&

導(dǎo)語：實(shí)事求是探新途一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

實(shí)事求是探新途

那一排排敞開的窯洞，如同一排排思考的機(jī)器，而每個(gè)窯門上仿佛都刻著“實(shí)事求是”……1/3時(shí)間在課堂，2/3時(shí)間逡巡在革命舊址、社會(huì)實(shí)踐現(xiàn)場，富有“魅力”的培訓(xùn)模式一再觸碰學(xué)員那根敏感的心弦。

①“舊址”觸動(dòng)心弦

從棗園教學(xué)現(xiàn)場回到學(xué)員宿舍，中國農(nóng)科院副院長屈東玉依然心潮澎湃，整個(gè)人還沉浸在幾十年前的火熱氛圍中，一氣寫下好幾篇心得體會(huì)：《重讀〈論持久戰(zhàn)〉》、《中國人是“地球村”的優(yōu)秀公民》……第一次接受干部培訓(xùn)，屈東玉便來到座落于革命圣地延安的中國延安干部學(xué)院。“震撼、感動(dòng)、激動(dòng)，讓人深思的東西很多。”到過50多個(gè)國家、走遍國內(nèi)幾百個(gè)縣的屈東玉坦言，自己第一次距離“實(shí)事求是”4個(gè)字如此貼近。

打動(dòng)包括屈東玉在內(nèi)的眾多學(xué)員的“魅力”培訓(xùn)，不是別的，正是延安干部學(xué)院的特色培訓(xùn)方式。

“作為延安精神的精髓，解放思想、實(shí)事求是的思想路線在延安能夠找到根、找到源，這也是學(xué)院開展特色培訓(xùn)的獨(dú)特優(yōu)勢。”學(xué)院常務(wù)副院長郭春和說：“學(xué)院正是以這些紅色資源為依托，把培訓(xùn)重點(diǎn)放在現(xiàn)場教學(xué)和社會(huì)實(shí)踐上，力求在培訓(xùn)模式上闖出特色，以便學(xué)員更好地深刻領(lǐng)悟、踐行‘實(shí)事求是’精神的豐厚內(nèi)涵。”

作為新時(shí)期干部教育培訓(xùn)路徑的有益探索，中國延安干部學(xué)院以實(shí)事求是的態(tài)度詮釋“實(shí)事求是”精神，而廣大學(xué)員也秉持這一科學(xué)態(tài)度，深刻體味幾十年前由偉人們創(chuàng)造的精神宏著。目前，學(xué)院已成功開發(fā)出31門現(xiàn)場專題講授課、26個(gè)現(xiàn)場體驗(yàn)課教學(xué)點(diǎn)和21個(gè)社會(huì)實(shí)踐課教學(xué)點(diǎn)，初步形成了滿足學(xué)員培訓(xùn)需求的課程體系，受到學(xué)員的普遍歡迎，已經(jīng)成為調(diào)動(dòng)學(xué)員學(xué)習(xí)興奮點(diǎn)的主要教學(xué)活動(dòng)。

“一個(gè)點(diǎn)就是一部活教材，一堂課就是一次精神的洗禮”。“解放思想、實(shí)事求是”的思想養(yǎng)料，正是在這些設(shè)計(jì)新穎、內(nèi)涵豐富、啟示深遠(yuǎn)的課程中，慢慢滲入并滋養(yǎng)著學(xué)員的心田。開班兩年多來，學(xué)院不斷探索新教法、打造新模式，讓“實(shí)事求是”精神的傳承更有感染力、富時(shí)代性，讓學(xué)員存乎于心，踐之于行。

②“現(xiàn)場”就是磁場

學(xué)院的現(xiàn)場教學(xué)，是在組織學(xué)員參訪延安及周邊地區(qū)革命舊居舊址，了解革命史實(shí)，緬懷革命先輩豐功偉績的基礎(chǔ)上，輔之以專家教授畫龍點(diǎn)睛的點(diǎn)評或案例剖析來展開培訓(xùn)。每個(gè)現(xiàn)場教學(xué)點(diǎn)都有各自的教學(xué)目的和方式，并與課堂講授配合進(jìn)行。

學(xué)院因地制宜，精選了26個(gè)具有典型性和代表性的教學(xué)點(diǎn)，形成了以延安為中心，輻射周邊地區(qū)的教學(xué)點(diǎn)新格局。在此基礎(chǔ)上，學(xué)院以黨中央和等老一輩無產(chǎn)階級革命家在延安13年實(shí)踐活動(dòng)為主線，整合資源，深入挖掘，明確各點(diǎn)教學(xué)主題。

在楊家?guī)X舊居，教學(xué)主題設(shè)計(jì)為“的《新民主主義論》與黨的理論創(chuàng)新”；在棗園《為人民服務(wù)》演講臺，教學(xué)主題是“堅(jiān)持立黨為公、執(zhí)政為民”；在南泥灣，教學(xué)主題為“發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)”……目前，學(xué)院已初步形成了包括理論創(chuàng)新、執(zhí)政為民、理想信念教育、領(lǐng)導(dǎo)方法與藝術(shù)、戰(zhàn)略思維與世界眼光、黨風(fēng)廉政建設(shè)、領(lǐng)袖風(fēng)采、人物和重大事件述評等多個(gè)現(xiàn)場教學(xué)模塊，供不同班次使用。

特色現(xiàn)場

歲月無聲，歷史有痕。窯洞內(nèi)的一件件簡陋舊物，仿佛默默述說著當(dāng)年的崢嶸歲月情。為寫《論持久戰(zhàn)》，六天六夜沒合眼。在選集（1—4卷）收錄的156篇文章中，有112篇是在延安的窯洞中寫成的。一個(gè)大國、大黨的領(lǐng)導(dǎo)人們就是居住在這簡陋的窯洞中長達(dá)13年，并且領(lǐng)導(dǎo)著世界上最大的黨，進(jìn)行著世界上最偉大的事業(yè)……指導(dǎo)老師飽含深情的回溯，聽得學(xué)員不禁潸然，即便電閃雷鳴、風(fēng)雨交加，學(xué)員們一個(gè)個(gè)挺直腰桿，雨水，淚水，交融成注。

學(xué)員心聲

新華社副總編周樹春：現(xiàn)場就是磁場。撫摸一件件真實(shí)的物件，品味一個(gè)個(gè)深邃的思想，最大限度地調(diào)動(dòng)起了我們對歷史與現(xiàn)實(shí)的體驗(yàn)感。情由史發(fā)，史為今鑒。我們黨在解放思想、實(shí)事求是等方面的歷史經(jīng)驗(yàn)，對今天用馬克思主義中國化的最新理論成果武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐，不斷提高執(zhí)政能力，具有極其重要的現(xiàn)實(shí)意義。

教師感言

焦連三教授：在歷史發(fā)生地講述歷史，可以增強(qiáng)吸引力；在歷史發(fā)生地點(diǎn)評歷史，可以增強(qiáng)感染力；在歷史發(fā)生地反思現(xiàn)實(shí)，可以增強(qiáng)震撼力。

延伸閱讀

學(xué)院開辦至今，共舉辦各類班次170多期，培訓(xùn)了7200余名學(xué)員。其中組織現(xiàn)場教學(xué)1400多次，占全部課程量60%以上。

③“實(shí)踐”體察國情

參觀革命舊址舊居、參加生產(chǎn)勞動(dòng)，感受當(dāng)年三五九旅開發(fā)南泥灣的英勇氣概，體悟自力更生、艱苦奮斗精神內(nèi)涵；收麥子、搖紡車、吃小米，開展基層黨建調(diào)研，感受今日南泥灣人民在新農(nóng)村建設(shè)中的精神風(fēng)貌……社會(huì)調(diào)查課程，旨在讓領(lǐng)導(dǎo)干部“零距離”接觸基層，引導(dǎo)學(xué)員了解民情國情，像當(dāng)年等老一輩革命家那樣，在基層摸情況，從一線找答案，以提高分析問題和解決實(shí)際問題的能力。

為提高培訓(xùn)實(shí)效，自開辦以來，學(xué)院一直深入挖掘和充分利用延安及周邊地區(qū)寶貴的紅色資源和實(shí)踐資源，使實(shí)事求是精神在現(xiàn)實(shí)中得以體現(xiàn)、張揚(yáng)。學(xué)院將調(diào)查點(diǎn)撒向了延安附近6個(gè)縣的20多個(gè)點(diǎn)，可以開展區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展、資源再生、生態(tài)保護(hù)等多項(xiàng)社會(huì)調(diào)查。

特色實(shí)踐

4月下旬，第三期中央和國家機(jī)關(guān)司局級干部“區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展”研究班開始了5天的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，由此也標(biāo)志著學(xué)院“關(guān)中高新科技產(chǎn)業(yè)帶國情教育社會(huì)實(shí)踐教學(xué)點(diǎn)”投入使用。

學(xué)員心聲

江西省政府秘書長魏小琴：傳統(tǒng)、使命、責(zé)任，通過火熱的社會(huì)實(shí)踐，我們對“實(shí)事求是”四個(gè)字的理解更深了一步，不管到什么時(shí)候，不管發(fā)展到怎樣的地步，實(shí)事求是這個(gè)“傳家寶”不能丟。

教師感言

劉煜教授：學(xué)院選擇的社會(huì)實(shí)踐科目，有的是正在推進(jìn)的發(fā)展模式，有的是需要解決的實(shí)際問題；而學(xué)員來自各行各業(yè)，他們在接受培訓(xùn)同時(shí)，也了解了基本國情、實(shí)踐了實(shí)事求是、解決了現(xiàn)實(shí)問題，還促進(jìn)了當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展——“多贏”之舉！

實(shí)事求是探新途

熱門標(biāo)簽

相關(guān)文章

精品范文