領導干部責任學習心得體會

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學習對領導干部而言，絕不是可學可不學、學好學壞一個樣，而是肩負的一種嚴肅的政治責任、領導責任和社會責任。

學習，詞典中的通俗解釋是指通過閱讀、觀察、聽講、研究、實踐獲得知識或技能的活動。在我國古代，“學”與“習”兩個字一般是分開使用的。“學而時習之，不亦說乎！”，孔子首次強調和揭示了“學”與“習”之間緊密的內在聯(lián)系：“學”是“習”的基礎與前提，屬于人的認識活動；“習”有溫習、練習、實習的意思，是“學”的鞏固與深化，屬于人的實踐活動。最近，總書記在大力倡導八個方面良好風氣的論述中，明確提出了“勤奮好學、學以致用”的要求。這正是從學習活動中密不可分的兩個環(huán)節(jié)出發(fā)，明確了領導干部抓緊、抓好學習的具體要求。領導干部只有在“學”上做到勤奮好學，在“習”上做到學以致用，學習的目的才能實現(xiàn)，學習的過程才算完整。

今天，我們身處一個瞬息萬變的知識經濟時代，計算機和網絡技術的高速發(fā)展深刻地改變了每個人的工作和生活方式。一方面“知識爆炸”使人類知識總量呈幾何級數(shù)急劇增加，另一方面?zhèn)€人知識儲備在迅速陳舊。當前，全球化和改革開放不斷深化，我們面臨涉及改革發(fā)展穩(wěn)定大局的新情況、新問題正不斷涌現(xiàn)，這對我們黨的執(zhí)政能力提出了更高的要求，對各級領導干部更是一種嚴峻的考驗。正如總書記強調指出的那樣：“如果我們的領導干部不抓緊學習、不抓好學習，不在學習和工作中不斷提高自己，就難以完成肩負的歷史責任，甚至難以在這個時代立足?！币虼?，我們應當充分認識到，學習對領導干部而言，絕不是可學可不學、學好學壞一個樣，而是肩負的一種嚴肅的政治責任、領導責任和社會責任。

學習是領導干部的政治責任。作為領導干部，最基本的政治責任就是思想上、行動上要與黨中央保持高度一致，始終堅持正確的政治方向、政治立場、政治觀點，堅定不移地貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策。領導干部政治、思想、文化素質是履行政治責任的重要條件，領導干部如果不學懂弄通馬列主義、思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀等黨在各個時期理論建設的豐碩成果，不深入掌握其精神實質，不深刻理解其豐富的內涵，不用以指導自身的實踐活動，不進行世界觀的改造，那么，牢固樹立正確的理想信念和政治價值觀，切實做到在原則問題上旗幟鮮明，在重大問題上保持清醒頭腦，真正履行好領導干部的政治責任就是無源之水、無本之木。

學習是領導干部的領導責任。各級領導干部是各級國家機關的行政領導人，其主要的職責概括來講，就是要通過管好本單位本部門的人來做好職責范圍內的事。要管好隊伍，履行好職責，領導干部就必須以身作則、帶頭學習，做勤奮好學、學以致用、用有所成的表率。機關工作的特點決定了其學習內容必須以政治理論和業(yè)務相關知識為主，因此，要確保機關學習的效果，就必須采取有組織、有計劃地集中學習的方式，通過一定程度的強制性、鼓勵性的學習來培養(yǎng)和造就良好的學習習慣，這樣不但可以克服個人自學隨意性、間斷性的不足，而且可以達到學習連續(xù)性、系統(tǒng)性的效果。由此可見，一個單位或部門學風建設抓得好不好、抓得有沒有成效，領導干部是否帶頭學、帶頭抓、帶頭身體力行起著決定性的作用。

學習是領導干部的社會責任。各級領導干部手中都握有法律賦予的行政權力，履行職責時往往會涉及到對社會資源的直接和間接支配。面對全面建設小康社會、構建社會主義和諧社會的新形勢新任務，如何合理地優(yōu)化配置資源，做到降低行政成本的同時提高行政效能，使行政行為的效益與成本支出對社會整體而言達到公平分配的效果，使資源的使用符合社會擴大再生產、解決民生問題的需要等，都是迫切需要各級領導干部不斷進行深入研究和分析解決的問題。各級領導干部只有從本地區(qū)本部門的工作實際出發(fā)，全面貫徹落實科學發(fā)展觀，樹立正確的政績觀、權力觀、利益觀，帶頭學習現(xiàn)代行政、經濟管理和法律等知識，加快知識更新，優(yōu)化知識結構，豐富知識儲備，不斷提高科學決策和分析解決新情況新問題的能力，才能做到把有限的寶貴資源切切實實用在解決經濟和社會發(fā)展的瓶頸問題上，真正做到權為民所用、利為民所謀。