高等學校本科專業(yè)設(shè)置規(guī)定

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第一章總則

第一條為了促進高等教育規(guī)模、結(jié)構(gòu)、質(zhì)量、效益的協(xié)調(diào)發(fā)展，加強和改善對高等學校本科專業(yè)（以下簡稱“專業(yè)”）的宏觀管理，推進高等學校依法自主辦學進程，根據(jù)《中華人民共和國高等教育法》，制定本規(guī)定。

第二條高等學校的專業(yè)設(shè)置和調(diào)整，應(yīng)適應(yīng)國家經(jīng)濟建設(shè)、科技進步和社會發(fā)展的需要，遵循教育規(guī)律，正確處理需要與可能，數(shù)量與質(zhì)量，近期與長遠，局部與整體，特殊與一般的關(guān)系。

第三條高等學校的專業(yè)設(shè)置和調(diào)整，應(yīng)有利于提高教育質(zhì)量和辦學效益，形成合理的專業(yè)結(jié)構(gòu)和布局，避免不必要的重復設(shè)置。

通過現(xiàn)有專業(yè)擴大招生、拓寬專業(yè)服務(wù)方向或共建、合作辦學等途徑，能基本滿足人才需求的不應(yīng)再新設(shè)置專業(yè)。

第四條高等學校的專業(yè)設(shè)置和調(diào)整，應(yīng)符合教育部頒布的高等學校本科專業(yè)目錄及有關(guān)要求，按規(guī)定程序辦理。

第二章設(shè)置條件

第五條高等學校設(shè)置和調(diào)整專業(yè)必須具備下列基本要求：

（一）符合經(jīng)學校主管部門（指省、自治區(qū)、直轄市教育行政部門、國務(wù)院有關(guān)部門，下同）批準的學校發(fā)展規(guī)劃，有人才需求論證報告，年招生規(guī)模一般不少于60人（特殊專業(yè)如藝術(shù)類專業(yè)執(zhí)行具體規(guī)定）；

（二）有專業(yè)建設(shè)規(guī)劃、符合專業(yè)培養(yǎng)目標的教學計劃和其他必需的教學文件；

（三）能配備完成該專業(yè)教學計劃所必需的教師隊伍及教學輔助人員，一般應(yīng)有已設(shè)相關(guān)專業(yè)為依托；

（四）具備該專業(yè)必需的開辦經(jīng)費和教室、實驗室及儀器設(shè)備、圖書資料、實習場所等辦學基本條件。

第六條高等學校的專業(yè)設(shè)置實行總量控制，在學校主管部門核定的專業(yè)數(shù)內(nèi)，學校年度增設(shè)專業(yè)數(shù)一般不超過3個。

第七條高等學校原則上按其分類屬性設(shè)置專業(yè)，以形成優(yōu)勢和特色，根據(jù)需要與可能也可適量設(shè)置學校分類屬性以外的專業(yè)。

第八條高等師范院校增設(shè)非師范專業(yè)（系指不以中等及中等以下學校教師為培養(yǎng)目標的專業(yè)），應(yīng)依據(jù)所在地區(qū)現(xiàn)設(shè)專業(yè)及人才供求狀況統(tǒng)籌考慮。

第九條基本辦學條件未達國家規(guī)定標準或本科教學工作合格評估未通過的高等學校，不得增設(shè)新專業(yè)。

第三章設(shè)置權(quán)限

第十條省、自治區(qū)、直轄市教育行政部門統(tǒng)籌協(xié)調(diào)本行政區(qū)域內(nèi)高等學校的專業(yè)設(shè)置、調(diào)整工作。

國務(wù)院有關(guān)部門審核或?qū)徟鶎賹W校專業(yè)，應(yīng)征求學校所在省、自治區(qū)、直轄市教育行政部門的意見。

第十一條高等學校依據(jù)高等學校本科專業(yè)目錄，在核定的專業(yè)設(shè)置數(shù)和學科門類內(nèi)自主設(shè)置、調(diào)整專業(yè)。

設(shè)置、調(diào)整核定的學科門類范圍外的專業(yè)，由學校主管部門審批，報教育部備案。

第十二條高等學校設(shè)置、調(diào)整專業(yè)目錄外的專業(yè)，由學校主管部門按規(guī)定程序組織專家論證并審核，報教育部批準。

第十三條高等學校設(shè)置、調(diào)整國家控制布點的專業(yè)，由學校主管部門審核，報教育部批準。

國家控制布點的專業(yè)由教育部確定并公布。

第十四條高等學校專業(yè)設(shè)置數(shù)和自主審定專業(yè)的學科門類，由學校主管部門按有關(guān)規(guī)定核定，報教育部備案。

第十五條國務(wù)院有關(guān)部門所屬高等學校設(shè)置、調(diào)整專業(yè)，須考慮所在地區(qū)人才需求和現(xiàn)有專業(yè)設(shè)置情況，學校在向主管部門備案或申報專業(yè)時，須將備案或申報材料同時抄報學校所在省、自治區(qū)、直轄市教育行政部門。

第十六條專科層次的高等學校不得設(shè)置本科專業(yè)。

第四章設(shè)置程序

第十七條專業(yè)審核每年集中進行一次。由高等學校自主審定的專業(yè)，各校應(yīng)于每年9月30日前將審定結(jié)果連同專業(yè)核定數(shù)執(zhí)行情況表報學校主管部門；由學校主管部門按照統(tǒng)一表格于10月31日前核報教育部備案。

第十八條學校申請設(shè)置、調(diào)整由學校主管部門審批的專業(yè)，應(yīng)向?qū)W校主管部門提交以下書面材料：

(一)學校發(fā)展規(guī)劃；

（二）申請報告（簡要說明設(shè)置或調(diào)整專業(yè)的主要理由和其它情況）；

（三）申請表（按照教育部統(tǒng)一制定的格式據(jù)實詳細填寫）；

（四）擬設(shè)專業(yè)的教學計劃；

（五）其他補充說明材料。

第十九條由學校主管部門審批的專業(yè)，學校申報時間及審批時間由學校主管部門自行確定，但學校主管部門應(yīng)于每年10月31日前將審核結(jié)果按照統(tǒng)一表格報教育部備案。

第二十條由教育部審批的專業(yè)，學校主管部門應(yīng)于10月31日前向教育部申報，提交專門報告并附第十七條、第十八條規(guī)定的書面材料。

申報目錄外專業(yè)，還須附專業(yè)論證報告、參加論證的專家名單、專業(yè)介紹、省（自治區(qū)、直轄市）或國務(wù)院有關(guān)部門專業(yè)設(shè)置評議委員會評議情況及其他說明材料。

教育部于當年12月31日前完成審批工作

第五章目錄外專業(yè)的論證

第二十一條目錄外專業(yè)的論證由學校主管部門邀請教育、科技、人事部門及有關(guān)單位（不含申請設(shè)置該專業(yè)的學校）專家、學者組成論證小組進行。論證小組一般不少于7人。論證小組人員名單須在論證前報教育部核準。

第二十二條對目錄外專業(yè)的論證應(yīng)著重論證設(shè)置該專業(yè)的必要性和可行性，主要包括：

（一）對擬設(shè)專業(yè)人才需求的分析；

（二）擬設(shè)專業(yè)與國內(nèi)外相關(guān)或相近專業(yè)的比較分析；

（三）擬設(shè)專業(yè)的培養(yǎng)目標、業(yè)務(wù)范圍（主要指知識、能力、素質(zhì)結(jié)構(gòu)）、主干學科（或主要學科基礎(chǔ)）、基本課程、授予學位；

（四）擬設(shè)專業(yè)的教學計劃；

（五）擬設(shè)專業(yè)的辦學條件分析；

（六）其它需要說明的問題和情況。

論證后，由論證小組向?qū)W校主管部門提交論證報告和專業(yè)介紹。

第六章設(shè)置評議機構(gòu)

學校及其主管部門應(yīng)設(shè)立相應(yīng)的專業(yè)設(shè)置評議機構(gòu)對擬設(shè)置或調(diào)整的專業(yè)進行評議。評議結(jié)果原則上應(yīng)作為設(shè)置和調(diào)整專業(yè)的依據(jù)。

第二十四條學校的專業(yè)設(shè)置評議機構(gòu)為校學術(shù)委員會。校學術(shù)委員會根據(jù)社會人才需求、學校發(fā)展規(guī)劃和專業(yè)建設(shè)等情況，對本校的專業(yè)設(shè)置和調(diào)整方案進行評議。

第二十五條學校主管部門的專業(yè)設(shè)置評議機構(gòu)為省（自治區(qū)、直轄市）或國務(wù)院有關(guān)部門專業(yè)設(shè)置評議委員會，接受學校主管部門委托，根據(jù)國家、部門和地方的人才需求、現(xiàn)有專業(yè)布點情況、申報專業(yè)的設(shè)置條件，對本地區(qū)(部門)所屬高等學校申報設(shè)置的專業(yè)進行評議，為學校主管部門決策提供咨詢意見。

第二十六條省（自治區(qū)、直轄市）或國務(wù)院有關(guān)部門專業(yè)設(shè)置評議委員會由本地區(qū)（部門）高等學校、教育行政部門、計劃部門、人事部門及其他有關(guān)單位的專家、學者組成。委員由學校主管部門聘任。

第二十七條專業(yè)設(shè)置評議委員會對申請設(shè)置、調(diào)整的專業(yè)進行評議，可采取會議評議或通訊評議方式。

第二十八條省（自治區(qū)、直轄市）或國務(wù)院有關(guān)部門專業(yè)設(shè)置評議委員會應(yīng)根據(jù)本規(guī)定制定工作細則，其工作細則、組成人員名單及變動情況報教育部備案。

第七章監(jiān)督、檢查

第二十九條教育部對學校主管部門及其所屬高等學校的專業(yè)設(shè)置實行指導、檢查、監(jiān)督。學校主管部門指導所屬高等學校專業(yè)建設(shè)，對新增設(shè)專業(yè)進行檢查、評估。

第三十條對違反本規(guī)定擅自設(shè)置和調(diào)整專業(yè)的，或辦學條件達不到專業(yè)設(shè)置標準、教學質(zhì)量差、畢業(yè)生長期供過于求的，教育部或?qū)W校主管部門應(yīng)責令其限期整頓、調(diào)整，情節(jié)嚴重的，可撤銷該專業(yè)。

第三十一條對專業(yè)設(shè)置管理混亂、教學質(zhì)量低下、造成不良影響的學校或?qū)W校主管部門，教育部視具體情況予以通報批評，或同時中止其審定、審批專業(yè)的權(quán)限。