小學教學常規(guī)管理情況報告

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Xx小學分南、北兩個學區(qū)，南校區(qū)占地面積4500平方米，建筑面積3500平方米，現(xiàn)有32個教學班，學生2435名，北校區(qū)占地3000平方米，建筑面積1000平方米，現(xiàn)有9個幼兒班，在園幼兒900多人。學校有教職工127人，其中大專及以上學歷98人。

多年來，學校堅持以黨的教育方針為宗旨，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，抓常規(guī)、夯基礎、重實驗、創(chuàng)特色，深化教育改革，優(yōu)化教學管理，全面實行素質教育。全體師生團結拼搏，求實創(chuàng)新，開拓進取，勇創(chuàng)一流成績。學校被授于“市規(guī)范學校、縣教育教學工作先進單位、激勵教育發(fā)展基地、少先隊先進紅旗大隊等榮譽稱號。

教學是學校的中心任務，是教師的基本工作，在復雜的教育教學過程中，必須有章可循、有矩可守。教學常規(guī)是教學工作正常開展的保證，它可以優(yōu)化教學秩序，創(chuàng)建統(tǒng)一、和諧、奮進的教學環(huán)境，有效地提高教學質量。一學年來，我校認真組織學習并嚴格貫徹執(zhí)行《Xx縣中小學教學常規(guī)》。全校教師達成共識，團結一致，積極進取，現(xiàn)將一學年來的教學常規(guī)工作匯報如下：

一、主要做法與成效

（一）常規(guī)管理

1、課程設置和教學計劃情況

我校能嚴格執(zhí)行省頒的課程計劃，合理編排課程表，開足上齊各門課程，不隨意增刪課程，增減課時。配備了專職音、體、美、安全課的教師，各科計劃制定完整，學情分析合理，學期教學目標明確，對教學內容的把握比較到位，就如何提高課堂效率、培優(yōu)補差等措施有著自己的思考和認識，教學進度安排合理。

2、編寫教案情況

我校教師能根據(jù)學情、課型，緊靠《課標》，重點突出，體現(xiàn)特點，落實目標，滲透理念，教學環(huán)節(jié)清晰合理，富有針對性和實用性。

3、課堂教學和作業(yè)批改情況

各班的課堂秩序井然，學生學習積極性高，發(fā)言踴躍，教師教學認真，教學態(tài)度端正，課堂氛圍和諧、民主。

學生的作業(yè)，教師能認真批改、及時反饋。特別是評價方面，形式多樣、有用分數(shù)量化，有用等級，有用恰當?shù)呐Z。教導處每月組織常規(guī)檢查，并根據(jù)檢查情況舉辦專題教研活動。

4、學生評價情況

學校制定了學生評價辦法，除了學科考試外，還對學生進行全面考查，通過家庭通知書與家長聯(lián)系。

（二）教學質量

學校制定了《小學生習慣養(yǎng)成細則100條》，教育學生遵守《小學生守則》和《中小學日常行為規(guī)范》，開展了“傳承中華美德，爭當四好少年”系列教育活動，使學生養(yǎng)成了良好的行為習慣。

學生學習氣氛濃厚，基礎知識扎實，應用知識能力強，期末檢測成績較好。通過開展體育活動，增強了學生體質，選拔的運動員參加了全縣學生運動會，并取得了優(yōu)秀的成績。

開足了音樂美術課，幼兒繪畫在銀城幼兒繪畫比賽中獲一等獎，學生的手工制作在家長會上做了展示，慶六一文藝演出在縣電視臺播出。

（三）教學手段

學校擁有現(xiàn)代遠程教育衛(wèi)星接收系統(tǒng)，新裝備多媒體教室、微機室，安裝了校園廣播系統(tǒng)，配備了一定數(shù)量的圖書、實驗儀器及音體美器材，為英語和音樂教師配備了高質量的語音座，為每位教師購置了U盤。老師們人人學會了利用課件講課，青年教師人人學會了自己制作課件。

（四）教育科研

我校重視師德建設，多年來，學校抓師德建設做到常抓不懈，每學期認真學習《教師職業(yè)德規(guī)范》《Xx縣教師十不準》，并寫好學習心得。學校堅持每周六上午組織全體教師校本培訓，并與其它集中學習相結合，努力創(chuàng)建一支敬業(yè)愛生、師德高尚的教師隊伍。公務員之家

我們積極開展教研活動，教研形式多樣，扎實開展“人人奉獻一節(jié)優(yōu)質課”等活動，在提高教師素質、服務教學方面取得較好的效益。一是健全和完善校本教研的組織機構；二是教研科目多，如品德與社會、語文、數(shù)學、藝術、體育、計算機等；三是能夠建立健全以校為本的教研制度，確保教研工作的正常開展與落實；四是積極營造求真、務實、自由、融洽的教研氛圍，為教師交流、發(fā)展專業(yè)、展示成果提供平臺；五是落實青年教師培養(yǎng)工作，采取措施，發(fā)揮骨干教師、學科帶頭人的示范輻射作用，積極創(chuàng)造條件，鼓勵青年教師參加各類培訓和外出聽課，提高他們教學業(yè)務能力，加速青年教師的成長與成才。

二、存在問題

1、有的教師課堂教學還停留于較為傳統(tǒng)的經(jīng)驗里，部分課堂教學仍然是把傳授知識作為教學的主要目標，忽視學生全面發(fā)展和創(chuàng)造才能和個性差異。

2、學生班額過大，生源基礎差距大，不利于教學。

三、努力方向

1、領導要重視，工作要抓實。校長是學校常規(guī)管理工作的主要負責人，要認真貫徹執(zhí)行各級文件指示精神，并結合學校實際創(chuàng)造性地開展工作。教導處是學校常規(guī)管理工作的具體負責人，應認真履行自己的工作職責，扎扎實實地抓好各項常規(guī)管理工作。

2、認識要提高，教育教學觀念還須進一步更新。繼續(xù)扎實開展校本培訓，要加強學習新課改理論，轉變教育教學觀念，重視把學生培養(yǎng)成全面發(fā)展的人才。