中心組匯報材料范文

導語：如何才能寫好一篇中心組匯報材料，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

xx區XX年3月24日手足口病疫情上升以來，通過全區上下的共同努力，疫情得到了有效控制，發病患兒日趨減少，現將工作開展情況匯報如下：

一、 加強領導，完善組織，做好手足口病防控工作

面對手足口病的疫情，區委、區政府、區衛生局、區教育局等各級部門高度重視，快速反應、有效應對、科學防控，做了大量艱苦細致的工作，取得了顯著成效。

3月25日區衛生局召開區手足口病等傳染病和職業病防控工作會議，會議上xx局長傳達了衛生部、省衛生廳和市衛生局手足口病等傳染病和職業病防控工作電視電話會議精神，部署全區的防控工作，重點強調了醫療衛生單位要認真貫徹各手足口等傳染病和職業病防控工作電視電話會議精神，高度重視，加強領導，周密部署，落實責任，完善措施，切實做好各項防控工作。指出一是統一思想，提高認識，進一步增強做好傳染病防控工作的責任感和緊迫感。手足口病、麻疹等傳染病傳播速度快，容易在人群密集場所暴發，群眾關注程度高，社會影響程度大，波及范圍廣，防控工作關系民生。二是加強監測，規范報告，提高傳染病預警預測能力。三是強化培訓，規范診療，努力提高傳染病救治水平。四是全面加強能力建設，提高傳染病和職業病防控水平，區疾病預防控制中心要加強實驗室能力建設。五是加強部門協調，實行聯防聯控，形成傳染病和職業病防控合力。各級各單位要加強與教育、宣傳、農業、工商、安全監管等有關部門合作，完善聯防聯控機制，確保防控工作信息互通、資源共享、措施聯動，要及時通報疫情信息，協同做好聯防聯控工作。六是強化督導檢查，確保各項防控措施落到實處。各單位要充分利用網絡媒體、廣播、電視、報刊、宣傳畫冊等各種宣傳手段，對公眾進行健康教育，增強人民群眾的防病意識和防病能力。4月25日區委、區政府在雷健民副區長的主持下，召開了有區衛生系統、教育系統、鄉鎮（辦事處）分管鄉鎮長參加的手足口病防控工作會議，會議上分析了我區的手足口病疫情，強調了手足口病的防控是當前疾病控制的首要任務，對防控工作進行了明確分工，公布了咨詢電話，實行責任包干制。在手足口病的防控工作中，分管區長靠上抓手足口病防控工作，現場督導，多次召開調度會，協調各部門防控工作的開展。保障各項防治措施的落實。

迅速調整了防治工作領導小組。區衛生局調整了xx區手足口病防控領導小組，副區長xx任組長，區旅游局局長xx、區衛生局xx副主任，各有關部門主要負責人任成員。流行病學調查處理指導小組、醫療救護專家指導小組，負責全區手足口病的防控工作。流行病學調查處理指導小組，負責流行病學調查、疫情處理的技術指導及相關標本采集的指導；醫療救護專家指導小組，負責醫療救護的診斷、治療技術指導。宣傳教育指導工作小組負責手足口病的宣傳教育工作。消殺組負責疫點的消毒處理.

二、落實手足口病防控關口前移措施，防疫情蔓延

落實手足口病防控關口前移措施，是做好手足口病防控工作的關鍵。我們主要做好了以下幾點：

一是加強宣傳，提高群眾的知曉率和防病意識。采取專題講座、發放明白紙等多種形式，廣泛宣傳手足口病防控知識。防控工作開展以來我們共向群眾發放明白紙23萬余份，發放宣傳畫2萬余張，印發宣傳彩頁1萬余份，做到人人明白什么是手足口病,如何傳播,如何防控等等。各醫療單位在顯要位置開設了宣傳欄，同時將手足口病知識專題講座在區電視節目中不間斷滾動播出。部分有條件的鄉鎮利用電視轉播插播手足口病的防病知識，衛生局先后編發了多期手足口病防控工作簡報。區疾控中心以疫情簡報的形式對全區的疫情及時進行通報分析。區疾控中心派專業人員到各鄉鎮培訓手足口病防控知識，對醫務人員、幼兒教師、鄉村干部培訓達80余場次。通過以上措施把手足口病可防、可控、可治知識傳給廣大人民群眾，教育廣大人民群眾特別是兒童積極預防手足口病。

二是搞好晨檢篩查，做到早發現，早治療。每天對本轄區內的7歲以下兒童進行晨檢篩查，對發現有發熱等癥狀的兒童及時送醫院就診，確保每一名發病兒童能及時到醫院進行救治。我們還以村為單位舉辦7歲以下兒童家長培訓班600余場次，向家長傳授手足口病防控知識，提高群眾的自我防控意識，共同做好晨檢篩查。

三是做好消殺工作，防止聚集性病例發生。區政府安排專項資金統一購買消殺藥品優氯凈4噸，生石灰30余噸，消毒液5000余瓶，各鄉鎮成立了消殺隊，統一對幼兒園、小學、兒童家庭進行全方位消殺，嚴防疫情的爆發流行。同時加強對疫情重點村、幼兒園的隔離消毒工作。凡發生2例以上患者的村莊列為疫情重點村，幼兒園列為重點幼兒園，嚴密監控，簽發監督意見書160余份，停園140余所，有效地控制疫情的爆發流行。

四、信息暢通，處置有效。區疾控中心及衛生院對發生的手足口病病例及時網絡直報，及時作流行病學個案調查，采集標本325份，特別是對群集性爆發疫情在對患兒采集標本的同時，及時對密切接觸者采集標本。每天下午5點前及時將疫情信息上報市疾控中心、區政府辦公室、區衛生局。

三、建立及時救治機制，維護患兒生命健康安全

對醫院門診、病房等基礎設施進行改造，組織精良的設備、優秀的人員和充足的物資全力投入到了手足口病救治工作中。健立并完善了一系列手足口病救治規章制度，設置了手足口病救治流程，對就診患兒預檢分診、留觀、門診報告卡填寫、門診日志填報、網絡直報都進行了規范。為手足口病患兒提供比較完善的救治服務。衛生院在救治工作最前沿，確保對每一名發病住院兒童都能提供及時的醫療救治服務。

四、加強督導檢查，群策群力做好手足口病防控工作

在手足口病防控工作中，區衛生局、疾控中心放棄星期天和節假日，堅持24小時值班制度，保持通信暢通，每天下午5點前負責鄉鎮防控工作的人員要向主要負責人匯報當天的工作開展情況，并寫出調查分析材料，隨著工作的深入區政府要求，包干人員每天下午5點前向區政府辦公室匯報一天的工作開展情況，為指導全區手足口病防控工作提供依據。

目前，我區手足口病防控工作取得了階段性成效，各項工作正在有條不紊推進之中，防控措施到位，疫情日趨平穩，救治規范，門診量穩定下降，出院患兒日漸增多。截至6月6日全區共發病523例，其中xx90例，累計康復480例，無死亡病例發生。特別近期手足口病例已明顯下降。

下一步我們將進一步提高認識，克服麻痹松懈思想，密切關注疫情動態，不斷提高預防診治水平，采取有效措施，整合衛生資源，打好防控手足口病的攻堅戰，確保兒童的生命健康安全。

篇2

關于加強縣級機關“四五”普法工作資料整理歸檔的

通知

各縣級機關：

今年是“四五”普法的最后一年，全縣普法依法治理工作將接受省市的檢查驗收。為了全面展現普法依法治理成果，保證“四五”普法總結驗收的順利通過，各縣級機關在落實縣委、縣政府《××年法制宣傳教育和普法依法治理工作意見要求和做好本部門《“四五”普法五年規劃》自查自檢工作的同時，要結合《××縣“四五”普法總結驗收辦法》的標準，重視和加強普法工作資料的收集整理和完善歸檔工作。

一、資料歸檔要求

縣級各機關應將“四五”普法期間（年—××年）形成的普法依法治理工作資料分年度裝訂成冊。卷首應有卷內目錄，寫明資料的名稱、起止頁碼等內容。每年的資料收集都應齊全、完整，能夠反映本單位一年來普法依法治理工作的全貌。要認真對照《××縣“四五”普法規劃》以及“四五”普法總結考核驗收標準，把組織領導、制度建設、基礎保障、普法教育、依法治理、工作成效六大方面的資料全部收集完整，不能遺漏。其中反映制度建設的資料可單獨裝訂成冊，圖片、影像資料可把五年來形成的資料匯總起來裝訂成冊。年至××年已經歸檔的，也應對照標準和后面的主要資料目錄檢查是否已經收集全面，必須補的材料應盡量補充齊全。版權所有

二、歸檔主要資料

⒈本單位的“四五”普法規劃（年編寫，時間、內容跨度為年至××年整個“四五”普法期間）；

⒉本單位年度普法依法治理工作實施意見；

⒊成立或調整充實普法依法治理領導小組及辦事機構的文件，領導小組召開會議（年度不少于次），聽取、研究、部署普法依法治理工作的記錄、資料（含圖片、音像等）；

⒋成立或調整充實普法宣講團（組），配備法制宣傳員或普法聯絡員的文件，普法宣講團（組）、法制宣傳員開展普法教育的資料；

⒌年度普法依法治理工作經費的預算、執行資料；

⒍普法依法治理工作目標責任制的建立、簽定、年度考核資料；

⒎本單位中心組及職工的學法用法制度、年度計劃，學法用法、法制講座資料黨委中心組學法不少于次，職工不少于學時或每月一次年度重點學法內容見附件），；

⒏“送法下鄉”，法制趕集的資料（相關文件、書籍、圖片、簡報、信息）；

⒐開展“”法制宣傳日法制教育活動的資料（內容同）；

⒑本單位依法治理資料：首先是反映實施規劃、治理目標、工作措施、取得成效的相關資料；其次是建立法律顧問制度、科學決策制度、推行執法責任制等的資料；再次是創建依法治理合格單位、模范單位的資料，政務、財務公開的相關資料；

⒈本單位職工學法，書籍、講義（或授課提綱）、學法名冊、考勤表、成績表、圖片等資料，領導干部及職工參加法制培訓、“四五”普法培訓考試、普法業務骨干培訓的資料；

⒉行政執法案件材料；

⒊創新普法依法治理工作方式，努力實現“兩個轉變、兩個提高”的資料；

⒋報送的信息、簡報（年度不少于4篇），制作的法治宣傳專欄、展板、標語（巖報）的資料；

⒌全年（半年）工作總結；

⒍反映先進典型和成功經驗的材料；

⒎“四五”普法考核驗收匯報材料。

附件：《“四五”普法期間重點學法內容》

篇3

為了有效預防、及時控制和妥善處理校內消防事件，提高快速反應和應急處理能力，切實做好學院的消防安全工作，根據上級有關消防法規和我院的實際情況，制定本預案。

一、消防工作領導組

組 長：

副組長：

成 員：

職 責：

1.負責學院消防工作的組織和實施。

2.負責制定學院消防工作應急預案，做好學院的消防安全工作。

3.按照消防主管部門和院領導的要求，安排布置做好全院師生的消防安全教育。當火災發生時，掌握和穩定師生情緒，引導師生及時逃生，并立即向院工作領導組匯報情況。

4.及時向上級主管部門和院領導匯報。

二、工作原則

火災等災害性事故發生后，保衛部門及時組織自救；火災嚴重的應在報告消防機關的同時，及時報告主管領導，并派專人在校門口接引消防人員和公安干警到火場，及時了解掌握、提供現場相關資料，特別是易燃品和易爆品排查情況，配合消防隊滅火撲救。學校預防與處置突發事件預案立即啟動，首先到位的領導組成員，有責任負責協調校內相關部門及時到位配合，組織人員疏散撤離，清點人數，協助搶救受傷和受困人員，盡量減少人員傷亡和財產損失。處置火災事件的基本具體原則：

1.以防為主，防消結合，靈通信息。

2.以人為本，救人優先。

3.沉著應對，果斷處置。

4.科學作業，注意安全。

5.縮小事態，減少損失。

6.勘察現場，查明原因。

三、火災事故處置程序

1.發生火災事故的正常處置程序

發生火災---報案（保衛處或老師）---小火災組織自救----大型火災先在允許的范圍內組織自救（同時拔打119、120等應急電）----并及時向院領導匯報。

2.注意事項

（1）當發生火災時，全體人員應保持鎮定，及時報警并迅速依據任務分工和組長的命令擔負起搶救工作，不可袖手等待消防人員前來搶救而延誤時機。

（2）迅速切斷配電箱總電源。

（3）消防人員抵達現場后，除參與搶救工作外，其余人員應從速遠離現場，以免影響或妨礙搶救工作的進行。

（4）現場有危險品、易燃品、易爆物品應迅速搬離。

四、應急小組及職責

1.滅火組許建富負責，由部分保衛人員及保安組成，其主要職責：

（1）了解學校建筑格局及道路情況。

（2）了解電鋪設的線路。

（3）了解學校內樓房裝修材料的性質。

（4）清楚學校所有消防設施的放置地點。

（5）了解消防設備的保養維護與操作方法。

（6）了解火的走勢。

（7）清楚逃生路線。

2.警戒組許開元負責，由部分保衛人員及保安組成，其主要職責：

（1）了解學校建筑格局及道路情況。

（2）當某處發生火災時，應迅速確定安全逃生的路線，以便疏導他人逃生。

（3）在警戒線負責攔阻無關人員進入火災現場。

3.救護組王元慶負責，由醫務室人員組成，其主要職責：

（1）應接受緊急救護的工作。

（2）應配備急救箱。

（3）應了解一般藥物的使用。

（4）清楚指定的逃生路線。

4.疏散組王利勇負責，由部分學工部人員、公寓輔導員及班主任組成，其主要職責：

（1）了解學校報警設施和廣播所在地。

（2）了解學校內樓房裝修材料的性質。

（5）了解火的走勢。

（6）清楚指定的逃生路線。

5.宣傳組王宏亮（小）負責，由宣傳部（思政部）和信息中心組成，其主要職責：

（1）開展宣傳，信息的收集、整理、報送和。

（2）負責與上級部門的溝通。

（3）做好輿情管理，正確引導網上輿論，及時清除有害信息。

篇4

一、努力學習，彌補自身不足，增強工作能力

新一輪課程改革的實施，對我們教育工作者而言無疑是一種挑戰，它迫使我們打破傳統和常規，繼續中求發展，求創新。民族的振興希看在教育，教育的振興希看在教師。教研員是站在教研教改前沿陣地的排頭兵、領頭雁、師之師，更需要有高尚的師德，精湛的師能，*遠矚的眼光，樂于奉獻的精神，全心全意為基層服務的意識，勇于創新的意識和精神……為了勝任教研員工作，自覺鉆研教材，抓緊一切機會和時間向書本學習、向其他人學習、借培訓的機會學習、通過網絡學習、在實踐中學習（新課標、相關的教育教學理論、專業知識等），從而及時了解最新的教育教學動態，不斷強化內功，增厚底蘊。

二、立足實際，開展切實可行的教研活動，進步實效

每學期開學后的前兩周，對我區中小學信息技術機房、教師、開課情況進行摸底，把握第一手材料，再結合市、區教研室的總體布署，制定學科教研計劃，使教研活動有的放矢。

我區截止到20*.7為止，高中教師98%為年輕教師，初中90%的兼職教師，小學專業教師更少，教師隊伍活動性強，信息技術課仍然存在重知識輕能力的教學情況，學校領導沒有信息技術課的學科意識，不重視本學科教學。

針對我區的以上具體情況，每學期組織4~9次教研會；2節研究課。最突出的活動有以下幾項：

1．變灌輸式教研活動為主動參與式教研活動。實施新課程，需要新理念，需要新思路，需要新教法。面對新事物，難免有困惑；然而，信息技術課的最新理念是什么？怎樣用新理念上好老教材？初中和小學沒有新課標怎么辦？信息素養是什么？如何在教學中培養和進步學生的信息素養？這是老師們最為關心的題目，也是教研活動研討的重點。為了真正解決他們心中的疑難題目，進步吸收率，改變以往的集體教研活動主要是以我分析教材、點評研究課為主的“一言堂”。采用教師最喜歡的觀摩課方式，組織教師觀摩、討論有創新思路和實用價值的課，激發教師進行教學改革的熱情，進步教師的教學水平。在觀摩課以后，教師們要根據新課程標準理念，聯系教學實際，提出自己的看法，各抒己見，暢所欲言，共同探討，互相補充，共同促進。

2．每學期深進課堂一線聽課達50節，每次聽課做到有記載、有分析、有反饋，與老師們共同探討教學方法，解決教學中存在題目，及時發現認真鉆研教材，有創新能力的教師作為重點培養對象，充實中心組氣力，對重點培養對象進行跟蹤聽課指導。并利用下校的機會，廣泛宣傳信息技術課的重要性，爭取學校領導的支持，加大名牌和薄弱、邊遠校的指導力度，比如以市級研究課為契機，連續在咸一進耳課指導一周，以初中在線考試為契機為雙橋中學調試機房，免費提供殺毒軟件，對剛由數學學科轉行的信息技術教師單獨進行殺毒培訓。

3．以科研帶教研，搞好區級研究課。本學年繼續圍繞市級課題《網絡環境下的教與學的研究》、《信息技術教學中培養學生創新精神和實踐能力的方法、途徑的研究》兩個課題和幾位老師的不同特點指導了四節區級研究課，走教科研相結合的道路。

由*老師執教的《制作電子報》網絡課，是根據小學信息技術五年級教材及結合新課程標準的要求，自己設計的一節綜合溫習課，用ASP編寫了智能化的互動網站，將網絡作為輔助學習的工具和組織課堂活動的基本平臺。具體設計如下：

（1）請同學匯報課前調查報告：報紙應具備哪些要素，展示設計的報紙圖樣。培養學生收集信息、處理信息、信息的能力，為后期的制作埋下伏筆。

（2）請學生欣賞網站中的電子作品，為自己喜歡的作品投上一票。然后根據學生的選擇師生共同賞析，在學生暢所欲言的欣賞中，學生的觀察和分析能力得到了培養，想象力、創造力得到發展。更幫助學生理清制作的思路，吸取他人的優秀做法。學生的題目意識得到了培養，體現學習內容學生自主選擇這一特點。

（3）布置開放性的任務：根據自己的愛好愛好，制作有個性的電子報。

（4）各小組根據組長的分工，合作制作電子報，每人都將自已的特長融進到小組作品之中，在這個過程中，聊天室或BBS論壇為學生提供了*交流的空間，學生通過上網自主搜索信息，尋找自己感愛好的內容，在較短的時間內，學生便獲得了大量的信息，網站成為每位學生的老師，使個性化學習得以實現。

（5）學生制作完作品后，將作品上傳到網站中，當學生看到自己組的作品出現在網絡中，當他們想到自己的作品能被所有的同學看到，那種心情只能用不問可知形容了，網絡的上風再一次體現。

（6）作品評價：通過“點將臺”隨機抽取一個組的同學展示自己組的作品，其他組的同學或教師對他們的作品進行點評、分析，找出優、缺點，以達到取人之長，補己之短的目的。

課后，老師們進行了熱烈的研討，一致以為這節區級研究課，教師能源于教材不拘泥教材，注重課程資源的開發，根據學生的學習生活和愛好，在新理念的指導下，自主設計獨特的教學內容，在網站中放置了與本課有關的素材、自學的內容、相關網站連接等，拓寬了學生的視野，使不同層次的學生都能得到發展，滲透了“下保底，上不封頂”的策略。注重了信息技術學科與美術學科的課程整合，如：顏色的搭配，版面的規劃。采用開放性的任務，使學生的個性得到了張揚，培養了

學生的創新精神和實踐能力。注重引導學生在學習過程中發現題目，探索題目，解決題目。在實踐中增長才干，感受在實踐中獲得成功的喜悅。注重教會學生學會學習，注重學生綜合能力的培養，能夠使學生主動參與教學過程。

此課已作為市級課題《網絡環境下教與學的研究》和市級課題《信息技術教學中培養學生創新精神和實踐能力的方法、途徑研究》的課例并上報市教研室參加錄象課的評選，進進網上公示階段。

*老師執教的《探索主頁的制作技巧》市級研究課的教學設計首先通過學生作品的展示，創設題目情景，激發學生的學習愛好，然后在教師的指導下，通過學生的自主學習、協作學習，把握了如何在短時間內快速制作優秀主頁的設計技巧。用Dreamveaver進行拆分、組合，探索制作網頁技巧的環節體現了從題目解決出發，讓學生自己發現題目并提出題目解決的方案，讓學生親歷處理信息，開展交流相互合作的過程，感受在實踐中獲得成功的喜悅。指導學生在“做中學”，“學中做”的過程中提升他們的信息素養。教師能在新理念的指導下，從教學題目進手，自主設計獨特的教學內容，在網站中放置了與本課有關的素材、自學的內容、相關網站連接等，拓寬了學生的視野，使不同層次的學生都能得到發展。網站設計的好，在以前網絡課的基礎上，引進了語音聊天室的功能，使同學之間的交流更直接。

*執教的《計算機組成》一課的教學設計將計算機組成的各個部件通過動態網頁直觀的展示在學生眼前，學生將鼠標移到每個部件上，就會在鼠標的旁邊出現此部件的作用，這種直觀性教學方式極大的調動了學生的學習積極性。學生可根據自己的需要做不同層次的自測題和檢測題，機器會根據學生答題情況，進行判定并給出鼓勵性的語言和提示語，就好象每位同學有一位老師一樣。充分體現了個性化學習，最后，學生根據此課的學習，分組預備購機計劃，這樣將理論知識與學生的生活緊密的結合起來，使學生在活動中學以致用，進步自主學習能力、協作能力、與人交往的能力，實際動手能力。使本來枯燥的一節課，變成了學生愛學、樂學的一節課。

研究性學習是從學科或現實社會中選擇和確定研究主題，在教學中創設一種類似于科學研究情境，通過學生自主、獨立地發現題目、實驗、操縱、調查、信息搜集與處理，表達與交流等探究活動，獲得知識、技能，發展情感與態度，特別是探索精神和創新能力的發展的學習方式和學習過程。因此在信息教學中創設科學探究情境，營造科學探究氛圍，對于激發學生進行科學探究的欲看是很有幫助的。

PowerPoint演示文稿文件與Word文檔的操縱有很大的相似性，因此*老師執教高中信息技術課《PowerPoint》這一章時改變傳統的教學方式，嘗試采用研究性學習的方式進行。具體設計如下：

（1）確定課題：*老師是該班的班主任，講這一章時又恰逢12月份，周會課老師請同學們商量元旦打算往什么地方旅游，同學們對這個提議非常感愛好，最后產生了《元旦我們往旅游》這個課題

（2）學生自由組合分成5個“旅行社”，自由選題，確定旅游地點（哈爾濱、西安、北京、海南、泰國），每個“旅行社”根據本組情況分配任務。

（3）搜集素材：網上搜索圖片、資料查詢，向旅行社的導游咨詢。

（4）素材處理：根據所要說明的內容，整理資料，做簡單的處理。

（5）演示文稿的制作：圖片的、配備相關的文字說明、根據內容設置連接，完成各個分任務。

（6）通過網絡，實現資源共享，將每個成員的分任務連接，完成演示文稿。

（7）課堂再現：

a、分組展示制作的成果，并由“導游”負責講解，包括旅游景點的特色先容、景區的住宿條件及收費、旅游留意事項以及制作演示文稿的過程中碰到的題目及解決方法、運用的處理圖片和文字的特殊技巧。

b、聽了“導游”的先容，“游客們”根據自己的喜好提出題目，由“導游”講解，模擬真正的旅游情景。

c、“游客”打分，指出每一組的優、缺點，并提出相應的改進措施，評出最佳“旅行社”。

d、教師總結，根據“旅行社”提供的材料，分析制作過程中運用比較“精”“巧”之處（同時也點出了本章的重點、難點）

這節區級研究課，將研究性學習滲透到課堂教學，使學生處于主動探究的過程，體現了布魯納發現法的其精華重在讓學生學會探索、學會發現。讓學生自己通過積極主動地探索活動來建構知識、進步探索能力。并讓學生體會到了科學工作的艱辛與成功的喜悅，體會到了合作的重要性。

三、以任務驅動，開展中心組活動，培養鍛煉骨干教師，不斷進步科研能力

熟話說：人無壓力就無動力。因此，為了培養鍛煉骨干教師，使中心組起到一點帶面的輻射作用，給他們壓重擔，在完成任務的過程中不斷進步教科研能力，帶動我區信息技術教學的發展。

1．借學生作品評選的機會，從學生作品的評價標準和學校選送的作品進手，對輔導教師進行個別指導，提出改進建議，增強教師的指導水平，取得了一些效果。

2．組織中心組成員學習有關的教育教學理論，研究課題實施的方法，帶中心組成員八次往大港學習動態網站的建設，觀看全國優秀課的光盤，使中心組成員在教育教學理論、課題研究、教學設計、教學基本功等方面在原有的基礎上得到進步，成為教科研的主力軍。為此次雙優課的評選做好預備。

3．利用高中會考、初中在線考試的機會，以中心組成員為支撐點，充分發揮中心組成員的氣力，對高中、初中信息技術教師進行二次培訓，通過這次培訓，增強了教師處理故障，機房維護的能力。在我區

信息技術教師的共同努力下，使初、高中的在線考試順利進行。

4．發揮信息網絡功能，進步教育教學質量。本學科網頁的資源收集、整理工作分到中心組成員，既鍛煉了教師的信息能力，又增強了教師之間相互合作的精神，并一起商討符合新理念的教學設計。充分發揮“網絡聯系、中心輻射”的上風，開展“網上教研”。對原有的信息技術學科的網頁進行了更新，把收集和篩選的教學動態、信息、資源及時給學校和教師。增加了貼近課堂教學的有特色的主題知識網站、教學設計、優秀論文等欄目，通過此網站對教學進行有針對性的指導。

5．本著重在參與的原則，趁市教研室學科網站的評選機會鼓勵教師建立主題知識網站。

四、因需培訓，面向全體教師

在信息社會，信息技術快速更新，信息技術教師只有不斷的學習，才能跟上時代的步伐。20*年1月27日（正月初八）至20*年2月7日（正月十七）受局黨委委托，培訓科、教研室、職稱中心聯合對我區中、小學信息技術教師進行了為期10天的培訓。根據我區中小學的信息技術教師的教學水平、知識水平層次不齊的情況，采取先分再合的培訓方式，聘請市教研室的高淑印主任、網管中心郝杰主任、張磊老師，二十一中的隋金棟等四位老師，傳經送寶，將自己多年的實踐經驗毫無保存的傳授給大家，使我區的教師能較快的把握新的教育理念和先進的技術。推動了我區網絡課教學的進程，盤活我區教育資源，實現共享，經過此次培訓，低級班的老師能夠制作比較美觀、公道的網頁，能用新的理念說課、進行網絡課設計，能夠治理、維護學校的局域網機房。中級班的老師能用新的理念說課、用動態網頁的技術進行網絡課設計。這樣，使人人都有東西可學，并且有能力學會學好。上學期開學初針對冷假的培訓情況，對我區中小學的信息技術教育進行了調研，一部分教師能夠學以至用，已經開始使用學到的新理念、新技術上課，教學水平有一定的進步，對這樣的教師多鼓勵，使他們更有干勁。對另外一部分教師，力求通過調研與學校和教師多溝通，轉變教育觀念，使他們熟悉到熟能生巧的道理在這門課程中尤其重要，有的放矢地開展教學工作。

五、改革評價體系，促進教師教學能力的進步

篇5

1、認真學習*****講話和黨的十*大精神，學習“三個代表”重要思想。通過學習，對“三個代表”重要思想的熟悉全面加深，果斷擁護將“三個代表”重要思想作為黨的指導思想寫進，對《》有關黨的性質、申請進黨條件的修改等都衷心擁護，對全面建設小康社會的目標布滿信心，感到我們黨是一個與時俱進的偉大的黨，進一步堅定了理想和信念。

2、認真學習《黨政領導干部選拔任用工作條例》，并結合高校實際加深理解，體會到干部制度改革中科學化、***化、制度化的重要意義。

3、組織部分的業務學習活動，堅持每周一上午的業務學習制度，協助做好總支理論學習中心組的有關工作。

二、認真完成紀檢監察有關工作，為我校黨風廉政建設上臺階作出努力

1、做好全校紀檢監察工作會議的籌備和會務工作，起草了會議的主報告，著力推動我校各負其責地抓黨風廉政建設的良好運行機制的建立。

2、協助做好省紀委、省委教育工委來我校巡視我校黨委落實黨風廉政建設情況的預備工作，起草了我校的匯報總結材料。

3、分管的黨風廉政教育工作，組織干部參加省教育紀工委的知識測試，黨風廉政教育網頁不斷更新，教育功能逐步擴大。

4、分管的檔案工作被評為校先進單位。

5、以招生監察為主，做好行政監察工作。先后參加了烹飪專業單招考試、普招專業加試和成教專業加試、高考錄取等工作的監察，在參與中監察，在監察中服務，無責任事故的發生。

三、認真做好干部人事制度改革試點辦公室有關工作，為試點取得成功作出應有的貢獻。

1、先后赴張家港、南通、宿遷等地調研，解放了思想，明確了思路。

2、起草干部人事制度改革動員大會的講話稿。

3、負責干部測評系統研制的組織協調工作，設計測評表，協助做好測評組織工作，負責測評系統的演示課件制作的有關工作。

4、起草了《**大學處級領導干部“能管能教”暫行規定》、《**大學不稱職處級干部認定標準和調整辦法（試行）》、《關于實行任期目標責任制的意見》、《**大學學院、部分、單位考核評估辦法（試行）》、《**大學關于實行處級干部誡勉制度的規定》、《**大學關于實行處級干部談話制度的規定》、《**大學關于處級干部報告個人重大事項的規定》、《**大學關于實行干部選拔任用工作責任制的規定》、《**大學關于建立組織部與紀檢、監察等部分聯系會議制度的規定》等9個制度。

5、完成了《論高校干部考核評估機制的建構》的論文，并在我校學報上發表。

三、做好黨群總支的有關工作

1、完成年度和學期工作要點和小結的起草工作，并對每學期的組織生活、政治學習作出安排。

2、協助書記做好總支大會和集中學習活動的安排和組織工作。

3、完成了支部目標治理終期評估的有關工作。

4、做好職工考核、職稱提升測評等有關工作。

四、廉潔自律情況和落實黨風廉政建設責任情況

在紀委工作4年半來，廉潔自律的意識不斷增強，用紀檢干部素質的要求來規范自己的言行，要求別人做到的，自己首先做到，要求別人不做的，自己果斷不做。不接受任何與工作有關的吃請和禮品，果斷拒收禮金、有價證券，并經常向自責任人匯報自己廉潔自律的情況，對責任對象開展教育。

五、存在不足

篇6

根據《勞動保障監察條例》、《社會保險費征繳暫行條例》、《社會保險稽核辦法》等有關規定，我廳決定自2008年4月起對省級機關、省部屬事業單位和社會團體、原行業統籌單位等開展2008年勞動保障書面審查和社會保險登記驗證及稽核工作。現將有關事項通知如下：

一、審查范圍

1.在杭的省級國家機關，省部屬事業單位、社會團體；

2.參加省級養老保險行業統籌的用人單位；

3.其他參加省級養老(工傷、生育)、醫療保險的用人單位。

二、辦理程序及時間安排

勞動保障書面審查和社會保險驗證稽核工作從2008年4月7日起開始，到5月30日結束。具體工作程序如下：

1.數據申報階段（4月7日－4月20日）。用人單位登陸“浙江省勞動和社會保障網”（），按要求下載和填報各項數據，數據報送可通過電子郵件或者直接報盤（詳見附件）。用人單位應及時上網查詢數據申報審核通過情況，并按要求補充或修正數據。

2.抽查檢查階段（4月21日－5月15日）。由省勞動保障監察總隊、社保中心、醫保中心組成聯合檢查組，隨機抽取部分用人單位進行實地檢查和集中座談。

3.審核定級階段（5月16日－5月30日）。用人單位提交勞動保障書面審查、社會保險驗（換）證以及養老、醫療保險稽核所需書面表格材料（詳見附件），接受書面審查和信用定級。

4.總結表彰階段（6月1日－6月30日），在信用浙江網和省勞動保障網上公示用人單位勞動保障信用定級結果；形成2008年書面審查和驗證稽核工作的總結匯報材料，確定誠信單位名單，召開總結表彰會議，進行公示表彰。對定級結果有異議的用人單位，可在6月15日前提交報告申請復核。

三、方法與要求

1.用人單位應主動對照各項勞動保障法律法規尤其是《勞動合同法》的規定，認真組織開展全面細致的自查自糾，自覺整改存在的問題。

2.用人單位應仔細閱讀填表說明，填報數據真實準確，文字說明言簡意賅。本次書面審查數據報送分電子文檔申報和書面材料提交兩個階段，用人單位應注意電子文檔申報數據與書面填報數據的一致性。

3.各行政主管部門和行業主管單位要切實負起責任，對所屬單位統一布置，加強指導和監督，積極主動做好勞動保障書面審查和社會保險登記驗證及稽核工作。

4.本次書面審查的工作重點為發現問題、幫助規范，用人單位應如實填報、積極整改，嚴懲虛報瞞報等造假行為。對通過書面審查和驗證稽核發現存在問題的用人單位，我廳將幫助其查找原因，研究對策，及時規范勞動保障用工行為。對拒不參加書面審查和虛報瞞報數據的用人單位，將責令限期整改或給予行政處罰，并作為失信行為向社會公示。

篇7

2018年，本人主要負責廣播站和記者團的指導工作，以及行政樓電子屏日常更新、校級大型活動攝像、學校報紙征訂、校內條幅內容及懸掛位置、宣傳部文件收發整理、會議記錄、九江廣播電視臺記者對接等工作。現將今年工作情況匯報如下：    

一、2018年指導祥鶴記者團工作情況總結

祥鶴記者團今年始終堅持在成長中學習、在學習中發展，堅持正確的輿論導向，努力提高宣傳報道的質量，也積極配合各個學院做好宣傳工作，弘揚主旋律、傳播正能量，將最新的校園新聞動態及時報道。  

1、積極配合校黨委宣傳部做好宣傳報道工作，這一年，祥鶴記者團繼續加強宣傳報道工作。新聞報道的時效性與質量也明顯提高，稿件經過審核會及時向學院報送，加大新聞報道的影響。

2、積極參與運動會的宣傳，在學校的運動會中，圓滿高效的完成任務，達到了良好的宣傳效果，很好的展現了祥鶴記者團的精神風貌。

3、祥鶴記者團成員素質不斷攀升。這一屆祥鶴記者團秉承寧缺毋濫的原則，對入團成員進行嚴格把關，通過筆試和面試層層篩選，將有能力、想作為的同學放到與其適合的崗位上，人盡其才充分調動成員積極性，確保采訪任務都能按時保質完成。

4、努力向新型媒體靠近，祥鶴記者團微信公眾號保持持續更新，幾乎都做到每天都有自采校園新聞推送，同時創建了祥鶴記者團百度百科詞條，利用美篇平臺編發校園新聞以及制作出了精美的祥鶴記者團電子團報。

5、成功舉辦了首屆手機拍校園攝影比賽，豐富了校園文化活動，同時在11.8中國記者節，開展慶祝記者節簽名活動，組織學生南山公園烈士陵園開展祭掃活動，緬懷先烈、踐行了社會主義核心價值觀。

6、重新整合了祥鶴記者團下屬部門，新設立了網宣部和影像部，設計了學校視頻采訪的臺標，組織影像部學生和廣播站學生，組成校園新聞視頻采訪小組，開啟了校園新聞視頻采訪工作。

7、梳理了規章制度，建立積分制考核規定，并使制度上墻懸掛。

二、2018年指導濂溪之聲廣播站工作情況總結

1、廣播站后期技術隊伍組建成型。以廣播站信工學院學生為班子，組建廣播站制作部，對廣播站所有欄目進行了包裝，錄制了廣播站片頭和宣傳音頻，以及一些節目介紹，從此廣播節目告別了單調，為節目播出效果增色不少。

2、節目內容形式多樣。這屆濂溪之聲廣播站已經可以熟練的使用直播和轉播技術，特別早晚及時轉播央視新聞頻道的電視節目，讓廣大師生不出校園便知天下事。

3、溪之聲公眾號運營更上層樓。作為傳統校園媒體，這一屆濂溪之聲廣播站積極轉型，以站官微為立足點，大力推行音頻制作，先后推出了《歲月留聲機》、《職大朗讀者》等精品自辦欄目，并制作成微信推文進行推廣。

4、站辦活動開展有聲有色。開展了第二屆“最美之音”活動，從活動之初的宣傳、中間的海選、以及最后的音頻制作，全站成員上下一心、齊心協力、使得這個活動在校園內影響巨大，提升了濂溪之聲廣播站的知名度，獲得了全校學生的高度贊譽。

5、改善了播音室軟硬件。播音室新裝飾了裝飾字，進一步美化了播音室環境，同時加配了錄音聲卡和錄音話筒等設備，使得廣播站錄制音頻工作更加快速便捷。

6、校運會期間，積極配合賽事組委會工作，圓滿完成運動會播音工作。

7、梳理了規章制度，建立積分制考核規定和重新打印了廣播站安全值班薄，并使制度上墻懸掛。

三、其他工作情況總結

1、圓滿完成報紙征訂工作，2018年報紙征訂工作喜獲全市一等獎。

2、完成學校V9聯盟宣傳展板內容撰寫工作。

3、完成領導交辦的攝像工作。

4、認真完成收發文工作，并將文件進行系統歸類整理。

5、積極聯絡九江廣播電視臺，邀請記者前來學校采訪報道。

6、仔細記錄每次學校中心組會議，并將中心組會議材料整理存檔。

7、確保行政樓電子屏內容按照要求進行及時更新。

篇8

一、學習制度。

1、局黨委理論學習中心組學習制度。由黨委委員、局領導及副局級干部組成黨委理論學習中心組，黨委書記任組長、副書記任副組長。根據上級布置和工作實際需要確定學習內容，由副組長負責制定學習計劃。采取集中學習和分散自學相結合的學習方式，每月安排一次集中學習，全年集中學習時間不少于6天。

2、局機關學習制度。局機關學習由黨委組織、宣傳委員、機關支部書記確定學習內容，布置學習計劃。局機關工作人員都必須認真參加機關學習，無特殊情況，不得缺席。采取集中學習、分散自學、分組討論、大會交流等多種方式。集中學習由組織、宣傳委員、機關支部書記召集，每月安排一次，全年集中學習時間不少于6天。

3、局屬事業站、所的學習制度參照機關學習制度執行，由局黨委統一布置學習內容，各站、所長負責組織。

二、日常工作制度：

1、上下班制度。機關工作人員必須做到按時上下班。因公出差，科室人員由科室負責人安排，科室負責人出差須告知局分管領導。局領導外出，將活動去向告知辦公室。

2、請假制度。機關工作人員請事假、病假3天以內，要經科室負責人同意，病假超過3天的須有醫院病假證明；事假超過三天經分管局長批準，并沖低公休假。病、事假相關手續報組織人事科備案，便于年終年度考核。公休假、探親假、婚假、產假、喪假等按照國家有關規定執行，事先須經科室領導批準并報告分管局長。

3、請示匯報制度。各科室在處理日常行政、業務工作中，凡超出本部門職權范圍的應向局分管領導請示報告。超出局分管領導職權范圍的，由分管局長向局長請示匯報。

參加上級條線部門組織的外出學習、考察活動，應從嚴掌握，并須請示局長同意。

4、會議報批制度。各科室及各事業站召開全市性會議，須經分管局長同意，并報告局長。

5、值班制度。實行節假日值班制度，五一、國慶、元旦、春節四大節日長假為規定值班日，值班名單由辦公室統一安排確定，每天值班均有局領導帶班；遇有特殊情況，由辦公室臨時安排值班。

6、衛生制度。局機關大樓各辦公室由各科室負責清掃。公共場所、會議室、閱覽室、活動室衛生由值勤人員負責。突擊性的衛生工作由辦公室安排。

三、接待制度：

1、接待工作應堅持熱情、節儉的原則，實行對口接待。會議活動及上級領導、外縣、市領導等來局，原則上由相對應的局領導和科室負責人接待，其中上級部門科長以上領導來局還須報告局長。需要招待或住宿的告知辦公室統一安排。

2、標準、程序（另行確定）

四、公文處理制度：

1、公文辦理

（1）郵送局機關的各類文件、信函，除紀檢監察舉報信由局紀檢監察室收拆外，其余由辦公室文書簽收、拆封、登記。

文件運轉按擬辦、批辦、承辦、歸檔執行。遇有急辦事宜，有關領導不在家時，應先將文件復印后交有關部門辦理。

（2）文件的閱辦必須做到及時、準確。領導批辦的文件，承辦科室站應及時辦理，并將辦理結果反饋批辦領導。

需郵寄的信件由各科室統一交辦公室，由文書送郵局。對時間要求較高的急件、快件，各科室應在信封上注明“急件”字樣。

2、公文形成

（1）起草局發公文，要求文字準確工整、字跡清晰，一律用藍黑或黑色墨水鋼筆書寫。

（2）文稿由部門起草后，要先經辦公室核稿，再送分管局長審核，最后由局長簽發。

（3）經局領導簽發的公文，須經辦公室文書統一編寫文號后付印。采用標準統一格式，由辦公室專人打印、校對（其他科室或基層單位擬稿的由擬稿部門負責校對）、蓋章、寄發。

五、印章使用管理制度：

1、局和各直屬單位公章必須由專人保管，專人加蓋用印，不得隨意交由他人使用，不得隨身帶離辦公室。財務專用章和法人代表印鑒必須由出納和主辦會計分別保管，按規定使用。

2、蓋用局公章必須經過審批，根據所報呈事項，申請單位或科室須事先經分管局長簽字同意，方可用印。事情緊急，來不及請領導簽字的，應通過電話等其他方式請示同意后用印，但事后申請單位或科室應請領導補簽留檔。

3、使用公章必須登記具體事由、經辦人、申請人、批準人等，涉及重要事宜的文件應留檔備查。

4、違反印章管理規定，造成不良影響和損失的，需追究有關當事人責任。

六、檔案工作制度：

1、局建立綜合檔案室，成立檔案管理領導小組，對局機關及直屬單位的檔案工作進行指導和監督，局配備兼職檔案管理人員，各直屬單位要建立相應檔案管理組織機構，明確分管領導和檔案人員。

2、機關各類檔案，實行集中統一管理。除辦公室統一打印的材料外，由各科室自行打印的調研報告、條線總結、匯報材料和統計等資料也需提供給辦公室。年度工作結束后，除文書檔案由辦公室立卷外，人事檔案、科技檔案等業務檔案由相關科室整理立卷后移送辦公室統一管理。

3、健全各項檔案管理制度。

4、各科室辦結文件需及時交還檔案人員，最遲不得超過翌年三月底。

5、歸檔立卷工作應在次年6月底前完成。

6、檔案人員應積極做好檔案提供利用工作。

七、保密工作制度：

1、局成立保密領導小組，對局機關及直屬單位的保密工作進行管理、監督，開展保密教育、檢查指導等工作。各直屬單位應確定分管領導和指定專人負責，管理本單位日常的保密工作。

2、局工作人員均應依法履行保密義務，執行保密工作的各項法規、制度和辦法，并嚴格遵守各自的崗位責任制。相關人員知悉《保密法》以及有關配套法規。嚴格秘密文件、資料、檔案的管理、閱辦手續。秘密文件必須在辦公室閱辦，不得帶回家或公共場所。閱辦中不得擅自橫傳、摘抄、復制或向外傳播。

3、在涉外活動中，應堅持“內外有別”的原則，嚴守外事紀律和保密紀律。涉外人員應嚴格遵守《涉外人員守則》，不得擅自攜帶密件參加活動。未經局領導同意，任何單位不得擅自接待外賓參觀訪問。遇有外國機構和人員來電、函或來人了解情況，索取資料，屬于國家秘密事項的應同時向外事、安全和保密部門請示，不得擅自回復。

4、復制屬于國家秘密的文件、資料和其它物品，或者摘錄、引用、匯編其屬于國家秘密的內容，須按規定履行批準手續，不得擅自復制，不得擅自公開傳播或宣傳、見報。

5、違反保密法規，故意或過失泄密，依法追究責任。

九、局域網和辦公自動化管理制度：

1、由科教科負責對局域網和辦公自動化的設施及運行實施有效的管理，并確定專人負責。各科室（站）要明確一名兼職的電腦專管員，負責本科室電腦的使用與管理。

2、未經局批準，不得將電腦及設備搬至他處使用；上班時間不得利用單位電腦玩游戲；不得利用單位電腦替外單位人員復拷和打印資料，以防軟盤帶病毒而感染局域網或電腦。嚴禁個人使用單位帳號上網；嚴禁利用單位電腦查看股票行情及上市公司資料；嚴禁用單位電話打與工作無關的168信息咨詢電話。

3、嚴格上網制度。機關和事業單位要加強上網管理，并嚴格控制上網，已上網的單位，將注冊的帳號、網址、密碼報科教科備查。

4、搞好電腦和網絡的保密工作。要嚴格按省、市有關網絡保密規定執行，對本單位具有保密性質的材料要加密或不進網絡。所有辦公室的電腦、軟件、盤片等資料未經許可，不得擅自操作查閱。禁止外單位人員使用本單位電腦。

5、文印室的電腦、復印機、速印機（一體機）等設備，未經許可不準擅自操作使用。

九、財務管理制度：

1、會計人員職業道德：會計人員在會計工作中應當遵守職業道德，樹立良好的職業品質，堅持實事求是、客觀公正，保證所提供的會計信息合法、真實、準確、及時、完整。除法律規定和局長同意外，不能私自向外界提供或者泄露單位的會計信息。會計報表需經局長審核簽字后上報。

2、審批：報銷憑證必須真實、完整、合法，并附有支出明細、支出理由、兩個以上經手人簽字，由局長一支筆審批。

3、購物：辦公用品、書報雜志的訂購，需填寫申請單，經局長批準后，由辦公室統一辦理，并健全驗收、登記、進倉、收付手續，做到專人保管。購件總金額在千元以上的，必須有兩人以上辦理購置。

4、借款：因公借款需填寫借款單，寫明用途、數額，并經局長審批，辦結后五天內結算歸還。

5、往來結算：單位之間往來不能以現金支付、嚴禁飛過海形式收、支，嚴禁開出發票不入帳，嚴禁設立帳外帳。

6、資產管理：一般設備單價在500元以上、專用設備單價在800元以上、使用年限在一年以上，單價雖不滿上述標準、但使用年限在一年以上的大量同類物資，作固定資產管理。由辦公室對固定資產和各種存貨建立臺帳、進行管理；使用部門負責資產的完整和安全；財務按規定登記好資產明細帳，年中、年末清查盤點。

篇9

一、認真學習十7大精神，在思想政治和理論方面與時俱進

1、認真學習*****講話和黨的十*大精神，學習“三個代表”重要思想。通過學習，對“三個代表”重要思想的認識全面加深，堅決擁護將“三個代表”重要思想作為黨的指導思想寫入，對《》有關黨的性質、申請入黨條件的修改等都衷心擁護，對全面建設小康社會的目標充滿信心，感到我們黨是一個與時俱進的偉大的黨，進一步堅定了理想和信念。

2、認真學習《黨政領導干部選拔任用工作條例》，并結合高校實際加深理解，體會到干部制度改革中科學化、民主化、制度化的重要意義，

3、組織部門的業務學習活動，堅持每周一上午的業務學習制度，協助做好總支理論學習中心組的有關工作。

二、認真完成紀檢監察有關工作，為我校黨風廉政建設上臺階作出努力

1、做好全校紀檢監察工作會議的籌備和會務工作，起草了會議的主報告，著力推動我校各負其責地抓黨風廉政建設的良好運行機制的建立。

2、協助做好省紀委、省委教育工委來我校巡視我校

黨委落實黨風廉政建設情況的準備工作，起草了我校的匯報總結材料。

3、分管的黨風廉政教育工作，組織干部參加省教育紀工委的知識測試，黨風廉政教育網頁不斷更新，教育功能逐步擴大。

4、分管的檔案工作被評為校先進單位。

5、以招生監察為主，做好行政監察工作。先后參加了烹飪專業單招考試、普招專業加試和成教專業加試、高考錄取等工作的監察，在參與中監察，在監察中服務，無責任事故的發生。

三、認真做好干部人事制度改革試點辦公室有關工作，為試點取得成功作出應有的貢獻。

1、先后赴張家港、南通、宿遷等地調研，解放了思想，明確了思路。

2、起草干部人事制度改革動員大會的講話稿。

3、負責干部測評系統研制的組織協調工作，設計測評表，協助做好測評組織工作，負責測評系統的演示課件制作的有關工作。

4、起草了《**大學處級領導干部“能管能教”暫行規定》、《**大學不稱職處級干部認定標準和調整辦法（試行）》、《關于實行任期目標責任制的意見》、《**大學學院、部門、單位考核評估辦法（試行）》、《**大學關于實行處級干部誡勉制度的規定》、《**大學關于實行處級干部談話制度的規定》、《**大學關于處級干部報告個人重大事項的規定》、《**大學關于實行干部選拔任用工作責任制的規定》、《**大學關于建立組織部與紀檢、監察等部門聯系會議制度的規定》等9個制度。

3、完成了《論高校干部考核評估機制的建構》的論文，并在我校學報上發表。

三、做好黨群總支的有關工作

1、完成年度和學期工作要點和小結的起草工作，并對每學期的組織生活、政治學習作出安排。

2、協助書記做好總支大會和集中學習活動的安排和組織工作。

3、完成了支部目標管理終期評估的有關工作。

4、做好職工考核、職稱晉升測評等有關工作。

四、廉潔自律情況和落實黨風廉政建設責任情況

在紀委工作4年半來，廉潔自律的意識不斷增強，用紀檢干部素質的要求來規范自己的言行，要求別人做到的，自己首先做到，要求別人不做的，自己堅決不做。不接受任何與工作有關的吃請和禮品，堅決拒收禮金、有價證券，并經常向自責任人匯報自己廉潔自律的情況，對責任對象開展教育。

五、存在不足

篇10

按照總行黨委召開集中以案促改專題組織生活會的要求，我認真學習了有關以案促改方面的文件和材料，認真對照自己在平時工作中的實際情況，查擺了自己工作以來在政治思想、組織紀律、工作作風等方面存在的問題，并對此進行認真剖析。通過學習和剖析，我進一步增強了防范意識、自省意識，切實強化“紅線”意識，做到敬畏規矩，守住底線。現將個人對照檢查情況匯報如下：

一、存在的主要問題

1.作風方面：

一是存在重業務、輕學習的思想。平時只顧忙于業務，片面致力于工作任務的完成，沖淡了對自我黨性意識的提升，對各項規章制度和各類風險案件的學習不夠入腦入心。

二是對于較為復雜的金融案件不能很快的發現其根源在那里，不能更好的防微杜漸，預防風險案件的發生。

2.管理方面 ：

平時我能夠端正經營指導思想，堅持業務發展與風險防范。但在穩健經營和案件防范上還存在一些不足之處，認真分析原因主要有以下兩點：一是風險防控意識不強，心理上認為，只要任務完成得當，指標太平，就不會產生風險，其實不然。二是認為我們農商行的工作條件好，員工待遇好素質高，沒那么多思想問題，沾染腐敗的幾率小。

3.制度方面：

平常制度定的嚴，執行時寬，只滿足于開會和學習文件，作風建設不夠深入。平時忙業務多，抓制度少，只是認為只要為群眾提供好的金融服務，而輕慢了一些必要的操作規范。

4.監督方面

由于信貸資產歷史包袱的存在，在一些問題的暴露和整改上欠缺，覺得內部檢查流于平常，對信貸質量不會有太大的撼動而重視不夠。

二、主要原因分析

（一）從政治思想上。政治理論學習做的還不夠，在思想上有所放松，在行動上沒有真正形成加強政治理論的高度自覺，有時候把政治理論學習當成“軟任務”。同時學習效果不佳，只在黨組中心組集中學習時學習，對于學習內容沒有在學習后深入去研讀、去思考。

（二）從品質素養上。沒有始終如一的用黨員的高標準、用組織干部的高標準嚴格要求自己，在處理一些事情上把自己作為普通群眾，降低了對自己的要求。

三、努力方向和改進措施

（一）嚴格貫徹落實審貸分離、分級審批制度，積極配合信貸管理部、審計稽核等監督部門檢查，認真整改到位，積極結合問題深化以案促改，全面查擺，力求防患于未然。

（二）牢固樹立強烈的實干意識，在工作的具體實踐中不斷鍛煉自我、完善自我、提高自我。立足崗位，加強對工作的思考與研究，了解工作的標準、要求、特點、性質和規律，找到工作的著力點和落腳點，提升工作效果的針對性和實效性。