水利局講文明樹新風實施意見

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根據市精神文明建設指導委員會《關于印發〈2012年市“喜迎十八大講文明樹新風”活動方案〉的通知》要求，結合我局實際，現提出如下實施意見。

一、指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，以喜迎黨的十八大、省十二次黨代會勝利召開和國際馬拉松賽事為契機，以“貫徹落實中央、省、市水利改革發展文件精神，推動全市水利轉型跨越發展”為主題，圍繞倡導文明言行、維護公共秩序、提高水利服務能力、改善水利發展環境四個方面，認真組織實施5項重大活動，大興文明禮儀之風、讀書學習之風、勤儉節約之風，促進干部職工文明素質和水利文明程度進一步提高，營造文明和諧的水利發展環境，展示水利文明禮儀的良好形象，以實際行動和優異成績向黨的十八大獻禮。

二、重點內容

為在全局系統掀起“喜迎十八大、講文明樹新風”的高潮，以增強黨員黨性意識、加強基層組織建設、立足崗位爭創新業績為重點，圍繞“喜迎十八大、講文明樹新風”，重點開展以下五項活動：

1、開展“凡人善舉，和你一起”和學雷鋒志愿服務活動。在全局系統廣泛宣傳普及以奉獻、友愛、互助、進步為主要內容的志愿精神，營造志愿服務的濃厚輿論氛圍，積極推進水利行業志愿服務健康發展。針對政府關切、社會關注、群眾關心的水利重要領域，以“學雷鋒、講文明、樹新風”為主題，開展“凡人善舉，和你一起”學雷鋒志愿服務活動。以學雷鋒日、公民道德宣傳日、喜迎十八大召開等重大節慶日為契機，廣泛深入地開展飲用水源地保護、河道水面保潔、水法規知識宣講、節水知識普及等志愿服務，向縣區拓展和延伸各類服務實踐活動，引導人們學雷鋒、做好事、當好人，樹立人人向善，人人行善、助人為樂的良好社會風尚。

2、開展群眾國實踐活動。一是積極參加全市“愛國歌曲大家唱”群眾歌詠活動，組織“激情廣場—愛國歌曲大家唱”活動，大力唱響時代主旋律。二是局機關、局屬事業單位，結合重大節日，廣泛開展愛國歌曲大家唱活動，表達廣大干部職工愛黨愛國的心聲。三是實施清潔環境活動、秩序維護行動、文明旅游行動、文明餐桌行動等“文明四大行動”。四是深入開展“科學發展、成就輝煌”宣傳教育，加強理想信念、形勢政策、國情教育和革命傳統、改革開放、國防教育及民族團結進步教育，鞏固社會和諧的思想道德基礎，形成共創“宜居宜業宜游魅力”的強大精神力量。

3、開展“做文明有禮的水利人”主題活動。圍繞中央文明辦關于開展“做文明有禮的中國人”主題活動精神，深入開展“做文明有禮的水利人”活動，引導干部職工做到“六個文明有禮”，即言談舉止、公共場合、鄰里相處、行路駕車、旅游觀光、網上交流文明有禮，說文明話、做文明事、當文明人。抓好干部職工學習實踐文明禮儀活動，開展文明服務競賽，樹立文明形象；廣泛開展知識競賽等活動，普及禮儀常識，挖掘禮儀內涵，弘揚禮儀文化。

4、組織開展“全民閱讀”活動。局機關和局屬事業單位要廣泛開展“全民閱讀”和經典誦讀活動，不斷培養干部職工多讀書、讀好書的良好社會風尚。結合全局系統學分制考核管理，縣級干部要做出2萬字以上學習筆記、撰寫出2篇心得體會或理論文章，科級干部要做出1萬字以上學習筆記、撰寫出1篇心得體會或理論文章，一般干部和工人要做出5千字以上學習筆記。

5、開展優化發展環境的承諾兌現活動。以治庸問責為重點，以“一諾三評三公開”、“三亮三比三爭創”為主要內容，各級黨組織和黨員要開展好新一輪公開承諾。認真組織開展群眾評議工作，把握公開承諾、認真踐諾、組織評諾三個重要環節，努力營造規范透明、公開公平、優質高效的服務環境。

三、活動時間

2012年4月至12月。

四、方法步驟

第一階段：制定方案（4月）

制定開展“講文明樹新風”工作方案，明確目標，分解任務，細化措施。

第二階段：活動實施（5月至12月）

精心組織，廣泛動員，營造聲勢，強力推進。

五、活動要求

1、加強領導，落實責任。各單位要加強領導，指定專人負責工作，并結合本單位實際，制定活動工作方案并上報局人事處。要創新理念，創新載體，狠抓落實，著力解決干部職工關注的突出問題，并在活動次數和人員參與數量上下功夫，推動干部文明素質和單位現代文明程度的進一步提高，為第二屆馬拉松的成功舉辦、為黨的十八大勝利召開營造文明和諧的水利發展環境。

2、加強宣傳，營造氛圍。充分發揮網絡、宣傳欄等媒體的作用，集中選樹一批好典型、宣傳一批好經驗、推廣一批好做法。局將適時召開推進會，交流經驗，把“講文明樹新風”活動進一步引向深入，形成學習先進、崇尚先進、趕超先進的良好氛圍。

3、統籌兼顧，抓好結合。進一步增強政治意識、大局意識、責任意識，把開展“講文明樹新風”活動與水利中心工作結合起來，與創先爭優活動、組織建設年活動和“五大”等活動結合起來，突出主題，明確重點，統籌兼顧，合理安排，用“講文明樹新風”的活動成效促推全市水利轉型跨越發展，為加快建設全國文明城市工作作出新的貢獻。