鄉鎮“五老”隊伍奏“關心下一代”新篇章

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鎮“五老”隊伍奏“關心下一代”新篇章

中央8號文件把“五老”確定為未成年人思想道德建設的四支隊伍之一。xzxxx鎮抓住這一契機，充實調整了“五老”隊伍，充分發揮“五老”優勢和作用，努力做好青少年的思想道德建設工作，即為鎮黨委政府決策當好參謀和助手，又為全鎮經濟社會發展、構建和諧社會作出了貢獻。

一是黨委重視，“五老”隊伍有地位。xx鎮黨委政府認為，“五老”（老干部、老戰士、老專家、老教師、老模范）是關工委的組織基礎，是開展未成年人思想道德教育的基本隊伍。該鎮連下三項措施，使“五老”隊伍在開展工作中有了自身應有的地位。第一項措施是建立聯席會議制度。由鎮黨委副書記牽頭，由分管組織、人武、工業、教育、工會、婦聯等副職領導班子成員組成聯席會議制度，摸清全鎮“五老”有多少，已參加關心下一代工作的有多少，還有多少適合做關心下一代工作的。然后，從多方面入手做好動員工作，把更多的“五老”吸收到未成年人思想道德建設工作中來。同時充實和加強鎮關工委駐會工作班子和基層單位常務副主任。聯席會議制度使“五老”隊伍有了堅強的組織保障。第二項措施是納入崗位目標考核。該鎮把“五老”隊伍建設歸結為“三個納入”和“四同時”。“三納入”即把“五老”隊伍建設納入黨委的工作日程、納入精神文明建設的總體規劃、納入有關領導干部的責任目標；“四同時”即與其他重要工作同時部署、同時檢查、同時總結、同時考評。第三項措施是建立健全組織網絡。要求凡是在行政村領導崗位退下來的每一位老同志都要積極參與關心下一代工作，不斷發展壯大關工委隊伍，消滅關心下一代工作的空白村。鎮關工委還建立與企事業單位、學校等單位長期聯系的制度，縮短與剛退休人員的距離，形成新成員不斷納入的機制，保持“五老”隊伍有永不間斷的后備力量。到目前為此，全鎮已形成了“五老”隊伍以塊為主、條塊結合的組織網絡，建立了以225名老干部、老戰士、老專家、老教師、老模范人員為主體的關心下一代工作“四支隊伍”，即思想道德教育講師團、失足青年幫教隊、法制教育宣傳隊、校外輔導員教育隊。請支持原創網站

二是發揮特長，“五老”隊伍有作為。該鎮根據“五老”不同特長，老干部、老戰士、老專家、老教師、老模范“四支隊伍”充分擔當起報告員、校外輔導員、幫教員、家長學校教員、故事員、科普員、理論輔導員、教材編寫員、執法監督員、板報員等“十大員”角色，全方位多層次地做好未成年人的思想道德教育工作。組織成立了13名退休教師組成的講師團，對全鎮中小學生開展了交通安全、法制教育、愛國主義和革命傳統教育、秋瑾革命精神教育等講座42場次，受教育者23000多人次。針對當前農村需要關心的青少年中三種類型：特殊學生、特困學生、特異學生，該鎮以幫助特困學生為主線，以辦好事、辦實事為目的，開展“一帶三”結對助學活動。一帶三指“五老”隊伍除了帶好身邊的孫、甥輩外，還要帶好鄰居一個未成年人。此項活動，“五老”隊伍共結對未成年人675人，占全鎮未成年人總數的7.8%。如鎮內新迪埠村的一名青少年因偷竊兩次入獄，在失足青年幫教隊、校外輔導員教育隊的幫助下，不僅改掉了原來的壞習慣，還在我們的幫助下，在鎮內富得利木業有限公司內工作，成了一名工廠工人。一樁樁事在xzxxx鎮成為了佳話。

三是寓教于樂，老少兩代處處和諧。未成年人有自身的實際，有時一堂堂教育課不能起到良好的教育效果，只有開展貼近實際、貼近生活、貼近未成年人的活動，才可以起到事半功倍的效果。為此，該鎮組織“五老”隊伍組成了“夕陽紅”先進文化倡導隊，倡導隊不僅在廣大干部群眾中演出，還在學校、鎮村文化活動中心演出，“五老”隊伍自編自演的小品--《說說xzxxx新城》、紹劇--《共產黨好》、三句半--《秋瑾故里》等等，在青少年心中留下了深刻的印象，廣大未成年人在寓教于樂進行了愛國主義教育、集體主義教育。同時，還組織全鎮老干部發掘、收集、整理10萬字的村落文化--《秋瑾故里》，為廣大青少年提供了一本活活的鄉士教材，“五老”隊伍腦中的一本活歷史、活檔案有了傳承，廣大青少年也有了深刻的教育。