建設學習型黨組織基本要素

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黨的十七大報告強調，要按照建設學習型政黨的要求，緊密結合改革開放和現代化建設的生動實踐，深入學習馬克思列寧主義、思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，在全黨開展深入學習實踐科學發展觀活動。建設學習型政黨，是以改革創新精神全面推進黨的建設新的偉大工程的必然要求。把建設學習型政黨的任務落到實處，要求積極建設學習型黨組織。在建設學習型黨組織的過程中，可以借鑒學習型組織理論的一些有益觀點與做法，把握以下幾個基本要素。

確立共同愿景，明確黨組織的學習目標和學習方向。所謂共同愿景，是指根據建設學習型政黨的總體目標和本部門本單位的具體實際，在充分了解黨員個人實際情況和學習愿望的基礎上確立共同的努力方向。共同愿景包括長遠目標和中短期目標。確立共同愿景，有利于增強黨員的主體意識、激發黨員的學習熱情，對黨員加強自身學習和參與集體學習有很強的引導、激勵作用。

加強團隊學習，提高黨組織的學習效率與學習水平。在學習型組織中，學習不僅是個人的行為，更是整個組織的行動，是團隊學習。團隊學習是指為了實現共同的學習目標，所有成員一起平等交流、充分討論，運用集體智慧解決學習中遇到的問題。團隊學習可以克服個人單獨學習的一些局限性，提高整個組織的學習效率與學習水平。加強團隊學習，有利于實現黨員之間的知識共享，增強黨組織的創新活力；有利于推動黨員之間的溝通交流，形成黨組織內濃厚的學習氛圍和民主的學習風氣。

推動自我超越，提高黨員的政治素質與業務素質。建設學習型黨組織，要求黨員個人按照組織共同的學習目標和學習要求，不斷實現自我超越。應大力營造積極進取的氛圍，推動黨員不斷解放思想，始終保持與時俱進、奮發進取、開拓創新的良好精神狀態；引導黨員不斷更新知識結構，提高自身的政治素質與業務素質，提高綜合運用知識的能力，把學習的成果轉化為推動科學發展、促進社會和諧的能力。

促進系統思考，提高黨員正確觀察、認識和解決實際問題的能力。所謂系統思考，是指運用系統的觀點觀察、分析和解決問題。系統思考的重要標志是著眼長遠看當前、透過現象看本質、把握全局看局部。建設學習型黨組織，應把提高黨員干部系統思考的能力作為重要內容，加強理論思維和戰略思維的培養，使黨員干部深刻認識和準確把握黨的理論和路線、方針、政策，善于用馬克思主義的立場、觀點和方法觀察和分析問題，不斷提高科學判斷形勢的能力、駕馭市場經濟的能力、應對復雜局面的能力、依法執政的能力、總攬全局的能力。

改善心智模式，提高黨員有效應對各種風險挑戰的能力。學習的目的不僅包括汲取知識、獲得信息，而且包括轉變思想觀念、改善心智模式，提高有效應對各種風險挑戰的能力。當今世界正在發生廣泛而深刻的變化，當代中國正在發生廣泛而深刻的變革。這就要求各級黨組織和廣大黨員干部切實加強學習，通過學習創新理念、轉變觀念，科學分析新機遇新挑戰，全面認識新形勢新任務，深刻把握新課題新矛盾，使各項工作體現時代性、把握規律性、富于創造性。