優秀教師事跡材料4

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康福賢，現年24歲，19歲加入中國共產黨，2001年8月參加工作，本科學歷，中學三級教師。他處處用教師的道德規范嚴格要求自己。工作上顧全大局，勇挑重擔。業務上兢兢業業，盡職盡責。他的教育與教學成績一向顯著，是一位深受學生愛戴、家長信賴的優秀教師。

一、他具有良好的政治思想素質和較強的敬業精神。

幾年前，他懷著滿腔熱情踏上了教育這片陌生而又新奇的土地，成為教育戰線上普通而又光榮的一員公務員之家，全國公務員共同天地，成為倪家營中學一名普通的人民教師。十九歲的他牢記“要以清醒的頭腦和旺盛的精力投入到工作中”的宏偉誓言，時時處處以一名共產黨員的身份嚴格要求自己，工作中兢兢業業、一絲不茍，始終抱著強烈的責任感和高漲的工作熱情，努力把教育教學工作做得更好，2004年7月倪家營鄉黨委授予他“優秀共產黨員”稱號。

二、追求兼職與教學“兩不誤”，教學成績顯著

默默無聞，任勞任怨，工作講求實效是康福賢同志的一貫作風。辛勤的耕耘換來了累累的碩果。他所帶的班級語文成績突出。無論是升學率、優秀率、及格率還是平均分均名列前茅。作為語文教師，他積極改進和完善語文教學方法，注重多方位培養學生的能力，努力提高全體學生的學習成績，取得了較好的教學效果

成績突出的他一貫是那么默默無聞。從事語文教學工作五年來，他認真對待每一項工作，作風踏實，從不計較個人得失，同時堅持業務學習，不斷改進教學方法，積累了豐富的教學經驗。康福賢老師努力形成自己的教學特點，注重培養學生良品質和學習習慣。由于教學方法得當，注重因材施教，因而不斷取得突出的教學效果，受到了學校領導、社會和同學們的廣泛好評。

三、重視不斷提高為師之道，努力培養學生的自主學習能力。

康福賢老師對每一位學生都充滿關愛之心。他認為每一位學生，都是一個豐富多彩、獨一無二的生命世界，培養學生健康成長，關鍵要充分尊重他們，從內心里、感情上尊重他們的人格，重視他們的個性。康福賢老師善于看到每位學生的長處，發現和促進其潛力。他能夠深入學生的內心世界，了解其學習、生活和內在思想情況，從而恰到好處地做好關鍵之處的引導。康福賢老師注重不斷提高為師之道，正確處理抓成績與抓素質、抓整體與抓個別、抓先進與抓后進等方面的關系。

四、精心做好處室工作，注重耐心細致的德育工作。

“求真務實，做一個銳意進取的實干家”，他常用這句話勉勵自己，幾年來，經過幾年班主任、年級組長、團委書記、校辦干事等工作，在紛繁復雜的工作當中，他得以學習和鍛煉，他的寫作能力、組織協調能力、判斷分析能力、安排部署能力都有了很大提高，二00六年三月，他擔任學校政教處公務員之家，全國公務員共同天地副主任，工作中思活躍，愛好廣泛，接受新事物比較快，朝氣蓬勃，精力旺盛，工作熱情高、干勁足，開拓意識強。同時，他謙虛好學、為人隨和、性格活潑、善于思考、處事穩重，形成了自己獨特的人格魅力，平素團結同志、尊重領導，在同事當中樹立了一定威信。

相信在今后的工作中，他的表現會更出色。