冶金技術(shù)論文范文

導(dǎo)語：如何才能寫好一篇冶金技術(shù)論文，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

一、冶金工業(yè)遺產(chǎn)所承載的技術(shù)史價值：以鐵橋峽為例

以焦炭煉鐵開始的近代冶金業(yè)的技術(shù)創(chuàng)新在工業(yè)革命時期對人類文明影響巨大，因此在工業(yè)遺產(chǎn)保護領(lǐng)域受到普遍重視。如英國于20世紀80年代末啟動了歷史遺跡保護項目,鋼鐵工業(yè)歷史遺跡作為其重要部分，形成了398個影像資料和70個文件的檔案記錄。[4]在英國所有與冶金工業(yè)有關(guān)的遺址中，最重要的當然是位于伯明翰西北50公里的泰爾福德（Telford)地區(qū)的鐵橋峽。近代冶金工業(yè)遺產(chǎn)對工業(yè)文明帶來的巨大影響，其根本上是鋼鐵冶煉新技術(shù)及其大規(guī)模普及所帶來的，從這一意義上，我們認為冶金工業(yè)遺產(chǎn)的技術(shù)史價值可以從四個方面來概括：一是核心技術(shù)的發(fā)明或引進；二是新舊技術(shù)體系的交替；三是冶金產(chǎn)品如鋼鐵及其重要景觀的形成；四是新技術(shù)及其生產(chǎn)系統(tǒng)對社會和文化的影響。而鐵橋峽遺址具備了上述四種技術(shù)史價值的全部要素，圍繞這些要素，相應(yīng)的工業(yè)遺產(chǎn)保護和開發(fā)實踐得以展開：第一，焦炭煉鐵技術(shù)的發(fā)明和使用，是鐵橋峽成為工業(yè)革命主要發(fā)源地的根本原因，也是其作為工業(yè)遺產(chǎn)的核心價值所在。鐵橋峽之所以成為工業(yè)革命的主要發(fā)源地，是因為1709年亞伯拉罕.達比（AbrahamDarby,1676-1717)在此成功地用焦炭煉出生鐵，這一技術(shù)創(chuàng)新使煉鐵業(yè)擺脫了對木材的依賴而獲得充分的發(fā)展空間，也拉動了煤礦業(yè)的進一步繁榮。以鋼鐵為原料的動力機械、工程建筑和鐵路交通因此得以大規(guī)模發(fā)展，人類開始進入“鋼鐵時代”。[5]基于焦炭煉鐵在技術(shù)史上的意義，鐵橋峽成為了英國工業(yè)遺產(chǎn)保護的首要對象之一，1959年，達比的焦炭煉鐵高爐也因此成為首個被挖掘和保護的對象，其最初的目的是紀念Coalbrookdale公司成立250周年。直到1968年鐵橋峽博物館基金（theIronbridgeGorgeMuseumTrust）創(chuàng)立，負責(zé)對方圓6平方英里的鐵橋峽地區(qū)的工業(yè)遺產(chǎn)進行保護和研究，鐵橋峽工業(yè)遺產(chǎn)的保護和開發(fā)由此全面展開。第二，焦炭煉鐵試驗成功后，鐵橋峽地區(qū)經(jīng)歷了近半個世紀的新舊技術(shù)系統(tǒng)交替的時期，這直接體現(xiàn)在高爐動力系統(tǒng)的變革上，這是焦炭煉鐵系統(tǒng)得以最終確立并使這一地區(qū)成為工業(yè)革命搖籃的又一因素，也成為鐵橋峽工業(yè)遺產(chǎn)保護和展示的主要內(nèi)容之一。達比的高爐最初是靠上下水池的落差形成動力來鼓風(fēng)的，為解決干旱的夏天上水池枯水的問題，最初是通過修建馬車軌道來輸送水，1742年，紐可門蒸汽機代替了馬車，用于水的提升，高爐鼓風(fēng)的動力仍然來自水輪機。直到1776年，直接將博爾登-瓦特蒸汽機用于鼓風(fēng)的方法得以成功研制，蒸汽機才在高爐煉鐵中取代了水力鼓風(fēng)[5]。在鐵橋峽，達比二世修建的上下水池間的運水軌道被保存下來，成為體現(xiàn)新舊動力系統(tǒng)交替過程的主要景觀。科爾布魯克代爾鐵博物館（CoalbrookdaleMuseumofIron)用文字、圖片和模型，完整地展示了該地區(qū)新舊高爐技術(shù)系統(tǒng)的變遷過程，達到了更清晰地再現(xiàn)工業(yè)革命是如何發(fā)生的效果。第三，1779年修建的鐵橋，作為世界上第一座用生鐵建造的橋，是工業(yè)革命時期新煉鐵技術(shù)所帶來的鋼鐵新產(chǎn)品和新景觀，構(gòu)成了鐵橋峽技術(shù)史價值的另一重要內(nèi)容，這是煉鐵新技術(shù)實現(xiàn)產(chǎn)業(yè)化的直接產(chǎn)物。而人們?nèi)绾问状斡蒙F來建造這樣一座大橋，本身就是另一項很重要的技術(shù)創(chuàng)新。針對高爐和鐵橋，聯(lián)合國教科文組織為鐵橋峽作為世界文化遺產(chǎn)作出了以下兩點評價：1）科爾布魯克代爾高爐使亞伯拉罕•達比一世在1709年發(fā)明焦炭煉鐵的歷史得以永存。鐵橋作為第一座生鐵構(gòu)建的大橋，同樣是體現(xiàn)人類創(chuàng)造天才的杰作。2）科爾布魯克代爾高爐和鐵橋在技術(shù)和建筑發(fā)展歷史上有著重要的影響。可見，正是因其在技術(shù)發(fā)展史上的意義，鐵橋和達比的高爐成為鐵橋峽工業(yè)遺產(chǎn)的核心價值所在。此外，鐵橋本身的建造技術(shù)的復(fù)原也成為了工業(yè)遺產(chǎn)的重要研究內(nèi)容。1997年，瑞典畫家伊萊亞斯•馬丁1779年的一幅水粉畫在斯德哥爾摩曝光，這幅畫描繪了鐵橋建造的方法。隨后，大衛(wèi)（DavidDeHaan）等人進行了詳細的考古學(xué)、歷史學(xué)和圖片的研究，為了驗證畫中描繪的方法的可行性，2001年在鐵橋峽地區(qū)的比利斯特山露天博物館的運河上，一座按1：2的比例的鐵橋使用18世紀的材料和技術(shù)建造起來，這一成果成為了展示鐵橋建造技術(shù)的景觀之一。第四，新技術(shù)引發(fā)的工業(yè)化導(dǎo)致運輸、生活方式和城鎮(zhèn)景觀的改變，是鐵橋峽地區(qū)在整體上作為工業(yè)遺產(chǎn)的價值體現(xiàn)，正如聯(lián)合國教科文組織對鐵橋峽價值評價的第3條稱：“鐵橋峽提供了近代工業(yè)地區(qū)發(fā)展的一個極具魅力的縮影。采礦區(qū)、運輸業(yè)、生產(chǎn)企業(yè)、工人住所以及交通網(wǎng)絡(luò)被很好地保留下來，形成了一個非常協(xié)調(diào)的整體，具有顯著的潛在教育價值。”如果說煉鐵爐和鐵橋承載著技術(shù)本身的歷史，那么因冶金業(yè)的興盛而形成的工業(yè)社會，則屬于“外史”范疇。對這一層面的歷史價值進行挖掘，可以為工業(yè)遺產(chǎn)的保護和開發(fā)提供更廣闊空間。鐵橋峽現(xiàn)有的10個博物館中，BlistsHill維多利亞城鎮(zhèn)（BlistsHillVictorianTown）是游客參觀人次最多的景觀，19世紀后半葉的維多利亞時代被認為是英國工業(yè)革命的峰端，通過BlistsHill維多利亞城鎮(zhèn)的重建，鐵橋峽地區(qū)還原了19世紀經(jīng)過工業(yè)革命后的英國人的生活狀況，這個露天景觀包括維多利亞時期普通工人的住房、銀行、公立學(xué)校、藥店、食品店、糖果店、鑄鐵廠、蠟燭廠、印刷廠，以及火車站和鐵路等。這些展示也使鐵橋峽地區(qū)作為工業(yè)遺產(chǎn)景區(qū)，更具觀賞性和吸引力。

二、中國近代冶金工業(yè)遺產(chǎn)的技術(shù)史價值特征

中國是世界上發(fā)明和使用生鐵最早的國家，然而土法煉鐵技術(shù)是與傳統(tǒng)的農(nóng)業(yè)社會相適應(yīng)的，并未導(dǎo)致工業(yè)社會的誕生。近代西式鋼鐵技術(shù)在中國的興起始于19世紀80年代。相對于西方工業(yè)化國家而言，中國近代冶金技術(shù)與工業(yè)化歷史有其自身的特點，使中國近代冶金工業(yè)遺產(chǎn)的技術(shù)史價值具有一些不可忽視的特殊性：第一，中國近代冶金技術(shù)史是一段單向的技術(shù)轉(zhuǎn)移過程，且這一時期的技術(shù)引進并未帶來中國鋼鐵工業(yè)的發(fā)達，這是中國近代冶金工業(yè)遺產(chǎn)技術(shù)史價值首要的特殊性。1885年至1936年，先后有貴州青溪鐵廠、漢冶萍公司等鋼鐵企業(yè)在中國創(chuàng)辦（見表1），主要設(shè)備和技術(shù)全部來自英、德、美、比利時等國，其中漢冶萍公司是唯一的煤鐵一體化企業(yè)，其煉鐵和煉鋼設(shè)備的產(chǎn)能超過中國鋼鐵企業(yè)總產(chǎn)能的2/3，1926年隨著漢冶萍公司冶煉設(shè)備全部停產(chǎn)，中國近代冶金工業(yè)化走向了谷底，中國所需的鋼材回到了完全依賴進口的狀況。[6]雖然中國近代冶金工業(yè)最終走向衰敗，但這一時期的冶金工業(yè)遺產(chǎn)有著不容忽視的技術(shù)史價值。首先，漢冶萍公司等企業(yè)的遺存作為中國冶金工業(yè)近代化的起點，見證了中國最初的技術(shù)近代化的努力，無論其成敗以否，意義均非常巨大。其次，客觀還原這段艱難而曲折的技術(shù)引進史應(yīng)成為中國早期冶金工業(yè)遺產(chǎn)挖掘和保護的主旨所在，對中國來說，這段充滿挫折的記憶或許更值得珍視，這是中國近代冶金工業(yè)遺產(chǎn)與英美等國的不同所在。第二，在大規(guī)模引進西方技術(shù)的同時，近代中國廣大的鄉(xiāng)村仍然長期存在一個土法冶煉系統(tǒng)，為人們?nèi)粘８骱蜕钐峁┎牧稀Ｖ袊缭诖呵镆郧熬桶l(fā)明了生鐵冶煉，幾千年來，鐵是支撐中國傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟系統(tǒng)的主要技術(shù)要素之一。明清時期，山西因坩堝煉鐵的發(fā)展和豐富的鐵礦資源，逐漸成為鐵的最大產(chǎn)地，（圖3）這一狀況一直持續(xù)到19世紀末20世紀初。相對于歐洲，中國近代新舊冶煉技術(shù)的交替顯得更為艱難和特殊。在對中國近代冶金工業(yè)遺存進行挖掘和保護時，我們不能將目光僅僅鎖定在新式冶金工業(yè)遺存，還應(yīng)該重視逐漸消亡的近代土法冶煉遺存的價值。正如下塔吉爾所說：“許多舊的或廢棄的生產(chǎn)工藝中人類的技藝，是極為重要的資源，一旦失傳無可替代。應(yīng)當被詳細記錄并傳給后代。”而目前中國對在工業(yè)化進程中逐漸消失的傳統(tǒng)冶煉遺存的關(guān)注遠遠不夠。第三，近代新冶煉技術(shù)和工業(yè)發(fā)展所帶來的社會變遷，是這段并不成功的工業(yè)化進程給中國社會和文化帶來的最大影響，是中國近代冶金工業(yè)遺產(chǎn)技術(shù)史價值另一重要內(nèi)涵，值得工業(yè)遺產(chǎn)價值保護中深入的挖掘和展示。近代隨著漢陽鐵廠等現(xiàn)代工業(yè)的興起，以農(nóng)民和鄉(xiāng)紳兩大社會階層為基礎(chǔ)的傳統(tǒng)社會關(guān)系逐漸改變。首先，部分農(nóng)民從鄉(xiāng)村手工業(yè)者轉(zhuǎn)變成了新式產(chǎn)業(yè)的工人。其次，鄉(xiāng)紳階層也發(fā)生明顯轉(zhuǎn)變。以漢冶萍公司為例，地方鄉(xiāng)紳參與到大冶鐵礦和萍鄉(xiāng)煤礦的開發(fā)中。此外，為培養(yǎng)技術(shù)人員，士紳的后代被公司選派出國攻讀采礦冶金等專業(yè)，成為中國第一批本土鋼鐵工程師。[6]從工業(yè)遺產(chǎn)的角度來說，中國目前保留下來的近代冶金設(shè)備、廠礦建筑等實物留存已經(jīng)非常罕見，但我們在現(xiàn)存的企業(yè)檔案文獻中可以挖掘出一批反映技術(shù)與社會變遷極具價值的遺產(chǎn)。例如我們在英國謝菲爾德大學(xué)找到的漢冶萍公司送培英國的留學(xué)生的檔案。借助對相關(guān)文獻的挖掘和整理，可以使中國冶金工業(yè)遺產(chǎn)的內(nèi)涵更豐富，也更具講述歷史和教育后人的功能。

作者：方一兵 姚大志 單位：中國科學(xué)院

篇2

論文關(guān)鍵詞：白金針菇高產(chǎn)栽培技術(shù)要點

 

棉籽殼40~42.5千克、麩皮7.5~10千克、石膏0.5千克、石灰0.5千克、水65~67.5千克。

二、生產(chǎn)技術(shù)

1、裁袋：將用于栽培用的塑料筒袋裁成30~35厘米長的小段，一端用繩子綁好，使之成袋。每噸料需袋12~13千克。

2、拌料：將原料拌勻后堆成70~75厘米高的料堆，堆悶24小時后裝袋。

3、裝袋：裝料時要邊裝邊用手沿袋四周將料壓實。待料裝至17~18厘米高時，將空袋部分沿料頂層平面往中間折成束狀，并用力往下壓，擠出袋內(nèi)空氣，最后用塑料繩將袋口扎成活結(jié)。這樣的料袋可裝干料0.4千克左右、濕料1千克左右。裝好的料袋放于100℃溫度條件下滅菌14小時。

4、接種：選擇又白又密的金針菇菌種備用。菌種瓶與料袋比以1：25為宜。將滅過菌的料袋放入接菌箱內(nèi),菌種瓶在放入接菌箱前要先用濃度為3%的來蘇爾液,或濃度為0.2%的高錳酸鉀液擦拭瓶外壁；接種前要用濃度為70%的酒精棉球擦菌種瓶口。然后按比例將菌種接入料袋。接種時菌種要盡量撒滿料袋表面。最后放入氣霧盒密閉熏蒸20分鐘滅菌。每接完1瓶菌種，取種用的工具必須消毒1次，避免交叉感染。

5、溫濕度調(diào)控：菇棚使用前應(yīng)通風(fēng)。排菌袋前每立方米面積用甲醛10毫升、高錳酸鉀8克熏棚24小時，然后打開通風(fēng)口換氣。菌袋排好后一定要保持菇棚通風(fēng)干燥。發(fā)菌階段棚溫控制在20~25℃，并經(jīng)常通風(fēng)；當棚溫低于16℃時，可晝開夜閉。濕度一般控制在65%左右。催蕾階段棚溫控制在13~20℃，濕度增加到85%左右，微通風(fēng)，給予散射光。出菇階段棚溫控制在6~8℃，濕度保持在80~85%，不通風(fēng)，造成黑暗的環(huán)境。

三、病蟲害防治

純白金針菇主要有綠霉、白毛和菇螨、菇蠅等病蟲害，其防治方法分別如下：

1、綠霉：該病菌發(fā)生后，菇體呈淺綠或綠色。它可污染培養(yǎng)料，與子實體爭奪營養(yǎng)和空間農(nóng)業(yè)論文，通過分泌霉素殺傷、殺死金針菇雜志鋪。當綠霉菌絲接觸到金針菇菌絲時將金針菇菌絲纏繞切斷，抑制菌絲生長，嚴重時，綠霉可長滿整個料面，使金針菇無法生長。防治方法：培養(yǎng)室、栽培場所應(yīng)保持低溫，空氣相對濕度控制在85%左右，并保持清潔衛(wèi)生，通風(fēng)良好。一旦發(fā)生綠霉為害，立即挖除帶菌的培養(yǎng)基，在處理部位上撒施石灰粉或石硫合劑或波爾多液等，也可用多菌靈、施保功、甲基托布津等殺菌劑防治。發(fā)生嚴重的要將整個菇袋帶出棚外銷毀，同時立即通風(fēng)降濕，注意不要把水噴到菇體上。菌筒感染初期，可采用2%甲醛溶液或3~5%的石碳酸注射，抑制綠霉的擴張。

2、白毛：該病病原菌菌絲棉絮狀、白色，菌絲發(fā)達，病原菌主要來自培養(yǎng)料，其次是空氣中懸浮的孢子落在料面或灑水時帶入。在溫、濕度較高的條件下，孢子萌發(fā)侵染料面，菌絲迅速蔓延形成白色菌絲，在金針菇基部侵染，菌柄變褐并腐爛，進而向上發(fā)展覆蓋整個子實體，并長滿整個出菇的袋口。被害處呈水浸狀，并逐漸變成褐色軟腐。防治方法：菇房在進料栽培之前要用65%代森鋅粉劑噴灑。當局部發(fā)病時，立即停止噴水，加強通風(fēng)降低濕度，摘除局部病菇，在患處撒生石灰。嚴重的將整個菇袋帶出棚外銷毀。患病區(qū)繼續(xù)擴大時，立即噴灑65%代森鋅600倍液、40%多菌靈800倍液、70%甲基托布津800倍液或50%苯菌靈1000倍液防治。

3、黃湯：侵染初期在培養(yǎng)基表面，菇叢中浸出白色混濁的液滴，使菇柄很快腐爛，褐變成麥芽糖色，最后成黃褐色，發(fā)粘變臭。發(fā)病原因主要是把帶菌的水直接噴到菇體上，由于菇叢密，表面面積大，呼吸作用很強，水分不能及時散失，產(chǎn)生熱量，病原菌在適宜條件下，大量繁殖生長，形成腐爛。防治方法：禁止水噴到菇體上，一旦發(fā)病，立即采收農(nóng)業(yè)論文，加強通風(fēng)，降濕控溫，并用0.1%多菌靈或農(nóng)用鏈霉素處理。

4、黑筋：子實體染病后，先從單個菌株開始，輕者產(chǎn)生斑點，使商品價值降低，重者整叢變黑腐爛，失去食用價值。該病發(fā)展很快，菇房內(nèi)一般從上向下傳染，水是其傳播的主要媒介，病株上的水滴滴到健康的菌株上，健康的菌株會很快發(fā)病。防治方法：選用抗病的金針菇品種，合理調(diào)控菇房溫濕度，出菇期間菇房溫度應(yīng)控制在15℃以下，發(fā)病后立即將病菇袋帶出棚外銷毀并用農(nóng)用鏈霉素噴施防治。

5、菇螨和菇蠅：主要發(fā)生在溫度偏高的秋季和春季。發(fā)生后嚴重影響金針菇的產(chǎn)量與品質(zhì)，使其失去商品價值和食用價值。防治方法：搞好環(huán)境衛(wèi)生，菇棚內(nèi)外要打掃干凈，不存放人畜糞和作物秸稈等雜物，培養(yǎng)室、菇房（棚）使用前用敵敵畏密閉熏殺，然后關(guān)閉門窗熏蒸一晝夜，或用石灰水噴刷。菇房門窗及通氣孔應(yīng)安裝尼龍紗網(wǎng)防止成蟲飛入。菇房內(nèi)外經(jīng)常撒石灰，消毒滅菌減少蟲源。一旦發(fā)生，可用粉虱一熏凈熏殺，效果較好。

篇3

【論文摘要】隨著市場經(jīng)濟的發(fā)展，社會對會計人員綜合素質(zhì)的要求越來越高。鑒于中職生目前存在的問題及就業(yè)的困難形勢，加強會計專業(yè)教師的教學(xué)培訓(xùn)，提升教師素質(zhì)，改進教學(xué)方法及加強學(xué)生的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)變得極為迫切。

隨著市場經(jīng)濟的發(fā)展，會計作為經(jīng)濟管理的重要組成部分，在經(jīng)濟發(fā)展中的地位也變得越來越重要，培養(yǎng)出符合社會需要的中、初級實用型會計技術(shù)人才，是擺在我們會計教師面前的一個非常現(xiàn)實而迫切的問題。筆者認為改變會計教育觀念，加強和改進會計專業(yè)實踐性教學(xué)．是辦好中等職業(yè)學(xué)校的會計教育、實現(xiàn)中職會計專業(yè)培養(yǎng)目標的關(guān)鍵。

一、實踐性教學(xué)是實現(xiàn)中職會計專業(yè)培養(yǎng)目標的重要保證

中職教育的人才培養(yǎng)目標和基本特征是以培養(yǎng)中等技術(shù)應(yīng)用性專業(yè)人才為根本任務(wù)。以適應(yīng)社會需要為目標，以“應(yīng)用”為主旨和特征構(gòu)建課程和教學(xué)內(nèi)容體系，以培養(yǎng)技術(shù)應(yīng)用能力為主線設(shè)計學(xué)生的知識、能力、素質(zhì)結(jié)構(gòu)和培養(yǎng)方案。畢業(yè)生應(yīng)具有一定基礎(chǔ)理論知識、技術(shù)應(yīng)用能力強、知識面較寬等特點。實踐教學(xué)的主要目的是培養(yǎng)學(xué)生的技術(shù)應(yīng)用能力。

實踐性教學(xué)是職業(yè)會計教育的重要特征，離開了實踐性，什么技能、技巧、運用能力、操作能力等等，就無從談起。作為職業(yè)教育的會計專業(yè)，面對經(jīng)濟全球化、面對新的會計環(huán)境，必須高度重視會計專業(yè)的實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，加強專業(yè)技能訓(xùn)練，加大實踐性教學(xué)的比重，使每個學(xué)生都能成為技能高手、管理高手。只有這樣，才能使中職會計專業(yè)在激烈的市場競爭中立于不敗之地。因此，實踐性教學(xué)的好與壞，是影響中職會計專業(yè)培養(yǎng)目標能否實現(xiàn)的重要環(huán)節(jié)，是中職會計專業(yè)興衰成敗的決定性因素。

二、目前中等職業(yè)教育會計專業(yè)實踐性教學(xué)現(xiàn)狀

盡管中職會計專業(yè)的目標是培養(yǎng)高素質(zhì)的中初級應(yīng)用型會計技術(shù)人才和管理人才，但從目前的教學(xué)效果看，培養(yǎng)出的人才，在實踐技能方面與社會需求相差甚遠，甚至引起用人單位強烈不滿。原因主要有以下幾個方面：

(一)會計教育觀念、教育思想尚未轉(zhuǎn)變。在會計教育觀念、教育思想上，沒有完全脫離應(yīng)試教育模式，過度的重視會計知識的灌輸，強調(diào)會計知識的理論性、系統(tǒng)性和完整性。面對接受直接會計經(jīng)驗為目的．強調(diào)按照職業(yè)活動體系來組織會計教學(xué)強調(diào)會計知識的實踐性、需求性和應(yīng)用性，重視培養(yǎng)學(xué)生的會計操作能力等方面還不能完全適應(yīng)。

(二)課程設(shè)置沒有充分體現(xiàn)職業(yè)教育特點，實踐性課時偏少受過去計劃經(jīng)濟和教育管理體制的影響，在會計課程的教學(xué)計劃上仍偏重理論性教學(xué)，實踐性教學(xué)課時數(shù)偏低。職業(yè)教育強調(diào)的是‘‘用什么學(xué)什么”。理論教學(xué)的任務(wù)是傳授從事相應(yīng)職業(yè)所需要的最實際、最基本的知識．能為技能教學(xué)提供必要的理論基礎(chǔ)，以夠用為度。然而傳統(tǒng)的會計專業(yè)在教學(xué)計劃上仍重視理論性教學(xué)，輕視實踐性教學(xué)，不能滿足專業(yè)應(yīng)用技能的培養(yǎng)要求。

(三)在會計實踐技能的訓(xùn)練方式上，采用封閉式訓(xùn)練很多學(xué)校都配有專業(yè)的會計模擬實驗室．采用封潞式的訓(xùn)練形式。即按著教學(xué)進度計劃，首先進行理論知識的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，然后期中、期末或基礎(chǔ)理論全部學(xué)習(xí)完畢后，利用一段時間在教室或模擬實驗室完成所謂的實踐技能訓(xùn)練，造成會計專業(yè)理論與會計實際嚴重脫節(jié)，結(jié)果是既滿足不了社會需求，又浪費了學(xué)生的寶貴時光。

(四)教師的實踐經(jīng)驗缺乏。教師隊伍的現(xiàn)狀使會計專業(yè)的實踐性教學(xué)難以收到預(yù)期的效果。中職教育是我國教育領(lǐng)域的重要組成部分，承擔(dān)著為社會開發(fā)勞動力資源、直接向社會輸送實用性人才的重任，這就決定了它對教師隊伍的建設(shè)，特別是對專職教師隊伍的建設(shè)有著特殊的要求。而目前中等職業(yè)學(xué)校教師大部分是普通高校畢業(yè)學(xué)生．從學(xué)校到學(xué)校，沒有實際工作經(jīng)歷，自身動手能力不強，熟練的操作技能也就談不上，對學(xué)生只有“紙上談兵”傳授一些課本上的理論知識．中職教育的能力本位原則也就難以有效的落實。

三、改進中職會計專業(yè)實踐性教學(xué)的建議

(一)加強會計專業(yè)師資隊伍建設(shè)提高中職會計專業(yè)教師的理論水平。會計教學(xué)質(zhì)量的高低在很大程度上取決于教師的素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。提高中職會計專業(yè)教師的實踐教學(xué)水平。要獲得良好的會計實踐教學(xué)效果．必須首先提高會計專業(yè)教師的實踐教學(xué)水平。而當前的情況是，大多數(shù)中職會計專業(yè)教師是從學(xué)校畢業(yè)后直接任教的，實踐能力較為薄弱，影響了教學(xué)效果。因此，綜合提高中職會計專業(yè)教師的實踐水平，是提高會計教學(xué)水平的關(guān)鍵。可以有計劃，有步驟地鼓勵教師到企業(yè)去實習(xí)．建立教師實踐基地。

(二)加強學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)在課堂教學(xué)中應(yīng)注重學(xué)法指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生閱讀，分析思考，運用已學(xué)知識等能力。比如，可以由教師限定閱讀內(nèi)容提出問題，或者學(xué)生帶著問題閱讀，或者閱讀后讓學(xué)生相互討論教師加以總結(jié)引導(dǎo)等方式，達到讓學(xué)生掌握和運用知識的目的。對于一些容易混淆的經(jīng)濟業(yè)務(wù)，如企業(yè)債券，可先讓同學(xué)們討論、分析、比較，最后教師參與，從而讓學(xué)生分清區(qū)別和聯(lián)系，正確處理經(jīng)濟業(yè)務(wù)。對學(xué)生記憶方法的指導(dǎo)，一是將教材中抽象說法具體形象化；二是將難記的概念進行分解，在理解基礎(chǔ)上記憶。

(三)加強會計實踐教學(xué)促進學(xué)生會計實踐能力的提高，培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力．是會計職業(yè)教育的一項主要任務(wù)。中職會計教育院校應(yīng)該建立一個會計實習(xí)基地，模擬企業(yè)的經(jīng)濟活動讓學(xué)生在仿真的環(huán)境中實際操作，既獲得感性認識，又加深對課本內(nèi)容的理解，使學(xué)生在學(xué)習(xí)理論知識的同時也提高實踐能力。要讓學(xué)生了解實踐操作的目的、意義和作用以及實踐單位的實際情況，明確實踐操作的程序和注意事項，將書本知識轉(zhuǎn)化為操作技能，指導(dǎo)老師根據(jù)實踐操作的情況及實驗報告評定學(xué)生成績并記入檔案。組織會計實踐教育，應(yīng)貫徹以下原則：(1)教學(xué)實踐性原則。通過對某一企業(yè)在一定時期的經(jīng)濟業(yè)務(wù)的會計實踐，可以解決理論與實踐脫節(jié)的矛盾，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)效果。(2)教學(xué)直觀性、形象性原則。通過實踐操作，讓學(xué)生掌握技能和技巧，從而獲得比較完整的知識體系。(3)教學(xué)系統(tǒng)性、一貫性原則。會計實踐可以讓學(xué)生從操作上把所學(xué)的知識回顧一遍，達到對會計核算各種方法的系統(tǒng)、連續(xù)地運用。

篇4

[關(guān)鍵詞]循環(huán)經(jīng)濟;可行性;必要性;對策建議

[“十五”時期,江西有色金屬工業(yè)實現(xiàn)了跨越式發(fā)展。全行業(yè)實現(xiàn)銷售收入417.18億元,工業(yè)增加值90億元,利稅總額59.17億元,其中:利潤38.17億元,經(jīng)濟總量躍進為全省第一大行業(yè)。在“十一五”規(guī)劃中,江西有色金屬工業(yè)提出了沖擊千億元的目標。江西有色金屬工業(yè)的發(fā)展倍受關(guān)注。江西有色金屬工業(yè)要實現(xiàn)下一輪的大發(fā)展,只有走新型工業(yè)化道路,轉(zhuǎn)變經(jīng)濟增長方式,提高資源綜合利用水平,實現(xiàn)內(nèi)涵發(fā)展。本文就江西有色金屬工業(yè)發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟,促進江西有色金屬工業(yè)礦產(chǎn)資源的綜合利用,實現(xiàn)清潔發(fā)展、節(jié)約發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展進行探討。

一、江西有色金屬工業(yè)發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟的必要性和和可行性

1.必要性

(1)資源的有限性和不可再生性決定了必須發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟

從江西具有比較優(yōu)勢的有色金屬礦種來看,資源形勢并不樂觀。江西探明的銅資源量占全國的1/5,列第一位。按現(xiàn)有的保有儲量計算,礦山服務(wù)年限約為25-30年。中國鎢資源儲量居世界第一位。江西省鎢資源量在全國列湖南之后排第二位。江西鎢資源量在不升級儲量的情況下靜態(tài)服務(wù)年限約為10-15年。中國查明的稀土儲量占世界儲量的21.3%,江西省保有儲量56萬噸,其中可采儲量31萬噸,以離子型稀土為其特色。以現(xiàn)有產(chǎn)能計算服務(wù)年限約為12-15年。

(2)可持續(xù)的經(jīng)濟增長方式?jīng)Q定必須走循環(huán)經(jīng)濟發(fā)展之路

“十五”期間,江西有色金屬工業(yè)經(jīng)濟的高速增長主要是靠巨額的投資推動。“十五”期間,全行業(yè)累計完成固定資產(chǎn)投資總額114.97億元,基本相當于建國以來到“九五”末期50多年累計投資總額。2005年,生產(chǎn)電銅43.21萬噸,比“九五”末期增長了1.23倍。生產(chǎn)鎢精礦44744噸,比“九五”末期增長了69%。生產(chǎn)單一稀土氧化物5512噸,比“九五”末期增長了2.8倍。江西有色金屬工業(yè)從整體來看,呈現(xiàn)出明顯的高投入、高消耗、低質(zhì)量、低效益的粗放型特征。資源的不足成為江西有色金屬工業(yè)發(fā)展中的“瓶頸”。

(3)發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟是環(huán)境保護的必然要求

江西有色金屬工業(yè)經(jīng)過50多年的發(fā)展,污染問題并沒有得到很好的解決,當前江西所面臨的環(huán)境形勢十分嚴峻。廢棄的廢石和尾砂堆積成山,山洪爆發(fā)時順流而下,有的尾礦庫甚至出現(xiàn)決堤,造成重大環(huán)境污染事故。排放的廢水就似一條“黑龍”,污染了整個水系,嚴重影響了工農(nóng)業(yè)的生產(chǎn)和人民的生活。發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟,推行清潔生產(chǎn),從源頭上減少污染物的產(chǎn)生,是保護環(huán)境的治本措施。

2.可行性

江西銅業(yè)集團公司在發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟上為江西有色金屬工業(yè)企業(yè)樹立了典范,成為實現(xiàn)全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展的楷模。江西銅業(yè)集團在資源利用、節(jié)能降耗、環(huán)境保護、經(jīng)濟效益等方面取得了明顯成效,僅“變廢為寶”一項,2005年多收30億元。江西銅業(yè)集團被確定為全國循環(huán)經(jīng)濟示范試點工程。

(1)樹立新的發(fā)展理念,形成了新的產(chǎn)業(yè)

早在上世紀90年代初,江銅就拋棄了“資源——產(chǎn)品——廢棄物”的傳統(tǒng)觀念,引入了“資源——產(chǎn)品——再生資源——再生產(chǎn)品”的新理念。1993年以來,江銅一直致力于運用高新技術(shù)“以廢治廢,變廢為寶”,建立了多條新的生態(tài)產(chǎn)業(yè)鏈,已形成以銅的提取與加工為龍頭,貴金屬提取與加工、硫化工和精細化工、稀貴金屬提取與加工三大產(chǎn)業(yè)齊頭并進的良好態(tài)勢。

(2)依靠科技進步,銅資源利用率上了新的臺階

江銅所屬的德興銅礦,原設(shè)計采礦選礦的邊界品位是0.3%。從上世紀90年代開始,江銅就進行特大型低品位斑巖銅礦床采選綜合技術(shù)的研究與應(yīng)用,這一研究成果于1999年獲得國家科技進步一等獎。邊界品位由0.3%下降到0.25%,使德興銅礦原本當廢石丟棄的含銅品位在0.25%-0.3%的礦石(約占總儲量的20%,共1.48億噸)全部得到利用。僅此可多回收銅金屬量38.3萬噸、黃金28噸,使日處理量10萬噸的德興銅礦延長服務(wù)年限4-5年。

(3)注重轉(zhuǎn)化,廢渣利用實現(xiàn)了產(chǎn)業(yè)化

江銅礦山探明的銅礦石中含有伴生硒、碲、錸等二十多種元素,在采選銅礦后,廢渣如果直接排放,不但浪費資源,還會對土壤、水質(zhì)產(chǎn)生嚴重危害。江銅立足技術(shù)創(chuàng)新,在廢渣的利用上走出一條“科技成果—產(chǎn)品開發(fā)—技術(shù)改造—產(chǎn)品升級—產(chǎn)業(yè)化”的新型工業(yè)化道路。江銅集團貴溪新材料公司經(jīng)過7年的科技攻關(guān)和技術(shù)革新,形成了年產(chǎn)2噸錸酸銨的生產(chǎn)能力,年創(chuàng)造利潤達5000萬元以上,而企業(yè)的固定資產(chǎn)投入僅300萬元。如今,江銅正在開發(fā)高純化硒、碲、鉍等高新技術(shù)產(chǎn)品,以延伸產(chǎn)品鏈條,實現(xiàn)江銅稀貴金屬產(chǎn)品的新一輪升級。

(4)注重環(huán)保,“三廢”實現(xiàn)了再利用

江銅在生產(chǎn)過程中十分注重復(fù)水利用,現(xiàn)在企業(yè)每年重復(fù)用水量達2.9億噸,復(fù)用率為85%以上。此舉不僅減少了廢水對原排放流域農(nóng)作物和生活飲水的污染,每年還為企業(yè)節(jié)省取水資金2000萬元。為了減少廢氣排放污染空氣,江銅建成煙氣制酸系統(tǒng),回收二氧化硫,每年回收二氧化硫制酸110萬噸,增加產(chǎn)值3億多元。面對目前較為嚴峻的能源形勢,江銅所屬的貴溪冶煉廠,利用閃速爐冶煉時產(chǎn)生的余熱發(fā)電,每年可發(fā)電1億Kwh,相當于該廠外購電的11%,通過提高對余熱的綜合利用率,江銅在兩年后耗煤將不超過3萬噸,比現(xiàn)在減少7萬噸。冶煉過程中的廢渣也通過二次選礦,每年從中提取銅8000噸。

二、江西有色金屬工業(yè)發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟存在的主要問題

1.循環(huán)經(jīng)濟的理念還未確立

在發(fā)展思路上重開發(fā)、輕節(jié)約,重速度、輕效益,重外延、輕內(nèi)涵,認為發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟不符合當前的實際,為時尚早。習(xí)慣于傳統(tǒng)的粗放經(jīng)營,沒有把發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟作為工作重點。資源意識、節(jié)約意識和環(huán)保意識不強,破壞資源、浪費資源現(xiàn)象在一定范圍內(nèi)還大量存在。

2.企業(yè)規(guī)模小,經(jīng)濟實力不強,技術(shù)力量比較薄弱

全省有色金屬工業(yè)規(guī)模以上企業(yè)有近200戶,省屬企業(yè)51家。除省屬企業(yè)外,多數(shù)企業(yè)的生產(chǎn)工藝和技術(shù)裝備比較落后,仍停留在上世紀70、80年代水平。技術(shù)投入不足,資源利用率、回收利用率和廢物處理率都比較低。

3.制度和考核評價體系缺乏

除《節(jié)約能源法》、《清潔生產(chǎn)促進法》、國務(wù)院出臺的《關(guān)于進一步開展資源綜合利用的意見》、原國家經(jīng)貿(mào)委出臺的《淘汰落后生產(chǎn)能力、工藝和產(chǎn)品的目錄》之外,沒有具體化的可操作的法律法規(guī)和規(guī)定。對政府的考核僅強調(diào)GDP,對企業(yè)的考核僅強調(diào)經(jīng)濟效益,缺乏對發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟的考核評價,以“三高”為代價的增長方式仍占主導(dǎo)地位。

4.監(jiān)管機制缺位

發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟需要政府各部門的齊抓共管和組織協(xié)調(diào),但至今尚未統(tǒng)一規(guī)劃,沒有形成統(tǒng)一的組織管理,政府各部門在發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟工作中職責(zé)不清,行動缺乏協(xié)調(diào)性。

5.發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟,缺乏政策支持,企業(yè)的積極性不高

發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟,對企業(yè)而言,需要在生產(chǎn)工藝和技術(shù)改造上投入大量的資金和精力。政府在推動該項工作時,要制訂相應(yīng)的鼓勵政策,如對企業(yè)技改、治污的稅收扶持方面要有具體措施。否則,企業(yè)就不會主動去考慮環(huán)境保護和治理的問題。

三、江西有色金屬工業(yè)發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟的對策建議

1.加強宣傳教育,提高發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟的意識

要加大宣傳力度,提高資源環(huán)境意識,增強發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟的緊迫感和責(zé)任心。加強教育與引導(dǎo),把節(jié)約資源、保護環(huán)境、發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟的理念變?yōu)槠髽I(yè)的自覺行動,落實到各項具體工作中。

2.加強組織領(lǐng)導(dǎo),建立組織管理機構(gòu)

發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟,要發(fā)揮政府的推動和引導(dǎo)作用。各級政府要建立推進循環(huán)經(jīng)濟發(fā)展的協(xié)調(diào)工作機制,做好組織協(xié)調(diào)和指導(dǎo)推動工作,及時解決推進循環(huán)經(jīng)濟發(fā)展中遇到的重大問題。明確有關(guān)部門的職責(zé)分工,做到層層有責(zé)任、逐級抓落實。

3.把發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟作為指導(dǎo)編制有色金屬工業(yè)“十一五”規(guī)劃的一項重要原則

把發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟作為一項事關(guān)全局的大事來抓,明確目標、重點和政策措施,以此大力推動江西循環(huán)經(jīng)濟的健康發(fā)展。

4.建立激勵和約束機制,加大執(zhí)法檢查力度

出臺相關(guān)扶持政策和地方性法規(guī),形成必須的激勵和約束機制。抓緊制定不可再生資源回收利用管理辦法,完善有色金屬行業(yè)市場準入制度,淘汰落后生產(chǎn)能力、工藝和產(chǎn)品。加大執(zhí)法監(jiān)督檢查力度,對有條件而又拒不發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟的企業(yè),實施嚴格處罰,逐步將循環(huán)經(jīng)濟發(fā)展的工作納入法制化軌道。

5.落實相關(guān)政策,增強宏觀調(diào)控能力

把國家及省“在地方排污費收繳中安排不低于10%的資金用于試點清潔生產(chǎn)工作啟動和污染治理項目”,以及資源綜合利用項目稅收減免等有關(guān)扶持優(yōu)惠政策落實到位。設(shè)立發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟專項基金,對關(guān)鍵項目進行直接投資或給予資金補助、貸款貼息的支持,并利用該基金開展相關(guān)的科學(xué)和工程技術(shù)研究。

6.加大江銅集團示范推動作用

在全行業(yè)組織學(xué)習(xí)和推廣江銅集團發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟的先進經(jīng)驗,重點要以節(jié)水、節(jié)能為重點,促進企業(yè)節(jié)能降耗,提高資源利用效率;以推行清潔生產(chǎn)為重點,促進工業(yè)污染防治從末端治理向污染預(yù)防轉(zhuǎn)變;以產(chǎn)業(yè)廢棄物綜合利用和再生資源回收利用為重點,促進資源綜合利用再上新臺階。

7.加大科技投入

推廣高新技術(shù)和先進適用技術(shù),提高采礦回采率、選礦和冶煉回收率。加大科技投入,重點開發(fā)二次有色金屬回收過程拆解分離技術(shù)、有色金屬二次資源冶金技術(shù)、二次資源稀缺貴金屬回收技術(shù)、尾礦綜合回收利用技術(shù)、有色冶金廢渣資源化技術(shù)、資源循環(huán)過程中環(huán)境治理技術(shù)、資源循環(huán)自動控制及檢測技術(shù)等,突破發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟的技術(shù)“瓶頸”。

8.優(yōu)化產(chǎn)業(yè)布局,延伸產(chǎn)業(yè)鏈

按照布局區(qū)域化、發(fā)展產(chǎn)業(yè)化、生產(chǎn)規(guī)模化、經(jīng)營集約化的要求,加快產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整步伐。抓好銅、鎢和稀土工業(yè)園區(qū)建設(shè),形成產(chǎn)業(yè)規(guī)模,實現(xiàn)規(guī)模經(jīng)濟。積極發(fā)展深加工,提高資源的加工度和附加值,實現(xiàn)經(jīng)濟增長方式的轉(zhuǎn)變。

參考文獻:

篇5

[關(guān)鍵詞] 創(chuàng)新能力；畢業(yè)論文；冶金和材料專業(yè)；實施模式

[中圖分類號] G642.477 [文獻標識碼] A [文章編號] 1674-893X（2013）05?0070?02

創(chuàng)新能力是一項綜合能力，它包括了觀察、收集資料、思維、綜合分析和歸納總結(jié)等多方面的能力[1]。高校應(yīng)該強化畢業(yè)環(huán)節(jié)在創(chuàng)新思維和自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)中的作用，充分利用畢業(yè)論文綜合實踐的機會，使學(xué)生積累更多的實踐經(jīng)驗[2]。國內(nèi)外高等教育圍繞這一問題，在人才培養(yǎng)模式的改革上進行了諸多理論和實踐上的探索[3-4]。

畢業(yè)論文是高等院校專業(yè)教學(xué)計劃的重要組成部分，是大學(xué)本科教育最后一個教學(xué)環(huán)節(jié)，是對學(xué)習(xí)成果的綜合性總結(jié)，是學(xué)生從事科學(xué)研究的最初嘗試，也是對學(xué)生認知、分析和解決問題能力的綜合測試。經(jīng)過多年的探討和實踐，我國已形成了相對穩(wěn)定的本科畢業(yè)論文操作模式，也起到了一定的積極作用，但隨著我國高等教育不斷向大眾化教育的跨越，傳統(tǒng)的本科畢業(yè)論文模式已嚴重阻礙了人才個性化培養(yǎng)的進程，無法適應(yīng)高等教育的發(fā)展趨勢和要求[5]。

冶金、材料等學(xué)科主要研究從原始礦物冶煉到金屬材料成品生產(chǎn)的復(fù)雜工藝流程和相關(guān)理論，根據(jù)教育部對冶金和材料類大學(xué)畢業(yè)生的要求和行業(yè)新工藝、新技術(shù)、新設(shè)備的應(yīng)用與開發(fā)力度在不斷加大這一現(xiàn)狀，只有具有創(chuàng)新意識和實踐能力的人才才能支撐未來冶金、材料等行業(yè)。因此，探討冶金和材料類大學(xué)生畢業(yè)論文環(huán)節(jié)的實施模式，培養(yǎng)冶金與材料類大學(xué)生的創(chuàng)新能力具有深遠意義。

一、目前畢業(yè)論文環(huán)節(jié)存在的主要問題

1. 畢業(yè)人數(shù)太多，無法做到一人一題

隨著我國高等教育從精英化到大眾化的不斷跨越，各大高校逐年擴招，原有的各種設(shè)施包括實驗室建設(shè)無法跟上大學(xué)生人數(shù)的增長，教師人數(shù)也滿足不了教學(xué)的要求。由原來一個老師帶3～4個畢業(yè)生，到現(xiàn)在的8～10個畢業(yè)生，學(xué)生數(shù)量的激增，已無法保證每人一題，只能幾個學(xué)生共一個題，或者每年做的題目都一樣，這樣嚴重影響了學(xué)生獨立思考和創(chuàng)新意識的培養(yǎng)。

2. 實驗設(shè)備不全，很多課題無法開展

雖然目前國家對高校的實驗室建設(shè)越來越重視，也投入了大量的經(jīng)費，但是這些經(jīng)費基本都用來添置基礎(chǔ)實驗室設(shè)備來滿足學(xué)生人數(shù)增長的需要。很多大型的、價格較高的分析測試設(shè)備沒能及時添置，例如SEM、TEM、XRD等的分析測試設(shè)備。對于冶金和材料專業(yè)的實驗，這些設(shè)備是至關(guān)重要的，沒有這些設(shè)備，很多實驗結(jié)果無法獲取，也就不存在后續(xù)的分析問題和解決問題。這樣導(dǎo)致很多有意義的課題無法開展。

3. 課題缺乏實用性，學(xué)生沒興趣

現(xiàn)在很多指導(dǎo)教師為了省事，隨便給學(xué)生一個意義不大的課題，例如讓學(xué)生到網(wǎng)上模擬一個冶煉過程，或者直接給數(shù)據(jù)讓學(xué)生做一些簡單的熱力學(xué)計算和動力學(xué)計算，這些過程無法讓學(xué)生親自動手操作實驗，只是一些純理論性的研究，學(xué)生覺得枯燥乏味，自然沒有興趣，也達不到創(chuàng)新能力和實踐能力的應(yīng)用性人才培養(yǎng)目標。

4. 學(xué)生不愿動手，數(shù)據(jù)直接抄襲

有一部分學(xué)生對專業(yè)的認識不夠，或者對專業(yè)不感興趣，當然對畢業(yè)論文的課題也只是勉強應(yīng)付完成任務(wù)。這部分學(xué)生不愿意自己動手完成實驗，投機取巧，到相關(guān)文獻中摘抄數(shù)據(jù)變成自己的論文，這樣完成的畢業(yè)論文缺乏應(yīng)有的意義。

二、冶金和材料類大學(xué)生畢業(yè)論文實施模式的創(chuàng)新

1. 產(chǎn)學(xué)研結(jié)合的模式

高校要充分發(fā)揮人才、學(xué)科、實驗條件及國際合作等資源優(yōu)勢，通過帶入產(chǎn)學(xué)研聯(lián)盟，實現(xiàn)互補多贏[6]。以企業(yè)為主體、市場為導(dǎo)向，加快學(xué)生融入社會的進程，提高學(xué)生主動參與競爭的意識。學(xué)校應(yīng)選擇規(guī)模較大、實力雄厚、管理先進的企業(yè)深度合作、全面合作，推動學(xué)生規(guī)模化實習(xí)，切實保證畢業(yè)實習(xí)有數(shù)量、有質(zhì)量、有保障，切實保證畢業(yè)論文有數(shù)據(jù)、有支撐、有結(jié)合[5]。

2. 與科研項目掛鉤的模式

讓畢業(yè)論文的課題和指導(dǎo)教師的科研課題掛鉤，使學(xué)生所做的畢業(yè)論文課題成為教師科研課題的子課題，讓學(xué)生真正參與到科研中。指導(dǎo)學(xué)生在實驗過程中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題、學(xué)會分析處理實驗數(shù)據(jù)，讓學(xué)生撰寫項目研究報告和學(xué)術(shù)論文。

3. 變換實施時間的模式

借助教學(xué)科研平臺，實施大學(xué)生創(chuàng)新性實驗計劃項目，實施優(yōu)秀學(xué)生提前進入實驗室計劃。對學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀、專業(yè)知識扎實、熱衷于創(chuàng)新和科學(xué)研究的同學(xué)，通過選拔，提前進入實驗室，將畢業(yè)論文工作前移；對保研或考上研究生的同學(xué)，可結(jié)合碩士總體培養(yǎng)計劃，將本科畢業(yè)論文工作納入其中，作為重要組成部分，校內(nèi)推免的同學(xué)也可適當將畢業(yè)論文答辯后移。這樣，將畢業(yè)論文工作分為前、中、后3個批次，分流大量畢業(yè)學(xué)生，而不是都集中在最后一段時間內(nèi)完成，這可大大緩解實驗室和教師的壓力，顯著提高論文質(zhì)量[5]。

4.“三階段逐級提升”模式

分析國內(nèi)冶金、材料類本科生教育比較成功的大學(xué)，例如中南大學(xué)、北京科技大學(xué)、東北大學(xué)、重慶大學(xué)等本科生創(chuàng)新意識和科研能力培養(yǎng)情況，結(jié)合我校冶金與材料類大學(xué)生創(chuàng)新意識和科研能力培養(yǎng)現(xiàn)狀，將冶金與材料類大學(xué)生創(chuàng)新意識培養(yǎng)的畢業(yè)論文過程劃分為創(chuàng)新意識和知識結(jié)構(gòu)培養(yǎng)、實驗動手能力培養(yǎng)、畢業(yè)論文實施和創(chuàng)新能力迸發(fā)的“三階段逐級提升”模式，針對不同階段提出本科生創(chuàng)新意識獲得途徑、表現(xiàn)形式和創(chuàng)新能力培養(yǎng)模式，并構(gòu)建一套能夠反映冶金、材料類本科生創(chuàng)新意識和科研能力的綜合評價指標體系。

5. 環(huán)節(jié)控制模式

要建立和完善論文質(zhì)量監(jiān)控程序，在畢業(yè)論文寫作的各個環(huán)節(jié)都要建立不同的質(zhì)量監(jiān)控措施[7]。無論是在開題論證、科學(xué)試驗還是數(shù)據(jù)分析處理都要嚴格控制、全面督導(dǎo)，環(huán)環(huán)相扣，特別是在論文評閱和答辯時，要有標準，有規(guī)則。堅持質(zhì)量優(yōu)先、寧缺毋濫，切實保證教師論文指導(dǎo)的質(zhì)量和學(xué)生論文寫作的質(zhì)量。

6. 畢業(yè)論文的創(chuàng)新與激勵模式

通過對畢業(yè)論文的教學(xué)過程、選題、指導(dǎo)及考核的改革，在確保學(xué)生基本知識功底扎實的前提下，將目前的適應(yīng)型畢業(yè)論文轉(zhuǎn)變?yōu)閯?chuàng)新型畢業(yè)論文，大力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。重點從以下幾個方面開展：① 畢業(yè)論文與教學(xué)過程的關(guān)聯(lián)；② 畢業(yè)論文的靈活選題；③ 畢業(yè)論文的協(xié)同指導(dǎo)；④ 畢業(yè)論文答辯方式多樣性研究；⑤ 畢業(yè)論文的考核與評價。

同時采取一定的激勵機制，一是對于學(xué)生畢業(yè)論文立論新穎，與社會問題和生產(chǎn)實際結(jié)合緊密且有實際指導(dǎo)意義，或者能涉足于學(xué)科領(lǐng)域中的難點或前沿問題，應(yīng)給予較高的評價；二是鼓勵學(xué)生根據(jù)三性實驗結(jié)果撰寫論文，已發(fā)表在核心期刊上的學(xué)術(shù)論文，可替代畢業(yè)論文，并給予一定的物資獎勵；三是允許學(xué)生根據(jù)自己畢業(yè)論文的完成情況，提出優(yōu)秀論文的申請并進行答辯。

參考文獻：

[1] 黃金. “90后”大學(xué)生科技創(chuàng)新能力培養(yǎng)研究對策[J].改革與開放，2013（2）：150-151.

[2] 呂義，衛(wèi)紹元，張東旭.構(gòu)建學(xué)生實踐與創(chuàng)新能力培養(yǎng)體系的探索與實踐[J].遼寧工業(yè)大學(xué)學(xué)報（社會科學(xué)版），2012（6）：81-83.

[3] 閻桂芝，都治國.加強“SRT”計劃促進學(xué)生創(chuàng)新意識和能力的培養(yǎng)[J].清華大學(xué)教育研究，2001（2）：52-55.

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[5] 饒家輝，王宏娟，周虛.推進本科畢業(yè)論文模式改革探析[J].實驗室研究與探索，2012（3）：161-162.

篇6

非國有企業(yè)專業(yè)技術(shù)人員。

二、評審級別

助理工程師（初級）、工程師（中級）、高級工程師（副高級）。

三、評審方法

采取“直通車”的辦法，不受每年職稱評審一次例會的限制，根據(jù)申報情況隨時組織評審。

四、評審申報材料

1、高級工程師審核表一式三份（中級以下不需填）；

2、遼寧省專業(yè)技術(shù)資格評定表一式三份（帖上照片）；

3、遼寧省專業(yè)技術(shù)資格報評推薦表一式三份；

4、反映個人學(xué)歷、資歷、的相關(guān)證件（原件、復(fù)印件）；

5、主要業(yè)務(wù)成果（獲獎證書及有關(guān)業(yè)績證明復(fù)印件）；

6、論文、著作（原件、復(fù)印件）；

7、一寸照片四張。

五、評審的工作內(nèi)容

1、計算機職稱考試考前輔導(dǎo)；

2、職稱指導(dǎo)與推薦；

3、工程師報卷資料指導(dǎo)；

4、高級工程師答辯培訓(xùn)與指導(dǎo)。

六、評審條件

1、學(xué)歷、資歷要求

高級工程師：博士畢業(yè)滿2年；本科滿5年。工程師：博士畢業(yè)；碩士、雙學(xué)士學(xué)位滿2年；本科、專科滿4年。

2、業(yè)績成果要求

高級工程師須具備下列條件之一：①國家級自然科學(xué)獎、發(fā)明獎、科技進步獎、星火獎；②省（部）級發(fā)明獎、科技進步獎、星火獎；③市、省直廳局科技進步一等獎一項或二等獎兩項以上；④科技成果被列為市、省直廳局級以上重點推廣項目，取得了明顯的經(jīng)濟效益、社會效益和環(huán)境效益，并獲得有關(guān)方面的獎勵；⑤市、省直廳局以上先進科技工作者；⑥省（部）級重大科技情況（信息）成果二等獎。工程師須具備下列條件之一：①省級以上自然科學(xué)獎、發(fā)明獎、科技進步獎、星火獎；②市、省直廳局科技進步三等獎；③科研成果通過技術(shù)鑒定，并有一定推廣價值（須附“技術(shù)鑒定證書”）；④市、省直廳局級重大科技情報（信息）成果獎；⑤科研成果被列為市、省直廳局級推廣項目。

3、論文、著作要求

在企業(yè)從事專業(yè)技術(shù)工作的人員參加相應(yīng)級別的專業(yè)技術(shù)資格評審時，對論文數(shù)量不做限制性要求。經(jīng)本（行業(yè)）企業(yè)采用的技術(shù)創(chuàng)新報告、發(fā)明專利、研發(fā)項目、工藝方案、技術(shù)鑒定報告、可行性方案、行業(yè)標準等可替代論文。

4、直接申報

（1）助理工程師：本科畢業(yè)1年、大專畢業(yè)3年、中專畢業(yè)5年；

（2）工程師：碩士畢業(yè)2年、本科畢業(yè)5年、大專畢業(yè)7年；

（3）高級工程師：博士畢業(yè)2年、碩士畢業(yè)7年、本科畢業(yè)10年。其工作業(yè)績、技術(shù)水平和貢獻以近五年內(nèi)取得的成果和業(yè)績?yōu)橐罁?jù)。工作業(yè)績、論文（著作）、外語及計算機能力水平按現(xiàn)行評審條件掌握。

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[關(guān)鍵詞]離子液體冶金 研究生 教學(xué)改革 多元化教學(xué)法

[中圖分類號] TN911；G642 [文獻標識碼] A [文章編號] 2095-3437（2014）18-0138-03

當今社會對人才質(zhì)量的要求越來越高，從而對研究生教育提出了新的更高的要求。為了更好地適應(yīng)高等教育改革及經(jīng)濟社會發(fā)展的要求，我們在離子液體冶金研究生課程教學(xué)中，進行了一些改革探索，建立實施了一套行之有效的多元化教學(xué)法。

一、離子液體冶金研究生課程多元化教學(xué)法的具體內(nèi)涵

研究生課程教學(xué)是研究生教育的基礎(chǔ)環(huán)節(jié)，其質(zhì)量決定了整個研究生教育的質(zhì)量和水平。[1]而研究生課程教學(xué)方法的不同，必然導(dǎo)致教學(xué)效果的差異。

（一）教學(xué)的目標和要求

培養(yǎng)“應(yīng)用型”和“研究型”工程技術(shù)人才是高等工程教育服務(wù)于創(chuàng)新型國家建設(shè)的迫切需要。[2]相對于本科生教學(xué)而言，研究生工程教學(xué)則需要改變學(xué)生多年養(yǎng)成的學(xué)習(xí)和思維習(xí)慣，在傳授理論知識、展示學(xué)科發(fā)展的同時，更多地需要提升研究生們的科研素養(yǎng)和創(chuàng)新能力。[3]

離子液體冶金是近年來在我校冶金工程學(xué)科下新開設(shè)的研究生專業(yè)課程，具有理論較新、內(nèi)容較多、實踐應(yīng)用性較強、研究探索有待進一步系統(tǒng)完善等特點。對此課程，如果采取“填鴨式”、“傳授式”的傳統(tǒng)教學(xué)法，就會大大降低教學(xué)質(zhì)量，讓學(xué)生對知識要點的理解比較粗淺，對理論的應(yīng)用比較生疏，工程設(shè)計和科研能力提高不大，從而影響后續(xù)科研和技術(shù)工作的開展。[3]

為此，必須對傳統(tǒng)教學(xué)法進行改進創(chuàng)新，探索實施一種新的研究生課程教學(xué)法，在保障必要的知識傳授的同時，側(cè)重于培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)和創(chuàng)新能力，延伸學(xué)生的理論深度和知識領(lǐng)域，大幅度提高單位學(xué)時內(nèi)的知識容量，增加學(xué)生思考問題的時間和獨立學(xué)習(xí)的機會，從而達到豐富理論知識、提高科研素養(yǎng)、鍛煉綜合能力的目的。

（二）教學(xué)的內(nèi)容及形式

所謂多元化教學(xué)，就是遵照教學(xué)大綱的要求，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容特點和科研進展情況，有針對性地分別采取講授、研討和專題報告三種形式開展教學(xué)工作。

第一章緒論，內(nèi)容包括：離子液體的定義、分類、合成、特性與電化學(xué)冶金。采取講授形式進行教學(xué)。

第二至八章，內(nèi)容包括：離子液體的物理化學(xué)性質(zhì)，離子液體電沉積金屬、合金半導(dǎo)體膜及納米膜，離子液體在金屬電沉積、有價金屬提取中的應(yīng)用，離子液體電解還原制取金屬及合金。采取講授與研討相結(jié)合的形式進行教學(xué)。

第九章，內(nèi)容包括：離子液體在無機合成及材料制備中的應(yīng)用。采取專題報告形式進行教學(xué)。

第十章，內(nèi)容包括：離子液體冶金的發(fā)展趨勢。采取專題報告與研討相結(jié)合的形式進行教學(xué)。

這種多元化教學(xué)法，在堅持必要的理論知識講授的基礎(chǔ)上，針對學(xué)科的重點、難點和熱點問題，大量引進研討式教學(xué)法，在教學(xué)過程中強調(diào)學(xué)生的主動參與與師生互動；同時，根據(jù)我們開展的科研工作情況，在無機合成、材料制備及離子液體冶金發(fā)展等方面做了4個專題報告。從時間分配上看，講授16學(xué)時、研討14學(xué)時、專題報告8學(xué)時。在36學(xué)時內(nèi)，除了加強理論知識的教學(xué)外，也重視對離子液體冶金原理和方法的指導(dǎo)，強調(diào)學(xué)生自學(xué)、科研和實踐能力的提高，激發(fā)工藝技術(shù)創(chuàng)新意識。

（三）教學(xué)的程序與步驟

一是基礎(chǔ)講解。多年的教學(xué)經(jīng)驗表明，很少有研究生通過課堂有限的教學(xué)時間便能夠透徹理解冶金工藝技術(shù)理論，特別是近些年發(fā)展起來的交叉學(xué)科離子液體冶金。因此，我們在教學(xué)上著重講解離子液體的基礎(chǔ)理論知識及現(xiàn)有的國內(nèi)外試驗研究成果，目的是讓學(xué)生掌握必備的離子液體冶金的基礎(chǔ)理論知識和研究動態(tài)。

二是要點啟發(fā)。離子液體具有多種特有的性能，在冶金上的運用也十分廣泛。如此之多的內(nèi)容在課堂上全部講解，既不現(xiàn)實，也不必要。在實際教學(xué)中，考慮學(xué)時安排，我們在讓學(xué)生掌握本學(xué)科理論的基礎(chǔ)上，主要圍繞離子液體在冶金中的運用作要點介紹和思維啟發(fā)。這一環(huán)節(jié)很關(guān)鍵，有助于學(xué)生課后自學(xué)的開展。

三是課后自學(xué)。針對本課程的重點、難點和疑點問題，我們向?qū)W生推薦有關(guān)書籍文獻，讓學(xué)生在課后自學(xué)，并要求做好讀書筆記和專題報告，以便下次進行課堂研討，從而促使學(xué)生逐步提高探索、分析和思維能力。

四是課堂研討。在學(xué)生課后獨自查閱相關(guān)文獻的基礎(chǔ)上，除了第一章的緒論部分外，每次課程講授之后，我們都利用近一半的時間，針對重點、疑點問題，讓學(xué)生在課堂上自由發(fā)言，進行學(xué)術(shù)研討、思想交流，從而加深學(xué)生對知識要點的掌握和理解。

五是總結(jié)提升。為了提高學(xué)生的參與度，訓(xùn)練學(xué)生思維，培養(yǎng)綜合能力，在每個章節(jié)的教學(xué)研討后，我們都注意做好梳理總結(jié)工作，根據(jù)學(xué)生所提出的普遍性質(zhì)疑問題和課堂研討的內(nèi)容，做出比較全面、深入的回答，從而確保教學(xué)質(zhì)量進一步提升。

六是綜合考核。為避免“考前背筆記，考后全忘記”的現(xiàn)象出現(xiàn)，我們摒棄了傳統(tǒng)的閉卷考試方式，采取撰寫專題學(xué)術(shù)研究論文的方式，注重對學(xué)生理解、掌握、運用知識和綜合能力的評價。最后，結(jié)合平時學(xué)習(xí)的態(tài)度、研討問題的程度及分析問題的能力等，綜合評定學(xué)生的課程成績。

以上6個教學(xué)環(huán)節(jié)，相互之間是彼此聯(lián)系、互為補充的。“基礎(chǔ)講解”和“要點啟發(fā)”環(huán)節(jié)，更多體現(xiàn)了課程的理論性、科學(xué)性和系統(tǒng)性；“課后自學(xué)”環(huán)節(jié)，側(cè)重于培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力和獨立解決問題的能力；“課堂研討”和“總結(jié)提升”環(huán)節(jié)，更多體現(xiàn)了教學(xué)的思想性、現(xiàn)實性和針對性；而“綜合考核”環(huán)節(jié)，對學(xué)生在整個教學(xué)過程中的綜合表現(xiàn)進行考核評定，同時考查學(xué)生撰寫學(xué)術(shù)論文的系統(tǒng)性、完整性和創(chuàng)新性。

二、離子液體冶金研究生課程多元化教學(xué)法的要點把控

（一）在教學(xué)安排上力求科學(xué)合理

要保證研究生課程教學(xué)的質(zhì)量，教學(xué)安排十分重要。近幾年來，隨著研究生招生規(guī)模的擴大和生源質(zhì)量的下降，研究生教學(xué)普遍存在課程設(shè)置相對滯后、研究生培養(yǎng)質(zhì)與量矛盾突出等問題。[1]

為了避免上述問題，在教學(xué)安排上，我們認真貫徹“以學(xué)生為本”的理念，遵循“因材施教”的原則，科學(xué)制訂培養(yǎng)方案，合理設(shè)置教授課程，及時優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容，構(gòu)建了多元化培養(yǎng)模式，促進學(xué)生“知識、能力、素質(zhì)”協(xié)調(diào)發(fā)展。

（二）在教學(xué)形式上加強師生互動

我們的多元化教學(xué)法，既在一定程度上堅持并優(yōu)化了按章節(jié)體系全面系統(tǒng)進行講授的方式，又切實引進了研討和專題報告兩種教學(xué)模式，引導(dǎo)學(xué)生不僅要掌握、運用知識，更要學(xué)會科研方法，培育創(chuàng)新精神。

而研討式教學(xué)，則是在教師引導(dǎo)和學(xué)生大量閱讀的前提條件下，基于某個內(nèi)容或問題讓學(xué)生開展自我闡述、討論。這種交互式的教學(xué)方式，提高了學(xué)生的參與度，增進了師生的互動。師生處在平等的地位上，有利于師生之間教與學(xué)的合作，有效調(diào)動了學(xué)生的積極性和主動性，從而既提高了研究生的自學(xué)和科研能力，也激發(fā)了他們的想象力和創(chuàng)造力。

（三）在教學(xué)考核上盡量切實有效

目前，高校對學(xué)生常見的考核方式有兩種：考試和論文。考試方式，從傳授知識的角度講具備一定的優(yōu)勢，可以促使學(xué)生牢固地掌握知識，但很難充分反映學(xué)生的能力；論文方式則給了學(xué)生較大的自主學(xué)習(xí)空間，可以充分展示學(xué)生的能力，但是交論文也有弊病，容易出現(xiàn)抄襲和冒名頂替等現(xiàn)象。

我們的考核，以論文考核為主，同時結(jié)合學(xué)生平時的態(tài)度和能力表現(xiàn)，綜合評定出學(xué)生的成績。為了確保考核的全面與公正，我們做了大量工作：一是扎實認真地做好論文評審工作，詳細審查和評定學(xué)生的論文質(zhì)量；二是高度重視平常教學(xué)的質(zhì)量，在認真開展教學(xué)的同時，切實加強對學(xué)生的管理和要求，全面客觀地掌握學(xué)生的平時表現(xiàn)；三是加強意見的收集和反饋。不定期召開學(xué)生座談會，傾聽學(xué)生對課程安排的意見和授課教師的評價，以便教師及時改正和進步，對課程不斷優(yōu)化和完善。

對學(xué)生而言，要在這種考核方式下取得好成績，必須在課前進行預(yù)習(xí)，帶著自己的問題和觀點走進課堂，在課堂上要積極思考、踴躍發(fā)言，在課后要積極拓展知識技能，完成相應(yīng)的學(xué)習(xí)任務(wù)。

三、多元化教學(xué)的效果分析

（一）促進了教師的自身進步

從教的一方來看，這種多元化教學(xué)法，對教師提出了新的更高的要求，從而促使教師自身要不斷提高和進步。

由于引入了互動教學(xué)，如果不能有效地組織和管理，容易使課堂雜亂無序，偏離教學(xué)內(nèi)容。這就迫使我們在上課前就要預(yù)想好可能出現(xiàn)的情況及相應(yīng)的對策，同時在課堂上要有足夠的掌控能力，做到事前盡可能避免出現(xiàn)“走題”情況，在真出現(xiàn)“走題”時，能夠及時把學(xué)生的思考和研討方向引導(dǎo)回來。

實施多元化教學(xué)，絕不能夠照本宣科，教師須具有扎實的理論功底和較高的教學(xué)藝術(shù)，而且還要有較高的學(xué)術(shù)水平和科研能力，要對某些專題不斷深入探索研究。為此，我們根據(jù)本課題組多年的科研專長和研究成果，盡可能講授我們研究專長領(lǐng)域的內(nèi)容，從而保證了課程的教學(xué)質(zhì)量。同時，通過教學(xué)與科研的互促機制，也積極促進了我們?nèi)诮虒W(xué)與科研于一體的研究型教學(xué)團隊的建設(shè)。

（二）提高了學(xué)生的綜合能力

從學(xué)的一方來看，這種多元化教學(xué)法有效提升了學(xué)生的綜合素質(zhì)和能力。

增強了學(xué)習(xí)主動性，提升了科研和創(chuàng)新能力。我們的多元化教學(xué)法，通過較為系統(tǒng)全面的講授和有針對性的專題研討與訓(xùn)練活動，學(xué)生大都能夠獨立收集和查閱相關(guān)文獻資料與書籍，主動獲取所需知識，學(xué)習(xí)目標更加明確。在教學(xué)過程中，學(xué)生普遍提高了分析問題的能力，熟悉了相關(guān)科研活動的程序，增強了創(chuàng)新意識，提升了科研工作能力。課程結(jié)束后遞交的學(xué)術(shù)論文，給學(xué)生提供了系統(tǒng)梳理思路、探討問題的機會，從中也閃現(xiàn)了很多新穎的學(xué)術(shù)觀點。

活躍了學(xué)術(shù)氣氛，提高了學(xué)習(xí)效果。在課堂講授、研討和專題報告中，學(xué)生們都積極參與其中，課堂學(xué)術(shù)氣氛積極、活躍，學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣更加濃厚。有時候?qū)W生雖然對理論知識存在著不同的看法和見解，但通過交流和研討，學(xué)生們加深了對知識的理解，擴充了知識容量，提高了學(xué)習(xí)的效率，取得了較好的學(xué)習(xí)效果。

當前，我國研究生教育正處于前所未有的蓬勃發(fā)展時期，但也面臨一些矛盾和問題。我們在離子液體冶金課程教學(xué)上探索實施的這套多元化教學(xué)法，較為有效地避免了傳統(tǒng)教學(xué)法存在的問題和弊端，在教學(xué)實踐過程中取得了良好的效果，是對研究生教學(xué)改革的積極探索和有效實踐。

[ 注 釋 ]

[1] 王秀紅，廖春發(fā)，聶華平.產(chǎn)學(xué)研合作培養(yǎng)應(yīng)用型冶金工程專業(yè)研究生的探索[J].江西理工大學(xué)學(xué)報，2012（2）：75-78.

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專業(yè)名稱

課程 代碼

課程名稱

報到時間

考試時間

報名考務(wù)費

118　 金融（專）　 4961　 FOXBASE數(shù)據(jù)庫實踐　 6月17-18日　 ¥40.00

119　 會計（專）　 4973　 會計電算化　 6月17-18日　 ¥40.00

137　 日語（專）　 4981　 日語口語　 7月16-17日　 ¥40.00

162　 服裝藝術(shù)設(shè)計（專）　 4798　 設(shè)計素描（服裝）　 6月17-18日　 ¥40.00

162　 服裝藝術(shù)設(shè)計（專）　 4799　 二維構(gòu)成　 6月17-18日　 ¥40.00

162　 服裝藝術(shù)設(shè)計（專）　 4800　 三維構(gòu)成　 6月17-18日　 ¥40.00

162　 服裝藝術(shù)設(shè)計（專）　 4802　 服裝效果圖　 6月17-18日　 ¥40.00

162　 服裝藝術(shù)設(shè)計（專）　 4803　 服裝制作基礎(chǔ)　 6月17-18日　 ¥40.00

162　 服裝藝術(shù)設(shè)計（專）　 4804　 服裝造型設(shè)計　 6月17-18日　 ¥40.00

162　 服裝藝術(shù)設(shè)計（專）　 4805　 創(chuàng)意服裝設(shè)計　 6月17-18日　 ¥40.00

162　 服裝藝術(shù)設(shè)計（專）　 4838　 計算機輔助圖形設(shè)計　 6月17-18日　 ¥40.00

163　 視覺傳達設(shè)計（專）　 4799　 二維構(gòu)成　 6月17-18日　 ¥40.00

163　 視覺傳達設(shè)計（專）　 4815　 設(shè)計素描　 6月17-18日　 ¥40.00

163　 視覺傳達設(shè)計（專）　 4816　 設(shè)計色彩　 6月17-18日　 ¥40.00

163　 視覺傳達設(shè)計（專）　 4837　 字體設(shè)計　 6月17-18日　 ¥40.00

163　 視覺傳達設(shè)計（專）　 4838　 計算機輔助圖形設(shè)計　 6月17-18日　 ¥40.00

163　 視覺傳達設(shè)計（專）　 4839　 版面設(shè)計　 6月17-18日　 ¥40.00

163　 視覺傳達設(shè)計（專）　 4840　 平面廣告設(shè)計　 6月17-18日　 ¥40.00

163　 視覺傳達設(shè)計（專）　 4841　 企業(yè)形象與策劃（CIS）　 6月17-18日　 ¥40.00

163　 視覺傳達設(shè)計（專）　 4842　 插畫技法　 6月17-18日　 ¥40.00

163　 視覺傳達設(shè)計（專）　 4843　 裝飾設(shè)計　 6月17-18日　 ¥40.00

163　 視覺傳達設(shè)計（專）　 4847　 圖形創(chuàng)意　 6月17-18日　 ¥40.00

164　 視覺傳達設(shè)計（專）　 4799　 二維構(gòu)成　 6月17-18日　 ¥40.00

164　 視覺傳達設(shè)計（專）　 4815　 設(shè)計素描　 6月17-18日　 ¥40.00

164　 視覺傳達設(shè)計（專）　 4816　 設(shè)計色彩　 6月17-18日　 ¥40.00

164　 視覺傳達設(shè)計（專）　 4837　 字體設(shè)計　 6月17-18日　 ¥40.00

164　 視覺傳達設(shè)計（專）　 4838　 計算機輔助圖形設(shè)計　 6月17-18日　 ¥40.00

164　 視覺傳達設(shè)計（專）　 4839　 版面設(shè)計　 6月17-18日　 ¥40.00

164　 視覺傳達設(shè)計（專）　 4840　 平面廣告設(shè)計　 6月17-18日　 ¥40.00

164　 視覺傳達設(shè)計（專）　 4841　 企業(yè)形象與策劃（CIS）　 6月17-18日　 ¥40.00

164　 視覺傳達設(shè)計（專）　 4842　 插畫技法　 6月17-18日　 ¥40.00

164　 視覺傳達設(shè)計（專）　 4843　 裝飾設(shè)計　 6月17-18日　 ¥40.00

164　 視覺傳達設(shè)計（專）　 4847　 圖形創(chuàng)意　 6月17-18日　 ¥40.00

165　 視覺傳達設(shè)計（專）　 4799　 二維構(gòu)成　 6月17-18日　 ¥40.00

165　 視覺傳達設(shè)計（專）　 4815　 設(shè)計素描　 6月17-18日　 ¥40.00

165　 視覺傳達設(shè)計（專）　 4816　 設(shè)計色彩　 6月17-18日　 ¥40.00

165　 視覺傳達設(shè)計（專）　 4837　 字體設(shè)計　 6月17-18日　 ¥40.00

165　 視覺傳達設(shè)計（專）　 4838　 計算機輔助圖形設(shè)計　 6月17-18日　 ¥40.00

165　 視覺傳達設(shè)計（專）　 4839　 版面設(shè)計　 6月17-18日　 ¥40.00

165　 視覺傳達設(shè)計（專）　 4840　 平面廣告設(shè)計　 6月17-18日　 ¥40.00

165　 視覺傳達設(shè)計（專）　 4841　 企業(yè)形象與策劃（CIS）　 6月17-18日　 ¥40.00

165　 視覺傳達設(shè)計（專）　 4842　 插畫技法　 6月17-18日　 ¥40.00

165　 視覺傳達設(shè)計（專）　 4843　 裝飾設(shè)計　 6月17-18日　 ¥40.00

165　 視覺傳達設(shè)計（專）　 4847　 圖形創(chuàng)意　 6月17-18日　 ¥40.00

166　 環(huán)境藝術(shù)設(shè)計（專）　 4815　 設(shè)計素描　 6月17-18日　 ¥40.00

166　 環(huán)境藝術(shù)設(shè)計（專）　 4817　 構(gòu)成（平面、色彩、立體）　 6月17-18日　 ¥40.00

166　 環(huán)境藝術(shù)設(shè)計（專）　 4818　 專業(yè)表現(xiàn)技法　 6月17-18日　 ¥40.00

166　 環(huán)境藝術(shù)設(shè)計（專）　 4819　 AUTOCAD設(shè)計　 6月17-18日　 ¥40.00

166　 環(huán)境藝術(shù)設(shè)計（專）　 4820　 電腦三維設(shè)計　 6月17-18日　 ¥40.00

166　 環(huán)境藝術(shù)設(shè)計（專）　 4821　 住宅室內(nèi)設(shè)計　 6月17-18日　 ¥40.00

166　 環(huán)境藝術(shù)設(shè)計（專）　 4822　 環(huán)境空間裝飾設(shè)計　 6月17-18日　 ¥40.00

166　 環(huán)境藝術(shù)設(shè)計（專）　 4823　 工程實習(xí)　 6月17-18日　 ¥40.00

167　 環(huán)境藝術(shù)設(shè)計（專）　 4815　 設(shè)計素描　 6月17-18日　 ¥40.00

167　 環(huán)境藝術(shù)設(shè)計（專）　 4817　 構(gòu)成（平面、色彩、立體）　 6月17-18日　 ¥40.00

167　 環(huán)境藝術(shù)設(shè)計（專）　 4818　 專業(yè)表現(xiàn)技法　 6月17-18日　 ¥40.00

167　 環(huán)境藝術(shù)設(shè)計（專）　 4819　 AUTOCAD設(shè)計　 6月17-18日　 ¥40.00

167　 環(huán)境藝術(shù)設(shè)計（專）　 4820　 電腦三維設(shè)計　 6月17-18日　 ¥40.00

167　 環(huán)境藝術(shù)設(shè)計（專）　 4821　 住宅室內(nèi)設(shè)計　 6月17-18日　 ¥40.00

167　 環(huán)境藝術(shù)設(shè)計（專）　 4822　 環(huán)境空間裝飾設(shè)計　 6月17-18日　 ¥40.00

167　 環(huán)境藝術(shù)設(shè)計（專）　 4823　 工程實習(xí)　 6月17-18日　 ¥40.00

168　 環(huán)境藝術(shù)設(shè)計（專）　 4815　 設(shè)計素描　 6月17-18日　 ¥40.00

168　 環(huán)境藝術(shù)設(shè)計（專）　 4817　 構(gòu)成（平面、色彩、立體）　 6月17-18日　 ¥40.00

168　 環(huán)境藝術(shù)設(shè)計（專）　 4818　 專業(yè)表現(xiàn)技法　 6月17-18日　 ¥40.00

168　 環(huán)境藝術(shù)設(shè)計（專）　 4819　 AUTOCAD設(shè)計　 6月17-18日　 ¥40.00

168　 環(huán)境藝術(shù)設(shè)計（專）　 4820　 電腦三維設(shè)計　 6月17-18日　 ¥40.00

168　 環(huán)境藝術(shù)設(shè)計（專）　 4821　 住宅室內(nèi)設(shè)計　 6月17-18日　 ¥40.00

168　 環(huán)境藝術(shù)設(shè)計（專）　 4822　 環(huán)境空間裝飾設(shè)計　 6月17-18日　 ¥40.00

168　 環(huán)境藝術(shù)設(shè)計（專）　 4823　 工程實習(xí)　 6月17-18日　 ¥40.00

169　 環(huán)境藝術(shù)設(shè)計（專）　 4817　 構(gòu)成（平面、色彩、立體）　 6月17-18日　 ¥40.00

169　 環(huán)境藝術(shù)設(shè)計（專）　 4819　 AUTOCAD設(shè)計　 6月17-18日　 ¥40.00

169　 環(huán)境藝術(shù)設(shè)計（專）　 4822　 環(huán)境空間裝飾設(shè)計　 6月17-18日　 ¥40.00

169　 環(huán)境藝術(shù)設(shè)計（專）　 4823　 工程實習(xí)　 6月17-18日　 ¥40.00

170　 環(huán)境藝術(shù)設(shè)計（專）　 4815　 設(shè)計素描　 6月17-18日　 ¥40.00

170　 環(huán)境藝術(shù)設(shè)計（專）　 4817　 構(gòu)成（平面、色彩、立體）　 6月17-18日　 ¥40.00

170　 環(huán)境藝術(shù)設(shè)計（專）　 4818　 專業(yè)表現(xiàn)技法　 6月17-18日　 ¥40.00

170　 環(huán)境藝術(shù)設(shè)計（專）　 4819　 AUTOCAD設(shè)計　 6月17-18日　 ¥40.00

170　 環(huán)境藝術(shù)設(shè)計（專）　 4820　 電腦三維設(shè)計　 6月17-18日　 ¥40.00

170　 環(huán)境藝術(shù)設(shè)計（專）　 4821　 住宅室內(nèi)設(shè)計　 6月17-18日　 ¥40.00

170　 環(huán)境藝術(shù)設(shè)計（專）　 4822　 環(huán)境空間裝飾設(shè)計　 6月17-18日　 ¥40.00

170　 環(huán)境藝術(shù)設(shè)計（專）　 4823　 工程實習(xí)　 6月17-18日　 ¥40.00

171　 環(huán)境藝術(shù)設(shè)計（專）　 4815　 設(shè)計素描　 6月17-18日　 ¥40.00

171　 環(huán)境藝術(shù)設(shè)計（專）　 4817　 構(gòu)成（平面、色彩、立體）　 6月17-18日　 ¥40.00

171　 環(huán)境藝術(shù)設(shè)計（專）　 4818　 專業(yè)表現(xiàn)技法　 6月17-18日　 ¥40.00

171　 環(huán)境藝術(shù)設(shè)計（專）　 4819　 AUTOCAD設(shè)計　 6月17-18日　 ¥40.00

171　 環(huán)境藝術(shù)設(shè)計（專）　 4820　 電腦三維設(shè)計　 6月17-18日　 ¥40.00

171　 環(huán)境藝術(shù)設(shè)計（專）　 4821　 住宅室內(nèi)設(shè)計　 6月17-18日　 ¥40.00

171　 環(huán)境藝術(shù)設(shè)計（專）　 4822　 環(huán)境空間裝飾設(shè)計　 6月17-18日　 ¥40.00

171　 環(huán)境藝術(shù)設(shè)計（專）　 4823　 工程實習(xí)　 6月17-18日　 ¥40.00

172　 環(huán)境藝術(shù)設(shè)計（專）　 4815　 設(shè)計素描　 6月17-18日　 ¥40.00

172　 環(huán)境藝術(shù)設(shè)計（專）　 4817　 構(gòu)成（平面、色彩、立體）　 6月17-18日　 ¥40.00

172　 環(huán)境藝術(shù)設(shè)計（專）　 4818　 專業(yè)表現(xiàn)技法　 6月17-18日　 ¥40.00

172　 環(huán)境藝術(shù)設(shè)計（專）　 4819　 AUTOCAD設(shè)計　 6月17-18日　 ¥40.00

172　 環(huán)境藝術(shù)設(shè)計（專）　 4820　 電腦三維設(shè)計　 6月17-18日　 ¥40.00

172　 環(huán)境藝術(shù)設(shè)計（專）　 4821　 住宅室內(nèi)設(shè)計　 6月17-18日　 ¥40.00

172　 環(huán)境藝術(shù)設(shè)計（專）　 4822　 環(huán)境空間裝飾設(shè)計　 6月17-18日　 ¥40.00

172　 環(huán)境藝術(shù)設(shè)計（專）　 4823　 工程實習(xí)　 6月17-18日　 ¥40.00

173　 視覺傳達設(shè)計（專）　 4799　 二維構(gòu)成　 6月17-18日　 ¥40.00

173　 視覺傳達設(shè)計（專）　 4815　 設(shè)計素描　 6月17-18日　 ¥40.00

173　 視覺傳達設(shè)計（專）　 4816　 設(shè)計色彩　 6月17-18日　 ¥40.00

173　 視覺傳達設(shè)計（專）　 4837　 字體設(shè)計　 6月17-18日　 ¥40.00

173　 視覺傳達設(shè)計（專）　 4838　 計算機輔助圖形設(shè)計　 6月17-18日　 ¥40.00

173　 視覺傳達設(shè)計（專）　 4839　 版面設(shè)計　 6月17-18日　 ¥40.00

173　 視覺傳達設(shè)計（專）　 4840　 平面廣告設(shè)計　 6月17-18日　 ¥40.00

173　 視覺傳達設(shè)計（專）　 4841　 企業(yè)形象與策劃（CIS）　 6月17-18日　 ¥40.00

173　 視覺傳達設(shè)計（專）　 4842　 插畫技法　 6月17-18日　 ¥40.00

173　 視覺傳達設(shè)計（專）　 4843　 裝飾設(shè)計　 6月17-18日　 ¥40.00

173　 視覺傳達設(shè)計（專）　 4847　 圖形創(chuàng)意　 6月17-18日　 ¥40.00

201　 英語（專）　 4135　 商務(wù)談判口語　 6月17-18日　 ¥40.00

201　 英語（專）　 4579　 英語口語　 ¥40.00

205　 航海技術(shù)（專科）　 4317　 航海綜合訓(xùn)練　 6月17-18日　 ¥40.00

206　 輪機工程技術(shù)（專科）　 4316　 船舶動力裝置（實踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

206　 輪機工程技術(shù)（專科）　 4318　 輪機綜合訓(xùn)練　 6月17-18日　 ¥40.00

266　 物業(yè)管理（本）　 4322　 物業(yè)管理實務(wù)（實踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

266　 物業(yè)管理（本）　 4323　 物業(yè)管理畢業(yè)論文　 6月17-18日　 ¥40.00

268　 工商企業(yè)管理（本）　 4216　 工商企業(yè)管理（市場營銷）畢業(yè)論文　 6月17-18日　 ¥40.00

269　 金融（本）　 4548　 金融畢業(yè)論文　 6月17-18日　 ¥40.00

270　 會計（本）　 4540　 會計畢業(yè)論文　 6月17-18日　 ¥40.00

273　 國際貿(mào)易（本）　 4538　 國際貿(mào)易畢業(yè)論文　 6月17-18日　 ¥40.00

274　 數(shù)字媒體藝術(shù)（本）　 4208　 形態(tài)構(gòu)成（實踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

274　 數(shù)字媒體藝術(shù)（本）　 4209　 數(shù)字攝影技術(shù)（實踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

274　 數(shù)字媒體藝術(shù)（本）　 4210　 數(shù)字影像制作技術(shù)（實踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

274　 數(shù)字媒體藝術(shù)（本）　 4211　 電腦藝術(shù)設(shè)計（實踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

274　 數(shù)字媒體藝術(shù)（本）　 4212　 電腦動畫（實踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

274　 數(shù)字媒體藝術(shù)（本）　 4213　 影像與剪輯技術(shù)（實踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

274　 數(shù)字媒體藝術(shù)（本）　 4214　 數(shù)字影視合成（實踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

274　 數(shù)字媒體藝術(shù)（本）　 4215　 數(shù)字媒體藝術(shù)畢業(yè)論文　 6月17-18日　 ¥40.00

276　 生物技術(shù)（本）　 4178　 計算機軟件基礎(chǔ)（一）（實踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

276　 生物技術(shù)（本）　 4192　 生物工程專業(yè)實驗　 6月17-18日　 ¥40.00

276　 生物技術(shù)（本）　 4193　 生物技術(shù)（分析檢測）畢業(yè)設(shè)計　 6月17-18日　 ¥40.00

276　 生物技術(shù)（本）　 4987　 微生物學(xué)（實踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

277　 國際貿(mào)易（本）　 4191　 國際貿(mào)易（國際商務(wù)）畢業(yè)論文　 6月17-18日　 ¥40.00

279　 法律（本）　 4186　 法律（市場經(jīng)濟法）畢業(yè)論文　 6月17-18日　 ¥40.00

281　 英語（本）　 4184　 英語（經(jīng)貿(mào)英語）畢業(yè)論文　 6月17-18日　 ¥40.00

281　 英語（本）　 4576　 英語口譯　 7月16-17日　 ¥40.00

282　 英語（本）　 4188　 英語（國際貿(mào)易）畢業(yè)論文　 6月17-18日　 ¥40.00

282　 英語（本）　 4576　 英語口譯　 7月16-17日　 ¥40.00

284　 新聞學(xué)（本）　 4167　 交互媒體設(shè)計與應(yīng)用　 6月17-18日　 ¥40.00

284　 新聞學(xué)（本）　 4168　 網(wǎng)絡(luò)新聞采編與制作　 6月17-18日　 ¥40.00

284　 新聞學(xué)（本）　 4169　 新聞學(xué)（網(wǎng)絡(luò)）畢業(yè)論文　 6月17-18日　 ¥40.00

285　 英語（本）　 4172　 英語（商貿(mào)）畢業(yè)論文　 6月17-18日　 ¥40.00

285　 英語（本）　 4576　 英語口譯　 7月16-17日　 ¥40.00

286　 環(huán)境工程（本）　 4164　 輸水工程與水泵站（實踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

286　 環(huán)境工程（本）　 4165　 水污染控制工程（實踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

286　 環(huán)境工程（本）　 4166　 環(huán)境工程（環(huán)境生物治理）畢業(yè)設(shè)計　 6月17-18日　 ¥40.00

286　 環(huán)境工程（本）　 4174　 計算機基礎(chǔ)與程序設(shè)計（實踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

286　 環(huán)境工程（本）　 4969　 分析化學(xué)（一）（實踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

286　 環(huán)境工程（本）　 4994　 有機化學(xué)（二）（實踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

288　 生物技術(shù)（本）　 4170　 生物技術(shù)（生物制藥方向）專業(yè)實驗　 6月17-18日　 ¥40.00

288　 生物技術(shù)（本）　 4171　 生物技術(shù)（生物制藥方向）畢業(yè)設(shè)計　 6月17-18日　 ¥40.00

288　 生物技術(shù)（本）　 4173　 計算機軟件基礎(chǔ)（一）（實踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

288　 生物技術(shù)（本）　 4987　 微生物學(xué)（實踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

289　 漢語言文學(xué)（本）　 4158　 漢語言文學(xué)畢業(yè)論文　 6月17-18日　 ¥40.00

291　 英語（本）　 4156　 英語（國際商務(wù)英語）畢業(yè)論文　 6月17-18日　 ¥40.00

291　 英語（本）　 4576　 英語口譯　 7月16-17日　 ¥40.00

291　 英語（本）　 4741　 電子商務(wù)概論（實踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

292　 秘書學(xué)（本）　 4550　 秘書學(xué)畢業(yè)論文　 6月17-18日　 ¥40.00

293　 法律（本）　 4536　 法律畢業(yè)論文　 6月17-18日　 ¥40.00

294　 金融（本）　 4548　 金融畢業(yè)論文　 6月17-18日　 ¥40.00

295　 國際貿(mào)易（本）　 4538　 國際貿(mào)易畢業(yè)論文　 6月17-18日　 ¥40.00

296　 會計（本）　 4157　 會計畢業(yè)論文　 6月17-18日　 ¥40.00

297　 工商企業(yè)管理（本）　 4537　 工商企業(yè)管理畢業(yè)論文　 6月17-18日　 ¥40.00

333　 餐飲管理（專）　 4729　 烹飪工藝學(xué)（二）（實踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

333　 餐飲管理（專）　 4730　 烹飪原料學(xué)（二）（實踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

333　 餐飲管理（專）　 4731　 餐飲服務(wù)（實踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

334　 藥學(xué)（專）　 4552　 藥學(xué)畢業(yè)實習(xí)（論文）　 6月17-18日　 ¥40.00

334　 藥學(xué)（專）　 4632　 生物化學(xué)及生物化學(xué)技術(shù)（實踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

334　 藥學(xué)（專）　 4633　 植物化學(xué)（實踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

334　 藥學(xué)（專）　 4634　 藥劑學(xué)（實踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

334　 藥學(xué)（專）　 4635　 藥物分析（實踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

337　 飯店管理（專）　 4627　 飯店管理專業(yè)畢業(yè)實習(xí)　 6月17-18日　 ¥40.00

340　 護理學(xué)（專）　 4521　 生理學(xué)（實踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

340　 護理學(xué)（專）　 4629　 藥理學(xué)（一）（實踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

340　 護理學(xué)（專）　 4630　 病理學(xué)（實踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

340　 護理學(xué)（專）　 4636　 生物化學(xué)（三）（實踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

340　 護理學(xué)（專）　 4637　 護理臨床考核　 6月17-18日　 ¥40.00

341　 機電一體化工程（專）　 4542　 綜合作業(yè)（一）　 6月17-18日　 ¥40.00

341　 機電一體化工程（專）　 4573　 數(shù)控技術(shù)及應(yīng)用（實踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

341　 機電一體化工程（專）　 4581　 電工技術(shù)基礎(chǔ)（實踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

341　 機電一體化工程（專）　 4582　 電子技術(shù)基礎(chǔ)（一）（實踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

341　 機電一體化工程（專）　 4583　 機械制圖（一）（實踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

341　 機電一體化工程（專）　 4584　 機械制造（實踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

341　 機電一體化工程（專）　 4585　 微型計算機原理與接口技術(shù)（實踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

342　 計算機信息管理（專）　 4587　 高級語言程序設(shè)計（一）（實踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

342　 計算機信息管理（專）　 4588　 管理信息系統(tǒng)（實踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

342　 計算機信息管理（專）　 4589　 計算機應(yīng)用技術(shù)（實踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

342　 計算機信息管理（專）　 4590　 數(shù)據(jù)庫及其應(yīng)用（實踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

342　 計算機信息管理（專）　 4648　 計算機信息處理綜合作業(yè)　 6月17-18日　 ¥40.00

344　 物流管理（專）　 4865　 物流信息技術(shù)（實踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

347　 勞動和社會保障（專）　 4782　 勞動和社會保險業(yè)務(wù)案例分析　 6月17-18日　 ¥40.00

365　 現(xiàn)代企業(yè)管理（本）　 4902　 現(xiàn)代企業(yè)管理信息系統(tǒng)（實踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

365　 現(xiàn)代企業(yè)管理（本）　 4903　 企業(yè)管理咨詢與診斷（實踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

365　 現(xiàn)代企業(yè)管理（本）　 4904　 現(xiàn)代企業(yè)管理畢業(yè)論文　 6月17-18日　 ¥40.00

366　 藥學(xué)（本）　 4913　 藥理學(xué)（四）（實踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

366　 藥學(xué)（本）　 4914　 藥物分析（三）（實踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

366　 藥學(xué)（本）　 4915　 藥物化學(xué)（二）（實踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

366　 藥學(xué)（本）　 4916　 藥劑學(xué)（二）（實踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

366　 藥學(xué)（本）　 4917　 藥學(xué)畢業(yè)論文　 6月17-18日　 ¥40.00

378　 調(diào)查與分析（本）　 4879　 調(diào)查與分析畢業(yè)論文　 6月17-18日　 ¥40.00

379　 物流管理（本）　 4780　 物流管理畢業(yè)論文　 6月17-18日　 ¥40.00

379　 物流管理（本）　 4900　 物流管理軟件操作（實踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

380　 護理學(xué)（本）　 4638　 護理臨床實習(xí)　 6月17-18日　 ¥40.00

380　 護理學(xué)（本）　 4639　 護理學(xué)畢業(yè)論文　 6月17-18日　 ¥40.00

381　 計算機網(wǎng)絡(luò)（本）　 4509　 互聯(lián)網(wǎng)及其應(yīng)用（實踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

381　 計算機網(wǎng)絡(luò)（本）　 4545　 計算機網(wǎng)絡(luò)畢業(yè)設(shè)計　 6月17-18日　 ¥40.00

381　 計算機網(wǎng)絡(luò)（本）　 4592　 數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)（實踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

381　 計算機網(wǎng)絡(luò)（本）　 4895　 電子技術(shù)基礎(chǔ)（三）（實踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

381　 計算機網(wǎng)絡(luò)（本）　 4896　 微型計算機及接口技術(shù)（實踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

381　 計算機網(wǎng)絡(luò)（本）　 4897　 Java語言程序設(shè)計（一）（實踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

381　 計算機網(wǎng)絡(luò)（本）　 4899　 數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)原理（實踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

382　 經(jīng)濟學(xué)（本）　 4549　 經(jīng)濟學(xué)畢業(yè)論文　 6月17-18日　 ¥40.00

383　 律師（本）　 4678　 律師畢業(yè)論文　 6月17-18日　 ¥40.00

386　 計算機信息管理（本）　 4519　 軟件開發(fā)工具（實踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

386　 計算機信息管理（本）　 4546　 計算機信息管理畢業(yè)論文　 6月17-18日　 ¥40.00

386　 計算機信息管理（本）　 4587　 高級語言程序設(shè)計（一）（實踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

386　 計算機信息管理（本）　 4588　 管理信息系統(tǒng)（實踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

386　 計算機信息管理（本）　 4728　 電子商務(wù)概論（實踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

386　 計算機信息管理（本）　 4898　 C++程序設(shè)計（實踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

386　 計算機信息管理（本）　 4899　 數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)原理（實踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

388　 工業(yè)工程（本）　 4530　 物理（工）（實踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

388　 工業(yè)工程（本）　 4561　 工業(yè)工程畢業(yè)設(shè)計　 6月17-18日　 ¥40.00

388　 工業(yè)工程（本）　 4563　 基礎(chǔ)工業(yè)工程（實踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

388　 工業(yè)工程（本）　 4574　 計算機軟件基礎(chǔ)（一）（實踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

388　 工業(yè)工程（本）　 4581　 電工技術(shù)基礎(chǔ)（實踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

388　 工業(yè)工程（本）　 4584　 機械制造（實踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

388　 工業(yè)工程（本）　 4591　 電工與電子技術(shù)（實踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

388　 工業(yè)工程（本）　 4594　 計算機輔助管理（實踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

388　 工業(yè)工程（本）　 4595　 設(shè)施規(guī)劃與設(shè)計（實踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

390　 機電系統(tǒng)智能控制（本）　 4506　 電力電子變流技術(shù)（實踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

390　 機電系統(tǒng)智能控制（本）　 4530　 物理（工）（實踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

390　 機電系統(tǒng)智能控制（本）　 4574　 計算機軟件基礎(chǔ)（一）（實踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

390　 機電系統(tǒng)智能控制（本）　 4581　 電工技術(shù)基礎(chǔ)（實踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

390　 機電系統(tǒng)智能控制（本）　 4597　 工業(yè)用微型計算機（實踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

390　 機電系統(tǒng)智能控制（本）　 4665　 現(xiàn)代控制技術(shù)基礎(chǔ)（實踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

390　 機電系統(tǒng)智能控制（本）　 4666　 電機與控制（實踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

390　 機電系統(tǒng)智能控制（本）　 4667　 機電系統(tǒng)智能控制技術(shù)課程設(shè)計指導(dǎo)　 6月17-18日　 ¥40.00

390　 機電系統(tǒng)智能控制（本）　 4668　 機電系統(tǒng)智能控制畢業(yè)設(shè)計　 6月17-18日　 ¥40.00

391　 公安管理（本）　 4687　 公安管理畢業(yè)論文　 6月17-18日　 ¥40.00

392　 知識產(chǎn)權(quán)管理（本）　 4688　 知識產(chǎn)權(quán)管理畢業(yè)論文　 6月17-18日　 ¥40.00

393　 機電一體化工程（本）　 4530　 物理（工）（實踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

393　 機電一體化工程（本）　 4541　 機電一體化畢業(yè)設(shè)計　 6月17-18日　 ¥40.00

393　 機電一體化工程（本）　 4574　 計算機軟件基礎(chǔ)（一）（實踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

393　 機電一體化工程（本）　 4596　 傳感器與檢測技術(shù)（實踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

393　 機電一體化工程（本）　 4597　 工業(yè)用微型計算機（實踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

393　 機電一體化工程（本）　 4598　 機電一體化系統(tǒng)設(shè)計（實踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

393　 機電一體化工程（本）　 4599　 模擬、數(shù)字及電力電子技術(shù)（實踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

393　 機電一體化工程（本）　 4600　 現(xiàn)代設(shè)計方法（實踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

394　 計算機信息管理（本）　 4692　 軟件開發(fā)工具（實踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

394　 計算機信息管理（本）　 4724　 計算機信息管理（物流管理）畢業(yè)論文　 6月17-18日　 ¥40.00

394　 計算機信息管理（本）　 4725　 高級語言程序設(shè)計（一）（實踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

394　 計算機信息管理（本）　 4726　 管理信息系統(tǒng)（實踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

394　 計算機信息管理（本）　 4898　 C++程序設(shè)計（實踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

394　 計算機信息管理（本）　 4899　 數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)原理（實踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

395　 餐飲管理（本）　 4732　 宴會設(shè)計（實踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

395　 餐飲管理（本）　 4733　 餐飲管理專業(yè)畢業(yè)論文　 6月17-18日　 ¥40.00

396　 衛(wèi)生事業(yè)管理（本）　 4734　 衛(wèi)生事業(yè)管理畢業(yè)論文　 6月17-18日　 ¥40.00

397　 物流管理（本）　 4780　 物流管理畢業(yè)論文　 6月17-18日　 ¥40.00

397　 物流管理（本）　 4900　 物流管理軟件操作（實踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

398　 物流管理（本）　 4780　 物流管理畢業(yè)論文　 6月17-18日　 ¥40.00

398　 物流管理（本）　 4900　 物流管理軟件操作（實踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

399　 勞動和社會保障（本）　 4783　 勞動和社會保障畢業(yè)論文　 6月17-18日　 ¥40.00

401　 計算機技術(shù)與應(yīng)用（專）　 4049　 三維動畫與視頻編輯制作　 7月11-12日　 ¥40.00

401　 計算機技術(shù)與應(yīng)用（專）　 4083　 數(shù)據(jù)庫應(yīng)用技術(shù)（實踐）　 7月11-12日　 ¥40.00

401　 計算機技術(shù)與應(yīng)用（專）　 4084　 微機維護與維修（實踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

401　 計算機技術(shù)與應(yīng)用（專）　 4122　 網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)集成技術(shù)（實踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

401　 計算機技術(shù)與應(yīng)用（專）　 4125　 電子商務(wù)概論（實踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

401　 計算機技術(shù)與應(yīng)用（專）　 4127　 C語言與數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)（實踐）　 7月11-12日　 ¥40.00

402　 應(yīng)用電子技術(shù)（專）　 4011　 電子工藝操作技能訓(xùn)練　 6月17-18日　 ¥40.00

402　 應(yīng)用電子技術(shù)（專）　 4081　 C語言程序設(shè)計（實踐）　 7月11-12日　 ¥40.00

402　 應(yīng)用電子技術(shù)（專）　 4085　 單片機原理及應(yīng)用（實踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

402　 應(yīng)用電子技術(shù)（專）　 4121　 電子實驗技術(shù)　 6月17-18日　 ¥40.00

402　 應(yīng)用電子技術(shù)（專）　 4124　 電工基礎(chǔ)（實踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

403　 機械制造及自動化（專）　 4054　 相關(guān)工種技能訓(xùn)練　 6月17-18日　 ¥40.00

403　 機械制造及自動化（專）　 4086　 工程圖學(xué)及計算機繪圖（實踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

403　 機械制造及自動化（專）　 4087　 機械設(shè)計基礎(chǔ)（實踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

403　 機械制造及自動化（專）　 4088　 互換性與測量技術(shù)基礎(chǔ)（實踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

403　 機械制造及自動化（專）　 4090　 機械制造基礎(chǔ)（三）（實踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

403　 機械制造及自動化（專）　 4128　 電工電子技術(shù)基礎(chǔ)（實踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

404　 電算會計（專）　 4009　 電算會計軟件操作　 6月17-18日　 ¥40.00

404　 電算會計（專）　 4025　 會計綜合操作（實踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

404　 電算會計（專）　 4083　 數(shù)據(jù)庫應(yīng)用技術(shù)（實踐）　 7月11-12日　 ¥40.00

404　 電算會計（專）　 4092　 計算機網(wǎng)絡(luò)原理與應(yīng)用（實踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

404　 電算會計（專）　 4129　 Excel在財務(wù)中的應(yīng)用　 7月11-12日　 ¥40.00

405　 工程造價管理（專）　 4021　 工程造價管理實務(wù)　 6月17-18日　 ¥40.00

405　 工程造價管理（專）　 4095　 工程建設(shè)定額（實踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

405　 工程造價管理（專）　 4130　 概預(yù)算編制　 6月17-18日　 ¥40.00

412　 農(nóng)業(yè)綜合技術(shù)（專）　 4013　 動物養(yǎng)殖與防病綜合實習(xí)　 6月17-18日　 ¥40.00

412　 農(nóng)業(yè)綜合技術(shù)（專）　 4038　 農(nóng)產(chǎn)品加工技術(shù)（農(nóng)業(yè)）　 6月17-18日　 ¥40.00

412　 農(nóng)業(yè)綜合技術(shù)（專）　 4057　 畜產(chǎn)品加工技術(shù)　 6月17-18日　 ¥40.00

412　 農(nóng)業(yè)綜合技術(shù)（專）　 4058　 畜禽飼養(yǎng)技術(shù)　 6月17-18日　 ¥40.00

412　 農(nóng)業(yè)綜合技術(shù)（專）　 4064　 園林產(chǎn)品加工利用技術(shù)　 6月17-18日　 ¥40.00

412　 農(nóng)業(yè)綜合技術(shù)（專）　 4065　 園林花卉綜合實習(xí)　 6月17-18日　 ¥40.00

412　 農(nóng)業(yè)綜合技術(shù)（專）　 4066　 園林栽培技術(shù)　 6月17-18日　 ¥40.00

412　 農(nóng)業(yè)綜合技術(shù)（專）　 4069　 植物生產(chǎn)技術(shù)綜合實習(xí)　 6月17-18日　 ¥40.00

412　 農(nóng)業(yè)綜合技術(shù)（專）　 4078　 化學(xué)基礎(chǔ)（實踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

412　 農(nóng)業(yè)綜合技術(shù)（專）　 4079　 土壤肥料學(xué)（實踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

412　 農(nóng)業(yè)綜合技術(shù)（專）　 4112　 植物學(xué)與植物生理基礎(chǔ)（實踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

412　 農(nóng)業(yè)綜合技術(shù)（專）　 4114　 設(shè)施農(nóng)業(yè)（實踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

412　 農(nóng)業(yè)綜合技術(shù)（專）　 4116　 家畜解剖生理學(xué)（實踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

412　 農(nóng)業(yè)綜合技術(shù)（專）　 4119　 獸醫(yī)基礎(chǔ)學(xué)（實踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

412　 農(nóng)業(yè)綜合技術(shù)（專）　 4120　 家畜環(huán)境衛(wèi)生學(xué)（實踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

412　 農(nóng)業(yè)綜合技術(shù)（專）　 4131　 動物營養(yǎng)與飼料學(xué)（實踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

412　 農(nóng)業(yè)綜合技術(shù)（專）　 4149　 種子學(xué)（實踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

412　 農(nóng)業(yè)綜合技術(shù)（專）　 4150　 農(nóng)業(yè)植物栽培技術(shù)　 6月17-18日　 ¥40.00

412　 農(nóng)業(yè)綜合技術(shù)（專）　 4151　 農(nóng)業(yè)植物病蟲害防治技術(shù)　 6月17-18日　 ¥40.00

412　 農(nóng)業(yè)綜合技術(shù)（專）　 4152　 園林苗圃學(xué)（實踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

412　 農(nóng)業(yè)綜合技術(shù)（專）　 4153　 園林樹木及栽植養(yǎng)護（實踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

412　 農(nóng)業(yè)綜合技術(shù)（專）　 4154　 畜禽疫病防治技術(shù)　 6月17-18日　 ¥40.00

412　 農(nóng)業(yè)綜合技術(shù)（專）　 4155　 園林植物病蟲害防治技術(shù)　 6月17-18日　 ¥40.00

414　 化工工藝（專）　 4235　 有機化學(xué)（二）（實踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

415　 機械制造及自動化（專）　 4200　 計算機繪圖（CAD）　 6月17-18日　 ¥40.00

415　 機械制造及自動化（專）　 4202　 求職擇業(yè)與創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)（實踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

416　 應(yīng)用電子技術(shù)（專）　 4201　 計算機繪圖（電子CAD）　 6月17-18日　 ¥40.00

416　 應(yīng)用電子技術(shù)（專）　 4202　 求職擇業(yè)與創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)（實踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

417　 工業(yè)電氣自動化（專）　 4202　 求職擇業(yè)與創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)（實踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

418　 農(nóng)村經(jīng)濟管理（專）　 4203　 農(nóng)業(yè)經(jīng)濟管理綜合實踐　 6月17-18日　 ¥40.00

419　 農(nóng)村經(jīng)濟管理（專）　 4204　 企業(yè)管理綜合實踐　 6月17-18日　 ¥40.00

420　 農(nóng)村經(jīng)濟管理（專）　 4205　 會計綜合實踐　 6月17-18日　 ¥40.00

421　 農(nóng)村經(jīng)濟管理（專）　 4206　 市場營銷綜合實踐　 6月17-18日　 ¥40.00

422　 農(nóng)村經(jīng)濟管理（專）　 4207　 鄉(xiāng)鎮(zhèn)管理綜合實踐　 6月17-18日　 ¥40.00

423　 經(jīng)濟與行政管理（專）　 4217　 經(jīng)濟與行政管理綜合實踐　 6月17-18日　 ¥40.00

424　 農(nóng)村行政管理（專）　 4218　 社會主義新農(nóng)村建設(shè)知識講座　 6月17-18日　 ¥40.00

424　 農(nóng)村行政管理（專）　 4219　 農(nóng)村管理綜合實踐　 6月17-18日　 ¥40.00

424　 農(nóng)村行政管理（專）　 4220　 農(nóng)業(yè)綜合技術(shù)　 6月17-18日　 ¥40.00

425　 數(shù)控技術(shù)應(yīng)用（專）　 4221　 工程制圖（實踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

425　 數(shù)控技術(shù)應(yīng)用（專）　 4222　 電工電子技術(shù)基礎(chǔ)（實踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

425　 數(shù)控技術(shù)應(yīng)用（專）　 4223　 機械制造基礎(chǔ)（實踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

425　 數(shù)控技術(shù)應(yīng)用（專）　 4224　 單片機原理與接口技術(shù)（實踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

425　 數(shù)控技術(shù)應(yīng)用（專）　 4225　 可編程控制器原理與應(yīng)用（實踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

425　 數(shù)控技術(shù)應(yīng)用（專）　 4226　 數(shù)控加工編程與操作（實踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

425　 數(shù)控技術(shù)應(yīng)用（專）　 4227　 CAM/CAD軟件應(yīng)用（實踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

425　 數(shù)控技術(shù)應(yīng)用（專）　 4228　 數(shù)控系統(tǒng)與維修技術(shù)　 6月17-18日　 ¥40.00

425　 數(shù)控技術(shù)應(yīng)用（專）　 4229　 數(shù)控技術(shù)應(yīng)用綜合作業(yè)　 6月17-18日　 ¥40.00

425　 數(shù)控技術(shù)應(yīng)用（專）　 4319　 特種加工技術(shù)（實踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

426　 機電設(shè)備維修與管理（專）　 4221　 工程制圖（實踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

426　 機電設(shè)備維修與管理（專）　 4222　 電工電子技術(shù)基礎(chǔ)（實踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

426　 機電設(shè)備維修與管理（專）　 4223　 機械制造基礎(chǔ)（實踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

426　 機電設(shè)備維修與管理（專）　 4230　 機械設(shè)備維修工藝（實踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

426　 機電設(shè)備維修與管理（專）　 4231　 計算機輔助設(shè)備管理（實踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

426　 機電設(shè)備維修與管理（專）　 4232　 液壓與氣動技術(shù)（實踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

426　 機電設(shè)備維修與管理（專）　 4233　 工廠供電　 6月17-18日　 ¥40.00

426　 機電設(shè)備維修與管理（專）　 4234　 機電設(shè)備維修與管理綜合作業(yè)　 6月17-18日　 ¥40.00

427　 冶金工程（專科）　 4221　 工程制圖（實踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

427　 冶金工程（專科）　 4222　 電工電子技術(shù)基礎(chǔ)（實踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

427　 冶金工程（專科）　 4237　 鐵礦粉燒結(jié)生產(chǎn)（實踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

427　 冶金工程（專科）　 4238　 高爐煉鐵理論與操作（實踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

427　 冶金工程（專科）　 4239　 煉鐵節(jié)能與工藝計算（實踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

427　 冶金工程（專科）　 4240　 煉鐵生產(chǎn)自動化技術(shù)（實踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

427　 冶金工程（專科）　 4241　 冶金工程（煉鐵）綜合作業(yè)　 6月17-18日　 ¥40.00

428　 冶金工程（專科）　 4221　 工程制圖（實踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

428　 冶金工程（專科）　 4222　 電工電子技術(shù)基礎(chǔ)（實踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

428　 冶金工程（專科）　 4242　 煉鋼設(shè)備與工藝（實踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

428　 冶金工程（專科）　 4243　 鐵水預(yù)處理與爐外精煉（實踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

428　 冶金工程（專科）　 4244　 連鑄設(shè)備與工藝（實踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

428　 冶金工程（專科）　 4245　 煉鋼生產(chǎn)自動化技術(shù)（實踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

428　 冶金工程（專科）　 4246　 冶金工程（煉鋼）綜合作業(yè)　 6月17-18日　 ¥40.00

430　 材料成型與控制技術(shù)（專科）　 4221　 工程制圖（實踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

430　 材料成型與控制技術(shù)（專科）　 4222　 電工電子技術(shù)基礎(chǔ)（實踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

430　 材料成型與控制技術(shù)（專科）　 4250　 型鋼生產(chǎn)（實踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

430　 材料成型與控制技術(shù)（專科）　 4251　 孔型設(shè)計（實踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

430　 材料成型與控制技術(shù)（專科）　 4252　 材料成型與控制技術(shù)（型鋼）綜合作業(yè)　 6月17-18日　 ¥40.00

431　 化工工藝（專科）　 4253　 電工學(xué)基礎(chǔ)（實踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

431　 化工工藝（專科）　 4254　 化工制圖（實踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

431　 化工工藝（專科）　 4255　 無機化學(xué)（二）（實踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

431　 化工工藝（專科）　 4256　 有機化學(xué)（二）（實踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

431　 化工工藝（專科）　 4257　 分析化學(xué)（一）（實踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

431　 化工工藝（專科）　 4258　 物理化學(xué)（二）（實踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

431　 化工工藝（專科）　 4259　 化工原理（一）（實踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

431　 化工工藝（專科）　 4260　 有機合成技術(shù)（實踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

431　 化工工藝（專科）　 4261　 分離純化技術(shù)（實踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

431　 化工工藝（專科）　 4262　 化工工藝及設(shè)備設(shè)計（實踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

431　 化工工藝（專科）　 4263　 化工工藝綜合作業(yè)　 6月17-18日　 ¥40.00

432　 化工設(shè)備與維修（專科）　 4222　 電工電子技術(shù)基礎(chǔ)（實踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

432　 化工設(shè)備與維修（專科）　 4254　 化工制圖（實踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

432　 化工設(shè)備與維修（專科）　 4259　 化工原理（一）（實踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

432　 化工設(shè)備與維修（專科）　 4264　 機械工程基礎(chǔ)（實踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

432　 化工設(shè)備與維修（專科）　 4265　 化工儀表及自動化（實踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

432　 化工設(shè)備與維修（專科）　 4266　 機械制造技術(shù)基礎(chǔ)（實踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

432　 化工設(shè)備與維修（專科）　 4267　 化工機器（實踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

432　 化工設(shè)備與維修（專科）　 4268　 化工設(shè)備管理（實踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

432　 化工設(shè)備與維修（專科）　 4269　 化工設(shè)備使用與維修（實踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

432　 化工設(shè)備與維修（專科）　 4270　 化工設(shè)備與維修綜合作業(yè)　 6月17-18日　 ¥40.00

433　 計算機軟件與應(yīng)用（專科）　 4271　 局域網(wǎng)組建與維護　 6月17-18日　 ¥40.00

433　 計算機軟件與應(yīng)用（專科）　 4272　 網(wǎng)站建設(shè)與管理（實踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

433　 計算機軟件與應(yīng)用（專科）　 4273　 多媒體技術(shù)應(yīng)用（實踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

433　 計算機軟件與應(yīng)用（專科）　 4274　 計算機實用軟件　 6月17-18日　 ¥40.00

433　 計算機軟件與應(yīng)用（專科）　 4275　 平面廣告設(shè)計　 6月17-18日　 ¥40.00

433　 計算機軟件與應(yīng)用（專科）　 4276　 網(wǎng)絡(luò)營銷與策劃（實踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

433　 計算機軟件與應(yīng)用（專科）　 4277　 計算機維護維修（實踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

433　 計算機軟件與應(yīng)用（專科）　 4278　 計算機外圍設(shè)備使用與維護　 6月17-18日　 ¥40.00

433　 計算機軟件與應(yīng)用（專科）　 4279　 計算機軟件與應(yīng)用綜合作業(yè)　 6月17-18日　 ¥40.00

433　 計算機軟件與應(yīng)用（專科）　 4299　 計算機輔助設(shè)計　 6月17-18日　 ¥40.00

433　 計算機軟件與應(yīng)用（專科）　 4300　 計算機輔助設(shè)計（二）　 6月17-18日　 ¥40.00

434　 應(yīng)用電子技術(shù)（專科）　 4280　 電氣制圖　 6月17-18日　 ¥40.00

434　 應(yīng)用電子技術(shù)（專科）　 4281　 電路基礎(chǔ)與電子技術(shù)（實踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

434　 應(yīng)用電子技術(shù)（專科）　 4282　 模擬電子技術(shù)基礎(chǔ)（實踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

434　 應(yīng)用電子技術(shù)（專科）　 4283　 數(shù)字電子技術(shù)基礎(chǔ)（實踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

434　 應(yīng)用電子技術(shù)（專科）　 4284　 電子CAD　 6月17-18日　 ¥40.00

434　 應(yīng)用電子技術(shù)（專科）　 4285　 傳感器與檢測技術(shù)（實踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

434　 應(yīng)用電子技術(shù)（專科）　 4286　 單片機原理及應(yīng)用（實踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

434　 應(yīng)用電子技術(shù)（專科）　 4287　 電氣控制及PLC技術(shù)（實踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

434　 應(yīng)用電子技術(shù)（專科）　 4288　 變頻調(diào)速（實踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

434　 應(yīng)用電子技術(shù)（專科）　 4289　 維修電工訓(xùn)練　 6月17-18日　 ¥40.00

434　 應(yīng)用電子技術(shù)（專科）　 4290　 無線電調(diào)試工訓(xùn)練　 6月17-18日　 ¥40.00

434　 應(yīng)用電子技術(shù)（專科）　 4291　 應(yīng)用電子技術(shù)綜合作業(yè)　 6月17-18日　 ¥40.00

435　 電力系統(tǒng)及其自動化（專科）　 4222　 電工電子技術(shù)基礎(chǔ)（實踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

435　 電力系統(tǒng)及其自動化（專科）　 4281　 電路基礎(chǔ)與電子技術(shù)（實踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

435　 電力系統(tǒng)及其自動化（專科）　 4293　 電機學(xué)（二）（實踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

435　 電力系統(tǒng)及其自動化（專科）　 4295　 電力系統(tǒng)繼電保護（一） （實踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

435　 電力系統(tǒng)及其自動化（專科）　 4296　 高電壓技術(shù)（一） （實踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

435　 電力系統(tǒng)及其自動化（專科）　 4298　 電力系統(tǒng)及其自動化綜合作業(yè)　 6月17-18日　 ¥40.00

436　 醫(yī)藥經(jīng)營與管理（專科）　 4301　 現(xiàn)代藥學(xué)信息技術(shù)　 6月17-18日　 ¥40.00

436　 醫(yī)藥經(jīng)營與管理（專科）　 4302　 醫(yī)藥經(jīng)營與管理綜合作業(yè)　 6月17-18日　 ¥40.00

437　 印刷包裝技術(shù)（專科）　 4303　 計算機圖像處理技術(shù)　 6月17-18日　 ¥40.00

437　 印刷包裝技術(shù)（專科）　 4304　 計算機圖形學(xué)與CAD　 6月17-18日　 ¥40.00

437　 印刷包裝技術(shù)（專科）　 4305　 印刷工藝學(xué)（實踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

437　 印刷包裝技術(shù)（專科）　 4306　 印前技術(shù)（實踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

437　 印刷包裝技術(shù)（專科）　 4307　 印刷包裝技術(shù)綜合作業(yè)　 6月17-18日　 ¥40.00

438　 精密機械技術(shù)（專科）　 4221　 工程制圖（實踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

438　 精密機械技術(shù)（專科）　 4226　 數(shù)控加工編程與操作（實踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

438　 精密機械技術(shù)（專科）　 4308　 機械制造技術(shù)（實踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

438　 精密機械技術(shù)（專科）　 4311　 電切削加工技術(shù)（實踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

438　 精密機械技術(shù)（專科）　 4312　 手表裝配工藝（實踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

438　 精密機械技術(shù)（專科）　 4313　 CNC雕刻機操作技能（實踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

438　 精密機械技術(shù)（專科）　 4315　 精密機械技術(shù)綜合作業(yè)　 6月17-18日　 ¥40.00

501　 英語（專）　 4579　 英語口語　 7月16-17日　 ¥40.00

502　 英語（專）　 4579　 英語口語　 7月16-17日　 ¥40.00

503　 英語（專）　 4579　 英語口語　 7月16-17日　 ¥40.00

506　 應(yīng)用生物技術(shù)（專）　 4982　 生物化學(xué)（一）實驗　 6月17-18日　 ¥40.00

506　 應(yīng)用生物技術(shù)（專）　 4987　 微生物學(xué)（實踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

506　 應(yīng)用生物技術(shù)（專）　 4990　 無機及分析化學(xué)實驗　 6月17-18日　 ¥40.00

506　 應(yīng)用生物技術(shù)（專）　 4994　 有機化學(xué)（二）（實踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

510　 電視節(jié)目制作（專）　 4679　 電視美術(shù)與照明（實踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

510　 電視節(jié)目制作（專）　 4680　 電視攝影與構(gòu)圖（實踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

510　 電視節(jié)目制作（專）　 4681　 電視編輯（實踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

510　 電視節(jié)目制作（專）　 4682　 電視音樂與音響（實踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

510　 電視節(jié)目制作（專）　 4683　 影視電工基礎(chǔ)（實踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

510　 電視節(jié)目制作（專）　 4684　 電視節(jié)目制作（實踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

512　 建筑設(shè)計（專）　 4027　 計算機繪圖設(shè)計（一）　 6月17-18日　 ¥40.00

512　 建筑設(shè)計（專）　 4046　 水彩　 6月17-18日　 ¥40.00

512　 建筑設(shè)計（專）　 4048　 素描（三）　 6月17-18日　 ¥40.00

512　 建筑設(shè)計（專）　 4848　 畫法幾何與陰影透視（實踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

512　 建筑設(shè)計（專）　 4849　 建筑設(shè)計基礎(chǔ)　 6月17-18日　 ¥40.00

512　 建筑設(shè)計（專）　 4850　 小型建筑設(shè)計　 6月17-18日　 ¥40.00

512　 建筑設(shè)計（專）　 4851　 中小型建筑設(shè)計（一）　 6月17-18日　 ¥40.00

512　 建筑設(shè)計（專）　 4852　 中小型建筑設(shè)計（二）　 6月17-18日　 ¥40.00

512　 建筑設(shè)計（專）　 4853　 住宅建筑與居住小區(qū)規(guī)劃設(shè)計　 6月17-18日　 ¥40.00

514　 英語（專）　 4579　 英語口語　 7月16-17日　 ¥40.00

516　 建筑設(shè)計（專）　 4027　 計算機繪圖設(shè)計（一）　 6月17-18日　 ¥40.00

516　 建筑設(shè)計（專）　 4850　 小型建筑設(shè)計　 6月17-18日　 ¥40.00

516　 建筑設(shè)計（專）　 4852　 中小型建筑設(shè)計（二）　 6月17-18日　 ¥40.00

516　 建筑設(shè)計（專）　 4853　 住宅建筑與居住小區(qū)規(guī)劃設(shè)計　 6月17-18日　 ¥40.00

517　 廣播電視編導(dǎo)（專）　 4906　 視聽元素組合訓(xùn)練（實踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

517　 廣播電視編導(dǎo)（專）　 4907　 電視作品賞析　 6月17-18日　 ¥40.00

522　 計算機及應(yīng)用（專）　 4587　 高級語言程序設(shè)計（一）（實踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

522　 計算機及應(yīng)用（專）　 4590　 數(shù)據(jù)庫及其應(yīng)用（實踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

522　 計算機及應(yīng)用（專）　 4895　 電子技術(shù)基礎(chǔ)（三）（實踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

522　 計算機及應(yīng)用（專）　 4896　 微型計算機及接口技術(shù)（實踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

527　 會計（專）　 4973　 會計電算化　 6月17-18日　 ¥40.00

531　 工業(yè)設(shè)計（專）　 4710　 設(shè)計素描　 6月17-18日　 ¥40.00

531　 工業(yè)設(shè)計（專）　 4711　 設(shè)計色彩　 6月17-18日　 ¥40.00

531　 工業(yè)設(shè)計（專）　 4712　 立體造型基礎(chǔ)　 6月17-18日　 ¥40.00

531　 工業(yè)設(shè)計（專）　 4713　 工業(yè)設(shè)計表現(xiàn)技法　 6月17-18日　 ¥40.00

531　 工業(yè)設(shè)計（專）　 4714　 視覺傳達基礎(chǔ)　 6月17-18日　 ¥40.00

531　 工業(yè)設(shè)計（專）　 4715　 產(chǎn)品開發(fā)設(shè)計　 6月17-18日　 ¥40.00

531　 工業(yè)設(shè)計（專）　 4716　 產(chǎn)品改良設(shè)計　 6月17-18日　 ¥40.00

531　 工業(yè)設(shè)計（專）　 4717　 計算機輔助圖形設(shè)計　 6月17-18日　 ¥40.00

531　 工業(yè)設(shè)計（專）　 4718　 工業(yè)設(shè)計畢業(yè)實習(xí)　 6月17-18日　 ¥40.00

533　 房屋建筑工程（專）　 4602　 工程測量（實踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

533　 房屋建筑工程（專）　 4606　 混凝土及砌體結(jié)構(gòu)（實踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

533　 房屋建筑工程（專）　 4607　 建筑施工（一）（實踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

533　 房屋建筑工程（專）　 4608　 房屋建筑工程畢業(yè)考核　 6月17-18日　 ¥40.00

536　 電子商務(wù)（專）　 4741　 電子商務(wù)概論（實踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

536　 電子商務(wù)（專）　 4742　 計算機與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)基礎(chǔ)（實踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

536　 電子商務(wù)（專）　 4743　 互聯(lián)網(wǎng)軟件應(yīng)用與開發(fā)（實踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

536　 電子商務(wù)（專）　 4744　 網(wǎng)頁設(shè)計與制作（實踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

536　 電子商務(wù)（專）　 4745　 電子商務(wù)案例分析（實踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

536　 電子商務(wù)（專）　 4746　 綜合作業(yè)　 6月17-18日　 ¥40.00

537　 電子商務(wù)（專）　 4741　 電子商務(wù)概論（實踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

537　 電子商務(wù)（專）　 4742　 計算機與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)基礎(chǔ)（實踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

537　 電子商務(wù)（專）　 4743　 互聯(lián)網(wǎng)軟件應(yīng)用與開發(fā)（實踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

537　 電子商務(wù)（專）　 4744　 網(wǎng)頁設(shè)計與制作（實踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

537　 電子商務(wù)（專）　 4745　 電子商務(wù)案例分析（實踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

537　 電子商務(wù)（專）　 4746　 綜合作業(yè)　 6月17-18日　 ¥40.00

541　 服裝藝術(shù)設(shè)計（專）　 4798　 設(shè)計素描（服裝）　 6月17-18日　 ¥40.00

541　 服裝藝術(shù)設(shè)計（專）　 4799　 二維構(gòu)成　 6月17-18日　 ¥40.00

541　 服裝藝術(shù)設(shè)計（專）　 4800　 三維構(gòu)成　 6月17-18日　 ¥40.00

541　 服裝藝術(shù)設(shè)計（專）　 4802　 服裝效果圖　 6月17-18日　 ¥40.00

541　 服裝藝術(shù)設(shè)計（專）　 4803　 服裝制作基礎(chǔ)　 6月17-18日　 ¥40.00

541　 服裝藝術(shù)設(shè)計（專）　 4804　 服裝造型設(shè)計　 6月17-18日　 ¥40.00

541　 服裝藝術(shù)設(shè)計（專）　 4805　 創(chuàng)意服裝設(shè)計　 6月17-18日　 ¥40.00

541　 服裝藝術(shù)設(shè)計（專）　 4838　 計算機輔助圖形設(shè)計　 6月17-18日　 ¥40.00

542　 環(huán)境藝術(shù)設(shè)計（專）　 4815　 設(shè)計素描　 6月17-18日　 ¥40.00

542　 環(huán)境藝術(shù)設(shè)計（專）　 4817　 構(gòu)成（平面、色彩、立體）　 6月17-18日　 ¥40.00

542　 環(huán)境藝術(shù)設(shè)計（專）　 4818　 專業(yè)表現(xiàn)技法　 6月17-18日　 ¥40.00

542　 環(huán)境藝術(shù)設(shè)計（專）　 4819　 AUTOCAD設(shè)計　 6月17-18日　 ¥40.00

542　 環(huán)境藝術(shù)設(shè)計（專）　 4820　 電腦三維設(shè)計　 6月17-18日　 ¥40.00

542　 環(huán)境藝術(shù)設(shè)計（專）　 4821　 住宅室內(nèi)設(shè)計　 6月17-18日　 ¥40.00

542　 環(huán)境藝術(shù)設(shè)計（專）　 4822　 環(huán)境空間裝飾設(shè)計　 6月17-18日　 ¥40.00

542　 環(huán)境藝術(shù)設(shè)計（專）　 4823　 工程實習(xí)　 6月17-18日　 ¥40.00

543　 視覺傳達設(shè)計（專）　 4799　 二維構(gòu)成　 6月17-18日　 ¥40.00

543　 視覺傳達設(shè)計（專）　 4815　 設(shè)計素描　 6月17-18日　 ¥40.00

543　 視覺傳達設(shè)計（專）　 4816　 設(shè)計色彩　 6月17-18日　 ¥40.00

543　 視覺傳達設(shè)計（專）　 4837　 字體設(shè)計　 6月17-18日　 ¥40.00

543　 視覺傳達設(shè)計（專）　 4838　 計算機輔助圖形設(shè)計　 6月17-18日　 ¥40.00

543　 視覺傳達設(shè)計（專）　 4839　 版面設(shè)計　 6月17-18日　 ¥40.00

543　 視覺傳達設(shè)計（專）　 4840　 平面廣告設(shè)計　 6月17-18日　 ¥40.00

543　 視覺傳達設(shè)計（專）　 4841　 企業(yè)形象與策劃（CIS）　 6月17-18日　 ¥40.00

543　 視覺傳達設(shè)計（專）　 4842　 插畫技法　 6月17-18日　 ¥40.00

543　 視覺傳達設(shè)計（專）　 4843　 裝飾設(shè)計　 6月17-18日　 ¥40.00

543　 視覺傳達設(shè)計（專）　 4847　 圖形創(chuàng)意　 6月17-18日　 ¥40.00

550　 招標與投標（專科）　 4911　 工程計量與計價（實踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

550　 招標與投標（專科）　 4912　 工程招標投標實務(wù)　 6月17-18日　 ¥40.00

550　 招標與投標（專科）　 4918　 建筑工程識圖與構(gòu)造　 6月17-18日　 ¥40.00

560　 工業(yè)設(shè)計（本）　 4710　 設(shè)計素描　 6月17-18日　 ¥40.00

560　 工業(yè)設(shè)計（本）　 4711　 設(shè)計色彩　 6月17-18日　 ¥40.00

560　 工業(yè)設(shè)計（本）　 4754　 平面廣告設(shè)計　 6月17-18日　 ¥40.00

560　 工業(yè)設(shè)計（本）　 4755　 包裝結(jié)構(gòu)與包裝裝潢設(shè)計　 6月17-18日　 ¥40.00

560　 工業(yè)設(shè)計（本）　 4756　 室內(nèi)設(shè)計　 6月17-18日　 ¥40.00

560　 工業(yè)設(shè)計（本）　 4757　 廣告攝影初步　 6月17-18日　 ¥40.00

560　 工業(yè)設(shè)計（本）　 4758　 產(chǎn)品開發(fā)設(shè)計　 6月17-18日　 ¥40.00

560　 工業(yè)設(shè)計（本）　 4759　 人機界面設(shè)計　 6月17-18日　 ¥40.00

560　 工業(yè)設(shè)計（本）　 4760　 工業(yè)設(shè)計畢業(yè)設(shè)計　 6月17-18日　 ¥40.00

561　 廣告學(xué)（本）　 4737　 廣告案例研究　 6月17-18日　 ¥40.00

561　 廣告學(xué)（本）　 4738　 廣告攝影實務(wù)　 6月17-18日　 ¥40.00

561　 廣告學(xué)（本）　 4739　 綜合作業(yè)　 6月17-18日　 ¥40.00

561　 廣告學(xué)（本）　 4740　 廣告學(xué)畢業(yè)論文　 6月17-18日　 ¥40.00

562　 工程造價管理（本）　 4735　 綜合課程設(shè)計　 6月17-18日　 ¥40.00

562　 工程造價管理（本）　 4736　 工程造價管理畢業(yè)論文　 6月17-18日　 ¥40.00

564　 法律（本）　 4721　 法律（經(jīng)濟法）畢業(yè)論文　 6月17-18日　 ¥40.00

565　 日語（本）　 4705　 日語口語（二）　 7月16-17日　 ¥40.00

565　 日語（本）　 4706　 日語口譯　 7月16-17日　 ¥40.00

565　 日語（本）　 4707　 日語畢業(yè)論文　 6月17-18日　 ¥40.00

566　 日語（本）　 4705　 日語口語（二）　 7月16-17日　 ¥40.00

566　 日語（本）　 4708　 國際商務(wù)日語談判　 6月17-18日　 ¥40.00

566　 日語（本）　 4709　 日語（國際商務(wù)）畢業(yè)論文　 6月17-18日　 ¥40.00

567　 機械制造及自動化（本）　 4695　 數(shù)控機床與編程（實踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

567　 機械制造及自動化（本）　 4696　 可編程控制器及應(yīng)用（實踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

567　 機械制造及自動化（本）　 4697　 機械CAD/CAM　 6月17-18日　 ¥40.00

567　 機械制造及自動化（本）　 4699　 機械制造及其自動化（數(shù)控）畢業(yè)設(shè)計　 6月17-18日　 ¥40.00

567　 機械制造及自動化（本）　 4704　 現(xiàn)代設(shè)計方法（實踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

567　 機械制造及自動化（本）　 4896　 微型計算機及接口技術(shù)（實踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

568　 通信工程（本）　 4574　 計算機軟件基礎(chǔ)（一）（實踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

568　 通信工程（本）　 4689　 數(shù)字電路與FPGA（實踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

篇9

英文名稱：Acta Metallurgica Sinica

主管單位：中國科技技術(shù)協(xié)會

主辦單位：中國金屬學(xué)會

出版周期：月刊

出版地址：遼寧省沈陽市

語

種：中文

開

本：大16開

國際刊號：0412-1961

國內(nèi)刊號：21-1139/TG

郵發(fā)代號：2-361

發(fā)行范圍：國內(nèi)外統(tǒng)一發(fā)行

創(chuàng)刊時間：1956

期刊收錄：

CA 化學(xué)文摘(美)(2009)

SA 科學(xué)文摘(英)(2009)

SCI 科學(xué)引文索引(美)(2009)

CBST 科學(xué)技術(shù)文獻速報(日)(2009)

Pж(AJ) 文摘雜志(俄)(2009)

EI 工程索引(美)(2009)

中國科學(xué)引文數(shù)據(jù)庫(CSCD―2008)

核心期刊：

中文核心期刊(2008)

中文核心期刊(2004)

中文核心期刊(2000)

中文核心期刊(1996)

中文核心期刊(1992)

期刊榮譽：

中科雙高期刊

第二屆全國優(yōu)秀科技期刊

第三屆(2005)國家期刊獎獲獎期刊

聯(lián)系方式

期刊簡介

篇10

一、美國鋼鐵行業(yè)發(fā)展階段

美國鋼鐵行業(yè)在過去的一個世紀里，經(jīng)歷了起步一快速發(fā)展一衰退的一個發(fā)展階段。

1．美國鋼鐵行業(yè)的起步階段：18世紀末至20世紀30年代

英國是現(xiàn)代鋼鐵行業(yè)及技術(shù)的先驅(qū)，早在19世紀，英國就發(fā)明了以高爐煉鐵、煉鋼為主的冶金技術(shù)，使得英國的煉鐵、煉鋼工業(yè)生產(chǎn)遠遠領(lǐng)先于其他資本主義國家。而美國鋼鐵行業(yè)比歐洲一些國家起步還晚了一段時間。美國最早一家鋼鐵企業(yè)是成立于1795年的標準鋼公司(StandardSteel)，隨后相繼出現(xiàn)很多鋼鐵企業(yè)，例如．1810年盧肯斯鋼公司、1846年LTV鋼管制品公司、1864年卡內(nèi)基鋼鐵公司、1901年美國鋼鐵公司、1902年匹茲堡工具鋼公司、1904年伯利恒鋼鐵公司，1929年國家鋼鐵公司等等，到20世紀30年代全美有43家主要鋼鐵企業(yè)，此時，美國鋼鐵行業(yè)生產(chǎn)初具規(guī)模。在這期間，對美國鋼鐵產(chǎn)量增長起到關(guān)鍵作用的是19世紀60年代和70年代的兩項重要技術(shù)創(chuàng)新：貝塞麥的轉(zhuǎn)爐煉鋼法（發(fā)明于1856年）和西門子一馬丁的平爐煉鋼法（發(fā)明于1864年）。這兩項重要技術(shù)創(chuàng)新使得美國鋼鐵行業(yè)開始了現(xiàn)代化進程，實現(xiàn)了空前的大發(fā)展．1890年美國鋼鐵產(chǎn)量增加至434.5萬噸，超過英國而名列世界第一。

2．美國鋼鐵行業(yè)的快速發(fā)展階段：20世紀40年代至20世紀60年代

美國鋼鐵行業(yè)真正進入高速成長期是第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束以后，因為二戰(zhàn)后，世界進入重建工作，市場對鋼鐵需求快速增加，從而拉動鋼鐵企業(yè)的生產(chǎn)。例如，美國鋼鐵年產(chǎn)量從1940年的10338萬噸快速增長至1969年的21659萬噸，產(chǎn)量增長了一倍，年均增長3.8%。在這個階段，美國鋼鐵行業(yè)不僅產(chǎn)量明顯增加，而且占世界鋼鐵行業(yè)的市場份額也得到了提高，上升到50%并保持穩(wěn)定，從而確定了美國鋼鐵行業(yè)在世界的地位，同時也確定了鋼鐵行業(yè)在美國經(jīng)濟中所占的地位。

3．美國鋼鐵行業(yè)的衰退階段：20世紀70年代至20世紀末

但是，美國鋼鐵行業(yè)發(fā)展的黃金周期很快過去，20世紀70年代以后，隨著日本、西歐等國家的鋼鐵行業(yè)成長和國際貿(mào)易發(fā)展，美國鋼鐵行業(yè)受到強勁競爭對手的激烈沖擊。日本、西歐鋼鐵行業(yè)憑借其“成本低、技術(shù)先進”等多方面的優(yōu)勢實現(xiàn)了快速發(fā)展，提高了國際競爭力，大大擠壓了美國鋼鐵行業(yè)市場空間。因此，美國鋼鐵產(chǎn)量占世界份額出現(xiàn)快速下降，從60年代的50%下降到70年代的200/0。此后，美國鋼鐵行業(yè)一路下滑，占世界鋼鐵產(chǎn)量份額直線下降，至2000年僅有10.55%，為30年前的一半。從此，美國鋼鐵行業(yè)一直處于低迷狀態(tài)。

二、美國鋼鐵行業(yè)階段性變化的因素分析

美國鋼鐵行業(yè)在過去的一個多世紀歷經(jīng)起步、快速發(fā)展、衰退等階段性變化過程。引起鋼鐵行業(yè)階段性變化的因素很多，概括起來主要有如下原因：

1．行業(yè)技術(shù)創(chuàng)新

眾所周知，技術(shù)創(chuàng)新對任何一個行業(yè)的發(fā)展都有著重要意義。每一次重大技術(shù)創(chuàng)新都會對行業(yè)發(fā)展產(chǎn)生重大的影響，鋼鐵行業(yè)也不例外。19世紀后半期，隨著美國工業(yè)化的發(fā)展，拉動了鋼鐵產(chǎn)品的市場需求，同時，鋼鐵行業(yè)也出現(xiàn)了兩項重要的技術(shù)創(chuàng)新：貝塞麥的轉(zhuǎn)爐煉鋼法（發(fā)明于1856年）和西門子一馬丁的平爐煉鋼法（發(fā)明于1864年）。這兩項技術(shù)創(chuàng)新成果大大提高了鋼鐵行業(yè)的生產(chǎn)供應(yīng)能力，適應(yīng)了市場需求發(fā)展的需要，使得美國鋼鐵行業(yè)實現(xiàn)了空前的大發(fā)展。

進入20世紀下半葉，鋼鐵行業(yè)技術(shù)創(chuàng)新成果繼續(xù)出現(xiàn)，幾項重大技術(shù)創(chuàng)新成果對鋼鐵產(chǎn)量增長起到了積極作用。例如，1923年連續(xù)熱軋技術(shù)，1952年的連續(xù)澆鑄及1950年的氧氣煉鋼技術(shù)。這些技術(shù)成果在美國得到了快速應(yīng)用，使得美國成為20世紀鋼鐵行業(yè)先進生產(chǎn)技術(shù)的先驅(qū)、先進鋼鐵生產(chǎn)裝置的先導(dǎo)。但是，隨著歐洲、日本等國家鋼鐵行業(yè)發(fā)展、先進生產(chǎn)技術(shù)的應(yīng)用等，進入70年代美國鋼鐵行業(yè)的領(lǐng)先優(yōu)勢受到挑戰(zhàn)。

世界各國鋼鐵行業(yè)技術(shù)創(chuàng)新追趕此起彼伏。從1929年開始，柏林工業(yè)大學(xué)的丟勒爾教授(R.Durrer)在實驗室中研究吹氧煉鋼．1936-1939年勒萊普(O.Lellep)在奧伯豪森(Ober-hausen)進行了底吹氧煉鋼的試驗，1938年亞琛(Aachen)工業(yè)大學(xué)的施瓦茨(C.V.Schwarz)在實驗室用超音速射流向下吹氧煉鋼，等等。1949年奧地利沃埃施特(VOEST)公司成功建成氧氣頂吹轉(zhuǎn)爐工廠大大提高了鋼鐵產(chǎn)量和質(zhì)量。美國麥克勞斯(McLouth)公司也奮起直追，于1954年建成一個35噸氧氣頂吹轉(zhuǎn)爐車間并投產(chǎn)。日本更是投入大量人力物力實驗頂吹轉(zhuǎn)爐煉鋼技術(shù)，在改進爐襯耐火材料和提高爐齡、爐氣回收技術(shù)、用副槍測取冶煉信息和計算機自動控制、分解煉鋼操作功能使轉(zhuǎn)爐冶煉更加簡化、配合連鑄機實現(xiàn)全連鑄煉鋼生產(chǎn)等方面取得了突破成果，使得日本鋼鐵行業(yè)后來居上。

美國逐漸喪失了自己在這方面的先驅(qū)優(yōu)勢，在鋼鐵行業(yè)新技術(shù)應(yīng)用與創(chuàng)新方面逐漸放慢步伐，尤其是在關(guān)于氧氣轉(zhuǎn)爐煉鋼這個革命性的變革方面，因為應(yīng)用早、技術(shù)路徑鎖定，反而被西歐和日本追趕。尤其是在日本，鋼鐵生產(chǎn)的快速發(fā)展為建立氧氣轉(zhuǎn)爐煉鋼廠提供了良好機會。由于新鋼廠積極裝置氧氣轉(zhuǎn)爐，目前日本粗鋼的生產(chǎn)率已大大超過美國。

2．國民經(jīng)濟的周期性變動

第二次世界大戰(zhàn)后，美國經(jīng)濟實力驟然增長，在短短幾十年間成為世界上獨一無二的“經(jīng)濟大國”。在過去的一個世紀里，既是美國經(jīng)濟發(fā)展的一個世紀，也是美國鋼鐵行業(yè)發(fā)展的一個世紀。

美國鋼鐵行業(yè)作為美國經(jīng)濟的三大支柱產(chǎn)業(yè)之一，在經(jīng)濟發(fā)展的各個階段都發(fā)揮著重要作用。因為，鋼鐵行業(yè)是原材料、能源和運輸?shù)男枨蟠髴簦@些行業(yè)在拉動國民經(jīng)濟發(fā)展中發(fā)揮著舉足輕重的作用。同時，鋼鐵又是建筑、機器制造、汽車、機電等其他行業(yè)的基礎(chǔ)行業(yè)。鋼鐵行業(yè)的發(fā)展推動了相關(guān)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，同時，相關(guān)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展也拉動了對鋼鐵產(chǎn)量的需求。如圖1所示，美國各個時期鋼鐵產(chǎn)量增長率與國民經(jīng)濟增長率波動基本一致。說明了鋼鐵發(fā)展，則經(jīng)濟發(fā)展；鋼鐵衰退，則經(jīng)濟不振。

3．相關(guān)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展以及國際貿(mào)易自由化

20世紀汽車行業(yè)大發(fā)展拉動了鋼鐵行業(yè)的發(fā)展。20世紀20年代，美國汽車行業(yè)進入發(fā)展的鼎盛時期，全美有上千家的汽車公司，年產(chǎn)汽車平均400萬輛左右。經(jīng)過市場幾十年優(yōu)勝劣汰的選擇，最后通用、福特和克萊斯勒三大公司成為霸占美國汽車行業(yè)的三大寡頭，他們占全美汽車生產(chǎn)總量的90%以上。圖2顯示了汽車與鋼鐵占世界份額的變化曲線，它們之間的相關(guān)性與聯(lián)動性已經(jīng)非常明顯。

國際貿(mào)易的逐步開放對美國鋼鐵行業(yè)的發(fā)展也產(chǎn)生了重要影響。日本在第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束后，迅速地進行戰(zhàn)后重建工作，經(jīng)濟得到了飛速發(fā)展。汽車行業(yè)和鋼鐵行業(yè)也是這個階段發(fā)展起來的01960年以前美國汽車年產(chǎn)量平均占世界汽車總產(chǎn)量的70%以上．居于世界絕對領(lǐng)先地位。但是進入20世紀下半葉后，日本汽車以其“油耗小、質(zhì)量好、價格低”的優(yōu)勢贏得了世界的肯定。特別是在經(jīng)歷了20世紀70年代和80年代石油危機的影響后，日本汽車產(chǎn)量逐年穩(wěn)步上升。而美國汽車行業(yè)則在不進則退的歷史潮流下喪失了領(lǐng)導(dǎo)地位。1990年，美國汽車產(chǎn)量僅有978.29萬輛，僅占當年全世界汽車總產(chǎn)量4834.6萬輛的20%。根據(jù)圖2我們知道汽車行業(yè)和鋼鐵行業(yè)之間存在著一榮俱榮，一損俱損的正相關(guān)關(guān)系。美國汽車行業(yè)的衰退在一定程度上導(dǎo)致了美國鋼鐵行業(yè)的衰退。與此同時，日本、西歐鋼鐵行業(yè)國際競爭力的提升對美國鋼鐵行業(yè)市場空間造成了很大擠壓。美國鋼鐵行業(yè)逐漸喪失其原有的領(lǐng)先地位。

4．戰(zhàn)爭等其他偶然性因素

無論是國家經(jīng)濟發(fā)展還是某個具體行業(yè)的發(fā)展，都無法擺脫一些偶然性因素的影響。1939-1945年的第二次世界大戰(zhàn)雖然對美國經(jīng)濟發(fā)展構(gòu)成了很大的阻礙，但是對美國鋼鐵行業(yè)卻起到了促進作用。由于兵器的生產(chǎn)大量增加，牽動了美國鋼鐵行業(yè)的“跳躍式”發(fā)展，

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美國著名的“鋼都”匹茲堡因此還贏得了一個綽號——“聯(lián)邦軍械庫”。美國鋼鐵產(chǎn)量從1939年的8001萬噸增長至1944年的13763.3萬噸。

三、美國鋼鐵行業(yè)重組與發(fā)展

任何一個行業(yè)都不可避免的要經(jīng)歷一個起步一快速發(fā)展一衰退的過程。當一個行業(yè)進入到衰退階段，就不可避免地要進入到結(jié)構(gòu)調(diào)整階段。在這個階段，結(jié)構(gòu)調(diào)整是挽救這個行業(yè)的唯一方法。美國鋼鐵行業(yè)經(jīng)歷了近半個世紀的衰退，鋼鐵行業(yè)的情況每況日下，很多鋼鐵公司因為經(jīng)營不善，造成成本高、產(chǎn)品單一、產(chǎn)能過剩等情況。進入21世紀，鋼鐵企業(yè)或是為了繼續(xù)生存下去，或是為了加強自身競爭力，都紛紛加入了兼并重組的行列。2003年1月6日，國際鋼鐵集團(ISG)宣布收購伯利恒的計劃，此后，美國國家鋼公司和美國鋼鐵公司達成收購協(xié)議，紐柯鋼鐵公司也先后收購了趣科公司、伯明翰鋼鐵公司、斯洛伐鋼鐵公司、Ambassador鋼鐵公司和Auburn公司。同時，俄羅斯謝韋爾鋼鐵集團在2004年正式進軍美國市場，在短短5年內(nèi)先后收購魯日工業(yè)公司、美國綜合鋼廠、雀點廠、Esmark公司，同時謝韋爾鋼鐵集團還和Steelcorr合資在美國哥倫布新建一座電爐鋼廠-SeverCorr公司，一躍成為年產(chǎn)能達1320萬噸的大型鋼鐵集團。各大集團的兼并重組情況如表l所示。

經(jīng)過近10年的結(jié)構(gòu)調(diào)整，使得美國鋼鐵公司、紐柯鋼鐵公司、國際鋼鐵公司和謝韋爾鋼鐵集團為首的四大集團（見表1），各自的產(chǎn)能分別達到2480萬噸、2115萬噸、1410萬噸和l320萬噸，躋身全球最大鋼鐵公司之列。這四大鋼鐵公司無論是在規(guī)模效應(yīng)還是技術(shù)創(chuàng)新能力方面較之以前都得到了明顯提升。

四、啟示與借鑒

美國鋼鐵行業(yè)在過去的一個多世紀里經(jīng)歷了一個起步一快速發(fā)展一衰退一整合的過程，這其中的經(jīng)驗是我們要學(xué)習(xí)的，教訓(xùn)是要我們引以為戒的。有幾點需要引起注意：①要認識技術(shù)裝備創(chuàng)新改造的重要性。從美國鋼鐵行業(yè)的發(fā)展階段中可以發(fā)現(xiàn)，美國鋼鐵行業(yè)在20世紀初興起的主要原因在于把握住了鋼鐵行業(yè)技術(shù)創(chuàng)新的機會，同時美國鋼鐵行業(yè)在20世紀末衰退的主要原因在于沒有及時地把握住鋼鐵行業(yè)技術(shù)創(chuàng)新的機遇，所謂“成也技術(shù)敗也技術(shù)”。我國現(xiàn)在很多鋼廠的裝備落后，煉鋼技術(shù)裝備才達到國際20世紀90年代的水平，甚至有些鋼廠還存在更落后的裝備。我們應(yīng)該借鑒美國20世紀初的經(jīng)驗，及時地運用最新的生產(chǎn)技術(shù)，提高生產(chǎn)水平；②要加快培育自主創(chuàng)新能力。由于我國特有的歷史背景原因，鋼鐵行業(yè)起步較晚，我國絕大多數(shù)鋼鐵公司的設(shè)備和流水線都引自國外，以致于我國鋼鐵行業(yè)的發(fā)展在很大程度上受國外鋼鐵公司的限制與約束。要改變我國鋼鐵公司在國際上的這種被動地位，我們應(yīng)該加快培育鋼鐵行業(yè)自主創(chuàng)新能力，我國政府應(yīng)當支持鋼鐵企業(yè)建立致力于開發(fā)新產(chǎn)品和新技術(shù)的機構(gòu)，提高開發(fā)創(chuàng)新能力，發(fā)展具有自主知識產(chǎn)權(quán)的工藝、裝備技術(shù)和產(chǎn)品，支持和組織實施鋼鐵行業(yè)裝備本地化，提高我國鋼鐵行業(yè)的重大技術(shù)裝備研發(fā)、設(shè)計、制造水平；③要認識到鋼鐵行業(yè)的發(fā)展存在周期性。通過對美國鋼鐵行業(yè)一個多世紀的研究，我們不難發(fā)現(xiàn)鋼鐵行業(yè)的發(fā)展存在周期性，美國鋼鐵行業(yè)如此，中國的鋼鐵行業(yè)亦然。我們要如此正確對待鋼鐵行業(yè)的周期性。鋼鐵行業(yè)不可避免地要進入到一個發(fā)展一調(diào)整一發(fā)展的循環(huán)圈當中，我們要吸取美國鋼鐵行業(yè)整合改造的經(jīng)驗，在必要的時候?qū)ξ覈撹F行業(yè)進行相應(yīng)的整合，以此來提高我國鋼鐵行業(yè)在國際上的競爭力；④要正確處理鋼鐵行業(yè)中“政府”與“市場”的關(guān)系。我國鋼鐵行業(yè)發(fā)展年限比較短，而且鋼鐵公司大多數(shù)都屬于國有企業(yè)。雖然21世紀是市場經(jīng)濟的年代，但是任何事物都存在兩面性，市場經(jīng)濟同樣也存在兩面性，這就要求政府在管理鋼鐵行業(yè)的時候正確認識自身的位置，把握好自己這雙“有形的手”，爭取與市場這雙“無形的手”達成默契，一起為中國鋼鐵行業(yè)發(fā)展創(chuàng)造出最佳的發(fā)展環(huán)境。

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