資產評估的內容范文

導語：如何才能寫好一篇資產評估的內容，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

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1.重視數字版權管理

節目資料具有巨大的資源價值，備受眾多國際媒體的重視，他們對節目資料的版權開發收益已占總收入的20%至30%。相比之下，我國保存的節目資料數量并不少，但版權開發收益卻還不到1%。

節目資料的核心價值是內容資產的版權，沒有版權的節目資料沒有開發利用的價值，無法進行市場交換。因此要高度重視內容資產的版權確認，實現節目資料的深度開發，從根本上解決內容資產產業化的瓶頸。媒資管理工作的初級階段應側重于收集、保存，同時注重版權的確認轉變，這是產業發展的客觀要求。今后數字版權管理應成為媒資的一項重點工作，即從側重實體到實體和知識產權并重，保證庫存節目版權清晰。

2.做好媒體資產價值評估

媒資評估已成為媒體變革必不可少的前提條件。一般企業市值的75％以上源于無形資產，內容資產作為一種可辨識的無形資產，是媒體無形資產的最重要部分和最具開發潛質的財富。江蘇省廣播電視總臺（集團）2011年品牌價值95.75億元，在中國500最具價值品牌排行榜上排名第119位，在所有入選的廣電媒體中排名第4位廣電媒體對內容資產進行價值評估勢在必行，其必要性主要體現在以下幾個方面：

（1）沒有評估，就沒有開發。隨著傳媒產業經營的深入發展，內容資產可以作為經營性資產進行投資、產權轉讓、上市融資，無論是資本層面還是運營層面，內容資產的價值評估對傳媒發展都至關重要。內容資產評估可以擴大媒介自身的影響，強化品牌形象，也有助于摸清家底，加強成本管理。

（2）在庫存資料的數字化信息組織過程中，需要根據價值評估結果對各類內容進行不同的價值定位。國家財政部規定，對無形資產的評估，應從市場法、收益現值法和重置成本法中進行選擇。不管采用哪種方法，媒體資產評估的目的都是使寶貴的歷史積累轉變為為經濟發展服務的財富。內容資產評估是進行投資決策的重要前提，也是防止資產流失的重要環節。如果以庫存節目資料投資，與社會機構合作發展數字新媒體業務，首先需要對內容資產進行價值評估。

（3）內容資產評估可以促進電視媒體內容產業鏈的變革，促使一次投入、一次產出的定制模式向重視文化產品持續價值和衍生價值的整合營銷模式轉換。目前，越來越多的媒體認識到媒資價值評估的重要意義。2007年，廣電總局規劃院調研組對上海文廣新聞傳媒集團的《加油!好男兒》、《我型我SHOW》、《創智贏家》、《舞林大會》四檔真人秀節目的產業價值鏈進行了跟蹤調查和評估，四檔節目產業價值鏈中各環節的直接參與者所獲得的直接經濟回報評估值為39億元。隨著產業化程度的提高，當新的市場競爭、行業調整和資本運作各項挑戰相繼而至的時候，媒體必須有一個清晰、準確的自我定位，從這個意義上說，以內容資產為核心的媒資評估勢在必行。

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3.搭建節目交易平臺，推行有償使用

音像資料的使用和開發成為媒體新的經濟增長點。應制定具體的收費辦法，推行節目資料的有償使用。為進一步提升媒體資產節目資料精細化管理的水平，增強成本意識，更有效地保護幾代電視人辛勤勞動的結晶，確保媒體資產保值增值，促進內容資源價值最大化和可持續發展，通過有償使用調控節目資源是必由之路。這一舉措對細化成本核算，鼓勵節目原創，提高節目資料利用率和市場競爭力具有深遠的意義，是媒資管理工作的一個里程碑。

媒資內容的產業化要求建立一個全國范圍內的節目資料交易平臺，這是個龐大而復雜的系統工程，需要全方位的謀劃和業內各單位的積極參與，需要高層決策者的支持，更需要媒資從業人員踏踏實實地去真抓實干。目前，中央臺和江蘇臺等媒體以戰略眼光積極地嘗試推行該項工作。

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關鍵詞 資產評估；學習體會；思考建議

一、《資產評估理論與實務》學習體會

1.拓寬了專業知識、完善了知識結構

《資產評估理論與實務》主要介紹了資產評估的基本理論、基本評估方法、資產評估論壇以及行業發展規劃、資產評估法這四部分的內容。在評估基本理論部分，主要介紹了資產評估的概念等一系列理論問題；在資產評估方法中，主要介紹了目前常用的收益法、成本法和市場法。在資產評估論壇和行業發展規劃這部分中，主要介紹了資產評估的國際論壇和資產評估行業當前發展現狀以及規劃。在資產評估法慮規范中，主要介紹了資產評估的行業發展與規章制度。通過這四部分的學習，一方面接觸了新的專業知識，不僅深入、系統地學習了資產評估相應的理論知識，同時還對資產評估當期發展情況有了相應的了解與認識。另一方面，在本科并沒有學過資產評估這門課程，資產評估這門課綜合了會計、財務管理、經濟法、稅法等多方面的知識，不僅對于已經學習過的專業知識的總結和提升，而且有助于完善我們的知識結構。

2.體會到資產評估在生活中的廣泛應用

當前隨著經濟的發展，企業設立、并購和重組行為大量發生，需要對于企業價值進行評估。大量的房地產、二手車、土地的價值需要進行評估。當前鐵道部改為中國鐵路總公司，允許民間資本進入鐵路領域，民間資本在選擇投資時，需要對于鐵路價值進行評估……由此可以看出，當前隨著經濟的發展，資產評估的內容越來越多，對于資產評估的需要也越來越大，資產評估廣泛應用在我們的生活中。

3.增強了資產評估行業的了解，拓寬了就業思路

通過《資產評估》的學習，一方面了解了資產評估這一行業的過去、現在及未來，發現當前資產評估行業對于專業人才需求較大，并且當前國家大力發展資產評估行業，鼓勵資產評估行業做大做強，資產評估行業具有廣闊的發展前景和巨大的發展潛力；另一方面也改變了我對的一些就業觀念，拓寬了我的就業思路，也可以考慮下以后進入資產評估這一行業進行發展，實現自身的價值。

4.學會了從多角度看問題，以及解決問題的思路和方法

在資產評估過程中，比如對于高速公路的價值進行評估時，可以從高速公路投入本身進行評估，也可以對高速公路的收費權進行評估，考慮車流量的大小、車型、收費標準、沿線經濟旅游發展規劃，考慮未來收益的基礎上進行評估，這個例子為我們提供了分析問題的思路，我們從不同的角度看問題會得到不同的結果，這取決于我們的分析問題的目的和立場；對于高速公路價值的評估從有形資產到無形資產、從成本法到收益法這個過程，體現出解決問題的思路。通過該門課程的學習，體會到資產評估這門學科的魅力所在，培養了我們從不同的角度分析問題以及解決問題的思路和方法。

二、《資產評估》課程的一些思考與建議

1.關于課程開設的思考與建議

《資產評估理論與實務》作為會計學院會計學、財務管理和審計學的專業選修課，是在已經學習了會計、經濟法、財務管理理論與實務、審計理論與實務后開設的，但是這門課由于是選修課，學生知識背景參差不齊，同學的期望不同，這為學習和講授增大了難度，建議學校能否進行分班分層教學，具體來說將課程分為資產評估理論與實務（無基礎）和資產評估理論與實務（有基礎），操作方法如下：在同學們選定了課程之后對選課的同學進行測試，達到一定水平的同學進入有基礎班學習，沒有達到一定水平或者放棄測試的同學進入無基礎班；這樣能夠滿足不同層次、不同需求的學生進行學習，既方便學生學習、也方便老師教學。

2.關于課程內容的思考與建議

資產評估內容包括資產評估基本理論、資產評估基本方法、資產評估論壇以及資產評估法律規范，通過這些內容的學習，我們對于資產評估的理論與實務有了深入的認識，同時對于資產評估行業的過去、現在、未來有了了解，有助于拓寬我們的就業思路。能否在資產評估論壇以及行業發展規劃這部分過程中的時候，請一些已經畢業的師兄師姐為我們進行下現身說法，使我們更加直接地了解這一行業。

3.關于課程講授的思考與建議

《資產評估》課程講授目前采用提出問題、理論講解、解決問題的方式，提出問題使我們帶著問題學習，在進行理論講解后再用所學的理論知識解決問題，這樣也培養了我們分析問題、解決問題的能力，恰好這個能力也是大學生所需要具備的能力。

4.關于課程考核的思考與建議

《資產評估理論與實務》課程問答題和案例分析形式取代了傳統的閉卷考試對學生進行考核。一方面可以促使我們以問題為導向去深入理解和掌握資產評估理論問題，另一方面通過案例分析，讓我們對于現實中的資產價值進行評估，可以使我們了解資產評估實務工作，使我們體會到現實的評估工作不像考試那么簡單，很多參數的選擇需要根據職業判斷以及分析進行設定，這也促使我們在學校剩下的時間里好好學習專業知識，提升專業素養，這樣才能應對以后復雜的工作。在考核方式中，能否采用口試+答辯的方式，讓同學們扮演評估師的角色，對于資產進行評估，這樣既可以促使同學們更加扎實地掌握專業知識，又能鍛煉同學的表達能力，以便以后更快進入工作角色。

參考文獻：

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關鍵詞：資產評估；教學改革

中圖分類號：G64文獻標識碼：A

一、資產評估課程教學改革的背景

近年來，隨著經濟全球化的加速和我國經濟體制改革的進一步深化，企業改制、收購、兼并重組、資產轉讓等經濟活動越發頻繁，在此背景下，服務于各種產權交易活動的資產評估行業得到了迅速發展。近年來，我國經濟宏觀管理中的一些重要活動對資產評估業的發展起到了巨大的推動作用。如，2006年我國頒布的新《企業會計準則》引入了公允價值的概念和計量，這使得我國評估服務領域新增了一項業務內容，即以財務報告為目的的評估。又如，為貫徹國務院的房地產調控政策，2011年1月上海和重慶率先試點對個人住房開征房產稅，在兩地公布的房產稅試點暫行辦法中，都提到了房產稅的計稅依據以應稅住房的市場價格確定的評估值為參照。毫無疑問，實施房產稅將會給資產評估行業帶來一定的市場機遇。評估業務數量的激增使得資產評估專業人才緊缺，同時新型業務的出現又對資產評估從業人員的專業勝任能力提出了更高的要求，作為資產評估專業人才培養基地的高等院校面臨著嚴峻的挑戰和選擇。

資產評估是資產評估專業的核心課程，也是會計、財務管理、審計、財政、稅收等經濟管理專業的專業基礎課，在資產評估專業的課程體系設置中居于重要地位。資產評估課程在高等院校經濟管理類專業中開設的時間較短，資產評估的課程建設普遍落后于歷史悠久的會計、財務管理等課程，課程建設的水平不能滿足社會對資產評估專業人才知識和能力的要求。因此，資產評估課程教學亟須改革。

二、資產評估課程教學中存在的問題

（一）人才培養目標定位模糊。從目前我國招收資產評估本科專業或開設資產評估課程的學?？?，財經類院校是主體，其次是綜合性大學和工科院校。而資產評估行業實際上還分為若干個專業，包括企業價值（無形資產）的評估、不動產評估和動產評估。動產評估又包括各類行業的機器設備評估、珠寶評估、藝術品評估等等。各類評估專業所需的知識結構有較大差異，這就需要不同辦學條件、不同層次的高校根據自身優勢或特色、社會及市場對資產評估人才的需求制定不同的培養目標和設置不同的課程體系。事實上，不同類型和層次的院校在制定培養目標時缺乏應有的市場調查，忽視專業自身條件和定位，人才培養目標同質化現象嚴重，無法體現其專業特色，導致人才市場就業導向不明確。這一問題反映到課程體系設置上，表現為兩種情況：一是對資產評估專業來說，資產評估課程的先修課面面俱到，但實質上沒有突出資產評估各專業的目標，教師在講授資產評估課程時找不到重點；二是對財經院校的其他經濟管理類專業來說，資產評估課程的先修課建筑工程、機電設備等課程沒有開設，而財務管理、財務分析課程又與資產評估課程同時開設或開設在后，資產評估課程缺乏相關專業基礎課的支撐，教師授課內容無法深入，學生也只解皮毛。

（二）教材編排不合理。目前，市面上的資產評估教材編排都是一個模式，基本內容大體分為三大部分：第一部分為資產評估的基本理論、方法和評估程序；第二部分為資產評估基本方法在不同類型評估對象的應用；第三部分是資產評估報告、資產評估行業的管理及評估準則等內容。這種教材編排以資產評估各種方法的應用為教學重點，這與資產評估實踐的特點不相符。在一個資產評估項目中，最難的不是方法的計算過程，而是在不同的評估目的下，價值類型的選擇、資料的收集、各種指標和參數的確定和選擇，這些問題實踐中需要資產評估人員自行解決，因此對評估人員的知識和技能提出了非常高的要求。而在教材的理論知識講解和應用舉例中，基本所有的參數和指標都已給定，學生不需要分析和判斷，只需用給定的數字套公式演算就可以得出答案。使用這種教材培養出的學生脫離實踐，僅能充當計算器的功能，不能勝任復雜的實際工作。

（三）師資隊伍薄弱。由于資產評估專業是一個年輕的專業，我國高校是從2005年才開始試點招收資產評估本科專業學生，截至2009年，全國也僅有11所高校開設資產評估本科專業，資產評估研究生專業（學術型）和博士專業僅廈門大學開設，因此，大多數高校中從事資產評估課程教學的老師并不是資產評估專業畢業，而是從會計、財務管理等相關專業轉行而來，沒有接受過系統的資產評估學歷教育，知識結構不全面，實際工作經驗缺乏，授課教師的專業水平有待提高。

（四）教學方法和手段單一。傳統的資產評估課程教學模式以課堂講授為主，再結合相應的習題演練進行。這種教學模式使學生能夠較為扎實地掌握理論知識，但是其不足也非常明顯：第一，教師是課堂教學的中心，學生被動地接受知識，教學過程枯燥乏味，教學效果較差；第二，課后習題往往涉及到的知識點較為單一，沒有考察學生的綜合分析判斷能力，而現實中的評估對象往往是整體性資產，這使得學生在分析現實問題時就會無從下手；第三，雖然目前高校已經普遍采用多媒體教學手段，但是常見的現象是教師僅將投影設備作為黑板的替代品，沒有發揮多媒體課件應有的效用。資產評估課程涉及到機器設備、房地產、專利權、金融資產等多種類型的有形或無形資產，而學生普遍缺乏對這些資產的感性認識，如果教師僅通過文字講解這些抽象的知識，學生的接受水平有限，學習興趣也不濃。

（五）實驗教學滯后。資產評估是一門實踐性非常強的課程，開展實驗教學對于培養學生的實際操作能力具有重要意義。雖然各高校已日益重視實驗課教學，但由于資產評估課程比較年輕，實驗課的開展還有很多地方不盡如人意。首先，沒有專業實驗室，沒有相應的實驗軟件；其次，缺乏學校的經費支持，校外實驗如資產的現場勘查等活動難以開展；最后，沒有校外實習基地，無法借助社會資源來提升學生專業素質。現實中，大多數高校的資產評估實驗課是通過在教室練習一些綜合性習題來完成的，實驗效果不佳。

三、資產評估課程教學改革的思考

（一）合理定位資產評估專業人才培養目標。高校的資產評估專業或開設資產評估課程的其他經濟管理專業應依托學校的學科優勢，從人才市場細分和就業目標定位的視角，來審視資產評估專業人才培養目標的定位，從而凸顯其自身的辦學特色。對于綜合性大學和工科院校，可以以房地產評估、機器設備評估、珠寶首飾評估等專業方向作為人才培養目標，而對于財經類院校，可以以企業價值（無形資產）評估專業方向作為人才培養目標。在學科基礎課階段，各類評估專業就應該有所側重。不動產評估方向的學生，在學習資產評估課程前應先修建筑工程，動產評估方向的學生此時就需要先修機器設備、珠寶首飾、藝術品等相關課程。財經類院校受制于工科教師的缺乏可能難以開設建筑工程和機器設備等課程，則可以開設知識產權、企業價值和財務分析等課程。在學科基礎課階段打下良好的基礎后，教師在講授資產評估課程時才能根據學生的專業方向有針對性地開展教學活動，從而達到預期的教學目標。

（二）充實和深化教材內容。根據資產評估實踐對資產評估從業人員知識和技能的要求，資產評估教材應在內容方面進一步充實和深化：一是重點闡述資產評估基本方法中各參數、指標的選取，在配套練習中也需要設計比較靈活的題目，通過創設各種現實環境，培養學生運用所學理論知識分析、判斷和選擇參數指標的能力；二是增設一些章節，講授特定目的下的資產評估業務?！百Y產評估的特定目的”在資產評估的基礎理論中占有重要的地位，不同的資產評估特定目的，對資產評估價值類型、資產評估方法及各種參數指標的選擇等都有重要影響，而且除了共同遵循的評估準則外，不同的資產評估特定目的還需要考慮各自相關的法律法規準則的要求，鑒于特定目的下的資產評估業務具有多樣性和復雜性的特點，因此有必要設專章闡述以財務報告為目的的評估、以課稅為目的的評估、以法律訴訟為目的的評估等業務內容，以使學生全面掌握資產評估專業知識。

（三）加強師資隊伍建設。師資隊伍素質的提高可通過內部培養和外部引進兩種途徑來實現。首先，學校應鼓勵授課教師攻讀資產評估碩士和博士學位，提高理論水平，另一方面教師也可通過參加注冊資產評估師考試來提升自身的專業素質和能力，如果教師在取得注冊資產評估師資格后能到資產評估事務所實踐則可以獲取豐富的職業經驗，這對提高課堂教學水平大有裨益，學校在這方面應提供一定的方便和支持；其次，學校應提供各種優惠條件，吸引資產評估專業的“雙高”人才到校任教。此外，還可以與專業評估機構建立戰略合作關系，聘請評估人員擔任資產評估課程的兼職教師或者實習指導教師，增強資產評估課程的師資隊伍。

（四）豐富教學方法和手段。在教學方法上，應引入案例教學法、任務驅動教學法、情景教學法等新型教學方法，充分調動學生學習的積極性和能動性，培養學生分析和解決問題的能力以及資產評估實務操作能力，同時在案例討論、項目實施等過程中注意發展與培養學生的團隊協作與口頭表達能力。在教學手段上，應充分利用多媒體教學的優點，例如在講解各種資產的特點時，可制作文字、圖形和動畫聲像具備的電子文檔，將機器設備、房地產、無形資產等平時難以觸及的資產以生動的形象呈現在學生面前，如有條件也可將一些實物模型帶到課堂上讓學生近距離觀摩，通過這些形象實物，學生會更容易理解。

（五）重視實驗教學課程建設。加強實驗課程建設是提高學生素質、培養合格資產評估人才的一個有效的著力點。資產評估作為一項綜合性強、專業技能要求高的咨詢性活動，必須服務于社會實踐。高校應注重實驗教學活動，加快資產評估專業實驗室建設，開發和引進資產評估實驗軟件，使學生在實驗室里就能零距離接觸現實的資產評估業務，培養學生綜合運用理論知識完成工作任務的技能。另一方面，與資產評估中介機構建立校企合作關系，聘請行業專家指導實驗課和分派學生參與中介機構的評估項目，都能很大程度上提高實驗課的教學效果。

（作者單位：貴州財經學院）

主要參考文獻：

[1]喬志敏，宋斌.資產評估學教程[M].北京：中國人民大學出版社，2010.

[2]申亞楠.資產評估學，教學方法探討[J].科技情報開發與經濟，2007.17.

[3]王立慧.資產評估課程案例教學模式研究[J].內蒙古電大學刊，2007.3.

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關鍵詞:資產評估專業;社會需求;資產評估

資產評估專業主要是滿足社會公證類、中介服務類社會需求的專業。為了滿足社會需求,避免教育資源和人力資源浪費和不足,特對該專業需求進行研究。該研究從問卷調查和訪談兩個方面展開。研究目的是研究資產評估專業社會是否需要及需要什么樣的人。

一、關于被調查者、接受訪談者的情況

本次研究的問卷調查部分共發出45份問卷,回收39份問卷,篩選合格問卷33份。不合格答卷的主要問題是回答問題數量低于60%,不進入統計環節。

在地域分布上,北京11人,南寧1人,成都3人,深圳4人,杭州2人,西安1人,沈陽3人,大連3人,吉林1人,哈爾濱4人,大慶1人;上述地域分布兼顧國內發達地區和經濟較發達地區,可以在地域上對該專業的需求做出全面的反應。在答卷者的單位性質上,近88%來自評估企業,其余來自機關、事業單位、高校。在評估企業工作的答卷者,其單位的評估從業范圍(土地、房產、舊機動車、資產、保險公估、礦產),兩項和三項的最多,分別為45%和41%;一項的為10%,多于三項的為4%。答卷者個人執業資格以注冊資產評估師為主,包括注冊房地產評估師、土地估價師。三者的比例是7∶3∶1。

專題訪談共有六人,均為資深的資產評估人士。訪談的內容集中在社會需求的情況、需求的質量、綜合素質的要求等內容。訪談對象集中在哈爾濱市。

二、關于需求與來源

關于需求情況。33%的回答不需要,67%的回答需要。選擇不需要的主要包括兩種情況。第一種(81%)認為,外界經營環境變化,資產評估的業務量減少,不需要該專業畢業生。第二種(19%)認為,該專業畢業生專業面窄、適應性差,不適應房產、地產、機動車、保險公估等項其他資產評估業務的需求。擇社會招聘的最多,專業院校畢業生的次之,選擇內部人員調整最少。社會招聘與專業院校畢業生的比例為2.5∶1。

訪談受訪者有如下共識。

廣義評估(含不動產評估、動產評估和狹義的資產評估)的近年社會總需求有小幅增長,但因服務的機構數量在增加,傳遞給各個機構的數量感官是業務數量在減少。由于不同的機構資質對象的差異,業務量在時間和空間上,呈現有升有降的局面。被列舉的情況有如下情況。一是狹義的資產評估,由于以前的業務集中在國有企業改制;國企改制后,許多堅守原來資質范圍的狹義資產評估企業業務量縮減,正在探索新的業務增長點。二是房地產評估,面向抵押貸款評估的,由于金融政策的調整,業務量也有下降的趨勢;面向動遷等方向的,業務量總體呈現下滑的趨勢。但是房地產評估總量仍然處于各個單項評估的最高點。三是土地評估機構,由于國家將土地作宏觀調控手段對象,許多基礎性的工作與地價評估有關,資質高的機構近三年業務量有增長。增加的內容包括開發區集約節約評價、城鎮地價動態監測、農地定級估價、農地產能核算、農地區片地價測算。

機關或者事業單位一般不將專業作為錄用的前提條件,資產評估專業應將評估企業作為就業的目標。有用人需求的企業,除了專業性質特殊的――如礦產評估,其他評估資質都對該專業畢業生不排斥。不需要的企業也不是針對該專業。

三、關于培養方向

81%的被調查者認為不能僅面向狹義的資產評估,而應以狹義的資產評估為主、兼顧其他方向(房產、地產、機動車、保險公估)。在回答兼顧其他方向的重點時,48%選擇不動產,37%選擇審計和財務,4%選擇保險公估,無人選擇礦產評估。

訪談受訪者認為,房產、地產、機動車、保險公估、資產評估只是資質設置的區別,對于資產評估專業不應畫地為牢,上述內容都應該成為培養目標之一。

四、關于現有資產評估人員的不足

在問卷調查結果上,與上述需求分析類似。專業知識欠缺、專業面過窄缺乏適應性、無法滿足需求的比例在76%以上。

接受訪談者認為,現有資產評估人員的不足,學校有很大責任;一是對于該專業的認識偏差,將資產評估對立于房產、地產、機動車、保險公估估;二是簡單羅列幾門注冊資產評估師的考試課程,缺乏課程的一系列基礎課的支撐,造成學生知其然,不知其所以然,缺乏職業發展的專業基礎;第三,實驗課程、實務課程課時數量太少,無法幫助學生發展特定的能力。

五、結論

綜合上述意見,本文得出如下結論。

(一)資產評估專業具有良好的社會需求

資產評估作為服務市場的重要中介,具有良好的社會需求。需求者不排斥該專業,不需求者并不因該專業而排斥。

(二)資產評估專業應該以滿足資產評估為主,并適應房產、地產、保險公估綜合要求

資產評估專業應該以注冊資產評估師為主要目標,兼顧培養在房產、地產、保險公估、舊機動車的需求。

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關鍵詞：資產評估 品牌專業 專業構建

資產評估行業已經成為我國社會主義市場經濟中不可或缺的中介行業，它在促進社會資源的優化配置和國有經濟的結構調整等方面起到了極其重要的作用，隨著我國經濟的持續快速發展，資產評估行業的服務領域將更加廣闊。高等院校作為培養高素質資產評估專業人才的重要途徑，應提高教學質量，改善資產評估行業現狀。

資產評估專業是一門實踐性要求很高的應用型學科，因此除了要求學生掌握扎實的理論知識外，還應培養學生的實踐操作能力，這就對資產評估的本科專業教育提出了極高的要求，因此作為全國首家開設資產評估本科專業的高等院校之一的內蒙古財經學院，探討構建資產評估品牌專業建設就顯得刻不容緩。

一、我校資產評估專業概況發展歷程

內蒙古財經大學于2004年被教育部批準開設資產評估本科專業，2005年開始招生，從開設之初到現在已經招收七屆資產評估本科專業學生，在這期間，我校資產評估系也經歷了“從無到有，從有到精”不斷發展壯大的過程。大致經歷了以下幾個階段：

（一）創立階段

我國資產評估行業起步較晚，直到1989年才有了第一例資產評估實踐業務，隨后1991年11月，國務院頒布了國務院第91號令 《國有資產評估管理辦法》。該項法規是我國國有資產評估制度基本形成的重要標志。根據財政部門國有資產管理的實踐需要我校于1994年開設了《資產評估》課程，是全國較早開設這門課程的高等院校之一。這一時期，我國資產評估行業初步形成，資產評估研究也處于起步階段，資產評估教學資源十分缺乏，因此我校任課教師自編了《資產評估》講義，《資產評估》課程的開設及時地滿足了自治區國有企業改制等需求。

（二）成長階段

在市場經濟快速發展、社會財富日益豐富、資產評估業務激增的有利形勢下，我校的《資產評估》課程建設也取得了長足發展。首先，在1998年成立了《資產評估》課程建設小組，教學人員從一人增加到三人。其次，教學內容大幅度拓展。增加了無形資產評估、企業價值評估、長期投資評估、資產評估報告等前沿理論。再次，全面完善課程要件。此階段采用東北財經大學姜楠教授編寫的國家“十一五”規劃《資產評估》教材和中南財經政法大學汪海粟教授編寫的《資產評估》教材。教學參考資料空前豐富，包括教學參考書、習題集、案例、法規庫等，方便了學生自學。最后，教學方法和手段更加完善。教學中廣泛采用了多媒體技術，拓展了教學空間，“延長”了教學時間，增大了教學信息量，教學質量和效率提高了。這一時期，《資產評估》課程授課對象也增加了，除了財政學專業外，金融學、會計學也開設了《資產評估》課程。

（三）成熟階段

從2004年教育部批準開設資產評估本科專業開始，成立了資產評估系，我們廣泛深入資產評估協會、資產評估社會中介機構、國有資源管理部門等，對用人單位人才需求的知識結構和能力組成展開調研。同時還就《資產評估》等課程建設問題，與中國資產評估協會、南京財經大學、山東工商學院、山東經濟學院、廈門大學資產評估研究所、東北財經大學資產評估研究所等單位進行研討。在充分掌握人才需求信息基礎上，我們全面調整了“資產評估”專業課程體系，拓寬了課程廣度，發掘了課程深度，及時反映了資產評估理論和實踐的前沿動態。教學中，突出實踐教學環節，以“走出去，請進來”的方式加強學生能力培養，開闊了學生的視野，調動了學生主動學習的積極性，起到了課堂教學難以達到的教學效果。

綜上所述，經過近些年的建設和投入，我校的資產評估專業已初具規模并形成明顯特色。

二、資產評估品牌專業構建設想

品牌專業與普通專業的區別就在于品牌專業理論知識和專業技術的領先性，以及品牌專業學生的實際操作能力。只有該專業的學生實際操作能力強，才能被社會所認同，也才能稱之為品牌專業。從這個角度出發，提高學生的應用能力，讓學生所學專業知識和專業技術得以展現，是打造品牌專業的一項十分重要而緊迫的任務。作為資產評估本科學歷教育培養方向的科學定位是非常重要的，我校資產評估本科階段學歷教育的基本理念和原則就是寬口徑、厚基礎和重實用。因此要充分研究資產評估本身的特點，充分研究本科學歷教育本身的特點，力爭把我校的資產評估專業建設成為品牌專業。具體從以下幾個方面進行建設：

（一）提高資產評估學科水平

學科水平是大學辦學地位與辦學水平的象征，是大學競爭的焦點，更是提升專業知名度和影響力的關鍵所在。作為最早開設資產評估本科專業的院校之一，我校應發揮已有的優勢，把握“寬口徑、厚基礎、重實用”的原則，要關注學科體系的完善性和合理性，在專業課的廣度和深度上不斷挖掘創新，以建立有品牌專業自身特色的學科體系。

1.教學內容豐富化

資產評估專業在高等教育里屬于學歷教育，但是眾所周知，資產評估是一個專業性極強的行業，而且該行業有著嚴格的職業資格認定制度，需要通過相應的資格考試并取得職業資格從業證才能從事該行業。因此我校在安排資產評估專業教學內容方面，要盡量多樣化。應考慮到該專業的特殊性，在抓好基礎理論知識的同時，可以開設一些與職業資格考試相關的選修課程，把資產評估的學歷教育與職業教育結合起來，使課程體系豐富化。

2.教育模式多樣化

資產評估是一門涉及的知識面寬，實踐操作性強的多專業交叉的綜合學科，它需要既具有理論又具有實踐的創新人才。而傳統教學模式存在理論教學與實踐教學分離的現象，學生知行脫節，導致專業人才培養脫離社會需求。因此針對市場經濟條件下對人才實際應用能力、創新能力的新要求，我校應加強課程體系改革，探索理論教學與實踐教學的交叉點，在傳授理論知識的同時，要建立相應的實踐課程，加強實踐管理，發揮學生的主觀能動性，使學生將所學理論知識運用于實踐，注重其學習能力的培養，構建與理論協調一致、有機結合的創新性、開放性、設計性、綜合性實踐教學模式。

（二）構建實踐教學研究基地

構建實踐教學研究基地是品牌特色專業建設的關鍵。資產評估專業屬于應用科學，它是在資產評估實踐發展過程中產生的，該專業所培養的人才也主要是服務于資產評估實踐的。所以，我校要想將資產評估建設成為品牌專業，必須在教授理論知識的同時，重視實踐教學。主要從以下幾個方面建設：

1.開設資產評估實驗教學

資產評估實驗教學可以將資產評估理論與實務融于一體，學生通過資產評估實驗，可以進一步加深對資產評估理論知識的理解，縮短資產評估專業的學生從事資產評估實踐的距離，目前我校資產評估系已經率先在全國開展了資產評估實驗教學，編寫了實驗指導書。今后還應根據資產評估學科專業建設的要求，制訂與學科專業建設規劃相配套的實驗室建設規劃，逐步建立設施齊全、裝備先進、管理規范的資產評估專業實驗室，不斷發展和完善實驗條件，滿足實踐教學需要。同時還要注重實驗教學的內容與方法，通過實驗內容，激發學生的學習興趣，培養學生嚴謹的工作態度和科學的工作方法，培養學生實踐創新的能力。力爭建立一個優質的實踐教學平臺，為資產評估品牌專業的建設創造良好的軟硬件環境。

2.建立資產評估實踐教學基地

據調查，目前社會上很多資產評估事務所都存在人手不夠的問題，根據這一實際情況，我?？梢苑e極與資產評估事務所或者是相關行業取得聯系，積極探索與各相關單位合作途徑，有效地推動教學、科研與實踐的結合?？梢耘c資產評估事務所建立長期的合作關系，全方位的開拓實訓基地，讓學生在學習理論知識的同時盡早接觸實踐工作，邊學邊干，培養學生的實踐能力和創新能力，最終建立以專業性實習基地建設為基礎，多種類型實習基地共同發展的全方位的實踐教學基地，以促進我校實踐教學的開展，從而帶動資產評估品牌展業整體水平的提高，達到理論與實際、研究與實踐的統一。

（三）打造高水平師資隊伍

高水平的師資隊伍建設是品牌專業建設的核心環節。資產評估專業師資隊伍水平的高低決定著資產評估高等教育質量的好壞，而資產評估知識橫跨理、工、經、管、文等專業，是典型的交叉型應用科學。這就要求資產評估專業師資隊伍具有極高的綜合素質，特別是專業評估素質。要求教師既要有良好的業務素質，又要有豐富的教學經驗；既要具有專業理論知識，又要掌握資產評估專業的新技術、新工藝。因此必須打造一支理論與實踐兼備的資產評估教師隊伍。具體從以下幾個方面開展：

1.培養提高現有教師

我?，F有的資產評估系老師知識結構比較多元化，集合了管理學、經濟學、工學等多種學科，具備了比較扎實的基礎知識，但是對于資產評估專業知識還缺乏一些系統的提高，應發揮現有教師的自身優勢，立足于對現有教師培訓的提高，積極采取“請進來，送出去”的培養策略，即多請一些資產評估研究領域的專家或者從業人員到學校進行講座，同時也將青年教師分批次送到具有資產評估研究方向的名?；蛘呤琴Y產評估事務所去進行系統學習，以豐富教師的理論知識和實踐經驗。

2.引進聘任骨干人才

在培養現有教師的同時，還應大力引進高層次、高學歷的資產評估學科骨干，特別是一些已經在科研上取得突出成績的學科帶頭人，同時也要盡量從資產評估工作的一線聘請專家來學校做兼職教師，建立數量適當、相對穩定的兼職教師隊伍，使學生及時了解資產評估的知識技術前沿，不斷開闊視野，最終形成一支以教學與科研并重、具有較高學術水平和較強實踐能力、師德高尚、教育觀念新、改革意識強、專兼結合的學術團隊與梯隊，促進資產評估品牌專業的發展。

總而言之，資產評估品牌特色專業建設是一個復雜的系統工程，我校作為最早開設該本科專業的院校之一，應抓住歷史機遇，持之以恒地加強建設，牢固樹立資產評估品牌專業的意識，培養高素質專業人才，理性地創建和形成本專業的品牌特色和核心競爭力，，以確保該專業的學生在將來的激烈競爭中具有優勢。

參考文獻：

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[6]盧琪，吳丹.關于資產評估專業人才培養模式的若干思考

作者簡介：

篇6

關鍵詞：并購重組；資產評估；解決策略

自改革開放以來，我國經濟飛速發展，一大批的中小企業迅猛崛起，為我國國民經濟的增長注入了活力。隨著經濟形式的改變，企業必須與時俱進迎接新的風險和挑戰。與此同時，并購重組的浪潮不斷涌動，在企業并購重組中，資產評估必然是重要環節，其涉及到經濟法律等很多領域的內容進行評算和分析，為并購計劃提供準確可靠的參考，幫助完成并購重組計劃的完成。因此，深入分析企業并購重組中的資產評估環節存在的問題，將有助于我國加快企業并購重組的進程，與世界接軌。

一、資產評估在企業并購重組中的作用

企業并購中涉及到企業股權、控制權和資產的交易，因此能否對資產或相關的權益進行合理的評估定價將直接關系到本次交易的成敗。由于在一次并購重組的交易過程中，買賣雙方對于信息的掌握并不一致，也可能存在大差大離的情況。交易雙方的期望卻是截然相反的，被并購方希望能以高價賣出自己的企業，而收購方則希望能夠以較低的價格買入物有所值，因此就需要一個公正有實力的第三方對交易資產進行客觀合理的評價，并且給出一個交易雙方都能滿意的價格。資產評估機構因此應運而生，成為并購中的第三方媒介，起到并購案雙方間的一座橋梁。

企業的并購重組離不開更改產權，資金流動和重組優化內部結構，若能合理進行資產的評估，將客觀的對企業的資產有所呈現，在自身權益不受損害的情況下完成并購重組的交易，并能夠實現資產的優化配置，達到既節約資源又能贏得利潤的雙贏局面，資產評估在企業并購重組中的具體作用將體現在以下內容：

1.資產評估為并購重組交易提供依據

資產評估，顧名思義是對資產進行客觀合理的評價，給并購方呈現出所購公司企業的經營情況，以及其未來的發展空間和可盈利空間，并購者將根據資產評估的結果合理利用手中的資產，實現物有所值甚至物超所值，做出科學的決定。

2.資產評估將找出被并購企業的問題并分清責任所在

在對被并購企業進行資產評估時，必然要對其進行全面的調查、分析以及核算，必然會發現其經營結構和財產管理中的紕漏之處，并將其原因理順清楚，分清責任所屬，避免在后續的并購過程中產生資產的外流現象，促進并購重組的完成。

3.資產評估促進資產的優化配置

資產評估的過程中不僅要調查分析，重要的一個環節是對其所有物資的數量、功能等全部進行價值評定，將有利于并購方對所并購企業的把握，有利于后期的整合過程中對所有資源進行合理配置，達到最高的利用率。

4.資產評估促并購重組流程的規范化

資產評估一般是由專門的資產評估機構和工作人員進行的工作，其過程具有規范合法的操作和科學合理的方法，對所有資產進行量化整合，整個并購過程在規范有序的范圍內出現，主觀隨意的情況和資產流失的現象都會有效避免。

雖然資產評估在并購重組中扮演著非常重要的角色，但畢竟資產評估的結果只是給交易雙方提供依據而已，真正是否能夠達成共識且真正最終的交易價格必定是交易雙方多次協商達成的共識數目。因此，又不能夸大資產評估的地位，給資產評估一個客觀合理的定位是必要的。

二、資產評估中存在的問題

1.資產評估法律法規不健全

評估過程中的法律法規是資產評估工作人員在進行評估時的依據內容。資產評估是在國家經濟體制改革和國有資產管理改革的大潮中應運而生的，所有對于資產管理中涉及到的法律法規都傾向于維護國家的利益。隨著市場經濟的發展，這些條紋條例已經不能準確地評估市場經濟中企業并購重組中所涉及的資產內容，已經遠遠落后于時代的發展，導致出現評估活動中無法可依、有法難依的情形。有很多的政府頒布的法規條路，存在設計不合理和落后發展時代的沒有得到及時更正，雖有卻難以依據其實施。對于資產評估師的認證沒有健全的法律，不像注冊會計師那樣得到社會的認可和較高的社會地位。

2.評估行業和評估市場不規范

我國對于資產評估的學科沒有明晰的規定，沒有明確的法律文件作為支撐，參與到資產評估的工作人員從事的業務內容互相交叉混亂，例如，雖然土地估價師和房地產估價師是分離的，但是土地和房子卻是不可分離的，不同的人就會有不同的評估結果，就會給需要評估結果的人造成困惑。并且我國的評估多受政府部門的限制，沒有更獨立的自由，使得資產評估的功能有所受限。這些現象的存在嚴重影響了資產評估整個行業的發展，跟不利于與國際的資產評估水平接軌。

3.資產評估工作人員整體素質較低

評估工作人員是整個資產評估過程的主要執行人員，其主觀意識將直接影響到評估結果的準確性和可靠性。對于資產評估人員的素質而言，主要分為專業素質和人品道德。在我國的資產評估中，經常存在職業道德不合格的工作人員，為了一己私利而放棄工作的原則，收取額外收入，甚至會出現故意抬高或貶低價格的違法行為存在。尤其在國有企業改革的起初階段，由于道德缺失的暗箱操作情況較多，造成國有資產的大量流失。這就是人品道德和職業道德的問題。另外就是專業素質的問題，一般專業的資產評估師都要經過嚴格的培訓及考核取得相應的證書并具有一定的評估經驗才能上崗。由于行業發展的限制，使很多的評估師更擅長于評估單件物品，對無形資產和整體資產則不甚了解，使得評估結果失真嚴重。以及評估人員后續培訓不能跟上等使得評估質量不高。以上都是反映出來的亟待解決的資產評估員工的問題。

4.評估機構抵御風險能力差

目前我國從事資產評估的機構有專業從事資產評估的機構和會計師事務所兼營資產評估業務。這些機構都是注冊資本幾十萬的公司，往往會承攬翻注冊資金百倍甚至千倍的項目，一旦出現問題造成的損失將是不能想象的。尤其是在企業的并購重組過程中，所涉資產金額巨大，一旦出風險不是一個幾十萬元的小評估公司能夠承擔的。因此，評估機構的風險意識和評估工作人員的工作態度都是需要提及并進行整改的重要問題。

5.評估方法選擇不合理

根據評估的相關規定，針對不同的評估項目應采用不同的評估方法，目前常用的就是市場法、成本法和收益法三種，三種方法有各自的優缺點，采用不同的方法結果也會有所差異，因此要合理分析項目，分門別類才能評估準確。另外，在某些資產評估工作人員的執行過程中會存在評價方法不正確的現象，并不能合適的公式反映被評估企業的正確資金流向，尤其是不能應用賬面價值對固定資產進行核算。最后就是評估中缺少對企業的綜合評價，尤其是在企業并購重組過程中，簡單的評估企業的資產價值是遠遠不夠的，還要綜合其他方法對企業的價值進行合理的評估，使得交易雙方能夠公平公正互利共贏。

三、解決資產評估問題的有效策略

1.建立健全法律法規

法律法規是每一個行業發展的有效支撐和保障，資產評估行業亦不例外，由于很多與自擦汗年評估的法律已不能適應當今市場經濟的大環境，國家應及時健全法律法規，使企業和資產評估機構都能有法可依，減少鉆法律空檔的行為出現，使資產評估的整體業內環境得到規范。學習外國的法律法規制定經驗，促進與國際的接軌。另外，還要對資產評估的流程作嚴格的條例規定，避免有工作人員隨心所欲選擇評估方法。因此，健全相關法律法規，要充分考慮資產評估行業的具體實際又要及誒和國際的情況，并隨時針對新出現的問題不斷進行修正。完善的法律法規將是資產評估行業大發展的有效支撐。

2.加大對評估機構的監管力度

評估機構是資產評估的重要支撐，也在企業并購重組過程中是重要的媒介組織，必須要加強對資產評估機構的監管，加強其抵抗風險的能力，完善機構標準和從業標準。若缺少監管必然會造成資產評估機構權利與責任的分離，冒險選擇高額的項目，就容易在后續的資產評估中頻頻出問題。加大對資產評估機構的監管是迫在眉睫的行動，對機構加以限制，獎懲有度，通過有力的獎懲方式，有效震懾資產評估機構的不軌意圖，從而保證企業并購重組的順利進行。

3.培養高素質評估人員隊伍

評估工作人員是整個資產評估過程的主要執行人員，其主觀意識將直接影響到評估結果的準確及可靠性。作為資產評估人員不僅要具備良好的職業道德，又要具備專業的素養。做到工作中堅守原則，以客觀公正的態度對每一項目進行評估，不受不良風氣的影響，拒絕一己私利的誘惑，不被個人情感所左右，堅守職業道德。積極參加后續專業培訓，時刻以高素質的專業精神保證準確可靠的資產評估結果的呈現。作為機構或政府部門的責任是培養高素質的專業人才，完善后續培訓工作。只有大部分的資產評估工作人員具備良好的個人情操以及精湛的專業技術，才能為企業并購重組的雙方提供可靠的依據，維護自身、客戶和公眾的利益。才能使我國的資產評估行業更加規范，整體行業得到優良發展。

4.借鑒發達國家的先進

西方的發達國家已經具有了較完整和完善的經濟發展體系和結構，發達國家在資產評估行業也具有較長的發展歷史，對企業的并購重組有較長時間的分析研究，并且針對資產評估機構和資產評估過程都有比較健全的法律作為支撐和約束，并且能夠對資產評估機構進行強有力的監督。為了加快與世界先進理念的接軌速度，我國應虛心借鑒發達國家的評估經驗，因地制宜地服務于我國市場經濟下的資產評估體系，減少彎路，加快我國企業的并購重組腳步，早日步入世界先進的析產評估之列以及經濟強國之林。

5.選擇科學合理的評估方法

由于我國的市場環境依然受遺留問題的影響，國有企業依然是占到主體地位，使用成本法將使擁有大量非營利的收益極低的國有企業資產得到恰當的評估。因此我國在目前的資產評估中主要采用的是成本法進行評估，另外還有不常用的市場法和收益法。[8]在與世界逐漸接軌的道路上，我國也在逐漸多采用收益法，將更能體現企業的在用價值和使用價值。因為不同的核算方法對評估的結果會產生比較大的影響，因此要謹慎選擇評估的方法，選擇既科學又合理的方式，使企業的并購重組順利進行。

四、總結

通過上述的分析可以得出，企業的并購重組涉及到資產和權益的交換，其順利進行的關鍵環節是資產評估給雙方提供可靠的依據，再經雙方商討協商完成交易。雖然我國在資產評估行業已取得了很大的進步，但與世界先進水平仍有一定差距，在實際執行中依然存在不少的問題。對于當前資產評估中存在的問題應積極尋求解決對策，無論從評估的內容上，還是評估的主體以及進行評估的環境上，都要進行深層次科學合理的改善，希望能在今后我國企業的并購重組中得以改善。保證高質量可靠的資產評估結果服務于我國企業以及市場經濟的發展。

參考文獻：

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篇7

關鍵詞：資產評估；價值類型

中圖分類號：F23文獻標識碼：A

一、引言

資產評估作為一門新興的社會活動和行業，在國外已有一百多年的歷史，在我國也走過了十幾個年頭。近年來，我國評估行業在資產評估方法研究和使用方面取得了重大進展，而對價值類型的研究，盡管有一定的進展，但爭議很大。資產評估的價值類型是資產評估中使用頻率很高的一個專業術語，然而，人們在使用資產評估價值類型這一內容時，對其理解和表達又是極為寬泛的。所以，有必要對已有的主要研究觀點進行綜合分析和評價。

二、資產評估價值類型定義及分類

資產評估中的價值類型是指人們對資產評估結果價值屬性的定義及其表達方式。不同的價值類型反映出資產評估結果的不同價值屬性，同一資產的不同價值類型所反映出的評估價值不僅在性質上是不同的，在數量上也往往存在著較大差異。因此，對資產評估價值類型定義標準的把握實際上包含著人們對資產評估的理解和把握，同時對于資產評估結果的合理性也有著重要的意義。

由于所處的角度不同，以及對資產評估價值類型理解方面的差異，人們會按照不同的標準、條件和依據去劃分資產評估的價值類型。從我國資產評估實際情況來看，資產評估的價值類型大致有四種分法和用法：第一種是以資產評估的估價標準形式來劃分資產評估的價值類型，具體包括重置成本、收益現值、現行市價和清算價格；第二種是從資產評估假設的角度來劃分資產評估的價值類型，具體包括繼續使用價值、公開市場價值和清算價值；第三種是從資產業務的性質來劃分資產評估的價值類型，包括抵押價值、保險價值、課稅價值、投資價值、清算價值、轉讓價值、保全價值、交易價值、兼并價值、拍賣價值、租賃價值、補償價值等；第四種是以資產評估的價值類型及其合理性指向來劃分資產評估價值類型，包括市場價值和非市場價值。

三、四種價值類型分類解析

我們暫且不論資產評估價值類型可能還有其他的劃分方法，以及更多的價值類型。就目前資產評估理論界和實務界使用中的資產評估價值類型劃分標準的規范性進行分析，為在理論上正確認識資產評估的價值類型，在資產評估實踐中正確選擇和使用資產評估價值類型，在資產評估報告中明確披露資產評估價值類型，以及更好地理解與把握《資產評估準則――基本準則》中提出的注冊資產評估師在執行評估業務需要明確的價值類型，筆者通過查閱資料，對目前我國資產評估實踐中使用，以及資產評估理論界對此所整理出的四類資產評估價值類型分析如下：

第一種劃分標準基本上是承襲了現代會計理論中關于資產計價標準的劃分方法和標準，將資產評估與會計的資產計價緊密地聯系在一起。持這種觀點的人認為，資產評估的估價標準是資產評估的核心內容，每一項具體的資產評估業務都只有唯一的資產評估估價標準與之對應。資產評估的估價標準在資產評估中起到尺度和準繩的作用。既然資產評估有四種估價標準，自然資產評估結果就有四種價值類型。

第二種劃分方法有利于人們了解資產評估結果的假設前提條件，強化了評估人員對評估假設前提條件的運用，同時也基本表明了評估結果的性質。

第三種劃分方法強調資產業務的重要性，認為有什么樣的資產業務就應有什么樣的資產價值類型。這種劃分方法能給人以明了直接的感覺，即每一具體評估目的下的資產評估結果就是服務和滿足這一特定評估目的的，評估結果不能張冠李戴。

第四種劃分方法主要是從評估結果的運用性質和使用范圍的角度來劃分資產評估結果的價值類型。從大的方面劃分為市場價值和非市場價值。這種劃分方法著力突出資產評估結果相對于引起資產評估的經濟行為的適用性，以及這個評估結果在多大范圍內使用仍能保持該結果的相對合理性。

我們知道，我們劃分資產評估結果的價值類型的基本目的有兩個：一是通過合理劃分資產評估結果的價值類型為評估人員明確資產評估的目標；二是通過合理劃分資產評估結果的價值類型避免評估報告使用人誤解誤用資產評估報告。如果從這一個角度出發，將資產評估結果劃分為繼續使用價值、公開市場價值和清算價值，以及市場價值和市場價值以外的價值這兩種分類方法可能更具有實際意義。

將資產評估結果劃分為繼續使用價值、公開市場價值和清算價值是與資產評估的三大假設前提對應的。這三種價值是對評估結果使用者的一種提示，粗略地指明了評估結果的適用范圍。因此，將評估結果劃分為持續使用價值、公開市場價值和清算價值具有一定實際意義的。但是，上述分類方法尚不能全面地反映影響評估結果的各種因素對評估結果，尤其是對評估結果的性質及適用范圍的影響程度。

市場價值與非市場價值的分類，在更大的范圍內容納了資產評估各種條件對評估結果的影響，而且非常明了地表明了資產評估結果的性質和適用范圍。資產評估中的市場價值是指資產在評估基準日交易時的評估值，它不是一個事先或實際的市場價格。作為一種評估值，市場價值被定義在滿足了公開市場假設前提條件下，以及其他必須滿足的條件，按評估基準日資產的最佳或最有可能的使用方式及狀態進行評估所得到的評估結果。概括地說，市場價值是資產在評估基準日公開市場上最佳或最有可能的使用條件下，資產可能實現的交換價值的估計值。在明確了市場價值定義的基礎上，我們再定義凡不滿足市場價值定義的其他價值類型都稱之為非市場價值。

結合對資產價值進行合理分類的主要的兩個層面的目的，我們可以看到，將資產評估價值劃分為市場價值和市場價值以外的價值更有利于實現劃分資產評估價值類型的目的。

四、按市場價值和市場價值以外的價值來劃分評估結果的意義

按市場價值與非市場價值對評估結果進行分類，一是有利于評估人員關注資產評估的條件和基礎，引導我國資產評估走向相對科學合理的路上；二是有利于評估人員本身對自己的評估結果性質的認識，便于評估人員在撰寫報告時更清楚明了地說明其評估結果的確切含義；三是這種分類方法在明確了評估結果運用及使用范圍的同時，也便于評估人員將此適用范圍與委托人資產業務所要求的評估結果具體用途相適應。

綜上所述，將資產評估的價值類型分為市場價值和市場價值以外的價值兩大類旨在合理和有效限定評估結果的使用范圍。不論是從資產評估價值類型符合資產評估合理性等相關條件要求的角度，還是從資產評估價值類型有助于實現評估目的，滿足相關條件約束的方面，或是從價值類型對注冊資產評估師在資產評估操作和評估報告披露方面指引作用的角度，市場價值和市場價值以外的價值都應該成為資產評估準則中規定的、需要由注冊資產評估師在執行資產評估業務過程中選擇和明確的價值類型。

（作者單位：東北財經大學會計學院）

參考文獻：

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摘要:本文運用產業經濟學中的SCP范式,對我國資產評估行業的市場結構、市場行為與市場績效進行了分析,并結合改造后的資產評估行業SCP范式對資產評估行業發展提出政策建議。

一、資產評估行業的SCP范式

SCP范式原理認為,決定市場結構、市場行為和市場績效的各變量之間是相互聯系的,可將這些變量視為影響資產評估行業SCP范式的內生變量。同時由于有限理性、信息的不對稱性、交易費用等都會對市場結構、市場行為和市場績效等變量造成影響,因此可將其視為影響這些變量的外生變量,包括對風險的偏好、委托關系等。資產評估行業委托關系的存在造成委托方和受托方之間,由于行為的不確定性和信息的不對稱性,對資產評估行業市場結構、市場行為、市場績效都有重要的影響。資產評估相關法律法規政策可以視為是對資產評估行業的規制。我國的資產評估業是在改革開放和建設社會主義市場經濟體制的宏觀背景下應運而生的,是一個年輕而充滿生機的中介服務行業。自20世紀80年代末發展至今,伴隨著我國經濟體制的改革,己成為社會主義市場經濟活動中不可或缺的重要行業,在促進資產流動、產權交易、建立現代企業制度、保障各類產權主體利益、維護社會主義市場經濟秩序等方面發揮著重要的作用。與此同時,由于我國市場經濟體制仍處本論文出自于建立和不斷完善之中,存在市場化程度低、包含許多政策性因素的現象,無論是外生變量還是市場結構、市場行為、市場績效都會受到制度因素的影響,進而對資產評估業的健康發展造成影響。因此,考慮到我國資產評估行業執業環境的特殊性,SCP范式中還應加入制度因素,這樣才能更好的解釋我國資產評估行業的現狀。經改造過的我國資產評估行業的SCP范式如(圖1)所示。

二、資產評估行業的市場結構分析

(一)資產評估行業的市場集中度市場集中度是指某個特定產業或市場中賣方或買方的企業數目以及企業相對的市場規模。一般而言,市場集中度愈高,市場支配勢力愈大,競爭程度越低,少數大的評估事務所越易形成規模壟斷。衡量市場集中度的指標通常有CRn指數、HHI、KKI和EI指數,以及洛倫次曲線和基尼系數等。在理論界對于運用各指標對評估行業集中度進行衡量的優劣仍尚無定論,本文出于數據獲取及計算的簡便考慮,選用CRn指數來衡量市場集中度。為研究需要,提出以下假定,即前四位評估事務所的集中度系數是將前四位業務收入最大的評估事務所的業務收入相加得出的。以Xi表示第i家事務所的業務收入(i=1,2,…,n),則評估行業總業務收入即為X=!Xi。再令Si=Xi/X,表示市場中第i家事務所的業務收入占整個評估行業的比重,即第i家資產評估事務所的市場份額。將Si從大到小排列,即S1≥S2≥S3≥S4,則前四位的集中度系數CR4=S1+S2+S3+S4。以北京市為例,根據北京資產評估協會提供的資產評估事務所的排名信息,求得2003至2005年的北京市評估市場集中度(表1):通常認為如果CR4達到或超過50%,則該行業為高度集中的行業。在美國等發達國家資產評估行業被認為是典型的寡頭壟斷或完全壟斷市場,其CR4均超過了50%。而就我國而言,從上表中數據可得知,盡管以北京為例測算的評估行業的市場集中度達到了30%以上,但與發達國家資產評估行業市場集中度相比還有相當大的差距,我國資產評估行業的市場集中度有待進一步的提高。(二)資產評估行業的產品差別化產品的差別化是指在同一產業內,不同企業或不同品牌生產的同類產品,由于質量、款式、性能、銷售服務或信息提供等方面存在差異,從而導致產品間替代的不完全性。由于資產評估行業屬于中介服務業,其提供的產品是注冊資產評估師簽署的評估報告,資產評估市場的產品是評估結果,主要是以信息為載體因此有其特殊性。從形式上看,不同評估事務所出具的評估報告均是根據《資產評估報告基本內容與格式的暫行規定》等相關準則規定出具的,不存在區別。但在本質上由于資產評估事務所執業能力的差異、所付出的努力及資產評估從業人員個人能力等因素的影響,不同資產評估事務所出具的評估報告即最終產品的質量是有差異的。加之評估報告由于其價值和質量等難以衡量,使得資產評估結果的需求者處于信息劣勢地位,對服務的質量存在著嚴重的信息不對稱,就可能造成資產評估市場中的逆向選擇和道德風險。(三)資產評估行業的進入壁壘進入壁壘是指在特定產業中各種阻礙新企業進入的不利因素或障礙。這種障礙的存在,使得潛在的進人者與現存的企業相比存在各種不利的條件,承受在位企業不必承受的成本負擔,從而在競爭過程中處于不利地位,對市場結構有很大的影響。對于進入資產評估行業來講,評估機構的設立可以采用合伙制或有限責任公司兩種組織形式。根據《資產評估機構審批管理辦法》規定:設立合伙制資產評估機構,除符合國家有關法律法規規定外,還應具備符合本辦法規定。我國對于資產評估機構的審批設立,無論從注冊資產評估師人數還是注冊資本角度看要求都較低,資產評估機構的設立較為容易。此外,不僅資產評估機構設立壁壘較低,資產評估執業資格進入壁壘也較低。我國資產評估執業準入制度主要是指注冊資產評估師執業資格考試制度。注冊資產評估師執業資格考試制度包括報名條件、考試科目、考試方式等內容?？荚囬T檻的高低直接影響評估師的基本素質;考試科目內容的難易程度、考試科目門數的多少和考試方式的設計直接影響注冊資產評估師的職業能力。與國外資產評估行業較為發達的國家相比,我國資產評估師考試無論在報名條件的設置上還是在考試內容、考試科目、考試形式等方面本論文出自標準都較低。隨著我國評估范圍不斷擴展、評估業務種類不斷增加,客觀上就需要全方位、多層次、高素質的評估人員進入評估業,這要求注冊資產評估師不僅要有深厚的專業知識,還需具備更為廣博的相關知識。而我國現行的資產評估師考試只注重專業基礎知識的考核,無論在考試內容的深度還是廣度上都不能適應評估行業的長遠發展。在考試形式上歐洲評估協會采取筆試和面試相結合的方式,這樣有利于對應考人員的業務水平和實踐能力進行把關,進而保證注冊資產評估師考試的公正性和嚴肅性。而我國注冊資產評估師考試僅采用筆試的形式,與之相比比較單一?？梢?無論從資產評估機構設立還是注冊資產評估師執業資格準入角度,我國資產評估行業的進入壁壘都相對較低。

三、資產評估行業的市場行為分析

(一)資產評估行業的價格競爭行為分析價格競爭行為是指企業為控制和影響市場價格而采取的各種價格競爭和控制價格的策略手段。對于資產評估行業的市場價格就是評估報告收費的高低。當前我國資產評估行業執行的資產評估收費標準是仍是1992年制定的《資產評估收費管理暫行辦法》。由于社會主義市場經濟的發展、人力成本的增加及通貨膨脹等因素,原來制定資產評估收費標準所考慮的因素已發生變化,收費標準無法體現資產評估專業服務的合理報酬,原收費標準已經嚴重不適應評估行業執業的現實狀況,嚴重制約了評估行業的人才引進和行業發展。在這種情況下,我國資產評估行業的低價競爭仍越演越烈,幾乎每家會計師事務所都自覺或不自覺地加入了低價競爭招攬客戶的游戲,嚴重損害了資產評估行業的社會形象。同時低廉的評估收費使得評估機構不得不減少評估程序,這將直接影響評估報告的質量。而根據價值規律,合理的價格體系主要是由市場供需雙方在競爭過程中形成的。在資產評估行業中企業是評估報告的主要需求者。同時應注意到企業是各種契約的結合點,其中最重要的契約是企業所有者與經營者的契約。較“完全契約”而言,在現實經濟生活中普遍存在“不完全契約”。不完全契約是契約中包含缺口和遺漏,可能不會提及某些情況下各方的責任,而對另一些情況下的責任只做出粗略或模棱兩可的規定。在不完全契約下,占優勢的一方可以合法地侵占對方利益,輕易逃脫懲罰。在我國國有企業中,由于投資者的實體缺位,使所有權弱化,契約從訂立到執行,國家所有者的權責不能得到明確落實,契約不完全的現象尤為突出。在企業股份制改造過程中,不完全契約促使企業經營者誘導評估機構出具失實的評估報告,造成國有資產流失。由于供需鏈條脫節,正常市場需求扭曲,導致了需方沒有必要根據質量、信譽、規模等評估機構內在價值對供方進行挑選,價格不能作為價值的市場表現被反映出來,因而評估機構的價格戰也就愈演愈烈。(二)資產評估報告競爭行為分析注冊資產評估師的獨立性是聯系企業一系列委托契約關系不可或缺的環節。只有當注冊資產評估師能夠完全依據事實做出正確判斷和評估,并能夠不受其它任何影響地出具評估報告,注冊資產評估師出具的評估報告才是可信的,才能規范公司中所有者與經營者之間的委托關系,最大限度的得到社會認可和信任。在評估實踐中,資產評估在我國證券市場、資本市場以及國有資產管理領域具有特別重要的作用,評估結果可能會對委托方或相關當事方如資產占有方等于有一定的影響,有關各方往往會通過各種方式對資產評估師施加一些影響,促使注冊資產評估師出具以委托方或相關當事方預先設定的價值量作為評估結果的評估報告。這使得評估程序形同虛設,評估結果失實。此外,委托方或相關當事方有意或惡意提供虛假資料,誤導資產評估師做出正確的判斷。同時資產評估機構在激烈的市場競爭中為了求得生存和發展,在損失厭惡心理的作用下,評估機構會主動滿足客戶需求參與造假。作為資產評估虛假報告的出具者,評估人員在面臨薪酬減少及失業風險的情況下,由于厭惡損失而不得不出具虛假的評估報告。同時從眾心理也助長了這一行為,資產評估人員會對其他評估機構的違規行為進行效仿,進而增加了對出具虛假評估報的風險偏好。因此,在我國資產評估行業不僅存在高度的市場價格競爭行為,不容忽視的是也存在評估報告的不當競爭行為。

四、資產評估行業的市場績效分析

(一)資產評估執業水平分析由于國內資產評估行業競爭的加劇,各大事務所都在執業水平與業務創新方面大做文章。由于電子化和網絡化的迅猛發展,使執業與后續教育方式、方法及效率等方面發生了根本性變化,相關成本降低。在評估從業人員選拔方面有的大型資產評估機構不惜高薪聘請非會計人員。同時資產評估行業的執業范圍也逐漸擴大。我國資產評估業誕生于20世紀80年代末,是為防止國有資產流失而產生的?！秶匈Y產管理辦法》規定國有資產占有單位在發生資產拍賣、轉讓;企業兼并、出售、聯營、股份經營;與國外公司、企業和其他經濟組織或者個人開辦中外合資經營企業或者中外合作經營企業;企業清算;依照國家有關規定需要進行資產評估的其他情形需要進行資產評估。隨著市場經濟發展,資產評估執業范圍逐漸擴大,業務也本論文出自由已從對生產經營性企業資產評估擴展到金融、資源性資產、公共資產、文化資產等領域的評估;評估方法從單一的成本法,發展到以市場法、收益法為主的多種評估方法。資產評估業務向廣度(多元化)和深度(高附加值)擴展,這將導致執業組織規模兩極化,執業手段網絡化,并帶來資產評估行業乃至整個增值服務行業的規范化與高效化。(二)資產評估質量分析對于資產評估行業而言,產品質量就是評估報告質量的優劣。資產評估質量不僅取決于評估人員的職業能力還取決于評估人員的獨立性。我國資產評估行業的市場結構雖具有較高競爭性,但評估質量不高,出現了資產評估行業與產業組織理論相悖的現象。據2004年財政部對全國范圍內的資產評估行業數據表明,在全國不涉及證券業務的評估機構中,發現問題的就達55.8%。在這些問題中執業質量,所占比例最大,為80.41%。因此,僅以修正后的SCP范式來制定資產評估行業的產業組織政策,用以提高資產評估質量的方法是不可取的。資產評估市場作為市場經濟體系的組成部分,需要政府和資產評估協會通過法律、法規和資產評估準則等對資產評估行為進行約束,遏制評估舞弊和評估結果失實等現象,提高市場依據評估信息進行資源配置的效率。新晨

五、資產評估行業發展的策略

(一)完善資產評估行業監管體系,加強對資產評估行業的監管我國資產評估業發展的歷程較短,實踐經驗和理論基礎都很薄弱。目前,我國對評估行業的管理是多個政府部門共同管理的格局,包括財政部門、國土資源管理部門、建設部門。這些部門對評估的管理都是以各自部門為基礎,其行政權力的相對獨立、分工明確的特點與評估行業的中介性、社會性、市場性的特點存在很大的差別。針對多頭管理的情況,應實行統一管理,制定管理制度,規范評估師不同執業資格的設立、市場準入、執業機構和行業組織的行為。應組建統一的中國注冊評估師協會,負責對資產評估行業實施統一自律監管,這樣才會有利于評估行業的長遠發展。資產評估協會要自覺接受監管機構的監管,通過各種途徑將行業中存在的問題及評估師的意見及時反饋給監管機構,以便其更好的行使監管權。同時在省一級也設立相應的省級獨立監管機構和省級統一的資產評估協會,負責本地區的資產評估監管工作,中央對地方實行統一領導。盡快建立獨立的資產評估法律體,從使資產評估工作有法可依,促進評估行業的自律和規范化發展。應對資產評估行業管理的重點由評估項目和評估機構的管理轉向對資產評估人員的管理。對于資產評估人員的管理,最重要的就是加強資產評估人員執業道德的管理。通過資產評估監管體系,將有利于遏制資產評估虛假信息泛濫、執業質量低下等問題,促進我國資產評估行業健康發展。(二)資產評估機構的法定組織形式應規定為有限合伙制根據《資產評估機構審批管理辦法》規定,評估機構的設立可以采用合伙制或有限責任公司兩種組織形式。我國目前對資產評估機構的注冊資本要求較低,有限責任公司是全體股東對公司的債務僅以各自的出資額為限承擔責任的公司,因此這促使評估機構選擇訴訟成本最小的有限責任制。而有限責任制的選擇會降低風險責任對執業行為的制約,弱化了評估人員的個人責任,有礙評估質量的提高。與之相比,有限合伙制各合伙人以個人財產對評估機構承擔法律責任,這增強了合伙人的風險意識,進而保證了評估質量。因此,對評估機構的組織形式應進行適時地吸修改,采用有限合伙制是提高評估風險意識和評估質量的有效途徑。(三)設立獨立的評估委員會,從根本上消除資產評估機構與委托者的合謀在現代市場經濟中,委托關系是所有權與經營權相分離的現代企業的基本特征,委托關系大量表現為股份公司中所有者與經營者的關系。委托理論中委托人和人雙方的目標函數不相同,相關信息在雙方之間分布不對稱,人有可能在追求自身利益最大化的過程中損害委托人的權益,這便產生了“逆向選擇”和“道德風險”。在我國國有企業中由于投資者的實體缺位,使所有權弱化,契約從訂立到執行,國家所有者的權責不能得到明確落實,契約的不完全性非常明顯。這使得契約從訂立到執行存在嚴重缺口和遺漏。在企業股份制改造過程中,不完全契約促使企業經營者誘導評估機構出具失實的評估報告,造成國有資產流失。獨立評估委員會的設立可以在一定程度上提高評估結果的真實性和可靠性。獨立評估委員會直接代表股東利益,由股東選舉或聘用,對股東負責。同時,獨立評估委員會成員應具備相應的評估方面的專業知識并能獨立于經營管理層之外。由獨立評估委員會來監督資產評估機構。通過設立的獨立評估委員會來從根本上消除資產評估機構與委托者的合謀。

參考文獻:

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[3]劉明輝、徐正剛:《審計市場的有效結構:基于產業組織視角的分析》,《審計研究》2006年第4期。

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[論文摘要]注冊資產評估師能力的高低直接影響到其執業質量和評估行業的健康發展。因此，建立完善的注冊資產評估師執業能力框架對提高注冊資產評估師的職業能力有著重要的意義。建立完善的注冊資產評估師執業能力框架是一項系統的工程，需要大量的研究調查工作。本文對構建該框架的目的、方法和內容進行探討，以求為該框架的建立打下一定的基礎。

資產評估行業是一個以人為本的知識密集型行業。在影響資產評估行業發展的諸多因素當中，注冊資產評估師職業能力是最關鍵的因素，因為它直接關系到資產評估執業質量和資產評估行業的社會公信力，進而影響我國資產評估行業的生存與發展。隨著我國資產評估所處的社會經濟環境的不斷變化。注冊資產評估師在執業過程中會不斷遇到一些新情況、新問題，這就對注冊資產評估師職業能力的要求越來越高。然而，我國評估行業還沒有建立起完善的注冊資產評估師職業能力框架，這種情況不利于注冊資產評估師整體職業能力的提高。因此，要加強對職業能力框架的研究，盡早建立起完善的注冊資產評估師職業能力框架。

一、構建注冊資產評估師職業能力框架的目的

明確目的是構建框架的前提，可以為框架的建立指明方向。構建注冊資產評估師職業能力框架的目的主要包括以下幾個方面的內容：

(一)提高注冊資產評估師的職業能力

我國自1996年實行注冊資產評估師資格考試制度，只有通過資格考試才能成為一名注冊資產評估師。但是，我國注冊資產評估師資格考試制度還不完善，存在著一些問題，不能完全考查考生的綜合能力。通過資格考試并不完全說明已經具備了注冊資產評估師所需的各種能力。因此，完善的職業能力框架可以為評估師提供一種標準，使其認識到自身的優勢與不足。在以后的工作和學習中發揮自己的優勢，彌補自身的不足，以達到提高職業能力的目的。另外，完善的職業能力框架為評估機構挑選人才提供了依據。評估機構會根據框架來評價評估師的綜合能力，這也從客觀上對評估師提出了更高的要求，迫使其根據職業能力框架的要求來提高自身的綜合素質。

(二)促進評估行業人才培養

目前，評估行業對人才培養工作十分重視，中國資產評估協會采取了積極措施來促進人才培養工作的不斷深入。但是，阻礙評估行業人才培養的主要障礙之一就是缺乏系統、完善的職業能力框架。職業能力框架的建立可以使評估高等教育與實際工作需要聯系得更密切?，F階段，評估高等教育在一定程度上與評估實踐相脫節，存在著重理論、輕實踐，重應試、輕能力的問題。職業能力框架可以為高校提供指引，使其重視市場要求，以能力為向導調整評估人才培養方式。職業能力框架的建立為注冊資產評估師資格考試提供了指南。資格考試是目前評估行業的惟一準入條件，對評估人才的培養工作起著重要的作用。基于職業能力框架的注冊資產評估師資格考試可以有效地判斷應試者是否具有潛在的職業素質?？蚣艿慕⒖梢詢灮u估后續教育的課程設置。課程設置是后續教育的核心，職業能力框架指出了評估師在工作崗位上所需的素質和能力，可根據框架要求制定相應的知識大綱，安排合理的課程內容。

(三)增進社會公眾對評估行業和評估師的認知程度

我國資產評估行業起步于上世紀80年代末，與其他中介行業如律師、會計行業相比發展歷史較短。許多社會公眾對評估行業并不了解，對注冊資產評估師的職責并不清楚，加之近年來頻發的評估失敗案件，使得社會公眾對評估行業和注冊資產評估師產生了一些質疑。這種情況不利于評估行業的健康發展。職業能力框架的建立，可以使社會公眾充分認識到評估行業對從業人員的高標準要求，從而提高社會公眾對評估行業和注冊資產評估師的認知度，為評估行業發展和注冊資產評估師執業提供良好的外部環境。

二、構建注冊資產評估師職業能力框架的方法選擇

最早對職業能力研究方法開展研究的專家提出了三種關于職業能力的研究方法。一種是從工作角色的角度來分析職業能力，然后按任務或子任務細分，稱為功能法。功能法從被評價者從事的具體業務的過程入手，通過對其擔任的不同角色及完成不同的工作任務進行觀察、分析、比較，把工作各環節分解為各個工作要素，并列出相應勝任的標準，用來評價其是否達到完成此工作所需要的標準，從而繪制出一張詳細的勝任能力表。另一種方法分析職業人員個體所必須具備的知識、技能或職業態度，稱為投入法。投入法是指被評價者為了勝任所從事的工作而應該進行的各種投入，如知識、技能、品質等方面的投入，如果被評價者提供的服務及各種信息能夠讓管理部門和信息使用者認為是科學的、有價值的、可信賴的，那么就必須進行各種投入。此種方法更加關注未來，強調被評價者應具有的長期價值。第三種方法是將前兩種方法結合，在真實的工作環境中，考慮表現結果，分析需投入的知識、技能和態度。

在我國，資產評估行業起步較晚，評估機構總體實力較為薄弱，注冊資產評估師的執業范圍主要是以法定業務為主，評估業務還比較單一；注冊資產評估師執業經驗不夠豐富，資產評估活動規范性和科學性有待進一步完善，如果單純使用功能法會存在一定的缺陷。在這種情況下，從資產評估信息使用者和資產評估行業管理部門的角度出發構建職業能力框架更為合適，但同時也存在著比較抽象、可操作性不強的缺陷，單純的使用投入法也不盡合理。因此，要將兩種方法有機結合，吸收兩者的優點。筆者認為在構建職業能力的總體框架上可采用投入法整體分析注冊資產評估師應具備的職業能力，并通過采用功能法具體分析注冊資產評估師在執業過程中所需要的各種具體能力。

三、構建注冊資產評估師職業能力框架的初步設想

從投入法的角度來看，在執業時，注冊資產評估師需要具備其所在領域的相關專業知識，如會計、資產評估、機械設備評估、房地產評估和經濟法等。但評估實踐活動是一項復雜的過程，評估師在執業過程中會受到各種因素的干擾，這種干擾有來自人為的也有來自客觀世界的。評估師除了應具備相應的專業知識外，還應具備能把這些專業知識運用到評估實踐活動中的職業技能和保持形式、實質的獨立不受外界干擾的職業品質。因此，職業知識、職業技能和職業品質就組成了注冊資產評估師職業能力框架的主要內容。

從功能法的角度來看。資產評估業務不同于審計業務，其突出的特點就是涉及的業務范圍較廣。國際上通常把評估行業按技術門類劃分為：企業價值評估、機器設備評估、房地產評估、無形資產評估、特殊資產評估(礦業權等)專門領域。注冊資產評估師為了完成不同的評估任務，就需要具備相應的職業知識和職業技能。例如典型的企業價值評估往往需要具有包括會計、管理、營銷市場、投資分析、計算機信息及稅收籌劃等多種相關知識，另外還須具備一系列特殊技能，如：數據分析、執業經驗、風險判斷能力、良好的表達能力、承攬業務的能力等，才能勝任這一評估任務。

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關鍵詞：無形資產評估；常見問題；改善對策；研究

無形資產指的是特定主體所擁有亦或是控制的并不具備實物形態，但可以始終發揮作用并獲取經濟利益的資源。而無形資產評估所涵蓋的內容主要是商標權、專利權、著作權、專有技術、客戶關系、特許經營權、合同權益等可確指的無形資產。無形資產評估是通過對評估方法的合理運用，根據特定估價的標準，在對諸多影響因素進行分析以后，確定無形資產的現時價值。由此可見，無形資產評估工作具有重要的現實意義，需要予以高度重視。

一、無形資產評估中的常見問題解構

（一）機制不健全

現階段，無形資產評估始終存在于發展初期，而評估機構多頭管理現象經常發生，難以保證評估業務的規范化。企業主管單位具備評估報告審批的權利，所以，國有資產管理部門不僅是當事人，同時也是仲裁人。而這與政府部門仍存在緊密的聯系，所以，必須要利用政府關系壟斷市場，并不是以正常競爭獲取業務。在這種情況下，就會對評估程序隨意地刪減，評定估算十分簡單。而評估工作的底稿不完整，報告內容與格式也不規范，將更多的精力放在惡性競爭中。由此可見，無形資產評估的操作問題較大，究其原因就是評估制度不健全且市場也不成熟。

（二）評估工作人員素質有待提高

無形資產評估工作具有明顯的綜合性，所涉及的學科也十分廣泛，具有較多的知識含量，且學科專業性較高。為此，執業工作人員應當具備專業理論知識以及操作經驗，不僅要了解法律知識，同時，還需要了解國際國內經濟形勢、行業發展趨勢、企業情況、項目背景，且具有評估專業知識及實踐經驗。然而，當前我國部分機構對無形資產評估不夠重視，選用的人員不夠專業，選取方法不科學，所以，評估操作規范性不符合要求。

（三）評估方法不科學

τ諼扌巫什評估工作而言，其結論的正確性與評估方法存在緊密地聯系。在無形資產評估方法中，常見的包括重置成本法、市場法與收益法。在選擇評估方法的過程中，一定要與評估對象和評估目的基本要求相吻合，通過對多種評估方法的綜合運用，才能夠保證評估結論的正確性。然而，大部分評估機構都采用了某一種評估途徑與方法，最終影響了評估結果的準確性。而且部分評估機構開展工作需要的資料不完整，且沒有構建所需的評估參數機制，對于評估質量產生了較大的影響。

二、改善無形資產評估工作的有效途徑

（一）建立健全評估理論與機制

第一，評估機構應注重研究無形資產評估理論，并且對無形資產評估的操作實務進行深入探索。其中，應積極貫徹并落實法律法規，促進《資產評估法》的實施，以保證評估工作有法可依，構建完善的規章制度，以保證評估工作的規范性，將風險意識放于首位。需要注意的是，堅決不允許唯利是圖，不能做出超出業務能力范圍的項目，以保證無形資產價值評估結果更加準確。

第二，評估收費管理機制的全面改革。在完善無形資產評估工作的過程中，應不斷增強評估服務的質量與透明度。應當在估價機構的內部合理地設置估價組織模式，選擇使用運用檢驗與核查等多種方式。

第三，無形資產評估業務應當委托具備評估資格的機構，由具備相應資格的評估師或評估專業人員負責，并在必要時聘請專家工作。這樣不僅可以規避無形資產價值評估不準確的問題，同時還能夠增強評估結果可信程度。

（二）全面提升評估工作人員的素質

開展無形資產評估工作的過程中，需要在科學技術與其他專業知識的幫助下向社會提供相應的服務，所以，其專業性與綜合性十分明顯。另外，現階段出現一些如客戶關系，客戶清單，人力資源，供貨協議、特許經營權等新概念的無形資產，在評估方面對評估人員專業知識和執業技能有了更高要求和新的挑戰。為此，評估工作人員還應當具備政治素質與職業道德水平，秉持科學態度，并對國家相關法律法規進行不斷學習，以保證依法評估。與此同時，還應積極開展專業知識學習并加大業務培訓力度，通過實踐總結經驗，全面增強評估工作的水平。

（三）合理選擇評估方法

首先對無形資產評估方法運用的范圍進行明確，針對項目特點合理選擇評估方法。在選擇評估方法時，應盡可能多的獲取與無形資產評估相關的資料，資料內容應詳盡完整，為評估方法選取及評估結論的準確性提供有力的數據支撐。只有充分地收集、分析、處理評估對象數據，才能高效、簡潔、合理的估測資產價值，以獲取正確的評估結論。其次，現階段無形資產評估大多選取收益法，而收益法的應用重點就是基本參數的確定，如：收益額、分成率、折現率、收益期等。參數的一點變化對評估結果的影響可能是巨大的，因此應謹慎確定評估參數。

三、結束語

綜上所述，在新時期背景下，無形資產已經成為企業重要的經濟資源，而且企業所具備的無形資產數量和質量也逐漸突顯出重要的作用。為此，必須要不斷增強無形資產評估的水平。文章以無形資產評估為重點研究對象，闡述了評估工作中常見的問題，并且提出了具有針對性的改善對策，主要的目的就是不斷強化無形資產評估工作，提高評估工作的準確性。

參考文獻：

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