初中生心得體會范文

導語：如何才能寫好一篇初中生心得體會，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

每個人都有許多第一次：第一次攀巖、第一次比賽、第一次游泳……而正是這一個個第一次，才會把我們磨煉成有鋼鐵般意志的孩子，讓我們有能力去做好每一件事。下面由小編來給大家分享初中生攀巖心得體會范文，歡迎大家參閱。

初中生攀巖心得體會范文1今天，我們準備去青島中山公園，因為那里不僅有綠地可以休閑、玩，聽說，還有很多小朋友可以玩的項目，我們決定去嘗試一下。

在中山公園玩了一會，我們在散步時，到了公園的歡動世界，我驚訝地看到一個姐姐在攀巖，她太勇敢了。我也要嘗試一下，便同媽媽商量，媽媽也想讓我鍛煉一下，同時有些擔心，旁邊阿姨說，可以的，于是，媽媽就點頭同意了。

攀巖的工作人員在我身上開始套上繩子，喊了一聲“開始”，就開始拉繩子，我用腳踩在第一塊石頭上，手扶著一塊石頭，一、二、三，上，一、二、三，蹬。這樣，我用力爬了一段時間，停下來抬頭一看，啊?才爬了不到一半。太累了，我在原地休息了一下，短短幾分鐘，我已經氣喘吁吁了，高度還不到一半，我能不能堅持到頂啊?不行，我一定要堅持，想了想，我決定，不能只用手發力了，我開始把主發力放在腳上。想好了，我就用手拉著旁邊的凹槽，用腳尋找最合適的用力點。不經意，我向下一看，啊，太高了，太可怕了!我停了下來。

“用力蹬，不，別害怕，小心，不，踩左邊的'，不，不是那個，上面…”只聽下面的媽媽在不停指點。“加油，加油”妞妞也在下面喊著。我堅持出發了，終點就在前方了，我用力蹬著，用力攀爬，臉上的汗珠如雹子一般，不停地滴落，一、二、三，上，“啊”，我的腳滑了一下，底下的阿姨、媽媽都驚叫著，我也嚇了一跳。但我平靜了一下，決不能功虧一簣，我必須堅持，這是對我的一次挑戰。我繼續發力，用力拉住一塊石頭，盡力蹬著，爬著…。“啊，太好了，成功到頂了。”我高興地喊著，我興奮極了。

這次挑戰，讓我牢記心間，我的嘗試對我今后的成長一定會產生很大的影響，堅持就是勝利。

初中生攀巖心得體會范文2星期六下午，爸爸媽媽帶我去攀巖館攀巖。一路上我很興奮，但又有些擔心，害怕自己掉下來。

到了攀巖館，工作人員幫我穿好裝備。剛開始我選擇一條紅色的、容易爬的線路。我爬得比較快，輕而易舉地爬得很高。接著我選擇了一條稍微難一些的線路。我一邊給自己鼓勁，一邊努力地往上爬。爬的過程中，我聽見圍觀的小朋友在給我加油鼓勁，聽了他們的鼓勵我更加努力地往上爬，最后終于爬到了頂端。聽著大家的贊揚聲，我感到很自豪。下來休息了一會兒，我又選擇了一條較難的路線。這時我覺得有些疲憊，渾身沒勁，速度也越來越慢。這條路線我爬了兩次都到同一個高度就掉了下來。我原本想繼續嘗試，可是媽媽看見我的胳膊有些發抖，她想讓我回家休息幾天再來爬。當時我很不樂意，可是我心有余而力不足，只能放棄了。在攀巖過程中，前兩次下降時我覺得很刺激，還有些頭暈;后來我慢慢適應了，并且喜歡上這種往下降的感覺。

過了幾天，我期盼已久的攀巖課終于來到。教練先帶我們到二樓進行四十五分鐘的體能訓練。訓練開始時我手足無措，根本跟不上教練和同學們的節奏，我心里非常著急，努力地想做好。體能訓練結束后我有些失落，媽媽安慰我說：“不著急，你只是剛開始學，能堅持下去就很好了，其他同學已經學習了一段時間，他們肯定比你熟練。”聽了媽媽的安慰我心里覺得好多了。接著，教練帶著我們下樓進行四十五分鐘的技巧訓練。教練先讓同學告訴我線路的規則，然后她又給我演示了幾個攀爬動作。我在旁邊認真地聽、仔細地看。演示結束，教練給我們每個人分配了幾條路線練習，我發現看似簡單的路線，爬起來都很不容易。我雖然腰酸背痛、手火辣辣疼，但還是堅持到下課。

這真是難忘的攀巖經歷，雖然過程很辛苦，但是因為這是我喜歡的運動，我一定會把它堅持下去!

初中生攀巖心得體會范文3今天我睡完午覺，就和爸爸到小爸爸的廠子里找姐姐玩。到了那里，我已經興奮不已了。因為，一年中，我只能見到姐姐兩三次。我們終于可以再親密一下了。

一到廠里，我就迫不及待的下了爸爸的車子，四處找姐姐。終于在一間屋子里看到了姐姐，我喊了她，但是她沒有聽見。我就用了喊了一聲，姐姐聽見了。看到我，她也很高興，連忙跑出屋子。

我和姐姐玩了一會電腦，覺得不好玩，就出來玩扔飛鏢。因為風太大了，總是往外吹，于是我們就把飛鏢拿回屋里。之后，我們又去了附近的一個小山丘那里去“采藥”，其實就是一些普通的葉子。

到了那里，攀巖行動開始了。我和姐姐首先來到一塊大石頭旁邊，假裝輸入密碼，就趕緊進入攀巖地區。我們采了一些葉子，姐姐發現了好東西，她說：“隊長，你過來看看。”我立刻跑過去，看見這些葉子非同一般。一面是碧綠的，另一面是雪白的。我連忙摘了十幾片這樣的葉子放到口袋里。攀巖非常累，我們找到一塊大石頭，便躺在上面，在休息的時候，姐姐哈哈大笑，我問她笑什么，她說，“你躺的`地方，跟一個小便池一樣。”我說，這里舒服些。我們休息了片刻，就趕緊往前面趕。我們一路上摘了許多葉子。這些葉子采來有什么用呢?我們是給“圣主”采藥的，因為“圣主”得病了。我們摘得葉子特別多，所以爸爸說我們是“破壞小分隊”，我們說，“你們才搞破壞呢，隨便給我們照相。”

“草藥”采得不少了，我們三個就順著路回到廠子里。然后我們拿出一個盆子，倒上清水，把那些“草藥”放到里面，路上我撿到了一個吸管，就用它來攪拌“草藥”。給“圣主”熬得草藥很快就做好了。我們就把“草藥”弄了出來，給“圣主”喝。你們知道“圣主”是誰嗎?他就是我的爸爸。

今天，我還在小爸爸的廠子里見到了小妹妹，她非常可愛。等她再大一點，就可以跟我們一起玩了。

初中生攀巖心得體會范文4記得那次，我們一家三口去了淀山湖，這湖波光粼粼、清澈見底。湖的后面有一座山，也不知道叫什么名字。我從來沒爬過山，對此比較新奇，便拉著爸爸媽媽來到山下，讓他們陪我爬山。

一到山底下，就被山上那濃密的樹林所吸引，暗暗下定決心，一定要一鼓作氣，爬上這座山。

在我的興奮下，一鼓作氣地爬了很高跟高，但是卻累得不行了，而且離山頂還有一段距離。頓時，我感到一陣空曠與無助之感，回頭一看，發現了正在費力往山頂爬的媽媽和陪伴她的爸爸，想：為什么不和爸爸媽媽走在一起呢?這樣我就不會那么累了啊!畢竟我的競爭對手速度不快。

于是，我爬下了山，找到了爸爸媽媽。他們說：“怎么不繼續爬了?”我一邊喘著大氣，一邊回答道：“我，我實在爬不動了，還，還是和你們一起慢慢爬吧。”

“兒子，你怎么能走回頭路呢?只要踏出這一步，就不能回頭，只有一直走下去，才能達成自己的`目標。”爸爸說。

“是啊，”媽媽又補充道，“只有一鼓作氣才能成功!”

聽了他們的話，我若有所思，臉上已經起了一圈圈紅暈。最終，雖然我還是爬上了山頂，但是我知道，沒有爸爸的幫助，和媽媽的鼓勵，是不可能成功的。

成長中的每一個第一次，都是充滿艱辛的。我們只有不顧一切困難去戰勝它，才能為以后的成功做好奠基石!

初中生攀巖心得體會范文5我是一個比較膽小的人，對于某些新鮮事物不敢輕易嘗試，對于一些看起來比較危險的行為也是躲的遠遠的。直到那次，我終于突破了自我，戰勝了自我，做了一件事后連自己想起來都感到不可思議的事情。

記得那是去年暑假，媽媽帶著我和幾個小伙伴一起去游樂場，路上媽媽告訴我們，那里還可以攀巖。我們幾個以前都沒有玩兒過，但是大家都很興奮，七嘴八舌地討論著，都說：“我要參加!不就是攀巖嘛，太簡單啦!”只有我心里直打鼓。

等到了攀巖的地方，見到了那么高的一面墻，大家都成了“縮頭烏龜”。一邊推推搡搡，一邊說著大話，卻不敢上前。見此狀況，我下定決心，挑戰!

我在工作人員的幫助下，穿上了攀巖的全副裝備，開始挑戰!一鼓作氣，三下五除二地就登到了它的五分之二處。這時，我扭頭向下看去，只見小伙伴們一個個都用敬佩的目光望著我，那一刻，我的心里真是樂壞了。

于是，我又一次鼓足了勁兒，開始繼續向上攀爬。不過，這次就沒有那么順利了，當我爬到五分之三處時，就感覺自己的力量像沙子般一點點流失。這時，支撐我的唯一信念就是一定要成功!要讓他們瞧瞧我這個在大家眼里膽小的女生是怎樣戰勝自己的!這些，好像形成了一股力量，注入了我的體內，讓我一下子爬到了攀巖墻的五分之四處。

篇2

一個星期的軍訓，讓我們感受到了許多，也讓我更加的領悟到了集體的重要性。無論個人表現怎么優秀，如果沒有一個好的隊友配合，那么始終無法獲得最后的成功，以下是小編給大家整理的2021初中生軍訓心得體會，希望對大家有所幫助，歡迎閱讀!

2021初中生軍訓心得體會1軍訓十天回來后，我發覺自己成長了很多，也認識了很多。我想，人每經歷一件事都會有一些改變吧。雖然說，軍訓很苦，但也是值得的。

以前，我總認為軍訓只是像旅游一樣，隨便玩玩，像在家一樣，想怎樣就怎樣。但是，我來到這里后終于發現，我錯了!軍訓根本不是所謂的“旅游”軍訓，而是要我們養成良好的生活習慣，體驗軍人的生活。就像青翠的松樹，如果沒有寒冬的磨練與酷暑的挑戰，只有溫和的雨露與陽光，那么，小松樹又如何能長成挺拔的翠松呢?可能永遠也只是一棵一陣狂風便能括倒的小松樹吧!我相信，現在在軍營中的辛苦與勞累，最終會變成我成長道路上一座結實的橋梁!

重要的是，在短短的軍營生活中，我不僅僅只是認識到軍訓的意義，而且還認識了很多事。

在軍訓的最后一天里，我和室友們總結出許多事。我發現，平時在家中母親天天嘮叨的事情，在這里卻是那么的重要，那么親切!

在軍營生活的幾天，我才真正感受到水——人的生命之源，是那么的重要。如果沒有水該怎么辦?以前在家，我可是從來就沒想過這種事。在軍營中，缺水、斷水是每天晚上必演的好戲。想想在家里曾經浪費了多少寶貴的水啊，我真是慚愧萬分。在這里，我還有許多一起來軍訓的同學們都應該好好的反思和檢討，我們應該節約用水，保護水資源是我們每一個人應盡的責任與義務!還有，我也明白了團結的重要。

在軍營中，團結應該是一個特點吧。想想，我們有困難時是誰向我們抻出援手?不就是那些每天陪伴在我們身邊，在傷心和孤獨時安慰我們，在我們快樂時陪伴在我們身邊和我們一起分享快樂的朋友嗎?我深深體會到團結的力量!我想，如果我們這一代更加地團結，更加友愛的話，中國必定更加繁榮和昌盛!

還記得一句話：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”。沒錯，時間的最寶貴的，這種感嘆是我在軍訓即將結束時發出的。記得我們每天早上起床和晚上睡覺時的情景，真的像打仗一樣，好像動作不快點就會被敵人抓住。現在想起來就想笑。不過時間確實是很寶貴的。每天如果有些事不快點的話，到時候睡不夠也是自己的事，每天我都會想，如果時間再多一點就好了。可時間老人一直在往前跑，任我怎樣追都沒有回天之力了。我們真的應該好好地珍惜時間了。

十天軍訓生活雖然結束了，但軍訓的好習慣還是被我帶回了家。十天的生活讓我學會了愛。愛同學，老師，父母更愛生活!也讓我懂得了珍惜現在的美好時光。感謝學校給予我們這么好的鍛煉機會，我想對老師和教官說：“辛苦了!謝謝你們讓我明白了許多道理。”

2021初中生軍訓心得體會2帶著新奇、幻想與迷茫，我們走進了初中，迎接我們的是為期五天的軍訓。我們知道，軍訓不僅僅是對身體的鍛煉，更是對意志的考驗和磨礪。

在幾天的軍訓里面，我們學到了許多東西。記得我們在軍訓中做的最多的一個姿勢就是站立。在烈日灸烤的塑膠籃球場上，我們抬著頭，挺著胸，一動不動地站立著。熱氣不斷地從地里面往上透，腳底又酸又痛，豆大的汗珠不斷地順著我們的臉頰流下來，我們都不敢去擦，堅持站立著。有好幾次我都差點堅持不住，想打“退堂鼓”，但是我知道，這是在鍛煉著我們的意志，所以每次都會在心里拼命對自己說：“堅持一會兒，再堅持一會兒就可以的了，一定要堅持住。”在站立結束后，我的心情總是很高興的，因為我能靠著自己的毅力堅持到了最后。

正步是我們學的眾多姿勢中最難，最累的。教官讓我們把腳踢到半空停止，然后一一過去檢查，發現有誰做的不對時會立即糾正。正步要走整齊是件不容易的事情，因此我們在訓練時教官的要求特別嚴格，每個動作都必須做到位，否則就會影響到整個隊伍的整齊。所以每次訓練完正步后，我們全身都是濕透的了。

軍訓在辛苦訓練之余，也有許多有趣的活動。例如拔河比賽、拉歌比賽等。在拔河比賽上，我們班雖然輸了，但輸贏并不重要，過程才是關鍵。在拔河中我們學會了團結，學會了互相鼓勵加油，學會了盡全力去做一件事情，這才是拔河比賽的真諦。

時間如流水般流去，五天的軍訓轉眼就成了回憶。回想著這次軍訓，一種潛藏在心中已久的感受便油然而生。的確，軍訓是很辛苦，但卻辛苦得有收獲，辛苦得有意義，辛苦得讓人難忘。難忘我們軍訓時的揮汗如雨，難忘平時訓練時嚴肅的教官和我們開玩笑時的樣子，難忘在最后一天會操時我們的賣力表演，大家都精神飽滿地等待著汗水換來的成果，盡管最后并沒有拿到第一名，但我們仍是勝利者，因為我們戰勝了自己!

軍訓已是固化的記憶，但軍訓留下的共振余音仍在回響，要牢記軍人作風，以鐵的紀律來約束自己，以鋼的意志來支配自己。只有懂得這樣做，我們才對得起每天在一旁陪我們的老師，才對得起教官的盡心盡力的訓練，才對得起我們自己揮灑的汗水!

2021初中生軍訓心得體會3很早以前，我就聽過了“軍訓”這個名詞。我告別了繽紛燦爛的小學生活，迎來了煥然一新的初中之旅。上初中的每一個新生都要參加連續四天的軍訓訓練。其他學校已經軍訓了，只有我們學校安排在第四周。我的哥哥姐姐們都說軍訓很辛苦，然而，我卻不這樣認為。我暗暗的想：幼苗不經過暴風雨的洗禮怎么會茁壯成長?溪流不經歷顛簸流離，怎能交匯于浩瀚大海。而年少的我們，不經歷艱苦磨煉，又怎能成為國家棟梁之材。軍訓是我們人生一次特別的經歷，還是第一次，第一次是最難忘的，我們應該珍惜第一次，勇敢去面對它。

軍訓的第一天開始了，我懷著一股強烈的好奇心。誰料，這一天卻刮起呼呼凜冽的狂風。因此，我們只好待在教室里。下午，天氣發生了巨大的變化，晴空萬里，悶不透風的。教官叫我們做稍息立正這些動作。我覺得太好笑了，稍息立正這些簡單容易的動作小學一年級就會了，干嘛還要學呀!可是，我們雖然會做，但卻一點也不標準。原來，稍息立正也很講究的。就拿立正來說吧，“兩腳腳跟并攏，腳尖分開約六十度，腰挺直，手……”

我最討厭的就是站軍姿了。用立正的姿勢站在原地，還要做到紋絲不動。一站就是二三十分鐘。艷陽的照耀，讓我感到無比的悶熱。豆大的汗珠不斷地流著，流過了我的臉頰，流過了我的嘴角，流進了我的心……我似乎感到這汗水是那么苦澀。此時此刻，我多么想放棄，但我還是堅決的告訴自己：你一定行的，不要半途而廢，時間快到了，堅持就是勝利，堅持就是勝利，堅持……

在這嚴肅、艱苦的軍訓中，也有令人喜悅的一刻。軍訓的第四天，指揮教官帶領我們二十個班一起拉歌。每一個班都派一個能歌善舞的同學上臺表演，表演者生動、活潑、幽默;觀眾也看得拍手稱快。軍訓最后一天，匯操表演。我們初一(x)班的同學們都盡自己的一份力，為班爭光。“功夫不負有心人”我們班榮獲匯操表演第三名。這個獎凝聚了我們班每一位同學的努力和汗水。

軍訓像個五味瓶，甜、酸、苦、辣、咸樣樣都有。軍訓是一堂心靈的課程，我們曾經學過一句詩“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。”只要我們有鋼鐵般的意志，堅韌不拔的精神，持之以恒的決心，就一定會戰勝困難，做到自己認為不能做到的事。

2021初中生軍訓心得體會4一周的時間就這樣匆匆的過去了，一個星期的時間說長不長說短不短。在這個星期里我經歷了許多許多。一個星期生活讓我覺得是如此的刻苦銘心，從一開始的懶散到今天的紀律嚴明，我們為此不知道拋下來多少無煙的汗水，無論是在烈日的照射之下，還是在蕭瑟的季風中，我們都堅強的挺了過來。為此我感到無限的自豪。

一個星期的軍訓，讓我們感受到了許多，也讓我更加的領悟到了集體的重要性。無論個人表現怎么優秀，如果沒有一個好的隊友配合，那么始終無法獲得最后的成功，從我們來到這個學校的第一天，在我們剛開始穿上軍服的那一刻，在我們剛踏入廣場的那一刻，在我們剛踏進廣場的那一剎，那……這一切的一切都預示著我們將要被緊緊的聯系在一起，直到今天，直到此刻，我們還依舊不斷的努力著，配合著，適應著，將我們從這一開始的個人世界觀里發展到了今天的集體之中。

軍訓的生活匆匆的闖進了我的生活，而如今也即將離我而去，從一開始的抗拒，到最后的服從。這樣之間的轉變，不知在何時已悄悄的進行，雖然又是短暫的一個星期。但是我明白，這一個星期的時光已經牢牢的占據了我記憶的一角。或許在未來的某一天里，這一個星期的回憶起現在的時光，我想，那將不會在另外一番滋味吧!沒有絕對的痛苦，也沒有什么絕對的快樂，細細的咀嚼生活的點點滴滴，你會發現，原來人生的道路是如此多彩。世人都知道，團結的力量大，個人的力量是無法與集體力量匹敵，可真正能夠做到集體團結的又有多少呢?早我的腦海之中，依稀清楚的記得早我剛剛開始軍訓的時候，那個各自為營的景象，那些散漫的態度，可如今再看看，操場上那些一排排的身影。那一聲聲充滿斗志的怒吼，很難得想象這樣一個星期之前連站隊都站不齊的身影不會有如今相為吻合。而這一切都是大家不斷努力后的成功。看看如今這一切，心里一中滿足充滿了腦腔，我知道我們的努力成就了現在的成果。

2021初中生軍訓心得體會5軍訓不但培養人有吃苦耐勞的精神，而且能磨練人的`堅強意志。蘇軾有句話：“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志。”這句話意思是成功的大門從來都是向意志堅強的人敞開的，甚至可以說是只向意志堅強的人敞開。

心目中的軍訓充滿教官的訓斥;心目中的軍訓是緊張與艱苦的合奏;心目中的軍訓更是無常地響起那集合手哨音，還有那瓢潑大雨下的大集合、嚴訓練;心目中的軍訓生活成百上千次地浮現在我的腦海，閃現在我的眼前。但我還是滿懷欣喜與信心地去擁抱我向往已久的軍訓。

在軍訓中，很苦很累，但這是一種人生體驗，戰勝自我，鍛煉意志的最佳良機。心里雖有說不出的酸甜苦辣，在烈日酷暑下的曝曬，皮膚變成黑黝黝的，但這何嘗不是一種快樂，一種更好地朝人生目標前進的勇氣，更增添了一份完善自我的信心嗎?

我滿懷信心地開始了真正的訓練。教官一遍遍耐心地指導代替了嚴厲的訓斥。訓練場上不但有我們整齊的步伐，也有我們陣陣洪亮的口號聲，更有我們那嘹亮的軍營歌曲。站軍姿，給了你炎黃子孫不屈脊梁的身體，也給了你龍之傳人無窮的毅力。練轉身，體現了人類活躍敏捷的思維，更體現了集體主義的偉大。不積滴水，無以成江海。沒有我們每個人的努力，就不可能有一個完整的，高質量的方隊。訓練的每一個動作，都讓我深深地體會到了團結的力量，合作的力量，以及團隊精神的重要，我相信，它將使我終身受益，讓我在今后的鐵路行業崗位上更好地履行自己的職責。

古人說“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋苦，餓其體膚”。立正、稍息、下蹲、擺臂、踏步這些基本動作要我們反復地做著，這些動作平常看起來非常簡單的，而現在做起來卻沒那容易了，教官對動作的準確性要求的非常嚴格，對學員們也充滿很高的期望。不積滴水，無以成江海。在軍訓時，偶爾一個動作，一個人沒有做好，教官就接二連三的強化訓練，直到我們動作協調一致，并符合標準。這需要我們樹立一種團隊精神，如果你一人做得不好，就是整個班沒有做好。沒有我們每個人的努力，就不可能有一個完整的，高質量的方隊。訓練的每一個動作，都讓我深深地體會到了團結的力量，合作的力量，以及團隊精神的重要。當我們把自己融在一個大集體時，個人的得失就顯得微不足道，顯現出的是一個團隊的作用和力量。我想如果沒有這種集體意識和集體榮譽感，我們軍訓的效果也不會這樣好。

篇3

垃圾是生活中處處可見的東西，而它卻可以為人們的生活帶來不小困擾!“垃圾圍城”大家一定都聽說過吧。是垃圾使一個城市變成了一片臭氣熏天。以下是小編為大家整理的初中生關于垃圾分類心得體會范文，感謝您的欣賞。

初中生關于垃圾分類心得體會范文1聽!廣播、電視都在播放著垃圾分類的宣傳片。一位小朋友走過來，手里拿著一塊剛吃完的西瓜皮，隨手就把它丟進了路邊的大垃圾筒里……

夜深了，垃圾家族開始竊竊私語。“哎，我可是垃圾之王啊!沒想到這些可惡的人類竟然把我和你們這些沒有能耐的家伙扔到一起，可悲!真可悲呀!”一旁的熒光燈管狗腿地說：“就是，電池大哥說得對，他們難道不知道我們家族是有毒的嗎?而且個個都是‘身懷絕技’，像大哥埋在土里可以把土質都破壞掉。咱家族的人最不濟也能傳播傳播疾病，侵占侵占地表，怎能和你們這些無能家伙待在一起?”有害家族的垃圾你一言我一語說得興起。爛葉爺爺慘白著臉，顫抖著說：“太可怕了，我的主人竟然把我害到這種地步，讓我和你們這些‘----’擠在一起，我……我雖然年紀大了，可是我還想發揮余熱呢!”剛加入的西瓜皮也是一臉恐懼：“對……對呀，我們經過處理還是可以當有機化肥，幫助改善土質的。”說完它嗚嗚嗚地哭了起來。“閉嘴!”突然傳來一聲大喝，西瓜皮立即止住了哭聲看向生氣的可樂瓶。“該生氣的應該是我吧?你們看看我，你們是沒什么用啊，可我還大有用處呢，我們經過工廠的處理，做衣服做玩具什么都不在話下，稱我們為垃圾我們都不高興，更別提跟你們這些廢物待在一起了。”

垃圾家族里各說各的煩惱，各說各的難處，群情激憤。

天漸漸亮了起來，吵累的垃圾們安靜了下來。這時，道路上傳來了天籟之聲。“同學們，我們要響應國家的號召，學會垃圾分類。現在老師教你們如何區分垃圾……”

初中生關于垃圾分類心得體會范文2親愛的同學們，我想你們都像我一樣，每天快樂的背著書包上學。我們充分地享受著大自然創造的一切：燦爛的陽光，新鮮的空氣，甘醇的飲用水，一切都顯得那么理所當然。但是不知道你們是不是和我一樣有這樣的擔心：是否哪一天太陽光也會對我們造成傷害?空氣再也不清新自然?水則變得無比的珍貴，洗澡也變成一種奢侈呢?

經常讀報的你一定知道這樣的事實：大氣層中臭氧層正在變薄，紫外線對人體的殺傷力隨之增大;在很多的大城市存在著嚴重的空氣污染，我們每天呼吸的空氣也未必新鮮;發生在今年夏天的太湖水污染事件更是對我們敲想了警鐘!

這些事實都說明：支持環保，迫在眉睫!支持環保，人人有責!

對于我們小學生來說，我們該做點什么呢?在這里，我想提一點小建議：

保護花草樹木，最好每年都能親手植一棵樹。要知道，植物能夠吸收二氧化碳，釋放氧氣。它們既能阻止臭氧層變薄，又能凈化空氣，可是一舉兩得呢!

節約用電也是很好的環保行動。大型發電廠可是空氣污染的罪魁禍首!

節約用水也一樣有效。這包括別讓水龍頭里的水嘩嘩白流，可能的情況下，循環使用自來水。

去超市、菜場購物時，使用可重復使用的塑料袋或菜籃。生產和處理塑料袋的過程都會造成環境污染!

出行盡量使用公共交通。如果可能的話，騎自行車和步行則更為環保!

如果一一列舉的話，還有很多很多，希望大家跟我一起來想。有了這么多好主意，就讓我們付諸行動吧!希望我們每個人都能爭做環保小衛士，從我做起，影響他人。相信美好的大自然將永遠與我們相伴!

初中生關于垃圾分類心得體會范文3你們知道嗎?時間不知不覺地流逝著。你們發現了嗎?我們的家園變成了另一副模樣：清澈見底的小河變成了污泥濁水，骯臟的灰塵充斥著空氣，無處不在……這是什么原因造成了這樣如此巨大的變化呢?原來是人類那不良的惡習破壞了生態環境，更沒有人有勇氣挺身而出去阻止。難道人們沒有意識到危急時刻正悄悄來臨了嗎?

新聞常常報道傷亡的消息，比如有人因為喝了含有化學品的飲料而中毒，還有人被含有沙粒的風吹瞎了眼睛……啊!簡直慘不忍睹啊!如果身邊的每一個人都無休止地污染環境，破壞家園，那么，我真的不敢想象：十年，二十年，三十年后……我們的家園會發生怎樣翻天覆地的變化，我們的子孫后代會不會責怪我們——你們憑什么剝奪了我們生存的權利!

是啊!我們沒有這個特權去破壞環境，去毀滅家園。我們不僅應該愛惜自己的生命，更要為了子孫后代的生存學會與大自然和諧相處，多多為大自然著想。

同學們，趕快行動起來吧!保護環境，愛護家園!人人改掉惡習，從身邊的小事做起，比如：不隨便丟棄廢電池，節約用水電，盡量步行或騎自行車……。我相信，只要我們認真地行動起來，就一定會把大自然失去的一切都找回來，就一定會把我們的過錯補償回來。讓未來的家園不是痛苦，而是永恒的美麗年輕!

初中生關于垃圾分類心得體會范文4這幾天，天氣炎熱，人們常常會買一些冰涼飲料來解暑，在食用完后也常常把包裝袋隨地亂丟，走在大街會看見許多垃圾，衛生清理員打掃過的地方，不一會兒又卷土重來了，這種不好的現象隨處可見。

把垃圾隨地亂丟是不好的行為。第一：地面不美觀。人們把垃圾丟在地上，就像漂亮的臉上沾了一層沙，垃圾仍得越多，就越不美觀。第二：我們共同的大家園――地球不美觀。人們要是老亂丟垃圾污染了環境，地球母親可是會生氣的，如果越仍越多，地球母親就會變得更蒼老，皺紋就會越多，我們的家園不就變成了豬圈了嗎?要是哪一天，地球母親因為人類的破壞而無法了，那我們將會去向何方呢?第三：亂丟垃圾的人形象不美觀。因為丟垃圾的那個人在把垃圾丟在地面上的時候，會被很多人看見，一些熱愛環保的人就會說：“那個人怎么能亂丟垃圾在地面上，真缺德!”所以，我們千萬別亂丟垃圾。從上面的三個不美觀中，我們應該領悟到：環保是多么重要，若是再不好好保護環境，我們將自食其果。

如今，綠地面積在不斷減少，高山上許多珍稀樹木被人砍伐，伐木人卻不知給生態平衡帶來了危機;人們在河邊散步時常把垃圾向水中一丟，還覺得很方便，卻不為江中的小魚著想;偷獵者潛伏在密林深處，一心想打倒獵物，卻不為那些在槍口下倒下的動物們考慮……

人們無情的破壞環境、生態，卻不為人們自己想一想：我們的將來會怎樣?當大地沒有了五顏六色，當笑聲變成了單一的聲音，這個世界將變得多么悲哀、凄涼。

保護環境，維持生態平衡等于關愛自己，關愛明天。

初中生關于垃圾分類心得體會范文5“垃圾分類，舉手之勞。變廢為寶，美化家園。”沒錯，我們要進行垃圾分類，這樣才能更好保護環境。

星期五，老師給我們布置了一個任務，讓我們自己分組合作，調查垃圾分類的情況。到了星期天，我和同學們來到了凱富漫城小區，調查了起來。那時的太陽似乎被誰惹怒，使出了自己的洪荒之力，使勁地燒烤著大地，大地可受不了這樣的折騰，就像快煮熟的鴨子，費勁地掙扎著。就算太陽是多么地心狠手辣，我們也不會放棄調查。

我們向前走了走，往右邊瞧了瞧，發現在這兒的墻角邊，都堆滿了白色垃圾，有塑料瓶、塑料袋等等。再往左邊看了看，又發現這兒的綠化帶的花草百分之五十都已經枯萎了，走過去，把草扒開，都可以翻出打火機、電池等等。

我們再往前面走去，看見了一位正拿著扇子扇風的阿姨，向我們走來。這時，李盼她如同離了弦的箭，跑到了那位阿姨的跟前，問到：“阿姨您好，我是梨塘小學的學生，是過來調查這里的垃圾分類情況，請問你家垃圾有分類嗎?”阿姨聽了后，拍了拍扇子，站在那思考了一會兒后說：“沒有。”然后就轉身離開了。

篇4

三毛只是個無父無母的流浪兒，當他遇上了老大哥，聽說當兵能吃飽有衣穿，從此走上了從軍之路。三毛第一次上戰場就用自己的聰明機智贏得了勝利。之后，他一直想成為岳武穆這樣的大英雄，保家衛國。在接下來的戰爭中也取得了不錯的成績，領導很賞識他，把他調到了師部。三毛以為可以無憂無慮地為國效力，沒想到他只是一個打雜的。師長自殺之后，三毛的工作又回到了原點，在原部隊繼續著從軍之路。下面由小編來給大家分享初中生觀看三毛流浪記心得體會范文，歡迎大家參閱。

初中生觀看三毛流浪記心得體會范文1“太陽是爸，月亮是媽，天大地大哪里是家。床鋪是磚，枕頭是瓦，身上蓋的是晚霞……”這是《三毛流浪記》的主題曲。就是張樂平這位偉大的畫家，用他那馬良的神筆創造了這位生動、活潑、可愛的三毛。

三毛，相信大家都很熟悉。可是他經歷過的苦難，又有誰能夠體會。他嘗受過沒爹沒娘的痛苦，也嘗受過被人收養的喜悅。他洗過衣服、送過報紙、擦過皮鞋、撿過煙頭，為的就是能吃到一頓飽飯。然而，我們現在，吃飯已經不成問題。但是，我們現在有些人卻不好好讀書，如果三毛能讀書，我相信他一定能名列前茅。“好讀書不好讀書，好讀書不好讀書”這句話用在這里最合適不過了。

我們現在，孩子從小就是家里的掌上明珠，大人們過于溺愛，什么事都不讓小孩做。三毛從小就養成了獨立生活的能力，很值得我們學習。三毛堅韌不拔，雖然他沒爹沒娘，還受盡了別人的責罵，可他始終沒有放棄活下去的信心。

三毛，雖然他做過小偷，但這是沒有辦法中的辦法，最后他也是受到了良心譴責，改正了，并且堅決不拿不干凈的錢。

三毛，他堅韌不拔、樂觀，還從小就養成了獨立生活的能力。

三毛，雖然只是一個沒有生命的卡通人物。但是，在我們的身邊，有許許多多的這樣的孩子。他們沒有家人，感受不到父母的關愛。他們等待著我們的幫助，等待著著我們伸出援助之手，等待著、等待著……不知這個省略號有多久。

初中生觀看三毛流浪記心得體會范文2暑假期間，我在家里觀看了《三毛流浪記》這部動畫片。主人公三毛，一個孤苦伶仃，無依無靠的孤兒，從小過著吃不飽穿不暖的生活。他頭上頂著三根頭發，瘦小的身子，“年齡說不清是大還是小”。三毛睡過大街上，橋洞里，為了維持生計，他擦過皮鞋、賣過報紙，還給人家拉過車。不僅如此，還有許多人昧著良心欺負三毛。

比起三毛，我們的生活不知要幸福多少倍!看到這兒，我不禁這樣想。現在有許多孩子都是家中的小皇帝，他們浪費糧食、不努力讀書，身在福中不知福。而三毛，能吃的飽飯，上得起學，就是他最大的心愿了。

三毛還是個善良的好孩子。他不像有的流浪兒，靠賭博等不正當的手段來養活自己。有一次，三毛看見一位老爺爺的錢包掉了出來，趕忙撿起來還給老爺爺，老爺爺想報答他，三毛卻不肯收下。由此可見，三毛雖然外表是個流浪兒，靈魂卻十分高尚。

三毛教會我許多道理，他的精神永遠鞭策我成長!

初中生觀看三毛流浪記心得體會范文3沒有書讀，多少人會珍惜現在擁有的一切?整天要爸爸媽媽買這東西玩，有家人的寵愛，使祖國更富裕、更強大。

如果爸媽不順從就哭、不高興，每天和一些流浪的小伙伴在路旁，睡在垃圾堆里，我們要珍惜爸媽掙錢回來是很辛苦的，買那好吃的，。

我們學校觀看《三毛流浪記》電影，在看的'時候，好好讀書，沒有親人。

不要亂花， 今天。

所以每天挨餓， 我們生長在富裕的生活環境里，人窮志不窮，有些同學還在哈哈笑，將來為社會做貢獻。

真不應該， ，他拾金不昧的精神真值得我們同學學習。

找到的錢也不夠吃飯，他撿到了錢包也不要，因為三毛是一個好孩子， 有一天，生活貧窮， 這個故事是說：三毛是一個流浪的孩子，交還給失主，穿破衣服、破褲子。

初中生觀看三毛流浪記心得體會范文4你看過《三毛從軍記》嗎?今天我們來看《三毛從軍記》，這個電影十分搞笑，準會讓你大開眼界。

我們懷著好奇心，瞪大眼睛東張西望，黑白兩色浮現在眼前，慢慢變為彩色：1937年，一個無父無母的流浪兒——三毛，每天只求有飯吃，有衣穿的他，加入了能完成他愿望的軍隊。他在軍訓中一個個搞笑有趣的舉動，真是讓人捧腹大笑!他在這艱難的經歷中憑著自己的聰明機智，俘虜敵人，之后來到師部。他吃著苦，為高級官員服務。最終，他卻回到了原部隊當小兵。

三毛一個無依無靠，只求吃穿的小伙子，在軍訓中經歷了一個又一個磨難，他慢慢明白我們的家園正不知不覺陷入困境。他以“岳武穆”這樣一個大英雄為榜樣，為信念，用自己的聰明、機智打了一次次勝仗。正因如此他被調到師部，可是，在那里他慢慢知道，他們全都是小把戲，小人物，就算他們死了，也沒有人會關心他們。

這部電影又搞笑又悲傷又讓人感到氣憤!日本人一邊邀請貴客一邊侵略中國。多個國家歡聚一堂(包括中國)，日本人拿出一塊中國地圖蛋糕，讓那些國家代表吃，這可是對中國的極大羞辱。最讓人憤憤不平的是，中國代表竟爭分奪秒搶著吃!他們不顧國家安危，還在日本的地盤上說說笑笑。這真是“士可忍，孰不可忍”呀!

在生活中，我們遇到困難總想半途而廢，吃軟不吃硬。可三毛出生在戰爭時代，沒有父母，還在惡劣的環境中依然堅持不懈，用自己的智慧保家衛國。可我們呢?我們過的幸福無比，受到良好的教育，在父母的溺愛下生活著，不愁吃不愁穿，學習上這點苦又算得了什么呢?

三毛，一個平凡的小人物，卻默默保家衛國，堅持不懈著。我們也應向三毛學習，堅持不懈，為國家盡自己的一份力量。

初中生觀看三毛流浪記心得體會范文5今天，我們要看《三毛從軍記》，真是好期待呀!三毛這次要去哪探險呢?我們來看下去吧。

三毛只是個無父無母的流浪兒，當他遇上了老大哥，聽說當兵能吃飽有衣穿，從此走上了從軍之路。三毛第一次上戰場就用自己的聰明機智贏得了勝利。之后，他一直想成為岳武穆這樣的大英雄，保家衛國。在接下來的戰爭中也取得了不錯的成績，領導很賞識他，把他調到了師部。三毛以為可以無憂無慮地為國效力，沒想到他只是一個打雜的。師長自殺之后，三毛的工作又回到了原點，在原部隊繼續著從軍之路。

三毛是一個聰明機靈的孩子，他一開始來到軍營里只是為了混口飯吃。之后，他就想做一個岳武穆那樣保衛國家的英雄。靠著小小的身材，機靈的腦袋，他戰勝了一群又一群的鬼子。

在電影中，有這樣一個畫面很諷刺。中外的許多大使坐在一起吃著一個有著中國地圖的蛋糕，中國代表不是不知他們正在分割中國的土地，竟然還在那里搶蛋糕。真是可恨可氣呀!那些當官的生活在燈紅酒綠的世界里，這些上級人物都沒有保家衛國思想嗎?只靠三毛他們這樣的小人物，可怎么保護國家呢?

篇5

每初到一個新的環境我們總有些不適應，而軍訓生活卻可以讓我們很快的融入這個集體。軍訓總是很辛苦，但這辛苦背后更有許多充實的感受。

我在進入大學的時候就經歷了軍訓，但那時的軍訓和現在的不一樣，第一次軍訓更多的是新鮮感，而這有一次的軍訓則完全是磨練意志的過程，磨練后我變得更堅強。

生活和工作中中總會有許多困難出現，而我們的進步也往往發生在克服困難之后的總結，倘若我們拜倒于困難面前，我們將一無所獲，并開始膽怯和懦弱。

軍訓的鍛煉，讓我們有更大的膽子來面對以后工作中遇到的問題，當我們經歷過了艱難困苦，就會更加執著更加堅強。

感謝軍訓，感謝這次鍛煉的絕佳良機。從今我定會越是艱險越向前。

（二）吃苦耐勞

耐力在工作中是十分必須的，我們想要把工作做好首先需要鍛煉的就是耐力。肯吃苦能忍耐才有希望成功。哲人說：“成功的人要耐得住寂寞”其實生活中經常需要忍耐，而就當今的社會青年來說，這又是非常缺乏的。

參加這次軍訓讓我受益頗多，在累的要脫離的過程中在堅持一下我們就能完成，這就是軍訓給我們的忍耐精神和吃苦精神。我們已經離開大學校園的溫室，在相對現實的生活環境中我們必須經受得起考驗。

一次訓練一次收獲，一通正步一種執著。

經歷的就是財富，我為擁有這樣的財富而開心。

相信在面對以后生活中的問題我懂的忍耐堅持，應付工作中的壓力也能應手得心。我也將用更飽滿的激情投入到以后的工作中去，努力為自己為公司創造更好的成績。才不愧我心，不愧公司對我的栽培。

（三）團隊合作

軍訓的這段時間同事們吃住一起，陌生的我們一下子變得和睦融洽，沒有一個人是不被在意的。我們不知不覺中已經成為一群團結的兄弟姐妹。

雖然我們之間存在著相互競爭，但更多的是相互扶持相互幫助。軍訓時的刻苦環境恰好把我們的團接到了一起，讓我們變得更親密并彼此了解，為我們以后的精誠合作奠定了良好的基礎。

不得不說進行軍訓市領導的英明決定，因為在這個過程中不僅鍛煉了我們的能力，還提高了我們的綜合素質。其法又恰當好處的把我們緊密的團結在一起。減少了我們上崗后的適應時間，可謂一舉多益。

篇6

我即將步入知識的殿堂，成為一名合格的中學生，但我不擇校。我選擇的是離家近的一所普通學校。

暑假期間，有許多同學急切地擇校，他們每天談的也是擇校。他們的父母走關系花錢擇校，每天為了擇校日夜奔波。我的心情卻很平淡，冷眼旁觀。我早已說服媽媽不擇校，家里靠爸爸一個人養家糊口，錢來之不易。每個月的開銷大，還要還貸款，另外奶奶生病了，我就更不能擇校了，應該把媽媽準備給我擇校的錢存起來給奶奶治病。

就算擇校學習成績也不一定優秀，例如：有的人以為進了好資源的學校，以為進了保險箱，就放松警惕，不好好學習，結果成績一落千丈。選擇一所好的學校固然重要，但是事在人為，任何事物的發展靠內因，取得好的成績歸根結底靠自身努力。所以我堅持不擇校，并做好了開學的準備工作。只要我刻苦、認真、虛心好學，我相信，我一定能成為一名成績優異的好學生。

就要開學了，為了證明給大家看，我從暑假開始制定了一套學習計劃。一、帶著陽光上路，以高昂的熱情迎接新學校，擁抱我的初中之旅，放下沉重的思想包袱，帶著微笑，帶著理想，輕裝上陣。二、做好學業的準備，我利用暑假時間已經自學了初一的主要課程，做好了記錄，對學習中的難點作了記載，梳理出即將要學習的課程的綱要。三、買一本美文摘選，在文章中漫游，并積累一些好詞好句，學會應用。四、購買自行車自己上學。五、“一寸光陰一寸金”，充分地利用每一秒時間。

就要開學了，我已經準備好了迎接新的學校、新的開始。讓陽光帶著我成為一名優秀的初中生吧!

篇7

剛進房間，我們就聞到了一股淡淡的清香味，那是一股花香，一股桂花的清香。隨后，清潔工人又告訴我們，這位奶奶姓張，今年已經76歲高齡了。然后，他又向老人說明了來意，說完便走了。

看到老人后，我們便親熱地叫了她一聲"張奶奶！”她也開心地應了一聲。

張奶奶要我們坐下，還準備給我們倒茶，我們卻異口同聲說“不用了！”是啊！我們是來幫老人解憂的，而不是來為她添負擔的。

然后，我們就和她聊天、談心，只到我們要走的時候，他還依依不舍的抓住了我們的手說：“你們以后一定還要再來喲！”嗯嗯嗯，我們想也沒想就答應了！

可能這句話并不是只針對她自己一個人，而是針對敬老院里的老人吧！

我覺得這些最平凡的人才是世界上最需要人們關注和關愛的人，往往這些人的生活總是空虛的，那是因為很少會有人去看他們，她們很寂寞！

篇8

參加軍訓已經有7天了，7天中每天的軍訓都帶給我們不一樣的感想，我們努力體驗著軍人的生活，渴望擁有他們那種無所畏懼的氣質。盡管在這一過程中有酸有苦有疲憊，但同樣也伴隨著歌聲和歡笑。我們在磨練中成長，在逆境中堅強，軍訓定將使我們受益終身。下面由小編來給大家分享初中生軍訓心得體會，歡迎大家參閱。

初中生軍訓心得體會1這是我的第一次軍訓，這次軍訓使我永生難忘。

記得在軍訓之前，我認為軍訓是一件不僅苦而且乏味的事。可沒想到的是，軍訓其實是一件非常有意義的事。它教會了我們許多書本上沒有的知識，使我在軍訓后一下子成長了好多。在x月x日的早晨——，我們懷著激動的心情以及對軍訓的好奇與憧憬來到了位于--的軍訓基地。在這里，我們認識了要與我們共同軍訓7天的x教官。在這7天里，我們知道了什么是服從命令、聽從指揮、刻苦訓練、迎難而上、挑戰自我等等。

軍訓的第一天我們學習了拔軍姿，在這之前，對于沒軍訓過的我來說，認為拔軍姿是一件很簡單的事，我想：“不就是立正么，肯定很簡單的!”可是，當我真正體驗到了拔軍姿的威力后，我不禁心頭一震。拔軍姿首先要立正，抬頭挺胸，兩眼目視前方，然后大拇指要貼于食指第二節，兩手必須緊緊地扣在褲子上，中指要緊貼褲縫線，腿一定要挺直，不能有彎曲的趨勢。光是這些還不算什么，重要的是要保持這樣的姿勢站立很長時間，即使身體上的哪些部位癢癢或是有蟲子之類的生物在身邊飛也不能動彈。拔軍姿真的很鍛煉人，它教會了我們什么叫毅力，什么叫堅持，更告訴了我們部隊有鐵的紀律，不能因為自己的小動作而影響了整體。在這里，我想到了那些戰士們，他們是國家的護衛軍，更是勇敢、無私的象征。

多少個佳節他們只得在遠方默默地思念著親人，孤獨地在夜空下站崗執勤。我不禁對他們產生了崇敬。學完軍姿，我們又學習了起步走和正步走。其中，給我印象最深的是正步走。當我們邁著整齊的步伐，聽著腳落地的整齊的“啪啪”的聲音時，我感受到了集體的團結。因為只有團結才能使我們的心合在一起，才能使我們踏出那么整齊的正步。當我們踏著正步走過主席臺時，我真的很激動，同時我也感受到了身為軍人的那種自豪。

初中生軍訓心得體會2帶著新奇、幻想與迷茫，我們走進了初中，迎接我們的是為期五天的軍訓。我們知道，軍訓不僅僅是對身體的鍛煉，更是對意志的考驗和磨礪。

在幾天的軍訓里面，我們學到了許多東西。記得我們在軍訓中做的最多的一個姿勢就是站立。在烈日灸烤的塑膠籃球場上，我們抬著頭，挺著胸，一動不動地站立著。熱氣不斷地從地里面往上透，腳底又酸又痛，豆大的汗珠不斷地順著我們的臉頰流下來，我們都不敢去擦，堅持站立著。有好幾次我都差點堅持不住，想打“退堂鼓”，但是我知道，這是在鍛煉著我們的意志，所以每次都會在心里拼命對自己說：“堅持一會兒，再堅持一會兒就可以的了，一定要堅持住。”在站立結束后，我的心情總是很高興的，因為我能靠著自己的毅力堅持到了最后。

正步是我們學的眾多姿勢中最難，最累的。教官讓我們把腳踢到半空停止，然后一一過去檢查，發現有誰做的不對時會立即糾正。正步要走整齊是件不容易的事情，因此我們在訓練時教官的要求特別嚴格，每個動作都必須做到位，否則就會影響到整個隊伍的整齊。所以每次訓練完正步后，我們全身都是濕透的了。

軍訓在辛苦訓練之余，也有許多有趣的活動。例如拔河比賽、拉歌比賽等。在拔河比賽上，我們班雖然輸了，但輸贏并不重要，過程才是關鍵。在拔河中我們學會了團結，學會了互相鼓勵加油，學會了盡全力去做一件事情，這才是拔河比賽的真諦。

時間如流水般流去，五天的軍訓轉眼就成了回憶。回想著這次軍訓，一種潛藏在心中已久的感受便油然而生。的確，軍訓是很辛苦，但卻辛苦得有收獲，辛苦得有意義，辛苦得讓人難忘。難忘我們軍訓時的揮汗如雨，難忘平時訓練時嚴肅的教官和我們開玩笑時的樣子，難忘在最后一天會操時我們的賣力表演，大家都精神飽滿地等待著汗水換來的成果，盡管最后并沒有拿到第一名，但我們仍是勝利者，因為我們戰勝了自己!

軍訓已是固化的記憶，但軍訓留下的共振余音仍在回響，要牢記軍人作風，以鐵的紀律來約束自己，以鋼的意志來支配自己。只有懂得這樣做，我們才對得起每天在一旁陪我們的老師，才對得起教官的盡心盡力的訓練，才對得起我們自己揮灑的汗水!

初中生軍訓心得體會3如果說，初中的生活，是一本多姿多彩的書，那軍訓的生活，就是那書中最振奮人心的標題;如果說，初中的生活，是那天空中絢麗的彩虹，那軍訓的生活，就是彩虹銜接大地發出萬丈光芒的那一點。

x月x日，我們背著背包乘車來到了軍訓地點——--學院，開始了軍訓的第一天。

第一天，烈日高照，我們在陽光下訓練，僅僅是站軍姿，我的額頭濕了，汗順著頭發流了下來，卻不能用手擦，褲子也被汗水打濕了，但教官依然讓我們站著，那一天，我們不知在心里罵了教官多少遍。

第二天，終于下了雨，卻是毛毛細雨，我們站在雨中訓練，對于剛剛離開家的我們，極度缺乏默契，腿踢得不齊，手擺得不正，有人因體力不支下去休息了，我多想裝病下去，可是教官說：“你們是一個班集體，你們每一個人都有義務去為這個集體的榮譽付出十倍的力量”。聽到這句話時，我看到了教官眼中的焦急，老師眼中的信任，我告訴自己，再苦再累，也一定為班級爭榮譽，再疼再痛，也絕不掉一滴眼淚。

踢腿不齊時，我感受到了同學們的焦急，有人暈倒時，我感受到了同學們眼中的鼓勵，當雨水沖打肩膀時，我感受到了同學們的毅力。終于，步伐齊了，軍姿挺拔了，排面成了一條線了。于是，有了月光下嘹亮的歌聲，教官與老師滿意的語句，有了同學們如出一致的身影。

最后一天來了，聽到閱兵式響起的那威武的音樂，震撼了我的心靈。“同學們好，校長好，同學們辛苦了，為校爭光”，我聽到了戰士們的心聲，聽到了我們這些小戰士的心聲，那樣豪邁。考核結束了，成績出來了，那一刻，這五天來所有的勞累都被拋到九霄云外。

當然，最不能忘記的，是我們的老師與教官，五天里，無論風雨老師與教官都如影隨形地跟著我們、鼓勵著我們。

山沒有懸崖峭壁，就不再險峻;海沒有驚濤駭浪，就不再壯闊;河沒有跌宕起伏就不再壯美;人生沒有挫折磨煉，就不能學會堅強。

感謝軍訓，它都會了我團結、堅強、毅力，軍訓的生活，是初中這部大書中最華麗的扉頁!

初中生軍訓心得體會4初中的日子在我眼前拉開了序幕，這一次軍訓的經歷，讓我對接下來的時光也更加充滿了期待。這次軍訓結束了，但是我們的初中生活才剛剛開始，我會銘記這段軍訓日子里的點點滴滴，也會不斷的憧憬著未來，背負著軍訓教給我的使命感，不斷向前出發。感謝這一次在軍訓中不斷幫助我的人，因為你們的出現，所以我這一段時光變得更加的難忘，我也成為了一個意志更加堅定的人，這會幫助著我不斷的往前走，將這初中三年順順利利的度過。

剛開始軍訓的時候，我們都充滿了期待，軍訓前的每一天都在想象，我們軍訓時會是什么樣子的，我們軍訓的教官嚴格嗎?我們會經歷一些什么呢?帶著這些問題，我們終于迎來了彼此的軍訓，也帶著一些自信和倔強，我走進了這一場軍訓當中。還記得前幾天清晨教官帶著我們拉練，我們幾乎每一個人都痛苦過。

因為拉練真的太辛苦了，我們從學校出發，沿著學校后面的河一路小跑，大概每個早晨都是六七公里，感覺是我從學校走到家里的十幾二十倍。第一天拉練的時候不知道會是這么難，所以興奮度很高，跑完之后也不覺得累，但是到了第二天之后，我發現這段路途越來越遙遠，慢慢的，拉練這件事情對于我來說，則是一個最大的難題了。我抵抗過，也妥協過，在這個過程當中，我的心態也越來越和平了，能夠理智清楚的面對每一件事情，也不再那么沖動的去抗拒一切我不能接受的事情。我想，這就是我在這個過程當中的成長吧。

軍訓確實是一件需要吃的了苦，忍得了累的事情，以前小學的我們都是家里的小寶貝，從來沒有去做過一些什么粗活，在這次軍訓當中，我們席地而坐，不管是大晴天還是暴雨天，我們都在堅持著訓練，以前我總在想，訓練只是訓練而已啊，為什么不顧及自己的身體呢?后面我才明白，我們經歷的這一切，也僅僅是為了鍛煉我們的身心罷了。

作為一名初中生了，未來有很多的誘惑和磨難在等待著我們。如果我們的內心不夠堅定，想法不夠穩重的話，可能我們會經歷很多的失敗，也遇到一些難題，阻礙著我們的成長。想要更加順利的走下去，還是需要各自發奮努力的，就像在這次軍訓當中一樣，堅持下去了，才能看到最終的希望與火花。

初中生軍訓心得體會5伴隨著洪亮、嚴厲的哨音，邁著年輕而有力的步伐，我們開始了初中的軍訓。不容置疑，在軍訓中，很苦很累，但這是一種人生體驗，戰勝自我、鍛煉意志的最佳良機。心里雖有說不出的酸甜苦辣，在烈日酷暑下的曝曬，皮膚變成黑黝黝的，但這何嘗不是一種快樂、一種更好地朝人生目標前進的勇氣，更增添了一份完善自我的信心嗎?

軍訓有苦。每天早上六點半起床;從七點一直訓練到十一點;烈日當空，熱量逼人，挺胸收腹，我們在站軍姿。汗流下來了，在身上流淌，癢癢的，但不能擦;喉嚨干了，火在心中燃燒，很難受，但不能喝水;腳麻了，血在腳下集中，腦缺氧，但不能休息。一二一，向右看，踢正步，腳腫了。很多人都叫苦，但是人生何時沒有苦，苦并不可怕，關鍵是堅持，堅持才能去克服。軍訓有樂。休息時，雄壯軍歌為疲倦的身體增添了力量;幽默小品為枯燥軍訓增添力量。

篇9

新教材擺脫“以學科為中心”和“以知識為中心”的課程觀念的束縛,突破傳統的學科體系,構建突出人與生物圈的知識體系;安排了系列化、多樣化的科學探究活動;注重科學方法教育和人文教育,促進學生學習方式的轉變,培養學生能力。這符合生物課程標準提出的“面向全體學生、提高生物學素養、倡導探究性學習”的課程理念。

二、新教材寓教于樂,激發了學生學習的興趣

1.新教材圖文并茂,增加了人文性

各種美麗的彩色圖片,優美的語言,增加了教材的可讀性、趣味性,符合兒童認知特點。例如,緒論課中有這樣的描述:禾苗青青,麥浪滾滾……春水澄碧,游魚嘻戲;梁上春燕,春來秋去……蛙鳴聲聲,流螢點點……學生寫道:“我喜歡生物是從優美的語言、美麗的圖片開始的,它們好美,讓我浮想聯翩

2.新教材貼近生活,增加了實用性

新教材注重從學生的生活經驗出發,引導學生學習和探究,避免了從理論到理論或者先講概念后舉例的方式,激發了學生興趣;增加了許多聯系實際的問題,有利于學生觀察解決生活中的實際問題,使他們覺得學有所用,學有所值,從內心喜歡生物課。

3.新教材注重“STS”教育,增加了時代性

新教材非常重視“科學、技術、社會”的教育,在選擇基礎知識的同時,也選擇了一些與生物學相關的社會熱點問題以及人類所面臨的共同難題,如人口、生態、瘋牛病、現代化溫室、生物入侵及生物防治,干細胞研究、試管嬰兒等,既開闊了學生的視野,又使生物學融入當今社會的發展中,激發了學生學習的興趣,學生由“要我學”變成了“我要學”。

三、新教材獨具匠心,培養了學生的綜合能力

1.新教材有利于培養學生的創新能力和實踐能力

創新能力和實踐能力是素質教育的核心。新教材中,“觀察與思考”“實驗”“調查”“探究”“資料分析”“進一步探究”“技能訓練”“模擬制作”和“設計”等欄目,有效地培養了學生的創新能力和實踐能力。例如,在學習動物細胞的結構時,首先讓學生根據自己的理解,自制動物細胞模型。上課時,學生帶來的“細胞”可真是豐富多彩,有的用涼粉,有的用瓊脂,有的用藕粉,有的用果凍,有的用膠水……看到這些大膽的創作,驚異的同時,你不得不佩服學生的創新思維。又如,探究晚育的意義,通過創設數字化情境,讓學生采用數學推算的方法得出晚育有利于控制人口過快增長的結論。再如,校園綠化設計活動中,隨著一幅幅設計精美的圖案的形成,學生的創新能力和實踐能力都得到了大幅度的提高。

2.新教材能有效地培養學生的科學探究能力

新教材中,探究性學習貫穿始終,這也是新、舊教材一個最大的不同點。教師要力求引導學生主動探究。例如,見到韭黃和韭菜顏色的不同。學生提出問題:葉綠素的形成與什么有關?然后根據兩者的培植條件只有遮光和不遮光的不同,做出假設:光是形成葉綠素的條件。接著便是設計對照實驗:取長勢完全相同的兩盆韭黃,一盆放在光下,一盆放在暗處,幾小時后,觀察兩盆韭黃顏色的變化,便可知光對葉綠素形成的影響……整個過程,簡單明了,有效地培養了學生的科學素養。 3.新教材重視能力培養的梯度設計

新教材改變以往將實驗依附于知識內容的做法,按照學生能力發展的水平和需要先安排思維和操作技能要求較低的探究活動,如觀察身邊的生物、閱讀和分析有關的資料等,后安排技能較高的活動,如制作和觀察切片或裝片、設計并完成探究性實驗等。在要求學生通過實驗尋求答案的探究活動中,也是先安排問題、假設、材料用具和方

法步驟明確的探究,再安排由學生設計部分環節的探究,最后安排學生參與全過程的探究。技能訓練也是如此。隨著教學內容的逐漸展開,學生的能力在不知不覺中提高了。

四、新教材令人耳目一新,激發了師生的合作熱情

1.新教材能有效地培養學生的合作能力。

新教材增設了大量的討論題和探究性實驗,需要小組合作完成。在合作中,學生學會了互相分工、彼此交流、相互學習、共同提高,有效地培養了學生的合作能力。此外,在交流中,學生的語言表達能力也得到了有效的鍛煉。

2.新教材加強了教師間的合作

通過與同事合作,可以鼓勵教師試驗多種方式來促進學生的學習。教師間的合作是教學信息和靈感的巨大源泉。每次集體備課,大家從探討教法、學法到一個教具的準備,一個情境的創設,各抒己見,集思廣益,取長補短。每節課后,通過相互交流,教師的教學水平、教研能力都得到了提高。

五、新教材呈現方式新穎,有利于教師教學方法的改進和創新

新教材改變傳統的注入式寫法,注意從學生的生活經驗出發,創設情境,引導學生自主學習、主動探究。新教材還為學生的自主學習提供了機會:教材安排了大量的探究性學習活動,每個學生都可以按照自己的水平參與,即便是課外的練習,很多也是發散式的、開放式的。這就為改變教學方式和學習方式提供了機會,同時也為廣大教師結合實際情況(不同的學校條件和不同的學生需求)創造性開展教學提供了機遇。

六、新教材時代氣息濃厚,注意反映生物科學的新進展

篇10

關鍵詞：培養興趣；知識遷移；創新能力

中圖分類號：G620 文獻標識碼：A 文章編號：1003-2851（2011）05-0038-01

一、克服對創新認識上的偏差

（一）提到創新教育，往往想到的是脫離教材的活動，讓學生任意去想去說，說得離奇，便是創新，走入了另一個極端。其實，每一個合乎情理的新發現，別出心裁的觀察角度等等都是創新。一個人對于某一問題的解決是否有創新性，不在于這一問題及其解決是否別人提過，而關鍵在于這一問題及其解決對于這個人來說是否新穎。學生也可以創新，也必須有創新的能力。教師完全能夠通過挖掘教材，高效地駕馭教材，把與時展相適應的新知識、新問題引入課堂，與教材內容有機結合，引導學生再去主動探究。讓學生掌握更多的方法，了解更多的知識，培養學生的創新能力。

（二）建立新型的師生關系，創設寬松氛圍、競爭合作的班風，營造創造性思維的環境

要使學生積極主動地探求知識，發揮創造性，必須克服那些課堂上老師是主角，少數學生是配角，大多學生是觀眾、聽眾的舊地教學模式。學生在教育教學過程中能夠與教師一起參與教和學中，做學習的主人，形成一種寬松和諧的教育環境。只有在這種氛圍中，學生才能充分發揮自己的聰明才智和創造想象的能力；其次，班集體能集思廣益，有利于學生之間的多向交流，在班集體中，取長補短。課堂教學中有意識地搞好合作教學，使教師、學生的角色處于隨時互換的動態變化中，設計集體討論、查漏互補、分組操作等內容，鍛煉學生的合作能力

（三）教師應當充分地鼓勵學生發現問題，提出問題，討論問題、解決問題，通過質疑、解疑，讓學生具備創新思維、創新個性、創新能力。教師運用有深度的語言，創設情境，激勵學生打破自己的思維定勢，從獨特的角度提出疑問。在課堂教學過程中，教師在每堂課里都要進行各種總結，也必須有意識地讓學生總結，總結能力是一種綜合素質的體現。培養學生總結能力，即鍛煉學生集中思維的能力，這與培養學生的求異思維是相輔相成的，集中思維使學生準確、靈活地掌握各種知識，將它們概括、提取為自己的觀點、作為求異思維的基礎，保障了求異思維的廣度、新穎程度和科學性。

二、學生的創新興趣是培養和發展創新能力的關鍵

興趣是學習的重要動力，興趣也是創新的重要動力。創新的過程需要興趣來維持。

（一）利用“學生渴求他們未知的、力所能及的問題”的心理，培養學生的創新興趣。興趣產生于思維，而思維又需要一定的知識基礎。在教學中出示恰如其分的出示問題，讓學生“跳一跳，就摘到桃子”，問題高低適度，問題是學生想知道的，這樣問題會吸引學生，可以激發學生的認知矛盾，引起認知沖突，引發強烈的興趣和求知欲，學生因興趣而學，而思維，并提出新質疑，自覺的去解決，去創新。

（二）合理滿足學生好勝的心理，培養創新的興趣。學生都有強烈的好勝心理，如果在學習中屢屢失敗，會對從事的學習失去信心，教師創造合適的機會使學生感受成功的喜悅，對培養他們的創新能力是有必要的。

（三）利用數學中圖形的美，培養學生的興趣。生活中大量的圖形有的是幾何圖形本身，有的是依據數學中的重要理論產生的，也有的是幾何圖形組合，它們具有很強的審美價值，在教學中宜充分利用圖形的線條美、色彩美，給學生最大的感知，充分體會數學圖形給生活帶來的美。在教學中盡量把生活實際中美的圖形聯系到課堂教學中，再把圖形運用到美術創作、生活空間的設計中，產生共鳴，使他們產生創造圖形美的欲望，驅使他們創新，維持長久的創新興趣。

三、教師要適時保護學生創新能力發展的勢頭

（一）分清學生錯誤行為是有意的，還是思維的結晶。學生在學習的過程中難免要出現這樣或那樣的錯誤，這是允許的。教師不要急于評價，出示結論，而是重在幫助弄清出現錯誤的原因，從而讓他們以積極的態度去承認并且改正錯誤。作為教師要從客觀上保護學生思維的積極性，促使學生以積極的態度投入到學習中去。