高校生教育三下鄉(xiāng)個(gè)人匯報(bào)

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為深入貫徹學(xué)習(xí)宣傳三個(gè)代表”重要思想和十七大精神，根據(jù)中央和省委的統(tǒng)一部署。貫徹落實(shí)團(tuán)中央、團(tuán)省委關(guān)于組織開展暑期大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的有關(guān)精神，市航大經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐赴市重點(diǎn)服務(wù)隊(duì)圍繞“回顧三十年改革復(fù)興路，暢想新世紀(jì)農(nóng)村新未來(lái)”主題活動(dòng)將科技、文化、衛(wèi)生帶下鄉(xiāng)。有幸成為其中的一員，經(jīng)歷了這一次有意義的難忘的暑期“三下鄉(xiāng)”之旅。

副書記殷殷教誨三下鄉(xiāng)”隆重出征

經(jīng)管學(xué)院會(huì)議室G807隆重舉行了院2011年大學(xué)生暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐出征儀式。月4日。

黨委副書記上官副教授發(fā)表重要講話他指出，出征儀式上。實(shí)踐隊(duì)員們要明確“三下鄉(xiāng)”意義，明確自己的責(zé)任與使命。大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐以社會(huì)為課堂，以人民群眾為教師，以學(xué)生能動(dòng)地參與為主要教育途徑，其作為社會(huì)主義高等教育的重要組成部分，幫助青年學(xué)生認(rèn)識(shí)社會(huì)、解國(guó)情、磨練意志、鍛煉能力等方面起著十分重要的作用。

以“勇?lián)鷱?qiáng)國(guó)使命，本次經(jīng)濟(jì)管理組建了兩支社會(huì)實(shí)踐重點(diǎn)服務(wù)隊(duì)和一支小分隊(duì)。共建和諧家園”為主題，分別奔赴縣、縣、縣，各隊(duì)結(jié)合實(shí)際對(duì)課題進(jìn)行實(shí)地調(diào)研。

踏上實(shí)踐征途

改革開放三十年，這次暑期三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐服務(wù)隊(duì)的活動(dòng)目的地是吉安縣鎮(zhèn)。當(dāng)前農(nóng)村的經(jīng)濟(jì)發(fā)張狀況以及隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展生態(tài)環(huán)境的狀況都是這次討論的問(wèn)題，結(jié)合我隊(duì)實(shí)際情況，確定了回顧改革開放三十年復(fù)興路，暢想農(nóng)村新世紀(jì)新未來(lái)”活動(dòng)主題。本次暑期三下鄉(xiāng)我隊(duì)還確定了四個(gè)小課題：基于農(nóng)民創(chuàng)業(yè)典型對(duì)新農(nóng)村經(jīng)濟(jì)建設(shè)的推動(dòng)作用的研究，對(duì)農(nóng)村中小學(xué)生心理狀況的分析與研究，基于農(nóng)村老年人養(yǎng)老模式、現(xiàn)狀及老齡化事業(yè)發(fā)展的調(diào)查研究，留守兒童現(xiàn)狀及留守地學(xué)校的教育狀況調(diào)查研究。這次活動(dòng)，以鎮(zhèn)作為主要調(diào)查地區(qū)，通過(guò)下鄉(xiāng)走訪、社會(huì)調(diào)研、宣傳報(bào)道，研究農(nóng)村突出問(wèn)題，并探索解決問(wèn)題的方法，也希望能引起社會(huì)的極大關(guān)注。

隊(duì)準(zhǔn)時(shí)從市出發(fā)奔赴目的地。火車緩緩駛出市站，今日下午兩點(diǎn)五十六。視線一點(diǎn)點(diǎn)遠(yuǎn)離城市，向我靠近的一重重青山，沿路還可以聞到芳草沁人心脾的氣息，依山傍水間無(wú)不顯現(xiàn)出農(nóng)村中一番清新景象。感覺目的地離我越來(lái)越近了心中的興奮也在不斷升溫，遐想也一浪高過(guò)一浪。

積極討論行程，如何將我三下鄉(xiāng)”活動(dòng)落到實(shí)處，取到成效。帶隊(duì)老師李老師嚴(yán)肅地說(shuō)：以前有人說(shuō)三下鄉(xiāng)就是下去玩的,火車上。干不了實(shí)事,但這一次我必須跟大家講清楚,這一次下鄉(xiāng)就是要將我知識(shí)帶下鄉(xiāng),盡我綿薄之力幫助當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)的發(fā)展,希望大家齊心協(xié)力,獲得一定的實(shí)踐成果。謹(jǐn)記陳老師的教誨。接著團(tuán)委書記補(bǔ)充道,十二五計(jì)劃將經(jīng)濟(jì)建設(shè)作為建設(shè)的中心,雖然說(shuō)經(jīng)濟(jì)發(fā)展是實(shí)現(xiàn)社會(huì)的現(xiàn)代化必不可少的重要條件,也是實(shí)現(xiàn)社會(huì)全面發(fā)展的重要基礎(chǔ)。但如果社會(huì)其他問(wèn)題不解決,不但會(huì)直接影響到經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,而且還會(huì)關(guān)系到社會(huì)穩(wěn)定。這次下鄉(xiāng)的主要目的就是研究農(nóng)村在現(xiàn)代化建設(shè)過(guò)程中存在突出問(wèn)題,下鄉(xiāng)的五天里，會(huì)嚴(yán)格按照行程來(lái)進(jìn)行我調(diào)研工作。當(dāng)?shù)氐臈l件比較艱苦，大家一定要吃的苦啊。大家都積極響應(yīng)。

終于到達(dá)了目的地，經(jīng)過(guò)幾次的轉(zhuǎn)車。當(dāng)?shù)劓?zhèn)府極為熱情的接待了并大力支持我此次活動(dòng)。身負(fù)重任，不敢耽誤一刻，與當(dāng)?shù)劓?zhèn)府進(jìn)行了交談，闡明了此次活動(dòng)的目的及意義之后，立即乘車下鄉(xiāng)，開始準(zhǔn)備此次“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)。將我愿望變成現(xiàn)實(shí)，將我行動(dòng)化做一道知識(shí)的新風(fēng)，吹綠贛江兩岸。

統(tǒng)一規(guī)劃布局新農(nóng)村新氣象

乘坐農(nóng)村公交103路到達(dá)終點(diǎn)站村，今天市航空大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院暑期“三下鄉(xiāng)”赴吉安鎮(zhèn)社會(huì)實(shí)踐服務(wù)隊(duì)一行人來(lái)到新農(nóng)村建設(shè)重點(diǎn)村—鎮(zhèn)村。上午九點(diǎn)。一路感嘆農(nóng)村交通的暢通和給老百姓帶來(lái)的實(shí)實(shí)在益處。村支書曾書記早早便在村口等待我來(lái)，一下車，曾書記熱情的與我握手，并引領(lǐng)我參觀村。

一排排新建的洋房讓我震驚，一進(jìn)村子。有的同行者不禁驚嘆：怎么比我鎮(zhèn)上還要好啊！后來(lái)經(jīng)了解才知道，村新村的房子都由吉安市規(guī)劃局統(tǒng)一規(guī)劃設(shè)計(jì)，每戶房子都命名為“幸福之家”房子都設(shè)計(jì)有后院，將廚房、衛(wèi)生間、沼氣池、浴室設(shè)計(jì)在后院，前院為客廳、住房，這樣的設(shè)計(jì)美觀合理。進(jìn)入村莊，一個(gè)信息園地，里面設(shè)有電子信息室、報(bào)刊閱覽室，一臺(tái)臺(tái)電腦整齊的擺放在電腦桌上，報(bào)刊雜志也整理好放在書刊架上，這樣的農(nóng)村還是第一次看到如此注重信息的獲取和知識(shí)的汲取。

中午時(shí)分老年人還有孩子在菜市場(chǎng)聊天、打小牌、玩耍，走過(guò)信息園地是村的菜市場(chǎng)。其樂(lè)融融。還停下來(lái)跟老爺爺、老奶奶們聊天，看著他老有所養(yǎng)、老有所樂(lè)。接著曾書記帶我走進(jìn)一戶新農(nóng)村建設(shè)示范戶，沼氣、自來(lái)水都有了老奶奶帶著一臉的笑容，跟我說(shuō)著新農(nóng)村新生活：現(xiàn)在生活水平提高了多謝黨和政府的關(guān)心，現(xiàn)在政策也好了政府給她統(tǒng)一裝好了沼氣設(shè)備。奶奶還帶我參觀了家后院的沼氣發(fā)酵池，曾書記介紹說(shuō)沼氣發(fā)酵池是個(gè)直徑為3.6米的球，去年五月新村統(tǒng)一建成了現(xiàn)在每天要放進(jìn)一些稻草稈，一天三個(gè)人吃飯的燃料就完全夠了看到這些，不禁感嘆，農(nóng)民的生活水平確實(shí)提高了改革開放三十年給農(nóng)村帶來(lái)了實(shí)實(shí)在利益。

曾書記領(lǐng)著我一行人來(lái)到老年人活動(dòng)中心，從農(nóng)戶家中走出來(lái)。老年人可以在這里搞搞活動(dòng)、鍛煉身體、看看雜志。老年人活動(dòng)中心的左邊是建的敬老院，樓高五層，墻壁粉刷成溫馨的淡黃色，設(shè)有單間，用曾書記的話說(shuō)就是像賓館一樣”老人是財(cái)富，敬老是愛心”新農(nóng)村建設(shè)過(guò)程中人性化因素在這里得到很好的體現(xiàn)，希望老年人老有所養(yǎng)，老有所樂(lè)。

統(tǒng)一規(guī)劃設(shè)計(jì)，新農(nóng)村建設(shè)正在全國(guó)上下如火如荼的開展中參觀村讓我實(shí)地了解到新農(nóng)村建設(shè)的成果。建有各項(xiàng)村級(jí)設(shè)施，關(guān)心農(nóng)村的精神生活，新農(nóng)村新氣象，給我國(guó)家的建設(shè)帶來(lái)春風(fēng)。

拾掇行囊惜別

將要跟這個(gè)與我有著不解情愫的小鎮(zhèn)揮一揮手了第六天。

為期五天的三下鄉(xiāng)”之旅也緩緩地拉上了帷幕。拿者行李包，火車緩緩的駛出吉安站。仿佛滿懷興奮只情由市奔赴吉安的情景就發(fā)生在昨天。

回想“三下鄉(xiāng)”這短短的幾天，火車在快速的行進(jìn)。首先浮現(xiàn)在眼前的一張張可愛的面容。帶隊(duì)老師李老師總是笑呵呵的和藹可親，為人師表。下鄉(xiāng)的過(guò)程中，非常照顧、關(guān)心我亦師亦友。楊文超幽默搞笑，說(shuō)的話可以讓你笑到不行…

而是幸福和沉重。三下鄉(xiāng)”給我感覺不是先前所以為的條件艱苦。

活動(dòng)非常有意義，幸福是因?yàn)橛蟹浅F(tuán)結(jié)、能干的隊(duì)友。體會(huì)到很多東西。沉重則是對(duì)于農(nóng)村問(wèn)題的思考，看者無(wú)助的孩子、孤苦的老人、凋敝的屋舍，都讓我想盡自己的力量做一點(diǎn)有助于他事情。

沒(méi)有了來(lái)時(shí)對(duì)于“三下鄉(xiāng)”興奮，望著遠(yuǎn)處的青山。取而代之的對(duì)于農(nóng)村問(wèn)題的思考。將帶著我思考回到學(xué)校，用我所掌握的知識(shí)和可以利用的資源探索農(nóng)村問(wèn)題的根源及解決策略。