高校藝術(shù)教育講話

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一、近年來(lái)我省高校藝術(shù)教育現(xiàn)狀

隨著素質(zhì)教育的全面開(kāi)展，人才的藝術(shù)感受、想象和創(chuàng)造能力，己經(jīng)成為促進(jìn)現(xiàn)代社會(huì)進(jìn)步的重要?jiǎng)恿Γ囆g(shù)素養(yǎng)已成為現(xiàn)代社會(huì)需要的綜合型人才不可缺少的基本素質(zhì)。藝術(shù)教育在提高學(xué)生智力智慧，培養(yǎng)學(xué)生審美能力、創(chuàng)造能力、合作意識(shí)和完善個(gè)性等方面的作用日益顯現(xiàn)，成為普通高校教育的重要內(nèi)容。特別是**年教育部《全國(guó)學(xué)校藝術(shù)教育發(fā)展規(guī)劃（**——2010年）》頒布實(shí)施以來(lái)，我省高校藝術(shù)教育得到了較快的發(fā)展，取得了一定的成績(jī)。主要表現(xiàn)在：

（一）各高校認(rèn)真貫徹落實(shí)教育部《學(xué)校藝術(shù)教育工作規(guī)程》和《全國(guó)普通高等學(xué)校公共藝術(shù)課程指導(dǎo)方案》精神，開(kāi)齊開(kāi)足藝術(shù)課程，加強(qiáng)藝術(shù)類(lèi)課程建設(shè)，深化教學(xué)改革，提高學(xué)校藝術(shù)教育水平。學(xué)校公共藝術(shù)課程的開(kāi)設(shè)明顯增加，教學(xué)逐步規(guī)范，教學(xué)質(zhì)量有較大提高。許多學(xué)校結(jié)合實(shí)際，開(kāi)出了一些具有學(xué)校和地方特色的藝術(shù)教育課程。

（二）以舉辦大學(xué)生藝術(shù)節(jié)和大學(xué)生藝術(shù)展演等活動(dòng)（比賽）為抓手，引領(lǐng)學(xué)校開(kāi)展豐富多彩的校園文化活動(dòng)，提高藝術(shù)素養(yǎng)。我省組織的大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)在全國(guó)藝術(shù)展演中取得好成績(jī)。**年在首屆全國(guó)大學(xué)生藝術(shù)展演活動(dòng)中，表演類(lèi)節(jié)目榮獲一等獎(jiǎng)2個(gè)，書(shū)畫(huà)作品榮獲一等獎(jiǎng)17個(gè)，論文榮獲一等獎(jiǎng)25篇，并獲優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。

（三）藝術(shù)教師隊(duì)伍得到充實(shí)，師資結(jié)構(gòu)更加專(zhuān)業(yè)，更趨合理。一批受過(guò)專(zhuān)業(yè)訓(xùn)練、高學(xué)歷的音樂(lè)、美術(shù)教師充實(shí)到高校教師隊(duì)伍。

（四）學(xué)校藝術(shù)教育經(jīng)費(fèi)投入不斷增加，藝術(shù)教育的硬件和軟件設(shè)施大為改善。許多高校在遷建過(guò)程中，規(guī)劃建設(shè)了一批學(xué)生藝術(shù)活動(dòng)中心、多媒體藝術(shù)教育室等。

（五）組織開(kāi)展“高雅藝術(shù)進(jìn)校園活動(dòng)”。從**年開(kāi)始，我廳聯(lián)合省文化廳、財(cái)政廳、廣電局和文聯(lián)，開(kāi)展高雅藝術(shù)進(jìn)校園活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)社會(huì)藝術(shù)教育資源，把交響樂(lè)、京劇、昆劇、越劇等高雅藝術(shù)免費(fèi)送到大學(xué)校園，普及高雅藝術(shù)，提高大學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)。去年，共演出104場(chǎng)，今年計(jì)劃演出200多場(chǎng)。同時(shí)，我們邀請(qǐng)鄭小瑛等全國(guó)知名藝術(shù)教育專(zhuān)家來(lái)我省講課，今年已在**大學(xué)等高校講學(xué)9場(chǎng)。邀請(qǐng)中央歌劇院、中國(guó)京劇院、中央芭蕾舞團(tuán)等國(guó)內(nèi)一流藝術(shù)團(tuán)體來(lái)**巡演。

（六）涌現(xiàn)了大量的藝術(shù)社團(tuán)，呈現(xiàn)出豐富的藝術(shù)活動(dòng)。這些都有利于創(chuàng)造良好的校園文化藝術(shù)環(huán)境，有利于營(yíng)造健康、高雅的學(xué)校藝術(shù)氛圍。

但是，整體而言，藝術(shù)教育仍然是學(xué)校教育的薄弱環(huán)節(jié)，學(xué)校藝術(shù)教育亟待加強(qiáng)，大學(xué)生的藝術(shù)素質(zhì)亟待提高。

普遍存在的問(wèn)題有：

（一）一些高校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)加強(qiáng)學(xué)校藝術(shù)教育的重要性認(rèn)識(shí)不足，對(duì)藝術(shù)在教育中體現(xiàn)的社會(huì)功能作用認(rèn)識(shí)不夠，對(duì)藝術(shù)課程重視程度不夠。許多教師和學(xué)生對(duì)藝術(shù)教育重要性的認(rèn)識(shí)也存在偏差。

（二）各高校的藝術(shù)教育管理機(jī)構(gòu)不夠完善，負(fù)責(zé)和主抓藝術(shù)教育的專(zhuān)門(mén)機(jī)構(gòu)不健全。

（三）藝術(shù)課程的設(shè)置方面，距離教育部對(duì)普通高等學(xué)校公共藝術(shù)課程的要求有很大的差距。反映的問(wèn)題如課程設(shè)置不全，教學(xué)內(nèi)容單一，課時(shí)不足，選修學(xué)生不普及等。

（四）藝術(shù)活動(dòng)與藝術(shù)課程的教學(xué)結(jié)合不夠，課外、校外藝術(shù)社團(tuán)和藝術(shù)活動(dòng)形式不夠多樣，內(nèi)容不夠豐富。學(xué)校藝術(shù)社團(tuán)雖多，但大多缺少領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、專(zhuān)業(yè)教師的指導(dǎo)和有力的經(jīng)濟(jì)支持。

（五）藝術(shù)教師隊(duì)伍缺乏相應(yīng)課程的專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)和交流。

（六）教學(xué)軟、硬件設(shè)施還不完善，不能滿足藝術(shù)教學(xué)的需要。學(xué)校藝術(shù)教育的經(jīng)費(fèi)投入沒(méi)有得到保證。

（七）學(xué)校的文化藝術(shù)環(huán)境氛圍不夠濃厚，學(xué)校的宣傳、演出、展示、傳播力度還不夠。

二、今后高校藝術(shù)教育工作思路

（一）加強(qiáng)對(duì)高校公共藝術(shù)教育課程建設(shè)的指導(dǎo)和督導(dǎo)。指導(dǎo)各校嚴(yán)格按照國(guó)家規(guī)定，開(kāi)設(shè)藝術(shù)教育限定選修課，開(kāi)齊規(guī)定課程。各高校應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)藝術(shù)課程建設(shè)，按照國(guó)家的規(guī)定和要求開(kāi)齊開(kāi)足藝術(shù)課程，并將藝術(shù)課程作為限定性選修課程，納入教學(xué)計(jì)劃，計(jì)入大學(xué)生畢業(yè)的基本學(xué)分，抓好課堂教學(xué)主渠道。適當(dāng)時(shí)候，開(kāi)展高校貫徹《規(guī)程》和文件的督查工作。

（二）以省級(jí)大學(xué)生的藝術(shù)比賽和展演活動(dòng)為抓手，推動(dòng)高校藝術(shù)活動(dòng)的開(kāi)展。進(jìn)一步理順現(xiàn)有的高校大學(xué)生藝術(shù)活動(dòng)，與教育部的相關(guān)活動(dòng)相銜接，2008年開(kāi)展第二屆大學(xué)生藝術(shù)展演活動(dòng)（包括藝術(shù)表演、藝術(shù)作品、高校校長(zhǎng)書(shū)畫(huà)攝影作品和高校藝術(shù)教育論文報(bào)告會(huì)），2009年開(kāi)展大學(xué)生合唱節(jié)，2010年開(kāi)展大學(xué)生戲劇節(jié)，每年一個(gè)主體活動(dòng)，三年一個(gè)周期，逐步做出品牌，做出特色。學(xué)校每年應(yīng)當(dāng)根據(jù)自身?xiàng)l件，舉辦經(jīng)常性、綜合性、多樣性的藝術(shù)活動(dòng)，并與藝術(shù)課程教學(xué)相結(jié)合，擴(kuò)展和豐富學(xué)校藝術(shù)教育的內(nèi)容和形式。活動(dòng)面向全體大學(xué)生，鼓勵(lì)合唱、話劇、群舞等集體性項(xiàng)目的開(kāi)展。

（三）加強(qiáng)大學(xué)生藝術(shù)社團(tuán)建設(shè)。學(xué)校應(yīng)當(dāng)面向全體學(xué)生組織藝術(shù)社團(tuán)或者藝術(shù)活動(dòng)小組，鼓勵(lì)學(xué)生積極參加藝術(shù)實(shí)踐。每個(gè)學(xué)生至少要參加一項(xiàng)藝術(shù)活動(dòng)。以學(xué)校為主體，建立和命名一批**省大學(xué)生藝術(shù)分團(tuán)。省大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)吸收其他高校的大學(xué)生參加，作為大學(xué)生藝術(shù)活動(dòng)實(shí)踐基地，經(jīng)常開(kāi)展活動(dòng)，培養(yǎng)藝術(shù)人才，擴(kuò)大社團(tuán)影響。加強(qiáng)對(duì)學(xué)校學(xué)生藝術(shù)社團(tuán)的指導(dǎo)，評(píng)選省級(jí)優(yōu)秀大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)體。

（四）加強(qiáng)高校藝術(shù)管理機(jī)構(gòu)和教師隊(duì)伍建設(shè)。建設(shè)學(xué)校藝術(shù)教育指導(dǎo)委員會(huì)，健全藝術(shù)教育管理機(jī)構(gòu)，配備專(zhuān)職藝術(shù)教育管理人員和教研人員，規(guī)劃、管理、指導(dǎo)學(xué)校的藝術(shù)教育工作。籌建全省高校藝術(shù)教育協(xié)會(huì)，通過(guò)協(xié)會(huì)工作，加強(qiáng)師資培訓(xùn)和學(xué)術(shù)經(jīng)驗(yàn)交流，努力培養(yǎng)一支多能一專(zhuān)的綜合型藝術(shù)教師隊(duì)伍。

（五）深入推進(jìn)高雅藝術(shù)進(jìn)校園活動(dòng)。總結(jié)現(xiàn)行高雅藝術(shù)進(jìn)校園活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步做好交響樂(lè)、京劇、昆劇、越劇等高雅藝術(shù)進(jìn)校園演出活動(dòng)，努力使高雅藝術(shù)在大學(xué)校園生根、開(kāi)花、結(jié)果。同時(shí)，開(kāi)展藝術(shù)專(zhuān)家學(xué)術(shù)講座，把高雅藝術(shù)送到偏遠(yuǎn)的高校；建立一批大學(xué)生藝術(shù)活動(dòng)實(shí)踐基地，以實(shí)踐基地為平臺(tái)，組織一批精品節(jié)目，到全省高校巡演。既鍛煉了學(xué)生，又豐富了校園文化生活。

對(duì)高校的藝術(shù)教育工作，特別強(qiáng)調(diào)兩點(diǎn)：

一是堅(jiān)持面向全體大學(xué)生，做好普及工作。普通高校的藝術(shù)教育是高校實(shí)施美育的重要內(nèi)容和途徑，也是對(duì)學(xué)生進(jìn)行人文素質(zhì)教育的重要內(nèi)容之一。其根本目的是提高學(xué)生的藝術(shù)素質(zhì)和審美能力，培養(yǎng)學(xué)生的人文精神，陶冶學(xué)生的道德情操，開(kāi)發(fā)學(xué)生的智力和創(chuàng)新能力，促進(jìn)學(xué)生身心全面發(fā)展。普通高校的藝術(shù)教育應(yīng)明確定位在普及的位置上，提高全體學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)和人文素質(zhì)，最大限度地讓學(xué)生接受藝術(shù)教育。普通高校的藝術(shù)教育不是僅僅著眼于少數(shù)藝術(shù)特長(zhǎng)生的培養(yǎng)，它是每一個(gè)大學(xué)生理應(yīng)獲得的教育權(quán)利。具體講，一是讓每位大學(xué)生修學(xué)一門(mén)藝術(shù)課程，獲得2個(gè)學(xué)分；二是發(fā)揮第二課堂作用，鼓勵(lì)每位大學(xué)生能參加一個(gè)藝術(shù)社團(tuán)，培養(yǎng)一項(xiàng)藝術(shù)興趣，獲得一項(xiàng)藝術(shù)特長(zhǎng)。

二是普及與提高相結(jié)合，辦出學(xué)校藝術(shù)特色。在全面普及的基礎(chǔ)上，各校要結(jié)合實(shí)際，確定藝術(shù)教育活動(dòng)的重點(diǎn)方向，在一、二個(gè)項(xiàng)目上辦出水平、辦出特色，形成校園文化藝術(shù)品牌。