網頁設計的技巧范文

導語：如何才能寫好一篇網頁設計的技巧，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

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摘 要 本文主要講了網頁設計的布局和網頁的用色技巧,從網頁布局和色彩在網頁設計中的重要性開始,介紹了網頁設計布局和色彩的基礎理論。從而進一步詳細的介紹了布局和色彩搭配在網頁中不可或缺的作用。好的網頁體現在網頁的主題鮮明、布局形式與內容相統一、整體色彩和諧融洽。

關鍵詞 網站設計 布局 用色技巧

網頁是網站構成的基本要素。網頁的布局和色彩搭配能夠更好的提升網頁的視覺效果、更能吸引瀏覽者的眼球。 理論上研究網頁設計的布局和用色技巧在網頁中的應用以及布局和用色技巧在網頁設計中的發展方向。

網頁設計是藝術與技術的高度統一,網頁藝術設計包含視聽元素與版式設計兩項內容;以主題鮮明、布局形式與內容相統一、強調整體色調為設計原則。因此在明確了網頁藝術設計與網站主題的關系的基礎上,提出了“美”和“功能”都是為了更好地表達網站主題這一觀點。從而更好的認識和理解布局和用色技巧在網頁布局中的發展和創新。

國內網頁設計環境目前還停留在初級的認知階段,如同96年以前的網頁幾乎是純文字的頁面,沒有什么所謂“設計”的概念可言。隨著時代的發展人們對美的追求是不斷深入,網頁設計開始從從審美方面入手,結合使用方便的要求,設計出美觀、合理的頁面,運用一些平面設計中美的基本形式就能使網頁更加富有美感,例如將平面設計中的色彩形式原理融入到網頁設計中,注重了布局規劃從而使繁多的頁面更加有條理。

設計以人為本,任何設計都具有一定的內容和形式。內容貫穿整個網頁設計中,是設計存在的基礎。形式而是內容的延伸,或者說事內容的外部表現方式。

內容決定形式,形式反作用于內容。一個優秀的網頁設計必定是形式對內容的完美表現。正如黑格爾所說:“工藝的美就不在于要求實用品的外部造型、色彩、紋樣去摹擬事物,再現現實,而在于使其外部形式傳達和表現出一定的情緒、氣氛、格調、風尚、趣味,使物質經由象征變成相似于精神生活的有關環境?！?/p>

一、網頁設計的布局

頁面布局就是在網頁設計時把網頁的各種構成要素(文字、圖片、菜單等等)在頁面內完美的搭配起來。一個精美的網頁,不僅體現在頁面內容的精彩,還要有效地利用頁面的有效顯示空間,創造出合理的布局模式。

(一)“國”字型

“國”字型,也可以稱為“同”字型,適用于一些大型網站,即最上面是網站的標題以及橫幅廣告條,接下來是網站的主要內容,左右分列一些兩小條內容,中間是主要部分,與左右一起羅列到底,最下面是網站的一些基本信息、聯系方式、版權聲明等。

(二)拐角型

這種結構與上一種“國”字型結構,其實只是形式上的區別,有相似性。頂端是標題及廣告橫幅,接下來的左側是一窄列鏈接等,右列是很寬的正文,底端也是一些網站的輔助信息。在這種類型中,一種很常見的類型是,頂端是標題及廣告,左側是導航鏈接。

(三)左右框架型

這是一種左右分為兩頁的框架結構。一般左面是導航鏈接,有時頂端會有一個小的標題或標致,右面是正文。目前,大部分的大型論壇都是這種結構,一些企業網站也喜歡采用這種左右框架型結構。這種類型結構非常清晰,一目了然。

除了以上的布局類型外,還有上下框架型,標題正文型,綜合框架型,封面型等。

二、網頁用色技巧

(一)確定網頁的主題色

所謂網頁的主題色,就是體現行業特點,企業形象的色彩。色彩搭配的協調可以突出主題形象的視覺效果,色彩的搭配不僅體現美學的訴求,而且是一種可以強化的識別信息,會影響到瀏覽者對網站的印象乃至企業形象的認識。所以,主題色一經確定,要保持一定的穩定性,用這種色彩來幫助瀏覽者對網站的識別。

網頁中顏色的過多使用,會使人感覺到凌亂、輕浮,感到雜亂無章,缺乏對網頁的興趣。因此網頁設計必須有自己獨特的色彩,必須有一種或兩種主體色。

不至于讓瀏覽者迷失方向,也不至于單調、凌亂。當主題色確定好以后,考慮到其他配色時,一定要考慮到其他配色與主體色的關系,要體現企業什么形象以及什么樣的效果。

(二)用色技巧

1.針對不同的企業所要表達信息的不同,可以選擇突出這些信息的顏色。

2.考慮瀏覽者。不同地區、不同年齡層次對色彩的認知的不同,可能會產生不同的反應。對網頁所傳達信息針對的人群的不同選擇不同的用色。

3.不要使用過多的顏色。除了黑色和白色以外,約選擇四到五個顏色就足夠了。太多的顏色會使頁面顯得雜亂,不容易突出網頁所要表達信息的重點。

4.選擇顏色要注意時效性。當一種色彩成為流行色的時候,不免使瀏覽者產生麻木的審美效果。因此在網頁中事實的實施一些懷舊色彩,會達到意想不到的效果。

以后,網頁將代表個人、企業的形象。尤其是個人,或者企業的主頁,它既要傳達出某種信息,又要充分的體現出它們的特色。網頁設計的好壞,直接關系到某個人、某個企業的形象,在人們的印象中所處的地位。所以布局和色彩的恰到好處的搭配將會使個人和企業的形象在別人心中留下深刻的印象,從而更好的體現出個人及其企業的知名度。

參考文獻:

[1]張大鵬,張威,陳海波.網頁設計.成都:電子科技大學出版社.

[2]劉佳,王倩.網頁設計中的色彩表現.美術大觀.2007.

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當今網絡的普及加上快節奏的生活方式使得人們的閱讀行為發生轉向，越來越多的人開始從印刷文本的閱讀逐漸轉變為基于數字視覺圖像的閱讀，由此引發了閱讀對象、閱讀方式、閱讀性質以及閱讀心理和功能價值等多方面的重大轉變。計算機技術的發展使得插畫藝術從過去狹義的概念（只限于書籍、報紙、雜志中所添加的圖和畫）變得更為廣義，藝術性的圖畫和含有說明性文字的插圖都稱之為插畫。插畫設計是社會和歷史的沉淀，成為了一種重要的藝術形式，插畫能激發人們的想象力，能給觀賞者帶來豐富的視覺體驗，由于其直觀性和便于接受性，已經延展到網絡、電影里的片花、CD封面、時裝，玩具、游戲角色設定等一些新的文化載體當中。在國外，插畫被看成是一個大的應用網絡，滲透到各個領域。

二插畫藝術的發展

中國的插畫歷史和歐洲的相似，最早都是把插畫運用于宗教讀物之中，隨著社會的發展，插圖逐漸被廣泛地運用于自然科學書籍、文學書籍和經典作家的出版物上。在一段時期內手繪插畫受到新技術的巨大沖擊，曾一度被照片所取代。受現代藝術流派的影響，插畫風格日趨多樣化并伴隨著現代設計的觀念更新而不斷發展，各種主流的或是非主流的插畫元素彰顯出極具個性化的視覺語言。最近幾年，插畫變得越來越流行，在視覺信息傳播媒體中顯現出絢麗的光芒，被快速地運用于商業生產和銷售中，實現了商業性和藝術性的完美結合。如今，在現代數字媒介多元化的依托下，全新的視覺時代為新一代插畫家提供了更多的發展空間。插畫具有高效率、多樣化、準確性、成本底等特點，更易于進行商業操作。技術和市場的擴大和多樣性給插畫家帶來了新的機遇，插畫藝術可以同時涉及多個領域，插畫行業的特點和局限性也在不斷受到挑戰，在這種相互作用下，動畫、游戲、手機、網絡開發領域為插畫家帶來了新的機遇。數字網絡媒介的加入讓插畫藝術迎來了又一個高峰，插畫在網頁設計中的成功運用，使得商業插畫的潛在市場不斷擴大。

三插畫藝術在網頁環境下的特性網絡

作為新興的傳播媒介，有著傳播速度快、傳播信息量大、無地域性、交互性強等特點，并且由于綜合了視頻、圖形、文字、動畫、音頻等在內的多種媒體的效果，增添了插畫的時間性和交互性，使插畫從二維、三維空間走向了四維空間。數字網絡的傳播形式使得插畫由單一的靜止形態轉向了立體化、空間化的多元形態，實現了插畫與數字技術的結合。插畫在網頁環境中的運用必須要與傳統媒介的運用有所區分，插畫在網絡環境的運用中視覺設計表達的是一定的意圖和要求，即要對經濟效益產生作用，最大程度地吸引消費者的注意力，激發他們的購買欲望。明確的主題，并按照視覺心理規律和形式將信息主動地傳達給觀賞者。訴求的目的，是使主題在適當的環境里被人們及時地理解和接受，以滿足人們的實用和需求，這就要求視覺設計不但要單純、簡練、清晰和精確，而且在強調藝術性的同時，更應該注重通過獨特的風格和強烈的視覺沖擊力，來鮮明地突出設計主題，讓受眾在審美的過程中接受和處理所傳達的信息。插畫運用應該和導航系統聯合起來共同引導瀏覽者的視覺流程，因此插畫的藝術性在于確保整個網頁的個性化和整體性。設計師需要讓瀏覽者在最短的時間內接受到信息與美感的雙重體驗，滿足人們的實用和需求。通過塑造可視的形象來表現社會生活和設計師情感的藝術形式。設計師為了使網頁得到更大程度的推廣，受眾更樂意接受，在設計作品的過程中，應該以審美原則與審美體驗作為依據來創作，要達到最佳的表訴方式，應先從審美特征入手，善于巧妙運用各種元素創造出適合不同欣賞習慣、富有個性的圖形，這樣才能獲得最佳的藝術效果。經過設計師的藝術化渲染，商品的特質往往被突出強調，激發了瀏覽者的點擊沖動。無外乎精彩的網頁往往都能讓人在瀏覽網頁的整個過程一直保持興趣盎然，使用起來明確清晰，在細節上把握得游刃有余。隨著網絡傳播的廣泛性和高速性，網站已經成為越來越多公司及個人與大眾交流的平臺，挑戰著設計師的創造力和想象力。而插畫元素的運用對于企業和個人形象來說無疑是一種全方位的藝術提升，不僅有助于企業樹立良好的社會形象，還能更為直觀地展示企業的產品和服務。

四插畫藝術風格在網頁中的運用

眾所周知，資訊的發達帶來了網頁視覺藝術的多元化，也造成了視覺上的平庸。那么，如何有效地實現網絡視覺藝術的傳達與交流呢？一方面，網頁設計中的藝術審美是一種通過視覺符號、藝術形象去認識客觀世界的思維活動。生動的視覺藝術能夠喚起瀏覽者的審美情緒，從而符合他們獲取信息的心理需求和審美體驗上的滿足；另一方面，通過設計師的藝術化渲染，讓瀏覽者對企業產生好感度，從而激發瀏覽者的點擊沖動。在網頁設計中，設計師先根據需求把主題與內容加以深層次的聯想，然后通過具體的形象符號表達出網頁豐富的感彩，最后運用視覺審美體系的各構成元素，把技巧和情感與各種視覺符號融為一體，轉化為生動、精彩的網頁視覺形象，喚起人們對網絡視覺藝術的追求與熱愛。網絡上充滿了各種各樣的信息，插畫風格成了網頁設計中不可替代的藝術形式，在設計主題的表現上顯示出獨特的藝術魅力。插畫中獨特的親切、活波、個性、旋目的感覺展現出網頁設計的多樣性，插畫中個性化的表現技巧貫穿網頁設計中，使得頁面免于平庸，給瀏覽者帶來別出心裁、強烈奇特的多元化視覺印象。當然，一個高明的網頁設計師需要具備高度的表現力，這種表現力又能傳播更迅速、更方便、更有時代特征、更具心靈震撼力的信息。它要求設計師具有多變的風格語言和高超的表現技能，并能在網頁設計的限制中充分發揮個性和意象的魅力。插畫藝術風格在網頁設計中的運用無論具象還是抽象、自由還是機械，意在創造一種能夠迅速傳達并容易為平民化所接受并高度符號化的圖形語言。

1熱情桑巴裝飾性元素在插畫中的運用有很長的歷史。詭異的形象，流暢優美的線條，從19世紀末的比亞萊茲插畫到現代的英國的設計師SiScott的插畫，裝飾性風格風采依舊。好的裝飾風格會幫助用戶使用而確保用戶在導航網站上走得更遠。Havaianas是巴西一家人字拖鞋生產企業，獨特的設計風格，已在好萊塢以及時尚圈變的廣為皆知，加上插畫家AdhemasBatista對Havaianas網站（）的精心設計，使得Havaianas成為設計師、名人和名模的最愛。新穎的裝飾插畫運用是Havaianas網頁的特色，絢爛的色彩，豐富視覺形象的運用，唯美的畫面，把插畫藝術的技巧和企業的品牌文化完美地結合在一起，使得用戶跟著舞動在這股人字拖巴西桑巴旋風中。頁面的銜接變換出無窮的靈氣，在動感的音樂背景中，鞋子的夸張形象在畫面中不斷綻放。完美的創意加上精良的制作，使整個視覺的設計給人一種獨特的異域風、震撼美，豐富而不凌亂、絢麗而不媚俗，導航條、插畫以及商品特性的結合自然統一。

2個性空間涂鴉作為Hip-hop文化的一部分，涉及了非主流、民間藝術、符號學、達達主義、后現代主義等意識形態，逐漸被商業化并被吸納成一種特殊的表現形式，作為插畫的一種藝術形式，各種符號所代表的內容大都反映著年輕人追求獨特豪放不羈的個性和自由的心理特點，強烈的色彩運用使涂鴉這種獨一無二的視覺性很容易突出品牌的個性化特點。涂鴉藝術的表現內容來源于生活，各種元素都可以作為其創作的表現形式，但這種創作又不是簡單的直白描繪，而是通過夸張的圖形和構思巧妙的構圖表現出來，濃郁的色彩極富視覺沖擊力。涂鴉風格的美體現在它的“拙”上，是內心情感的流露和表達，是回歸自然的豁達和坦然。廣州木果服飾有限公司的網站（）的涂鴉運用，把大面積的紅墻肌理作為背景，畫面上出現的紅色怪舌頭，猶如城市里的一張張大嘴，加上俄羅斯男高音Vitas歌聲的烘托把我們帶入了一個奇異的幻想世界，年輕個性且強烈的視覺體驗立刻撲面而來。

3童話心境卡通風格是大家最為熟悉的一種插畫風格，體現在其表現手法上，即背景的平面化、圖式的卡通化、符號的并置化。這些卡通造型雖然用筆簡單，但特有的親和力和創造力體現了一種角色的互換極具夸張的特征?？ㄍㄐ蜗蟮目鋸埿砸苍炀土司W頁的親和力。（）是AliceChan的個人網站，孩童式的理想空間，極富女性化色彩的頁面，子頁面的卡通形象都有著迷人的大眼睛跟首頁形象大眼女孩公仔形神俱似，雖然每個交互頁面有所區別，但相同的風格使得頁面能夠很好地貫穿在一起。在個人心情網頁（），淡雅的灰藍色是這個網頁的基本色調，美麗中夾雜著傷感的意境，平靜中帶著些許的漣漪。每個頁面聯系起來仿佛是在訴說著一個跟愛情有關故事。

4輕舞飛揚湯姆和戴絲兩位設計師的網站（）交互性很強大，互動的設計更會引起受眾的興趣，滿足人們的參與感。瀏覽者不再僅僅是信息的被動接受者，他們擁有更大的選擇與參與機會。具象的插畫風格運用布局恰到好處，設計者把情境安排到房間里，層出不窮地在網頁上展示著獨特的魅力。燈可以選擇開關，碟片可以選擇性地播放，吹著暖煦的海風，聞著淡淡的花香，感受著咖啡在手中的情調，欣賞著設計師的作品，忍不住要隨著藍調音樂輕舞飛揚起來。似乎瀏覽者就是這個小空間的主人，真實情境的參與性提升了網頁的趣味性，強烈的主題與設計技巧的結合為人們拓展了一個豐富的視覺享受空間。平靜的畫面中流露出來的小資情調，為我們編織了一個美麗的、愜意的情感空間。

5幻想世界基于對未來的憧憬和探索想象、奇幻、怪誕的想象力被源源不斷地釋放出來，現實生活中無法存在的虛擬情境通過具象的方式展現出來，人神合一的生物體、奇特的怪獸與現實世界結合起來共同構筑了一個幻想世界。科幻風格是設計師比較熱衷的表現風格，在大量科幻影視、小說、游戲的帶動下，科幻風格的作品大行其道，應運而生的3D制作具有后現代的感覺，給觀者頹廢及冷酷的印象。網頁的魔幻風格運用一般是與企業游戲和影視的宣傳相結合的。如網站（）中，荒誕的場景，怪獸的運用帶來視覺上的強烈刺激。

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摘要:隨著互聯網的蓬勃發展,出現了許多優秀的企業主頁

>> 淺析網頁設計原則與制作技巧 網頁設計原則及技巧 網頁設計的小技巧 Dreamweaver必備網頁設計技巧 淺談網頁藝術設計中的網頁版式設計與編排 對網頁設計藝術的探討與研究 藝術高職院校網頁設計教學的研究與實踐 網頁設計中藝術創新的研究與實現探討 探討網頁設計的藝術與處理原則 淺談網頁藝術設計 網頁藝術設計探索 網頁藝術設計初探 《網頁設計與制作》 網頁設計的布局和用色技巧 網站設計及網頁制作技巧 網頁的版式設計技巧探討 網頁新聞編譯的原則與技巧 網頁配色的方法與技巧 淺談網頁制作的經驗與技巧 板式設計課程中的網頁版式設計結構與藝術性探索 常見問題解答 當前所在位置：或.html即可。這時,保存的位置中會出現相應的網頁文件了,直接打開,就可看到網頁的效果。但是單由記事本編輯出的網頁在效果上會過于簡單,不美觀,或功能不是很完善,這就需要我們在簡單掌握html語言后,利用其它的,更為直觀的網頁制作工具來進行網頁的制作了。

1.2 掌握網頁三劍客和簡單的數據庫使用

何為網頁三劍客?是目前比較流行的制作網頁的三個工具軟件,Dreamweaver、Fireworks和Flash。其中Dreamweaver可用來制作靜態網頁、動態網頁、創建和管理網站、制作樣式表等等,功能強大,應用范圍很廣。Fireworks是圖像處理軟件,不僅具備復雜的圖像處理功能,并且能輕松地把圖形輸出到第三方的應用程序中,它最大的特點是,應用網頁制作方面的切片功能,使網頁圖片處理起來更方便,快捷了。Flas制作軟件,目前,大大小小的網頁中,都有flas存在著,給網頁增添了精彩的效果,使網頁更加精致,還可利用flash制作出有趣的游戲,留言板,聊天室等等,是功能強大的應用軟件。

網頁中經常會用到聊天室、留言板、用戶注冊、網上問答等等內容,這樣網頁就被分成了動態網頁和靜態網頁二種,不使用服務器相關內容,不使用數據庫鏈接的網頁被稱為靜態網頁,直接使用Dreamweaver來進行編輯就可以了,它的文件名中的擴展名為.htm或.html。而動態網頁正是相對于靜態網頁來說的,它的擴展名一般為.asp或.php等等。這種網頁要使用相應的服務器技術,并用到數據庫和數據庫鏈接知識。常用的數據庫有Access數據庫、SQL Server數據庫等[2]。

3 網頁內容的選取

網頁的內容是靈魂,制作的網頁是否受歡迎,是否能吸引訪問者的眼球,是否能達到預期的效果。這些都是網頁制作時我們必須要預先考慮的問題。

那么如何完成內容的定位泥?

① 在定位網站內容時,要做到小而精,切忌包羅萬象。把你認為最精彩的東西都放在上面,那么往往會事與愿違,給人以內容泛泛,大而空的感覺.最好做比較專一的內容。試想,如果我們將自己最擅長的某種知識或技術等內容做到網頁中,建立一個專題的站點,那么一旦有訪問者第一次在這里一下子就找到了他想找的內容的話。那么如果再有這方面的需求,首先就會想到你的站點。

② 如果是個人網頁,那就一定要突出自身的個性,當今社會是提倡張揚個性的時代,除了別人都有的內容之外,自己還要融入一些自身的特點,是內容要有亮點,配色也可不拘一格,大膽用色。從各個角度烘托出制作者的獨特性格。

③ 如果是企業的站點,要注意的是:企業的運營宗旨是否能完好體現,能否在網頁中最大限度體現企業網站功能和用戶最需要的內容,用戶的操作是否簡便等;要做到網頁內容主次分明,結構要清晰簡潔。

④ 對于能留住訪問者的另一個重要問題,就是網頁的速度。對于一個瀏覽頁面時間超長的網頁,我想不會讓人有再次訪問的想法。對于線路和網路本身的速度我們不能控制,但我們可以在網頁設計中避免一些影響速度的因素。好的網頁應是越簡單易讀越好。我們可以從以下幾個方面來考慮。首先,影響瀏覽速度的最重要因素之一是圖片容量大小,漂亮的圖片、絢麗的動畫效果,會使你的主頁增光添彩,但圖片的容量大小卻是直接導致瀏覽速度慢嚴重后果。盡管你的內容精彩絕倫,網頁漂亮,但打開你的網頁需要等上半天,在這時間就是金錢的時代,誰會再次的光顧呢?可利用圖片制作工具將圖片進行加工,在不太影響效果的前提下,可利用修改存儲格式,降低像素,分辨率,減少動畫應用等途經來達到目的。

4 網頁制作步驟

制作網頁和裝修差不多,先從整體的角度構思出網頁的內容、色彩等,然后利用相應的軟件進行實際操作。

① 網站定位

先確定所要建立的網站的類型,確定網站風格,網站色調,網站層次,將網站結構先確立出來。

② 收集素材

現在的互聯上的資源非常豐富,各種各樣的圖片資源、動畫資源等多媒體資源比比皆是,就所確定的網站風格等因素,收集相關素材。

③ 使用Fireworks等圖型制作軟件將網頁先畫出來

這一步驟很關鍵,無論使用哪種網頁制作軟件,在進行編輯時經常用到表格,用表格來定位圖片,用表格來定位文本,用表格來組合被切割的小圖片等。因為網頁時經常會出現后位置更改的現象,使用表格來規劃網頁,會得到事半功倍的效果。另外,小圖片的下載速度要比一整張大圖片的下載速度快的多,所以在網頁中多是將大的圖片切割成小部分后,利用無邊框,無間距的表格將小圖片組合成一張大圖。那么,第一步,在使用表格制作前,應用圖片處理軟件進行網頁設計,將整個網頁的效果圖片畫出來。第二步,利用Fireworks的切片工具,將所畫出的效果圖切成適合的小圖片,以備使用。

④ 利用Flas制作軟件制作LOGO和Banner動畫

LOGO是網站的標識,是一個站點的象征,是網站形象的重要體現。一個精美的LOGO可以很好地樹立網站的形像。LOGO一般放在網頁的左上角,大小有三種常用規格:88×31、120×60和120×90。Banner被稱為網幅廣告、旗幟廣告或橫幅廣告,是網絡廣告的主要形式,一般使用GIF格式的圖像文件,也可以使用靜態圖形,也可用多幀圖像拼接為動畫圖像等[2]。

⑤ 添加相應的服務技術

網頁如果被制作成動態網頁形式,首先要添加相應的服務技術,在我們常用的windows系統中,先要添加IIS網絡服務組件,這是windows系統的組件,需要到控制面板中的添加或刪除程序對話框中,選擇添加刪除windows組件一項中進行internet信息服務(IIS)的添加,這時需要我們在光驅中放入系統,或者可以到網絡上進行下載。

⑥ 創建數據庫

網頁中留言板、信息反饋、用戶注冊等等內容都要通過數據庫對其內容進行存儲,以備網頁調用[3]。一般的asp動態網頁使用Access做為數據庫,Access使用起來很方便,可以根據向導來創建數據庫內容。

⑦ 使用Dreamweaver制作網頁

所有的準備工作已經差不多了,我們現在要做的是,用Dreamweaver網頁制作軟件將已有的圖片、文本、數據庫等等內容組合到一起,形成我們的網站。首先,創建一個新的站點,在站點內新建網頁,一般使用index.htm或index.asp做主頁名稱。其次,在網頁中插入表格,將已經完成的圖片、動畫等多媒體內容插入到網頁中。然后,加入相應的圖片效果、鼠標經過、超級鏈接等內容。最后添加相應的樣式表內容,還可以利用行為面板,給網頁加入一些特效,如彈出窗口、時間軸特效等。還可以從網站上下載插件,安裝在Dreamweaver中,以增添效果。如果動態網頁內容需要添加數據庫鏈接內容,那我們就要在Dreamweaver中的數據庫面板中進行操作,添加數據源、綁定數據、記錄集和服務器等內容。使網頁更具有實效性。

5 結束語

網頁設計是一個注重實踐操作和設計的課程,需要我們在制作中不斷的學習,不斷的探索;在互聯網應用如此廣泛的今天,網頁制作的是否精美、實用,是否有訪問量等等是評價網頁優劣的最好方法。讓我們在實踐中進步,在實踐中走出一條屬于自己的路。

參考文獻:

[1] 丁桂芝.ASP動態網頁設計教程[M].北京:中國鐵道出版社,2005:16-18.

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【關鍵詞】網頁設計 表格 層 就業信息管理平臺

【中圖分類號】G 【文獻標識碼】A

【文章編號】0450-9889（2017）03C-0191-02

隨著信息技術的日新月異，網頁設計的重要性也逐漸凸顯，如何快速、方便地設計出相關的網頁、網站就顯得非常重要。在網頁設計與制作的教學過程中，如何讓學生快速地掌握網頁設計的一些排版技巧是非常有必要的。因此，筆者結合網頁設計與制作教學中的一些體會，并通過就業信息管理平臺的設計案例，探索網頁設計中表格與Ap Div（層）的排版設計技巧。

一、Dreamweaver cs簡介

Dreamweaver cs是由Adobe公司推出的一套擁有可視化編輯界面，用于制作并編輯網站和移動應用程序的網頁設計軟件。目前，最新的版本為Dreamweaver CC，網頁設計軟件的功能強大。對網頁的瀏覽已經是我們生活中的不可分割的一部分，網頁作為網絡信息傳播的主要載體，其設計也為大家所關注。網頁設計軟件的種類有很多，但最出名、最專業的網頁設計工具，非Dreamweaver莫屬。它是著名的“所見即所得”的可視化網站開發工具，目前的網頁設計幾乎都采用Dreamweaver來設計。Dreamweaver不僅提供了強大的網頁編輯功能，而且還提供了網頁的上傳工具。利用FTP進行大文件的傳輸，節省了文件的傳輸時間，它是一個集網頁創作和文件傳輸管理等多功能的設計工具。

二、表格與層在網頁設計中的使用

在就業信息管理平臺的設計中，采用程序設計，可以很好地提高網頁的下載與瀏覽速度，但對于初學者來說，程序設計是一件頭痛的事。因此，如何利用表格與層來進行設計，就非常重要。網頁設計中的排版有很多種方法，其中表格結合層的使用排版是最基本也是最有效的方法。表格與層，對職業院校的學生來說，非常容易學，而且使用也非常方便，做出來的網頁也非常的漂亮，因此，在網頁設計中表格與層是非常重要的。

（一）網頁設計中表格的使用。在網頁設計中，利用表格的排版，它的整體效果好是毋庸置疑的，表格在網頁中的位置可以通過表格屬性來進行設置。在Dreamweaver中，頁面內容的設計、排版主要是通過表格來完成。通過表格的相互嵌套、合并與拆分，可以將自己構思好的頁面完整地表現出來。表格在網頁中的重要作用，主要是它在不同的顯示上，可以根據網頁的大小、顯示器的大小進行相應的變化。并始終都處于瀏覽的相對位置，完整地把內容顯示出來，具有很好的兼容性。因此，使用表格排版比較規范，整體性強，可以讓網頁的設計顯得非常的整齊，達到想要的效果。但由于表格的整體性，在一些細微的地方以及操作上還不夠細化，在內容的設計表現上還不夠豐富。

（二）網頁設計中層的使用。層的使用在網頁設計中也是非常的普遍，由于它的定位比較精確，又是一種可視化操作元素，它的使用讓網頁增加了豐富的表現。層與表格的使用基本差不多，但在位置的定位上要比表格方便很多，這也是層的主要優點。在網頁設計中，文本、圖像、表格等元素只能固定其位置，不能相互疊加。如果要想使多個元素進行疊加或者定位要精確，在這種情況下，就需要使用層來進行設置。層具有很多表格所不具備的特點，如層的重疊、移動、隱藏等一些功能，層還可以添加一些動作行為，讓層的內容表現更加豐富，也正是基于這一點，層成了網頁設計中一個重要的元素。層的這些特點有助于設計思維不受局限，從而在設計上有很大的空間。由于它是一種流元素，層在具有上述優點的同時，也存在著一些不可避免的缺陷，例如層在網頁中的定位不會隨著瀏覽器大小的變化而變化，層的位置是固定不動的，在這樣的情況下就失去了層在W頁設計布局中的意義。

（三）就業信息管理平臺中表格與層的結合使用。表格與層的結合使用才能更好地體現出它們的優勢，層也才能更好地體現出它在網頁設計中的強大功能。在網頁設計中，如何做到表格跟層的統一、層與表格融為一個整體，這就要用到層在表格中的插入操作，以及層的嵌套使用，下面以就業信息管理平臺中制作下拉菜單為例來設計。首先，在網頁中插入一個三行一列的表格，在表格的第一行插入一張圖片，作為網頁設計的Logo，而在第二行中插入一個嵌套的一行五列的表格作為網頁的導航條，表格的第三行作為主要內容的設計與排版。其次，在表格的第一格中插入一個Ap Div層，作為父層，操作步驟為：菜單欄中的插入―布局對象―Ap Div，插入后，這個層的位置左、上必須為空，沒有任何內容。即它的屬性設置為圖1所示。

父層設置好后，就要進行下拉菜單的設計，即子層的設計，子層的設計主要通過層的嵌套來完成，完成后的效果如2圖所示。

到這里基本完成了管理平臺中表格結合層的使用，層就像表格一樣，具有隨著瀏覽器的變化而變化。下拉菜單的設計，需要結合層的行為來操作，這里就不再介紹行為的操作。這個簡單的案例說明層要與表格結合使用，才能發揮出層最大的優勢，當然這是對初學者來說的。層與表格的結合使用有很多的例子，有著非常豐富的內容，在此不再贅述。

三、表格與層的正確應用

表格與層在網頁設計中雖然有強大的功能，但在使用的過程中也不能太隨意，如果隨意地使用就會增加瀏覽器的負擔，瀏覽下載的速度就會變慢，影響網頁的瀏覽。

（一）表格布局出現的問題。在網頁設計中，利用表格排版的時候，不能使用一個大大的表格鋪滿整個頁面，這樣不利于瀏覽器的打開。瀏覽器打開一個表格，是要等一個表格全部下載完成，這樣就需要很長的時間來打開這個網頁。在表格的嵌套中，也不能無限制地嵌套下去，一般表格的嵌套，應該控制在最多三層表格，如果嵌套的表格太多，打開時也會消耗大量的資源，不利于網頁的打開。有數據統計，一般瀏覽者打開網頁的等待時間為7秒以內。如何解決這個問題，主要采用拆分表格的方法，將一個大的表格拆分成幾個小的表格，并要盡可能地避免表格的層層嵌套。

（二）層布局出現的偏差。在網頁的設計中，層的單獨使用沒有多大的意義，因為層是流元素，不會隨著網頁瀏覽器的變化而變化，它的位置是固定的，不會產生移動。雖然有時候，我們在利用表格與層排版的時候，看起來很整齊，但一預覽就完全錯位了，根本不是想要的效果。如何才能使層與頁面中的表格一樣，能夠隨瀏覽器的變化而產生相對位置上的變化，這就需要先使用表格對整個網頁的整體進行規劃，然后添加一個層到表格中的一個單元格中，作為一個父層。操作的方法為：菜單欄中的插入―布局對象―Ap Div，插入后，這個層的位置左、上必須為空，沒有任何內容。即設置好的屬性就如圖1所示。然后，其他的子層就通過這個父層進行嵌套，在這里必須強調的是，父層必須通過菜單欄的插入，不能通過用鼠標畫出來的方式操作。采用這種方法設置層后，無論瀏覽器的窗口大小如何變化，它都會跟著變化，體現了與表格成為一個整體，在瀏覽時就不會產生位置上的移動，因此，層只有結合表格的使用才能更好地豐富網頁內容。

總之，在網頁設計中，表格c層是非常重要的元素，但在布局設計中，只有把表格與層結合使用，才能讓網頁的布局精美與豐富。網頁中的內容雖然很重要，但網頁中的設計與布局才是最重要的。因此，通過合理的布局設置，特別是主頁設計要整齊美觀，才可能更好地吸引讀者。因此，在平時的網頁設計中，要多看一些優秀網站的排版設計，只有這樣，才能更好地提高自己的網頁設計能力。

【參考文獻】

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[2]韓媛媛.淺談Dreamweaver在網頁設計中的應用[J].信息與電腦，2016（7）

[3]周金容.網頁制作過程與技巧[J].軟件導刊，2016（15）

[4]王浩.基于項目化的《網頁設計》課程教學改革初探[J].信息與電腦（理論版），2014（11）

[5]錢麗丹.小組協同式學習在網頁設計與制作課程中的應用[J].計算機時代，2015（4）

[6]陳靜.基于項目驅動法的網頁設計基礎課程課堂教學改革探索[J].人才資源開發，2015（20）

【基金項目】2016年度廣西高校中青年教師基礎能力提升項目“基于WEB的高職院校就業信息管理系統的研發與應用”（KY2016YB685）

篇5

關鍵詞：網頁設計；制作；學生能力；培養

隨著互聯網的發展和普及，網頁設計和制作技術成為網絡時代非常實用的技術，這一課程也成為學校開設的熱門課程。無論是計算機專業的學生還是非計算機專業的學生，網頁制作都成了一門重要的基礎性技術課程。但是很多學校在教學中采用傳統的教學模式，導致學生的學習積極性不高，實際動手能力也比較差，為了讓學生快速的掌握網頁設計和制作的技術，需要采用一些新型的教學方法實施教學，加強學生綜合能力地培養。

一、加強學生創新能力的培養

創新是一個民族的靈魂和動力，同時也是當今社會競爭的核心。學生創新能力的提升和創新意識的增強對于他們以后的發展具有非常重要的作用。網頁設計與制作教學作為新時期教學的主要課程，在教學中培養學生的創新能力有利于促進整體教學的發展。因此，在教學中，可以通過多方面內容加強學生創新能力的培養，首先，可以通過興趣教學法喚醒學生的求知欲望，興趣是能夠推動學生求知的內在力量，學生只有對某一學科充滿興趣，才能夠持續的鉆研該學科知識，從而增強學生的學習效率。在教學中，為了增強學生對網頁設計和制作的興趣，教師可以在上課時準備一些網頁作品，讓學生對作品進行點評，然后提出改造的意見。讓學生在頭腦中對網頁設計有一個模糊的認識，產生做網站的想法，這樣一來，通過教師的指導就能夠讓學生梳理一個成型的站點框架，緊接著引導學生如何做網頁，如何使用工具，學生對這些內容產生興趣，就會帶著教師提出的問題進行主動探索和學習，以此增強學生的學習效果。

除此之外，還可以通過精品賞析的方式增強學生的學習靈感。網頁設計和制作課程是一門藝術和藝術相結合的課程，學生不僅要掌握基本的網頁制作技巧，還要具備欣賞美和創造美的能力。創造的來源是靈感，而靈感的來源則是通過觀察，因此，可以在教學中設計精品賞析的環節，利用上課之前的時間展示作品，向學生展示一些布局合理，設計新穎的精美網頁，讓學生對這些網頁進行觀察和欣賞，這樣不僅可以拓寬學生的視野，同時還能激發學生的創造靈感，為學生以后設計出精美的作品奠定基礎。

二、培養學生的網頁制作綜合能力

在學生掌握網頁設計和制作的基本知識之后，網頁制作綜合能力的培養就顯得非常重要了。即使學生掌握了網頁制作技術，也不一定能夠設計出好的網站，只有提升學生的綜合能力，加強對他們所掌握知識的綜合應用，才能夠設計出一個精美的網站。為此，需要注重學生在實踐方面的能力培養，可以從教學實驗方面入手，將所有的理論教學和實驗教學都安排在計算機機房完成，可以讓學生在學習理論知識之后直接進入實踐探索階段。此外，為了給學生提供更好的實踐機會，可在學校建立計算機基礎教學網，網頁設計和制作教學的老師可以建立自己的教W網站，同時給學生分配相應的網站空間，要求學生建立自己的個人網站主頁，然后將自己的實踐作業上傳到網站空間中，設計的風格和主題不受限制，網站主頁的內容也不做要求，學生可以根據自己的興趣進行網頁的制作，將所學習的網頁制作技術靈活的運用到個人網頁的設計中，做好人個網站。為了讓學生在網站設計中學會創新，教師可以搜集一些具有創意的網站和網頁設計的素材，和學生一起分享，然后與學生所做的網站進行對比，從而提升學生的創新能力。在網站設計中，針對不同的設計環節，學生可以自己發現設計中存在的問題，然后進行分析和解決，對于學生綜合能力的培養具有很大的幫助。

三、加強培養學生的團隊協作能力

現在社會的分工越來越細，很多工作都需要人們協助完成，這樣以來，團隊精神就顯得格外重要。協同合作是團隊精神的核心內容，尊重個人的興趣和成就是團隊協作的基礎。就學生而言，獨立意識較強，現代的學生比較自我，溝通能力也有待提升，這些缺陷顯然不適合學生未來的工作。網頁設計和制作教學是一門實踐性要求較高的課程，同時也對學生的團隊協作能力要求很高。在教學中的綜合實訓中可以選擇采取項目教學法實施教學，將學生分成不同的小組，在自愿的基礎上進行強弱搭配，并且每一個小組推薦一位組長，在老師布置任務之后，組長可以做好小組內的分工，讓學生能各司其職，然后合力完成作品的設計和制作。在作品制作中，如果組內的成員存在意見不同意的現狀，組長可以和其他的成員進行溝通協調，最后達成一致，當組員能夠為同一個目標一起努力時，無論最后的結果如何，學生最后都會有成就感。在這一過程中，有利于提升學生的團隊協作精神，增強學生的溝通能力。

四、結語

網頁設計和制作教學是一門實踐性很強的課程，對于學生的綜合實踐能力以及創新能力的要求較高，因此，在教學中，教師要給根據學生的興趣愛好設計教學內容，并且為學生提供一些優秀的教學作品，讓他們進行賞析，在優秀作品的激勵和教師的引導下，學生的學習興趣會有很大的提升，從而真正的投入到網頁設計和制作的探索當中，熟練的掌握網頁制作方面的技巧，增強學生開發和維護網站的能力，使他們的知識結構不斷得到完善，對于教學效果的提升會起到很大的作用。

參考文獻：

[1]馬玲燕. 《網頁設計與制作》課程的教學實踐研究[D].內蒙古師范大學，2013.

[2]畢惠麗. 淺談網頁設計與制作教學中學生能力的培養[J]. 新課程（上），2012，02：185.

[3]胡曉紅，王麗芬，張景峰. 基于職業能力培養的《網頁設計與制作》教學改革的研究[J]. 電腦知識與技術，2012，20：4953-4956.

篇6

要想通過有限的課時教學使學生能夠做出優質的網頁，拓寬學生的眼界，開發學生的思維是首要任務。因此在高職的《網頁設計與制作》教學中，教師可以根據實際教學的需要，選取一些比較經典的案例，對學生進行教學，在增長學生見識的同時，促使學生取長補短，從而有效提高學生的網頁制作能力。因此教師必須充分利用起身邊的教學資源，根據高職《網頁設計與制作》教學的需要并結合學生的喜好，從網絡上搜索一些高水平的網站，作為教學案例，向學生分析網站設計和制作的優點和缺點，以及相關的設計和制作技巧，從而使學生對所學的內容有更加立體的認識。需要強調的是，教師切忌不能在所有的教學中都采取一個網站作為案例，要多選取幾個，且隨著更多優秀網站的出現，教師還應該對教學案例進行不斷的補充和更新，進而有效激發學生的學習動力和積極性，推動高效教學的實現。比如在教授如何設計網頁欄目、logo以及導航條時，教師可以先向學生介紹一些基本內容，然后向學生展示一些做的比較出色的網頁，如學校網站首頁等，并向學生分析學校網站首頁制作的特點，然后通過啟發和引導的方式，讓學生模仿學校網站首頁進行創作，從而有效提高學生的制作水平。

二、任務驅動教學法

所謂的任務驅動教學法就是給學生一個任務，由學生來完成，教師可以從旁指導和幫助，在任務的驅使和激勵下促使學生主動學習，積極探索，相互合作的學習方式。值得注意的是，教師在使用這一教學方教學法是建立學生必須已經掌握一定的基礎知識，學會如何使用一些基本的應用軟件的基礎上，因此任務驅動教學法并不是以教材和知識點為中心，而是以培養和鍛煉學生的在網頁設計和制作上的綜合運用能力為中心。在實際的高職《網頁設計與制作》教學中，教師可以通過專題或者話題的形式，在交流中引導和啟發學生，然后定下一個主題，讓學生圍繞主題來設計出一個完整的網站。由于完整的網站涉及的內容較多，包含目標需求分析、網站定位、網頁規劃、內容收集、網頁設計、內容排版以及文字和圖片的處理編排等，因此教師在教學中可以采用小組合作的模式，從而提高學生的合作能力和人際交流能力；也可以由一個學生單獨完成，期間教師可以組織幾次檢查和交流活動，對自己的作品進行不斷地修改和完善。通過任務驅動教學法可以使學生對網頁設計和制作的流程有一個全面的認識，讓學生掌握系統的網頁開發流程，同時也有利于提高學生團隊協作能力、創新能力、獨立解決問題的能力。

三、活動探究教學法

活動探究是高職《網頁設計與制作》教學中重要的教學組成部分，有助于學生開展項目學習，在活動探究過程中學生可以掌握到大量的知識內容和技能技巧，能夠幫助學生在網頁制作和網站開發的過程中創作出更加優秀的作品。所謂活動探究教學法，就是指教師向學生提供定的資源和信息，由學生從已有的材料中進行挖掘和拓展，讓學生對教學項目中的問題進行主動的探索和研究，從而促使學生構建和完善自己的知識體系。此外，學生在進行探索時，教師也要從旁進行觀察和指導，對于學生不當的行為要予以糾正，對于做的好的學生給予表揚和鼓勵。比如在設計網頁鏈接的過程中，有不少學生對外部文件與網頁內的鏈接出現疑問，教師可以就這個問題對全體學生進行示范和講解，一方面使得學生對所學有更充分的了解，另一方面保持學生的學習熱情和積極性，使學生能夠將作品完整的制作出來，從而有效地提高高職《網頁設計與制作》的教學效率和學生的綜合素質。

結語

篇7

>> Dreamweaver中的頁面跳轉 淺談JavaWeb編程中頁面跳轉與數據共享 ．NET架構下頁面間跳轉及數據傳遞的實現 解析Dreamweaver中的層應用 Dreamweaver中多種菜單樣式的實現方法 知識遷移在Dreamweaver教學中的實施 混合學習模式在DreamWeaver課程教學中的探究 淺談Dreamweaver在中職網頁制作教學中的應用 多媒體課件制作中應用Dreamweaver的探討 Web Form中的頁面處理 過濾加密頁面中的廣告 淺析網頁設計中的頁面布局 淺析頁面中Java與JavaScript腳本的區別 JSP技術在WEB頁面中的應用 PHP網頁設計中SHTML頁面的應用 淺談Session對象在用戶登錄頁面中的應用 淺述網頁設計中的頁面布局技術 色彩在網站頁面設計中的應用探討 淺談網頁設計中頁面布局的教學 淺談網頁設計與制作中的頁面布局 常見問題解答 當前所在位置：和down.htm分別為上下兩個框架里面的網頁內容，我們就可以在down.htm里嵌入音樂文件，而在up.htm里作為正常的網頁瀏覽，有如下鏈接，如圖2。

這種情況下有兩種鏈接要做，第一種就是從主頁跳轉到具體的頁面（如圖2），第二種就是如何返回到主頁面里（如圖3）。

4 結論

網頁之間的跳轉是網頁制作中的難點，本文就重點指出了兩種常見問題，一是網頁的自動跳轉，二是在框架中的網頁跳轉問題，并對此給出解決辦法。

參考文獻：

[1]Dreamweaver MX擴展.程憲寶.電腦知識與技術[J],2006(6):131-131,192.

[2]張繼光.Dreamweaver 8中文版.從入門到精通[M].人民郵電出版社.2007.

篇8

關鍵詞:高職院校;網頁設計與制作;教學改革;項目驅動

中圖分類號:G642文獻標識碼:A文章編號:1009-3044(2009)26-7562-02

Some Improvements about Homepage Design and Manufacture Course in Vocational Colleges

ZHOU Juan

(Hunan Vocational Institute of Safetyand Technology, Changsha 410151, China)

Abstract: Homepage Design and Manufacture is a highly practical course. According to the actual situation of vocational college students and the practical teaching experience I have, this article describes the teaching improvements from the aspects of the teaching objectives, teaching objects, teaching content and teaching methods and discusses how to cultivate the practical ability of students.

key words: vocational college; homepage design and manufacture; transformation in education; project-driven

《網頁設計與制作》課程是近幾年高職院校普遍開設的一門課程,它的實踐性非常強,包含內容非常豐富,隨時展不斷變化,且極具創造性,受到學生的歡迎。怎樣在有限的課堂教學中讓學生掌握網頁設計與制作的技巧,培養他們的實際動手能力,是教師們一直關注的。筆者在實際教學中一直在積極探索,就此結合自己教學經驗談談幾點體會。

1 確定教學目標

1.1 確定《網頁設計與制作》課程在整個專業課程體系中的位置

該門課程在高職院校中屬于職業素質拓展課程,以計算機應用專業為例,本課程在該專業課程體系中位于一個非常重要的位置,如圖1。

《計算機應用基礎》、《C語言程序設計》作為它的先導課程,為它提供了必要的知識準備,比如熟悉設計平臺,了解文字基本操作等等,同時《網頁設計與制作》又為它的后續課程《動態網頁設計》、《javascript腳本語言》打下堅實基礎。本課程的學習有助于學生學習本專業相關其它知識,提高學生的動手能力,提高學生將來從事實際工作的綜合素質。

1.2 課程教育任務

通過調研,分析該課程今后面向的職業崗位群。學生將來主要面向企業、公司、事業單位和政府機關從事管理互聯網信息,網頁制作、網站設計、建設和維護工作。根據從事這些崗位要具備的知識、能力和素質及專業人才培養目標,定制了本課程的教育任務。通過本課程的學習,逐漸提高學生的審美能力,培養學生的動手能力、創新能力、一定的溝通技巧和團隊合作技巧。通過學習本課程,學生具備:1)網站規劃、創建及測試的能力;2)美化網頁能力;3)考取相關行業證書的能力。

2 區分教學對象

網頁設計與制作這門課程在我院電子商務、計算機相關專業都有開設。本課程包含的知識面非常廣:網頁基礎知識、CSS樣式表、Dreamweaver、flash 、Fireworks及HTML語言、 Javascript語言等。該課程對學生的動手能力要求也較高,要求學生學完本課程后能以團隊協作的方式進行小型網站的開發。考慮到教學對象來自不同的專業,在課程設計時應根據不同專業的人才培養目標、各專業的特點、學生知識結構的差異,在教學內容的選取上要有區別,真正做到因材施教。比如計算機專業學生邏輯思維能力較強,有一定的編程基礎,教學側重網站開發,通過課程學習學生能熟練運用CSS樣式表及HTML語言,且能利用Javascript編寫一些網頁特效。而文科類學生對顏色、布局及構圖較敏感,有一定圖像處理基礎,對他們則側重網頁設計方面,通過本課程的學習學生能夠設計較美觀的頁面,能利用動畫軟件創造生動、活潑的頁面。

3 選取教學內容

教學內容應能適應行業技術的發展,選取以專項職業能力為導向,突出“學以致用”。在教學時應 “理論夠用,重在實踐”,不可過多的強調理論或使用過時的版本,否則學生容易產生厭學的情緒。

將網頁設計和制作中必須的知識和技能分為兩類:必修和選修,教學內容按模塊設計,將知識和技能分為四大模塊:網頁設計基礎模塊、網頁設計技術模塊、網頁美工模塊、產品開發模塊,每個模塊都有相應的知識目標和能力目標,可以根據不同專業的學時及學生水平靈活選取教學內容。

4 改進教學方法

4.1 項目驅動教學

傳統的案例教學法通過一些零散的案例讓學生了解和掌握網頁設計技術,這樣的方式學生學習的比較被動,他們通常過于專注某個案例制作步驟或網頁制作工具的操作,而忽視完整的網站開發與制作。而如果采用項目驅動的專題教學模式則能較好解決這些問題。

“項目驅動”是在研究教學大綱、課程內容、教學對象的基礎上,選擇難度適中,知識覆蓋較廣的項目。項目應作為一條主線貫穿整個課程,相關的學習活動都圍繞這根主線進行。項目驅動教學突出特點是目標明確、操作性強、生動直觀,易于能力的培養。

針對本課程,先設計一個總項目 ,再根據循序漸進的原則,分小項目進行教學 。把總項目分成若干小項目,再把小項目分成不同的子項目,子項目再分解成步驟。 通常以子項目為教學單位,劃分層次如下:總項目小項目子項目步驟。例如,設計一個“暢想未來”的網站,這個總項目可以分解成多個小項目,單個頁面可作為一個小項目,而該小項目又可分為版面布局、導航條制作、圖片處理、動畫效果等幾個子項目。對于子項目教學過程,可按圖2進行:

在具體教學實踐中,可以讓學生組成項目小組,根據具體項目的開發流程細化的制定出項目進度表,學生以小組為單位,分工合作完成。

以子項目為教學單位,教師可結合教學大綱,收集與設計符合開發進度的教學專題。專題應盡可能將課程大部分知識點覆蓋,由若干個教學案例組成,先易后難;專題與專題之間要有聯系,前后連貫,為完成一個完整的網站項目服務。例如,在項目進度到網頁的排版與布局時,筆者收集了大量的排版與布局的案例,以專題的形式講授如何利用表格、層、框架來制作流行的排版和布局模式,學生對于網頁的排版和布局有了更全面、深刻的認識,改變以往教師單純用知識點講解,學生學得比較零散的缺點,有較好教學效果。

4.2 分層次教學

網頁設計與制作是一門實踐性很強的課程,學生的水平參差不齊。有些學生接受能力很強,能快速掌握并理解教師所授知識,并能在理解基礎上有所突破,而有的學生接受較慢,要通過不斷重復才能掌握,因此,要根據學生掌握水平及學生學習的興趣、智力水平、恒心等這因素些來區分學生層次,給不同層次的學生提出不同的目標和要求,保持各個層次的學生學習網頁設計與制作的積極性。

分層次教學時,需要注意幾點:第一 不同層次的學生應該有不同的教學目標,不能按同一目標要求;第二 教學目標要充分發揮學生的主體地位。對基礎比較差的學生,目標重點在于克服他們由于畏懼困難而引起的厭學情緒,利用有限時間讓他們掌握最基本的操作;對一般學生,目標重點在于調動他們的學習積極性,使他們有新的發現和提高;對掌握較好學生,目標重點是使他們零散的知識更加系統性,在原有的基礎上更好掌握這門課程;第三 對不同層次學生教學目標不是機械不可變動的。

分層次教學具體如何實施呢?

網頁設計與制作每周在機房上機實踐,分層次教學體現在對不同層次的學生安排不同的試驗任務,讓每個學生都有明確的任務,在給定時間內完成某些子項目。在具體教學過程中,可將這些子項目按由易到難分成不同的級別,不同層次的學生選擇不同難度級別的子項目,鼓勵學生在完成所選任務后嘗試去完成更高層次級別的任務。如何鼓勵學生能在完成自己能力范圍內的子項目后向更高層次任務挑戰呢?教師可在上機指導過程中,做到前后聯系,對于學生每次的進步,給予及時的鼓勵;教師可將每次上機試驗學生做出來的作品拷貝,建立文件夾分門別類存放,對于不同層次的學生的作品給予評定,并對優秀學生和進步學生給予一定的獎勵。

在課堂教學中,分層次教學體現在對學生的提問與交流上。由于課堂是在多媒體教室中進行,教師可從學生試驗作品中選擇不同難度層次的有代表性的作品,將這些作品展示在大屏幕上。由于作品均出自同學之手,大家會有很強的好奇心和興趣,教師可根據這些作品激發學生的求知欲,由易到難,由淺入深,讓學生在緊湊又輕松愉快的氛圍中掌握網頁制作知識,讓大家體會到知識變能力的無窮樂趣,樹立大家學習的信心。

4.3 專題討論

雖然教師在設計項目進行專題教學時力求涵蓋大多數知識點,但由于網頁設計與制作技術發展迅速及教師個人知識結構和藝術修養的局限,總有些遺漏和不足的地方。因此,教師應最大程度的利用網絡資源,彌補課堂教學的不足。比如給學生提供一些視頻,介紹一些優秀的網站,開闊學生視野,增加他們的感性認識?？梢越M織學生按專題討論分析這些優秀網站的創意、特點及使用的技術,在討論中提高他們分析問題和解決問題的能力。

5 改革考核方式

網頁設計與制作傳統的考核方式是筆試+機試或上交作品的方式,這兩種考核方式各有利弊。筆試+機試的考核方式可以了解學生對網頁設計與制作理論知識掌握程度和對工具使用的熟練程度,但不能反應學生的綜合應用能力;上交作品的考核方式能反映學生的動手能力,但反映不了理論水平且過程無法監控。筆者采用平時成績(20%)+作品(20%)+分階段考核(60%)方式,盡量使考試做到公平、可控,能全面真實的反映學生的水平。平時成績主要是學生的到課情況、試驗報告填寫情況、實訓設備保存完好情況等組成;分階段考核方式主要是根據不同階段學生子項目完成情況及最后期末機試組成,學生每次上機實踐的作品均可用“極域電子教室”軟件提交保存,這樣每次學生子項目的完成情況教師均可查看,且能根據完成情況給定相應的成績,這樣各個階段均可考核,彌補了只有最后一次上機考試不能全面反映學生真實水平的不足;學生最后上交的作品除了有作品外,還要有相應的日志,在什么階段完成什么工作,用到哪些技術,如何實現某些效果等,而最后成績的評定,主要通過專業教師與行業專家共同完成。

6 結束語

在網頁設計與制作的教學過程中,依據教學目標,針對不同的教學對象,選擇相應的教學內容,采用適當的教學模式和考核方法,注重課堂的互動,激發學生的求知欲、調動學生學習的主動性,從而提高學生分析問題解決問題能力及動手能力,能取得較好的教學效果。

參考文獻

[1] 安穎蓮.網頁設計與制作課程教學設計與實踐[J].中國教育信息化,2007(9).

篇9

在設計網頁時加入適當的圖像，是網頁設計者經常地操作步驟。Dreamwaver是網站設計三劍客之一，是制作網站較為常用的工具軟件，在Dreamwa－ver文檔窗口中添加圖像的方法是：

（1）考慮好在什么位置插入圖像；

（2）在菜單欄通過點擊“插入”菜單欄中的“圖像”按鈕加入圖像。

（3）在打開的對話框頁面上點擊“選擇文件”對話框，在設置對話框相應位置設置參數項。

（4）設置完參數后再回到“插入圖像”對話框界面，單擊“確定”按鈕。圖像就被導入，圖像的特性通過屬性檢查器設置，圖像屬性很多，用戶需要關注的是源文件、替換和鏈接3項。

通過HTML的語言代碼可以實現上述步驟同樣的插入圖像功能：熟練的設計者對代碼特熟悉，使用代碼插入更方便快捷。IMG標簽是圖像標簽，寫法是：<imgsrc=“圖片位置”>圖片的位置一般我們采用相對路徑，這個標簽比較特殊，它只有開始標簽，不像其它標簽都是成對出現的。

2網頁設計中的2種特殊應用

（1）由鼠標移動觸發圖像變換處理：移動鼠標時，把鼠標焦點放到網頁上的一個圖片上，此刻顯示了另一幅圖片，當鼠標焦點離開這幅圖片時，圖片恢復為最先顯示的圖片，這2幅圖片的切換通過加入到鼠標移動功能函數時就可以實現，前提是準備好要切換的2幅圖片，而且圖片大小一致，通常設計者使用Photoshop技術處理圖像。

（2）在互聯網上制作相冊：博客通常使用好多的相冊，這就是多幅圖片在按照一定的設定條件進行有序切換，瀏覽者使用鼠標點擊其中一幅圖片時，通過點擊小圖，能馬上將對應的大圖調出，這里的實現原理就是事先將要顯示的圖片存放在指定文件夾中，在程序代碼中設定定時或按其他方式來觸發圖片的切換。通常設計者使用Fireworks技術處理圖像。

3圖像處理在網頁設計中的應用解析

3.1網頁設計中使用圖像的意義

（1）做設計網站的標志（LOGO）。任何網站的誕生都有其目的性，網頁的LOGO是網站的點睛之筆，非常關鍵。我們一說到LOGO,馬上就能想到一些在人們心中有認可度的品牌形象，這就是品牌的意義，LOGO有同樣的功效。像SINA的LOGO,不用看到字就可以認出是新浪網。LOGO一般是經過設計師精心設計制作，藝術性和功能性并存的網站品牌形象，好的LOGO可以讓人們喜聞樂見，如今優秀的LO－GO憑借其獨特的文化理念、獨特創新的藝術特色給瀏覽者以美的沖擊，帶給人們高度的享受和信賴。

（2）網頁背景圖。網頁基本形式是背景烘托主題，背景都是有象征和內涵的圖像，背景圖像與網頁文字互相映襯，烘托主題并從另一層面突出主題，如今沒有圖像的網頁是不成功的網頁設計，缺乏感染力。

（3）關鍵圖。有些網頁用醒目的圖像來宣傳該網站的主題，這些圖像的目的是讓瀏覽者看到圖片就知道該網站的宣傳內容，這種關鍵圖像是整個頁面最突出的內容，不用文字信息而是通過大圖來把文字要闡述的內容映射到圖像上，這種傳達信息的方式更原始，更有感官沖擊力，而且直觀。

3.2網頁圖像處理的技巧

3.2.1圖像的尺寸

圖像的尺寸與網頁設計目的相關，尺寸大的圖像涵蓋的內容豐富，能夠更加細的傳達圖像信息，讓瀏覽者注意圖像中醒目的內容元素。尺寸小的圖像簡單，有個性，對于主題表達起到襯托的作用。網頁設計中大小圖像結合文字共同把設計主題展示出來，設計者根據設計需求分析網頁設計的主標題和副標題，讓主標題更突出，更惹眼，讓附屬圖像與主圖內容相得益彰，共同達到設計效果。

3.2.2圖像的外形

圖像設計向多元化方向發展，不同類型的圖像都有各自的特色，我們看到圓形的圖像時就覺得不呆板、親切可人；而不規則的圖像動態十足，有活力；方型圖像則給人中規中矩的感覺。網頁設計目的不同，對各種類型的網站需要多種形狀的圖像烘托。

（1）方形圖像。方型是最常見的，也是我們生活中使用最多的形狀。在一些嚴肅的網站比如政務網等官方，適宜利用方型的圖像或主圖像來傳遞給瀏覽者正規、嚴肅的信息內容。方型的穩重帶給瀏覽者可信度高、理性的思考，能把整體網頁的風格襯托出來。

（2）菱形圖像。菱形是方型的靈動，沒有方型的凝重、嚴肅，使網頁的美感增加。

（3）圓形圖像。圓形圖像有柔和曲線，讓瀏覽者產生充實的感覺，圓滿的外型把自由和隨意傳遞給瀏覽者。

（4）三角形圖像。三角形圖像在網頁中能夠把動感有個性的內涵闡釋給瀏覽者，網頁變得生命力十足。

（5）個性化圖像。此類圖像不是自然界的常規圖型，經過創造者技術加工和個性化處理，把圖像加工成自由靈活的創意圖像，圖像沒有規則的形狀，沒有統一的配色，自然而又隨性。圖像與文字自然規整的結合在網頁頁面上，將主題效果突出的顯示出來。

4結語

篇10

【關鍵詞】Flash 動態網站 設計 要求

互聯網（Internet）的出現，實現了人類地球村的夢想，但宛如一個新生的嬰兒，一出現就有其與生俱來的缺點：傳統的靜態（HTML）網頁，供用戶查閱的信息只能是文字和靜止圖像。阻礙了用戶體驗和感受到網絡上多媒體的互動效果。

Flash動態網站是針對多媒體網頁設計脫穎而出的一個新型解決方案。它使用矢量繪制圖像，它的最終文件可以以“流式”的輸出在網頁中播放。Flash動態網站動畫文件小，互動功能強。它給網頁設計帶來的無限生機。

一、現代網頁設計的目的和要求

隨著互聯網知識的普及，讓更多人對網站設計有了一定了解。但很多人仍舊不十分明確的了解網站能做什么，建設網站的目的是什么，要做怎樣的網站，能從網站中得到什么。隱患最深的是，大多數企業網站的策劃和運作都存在問題，在客戶的概念里，這樣的東西就是網站了。如果這樣的網站無法給客戶帶來直接或間接“好處”，那么網頁設計就成了沒有任何意義的工作?，F代網頁設計的目的和要求到底是什么呢？一句話：互聯網要給企業帶來利潤。

二、Flash動態網頁發展的現狀及優勢

1.現狀及趨勢

Flash動態網頁設計從業人員相當少，行業缺口很大。

在國外，眾多大公司如：IBM、 Shell、 Hp、 Sony等爭相用以加強自己公司主頁的形象和更強大的互動功能。而國內的動態網站發展相對較慢。

由于網絡帶寬的不斷提高，Flash動態網頁以其具備的聲音、動態圖像等多媒體優勢，會在不遠的將來完全替代靜態（HTML）網頁。

2.優勢

（1）更加專業、漂亮的設計：Flash動態網頁有專業的設計工具，也可導入用其他點陣和矢量繪圖軟件繪制的專業級圖形，并生成SWF格式，通過網頁瀏覽器瀏覽和播放。

（2）靈活性：有完美的、全面的網絡無縫接口設計工具，利用它可以創造全屏的動畫，導航按鈕、地圖、動畫按鈕、圖形及廣告條。另外，可以自動生成數據引擎以及基于服務器的圖形和動畫，可以創建圖形模版，該模版將在以后由服務器自動更新數據內容，這樣就將專業的動畫設計和服務器的靈活性有機地結合起來。

（3）快速性：邊下載邊播放，Flash動態網頁以“流”的方式打破了帶寬的局限，即使是在網絡狀況很差的時候也無需長時間等待。

（4）壓縮技術：使用矢量技術使得產生的網頁文件非常小，即使當網頁在全屏幕播放時也是如此。同時Flash動態網頁提供的Shockwave Flash插件也非常小，小于170KB。

（5）交互性：任何的圖形和動畫都能變成按鈕，最大化的滿足網頁設計者的新想法、新創意。Flash動態網頁是在網絡上創建交互性多媒體的最先進的技術。

（6）通用性：支持多種播放標準和平臺，包括ActiveX、Glf、animated Gif、RealPlayer、網絡在線電視以及更多的平臺。

三、Flash動態網站的設計要求

1．網頁形式與設計

（1）導航菜單設計

導航菜單設計是Flash動態網頁瀏覽的基礎。簡潔、有效的導航菜單，可以使瀏覽者迅速而高效的找到所需要的信息。導航的形式有側邊式、上端式、懸浮式、隱藏式等。導航的藝術性與可用性是具有藝術美感的導航會使瀏覽者的瀏覽過程變得豐富而富有趣味。導航菜單的設計還要注意簡潔，易用。設計導航菜單的時候，可以假如一些小聲音、小動畫來豐富瀏覽體驗。

（2）網頁版式設計及風格

Flash動態網頁往往包含的信息量很大，元素也很多。但由于Flash動態網頁的超鏈接特征，使它的空間可以無限擴展。設計者通常把產品或服務的不同賣點分別集中在不同的路徑之中，在細化的動態分頁中可以根據次主題的不同，對各個構成元素的空間進行多樣化安排。

Flash動態網頁上的三維空間是一個假想空間，它是由無數個具體的二維平面空間組成的虛擬世界。這些二維的平面空間就是網頁。二維平面的空間是借助各個構成元素的比例關系、位置關系以及動靜變化等空間因素表現出來的。各個元素的形象的彎曲變化、大小變化、色彩變化、位置的前后疊壓、紋理的漸變、元素之間清晰與模糊的對照以及透視法的應用、疏密的變化、矛盾空間等所產生的視覺效果都不相同，都能豐富平面的視覺深度，使之產生富有彈性層次的空間效果?？臻g設計在作用于瀏覽者的視覺感受的同時，也產生不同的心理感受，增加畫面的注目率。一般政府類和商業類的網站的空間安排往往注重條理化，分層分級的簡潔明快；媒體類以及個人類網站則追求時尚的或出人意料的、或神秘的、或非常態的個性化空間效果。

（3）色彩設計

Flash動態網頁色彩搭配既是一項技術性工作，同時它也是一項藝術性很強的工作，因此，設計者在設計網頁時除了考慮網站本身的特點外，還要遵循一定的藝術規律，從而設計出色彩鮮明、性格獨特的網站。網頁設計雖然屬于平面設計的范疇，但它又與其它平面設計不同，它在遵從藝術規律的同時，還考慮人的生理特點，色彩搭配一定要合理，給人一種和諧、愉快的感覺，避免采用純度很高的單一色彩，這樣容易造成視覺疲勞。

一個頁面的色彩設計盡量不要超過4種色彩，用太多的色彩讓人沒有方向，沒有側重。當主題色確定好以后，考慮其它配色時，一定要考慮其它配色與主題色的關系，要體現什么樣的效果。另外哪種因素占主要地位，是明度，純度還是色相。

2．Flash Action——動態網站的魔力

Flash Action已經成為了重要的設計輔助手段，很多意想不到的動態效果、實時計算都是由Action來完成，靈活運用Flash Action會使你的動態網站設計達到“質”的飛躍。

3．優化動態網站

在Flash動態網站的設計過程中，合理運用嵌套技巧，會使設計效果事半功倍。在當前的網絡狀況下，使動態網站的文件盡可能的縮小，對于減輕瀏覽者等待的“厭煩心理”是十分有效的，從而培養更多的網站瀏覽用戶群。

動態網頁設計作為一個新興的網頁設計手段，在信息極度豐富、網絡帶寬不斷提高的當代，已經成為網頁設計的未來。我們也不斷看到，動態網頁設計由于具備了多方面的接口優勢，越來越成為數碼設計中涉及領域最廣、應用項目最多、就業前景廣闊的設計藝術。

雖然現在的動態網頁設計的現狀有吞沒設計者個性的趨勢，但是同樣這個時代也是一個追求形式上的創新和開拓的時代。一個勇敢的同傳統勢力、同形式主義相抗衡的時代。每一個有理想有抱負的設計者都有理由在這樣的狀況下運用自己的能力，開辟出一片新的網頁設計道路。如何使中國的動態網頁設計水平提高是擺在很多網頁設計者面前的問題。

參考文獻