小學低年級年級組德育工作安排

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一、指導思想：

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以全面貫徹黨的教育方針和培養“四有”新人為目標，以“生態德育”為主要載體，深入貫徹落實中央國務院《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》精神，切實加強和改進學校思想道德建設工作，不斷提高青少年學生思想道德素質。根據學校德育工作計劃，以“愛國主義”為主線，以集體主義為原則，以誠實守信為重點，不斷深化“中國少年雛鷹行動”，“新世紀我能行”體驗教育活動，推進素質教育的全面實施，以竭誠為少年兒童的健康成長服務，為培養新世紀的合格建設者奠定堅實的基礎。注重培養學生的創新精神、實踐能力和科學素質。切實做好學生的道德內化工作，在養成教育方面，有新的突破，道德行為有較大的改觀，充分發揮年級組的德育優勢，開創年級組德育工作的新局面。

二、工作目標：

（一）加強理論學習，提高整體素質。

1、班主任是學校德育工作的主要力量，擁有一支高素質的班主任隊伍是抓好學校德育工作的保證。本學期，在參加上級組織的各類培訓的基礎上，要積極開展校本培訓，注重結合班主任例會，加強德育理論學習，并且有針對性的加強“未成年人思想道德建設的若干意見”展開討論與學習。

2、全面關心學生的身心健康，養成煉身體，懂保健的好習慣。

3、進一步明確分工，做到培訓班主任形式的多樣性和實效性，努力改變觀念，改進工作方式，建立新型的師生關系，真正做到：蹲下看學生，師生平等，教學相長，建立民主的開放型的班集體。

（二）全面貫徹《綱要》，努力引導好品質。

1、對學生進行思想政治教育、道德品質教育和法紀心理教育，切實有效地貫徹《小學生日常行為規范》，使學生成為具有良好整體素質的一代新人。通過各種途徑，教育學生為社會主義現代化事業而努力學習，形成良好的班風和學風。

2、認真落實學校德育工作制度，使德育工作逐步達到科學化，制度化，規范化。本學期遵守學校的各項德育工作制度的規范的基礎上，主動地開展自我檢查，及時發現工作中的不足與遺漏，真正做到抓落實、促提高。

3、堅持利用各種教育陣地，認真抓實主題班隊會活動搞好宣傳教育工作，重視心理健康教育。在工作中，發揮學生的自主性，培養學生的主人翁責任感。充分發揮學校及各班的板報、壁報、各種展覽、會說話的墻、的激勵作用，做好宣傳工作。爭做“特色中隊、特色班。

（三）開展深刻的教育活動，堅持德育實驗工作。

1、班主任要針對班級的實際情況，抓好主要矛盾，對癥下藥。采取學生樂于接受的措施，把養成教育落到實處，達到自覺、自律的目的。開展豐富多彩的活動，開闊學生視野，鍛煉學生的能力。

2、班級德育評價的方法應根據評價內容來定。進行班級德育工作評價應堅持自評與他評相結合、定性評價與定量評價相結合、定期評價與日常評價相結合、校內評價與校外評價相結合、客觀性評價與激勵性評價相結合的原則。

3、我們還要在家長學校舉辦有關法制宣傳講座，向家長宣傳《未成年人保護法》《預防未成年人犯罪法》《義務教育法》等法律法規，教育家長，建立民主溫暖新型的家庭。

（四）開展各種體驗活動,培養學生的自學能力和自我教育的能力。

1、以《公民道德建設實施綱要》和《小學生日常行為規范》《小學生守則》為主要依據，重點抓好“養成道德習慣”的教育，養成教育要針對學生年齡特點，做到：低起點、小步子、高要求。把養成教育溶于各項活動中，規范學生的文明行為啟發自覺性。

2、繼續利用學校現有的愛國主義宣傳材料和外部教育資源，深入開展愛國主義教育活動。

3、本學期是新生入校的第一個學期，文明禮貌、常規教育是第一個面臨的問題，我們必須從小事抓好，要求學生從我做起，從開學第一天做起，從小事做起。舉辦一年級新生學前輔導班，要增加增強德育內容的份量，從最簡單的地方做起，各班要在開學的頭一個月進行文明禮貌、常規安全教育，按《市小學生思想道德素質評估標準》和日常禮貌規范要求進行培訓。根據各自職能和工作的特點，把德育工作各項任務落實到實處。公務員之家

（五）完善德育網絡，建立開放型的德育模式

1、加強學校、社會、家庭三位一體教育網絡建設，形成獨具特色的開放型德育新體制。完善家長學校制度，充分利用好家校路路通與學校的網頁，加強教師與家長的聯系，優化家庭教育環境，形成教育合力。

2、完善社會實踐基地建設，開展社會實踐活動，手拉手活動，服務社會奉獻愛心。

3、重視勞動教育，增強勞動觀念，培養勞動習慣，學校組織學生參加力所能及的勞動活動。