學習科學發展觀心得體會

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通過這段時間的集中學習，聽了有關專家的講座，聽了我市主要領導的動員講話，結合實際的闡述，深入淺出的講解，是我對科學發展觀有了更加明晰更加深刻的認識。堅持以人為本，全面、協調、可持續的發展觀，是我們黨以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，從新世紀新階段黨和國家事業發展全局出發提出的重大戰略思想。這個重要思想不僅對我們國家的經濟建設有宏觀指導意義，對包括教育在內的社會全方位發展都具有重要意義。作為一名教育工作者，一名基層學校的領導，如何立足自己的崗位，認真學習科學的發展觀并把科學發展的思想運用到日常的工作中去，是我們應該思考的問題。下面，結合實際談談自己的學習體會。

黨所倡導的科學發展觀，是對黨的三代中央領導集體關于發展觀的重要思想的繼承和發展，是馬克思主義關于發展的世界觀和方法論的集中體現，是同馬克思列寧主義、思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想既一脈相承又與時俱進的科學理論。深刻領會科學發展觀的內涵是深入學習貫徹落實黨的十七大精神的重要內容之一。

科學發展觀是立足社會主義初級階段基本國情，總結我國發展實踐，借鑒國外發展經驗，適應新的發展要求提出來的。科學發展觀的第一要求是發展，核心是以人為本，基本要求是全面協調可持續，根本方法是統籌兼顧。通過對黨的十七大精神的學習，深刻領會科學發展觀的基本內涵，在工作中力求做到：

首先，要全面貫徹黨的教育方針，結合實際進行教育改革實驗，全面實施素質教育。這是新時期教育工作的主題。隨著教育的不斷發展，新的教育教學理論的不斷豐富和完善，針對我校學生的實際，大膽進行教育教學的改革。前不久我們組織教研組長、學科組長赴山東考察學習，回來后立即制定了我校的得課堂教學改革方案，并迅速投入到實踐中去。在德育工作方面，長期以來，首先教育學生樹立正確的人生觀。根據學生身心發展的規律，完善育人體制，在學生管理上做好文章、下好功夫，做到既嚴格管理，又要為學生的發展和成長創造寬松和諧的環境。

其次，樹立高度的責任心，創造性地作好本職工作。黨的十七大描繪了在新的時代條件下繼續全面建設小康社會，加快推進社會主義現代化的宏偉藍圖，并為今后教育事業的發展與改革指明了前進方向，明確提出了“優先發展教育，建設人力資源強國”的戰略性目標和“現代國民教育體系更加完善，終身教育體系基本形成，全民受教育程度和創新人才培養水平明顯提高”的新的任務。特別是把教育工作作為民生問題之首，用較大的篇幅對基礎教育工作提出了更高的要求，所有這一切都令我們倍受鼓舞，但同時也深深地感到基礎教育事業將承擔起更加重要的使命和責任，我們要在深入學習黨的十七大精神的基礎上，進一步提高認識，明確任務，努力把黨的十七大精神落到實處，在具體的工作中有所體現。我們學校的辦學理念是“以師為本”，這就要求我們時時處處為教師著想，把為教師服務、為教育教學服務作為我們工作的出發點，逐步增強教職工的主人翁意識，民主辦學、開放辦學，提高學校的辦學水平和層次。那么，作為老師就應該以自己的工作對象學生為本，時時處處為學生著想，為學生的全面發展著想。

最后，要振奮精神，加速推進新校區的建設工作，為早日實現搬遷貢獻力量。我們的學校正在經歷著一個前所未有的變遷，這既是一次難得的發展機遇，又是一個嚴峻的挑戰。邯鄲市南部新的高教區，新一中占地500余畝，將是第一個項目，這個省市兩級重點項目受到全市人民的關注，建成后的新一中將成為**地區乃至全國最為現代化、最漂亮的學校。目前前期工作均已完成，大規模的建設工程即將開始。在建設新學校的同時，還要同步考慮教師的住房問題，因為中學的教育有其自身的特點，這個年齡的學生需要老師加倍的關心和呵護，老師需要長時間的在學校工作，因此解決教師的住房問題，使老師們安居樂業就是我們踐行“以師為本”辦學理念的最好的詮釋，也是我們科學發展觀的核心以人為本的最好的解釋。當然，就當前的形勢來看，這個問題是個非常困難的問題，但是我們也要積極想辦法創造條件，爭取盡早、盡好的解決老師的實際問題。

雖然進行的短暫的幾天的集中學習，但是今后自己學習的道路還很長，在我們今后的工作中走科學發展之路,是我們落實科學發展觀的實際行動。任何工作沒有一帆風順的，我們要從實際出發，積極思考，開拓創新，力求把本職的工作做到盡善盡美。

以上是我近期學習科學發展觀的點滴粗線的體會，今后我要在學習中不斷提高，不斷豐富完善自我，為黨的教育事業多做貢獻。