優(yōu)秀班集體申報(bào)材料

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優(yōu)秀班集體申報(bào)材料

我們的足跡

——記鳳縣巖灣中心小學(xué)初三（二）班先進(jìn)事跡

這是一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛的集體

這是一個(gè)奮發(fā)向上、朝氣蓬勃的集體公務(wù)員之家，全國公務(wù)員共同天地

這是一個(gè)有著強(qiáng)大凝聚力、生命力、創(chuàng)造力的集體

“團(tuán)結(jié)進(jìn)取，活潑向上”一句響亮的口號(hào)，凝聚了初三（二）班全體同學(xué)的努力，短短八個(gè)字，顯現(xiàn)著他們走過的足跡，作為班級(jí)奮斗的目標(biāo)，它讓他們有歡笑、也有淚水······

★文明的集體★

班集體健康輿論的形成，對(duì)優(yōu)化班集管理，促進(jìn)良好班集的形成至關(guān)重要。有一批敢抓、敢管的干部，就形成了健康的輿論，班委就如一塊磁鐵，能形成一個(gè)“磁場(chǎng)”，吸引周圍同學(xué)，“磁化”周圍同學(xué)。這樣，健康的輿論就像滾雪球一樣，越來越大，形成一股巨大的力量。為了強(qiáng)化健康的輿論，平時(shí)生活中，選擇有教育意義的文章在上班會(huì)時(shí)宣讀，進(jìn)行理想教育、挫折教育、心理衛(wèi)生教育、勞動(dòng)教育、意志品質(zhì)教育、為人處世、社會(huì)經(jīng)驗(yàn)教育，塑造學(xué)生健康、和諧的人格、也通過這些陶冶學(xué)生的情操。這一年來，班上從未發(fā)生過不安全事故、也無打架斗毆違反校紀(jì)校規(guī)的事件，而且基本上消滅了部分學(xué)生吸煙、酗酒等惡習(xí)，還養(yǎng)成了使用文明語言的好習(xí)慣，在閉塞的小山村，實(shí)數(shù)難能可貴。所以，三年來，初三（二）一直是校級(jí)文明班集體、優(yōu)秀班集體。

★團(tuán)結(jié)的集體★

初三（二）班是一個(gè)有著高度凝聚力的集體，全班全體同學(xué)親如一家，彼此相愛。融融樂樂的學(xué)習(xí)環(huán)境，勤奮濃郁的學(xué)習(xí)氛圍，體現(xiàn)了這個(gè)班集體的團(tuán)結(jié)。學(xué)習(xí)上，我們成立了“互幫小組”，在那個(gè)小組里，好的同學(xué)會(huì)耐心幫助在某門學(xué)科上有欠缺的同學(xué)，仔細(xì)輔導(dǎo)，百問不厭，幾個(gè)尖子學(xué)生聚在一起，會(huì)共同探討問題，刻苦鉆研，共同進(jìn)步；生活中，我們互敬互愛，上學(xué)期，正當(dāng)學(xué)校舉行初三月考時(shí)盧蓉同學(xué)因病住院，盧蓉同學(xué)很著急，同學(xué)們更著急，都急著去探望她，給她送去溫暖和真摯的祝福，你一句安慰話、他一句鼓勵(lì)，一下子感動(dòng)了在場(chǎng)的每一位人。兀海龍同學(xué)由于家庭原因，患有抑郁癥，基本上把自己封閉起來，不和他人交流，但同學(xué)們都會(huì)給他關(guān)愛和溫暖，慢慢地他開始融入到班集體中，而且還參加了演講比賽，獲得了第三名的好成績(jī)。在學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)中，你都能看見一個(gè)初三（二）班的良好形象：運(yùn)動(dòng)會(huì)上那整齊的加油聲；愛心行動(dòng)中全班同學(xué)豪不猶豫地捐款、科技節(jié)上同學(xué)們專心研究探討的身影、藝術(shù)節(jié)上我們活躍忙碌的身影······初三（二）班是一個(gè)整體，向著同一目標(biāo)，團(tuán)結(jié)前進(jìn)。

★進(jìn)取的集體★

初三（二）班是一個(gè)進(jìn)取的集體，作為第二論創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)班，他們走在了年級(jí)的前列。數(shù)學(xué)自學(xué)方法課前小演講、語文中模擬作文訓(xùn)練作文形式從進(jìn)校起支持至今，盡管途中有挫折，但他們從未氣餒過，老師們的盡心輔導(dǎo)，同學(xué)們的自學(xué)努力，最終換來的，是我們自學(xué)能力的提高。這種教學(xué)方法同樣試用于外語、政、史、地等各科的學(xué)習(xí)中。并取得了可喜的成績(jī)，班級(jí)平均分始終名列年級(jí)第一。班級(jí)的“塔式”管理模式，體現(xiàn)了人人是主人翁的意識(shí)，它以培養(yǎng)每位學(xué)生的能力為出發(fā)點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生的自律、自信、責(zé)任感。班干部與同學(xué)間互相監(jiān)督，民主地開展批評(píng)與自我批評(píng)。如值日班長制就是一個(gè)例子，它是每一位同學(xué)都會(huì)輪到的差事，一天一位同學(xué)，他（她）負(fù)責(zé)班級(jí)全天的事務(wù)，從早自修起，衛(wèi)生、紀(jì)律、學(xué)習(xí)一直抓到底并加以評(píng)比總結(jié)，大家都在其中展現(xiàn)自己的才華，提高了自己的組織管理能力。不管好生差生，都有參與的機(jī)會(huì)，使班級(jí)的管理成為學(xué)生自己的管理，讓每位學(xué)生都有管好班級(jí)、管好自己的進(jìn)取精神。

★活潑的集體★

一群十四五歲的陽光少年們組成了這個(gè)朝氣蓬勃的集體。初三（二）班開展了豐富的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，班團(tuán)支部與巖灣鄉(xiāng)敬老院結(jié)成對(duì)子，定期看望老人，陪伴老人；他們節(jié)省自己的零花錢，為老人買去了水果，月餅與他們共度中秋，冬季還發(fā)動(dòng)全班上山為老人拾柴過冬；學(xué)雷鋒日，我們?nèi)ゾ蠢显捍驋咝l(wèi)生，陪他們下棋、聊天，除此之外，我們都會(huì)定期去敬老院服務(wù)，讓老人們感受到親人的溫暖與關(guān)懷，其次，他們還開展了去巖灣打掃衛(wèi)生等一系列活動(dòng)得到了社會(huì)和公眾的一致好評(píng)。為了擴(kuò)大知識(shí)面，我們還成立了班級(jí)讀書興趣小組，設(shè)立了班級(jí)讀書角，他們倘佯在知識(shí)的海洋里，了解更豐富的課外知識(shí)；擴(kuò)展更廣泛的視野，在課外體育活動(dòng)中，有籃球愛好者協(xié)會(huì)、乒乓球俱樂部、象棋社等興趣小組，他們積極鍛煉，形式多樣，校運(yùn)會(huì)上取得多項(xiàng)好成績(jī)，讓同學(xué)的興趣在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中不斷升華。

★向上的集體★

初三（二）班的每一名學(xué)生，都有一種精神——拼搏。學(xué)習(xí)上，我們嚴(yán)格要求自己，勇爭(zhēng)第一，班上有光榮榜，只要你優(yōu)秀，就可上榜，只要你進(jìn)步，也可上榜，向先進(jìn)學(xué)習(xí)，向先進(jìn)看齊。他們多少成績(jī)落后的同學(xué)趕上去了，他們多少行為習(xí)慣不好的同學(xué)改正了，上榜了，如上學(xué)期期末，全班進(jìn)入年級(jí)前45%的優(yōu)秀生占了59%。班級(jí)還進(jìn)行每周一次的考評(píng)活動(dòng)，常常在學(xué)校不查的情況下，養(yǎng)成學(xué)生良好的自律行為習(xí)慣，并每周進(jìn)行總結(jié)和回顧（專人負(fù)責(zé)）甚至在坐姿、站姿、讓座、問候等細(xì)節(jié)上都十分注意養(yǎng)成良好的習(xí)慣。因此，班級(jí)多次被評(píng)為學(xué)校文明班級(jí)，先進(jìn)優(yōu)秀團(tuán)支部，五項(xiàng)評(píng)比第一，黑板報(bào)評(píng)比第一、科技節(jié)、藝術(shù)節(jié)、運(yùn)動(dòng)會(huì)各項(xiàng)活動(dòng)優(yōu)勝······這一切成績(jī)，都來源于全班每一位同學(xué)的拼搏、向上。

這是一個(gè)蓬勃向上的班集體，同學(xué)們熱愛祖國，追求進(jìn)步，渴望知識(shí)，營造了一個(gè)“求真、求精、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新”的校園氛圍；

這是一個(gè)熱愛學(xué)習(xí)的班集體，同學(xué)們勤于思考，善于動(dòng)手，勇于創(chuàng)新，形成了“勤學(xué)，好問，慎思，明辨，篤行”的良好學(xué)風(fēng)；公務(wù)員之家，全國公務(wù)員共同天地

這是一個(gè)充滿濃濃愛心的班集體，同學(xué)們用愛打動(dòng)著每一個(gè)角落，創(chuàng)立愛心基金，發(fā)放愛心傘，打掃敬老院，捐助貧困生……

這是一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛、富有凝聚力的班集體，來自全市各地的同學(xué)互諒互愛、互相幫助，老師與同學(xué)互相關(guān)心，已經(jīng)成為一個(gè)相親相愛、密不可分的大家庭；

這就是他們的足跡--------