志愿者英語作文范文

導語：如何才能寫好一篇志愿者英語作文，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

1、英語作文的主題一定要圍繞美化家園志愿者活動。

2、開頭段，開頭段是非常重要的，一定要語言簡練，切記一定要直接切入主題（有些同學在寫開頭段時遲遲不切入主題，會影響改卷老師對這篇作文的印象，或許還會認為你寫的跑題），而且開頭段一般不進行具體的論述。而且開頭段一定要引起讀者的注意，比如你可以將一句諺語放在開頭段。

3、中間段，中間段是文章的主體部分，在中間段一定要將文章要求寫的東西涉及到（如果要求的東西有漏掉的話扣分是很嚴重的，如果漏掉的過多甚至會視為跑題），同時這一段要使用一些可以給自己提分的句型。

4、結尾段，結尾段也不可大意，因為這是留給老師的最終印象，如果你寫了一個漂亮的結尾，甚至引起了改卷老師的共鳴，那你基本上就會得到一個不錯的分數，結尾段一定要緊扣主題，最好還能有所升華，結尾一定要簡潔有力，意味雋永，切勿拖泥帶水。一般結尾有以下幾種?？偨Y性的結尾，這樣的結尾非常常見，其結尾一定要前后呼應，而且要起到畫龍點睛的作用。祝福性的結尾，這樣的結尾常出現在書信類的文章之中，一般是表達對收信人的美好的祝福。

（來源：文章屋網 ）

篇2

In the street, my mother and I are same, chest wearing the brand of volunteers, see the Windows on both sides of the street there are disorderly stick over a small advertising let the owner to remove it; See the floor with paper scraps, pick it up in the bin.

, in front of a small shop has a hurried walk uncle just throw of the finished cigarette butts on the ground, was I saw a pair of "critical", I hurriedly ran to say to him: "uncle, would you please pick up the cigarette butts? We want to be a civilized citizen". Uncle smile at me, al Jefferson said: "good, good, good," and bent down to throw cigarette butts picked up in the bin. At that time, my in the mind to mention how happy. In addition, I also stopped a lot on the side of the road is not according to the parking space vehicles.

After a busy morning, I found I have jurisdiction over the road, road clean, neat, orderly vehicle parking, I am very happy, because I also can contribute to create civilized city.

星期六上午,媽媽要到街上當創建文明城市志愿者,我要媽媽帶我一起去.

在街上,我和媽媽一樣,胸前佩戴著志愿者的牌子,見到街道兩旁的櫥窗上有亂貼亂畫的小廣告就讓店主把它撤掉;見到地上有紙屑,就把它撿起來送進垃圾箱.

篇3

班級新聞：

演講比賽

1.這些天我班的李佳堅持在老師的幫助下刻苦訓練口語;

2.星期三下午的英語演講比賽中，李佳獲得第一名。

好人好事

1. 昨天為四川災區學生捐書200本，捐書包50個，捐款4200元

2.何立捐了500元，全班最多。

簡要評價……

I am Ben ,a student in Class 3,Grade 3. I am ___________ years old.My hobby is _____________.I work hard at my school and I good at ____________. To be a volunteer for Beijing Olympic games is my dream. If I become a volunteer,_________________________________________________________________________________.

B.假如你是今天英語課上的值日生，請根據表中信息完成主題為"班級新聞"的值日報告。

要求：

1.報告必須包括表中全部內容,可適當增加細節，但不要逐條翻譯;

2.簡要評價必須在2個句子以上;

3.報告的開頭和結尾已經給出(不計入總詞數),你只需接著寫

4.詞數必須在80左右(參考詞匯：捐贈 donate)

Hello,Everyone! Here are two important activities that happened this week._______________________________

That's all,thank you!

中考英語滿分作文：

篇4

如今，越來越多的人愿意成為志愿者尤其是大學生，因為他們覺得志愿服務不僅是對社會有重大貢獻還對那些有需要的人，而且還在多方面提升了自己。

For one thing, there is no doubt that volunteering makes contribution to our society and people in need. The volunteers provide their assistance without requiring any financial rewards. Their contributions have a great impact on harmony society contribution.

一方面，毫無疑問的是志愿服務對我們的社會做貢獻和有需要的人。志愿者不要求回報的提供幫助。他們的貢獻對和諧社會有很大的影響。

For another, serving as a volunteer is also beneficial to the volunteers themselves. They can improve their communication skills when providing help for others. One of the examples is that the university students who serve in Canton Fair will get a great chance to practical their English and get in touch with different kinds of people as well as broad their horizon. In addition, by serving as different kinds of volunteers, they are easier to understand themselves and know in which fields they are interested.

另一方面，作為一個志愿者，對于志愿者自己也是有利的。在提供幫助的同時他們可以提高自己的溝通技巧。其中一個例子是，廣交會服務的大學生可以得到鍛煉英語的機會，還可以接觸到各種各樣的人來開闊視野。此外，成為不同類型的志愿者，他們更容易了解自己，知道興趣之所在。

篇5

We divided into two group, a number of initiatives with miss zhou, a batch of picking up litter and yan teacher to square. It's my pleasure, was chosen by miss zhou to the initiative. Followed from the store before we come to the experimental middle school, take action! "Uncle hello, we are extending to the situation of primary school volunteers. You know we delay, kratos elementary school campus experimental middle school have?" We have a stretcher, uncle smiled to the florist asked. "Yes!" Uncle looked confused, replied. "Oh, we want to initiative to you." My partner [garbage? Said, "first, I hope you can don't throw rubbish path at the playground, does not affect the environment, can do it?" The uncle nodded: "can!" "Second, don't talk loudly, to avoid disturb the students learning." I the tacit understanding of a second. "Well, no problem." Uncle smiled and nodded. "Then please receive initiative book!" [garbage? Uncle handed the initiative to the flower shop, a company a standard stretcher, out of the flower shop. "Yeah, success!" Me and [garbage? High-five ". "Teacher, completed a!" We call the teacher. Miss zhou out his phone and said, "come, take a photo! The classmates huddled in a block, a bright smiling face record together, "click"! We finished, and initiative.

"Hello!" , "thank you for your support! . "there are several initiatives. Such word, replaying fall back such as flow! Although sweat wet clothes, but our heart is full of joy. The activity of today and further increased my courage, increased my confidence!

今天下午，我們班的同學穿著整齊的校服，戴上志愿者帽，開始了志愿活動——

篇6

The weekend early in the morning, I came to the museum on time. Must first come to the museum on place, at the museum staff report signing.

Because to protect cultural relics, museums are constant temperature setting, so I with the help of mother took off his heavy coat and hang up the buzzer to explain in detail. So, I will formally started a day's work.

See me so little announcer, many tourists couldn't help laughing. However, when I began to explain skillfully, we not only listen to focus, the crowd there from time to time bursts wowing wwe. A group of friends but also became my small fans, pockets with in my side.

親愛的朋友們，我叫***。雖然我年齡不大，但我已經在重慶中國三峽博物館做義務講解員一年啦!我熟記兩個展廳五百多件文物近萬字的講解詞，堅持每周末準時到崗，累計講解五十余場、服務了兩千多名游客。看到這里，咖啡們一定很好奇，我這個小小的博物館工作人員是怎么“上班”的呢?想知道的朋友就跟我來吧!

周末的一大早，我準時來到博物館。首先要來到博物館講解處，在博物館工作人員處簽字報到。

篇7

I am Ben ,a student in Class 3,Grade 3. I am ___________ years old.My hobby is _____________.I work hard at my school and I good at ____________. To be a volunteer for Beijing Olympic games is my dream. If I become a volunteer,_________________________________________________________________________________.

B.假如你是今天英語課上的值日生，請根據表中信息完成主題為"班級新聞"的值日報告。

                          班      級      新       聞

演講比賽

1.這些天我班的李佳堅持在老師的幫助下刻苦訓練口語；

2.星期三下午的英語演講比賽中，李佳獲得第一名。

好人好事

1.       昨天為四川災區學生捐書200本，捐書包50個，捐款4200元

2.       何立捐了500元，全班最多。

簡要評價

……

要求：1.報告必須包括表中全部內容,可適當增加細節，但不要逐條翻譯；2.簡要評價必須在2個句子以上；

3.報告的開頭和結尾已經給出（不計入總詞數）,你只需接著寫4.詞數必須在80左右（參考詞匯：捐贈 donate）

Hello,Everyone! Here are two important activities that happened this week._______________________________

That's all,thank you!

參考中考英語滿分作文：A略

篇8

關鍵詞：初中英語；背誦；補充句子

中圖分類號：G633.41 文獻標識碼：A 文章編號：1009-010X（2015）36-0039-03

英語書面表達是由句子構成的，句子的優劣直接影響整篇文章的質量，因此書面表達練習應從句子練起。如老師每天給學生補充10個句子讓其背誦，第二天聽寫，下午將批改情況反饋給學生。如此，學生既掌握了重點短語，又熟悉了句子的語法結構，在寫作過程中能夠熟練運用，對寫作起到積極作用。這樣，學生在每周的本單元話題小作文中，就能使用一周來背誦的句子，完成作文。具體方法：

一、摘重點句

在剛開始教授一個新的單元時，如果本單元內容較難、較豐富，可以直接摘出課文中的重點句子讓學生記憶背誦。

課本中的文章是許多專家共同努力編寫出來的，里面大多是經典的句子。摘出來后讓學生背誦，會加深印象。如人教版九年級一單元，是有關學習方法的，本單元內容多，重點單詞、短語和句型與學生實際生活很貼近，這就要求我們的學生熟練掌握并背誦書上原汁原味的句子。所以在本單元講授前，可以讓學生預習并背誦如下句子：

Day （一）

1. ―How can we become good learners？

―We become good learners by asking the teacher for help.

2. ―How does he study for a test？

―He studies for a test by working with a group.

3. What about reading aloud to practice pronunciation？

4. Having conversations with friends in English really improves my speaking skills.

5. Read quickly to get the main ideas at first.

6. Try to guess a word’s meaning by reading the sentences before and after it.

7. Be patient！ The more you read， the faster you’ll be.

8. Don’t read word by word. Read word groups.

9. It’s too hard/difficult to understand spoken English.

10. Tom helps me a lot. I’ve learnt a lot that way. Thanks a lot， my close friend.

Day （二）

1. Every class was like a bad dream.

2. The teacher spoke so quickly that I did not understand her most of the time.

3.I was afraid to ask questions in class because of my poor pronunciation.

4….

Day （三）…

二、補充句子

將所學本單元的重點單詞、短語揉到平時常見、常用的句子結構中。編出10個相對較規范的句子讓學生背誦，為書面表達寫正確的句子奠定良好的基礎。

如第9冊第一單元有重要的短語：做筆記take notes， 可以與句型had better do/not do sth. 搭配起來連成句子：You’d better take grammar notes carefully in class. 或者與句式decide to do sth.搭配使用。如：My elder brother decides to take notes in English classes because he needs to get better grades. 等等。

這樣將本單元所學的重點內容與本單元或以往所學重要句型搭配使用，讓學生不僅可以熟練掌握正在學習的重點內容，而且鞏固了所學的重要句子，達到了靈活運用、舉一反三的目的。

三、連句成篇

在學完一個單元時，可以給學生由幾個句子組成的段落來背誦、默寫。然后進入書面表達。

如第8冊（下）第二單元是志愿者活動的內容，我們給學生的范文如下：

I am a volunteer in saving the Environment Club of my school. Last Saturday， I did some volunteer work with other volunteers.

Some of us put up posters. Some handed out advertisements. Others swept the streets. We also helped clean up the city parks. When we finished all the work， we were very tired but felt very happy at the same time.

I think it’s fantastic to be a volunteer. What do you think of volunteering？

Please write back soon.

Best wishes！

（我是學校“環保俱樂部”的一名志愿者。上周六，我和其他志愿者做了一些志愿活動。

一些志愿者張貼海報，一些人分發廣告，其他人打掃街道。我們也幫助打掃城市公園。當我們完成所有工作的時候，我們很累。但同時也感到很快樂。

我認為成為一名志愿者是很好的。你是怎么認為志愿活動的呢？

請盡快給我回信。

最好的祝福?。?/p>

文中有句子結構：如some…others…等，還有重要短語clean up； put up； at the same time等，這可讓學生進一步熟悉使用，并了解寫書信、郵件的格式。

四、檢測背誦

在實施課外補充句子的實踐過程中，如何檢測學生背誦記憶的效果呢？

一般來說可以采用全班聽寫的方式進行，但實施環節中，我發現全班聽寫形式效果欠佳，容易讓學生失去興趣。如何解決這個問題呢？

（一）考慮學生英語層次水平的差別

任何一個班級的學生都存在好、中、差的區別。如果不考慮到學生的特點，一味偏重較好的學生，勢必會忽視大批的中、下游學生。在編寫句子時，要考慮符合學生的特點，貼近學生的學習、生活。所以每天給學生編寫的句子應有層次，在難易程度上有所區別，保障每班中下游學生不受打擊，保護其自尊心，盡量達到每天過關。根據所給句子的難易程度，每天過關的句子數量可以不確定。

（二）在句子內容的真實性、趣味性和邏輯性上下功夫

初中生往往喜歡接觸新鮮事物，對知識的系統歸納較欠缺。針對這種情況，老師在編寫句子時，可以選用學生感興趣的人或事物，用句子把身邊發生的事情如實反映出來。這樣學生背誦的不再是空洞枯燥的書本知識，能很好地吸引學生，達到事半功倍的效果。

所編寫的句子還要有趣味性和邏輯性，達到提綱挈領的作用。初中的學生雖然缺乏看事物的整體性，但他們的抽象思維能力正在逐步提高，所以句子要有內涵，能啟發學生思考。對句子結構、含義以及邏輯性都要斟酌在先。

另外，每天的句子要圍繞本單元的話題，不能單純地練句型、語法。這樣學生才能通過使用每天背誦的句子達到表達思想的目標，為每周的話題作鋪墊。

（三）檢測評價具有激勵性

改變全班整體性評價機制，根據學生英語基礎和接受能力的不同，實施個體評價制度。小組長每天記錄本組學生得分情況，當小組中的個體得分有變化時，能及時發現，老師通過恰當的教育教學方式，不失時機地給不同層次的學生以充分的肯定、激勵和贊揚，使學生在心理上獲得自信和成功的體驗，激發學生學習動機，誘發其學習興趣，內化學生的人格，使學生積極主動地學習。

通過補充練習活動，初中三年大部分學生可為圖片提供簡單的文字說明，并能用英語表達自己的觀點；中、下程度的學生能夠仿照學過的題材或話題，利用所給的范例寫簡單的書信、便條、通知等；能按要求筆頭轉述所聽、所讀的簡單內容。

總之，語言的學習是為了表情達意，如何讓學生在日常學習中積累并逐步提高，是英語老師應進行的嘗試和探索。我相信，功夫在平時，只要找到科學、有效的方法并持之以恒，學生的英語寫作水平一定會節節攀高。

參考文獻：

[1]教育部.全日制九年利義務教育英語課程標準[M].北京師范大學出版社，2001.

篇9

假如你是李華，現任你們學校的學生會主席。你將代表學生會起草一份倡議書，號召全校同學行動起來，為環保運動做出自己的努力。同時下周六學校將組織同學在全市進行環保宣傳活動，征召志愿者到校學生會報名。

注意：(1)短文應該包括以上所提供的主要信息，可適當發揮;(2)詞數：120左右;(3)倡議書格式以提供，不計入總詞數;(4)參考詞匯：征召(新人) recruit。

15 May, 2010

Dear brothers and sisters,

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

Yours sincerely,

Li Hua

University Students' Union

【猜題理由】隨著經濟的高速發展，社會自然環境遭受嚴重污染。環保意識的培養和環保工作的開展成為國人，乃至世人共同關注的熱點和焦點。對環保問題而言，"只要人人獻出一點愛，世界將變成美好人間 !"此話題為學生熟知，與高中生的生活實際貼近，而且具有一定的開放性，使得每個學生都能夠有話可說，符合新課標理念下的命題方向。

【構思點撥】首先簡要介紹環保問題之重要，號召同學們行動起來，共同參與環保活動;其次就環保發出倡議，并征召志愿者。這樣既把考生限定在一定范圍之內，又給予了考生相當的發揮的自由，有助于考生的作文脫穎而出。

【參考范文】

15 May, 2010

Dear brothers and sisters,

On behalf of the University Students' Union, I, the Chairman of the Union , am earnestly calling for your active participation in our environmental protection campaign. It is the duty of every global villager; man just can not sustain his glorious civilization without a rewarding environment, which will be possible only if man makes considerable efforts to protect the environment.

Do you cherish precio us opportunities to volunteer in our joint efforts in environmental protection? Here is a great one not to be missed by any enthusiastic youth; Right next Saturday, our university is to run a publicity campaign to advocate environmental protection across the city. The University Students' Union will be in charge of recruitment of volunteers. Let's join our hands and take action immediately.

Yours sincerely,

篇10

關鍵詞：目的性教育；創設語言環境；英語思維；課外語言實踐；朗讀和背誦；方法和策略

河北版英語教科書突出英語交際能力的培養，也就是口語的表達，但在實際生活中，我們知道：大部分學生都對英語口語表達存在著很大的問題：有的學生筆試成績好，口語卻很糟；在會話中，有的心里想的挺不錯，但一開頭表達就不完整；還有的學生自由會話時語言流暢，思維敏捷，可當著全班學生交流時就吞吞吐吐，結結巴巴等，諸如此類的現象比比皆是，分析起來，大都是由于學生對口語表達不感興趣，內心焦慮緊張；說英語的時間和場所少；學生個性差異所造成的。那么，如何才能提高學生口語表達能力呢？下面我談談自己的一些想法，僅與同仁探討。

一、加強學生對英語口語學習目的性的教育，激發和培養學生對英語口語的需求和興趣

作為英語老師，應該明確英語教學目的和要求。英語新課標要求通過英語語言的學習，從而達到解決實際問題的能力。老師應該在教學過程中聯系實際生活，講講英語在當今生活中的一些實際運用的事例，從而激發他們學英語的興趣，像問路、指路、購物、看病就醫，打電話等這些課本上出現的日常用語，就與生活聯系很緊密。比如2009年春節聯歡晚會上由郭達和蔡明主演的小品《北京歡迎你》實際上就是用英語來給別人指路的話題。劇情大概是這樣的：郭達想替兒子當一回志愿者，另一位老大媽也就是蔡明的扮演者也很想體驗一下當志愿者的感受，但他們倆都因語言障礙而無法與前來北京觀光的外國游客交流，直到真正的志愿者也就是郭達的兒子出現后，而且只用了三言兩語就給外國游客指明了方向。這是為何？原因很簡單:就因為他會說英語。假如我們的學生就是劇中那位真正的志愿者，那么這一次為外國游客成功服務的經歷，說不定就是他日后努力學習英語口語的巨大動力。因為他在現實生活中已經真實的感受到了英語口語的重要性。

二、創設語言環境，培養口語表達的興趣

俗話說：興趣是最好的老師。前面我們提到學生有說英語的欲望，那么如果此時老師把學生感興趣的內容讓他們進行表達，如可采取創設情景、短劇表演、小組對話、講故事、學唱歌曲、做值日報告等多樣化的課內教學方法與豐富多彩的課外活動緊密結合，不斷給學生表達的機會，不斷給學生新的刺激，培養他們對口語表達的濃厚興趣。我想他們肯定是非常樂意的。光這些還遠遠不夠，我們知道，口語訓練的最大困難是學生的心理障礙，怕自己說錯了被別人笑話，就不敢開口，因此，教師首先要加強師生間的情感交流，讓學生對教師有一種親近感和信任感。其次，教師要面帶笑容，采取先入為主的態度，用標準的語音音調吸引學生，從豐富多彩的活動中激發學生說英語的積極性，是他們受到英美標準發音的熏陶，感受到語言的魅力，進而產生想開口說英語的欲望。

三、培養學生用英語思維的習慣

在教學中，教師還要堅持“盡量使用英語，適當利用母語”的教學原則，減少學生對母語的依賴性和母語對英語教學的負遷移，教師的教和學生的學盡量不用母語為中介的翻譯法，即使使用也應該加強分析對比。要求學生由使用英漢雙解詞典逐步過渡到使用英英詞典，有利于學生掌握詞匯的內涵和外延。這樣有效提高了學生的理解運用能力，也培養了學生張口說英語的習慣。

四、加強課外語言實踐，提高口語應變技能

除了課堂上的教學活動以外，還應該在課余時間進行交際活動，使語言形成語言意義和學生生活實際相聯系，使語言技能逐步發展。比如，組織學生開辟英語交流會，盡可能把學生至于真實的交際情景中。教師可選擇接近學生現實生活的話題，如問候、告別、介紹、祝賀、感謝、過節、過生日、打電話、購物、道歉等，要求學生結合自己的實際情況記所見所聞進行自由交談，展開交際活動，從而使自己的口語能力得到充分的鍛煉。猶如配音表演，目前在教學中多使用多媒體教學設備，我們可以利用這些設計，制作具有連續性的一組圖片，讓學生根據圖片內容配上一段相應的英語對話。同一組圖片還可以反復使用，學生盡情發揮，對話內容不拘一格，最后教師還可以從語音、語調、內容三方面評選出“最佳配音”。為圖片配對話不僅可以激發學生進行英語對話的興趣，而且能夠培養學生隨機應變的能力，大大提高了學生的交際能力。

五、加強朗讀和背誦，積累知識和提高口語能力

朗讀和背誦也是英語語言和知識積累的過程，還是訓練英語發音、節奏、連貫、停頓以及換氣的有效方法?？梢赃x擇學生喜歡的材料朗讀背誦，選擇的材料最好有錄音，且語音語調純正。比如說，你可以讓學生背誦一些日常生活中常見的口頭表達，并且是課本上也學過的一些用語，如：What's the weather like today ?How are you today?Are you ok?How do youfeel?我記得上高中時，我們的英語老師給我們布置了英語作文，交上去后，老師往往花很長的時間去修改，結果發現我們寫的句子，錯誤是五花八門，很多課本中學過的常用句子好多都寫錯了，更別說課本中沒見過的句子。后來，我們的老師改變了方法，不怎么讓我們去寫作文，而是讓我們去背誦一些好的句子和短文。這樣一來，即使讓我們去寫，至少我們學過的句子都能保證寫對，你別說，還真是有效果。受這件事情的啟發，我覺得英語口語的訓練，還真可以用這個方法來訓練，只要學生肚子中裝的有東西，他就敢張開嘴來說了。其實這也就是古人常說的：“熟讀唐詩三百首，不會吟詩也會做?！?/p>

六、在糾正學生口語表達錯誤時應注意方法和策略