延安精神進(jìn)校園實(shí)施方案
時(shí)間:2022-08-31 03:49:00
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延安精神是馬克思主義中國(guó)化的重要成果,是中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)的繼承和發(fā)展,是中國(guó)共產(chǎn)黨和中國(guó)人民的偉大創(chuàng)造。在學(xué)校弘揚(yáng)延安精神,是培育“四有新人”的重要舉措,是一項(xiàng)根本的戰(zhàn)略任務(wù)。為此,特制定以下方案,以推進(jìn)這項(xiàng)工作的深入開展。
一.指導(dǎo)思想
以黨的十七大精神為指導(dǎo),貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》,增強(qiáng)做好未成年人思想道德建設(shè)工作的政治責(zé)任感、歷史使命感和現(xiàn)實(shí)緊迫感。在學(xué)校開展弘揚(yáng)延安精神是構(gòu)建和諧社會(huì)、全面實(shí)現(xiàn)小康的迫切要求;是實(shí)施素質(zhì)教育,培育“四有新人”的有效載體;是新形勢(shì)下加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的重要手段,必須切實(shí)抓緊抓好。
二.工作目標(biāo)
通過(guò)2—3年的努力,實(shí)現(xiàn)“六個(gè)一”的目標(biāo),即:構(gòu)建一大網(wǎng)絡(luò)、建設(shè)一支隊(duì)伍、形成一批精品、創(chuàng)建一套機(jī)制、樹立一個(gè)品牌、培養(yǎng)一批新人。
1.構(gòu)建一大網(wǎng)絡(luò)
由市延安精神研究會(huì)會(huì)同市委教育工委、市教育局在市、區(qū)教育局和學(xué)校分級(jí)成立延安精神進(jìn)校園指導(dǎo)小組。可采取整合資源的辦法籌建,利用已有的市、區(qū)教育局和學(xué)校關(guān)心下一代工作委員會(huì),形成教育系統(tǒng)弘揚(yáng)延安精神的組織網(wǎng)絡(luò)。
2.建設(shè)一支隊(duì)伍
在學(xué)校弘揚(yáng)延安精神,根本在于建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。學(xué)校黨、團(tuán)、工會(huì)、少先隊(duì)專職干部、輔導(dǎo)員、班主任、政治教師、語(yǔ)文教師、歷史教師、勞技教師等是重要力量;其它學(xué)科教師也可結(jié)合教學(xué)內(nèi)容,融入延安精神的核心價(jià)值。培養(yǎng)、鍛煉一支弘揚(yáng)延安精神,具有獻(xiàn)身教育、愛生如子、拼搏向上、艱苦奮斗精神的教師隊(duì)伍。
3.形成一批精品
在學(xué)校弘揚(yáng)延安精神,要有生動(dòng)的教案范例。要進(jìn)一步深化學(xué)校德育課程改革,加強(qiáng)延安精神進(jìn)校園工作的研究與指導(dǎo),探索有效的教學(xué)模式,形成一批精品課堂教學(xué)案例、精品思想道德教育菜單、精品團(tuán)隊(duì)活動(dòng)范例等。
4.創(chuàng)建一套機(jī)制
建立弘揚(yáng)延安精神的長(zhǎng)效機(jī)制,是延安精神進(jìn)校園取得成果的重要保證,落實(shí)“四個(gè)納入”就是建立長(zhǎng)效機(jī)制的關(guān)鍵。一是納入、教育部確定的每年9月為“中小學(xué)弘揚(yáng)和培育民族精神月”的活動(dòng)之中,突出宣傳延安精神;二是納入教育計(jì)劃,讓延安精神有機(jī)滲透到有關(guān)課程的教學(xué)活動(dòng)之中;三是納入學(xué)生思想品德評(píng)價(jià)體系,對(duì)學(xué)生在弘揚(yáng)延安精神活動(dòng)中的表現(xiàn)及成效進(jìn)行實(shí)事求是的評(píng)價(jià);四是納入學(xué)校督導(dǎo)評(píng)估的指標(biāo)范疇,教育行政督導(dǎo)部門要將弘揚(yáng)延安精神作為考核學(xué)校有關(guān)指標(biāo),列出分值,以推進(jìn)延安精神進(jìn)校園。
5.樹立一個(gè)品牌
要把延安精神進(jìn)校園作為全市延安精神“五進(jìn)”(進(jìn)校園、進(jìn)機(jī)關(guān)、進(jìn)企業(yè)、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)農(nóng)村)工作的重點(diǎn)。要通過(guò)扎實(shí)的創(chuàng)建工作,在全市大中小學(xué)校和中等職業(yè)學(xué)校中樹立一批弘揚(yáng)延安精神的先進(jìn)學(xué)校,由*延安精神研究會(huì)和市委教育工委、市教育局聯(lián)合命名為“弘揚(yáng)延安精神紅星學(xué)校”,讓延安精神的閃閃紅星永放光芒。
6.培養(yǎng)一代新人
當(dāng)代青少年是正在成長(zhǎng)中的一代人,當(dāng)今時(shí)代正處于走向國(guó)際化、信息化、市場(chǎng)化和法制化的大背景下。因此,對(duì)青少年的思想道德教育必須提出新的要求。即在國(guó)際化背景下,要培養(yǎng)他們的開放意識(shí),世界眼光和民族精神的統(tǒng)一;在信息化條件下,要培養(yǎng)他們信息獲取、判斷和整合能力的統(tǒng)一;在市場(chǎng)化條件下,要培養(yǎng)他們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、效率意識(shí)和誠(chéng)信意識(shí)的統(tǒng)一;在法制化條件下,要培養(yǎng)他們的法制觀念和民主精神的統(tǒng)一。只有這樣,才能培養(yǎng)一代四有新人。
三.工作內(nèi)容
延安精神進(jìn)校園,要根據(jù)青少年特點(diǎn),找準(zhǔn)切入點(diǎn),突出重點(diǎn),注重實(shí)效,適時(shí)進(jìn)行以下八個(gè)方面的宣傳教育。
1.宣傳中華民族偉大精神,幫助青少年樹立愛國(guó)主義思想;
2.宣傳實(shí)事求是的思想路線,幫助青少年樹立與時(shí)俱進(jìn)、開拓進(jìn)取的精神;
3.宣傳全心全意為人民服務(wù)的宗旨,幫助青少年養(yǎng)成關(guān)心人、幫助人、助人為樂(lè)的良好品質(zhì);
4.宣傳理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng),幫助青少年樹立勤奮學(xué)習(xí)、求真務(wù)實(shí)、科學(xué)發(fā)展的觀念;
5.宣傳堅(jiān)定正確的政治方向,幫助青少年樹立遠(yuǎn)大理想;
6.宣傳自力更生、艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神,幫助青少年樹立勤儉節(jié)約、自立自強(qiáng)的意識(shí);
7.宣傳民主政治制度,幫助青少年樹立遵紀(jì)守法的觀念;
8.宣傳正確的社會(huì)主義榮辱觀,幫助青少年樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀。
四.工作渠道
在學(xué)校弘揚(yáng)延安精神,可通過(guò)四個(gè)渠道進(jìn)行:
一是課堂教學(xué)渠道。由學(xué)校政教處組織實(shí)施。通過(guò)科任教師、班主任等將弘揚(yáng)延安精神融入品德與生活、品德與社會(huì)、思想品德、思想政治、歷史與社會(huì)、語(yǔ)文、社會(huì)實(shí)踐課等相關(guān)學(xué)科的教學(xué)之中。
二是校園文化渠道。由學(xué)校黨組織和校行政組織牽頭,利用校刊、廣播、閉路電視、校園網(wǎng)絡(luò)、板報(bào)、宣傳櫥窗等,營(yíng)造弘揚(yáng)延安精神的文化氛圍。
三是團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)渠道。由學(xué)校共青團(tuán)、少先隊(duì)組織牽頭,班主任參與,利用團(tuán)、隊(duì)活動(dòng),晨會(huì)、節(jié)日慶典、主題班會(huì)等開展宣傳教育;還可采用青少年喜歡的知識(shí)競(jìng)賽、演講比賽、文藝演出、征文評(píng)比等,以豐富弘揚(yáng)延安精神的活動(dòng)形式。
四是社會(huì)教育渠道。由學(xué)校校長(zhǎng)室牽頭,各年級(jí)組、班主任負(fù)責(zé),與社區(qū)關(guān)心下一代組織聯(lián)合,通過(guò)召開家庭教育會(huì)、開展校外實(shí)踐教育活動(dòng)等,做好學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合教育,大力弘揚(yáng)延安精神。
五.工作要求
1.切實(shí)加強(qiáng)延安精神進(jìn)校園工作的組織領(lǐng)導(dǎo)
市委教育工委、市教育局成立“*延安精神進(jìn)校園指導(dǎo)小組”。宣傳部、教師工作處、基礎(chǔ)教育處、職業(yè)教育與成人教育處、高等教育處、體衛(wèi)藝處、督導(dǎo)辦公室、市教科院為成員單位。各區(qū)、校要成立相應(yīng)工作指導(dǎo)小組。
全市延安精神進(jìn)校園工作要在各級(jí)延安精神研究會(huì)、各級(jí)教育部門和學(xué)校黨組織及校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)行。要圍繞“六個(gè)一”的工作目標(biāo)、“八個(gè)方面”的工作內(nèi)容和“四大”工作渠道,制定切實(shí)可行的實(shí)施方案,細(xì)化工作目標(biāo)、任務(wù)、要求和步驟,分步實(shí)施,有序推進(jìn)。
2.不斷加大延安精神進(jìn)校園的工作力度
各單位要從工作實(shí)際出發(fā),把延安精神進(jìn)校園工作與學(xué)校德育工作、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、“校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)”建設(shè)、校本課程開發(fā)、課堂教學(xué)滲透等五個(gè)方面緊密結(jié)合起來(lái),以校園文化建設(shè)為抓手,務(wù)求內(nèi)容實(shí)在、形式新穎、富于針對(duì)性和實(shí)踐性。要在實(shí)施、督查、獎(jiǎng)懲等方面采取有力措施,給予延安精神進(jìn)校園工作必要資金支持。
3.加強(qiáng)延安精神進(jìn)校園工作的研究指導(dǎo)
各單位要以求真務(wù)實(shí)的工作態(tài)度,加強(qiáng)對(duì)延安精神進(jìn)校園工作的研究和指導(dǎo)。要充分利用在漢高校,各級(jí)教科研部門、中小學(xué)德育專業(yè)委員會(huì)和延安精神研究會(huì)的理論研究與學(xué)術(shù)指導(dǎo)的優(yōu)勢(shì),圍繞深入推進(jìn)延安精神進(jìn)校園工作開展理論研究和實(shí)踐探索。要積極爭(zhēng)取市、區(qū)延安精神研究會(huì)的支持,充分發(fā)揮“五老”(離退休老干部、老戰(zhàn)士、老專家、老教授、老模范)在推進(jìn)延安精神進(jìn)校園工作中的優(yōu)勢(shì)與作用,加強(qiáng)對(duì)延安精神進(jìn)校園工作的指導(dǎo)。
4.宣傳推介延安精神進(jìn)校園工作的經(jīng)驗(yàn)做法
各單位要加強(qiáng)輿論宣傳,充分發(fā)揮新聞媒體的作用,積極宣傳延安精神進(jìn)校園工作的典型經(jīng)驗(yàn)和做法。通過(guò)表彰會(huì)、現(xiàn)場(chǎng)會(huì)、研討會(huì)等形式,發(fā)現(xiàn)、培育、推介一批先進(jìn)典型,促進(jìn)延安精神進(jìn)校園工作健康、和諧、可持續(xù)發(fā)展。全市開展延安精神進(jìn)校園研討活動(dòng)和先進(jìn)學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng),每年舉辦一次研討會(huì),命名一批“弘揚(yáng)延安精神紅星學(xué)校”。各區(qū)、校要根據(jù)具體情況,組織開展形式多樣的研討和創(chuàng)建活動(dòng)。