最新大學(xué)生兩會(huì)思想?yún)R報(bào)

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全國(guó)人大十一屆三次會(huì)議于3月5日在北京召開(kāi)，全國(guó)政協(xié)十一屆三次會(huì)議于3月3日在京召開(kāi)。兩會(huì)期間，全國(guó)人大代表、政協(xié)委員、國(guó)家主要領(lǐng)導(dǎo)人就民眾在政治、經(jīng)濟(jì)、文化、民生、教育、醫(yī)療等各個(gè)方面的提議、議案進(jìn)行討論、決議。對(duì)于下一代人才培養(yǎng)方面，大學(xué)教育歷來(lái)就備受關(guān)注，本次兩會(huì)，有關(guān)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)就業(yè)、大學(xué)生誠(chéng)信教育、文明上網(wǎng)、大學(xué)教育體制等相關(guān)問(wèn)題都有所涉及。

一、關(guān)于在大學(xué)開(kāi)設(shè)創(chuàng)業(yè)課程的議案

十一屆全國(guó)政協(xié)委員何偉提交的《關(guān)于在大學(xué)開(kāi)設(shè)創(chuàng)業(yè)課程的建議》的提案對(duì)目前大學(xué)生就業(yè)、創(chuàng)業(yè)現(xiàn)狀進(jìn)行了深刻的分析。無(wú)論是從因擴(kuò)招影響的一年比一年多的畢業(yè)人數(shù)上看，還是從一直都不怎么高的就業(yè)率來(lái)看，再或者看用人單位對(duì)應(yīng)屆畢業(yè)生的滿(mǎn)意程度，都無(wú)疑表明高校畢業(yè)生就業(yè)形勢(shì)越來(lái)越嚴(yán)峻。

而創(chuàng)業(yè)無(wú)疑是規(guī)避就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的一大有效途徑，相對(duì)于考研而言，更現(xiàn)實(shí)。可縱觀目前大學(xué)生創(chuàng)業(yè)情形，實(shí)在不容樂(lè)觀。雖然，現(xiàn)在很多大學(xué)生都對(duì)自主創(chuàng)業(yè)有著濃厚的興趣，而且覺(jué)得自主創(chuàng)業(yè)是一個(gè)很好體現(xiàn)個(gè)人才能的平臺(tái)，還對(duì)自主創(chuàng)業(yè)有著自己獨(dú)特的想法。但大部分同學(xué)，只停留在臆想階段，并不了解創(chuàng)業(yè)真正了解創(chuàng)業(yè)是怎樣一回事。目前，社會(huì)上或者高校里都開(kāi)始舉辦職業(yè)規(guī)劃大賽或者創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽，以此來(lái)提高學(xué)生們對(duì)就業(yè)或者創(chuàng)業(yè)有個(gè)提前的認(rèn)知與了解的做法也成效不顯，畢竟這種比賽只是比賽而已，并沒(méi)有真正能夠幫助個(gè)人自主創(chuàng)業(yè)提供一些經(jīng)驗(yàn).

因此，為了提高大學(xué)生適應(yīng)社會(huì)的能力，從心理素質(zhì)和技能籌備方面都做好充分的準(zhǔn)備，在大學(xué)中開(kāi)設(shè)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育課程，我覺(jué)得，還是很有必要的。按照議案中所建議的那樣：

1、建議我國(guó)高校增設(shè)創(chuàng)業(yè)選修課。創(chuàng)業(yè)選修課的老師必須是有創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷的人。2、高校可以適當(dāng)修改學(xué)制。因?yàn)橐话愀咝５倪x修課都是一個(gè)學(xué)期一結(jié)課，而創(chuàng)業(yè)活動(dòng)是長(zhǎng)期的，所以在學(xué)制上，希望高校做出適當(dāng)?shù)陌才拧?/p>

*大學(xué)黨委書(shū)記鄭永扣代表對(duì)此也是非常關(guān)注，特別著急，“要多幫幫這些勇于拼搏的年輕人！”所以在今年兩會(huì)上，他帶來(lái)了關(guān)于“積極完善創(chuàng)業(yè)政策，促進(jìn)高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)”的議案。他在議案中建議，一方面政府要夯實(shí)創(chuàng)業(yè)資金平臺(tái)，除了按年度直接投入，還可以采取階段參股、跟進(jìn)投資等方式，面向社會(huì)、企業(yè)募集資金；另一方面優(yōu)化創(chuàng)業(yè)機(jī)制，除了強(qiáng)化高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)“一條龍”、“一站式”服務(wù)機(jī)制之外，還要完善創(chuàng)業(yè)社會(huì)保障機(jī)制，建立創(chuàng)業(yè)破產(chǎn)救助制度,建立科技成果轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化機(jī)制等。

另外，民建中央在提出的《關(guān)于進(jìn)一步完善我國(guó)創(chuàng)業(yè)政策體系》的提案中，也同樣對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)寄予厚望，希望政府給予積極關(guān)注，和足夠的支持。

二、關(guān)于大學(xué)生誠(chéng)信教育的議案

誠(chéng)信是一個(gè)社會(huì)賴(lài)以存在的道德基礎(chǔ)，是做人的基本原則，也是人在活動(dòng)中相互聯(lián)系的道義憑借。作為高素質(zhì)人才的大學(xué)生，如果這最起碼的社會(huì)責(zé)任都不具備，那么就是教育的一種失敗，也是人才培養(yǎng)模式的一種失敗！這將導(dǎo)致道德天平將嚴(yán)重失衡，在誠(chéng)信體系基礎(chǔ)上的社會(huì)將會(huì)變得殘缺，也將由此引發(fā)更深層次的社會(huì)危機(jī)！

當(dāng)代大學(xué)生群體中絕大多數(shù)學(xué)生能夠堅(jiān)守誠(chéng)信道德，把誠(chéng)實(shí)守信當(dāng)作人生的第一要義。但也出現(xiàn)了一些不容忽視的問(wèn)題，大學(xué)生誠(chéng)信缺失的主要表現(xiàn)：一是大學(xué)考試中的舞弊；二是大學(xué)生學(xué)術(shù)研究中的誠(chéng)信危機(jī)，包括畢業(yè)論文抄襲剽竊，偽造各類(lèi)技能證書(shū)；三是大學(xué)生經(jīng)濟(jì)信用問(wèn)題，如惡意拖欠學(xué)費(fèi)，不履行助學(xué)貸款承諾等；四是大學(xué)生求職信用缺失諸如虛假求職，頻繁違約；五是大學(xué)生的社會(huì)生活的信用危機(jī)。

鑒于此，從學(xué)校的角度探索大學(xué)生開(kāi)展誠(chéng)信教育的對(duì)策，兩會(huì)期間，有政協(xié)委員提出了如下建議，可以說(shuō)頗具使用價(jià)值。

第一，加強(qiáng)大學(xué)生誠(chéng)信教育，幫助學(xué)生樹(shù)立“人無(wú)信不立”的信用道德觀念。

首先，以?xún)烧n為主渠道，增加和滲透誠(chéng)信教育的新內(nèi)容。結(jié)合兩課教育改革，一方面，要使大學(xué)生認(rèn)識(shí)到，樹(shù)立較高的誠(chéng)信意識(shí)，這不僅是當(dāng)代大學(xué)生必須具備的道德素質(zhì)，也是走上社會(huì)后“以德立身”的基本要求。另一方面，也要讓大學(xué)生懂得，誠(chéng)信既是中華民族的傳統(tǒng)美德，又是經(jīng)濟(jì)社會(huì)的道德底線(xiàn)。其次，豐富校園誠(chéng)信文化活動(dòng)。豐富多彩的校園文化和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是開(kāi)展誠(chéng)信教育的重要載體，可將誠(chéng)信教育的深刻性寓于各項(xiàng)活動(dòng)的豐富性和新穎性之中，潛移默化地將誠(chéng)信觀念融入到學(xué)生內(nèi)心深處。如定期召開(kāi)誠(chéng)信評(píng)議會(huì)、討論會(huì)，舉辦誠(chéng)信專(zhuān)題講座，進(jìn)行無(wú)人監(jiān)考活動(dòng)，開(kāi)展誠(chéng)信征文或演講賽、“個(gè)人求職不摻水”簽名、“遠(yuǎn)離作弊”考風(fēng)考紀(jì)教育“、誠(chéng)信校園”文化節(jié)等活動(dòng)。通過(guò)誠(chéng)信教育實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生逐步樹(shù)立起誠(chéng)信。最后，建立誠(chéng)信教育網(wǎng)站。利用網(wǎng)絡(luò)媒體的力量，在校園內(nèi)部建立誠(chéng)信教育網(wǎng)站，讓學(xué)生通過(guò)無(wú)記名對(duì)不誠(chéng)信行為進(jìn)行舉報(bào)。

第二，建立健全大學(xué)生誠(chéng)信檔案。對(duì)大學(xué)生的誠(chéng)信教育不能只停留在道德教化的教育層次上，還應(yīng)當(dāng)在實(shí)施教育的動(dòng)態(tài)過(guò)程中，適時(shí)把握學(xué)生的誠(chéng)信狀態(tài)，

。內(nèi)容應(yīng)包括：大學(xué)生本人承諾書(shū)、學(xué)生的個(gè)人基本情況、品行說(shuō)明、學(xué)習(xí)成績(jī)、健康狀況、經(jīng)濟(jì)狀況、信用記錄等。

第三，建立切實(shí)可行的誠(chéng)信評(píng)價(jià)體系。基于誠(chéng)信檔案，對(duì)學(xué)生誠(chéng)信狀況按級(jí)別科學(xué)分類(lèi)，定出可操作的量化考核標(biāo)準(zhǔn)，建立誠(chéng)信測(cè)評(píng)體系。

第四，完善的誠(chéng)信監(jiān)督和懲罰機(jī)制。高校的紀(jì)檢部門(mén)建立科學(xué)完備的監(jiān)督制約機(jī)制，用制度約束學(xué)生的行為，促使他們形成良好的誠(chéng)信品質(zhì)。每年定期檢查、核實(shí)相關(guān)職能部門(mén)對(duì)學(xué)生誠(chéng)信品德的評(píng)價(jià)狀況，收集師生反映的情況匯報(bào)。

總之，大學(xué)生的誠(chéng)信教育是一項(xiàng)長(zhǎng)期、艱巨而又緊迫的任務(wù)，需要全民參與。全社會(huì)要形成統(tǒng)一的道德風(fēng)尚，柔性的道德要與剛性的法律，維護(hù)公共道德秩序，約束非誠(chéng)信的行為，為學(xué)生創(chuàng)造良好的教育環(huán)境，形成良性教育循環(huán)的格局。

三、加強(qiáng)高校與民企溝通與協(xié)作

全國(guó)政協(xié)委員、中國(guó)德力西控股集團(tuán)董事局主席兼CEO胡成中在3月5日提出，希望政府加強(qiáng)高校與民企溝通與協(xié)作，從而解決就業(yè)難招工難的問(wèn)題。黨中央、國(guó)務(wù)院也是高度重視大學(xué)生的就業(yè)問(wèn)題，提出“把高校畢業(yè)生就業(yè)擺在當(dāng)前就業(yè)工作首位”，有關(guān)部門(mén)為此做了大量工作，取得了明顯的成績(jī)，但我國(guó)大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)的形勢(shì)仍然十分嚴(yán)峻。2010年我國(guó)高校畢業(yè)生達(dá)630萬(wàn)人，加上往屆未實(shí)現(xiàn)就業(yè)的，需要就業(yè)的畢業(yè)生數(shù)量更大。在大學(xué)畢業(yè)生“就業(yè)難”的同時(shí)，我國(guó)沿海地區(qū)的民營(yíng)企業(yè)在春節(jié)之后普遍遇到招工難問(wèn)題。據(jù)初步統(tǒng)計(jì)，珠三角地區(qū)節(jié)后用工缺口約200—300萬(wàn)，溫州地區(qū)用工缺口達(dá)80萬(wàn)。加強(qiáng)高校與民企的溝通與協(xié)作，統(tǒng)籌解決大學(xué)生“就業(yè)難”與民營(yíng)企業(yè)“招工難”問(wèn)題，對(duì)于合理利用人力資源，促進(jìn)社會(huì)的和諧穩(wěn)定意義重大。

胡成中建議道，建立高校與民企的信息對(duì)接機(jī)制。一要加強(qiáng)輿論引導(dǎo)，轉(zhuǎn)變大學(xué)生的擇業(yè)觀念，引導(dǎo)他們到民企就業(yè)。要充分發(fā)揮報(bào)刊、電視、網(wǎng)絡(luò)等在促進(jìn)就業(yè)方面的輿論導(dǎo)向作用，積極宣傳民企的發(fā)展成就、企業(yè)文化、用人標(biāo)準(zhǔn)和福利待遇等，增強(qiáng)民營(yíng)企業(yè)對(duì)大學(xué)生的吸引力。二要建立專(zhuān)門(mén)的高校與民企網(wǎng)絡(luò)溝通平臺(tái)。我國(guó)現(xiàn)有招聘網(wǎng)多為綜合性網(wǎng)站，專(zhuān)門(mén)為民營(yíng)企業(yè)招聘大學(xué)生而設(shè)的網(wǎng)站很少。建議由人力資源和社會(huì)保障部門(mén)牽頭設(shè)立全國(guó)性的民企高校招聘網(wǎng)，拓寬大學(xué)生與企業(yè)的溝通渠道，定期全國(guó)民營(yíng)企業(yè)用工信息和高校畢業(yè)生求職信息，幫助他們找到理想的工作。三要充分發(fā)揮行業(yè)協(xié)會(huì)、科研院所、中介服務(wù)機(jī)構(gòu)、校友會(huì)等組織的橋梁作用，引導(dǎo)各高校根據(jù)自身的學(xué)科特點(diǎn)、培養(yǎng)方向等，與不同行業(yè)、不同領(lǐng)域的民營(yíng)企業(yè)建立廣泛的聯(lián)系。

同時(shí)，可以適當(dāng)實(shí)行優(yōu)惠政策，鼓勵(lì)民企招用大學(xué)畢業(yè)生。對(duì)應(yīng)屆畢業(yè)生初次到民企就業(yè)，各級(jí)政府可給予適當(dāng)?shù)难a(bǔ)貼，支持企業(yè)對(duì)他們開(kāi)展崗位培訓(xùn)。對(duì)促進(jìn)就業(yè)有突出貢獻(xiàn)的民營(yíng)企業(yè)，要在財(cái)政、稅收、融資、用地等方面給予特殊的政策支持。要為大學(xué)生到民營(yíng)企業(yè)就業(yè)提供綠色通道。我國(guó)很多省市實(shí)行了居住證制度，但辦證條件、辦證程序限制很多。有關(guān)部門(mén)要實(shí)施更優(yōu)惠、更便捷、更貼心的居住證政策，縮短辦證時(shí)間，完善服務(wù)，讓持證的大學(xué)生享受同城待遇。鼓勵(lì)和支持民營(yíng)企業(yè)興建人才公寓，解決大學(xué)生的住房難問(wèn)題。

另外，適應(yīng)民企的用工需求，改革高校課程設(shè)置和教材內(nèi)容。大學(xué)生就業(yè)的難點(diǎn)主要在普通本（專(zhuān)）科院校。這部分院校的畢業(yè)生整體專(zhuān)業(yè)水平不如名校生，實(shí)踐技能不如職校生，處于基數(shù)大、就業(yè)難度也大的境地。建議：一是教研機(jī)構(gòu)編寫(xiě)教材時(shí)，要廣泛征求民營(yíng)企業(yè)的意見(jiàn)，提高課程和教材的實(shí)用性。二是在有條件的民營(yíng)企業(yè)建立大學(xué)生實(shí)習(xí)基地，提高大學(xué)生的實(shí)踐能力。很多民營(yíng)企業(yè)之所以不愿接收應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生，是由于部分學(xué)生缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和實(shí)際操作能力，需要一定的時(shí)間和財(cái)力培養(yǎng)。政府部門(mén)要幫助和支持高校在民企建立實(shí)習(xí)基地，提高大學(xué)生的實(shí)踐能力。三是高校要聘請(qǐng)來(lái)自民營(yíng)企業(yè)的兼職老師，通過(guò)授課或講座，使大學(xué)生更好地熟悉民營(yíng)企業(yè)的崗位要求和生產(chǎn)技能。

四、對(duì)于大學(xué)行政化體制的建議

2010年03月07日，九三學(xué)社呼吁去除大學(xué)行政化體制。九三學(xué)社在《關(guān)于去除行政化，治理大學(xué)腐敗的提案》中分析指出，隨著大學(xué)不斷擴(kuò)招與規(guī)模擴(kuò)張，高校基建以及招生事務(wù)成為大學(xué)腐敗高發(fā)之地。

“解決我國(guó)大學(xué)腐敗的關(guān)鍵就是去除高等教育系統(tǒng)的行政化。”對(duì)此，九三學(xué)社呼吁，國(guó)家有關(guān)行政主管部門(mén)要高度重視大學(xué)腐敗的治理，堅(jiān)決查辦違法違紀(jì)案件，懲處犯罪分子，嚴(yán)肅黨紀(jì)政紀(jì)，使干部受到警示教育，尤其是對(duì)各類(lèi)學(xué)術(shù)腐敗案件，教育主管部門(mén)要態(tài)度堅(jiān)決，及時(shí)督辦，消除學(xué)校內(nèi)部的包庇、袒護(hù);嚴(yán)格落實(shí)有關(guān)規(guī)章制度，加強(qiáng)高校領(lǐng)導(dǎo)班子的監(jiān)督和黨風(fēng)廉政建設(shè)，健全高校領(lǐng)導(dǎo)班子的民主決策機(jī)制，規(guī)范決策程序，防止個(gè)人獨(dú)斷專(zhuān)行。

提案資料還指出，要盡快落實(shí)《高等教育法》，改變大學(xué)行政權(quán)力至上、學(xué)術(shù)權(quán)力微弱的現(xiàn)狀。大學(xué)要真正回歸教書(shū)育人的宗旨，形成尊重教師與學(xué)術(shù)、行政為教育科研服務(wù)的風(fēng)氣和環(huán)境;要取消實(shí)際存在的大學(xué)行政級(jí)別，改變大學(xué)校長(zhǎng)的產(chǎn)生方式;要改革大學(xué)教師的績(jī)效評(píng)價(jià)機(jī)制，清除學(xué)術(shù)腐敗產(chǎn)生的誘因。

九三學(xué)社建議盡快制定《高等院校教職工代表大會(huì)條例》和《高等院校學(xué)術(shù)委員會(huì)條例》，強(qiáng)化教代會(huì)和高校學(xué)術(shù)委員會(huì)的權(quán)利;明確學(xué)術(shù)委員會(huì)的職責(zé)和議事規(guī)則，完善其在學(xué)校重大事務(wù)決策中的輔助決策機(jī)制，保證學(xué)術(shù)性權(quán)利在學(xué)校民主決策和民主管理過(guò)程中的地位和作用。

制定并出臺(tái)《高等院校信息公開(kāi)條例》，加大大學(xué)信息公開(kāi)力度，大學(xué)應(yīng)及時(shí)將學(xué)校基本工作情況和有關(guān)信息報(bào)告公布，接受師生員工和社會(huì)監(jiān)督;要定期公開(kāi)學(xué)校財(cái)務(wù)支出情況;要公開(kāi)重大基建項(xiàng)目信息，包括招標(biāo)、過(guò)程、結(jié)果、預(yù)算、工程等信息;要公開(kāi)招生程序，錄取學(xué)生的資格、程序、結(jié)果，確保高校基建和招生工作在陽(yáng)光下運(yùn)行。

總之，大學(xué)作為培養(yǎng)人才的地方，大學(xué)生是國(guó)家未來(lái)的希望，所以，兩會(huì)給予了高度關(guān)注。我們大學(xué)生也應(yīng)該積極關(guān)注兩會(huì)，隨時(shí)了解政府對(duì)大學(xué)生的優(yōu)惠福利和政策，把握國(guó)家政策動(dòng)態(tài)，這些對(duì)于我們今后就業(yè)和成才都起著至關(guān)重要的作用。