小學治安秩序專項治理工作匯報材料

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集中整治校園及周邊治安秩序專項治理工作匯報材料

一年來，在鎮綜治辦的正確領導下，我校的治安綜合治理工作緊緊圍繞教育教學這個中心動員全校力量，運用各種手段，落實各項措施，有效地維護了校園的治安環境，創建了安靜、整潔、穩定的校園。但為了進一步推動我校及周邊社會治安綜合治理工作深入開展，自從接到鎮綜治辦的關于認真開展集中整治我校及周邊治安秩序專項行動通知后，我校綜合治理領導組按照上級的部署和要求，結合我校及周邊的治安實際進行了如下常規與專項整治相結合的綜合治理工作，現匯報如下：

繼續抓好以下常規工作：

一、進一步完善我校的綜合治理領導組

組長：

副組長：

成員：

1、對學校綜合治理工作負總責。

2、負責撰寫綜合治理計劃、完善規章制度、總結和向上級匯報綜合治理工作、聯系派出所對我校師生的教育、上級的檢查接待工作及對教師綜合治理的相關知識的教育工作等負領導責任。

3、對學校節假日的綜合治理工作負領導責任。

4、對學生的綜合治理知識的教育和學校綜合治理考核評比負領導責任。

5、對校園周邊的綜合治理工作負領導責任。

6、負責對所管工作的綜合治理工作。

7、其他教師負責自家及自己所任班的綜合治理工作。

二、繼續不斷完善學校安全保衛工作規章制度。

建立學校安全保衛工作的各項規章制度，并根據安全保衛工作形勢的發展，不斷完善充實。建立健全定期檢查和日常防范相結合的安全管理制度、制定馬廟小學校園安全十不準制度、以及學生管理、門衛值班、巡邏值班、防火防災、食品衛生管理、防火安全管理、健康體檢等規章制度。嚴禁教師個人利用假期(日)私自帶學生外出，在校外開展的社會實踐活動要堅持就近、徒步原則。對涉及學校安全保衛的各項工作，都要做到有章可循，違章必究，不留盲點。學校建立事故處置領導小組，制定意外事故處置預案制度。

三、繼續實行“誰主管、誰負責”，形成齊抓共管的格局。

1、學校黨政主要領導繼續高度重視綜合治理工作，具體要求是：完善綜合治理領導組，設立辦公室，將綜合治理的要求措施更具體地分解到每個具體負責人頭上，要求學校各部門計劃都要有綜治目標和措施，嚴格制度的落實考核，對不負責任造成事故和案件的要重處重罰。

2、簽訂綜治責任書。校主要領導與分管領導、分管領導與中層領導、中層領導與教職工、班主任與學生及家長，共四級責任書，要求全校教工學生按責任書的規定辦事，規范自己行為習慣。

3、建立校領導值周制和紅領巾監督崗，加強督促檢查，強化過程管理。還積極發揮“兩會一隊”的作用，為它們的順利工作創造良好的條件。在校務工作中，把綜治工作與其它工作，同安排、同檢查、同考核、同獎懲，一級抓一級，層層抓落實。對一些嚴重失職，造成重大影響的實行一票否決，直至停職處理。

四、繼續加強宣傳教育，增強防范意識。

1、在校領導班子中，建立中心組學習制度，要求領導成員帶頭學、帶頭講、帶頭做，建立領導成員學期初制訂廉潔勤政計劃，按規定過好雙重生活會，期末述職報告，接受群眾民主評議。

2、在教職工隊伍中，主要通過組織理論學習進行政治思想教育，法制教育，師德教育。還通過黑板報宣傳，大幅標語的宣傳，不斷提高教職工的思想素質和法制觀念。加強黨和工會組織的各項活動積極引導，通過黨員責任區，結對子活動，開展群眾性思想政治工作，提高教職工隊伍的自身素質和參與綜治工作的意識，抓好德育，在認真鉆研素質教育內涵的基礎上，在總的教育理念指導下堅持一個核心，養成教育和創新教育一條原則，以人為本，一切為了學生發展一條主線，自主——參與——實踐——創新——成功，一個載體，雛鷹爭章，堅持全面育人，全程育人，全方位育人，加強和改進班級管理，倡導建立民主、平等、和諧的師生關系，思想教育、安全教育、法制教育落實在具體的教學行為中，提高依法執教的自覺性。

3、在教育管理學生中，堅持做到四個結合：a、思想道德認識與行為習慣養成教育活動，把《小學生守則》、《小學一日行為規范》等教給學生，讓他們懂得應該怎么做，并且形成行為習慣，認真抓好教育——訓練——評價三個環節，以教育為基礎，評價中有激勵校正，校正中再教育。b、把對學生的嚴格管理同增強學生自覺性相結合，如開展“人人爭當升旗手，我為國旗添光彩”活動，啟發學生認識到自己的行為習慣的表現，是代表著新中國小主人的形象，應以愛學校、愛祖國的思想為動力，自覺養成良好的行為習慣。以自己的實際行動，為學校、為班級增光添彩。做的好就可以親手升起鮮艷的五星紅旗，還要介紹升旗手事跡。這樣啟發學生的自覺性再輔以紀律制度嚴格管理，堅持不懈，反復教育，有助于幫助學生養成良好的行為習慣。c、校內、外環境建設相結合，為學生健康成長營造了一個良好的育人環境。我校既重視校園的凈化、綠化、美化，培養和訓練學生講衛生，愛護花草樹木的行為習慣還重視校園的文化建設，學校教學樓懸掛校訓，我校還經常邀請鎮派出所和司法所等單位建立了校外教育網點，請了校外輔導員，成立了社區教育委員會，這樣使學校教育、家庭教育與社會教育協調一致形成合力。d、結合中心工作的專題教育與經常性教育相結合，學校注重研究有利于學生思想政治教育的大氣候，借助社會教育強勁東風，在學校開展專題教育。如：在三月份的安全教育周和十一月份的119防火教育周，值周領導進行了全校師生升國旗的講話，并以班召開了主題班會，還出了黑板報和吊掛。迎“六一”舉辦了藝術周和表彰雛鷹爭章活動中先進個人，陶冶了學生創造美、欣賞美的情操。十月份，舉行了入隊儀式，使學生受到了一次爭當好隊員的教育。專題教育集中時間，集中內容，強化教育，再通過經常教育活動又進一步擴大了教育成果，二者緊密相結合，相輔相成，收到了較好的效果。

五、繼續嚴格執行管理制度，積極創建文明校園。我校將繼續建立健全一整套治安綜合治理的規章制度，粘貼到要害部位和印發到教工手中，進行宣傳教育，使各項工作有章可循，有法可依，使綜治工作做到了制度化、程序化。在具體工作中，一是底子清，要害部位，重點防范項目清楚，危險物品進行檢查登記，做到心中有數；二是措施硬，要害部位全部實現了專人負責，領導認識高，決心大，舍得投資保安全，今年在防范方面將投資3000元；三是作風要實，管理人員守崗盡責，門衛人員按照處上級要求按時開關門，嚴格查問出入校門的人員，并且執行登記制度，每天按時對校園，教室、辦公室進行巡視。對發現的問題進行了及時處理。為了保證各項規章制度落實，還建立黨員和領導值周制度和節假日校級領導值班制度，堅持填寫值班記錄，發現問題及時處理。

接到通知后我們突出抓了以下幾項專項工作：

一、針對此次上級領導的有關精神重點對我校師生進行法制、校規校紀等的教育和自律教育，要求師生加強預防違法犯罪分子對自身的侵犯。

二、按照鎮綜合治理的要求關閉我校的原小賣部。

三、要求校門衛及時關鎖校門，嚴防社會閑雜人等進入校內；加強對外來交通工具的管理，避免進入后對師聲造成傷害。

四、我校綜合治理領導組全面檢查了校園所有的設施設備及對食堂進行了大檢查，強行對食堂的2公斤不合格的土豆進行了處理，馬上將對電腦室的門再開一道、對過期的滅火器進行更換。

五、針對我校原來發生過因上下梯間時擁擠而給我校造成巨大損失的教訓，對學生今后上下梯間做了明確規定：（1）、三、五和六年級走教學樓的右邊梯間，一、二和四年級走教學樓的左邊梯間；（2）、集中活動的上下時相關教師必須時刻隨同；（3）成云具體負責學校所有活動的檢查，對發現的不安全現象及時反映。

六、對全校學生的書包進行了大檢查：對發現的不健康的書籍進行了沒收，各班成立監督員，對今后凡再次發現有學生帶或看不健康書籍的同學將對其從嚴處理。

七、決定在10月下旬請司法及派出所的同志來我校對師生進行法制教育。

八、今后繼續在寒、暑假期間和治安非常時期，組織教職工和部分學生輪流值班、護校，由校領導帶班，填寫值班記錄，重在提高人人參與綜治工作的自覺性和責任感，形成群防群治的工作網絡，培養愛校如家的思想，樹立綜合治理人人有責的觀念，實現人人愿意為學校治安貢獻一份力量。

總之，搞好治安綜合治理是穩定校園，推動各項工作的基礎和保證。我校將嚴格按照上級的有關指示精神并結合我校實際努力探索新形勢下做好綜合治理工作的新途徑和新方法，把綜合治理工作和貫徹《公民道德建設實施綱要》，加強精神文明建設結合起來，使我校各項工作再上新臺階。為此，我校決心繼續完善綜合治理制度，管理措施將更加得力，工作到位，繼續調動全校師生員工的努力搞綜合治理工作，使學校今后無案件、無違法、無事故、無火災、無上訪無鬧事，學生道德行為規范率達99。5%，優秀率達60%，后進生轉化率99%，法制教育普及率達100%，遵紀守法率100%以上，為創建平安校園而做出貢獻。