職業學校控輟工作意見

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近年來，一方面由于初中生源數量的減少以及人們對職業教育的認可度低，職業教育面臨招生困境，招生工作難度逐年加大；另一方面，由于種種原因，職業學校普遍存在學生鞏固率下降的現象，嚴重影響、制約職業學校規模化發展。為有效控制職業學校學生流失，提高職業學校學生鞏固率，切實提高勞動者素養，培養更多的“愛家鄉、有技能、肯吃苦、會創新”的技能型人才。現就進一步做好我縣職業學校控輟工作提出如下要求。

一、客觀分析，冷靜面對，進一步認識職業學校控輟工作的重要性

我縣職業學校流生情況較嚴重，究其原因是：

1.部分學校管理不到位，有些班級的管理不力，班主任責任心尚需加強；學校沒有全面落實素質教育要求，學生課余生活單調，學生不能在學校生活中體驗成功，增加自信，體現價值，對學習失去興趣。

2.部分教師對學生關心不到位，教學方法陳舊，教育手段單一，甚至是教育態度簡單粗暴，嚴重挫傷了學生的學習積極性。

3.家庭監管不到位，勞動力大量轉移帶來的“留守兒童”、隔代教育現象，造成了家庭教育的缺失，甚至是形成了教育的真空，讓一些孩子誤入歧途。

4.新的“讀書無用論”有所抬頭，使部分孩子過早的放下了書包，走向了社會。

5.部分企業招工門檻低，職中畢業生進入企業工作無待遇優勢。

上述分析中，學校和教師方面的原因更應該引起我們的重視，各職業學校要認清目前嚴峻的形勢，明確學校控輟任務，堅決杜絕就讀職校的學生因學校和教師的原因而流失。要把控輟作為各職業學校各項工作的頭等大事來抓，抓細、抓實、抓出成效。

二、明確目標，細化措施，進一步提高職業學校控輟工作的實效性

各職業學校要盡快落實以下措施，提高控輟工作的實效性，不落實，不放松，不到位，不罷休。

1.加強師德師風教育，切實關愛每一名學生。

“學困生”是學生流失的主體。各職業學校要堅決杜絕歧視、“遺棄”以至羞辱、體罰所謂“差生”的錯誤教育教學行為，大力倡導“好教師眼中無差生”的理念，使每一個學生都能享有同其他學生一樣的尊嚴，享有同其他學生一樣的平等接受教育的權力。

各職業學校對學業后進的學生，要重視補短，更要重視揚長，應在揚長的過程中補短，要善于發現和培養學業后進生的長處，在揚長中確立其自信和自尊，激發其學習的興趣和動力，有效地彌補其自身的短處。

各職業學校要通過建立“尊重、關愛、民主”的新型師生關系，使學業后進學生切實體驗到學校、教師的可信、可親、可愛。

任何職業學校不得以任何理由和方式以考試學科的成績對學生排隊。應把考試成績視為學生的隱私，予以尊重和保護。

2.規范教育教學行為，推進教育教學改革。

構筑控輟防線的所有舉措最終都要通過教師的教育教學活動來落實，都要通過學校的各種教育教學舉措來實施，所以必須嚴格規范職業學校的教育教學行為。

各職業學校必須按照國家頒發的課程計劃，開齊開足德育及音、體、美、勞、信息技術等所有課程，使學校的課程體系能夠適應每一個學生的興趣愛好，能夠促進每一個學生的個性發展。

各職業學校要大力推進課堂教學改革，繼續推進現代教育技術在教學中的有效應用，大力提高課堂教學效益，為構筑堅實穩固的控輟防線奠定基礎。

3.開展“三留住”活動，提升全體學生素養。

各職業學校要通過“三留住”活動，即：一是舉辦豐富多彩、形式多樣的校園文體節，讓活動留住學生；二是加強班集體建設，讓管理留住學生；三是深化課堂教學改革，讓技能與素養留住學生。使每一個學生都能熱愛和留戀自己的母校，使學生的文化學習和校園生活，成為人生最美好最幸福的記憶。

4.加強家校聯系，開發社會教育資源。

各職業學校要通過家長會、家訪等形式加強家校聯系，尤其重視單親、離異、困難、留守家庭學生的教育，關心他們的生活，關注他們的心理健康，促進他們的身心協調發展。同時，積極開發社會教育資源，加強與當地機關、企業的聯系，發動、協調社會力量支持職業學校的控輟工作。

三、強化責任，加大考核，進一步實現職業學校控輟工作的長效性

進一步強化控輟意識，明確各個層面的控輟責任，建立責任追究機制，從根本上防止職業學校學生的流失，提高職業教育階段鞏固率。

1.校長是控輟工作的第一責任人。

各職業學校校長必須把控輟工作作為學校的重要工作來抓，從學校層面制定規劃，保證招得來，留得住，學得好，出口闊。縣教育局將把各職業學校入學率、控輟率、鞏固率等指標納入各職業學校發展性督導評估體系，并作為校級領導班子績效考核的重要依據。

2.班主任、任課教師是控輟工作的直接責任人。

班主任、任課教師及學校所有工作人員，都應把控輟工作作為自身工作的中心點。各職業學校要將學生控輟率納入教師績效考核范疇。控輟率好的班級予以表彰和獎勵，控輟率差的班級，不得評為優秀班集體，所任班級的班主任及任課教師年內不得評為優秀班主任、優秀教師（優秀教育工作者）。

3.獎懲考核是控輟工作的重要手段

依據《省職業學校學生管理規范》的要求，結合我縣職業學校控輟工作的實際情況，擬實行控輟工作保證金制（根據各職校班級數和當年入學的新生人數繳納），縣教育局對控輟工作取得優異成績的職業學校和班級進行獎勵和評優，對一學年流生率低于5%的職校給予一定的獎勵，年終目標考核加4分，一學年流生率高于等于15%的職業學校實行責任追究。