所有復工的項目都要辦理復工手續。公司按照常見事故發生的 3 個主要因素，編制了專門的驗收表格，逐項進行驗收，合格后由副經理簽字方可復工。

3. 2 臨時用電的驗收

安全用電管理小組的一項主要任務就是負責臨時用電方案的審查，線路、設備的驗收。 每個工程只有在用電管理小組驗收合格后，方可供電使用。 驗收不通過，管理小組就會發揮技術優勢幫助項目部進行整改，直至現場臨時用電達到規范的要求。

3. 3 大型設備和設施的驗收

大型設備和大型臨時設施進場或投入使用前，公司會組織相關部門從技術、施工、質量、安全和設備 5 個方面進行整體驗收，對于一些特種設備，只有首先通過公司的驗收才能上報國家相關部門，從本質安全上確保了施工的安全。

4某市政企業安全組織管理實例

管理行為的實效始終依賴于有力的保證措施和保證手段。一個規范有力的保證系統的形成，提供了整個管理行為的根本。

4.1組織保證系統

為強化安全管理，該企業組建了以經理為主任、副經理為副主任，各主任、各科室科長(主任)為委員的安全生產委員會，負責全公司安全生產方針、目標、制度的制定，協調指導安全生產。設立了以安全科為核心的安全管理組織網絡，認真執行安委會決議，指導檢查各科室安全生產工作。各科室展立了以科室主任為組長的安全領導小組。負責本單位安全生產，同時配備有1名專職安全員負責日常安全管理工作，由此而來，全企業形成了一個縱向到底、橫向到邊、責任明確、互相協調的安全生產組織網絡。

2.2.2制度保證系統

企業各項規章制度，是全體職工的行為準則。建立健全完善、規范的安全生產各項規章制度，是安全生產管理的依據和前提。為此，公司制定了以安全生產責任制為核心的27項安全管理規程制度，形成了較為嚴密的安全生產約束機制。

2.2.3教育保證系統

(1)始終堅持“三級”安全教育，建立職工安全教育檔案。

(2)廣泛開展“三不傷害”活動，組織職工認真填寫“三不傷害防護卡”，并定期重溫、修訂。

(3)強化特種作業人員的安全教育培訓，一方面積極組織委托培訓教育取證，一方面嚴禁特種作業人員無證上崗。

(4)組織進行班組長、主任、科長、經理各級安全管理培訓工作，學習安全生產基礎知識，介紹安全系統工程及現代化安全管理各項綜合知識，強化安全管理負責人的安全意識和安全管理經驗、技能。

(5)認真組織“安全月”、“安全周”活動等。各項教育活動的開展和認真組織實施，提高了安全技術素質，為安全管理工作提供了人員素質的根本保證。

2.2.4金牌考核

為激勵并確保各項安全管理工作的實施，結合公司安全生產具體狀況和管理特點，本著安全生產重獎重罰的原則，擬定了公司安全生產金牌考核實施辦法。《辦法》規定:每月一次由安全生產委員會對各車間組織進行一次綜合性的安全檢查考核，檢查人員對照考核表中安全效果及事故管理、安全管理、作業場所、設備安全四個部分逐項打分，根據得分數確定各單位掛牌等級。

結語

目前，市政企業安全管理機制已經在各個市政公司內運行了一段時間，通過對項目部的調查和安全檢查的情況發現，市政企業安全管理機制有效地解決了項目管理中存在的一些矛盾，取得了預期的效果，更重要的是，它推動了安全管理向源頭管理的轉變。 然而，市政企業安全管理機制的內容并不是一成不變的，它需要隨著科學技術的發展、經營模式的改變不斷地更新完善，以適應項目管理的需要。 “明者遠見于未萌，智者避危于未形”，要想有效地控制事故發生，就必須把工作重心放在主動預防、超前預防上，才能防患于未然。